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医学生劳动实践感悟范文1
在驻村期间我们受到村民们热情的接待，淳朴的民风让我们感受到村民对于发展的渴望是多么的迫切，脱贫脱困成为了该村发展的面临的最大问题。在驻村实践中，我们和村民吃住生活在一起，真正的和农牧民打成一片，尽快的融入到当地的生活中，事无巨细的感受和参与到农牧民的劳作和生活。
授之以渔――带领村民学习生产技术
在日常劳动中我们用心去为农民传授更多的经验和技术，带领村民一起学习农具的使用，我们自掏腰包组织有序的组织村里的青壮年劳动力去所在地区农用器具公司学习基本的农用器具维修工作。
通过经常性的与村里的干部及村民交谈，我们了解到该村发展存在的困难。该村是农牧业是主要的生活来源，所以我们自筹资金组织农民们进行学习，邀请专业的农牧业专家现场教学指导，帮助村民们更好的进行劳动生产。调动村民们学习生产的积极性，组织村民向邻近发展较好的村落取经学习，经过一系列的努力，村民们认识到学习技术经验的重要性，生产实践的热情也大大的提升了，村民们对于该村的未来发展都充满信心。
每周星期天晚上6：30-7：30组织村民学习有助于农牧业发展的科普知识，讲解新对比，让农牧民时刻感受到今天的生活来自于党的好政策，让他们知党恩，感党恩。让村民在组织学习的过程中，更好的交流，大家劲往一处使，心往一处想，在党的政策方针的引导下，积极地开展农村建设，形成强大的精神动力。
惠民利民――深入走访送物资
多巴村地理位置特殊，生活环境恶劣，很多村民的生活条件异常的艰苦。我们和当地牧民一起前往了距离存在10多公里，海拔5000以上的放牧区看望看守牛羊圈的特困村民，送去常用药品、生活用品，把从家里拿的被子，毛毯，衣服送到困难牧民的手中。
由于该地区的气候环境恶劣，一年四季天气都非常的冷，牧民们更是经常的在艰苦的环境下守牛羊圈。针对这样恶劣的环境，本人积极与白朗县财政部门沟通，争取到资金8万余元用于在多巴村第三处牛羊圈看手点盖上了能够遮风挡雨的房子，对此得到了村民们的一致好评。同时，为了保障村民生活环境的改善，我又积极的争取资金3万余元，组织本村劳动力对操场进行维护，围铁丝网围栏，有效的减少了对草场的破坏。
教育推广――进行医疗法制教育
关注民生生活，关注日常生活习惯的养成，在驻村期间我观察到由于地处偏僻、卫生知识和医疗条件长期匮乏，村民对个人卫生和健康都不是特别讲究，尤其是妇女更是完全没有注意个人卫生的概念。针对这一情况，本人每天定时不定时的挨家挨户进行走访，通过举一反三、语重心长的引导和教育，督促她们改善个人卫生，养成讲究个人卫生的良好习惯。注重医疗保健知识宣传，教会村民一些日常的医疗保健小常识，宣传健康的生活方式。除了走访宣传教育，我们还组织该村的妇女进行健康讲座，每天6点至7点之间组织村里的妇女，用日喀则本地的方言给她们讲个人卫生对妇女健康的重要性，不仅仅在生活环境上努力帮助村民，更是在日常生活习惯上帮助村民们养成健康生活的习惯。
由于该村教育实践环境的缺乏，村民们没有接受到基本的法律知识教育，普法教育情况不是非常乐观，村民们对于自身享有哪些权益，自身利益的维护都没有充分的认识。因此，我们在驻村期间大力的普及和宣传法律知识，为村民们解读和日常生活息息相关的法律知识，列举大量的现实案例，用通俗易懂、生动形象的语言讲解专业的法律知识，让村民们能够知法懂法，用法律的武器保护自己的利益。
感悟及展望――心存感恩勇往直前
医学生劳动实践感悟范文2
实习是最繁忙而辛苦的,实习是最充实而又意义的,实习期间,我在学习、工作、生活、思想上都成熟了很多，这一年我积累了人生最宝贵的财富……
回想刚刚结束的寒假，尤其是那十几天的社会实践，感慨颇多。无法形容此刻的心情，有苦涩亦有欣慰。苦涩的是，想起那些身处边远农村、卫生知识淡薄而又无钱就医的农民，对他们，我总有无限的感伤，也曾梦想有一天自己有足够的能力可以帮助他们远离痛苦。欣慰的是我正在想我的梦想靠近。在卫生所的实践过程中，我学会了一些基本的医疗卫生操作，体验到了作为医生的光荣与神圣，更重要的是，我彻彻底底的读懂了医学生誓词，读懂了医生。救死扶伤的天职。“我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民。恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展;我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维持医学的纯洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终身。”我将铭记于心。
医生是光荣与神圣的，而行医的过程却是苦涩与艰辛的。无法忘记王医生的谆谆告诫、唐医生的呵护备至、崔医生的不辞劳苦，更无法忘记的是他们的无怨无悔、忘乎所以，他们的无私与正直。这就是我在村卫生所里看到、学到和想到的。小小的卫生所、短短的十几天却足以让我受用终生。所有的这些成了我学习的动力，鞭策这我想着那个美丽的天使梦前进。
我喜欢到医院里实践，喜欢与病人谈心，跟他们将所有我知道的卫生知识，也跟他们学习一些民间的偏方，从中找到一些可以与课本知识相联系的地方，然后“欣喜若狂”;我也喜欢观摩医生的“望、闻、问、切”，向他们请教宝贵的行医经验;然而我更喜欢的是穿上隔离衣的自己，这给了我一种满足感。
医学生劳动实践感悟范文3
一、 品词析句,品出语文味
课堂上,我引导学生抓住主线“在各奔前程的十年里他们都干了哪些有益于人类的劳动”画出相关句子,结合课文内容谈谈他们找到了怎样的幸福,有感情地读一读。
在汇报时,第一个小组一上台就拉到了第二个青年的话,我随机指导,“他都做了哪些有益于人类的劳动,以一个为例来谈谈。”一个学生说:“他当过消防员,在干这份工作中很辛苦,也很危险,哪里发生火灾,哪里就有他们的身影,保护了人民生命和财产安全,他的工作是对人们有益的。”另一个学生说:“他当过铁路工人,每天辛勤地工作要清理铁路上的垃圾、石块,保持铁轨的畅通,检查铁路沿线的护栏,以防不安全事故发生,他的劳动也是对人们有益的。”“那他在说这句话时是怀着怎样的心情来说的?”有人说:“高兴。”也有人说:“自豪。”请你试着读出这种感觉来,一个同学读完后我及时进行指导,再指名读,孩子们越读越好,慢慢从文字中品出了语文的味道。
二、拓展延伸,突出语文味
在学完课文明白了道理后,我拓展了关于“劳动”的名言,各种各样的人对幸福的理解,这里面有国家领导人,有航天员,有警察,有清洁工,还有教师,体育健儿,最后回归到小学生身上,诠释了不同行业的人对幸福的理解,再次揭示中心,“幸福就在有益于人类的劳动中”,把幸福的定义细化了,加深了学生对幸福的理解,幸福其实就是干好自己的本职工作,做出对人们有益的事,由课堂走向生活,由三个牧童延伸到各行各业的人,真正实现了小课堂大语文的理念,突出了语文味。
三、笔下生花,写出语文味
在拓展环节之后,我让学生写一写自己对幸福的理解,可以是一首小诗,一句名言,一件小事,一段感悟,学生经过拓展环节的内化,此时对幸福也有了自己的看法,一个个妙笔生花,一气呵成,其中许影的最棒:“幸福是什么,对老师而言,幸福是教书育人的快乐……”一下子读了五小节,真了不起,通过这个环节,让语文回归生活,写出语文味。
四、深情朗读,悟出语文味
在指导“我把饱受痛苦的病人治好,当他们恢复健康时,我就感到了幸福·。”我让学生想象自己生病时是怎样的感受,此时心中最渴望的是什么?此时·医生帮我们解除痛苦,看到我们恢复健康时,他的内心一定是充满了成功感,无比喜悦、自豪,试着读出这种感觉来,指名读·,再指导,如果能注意“饱受痛苦”、“恢复健康“、”幸福“这几个赐予,加上自己的想象,肯定会读得更好,我班的”读书小天才“刘乾鹏同学一下子就读出了这种自豪、幸福的味道,医生的职业幸福感也油然而生,使语文课堂因读而精彩,突出了语文味。
五、歌曲欣赏,唱出语文味
医学生劳动实践感悟范文4
，女，年月出生，中共党员。年月参加工作，学历。从事工作10余年，担任过专职计划生育管理员及文秘职务。通过多年来的实践和学习，使自己的业务素质和思想素质得到了不断提高。在工作期间，扎扎实实，勤勤恳恳，较好的完成了各项工作任务，为医院争得了多项荣誉，为医院的不断发展壮大做出了不懈努力。现将个人业务工作报告如下：
一、勤奋学习积极上进，不断提高业务水平。为了做好本职工作，自己坚持不懈地学习政治思想理论，努力提高政治思想觉悟，认真学习党的各项方针政策，积极参加党的“十七大”及“三个代表”的学习教育活动，主动以“三个代表”的思想理论为指导，努力实践落实科学发展观，紧密结合自己的工作实际，将其思想充分融入到自身工作当中，不断提高自己的理论水平和思想觉悟，树立了正确的世界观、人生观、价值观，为干好本职工作提供了思想动力。坚持每天观看电视新闻，同时，充分利用网络资源，搜索有关文秘及计划生育工作方面的知识，汲取先进经验，下载整理成资料备用参考。本人重视学习，善于学习，把学习作为掌握知识、增强本领，做好工作的重要手段；作为增强党性，加强修养，陶冶情操的重要途径；作为一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界，在学习中提高为人民服务的本领和水平。通过向领导学，向同事学，向书本学，胜任本职工作，办文办事能力得到了加强和提高，全面提高自身的整体素质，确保了文秘及计划生育工作的准确性和时效性。
二、爱岗敬业，认真做好文秘工作。在从事文秘工作中，认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，干一行，爱一行，专一行。处理个人与集体的关系时，始终以事业为重，以集体利益为重。自我加压，不怕困难，近几年，随着医院信息化管理步伐的加快，文案管理事务增多，自愿放弃节假日休息时间，经常加班加点熬夜工作，我坚信，只有无私奉献的精神，才会有高度的事业心和责任感，才能忠于职守，尽职尽责。在从事文秘工作中，办文质量高。文秘工作的一项很重要的职能是负责组织起草全院性的工作总结、报告、决定、规定等文件，呈报上级的请示报告，协助院领导针对重要工作部署开展、调研工作以及组织拟定以医院名义的通知、意见等。文字水平直接关系到能否完整体现院领导的决策，以及如何使医院政令让各单位以更有效的方式落实所定决策，这就要求文秘，不仅要准确领会医院领导的决策意图，而且要准确把握文件精神实质，了解医院总体情况。尤其是在4月份医院体制改革及医院新建综合医疗大楼工作请示汇报上做出了巨大贡献。文书档案工作每年接收上级文件约400余件，制发医院文件约30余件，文书档案规范化和标准化管理得到进一步加强和提高。
医学生劳动实践感悟范文5
关键词：张扬习作：鼓励学生
一、鼓励学生写“真话”，自由作文，开启灵性
文章贵在“真”，有了“真”，文章才能有棱角，才能显示自己的个性风格。所以在作文教学中，教师应极力鼓励学生写“真话”，开启学生的灵性，呈现独特的个性风格。我们的作文教学只有大胆地鼓励学生敢于写“真话”，才能打开学生的灵性之门，使学生的文章个性纷呈。因此，我鼓励学生写“真话”，就是让学生自由创造．写出具有自己个胜的文章。
1．求异性想像作文。所谓求异，就是打破常规，破中求立，立中出新，思维延伸至不同的方向，以探求新的多样化的结论。在作文教学中．教师应从生活中挖掘能引发学生求异思维的材料．营造宽松的氛围，引导学生提出新思路、新方法、新方案，让学生增强创新能力。如我在布置学生写《龟兔赛跑新传》文章时，要求学生抛开原先“骄兵必败”的主题．重新大胆合理地界定。有很多学生都提出了自己有悖传统的独特见解：有的写乌龟采取不正当竞争手段使兔子昏然大睡；有的写评委授意让兔子故意输给乌龟，为的是不得罪大赛组委会总顾问老虎：有的写孙悟空变成了瞌睡虫附在兔子身上让兔子睡觉，结果帮了乌龟的大忙。这些观点虽显稚嫩，但无不闪烁着学生求异思维的火花和智慧的光芒。
2．实践行“真话”作文。我曾让学生写过《我的母亲(或父亲)》的文章，因为鼓励写“真话”，所以避免了过去学生尽写雨中、雪中送鞋、送伞，以及生病送我上医院、整夜陪伴我等一类反映母爱父爱的老题材、老话题，而是出现了多姿多彩的话题。有的指责父母粗暴，不理解儿女；有的抨击父母或沉迷舞厅，或嗜赌如命的陋习等。读后，我或同情、或困惑，清楚地看到了这些孩子心灵深处的痛苦、尴尬、无奈，触摸到了他们那颗过早受伤害的心灵和被扭曲的思想灵魂，情不自禁地与他们一起呼喊：“妈妈呀!您既然不珍惜这个家，又何必要成这个家!父亲呀，当你寻欢作乐时，你可曾想到一颗幼小的心灵正受伤害．在滴血!”“赌博真是毁灭家庭的魔鬼!”……所有的这一切，皆是他们思想的流淌、个性的张扬。
二、引导学生到生活中寻找“真话”，濯亮情感个性
1．引导学生坚持多观察生活，多积累素材，勤写日记、随笔。社会是个大课堂，生活是一部无字的鸿篇巨著。正如美国教育家科勒斯涅克曾过：“语文学习的外延和生活相等。”在社会生活里，有取之不尽、写之不竭的创作源泉，关键在于培养学生的审美立意能力。引导学生多留心周围的人和事，将那些亲眼目睹或道听途说的事情勤记下来。只有这样，才会有写作的材料，才会逐渐产生自己的个性情感。
2．培养学生对生活的悟性。有悟性才能在作文中显现生机勃勃的创新能力，才能显示个性生动的独特性。作家在创作前常去体验生活，实际上就是到生活中寻找悟性、寻找灵感，然后创造出有独特风格的文章，这对我们的作文教学是很有启示的。如果我们能在引导学生细心观察生活的基础上．进一步循序渐进地培养他们对生活的悟性，他们就能触类旁通，联想顿悟出创作的灵感与欲望。而每个人对生活的理解、感悟是不同的，因此写出的文章即使是同一事、同一材料，其认识、构思立意也决不可能相同，他们一定有自己独特的个性风格。“世上绝没有完全相同的两片树叶”；“一千个人看《红楼梦》，必定会出现一千个林黛玉”。原因何在?个性异也!‘‘文如其人”即是最好的佐证。可见，只要我们培养学生对生活的悟性，他们就一定能写出具有自己个胜的文章。因此．教师应全方位地为学生沟通接触社会生活及生活实际的渠道．引导学生走进大自然感受大自然的神奇与美妙．在对大自然的审美与感悟中怡情激趣；引导学生步入社会，评议时事，关心社会热点，在积极参与社会实践过程中用心体会，感悟生活，感悟人生．萌发写作激情。
三、培养学生的自主意识，充分发展潜在的个性
1．鼓励学生“我能行”。“我能行”是自主意识和自信精神的有力表现，是个胜锋芒的展露。作为语文教师，在教学过程中应极力提倡“我能行”的精神，因为它能唤起潜在的个胜动力。这种鼓励，无论对爱写或怕写作文的学生都有很大的激励作用，效果明显。
2．放手让学生互改作文，增强主体意识。学生互改作文是培养学生自我主体意识的很好的实践活动。语文教学中最繁重的任务便是作文批改。很多教师认真细致地将学生的习作修改评点，可是学生呢?只看一下分数便塞进了书包，他们并不领老师辛苦改作之情。这实在是得不偿失的不明智之举。而让学生互改作文，不仅解决了教师吃力不讨好的无效劳动问题．也把教师从繁重的改作中解放了出来。更重要的是，学生自己参与了改作实践，明确了自己是作文的主人．领悟到了自己写作过程中出现的或未出现的问题，在修改过程中又将根据自己的评判来修改，个性得到了体现，感受到了一些作文章法和写作要领之类的问题，无形中提高了写作水平。《语文课程标准》指出：“学生要养成修改文章的习惯，文章要自己改，学生只有学会了自己改的本领，才能把文章写好。”
医学生劳动实践感悟范文6
三年的时间很快过去了，在三年里，我在院领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项：
1、认真贯彻党的基本路线方针政策，通过网络、报纸、杂志、书籍积极学习政治理论。坚持“以病人中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。
2、始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。热爱自己的本职工作，不计较个人得失，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，全年没有迟到、早退现象。能遵章守纪、团结同事、求真务实，在生活中发扬乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事。
3、在医疗实践过程中，严格遵守医德规范，不利用工作之便谋取私利，不索要患者及其亲友的财物，不开具虚假医学证明，不开大处方、不开人情方。严格执行诊疗规范和用药指南，坚持合理检查、合理治疗、合理用药，不多收、乱收和私下收取费用。能及时准确的完成病历、病程录的书写，对一些常见疾病能独立诊断、治疗。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下，虚心的向上级医生请教，自觉的做到感性认识和理性认识相结合，从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。积极参加在职培训，刻苦专研业务技术，努力学习新知识、新技术，提高专业技术水平。增强责任意识，在这三年工作中无任何医疗事故及不良行为记录。
总结三年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。
