机械手实训总结范文1
一、工作成效
其中培训拖拉机驾驶员人、农机管理人员人，全年共完成农民培训人。农机安全教育培训人、农机法律法规及新技术等各类培训人。培训工作取得了七个方面的实效：一是通过对基层农机管理干部和专业技术人员的培训，使大家认清了形势，看到发展农机化面临的机遇，增强了搞好农机化工作的信心，把握了工作重点、着眼点、着力点及奋斗目标，掌握了农机化管理相关业务知识和农机化新技术，提高了服务农机化工作的本领。二是围绕水稻机械化育插秧、高性能联合收割机、浅旋播种机等农机化新技术的推广，培训了一批新型农机具操作手，使农机操作人员队伍不断壮大。三是通过举办农机化新技术培训和新机具现场演示活动，为农机科技项目实施和各类示范点建设提供了技术支撑。四是通过对农机维修网点从业人员的岗位技能培训及农机服务组织和农机大户经营管理知识、农机作业标准的培训，使农机社会化服务质量明显改善。五是通过开展多种形式的科技宣传和服务活动，使广大农民对农机化促进法等法规和农机购置补贴政策、农机化新技术、新机具有进一步的解，激发了农民购置使用农机具的热情，全市新增农机具台（套）六是通过开展农机职业技能培训，促进了农村劳动力的转移和就业。七是通过对拖拉机手开展相关法律、法规、机械常识和操作技能的培训，使全市拖拉机手的驾驶技术和作业水平有了进一步提高。全市新取得驾驶拖拉机及联合收割机资格证的人员达到270名。
二、主要做法
（一）加强组织领导
由副局长任组长，成立了市农机局农民培训工作领导小组。党组成员任副组长，成员由监理所长、副所长、科教科科长、管理科长建等组成，由农机监理所负责日常工作的组织协调。
（二）落实工作责任。建设新农村。推动地方农机化事业发展的重要抓手。对此，局领导认识十分明确，局把农机培训列为考核各镇（街道办）农机化工作的一项重点内容，年初分解下达了培训任务，全市农机工作会上作了重点安排部署，局领导和主管科室人员经常深入督促检查和指导农机培训工作，协调解决培训问题，切实推行主要领导负总责，分管领导亲自抓，培训机构抓落实的工作责任制，从而保证了农机培训工作的顺利开展。
（三）制定培训方案。切合实际地制定了培训实施方案。把农民培训工作与目标考核挂钩，极大地调动了培训工作人员的工作积极性。全体培训小组工作人员克服种种困难，深入到各镇村进行现场讲解、实地培训。今年共办农机安全培训班期，培训人员人，办农机管理人员培训班期，培训人，办拖拉机驾驶员培训班期，培训人。
（四）围绕科技项目实施。局承担省农机局下达的农机购置补贴、水稻机械化插秧、秸秆气化利用试点个农机化科技推广项目，分别在等水稻机械化育插秧技术示范点培训技术人员人、农民人。农机购置补贴新技术培训人，秸秆气化使用技术培训人，印发农机实用技术规范及技术简介等资料份。建立水稻机械化育插秧示范点个，示范面积达亩。
（五）围绕购机补贴。做到会安全使用操作，把农机具操作手的培训作为落实购机补贴工作的一项重要环节，采取多种形式开展有针对性的培训，抽调系统农机专业技术人员，组成农机培训暨科技宣传服务组，由局领导任组长，分片深入各乡镇，分别举办以农机具选购注意事项，手扶拖拉机、微型耕作机、水稻插秧机的安全使用为内容的培训班，培训农民名。
（六）多措并举。相关业务科室承担农村农机实用人才培训。二是本着“实际、实用、实效”原则，把集中培训、联合办班、送教下乡、上门培训、田间指导等培训形式灵活结合，突出重点，注重实效。
三、存在问题
但离市委、市政府的要求还有一段距离，虽然我局在培训中取得了一定的成绩。为了今后更好的开展这项工作，总结出以下问题：
（一）思想认识有偏差。少数同志对农民集中教育培训工作有些不理解。起不了多大作用，因而思想上的重视程度不够。
机械手实训总结范文2
[关键词] 购机补贴 加快 农机化发展进程
[中图分类号] F323.3 [文献标识码] A [文章编号] 1003-1650 （2013）05-0159-01
农机具购置补贴是国家“三减免、三补贴”支农惠民政策的一项重要内容，充分体现了党对“三农”问题的重视。近年来，通过实施购机补贴政策，极大地激发了广大农民购买农机的积极性，农机化发展迅速，全县农业机械化水平有了较大提高。
一、农机装备大幅度提升
截止2012年底，全县农业机械总动力达到24.01万千瓦，农业机械原值达到14186万元，农业机械净值11381万元。其中拖拉机拥有量2413台（其中大中型拖拉机425台）、配套机具达到19011台部，微耕机械13596台，农用水泵5732台，场上作业机械谷物脱粒机2567台部（其中粮食清选机13台，玉米脱粒机304台），机动喷雾器4352台，畜牧加工机械1987台，农副产品加工机械4115台（其中粮食加工机械2944台、油料加工854、淀粉加工291台、棉花加工20台），运输机械4892辆。农业机械装备水平大幅度提升，农机购置补贴向粮油生产机械、农业主导产业关键环节和设施农业装备倾斜，一批先进适用的新机具得到推广和应用。
二、农机作业水平进一步提高
全县主要农作物小麦、玉米、马铃薯的土地耕作基本上实现了机械化，小麦播种、收获、脱粒部分实现了机械化。2012年底，全县完成23.5万亩、机播24.23万亩（其中机引播种5.73万亩，条播18.5万亩），机械深施面积25万亩，机械铺膜面积8.0万亩，机械收获面积4.5万亩，机械脱粒打碾小麦109300吨，植保面积39.1万亩，农副产品加工140780吨（其中加工粮食108490吨、油料加工10430吨、马铃薯淀粉加工20400吨）。农机综合作业水平机耕23.5万亩占34%，机播5.73万亩占9%，机收4.5万亩占13%，三项农机综合作业水平为20.2%。
三、农机人员不断壮大
由于购置补贴的实施，农机人员逐年上升，到2012年底，全县农机户达到10827个，年末农机人数10957人。农机人员的发展壮大，为我县农机化事业的发展奠定了基础，也为我县农业生产发展和农村经济增长开辟的新途径。
四、培育了新的农机化服务主体
全县这两年农机购置补贴惠及农户2500家以上，有力的促进了农机大户和农机化服务组织的发展，推进了农机服务的市场化、社会化和产业化。目前全县农机专业合作社发展到3家，服务农业生产的领域不断得到扩展。2012年全县农机经营总收入达到9810万元，经营纯收入达到3300万元。从总体上看，和其他先进县区相比，现有农机化水平不太高，农机装备结构不合理，大中型农业机械数量偏少，机具配套比依然很低，因此不断提高农机化水平将是一项长期的任务。
五、强化了农机化技术培训
随着农机购置补贴工作的推进，农业机械的数量逐年增多。因此我们进一步完善了农机教育培训体系，整合教育培训资源，加大培训力度。一是结合“阳光工程”等各类农民培训项目，广泛开展农机实用技术培训，培养新型职业农民。二是结合农机项目的实施，注重培训先进实用的农机技术。三是结合农机购置补贴政策的落实，加大农机操作手的培训力度。四是结合农机审检验，加大农机驾驶人员的培训、复训工作，确保农机安全驾驶操作。五是加大农机队伍的培训力度，及时组织农机人员参加各种农机新技术的培训和考察工作，更新农机人员的理论和业务水平，努力建设一支高素质农业机械化管理、科技、实用人才队伍。2012年底，全县培训农机人员3525人次，其中，培训农机管理人员11人次，培训农机技术人员15人次，培训农机操作人员3499人次（其中拖拉机驾驶员150人）。
六、促进了农机化投入
农机购置补贴的实施，进一步促进了农机化投入，逐步形成了以农机补贴资金为引导，农户自筹为主体，生产企业、经销企业参与的多渠道投资机制，为农机化事业的发展注入新的活力。
七、加快了农机化进程
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1.人力资源培训内容针对性不强。首先是需求识别与分析不到位，具体表现为与企业战略发展目标、绩效以及员工职业岗位结合不够紧密。其次，培训内容的策划不到位；不能够做到围绕不同岗位、族群的任职资格、能力素质和职业发展等进行策划、设计；更提不上模块化、标准化培训体系的建立，培训内容分散、系统性差。
2.企业人力资源培训手段方法单一。关于企业人力资源培训手段方法单一问题，主要源于以下几点：一是员工的工学矛盾突出。企业要实现快速发展，工作节奏明显加快，需要员工投入更多的工作时间，导致“工学矛盾”日益突出，员工没有更多的时间参与多样化培训。二是培训基地现有条件不能满足员工培训需求；如现有的电工、钳工、焊工、液压、化验等培训，还只能依赖于传统的集中化培训方式，个别化、需求性培训难以实施。
3.培训结果与用人结合缺乏紧密性。培训效果评估是企业人力资源培训工作的重点与难点之一，目前企业人力资源培训评估手段还不能完全反映实际的培训效果和运用程度；主要采取“理论考试”、“问卷调查”、“跟踪评估”等方式进行，还不能与员工实际工作技能的提高、业绩的改善结合起来，多为培训是培训、用人是用人，可以说是各自为政。因此，企业人力资源培训效果的评估方法有待创新，可以考虑人力资源培训效果与培训人员绩效挂钩。
4.人力资源培训师资与管理手段不足。首先，机械制造企业人力资源培训内部师资专业表现为分配不平衡，主要表现为内训师不足，特别是工程技术专业领域的内训师短缺。其次，企业内部师资的激励与约束机制不够健全，还没有做到分层、分类建立内训师授课机制。第三，工教矛盾突出，企业内训师多为单位业务骨干，他们工作更加繁忙，能够投入的培训授课精力实在有限，没有充分挥好这部分骨干在人力资源培训中的作用是一大缺憾。
二、机械制造企业人力资源培训问题对策
1.建立围绕企业发展战略的人力资源培训要求。要想真正发挥人力资源培训在企业管理中的作用，人力资源管理必须要密围绕企业的战略发展目标展；以国家“十二五”总体思路和目标为主线，以科技创新为动力，以人力资源能力建设为核心，全面推进“三个转变”，做强主业、延伸发展、多元发展。结合企业发展战略进一步加强企业人力资源开发和人才队伍建设。
2.建立分层分类的专业化、职业化培训体系。围绕着机械制造企业不同岗位族群的战略任务、任职资格、能力素质及职业发展通道，策划符合企业实际的人力资源培训体系。具体可以依据企业员工职业晋升体系中各序列、各层级的胜任素质要求、知识模块等要素，制造人力资源培训计划、培训内容，逐步建立专业化的、职业化的基于岗位能力素质要求的分层、分类的人力资源培训体系。
3.建立网络学习系统，丰富培训手段方未能。针对当前机械制造企业培训手段、方法单一问题，可以考虑利用网络手段解决，即开展网络培训或者网络学习。具体来说，就是利用现代信息技术手段进行远距离、个性化学习培训；网学习系统面向全体职工，提供多语言支持，进行分布式的管理和集中式的在线自主培训。网络学习系统的最大优点就在于其可以有效缓解人力资源培训过程中的工学矛盾，真正满足不同层次、不同需求、不同目标的员工在不同时间、不同场合、以不同方式进行培训与学习的需求，实现企业人力资源培训效益最大化。
4.加强企业人力资源培训师资队伍建设。培训师资队伍建设是提高企业人力资源培训水平、提升“培训软实力”的重要手段，也是完善培训体系、充分开发和利用企业内部人力资源，实现企业自主培养人才的重要保障。关于机械制造企业人力资源培训师资构成，可以考虑由企业教培中心内部教师、企业内训师和外聘教师构成，加大企业骨干和外聘教师授课比例，针对企业生产经营实际开展培训，总体原则为“内部为主、兼职为辅”，不断加强企业人力资源培训师资队伍建设力度。
三、结语
机械手实训总结范文4
数控技术在现代制造技术中的应用，最具代表性的是数控机床，所以数控机床的实训应是整个机械工程实训的重点内容之一，数控机床的实训时间占训练时间的比例应大一些。常见的数控机床有数控车床、数控铣床和数控加工中心，这3种机床的数量多，具有代表性。对于一台数控机床来说，包括4方面的内容:制造、操作、编程和维修。实训的主要内容以操作、编程和加工简单的零件为主，增加学生的感性认识为主要目的。
1.1合理安排数控机床实训的时间
由于机械工程实训总学时的限制，青岛农业大学机械专业学生共实习4周。数控机床实训的内容较多，在训练时间的安排上，数控车床2天、数控铣床和加工中心2天、其他数控机床1天，这样既重点突出又全面。数控机床应用了先进的数控技术，和普通机床的实训相比，讲解的时间会多一些。一般操作讲解、黑板上指令讲解的时间约占1/2，让学生能较深刻地理解数控机床是如何加工零件的;学生操作机床加工零件的时间约占1/2，使学生有较充足的时间增强对数控机床加工零件的感性认识。总之，实训的重点虽为实践，数控机床训练的特点又决定了讲解占了约一半的时间。
1.2合理安排数控机床实训的内容和方法
在数控机床实训中，操作、编程和加工零件是主要内容。首先对照机床讲解基本的操作;然后学习数控的编程知识;最后加工出零件。编程方法的讲解，只能在黑板上讲解组成程序的指令字、程序的格式等，然后编写一个简单的程序。数控机床的坐标系是主要内容之一，机械坐标系、工件坐标系(编程坐标系)的概念，它们的作用是什么，必须结合编程才能讲清楚。数控机床是按程序自动加工零件的，刀具沿程序指令的刀路运动切削工件，刀路的位置必须使用坐标系描述。所以，首先讲清各种坐标系的概念，进而才能讲清对刀等关键的概念，才能理解为什么在编程坐标系下编写的程序可以在机床上加工出零件等问题。数控机床的实训内容应与数控机床理论课的内容相辅相成，各有侧重，通过数控机床的实训为下一步学习数控机床理论课打下良好的基础。数控机床实训应以机床操作、编程、日常保养和安全使用为基本内容，重点应放在编程和操作上。通过基本编程知识和操作的学习，学生可具备基本的编程和操作能力，为了提高学生的实训兴趣和创新意识，可以让学生自己设计一个简单的零件，自己编程，经指导教师检查无误后上机加工;或者编程加工一些有趣的零件。如:数控车床上可以加工仿真子弹、仿真酒瓶等;数控铣床上可以加工一些汉字，如“欢迎实习”等。
1.3手工编程和自动编程
数控编程分手工编程和自动编程，形状复杂的零件加工程序只能由计算机自动编程来完成。在实训内容上，应手工编程和计算机自动编程并重。手工编程是数控车床实习的基本内容，通过手工编程加工简单的小零件，是普遍采用的训练方法。但随着计算机技术的发展，CAD/CAM在机械加工中的广泛应用，计算机自动编程也应是数控机床特别是数控铣床实习必讲内容之一。由于实训时间的限制，这部分的内容较多。所以，可以精简为由实习指导教师通过一个例子演示给学生看，边演示边讲解，讲明形状复杂及包含曲面的零件或模具的加工必须用计算机自动编程的方法编程，然后加工成所需的零件或模具。自动编程是通过计算机软件完成的，常用的具有计算机编程功能的软件有:CAXA、UG、Cimatron、Pro/E等。1.4数控机床仿真软件的应用机械工程实训场地往往有限，数控机床价格较贵，配备的数控机床的种类和数量有限，平均到每一名学生的上机操作时间较少。为了解决这个矛盾，可以安排一定的时间，让学生在机房使用数控机床仿真软件练习数控机床的操作、编程和加工仿真。也可以不做统一安排，让学生课后根据自己的情况自由上机练习。数控机床实训的内容多，时间相对较少，一定要制订详细可行的实训计划，明确每天的训练任务、训练目的、训练方法和训练设备。这样学生面对从未见过的设备就不会感到茫然，教师指导学生也会有条不紊，顺利完成实训任务［5］。
2演示教学法的应用
2.1什么是演示教学法
由于机械工程实训总学时的限制，学生不可能自己动手操作每一种机床，特别是一些比较危险、贵重和精密的设备，比如高压水切割机床、三坐标测量机以及电火花线切割、电火花成型等机床。为了解决这个矛盾，基于学校的实际情况，采用了演示教学的实训方法。所谓演示教学法即指导教师讲解机床的加工原理、操作方法、编程方法，然后自己操作机床加工一个零件演示给学生看。通过演示教学的实训方法，解决了实训内容多时间少、机床有限及教师有限的矛盾，还可以给学生打下进一步学习研究的基础。
2.2以电火花线切割为例
电火花线切割属于特种加工，特种加工是利用电能、化学能、光能或声能等能量对工程材料进行加工的工艺方法。在特种加工中，加工工具(广义的刀具)、加工工件与传统的机加工不同，一般不是采用机械力加工，在实习时学生首先会想到加工工具是怎样加工工件的。所以实习指导教师在实习的开始，应首先讲明电火花线切割的加工原理。实习步骤如下:(1)指导教师启动机床，用薄钢板切割一个小五角星演示给学生看。学生发现一根很长的光滑的金属钼丝可以切割钢板时，一定会感到吃惊，想知道它的加工原理是什么。(2)在切割小五角星的过程中指导教师讲解加工的原理，举一个日常生活中简单的电火花放电的例子:我们平时开关电器或插拔插头时，会发现有时有电火花放电，严重时开关或插头的导电部位有被烧的痕迹，甚至掉渣。电火花线切割的加工原理就是利用电火花放电产生的热量使金属被烧腐蚀而起到切割的作用。讲完这个常见的现象后，再讲电火花线切割的加工原理，学生就感到易于理解了。(3)指导教师再讲解机床的操作方法。(4)简单讲解编程的方法，整个过程大约45min。
3多媒体技术在机械工程实训中的应用
随着计算机技术的飞速发展，计算机的多媒体技术和仿真技术已经应用于各行各业。机械工程实训是一种实践教学活动，但是计算机的多媒体技术和仿真技术在机械工程实训中也能发挥重要的作用。由于实训的内容不可能面面俱到，在学生实习完基本的内容后，可利用多媒体技术补充和总结，会起到良好的教学效果。
4结束语
机械手实训总结范文5
“*”后期，我市农业机械化得到较快发展，装备总量快速提升；作业面积大幅增加；农业机械化水平显著提高；助农增收效果明显。但是，当前制约我市农业机械化发展的因素仍然较多，农机市场化与社会化服务体制不够完善，农业机械化程度较低，难以适应建设社会主义新农村的需要。为了进一步提高农业机械化水平，经市政府同意，现就加快发展我市农业机械化的有关问题通知如下：
一、充分认识加快发展农业机械化的重要意义
建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村，必须以农村经济建设为中心，以生产发展为首要任务，以提高农业综合生产能力为重点，建设现代农业。建设我市现代农业，必须走农业主体组织化、农业经营产业化、农业生产标准化、农业模式生态化、农业耕作机械化的道路。农业机械化是农业现代化的主要内容和标志，加快发展农业机械化，是建设社会主义新农村的内在要求，必须把它摆在重要的位置。同时，全面建设社会主义新农村，也为农业机械化提出了更新、更高、更快的发展要求。
当前，我市农业机械化水平较低，“*”期间，加快发展我市农业机械化的任务十分繁重。要大力提高农机装备总量和质量，扩大农机作业面积和范围，努力提升综合机械化水平，同时，要在选择和制造更多用途的适农机械、提高售后服务和推进农村二、三产业发展上下功夫。各级人民政府和有关部门，要充分认识加快发展农业机械化的重要性、紧迫性和现实性，明确工作职责，以实际行动推进我市农业机械化跨越式发展。
加快发展我市农业机械化，要按照《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》提出的“大力推进农业机械化，提高重要农时、重点作物、关键生产环节和粮食主产区的农业机械化作业水平”的总体要求，以加强农机新机具新技术推广为基础，以加强农机技术创新、质量监督和安全监管为保障，以完善农机发展的机制体制为重点，以推进水稻生产全程机械化为带动，增加农机装备总量，提高农机发展质量，拓宽发展领域，全面推进农业机械化发展，使我市农业机械化水平每年增加2个百分点以上，高于全国平均增长水平，力争通过3—5年的努力，实现我市农业机械化水平上档升位，为建设社会主义新农村做出新的贡献。
二、突出重点，强化措施，切实加快农业机械化发展步伐
各地要采取有效措施，努力提高田间作业耕、种、收三大基本环节机械化水平，扎实推进我市农业机械化快速发展。
（一）加强农机推广和研发，提高农业机械化装备总量和质量。农机推广工作，是有效提高农业机械化水平的基础性工作，各地要坚持狠抓农机推广不动摇，加强先进适用农机新机具新技术的推广，调整农机装备结构，提高农机装备总量。争取到2010年，全市农机总动力达1000万千瓦以上，耕种收机械装备总量达到40万台（套）以上。同时，要继续加强农机研发工作，开发一批适合丘陵山区特点的适农机械，扶持一批创新能力强、有发展潜力的农机生产企业和产品，做大做强农机工业，为提高农业的物质装备水平提供坚强的技术支撑。要加强对农机产品的技术鉴定、质量监督和安全监管，严厉打击假冒伪劣产品，提高农机产品质量。
（二）完善农机发展机制，提高综合作业水平。提高农业机械化率，是减轻农民劳动强度、降低生产成本、增加农民收入的有效途径。各地要进一步完善农机发展机制，以推广水稻机械插秧技术为突破口，大力开展机收跨区作业，有效提升农机作业水平，努力改变我市农业生产“三弯腰”状况。争取到2010年，全市耕种收综合机械化水平达到18%以上，水稻生产全程机械化水平达到30%以上，超过西部地区平均水平。
一是大力培育农机专业合作组织和农机专业户，努力提高耕作机械化水平。以农机专业户为基础、以农机专业合作组织为支撑，是提高我市机耕作业水平的重要途径。各地要结合实际，以增加作业面积和收入为目标，大力发展农机专业合作组织，培育一批有服务带动能力、有较高经营收入的农机大户和农机专业服务组织，加强农机推广，努力推进农机服务产业化进程，做到推广一批，培训一批，发展壮大一批，不断壮大农机作业服务的基础力量。
二是大力推广水稻机械插秧技术，努力提高播栽机械化水平。大力推广水稻机械插秧技术，是改变我市水稻种植长期依靠手工劳动、提高粮食综合生产能力、推进水稻生产全程机械化的重要手段。为扎实稳妥推广该项农业新技术，市政府把2006年定为我市“水稻机械插秧技术推广年”，以推进水稻生产全程机械化步伐。“*”期间，全市将建设10个农业机械化综合示范县，通过现代工业设备、现代农业生产资料的集约化使用，打造全市农业机械化发展强县，增强辐射带动能力。各地要结合实际，按照兼顾不同区域、重点支持种粮大户的基本思路，制订总体规划和具体实施方案，突出重点，加强技术指导，大力推广水稻机械化插秧技术，提高机械化水平。
三是大力开展跨区作业，努力提高机收水平。全市各级人民政府要切实加强对跨区机收作业的组织领导，增强农机作业社会力量，提高农机使用效益。通过提供优良的组织服务、信息服务和技术服务，积极引进外地作业组织到我市开展机收作业，积极组织本地农机手到市外实施跨区作业，不断提高农机使用效率。同时，要贯彻落实国家有关法律法规，建立农机作业“绿色通道”，对参加跨区作业的农业机械免收道路通行费，打造良好的农机作业市场。
（三）加强技术培训和维修服务，建设高水平的农机服务专业队伍。随着农业机械化的快速发展，经营和使用农业机械的人数迅速增加，加强技术培训、做好维修服务特别重要。各地要以技能培训、中等职业技术教育培训、推广技术培训、劳动力转岗就业培训和职业技能鉴定为手段，培养一批作业能手、维修熟手、中介高手，培育一批新型农机作业服务、维修服务、经营服务和中介服务组织，加强对农村青年和农机手的培训，提高操作技能和经营服务能力，促进农村劳动力就地转移。按照社会化和市场化的要求，以方便群众为原则，不断探索新的农机维修服务模式，加快农机维修服务网点建设，建立起符合市场经济规律的农机维修保障体系。
（四）加强提灌设施技术改造，逐步实现粮食主产区能排能灌。各区县（自治县、市）人民政府和市政府有关部门，要坚持抓大放小，突出效益，坚持服务主题，突出重点，坚持集中投入，突出效果的原则，对水源条件较好，相对集中成片，能形成灌区的大中型提灌工程，纳入市级农业基础设施基本建设计划，增加投入，加大对农村机电提灌设施的技术改造，实现粮食主产区能排能灌，稳定粮食产量。
三、加强领导，落实责任，推动农业机械化快速发展
全市各级人民政府要认真贯彻落实《中华人民共和国农业机械化促进法》，进一步强化职能，落实责任，明确措施，增加投入，全力推进我市农业机械化快速发展。
（一）加强领导，落实责任，推进农业机械化事业健康发展。加快发展我市农业机械化任务艰巨。各区县（自治县、市）人民政府要从全面推进社会主义新农村建设的大局出发，加强对农业机械化工作的领导，切实保障农机事业快速、健康、协调发展。要进一步加大对农田的综合整治力度，加强对排灌设施和机耕道路的建设与改造，为农业机械化创造更好的发展条件；要重视农机与农技（艺）的有机结合，共同做好农机新机具新技术的推广工作；要建立与加快发展农业机械化相适应的农机管理队伍，确保农业机械化工作组织健全、领导有力、职责明确、责任落实；要进一步落实农机推广、管理和安全监理职能，不断完善农业机械化发展保障体系；要进一步建立农业机械化工作任期目标责任制，推行农业机械化工作目标管理，一级抓一级，层层抓落实。
机械手实训总结范文6
最近，农业部、省农机办、市农机局就年农业机械化教育培训大行动进行了工作部署，现结合我区实际，就我区年农业机械化教育培训大行动提出如下实施意见：
一、指导思想
年农业机械化教育培训大行动指导思想是：深入贯彻落实科学发展观，加快农业发展方式转变，着力提升农业劳动者素质，围绕农机化管理、技术和作业服务三支人才队伍建设，以促进农业发展、农民增收、农村繁荣为目标，以农机化管理、技术服务、驾驶操作、营销、维修服务和农业设施相关使用人员为培训重点，充分利用阳光工程农机培训和重点农机化技术推广等手段，大力开展农业机械化教育培训工作，为建设现代农业和促进农村各业机械化提供强有力的人才支撑。
二、目标任务
年培训目标是：全区共培训各类农机人员2000人次，其中培训农机管理人员20人次，农机技术人员400人次，农机操作人员1550人次（含新购机农民330人次）。
三、培训重点
今年我区农机化教育培训大行动重点，一是经济作物机械化生产技术培训；二是玉米机收机械化保护性耕作技术培训；三是农机驾驶操作人员培训；四是设施农业机械化技术培训。
农机中心围绕上述重点确定培训对象和培训内容，并着重做好以下培训工作：
1、抓好购机补贴农民机手培训。随着购机补贴政策的实施，享受农机购置补贴政策的农民，特别是新购机农民逐年增加。尽快让他们掌握机械及维护保养常识，提高机具作业质量和农业机械的使用效率，促进安全生产是各级培训机构的重要任务。农机中心要积极利用现有的培训资源，对购机农民机手进行系统培训，圆满完成购机农民培训任务。
2、开展农机管理人员培训。农机管理人员是党的路线方针政策的执行者，加大农机管理人员的培训力度，进行系统培训，提高管理人员对农业机械化政策法规的执行力是当前农机化管理人员培训的重点。农机中心以本辖区内的农机管理人员为主，重点开展国家惠农政策、农机化法律法规、农机购置补贴政策等知识培训，力争圆满完成全年的培训任务。
3、认真组织农机技术人员培训。要以提高农业机械化科技水平和支撑能力为重点，加大对农机科研推广等技术人员的培训力度。培训对象以农机教育培训、鉴定、推广、监理、科研等人员为主，培训内容主要是当前重点推广的农机化新技术新装备、试验鉴定技术及安全监理技术等。
4、广泛开展农机作业服务人员培训。要以农机大户、农机专业合作社社员和新购买农机具的农民为主，积极开展农机驾驶操作、维修保养、安全生产和经营管理知识等培训。
四、培训方式
农机中心紧紧围绕农业生产实际和农业机械化发展需求，结合农机校规范化建设活动，积极创新培训形式。加强与有关部门的配合，充分利用国家各项扶持政策，创造培训机会，力争使教育培训大行动收到更大实效，使更多农民从中受益。
1、举办专题培训班和现场演示会。农机中心结合重点工作和重点技术推广项目，通过举办专题培训班或现场演示会等形式做好技术推广培训工作，提高经济作物机械化、保护性耕作、设施农业等新技术的推广应用水平。
2、加大农机职业技能鉴定开发培训。积极促进农机职业技能鉴定培训工作与维修管理、安全监理、技术推广等工作的结合，加大农机高技能人才开发培养。
3、严格拖拉机联合收割机驾驶培训。深入贯彻《农业机械安全监督管理条例》、《省拖拉机驾驶培训管理办法》等法规文件相关规定，加强和规范拖拉机联合收割机驾驶操作人员培训，真正提高机手驾驶操作技能和安全生产水平。
4、通过调动社会多方面力量共同开展培训。积极开展农机驾驶培训社会化办学试点工作，摸取经验，逐步推开。要采取灵活有效的方法，加大政企联动、事企联动或者企校共建的力度，充分利用社会培训机构和企业现场设备和场所开展培训服务，鼓励相关企业、农机服务组织和农机大户参与培训活动。
五、保障措施
1、提高认识，加强领导。农机化教育培训大行动是我区年农机培训工作的重要内容。农林局加强组织领导，认真履行职责，加大投入力度，保障各项任务顺利完成。
2、精心组织，密切配合。农机部门发挥好教育培训工作的组织管理作用，加强与当地财政等部门的配合，争取相关单位的支持。要进一步完善培训内容，在部、省统编教材的基础上，认真制定适合当地农机化新技术推广使用特点的教学方案和培训内容，有重点地开展培训。
