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作业设计要素范文1
——基于单元教学视角
课程视阈下，作业不只是教学的组成部分，更是课程本身的一个重要环节，因此，作业不应该也不能够被独立看待，而应将作业设计的各个环节整体地置于课程视阈下研究和思考，强调一种以“目标导向、系统设升和诊断反馈”为特征的作业设计。[1]
1.作业目标基于课程目标
课程标准告诉了学科老师课程的目标，而作业的设计应该是基于课程目标的，从而也就是基于课标的。课程目标是作业目标设计的起点，也是作业终极价值的追求。在课程视阈下，作业设计更加强调作业作为课程的一个主要环节，与教学相辅相成，共同促进整体课程目标的实现；其次，传统的课堂教学的在时空层面具有局限性，难以在课堂上完成全部的课程目标，需要通过作业补足；最后，课程目标区别于传统的教学目标，除了强调对既定目标的执行和落实外，更加关注不同学生的差异性。在这一层面，作业能够弥补传统教学的不足，从而达成课程目标。
2.作业目标与内容相一致
根据一线教学的经验，作业内容与作业目标实际上是难以做到一一对应的——只有极少的作业是实现单一目标的，绝大多数作业可能会达成多个作业目标。同时，作业内容并不一定和作业目标完整吻合。下表展示的作业设计初期需要考虑的一个方面[2]，即对作业内容和作业目标一致性的分析。作业目标和作业内容的互动调整的根本依据都应该是根据学生学情、课程目标来确定。同时，作业内容设计应更加关注实践类、合作类的作业，以期整体实现课程目标。
二、以生为本，作业结构设计系统化
1.关注作业本身的内在结构性
根据华东师大对作业要素的研究，我们可以发现，对学生而言，在不同的阶段，不同的作业设计要素对作业的影响是不一样的（见下表）。由此可见在初中阶段，作业的必要性，作业与学习内容的联系程度，作业的可理解性，作业类型，作业量，作业难度等是最为作业效果影响最明显的作业设计要素，在作业设计时应该予以统筹考虑，即在作业目标和作业内容一致性的基础上，探索作业的整体设计以把握作业时间，探索作业的分层设计，以适应不同学生的需求。
学习成绩
作业兴趣
作业负担
小学影响关键因素
可理解性
与学习内容的联系程度
必要性
作业类型
可理解性
与学习内容的联系程度
难度
作业量
难度
作业类型
必要性
初中影响关键因素
可理解性
必要性
作业类型
与学习内容的联系程度
可理解性
作业类型
必要性
作业量
与学习内容的联系程度
作业量
作业难度
作业类型
必要性
表2：作业设计各要素对作业效果影响的回归分析[3]
2.关注作业要素的2.教师评价：了解和把握学情
3.复评制度：基于学情的作业过关
小结：从作业评价反思作业设计和学教设计
[1]
作业设计要素范文2
“天地图福建”核心要素数据每年开展一次更新，一般按更新计划选择一部分地市城区或县域作为更新区域，交通作为最重要的要素，需要每年对全省的铁路和县道以上的等级道路进行更新。核心要素数据更新的项目负责人根据更新计划，将任务分配给更新作业员，每个作业员负责一个区域的更新。在分配任务时，需要按照作业员负责的范围对全省的核心要素数据进行裁切（或空间相交），裁切结果以文件的形式分发给作业员，作业员参考遥感影像、专题数据等资料对核心要素数据进行更新。所有的作业员完成更新之后，需要再将数据进行拼接和接边，项目负责人将更新成果发送给制图员，制图员再利用更新成果进行电子地图的配图和切片。在整个核心要素数据更新的过程中，数据以文件的形式流转，裁切、拼接和入库等操作都影响更新效率。更新过程中数据保存在作业员的工作站上，数据安全性不能保证，会出现硬盘损坏导致更新过程数据丢失的情况。数据更新完成后还需要导入应用服务器的数据库中，用于电子地图配图和服务。陈为民等[7]研究了ArcGIS分布式地理数据库技术，设计分布式地理数据库同步更新系统，实现市级为主库和区级为副库的分布式数据库同步更新机制。李永胜等[8]将Geodatabase复制技术应用于土地利用数据库的管理，实现了同一数据库平台下多个地理数据库间的数据双向同步。核心要素数据更新项目负责人曾尝试采用ArcGIS版本化（Versioning）的方法进行更新，数据库部署在部门服务器，10多个作业员并发对数据进行编辑，但由于硬件资源的限制，会出现无法保存编辑的问题。基于分布式地理数据库的更新技术流程，作业员编辑数据时不需要访问服务器数据库中的数据，降低了服务器的负担。
2分布式地理数据库
分布式地理数据库就是将主库中的全部或部分数据拷贝到一个或多个副库中，形成数据分散存储的组织方式，地理数据库复制（GeodatabaseReplication）是实现数据分布的方法。分布式地理数据库允许企业根据需要将数据从中央服务器（centralservers）分发到处于在线或离线的环境中，作业员可以在不同位置编辑同一份数据。复本更新后，通过同步（Synchronization）将数据变化从一个复本发送到另一个复本。通过数据分布可以缓解服务器争用以及对中央服务器的网络访问速度慢的情况，从而提高数据可用性与性能。这有助于企业在执行编辑的用户与访问服务器以进行读取操作的用户之间实现地理数据库负载均衡。地理数据库复制的类型有3种：①检入/检出复制；②单向复制；③双向复制。双向复制可多次将数据变化从父复本同步到子复本，或子复本同步到父复本，适用于父复本和子复本都需要编辑或仅子复本需要编辑的情景，因此，在核心要素数据更新过程中主要使用双向复制。创建双向复制的父复本和子复本必须是在ArcSDE地理数据库中。
3更新流程设计
根据ArcGIS的版本化和分布式地理数据库的功能，通过设计合理的技术流程，将分布式地理数据库用于“天地图福建”核心要素数据的更新作业。
3.1更新技术流程
参与核心要素更新的人员分为4类：①数据库管理员（负责数据库的运行管理）；②项目负责人（负责任务分配和数据冲突协调）；③作业员（负责数据的更新作业）；④质检员（负责数据的一级检查和二级检查）。1）安装配置数据库。服务器端和工作站均采用ArcSDE+PostgreSQL地理数据库，由数据库管理员负责安装。选择PostgreSQL主要是因为其功能足以支撑千万级数据量的管理，支持ArcSDE的完整功能，而且安装文件很小，安装、配置和管理非常方便。数据库管理员负责在PostgreSQL中为更新创建forSDE数据库。2）数据入库及注册。项目负责人在forSDE中创建要素数据集，将核心要素数据导入该要素数据集中。分布式地理数据库需要依赖GlobalID字段，因此，数据导入数据库之后必须添加GlobalID字段并赋值。项目负责人对服务器端的要素数据集执行注册版本（RegisterAsVersion），注册时不能勾选将编辑内容移动到基表的功能，将DEFAULT版本设置为受保护（Protected），然后从DEFAULT版本创建forEdit版本，并将forEdit版本设置为受保护（Protected）。3）创建用户及复本。项目负责人使用创建数据库用户（CreateDatabaseUser）工具为每一个作业员创建一个数据库用户，并使用更改权限（ChangePrivileges）使工具授权作业员可以访问forSDE中的要素数据集。此时每个作业员可以连接访问2个数据库：服务器数据库和本地数据库。作业员连接服务器端数据库，在地理数据库管理中从forEdit版本创建与作业员用户名相同的私有（Private）版本。每个作业员创建完私有版本之后，项目负责人需要检查版本的组织情况，每个作业员的私有版本必须按组织，不允许作业员从DEFAULT创建私有版本。要求每个作业员必须都创建一个私有版本，是为了数据更新之后，数据变化将同步到作业员的私有版本中。作业员连接服务器端的私有版本，从DEFAULT和forEdit版本创建的复本将无法同步，因为服务器端DEFAULT和forEdit版本已设置为受保护。作业员执行创建复本（CreateReplica）工具将服务器端的数据复制到本地ArcSDE中，创建复本时复本类型设置为双向复制，同时将复本几何要素（ReplicaGeometryFeatures）设置为每个作业员负责更新的范围，子复本就仅包含与作业范围相交的数据。每个子复本是双向复制，所以本地子复本与服务器的父复本之间可以相互同步数据。数据更新作业。作业员根据参考资料对本地数据库的数据进行更新。在更新过程中，本地数据库完全可以与服务器断开，不需要与服务数据库进行同步。2）质量检查。质检员、项目负责人可以在作业员更新过程中对数据进行检查，提前发现问题，通知作业员进行修改，将质量问题消除在生产环节，保证数据更新的质量。质检员和项目负责人直接连接每个作业员的本地数据库进行质量检查，不需要拷贝数据。3）同步和协调。作业员通过同步数据变化（SynchronizeChanges）工具将本地数据库中的更新数据同步到服务器端私有版本，同步的方向是从子复本向父复本，此时，更新的数据已经同步到服务器端作业员的私有版本。作业员在更新过程中，也可以根据需要定期将数据变化同步到服务器，避免本地数据出现问题，造成更新过程数据丢失。作业员的私有版本提交到forEdit版本时，必须进行冲突检测和协调。冲突发生在以下情况：①当前编辑的版本和目标版本中对同一要素进行更新；②某个版本中更新了一个要素，而另一版本中删除了此要素；③当前编辑的版本和目标版本中修改与要素或关系类关联的拓扑。开始更新时每个作业员创建了一个私有版本，更新时作业员之间相互独立，跨相邻2个作业区域的要素会存在冲突，特别是交通和水系要素。使用版本管理工具条的协调进行冲突检测，检测到冲突时会激活冲突窗口。在同步和协调过程中，增量表会不断增大，状态越来越多，数据库性能会慢慢下降。为了提高数据库性能，必须定期对数据库进行压缩（Compress）。
3.2耗时分析
服务器端是一台部门用于电子地图切片的服务器，操作系统采用WindowsServer2008R2，处理器XeonE5-2650V2@2.6GHz×2，内存32GB。服务器和工作站均安装ArcGIS10.2+PostgreSQL9.1.3，福建省核心要素数据约714万个。核心要素数据导入服务器数据库耗时34min38s，添加GlobalID字段并赋值耗时18min58s，注册版本耗时12s。在一台工作站的数据库中创建尤溪县的复本耗时3min9s，该县的总要素个数为约13万。从数据入库到创建尤溪县的复本，整个过程耗时56min57s。因为创建要素数据集、创建版本、创建数据库用户和授权等操作耗时非常短，因此，不进行耗时统计。在基于分布式地理数据库的更新方法中，数据入库和添加GlobalID字段仅需操作一次，核心要素数据将一直存储在数据库中。作业员的数据库用户也仅创建一次。每次需要开展更新任务时，项目负责人仅需将作业员的更新范围分发下去，作业员自行在服务器forEdit版本上创建私有版本，然后创建复本。创建复本耗时与要素的个数正相关，一般来说，作业员仅需10min左右就可以完成一个县的原始数据的准备。基于分布式地理数据库的更新成果存储在服务器的数据库中，可直接用于服务和电子地图配图等。核心要素数据需要每年进行全面更新，铁路、等级公路等重点要素需要实时更新，基于分布式地理数据库的更新方法具有明显优势。在对重点要素进行实时更新时，每次更新可能仅有几个要素，但为了保证本地数据与服务器数据库中的数据一致，每次更新完都需要进行一次入库，非常耗时。
3.3复杂性分析
采用分布式地理数据库的更新方法比传统的更新方法复杂一些，对项目负责人和作业员有一定要求。项目负责人需要掌握数据入库、创建用户、创建版本、冲突协调、数据压缩等操作，但ArcGIS中都提供了相应的工具，不需要掌握与PostgreSQL相关的操作。作业员仅需要掌握创建私有版本、创建作业区复本和同步数据变化等操作，这些操作也都有相应的工具，作业员仅需要了解每个工具的参数设置即可。
作业设计要素范文3
[关键字]AUTOCAD 矿山地质测量 地图 数字化
[中图分类号] P21 [文献码] B [文章编号] 1000-405X（2013）-3-143-2
1CAD技术简介
CAD技术即计算机辅助技术，从上世纪中期产生到现在，已经在矿山开发的多个领域得到了广泛的应用，其中，在矿山地质测量绘图方面尤为突出。目前在计算机上运行的CAD软件类型很多，但是大体上都包括计算机系统、软件和相应的输入、输出设备四大部分。
大部分CAD软件的图形输入和编辑功能都比较强，不仅能够处理设计二维及三维图形、生成简单图形和组合图形，同时具有一定的图形传输和转换功能，能够直接对各种地形图、地图和工程专用图直接数字化，进而进行缩放、修改、整体或部分移动、复制以及颜色和属性的编辑处理等。除此之外，通过与C、Basic等高级语言的结合，能够开发自动化的绘图系统。CAD能够和绘图机直接连接进行图形的绘制，或者通过投影仪等设备直接输出，以供矿山工程设计和会议调度等使用。
矿山地质测量地图是矿山施工和设计工作中的重要资料，因此要严格按照数字化成图的要求进行，即内容完善、形式规范、尽量使用图表。数字化制图技术主要包括以下基本技术要点：
1.1图层与图素
图层能够将图中的相关图元方便的组合起来，一个图层包含图的某一方面实体，进而可以对该实体的颜色、线宽或可见性等内容进行操作。因此，图层简化了操作，方便了图形的输出和使用。另外，由于矿图包括坐标图和无坐标图两种，无论哪种图在内容或者描述上都存在互相重叠的情况，这样必须通过图素性质对图进行划分，然后按照不同的图层进行绘制，这样才能实现图形的使用。
1.2图例
为保证图形规范化和标准化的要求，提高工程效率，方便绘图的自动化开发，根据国家相关规定和企业规范建立相应的图例库。
1.3开发语言
CAD能够直接使用宏进行自动化绘图的开发，这样不仅提高了图形绘制的效率，还大大减少了人为因素的绘制误差，提高了制图精度。
1.4一次成图
以往作业中，通常采用分幅绘制、小块输入、拼接成图的方式，这就存在着一定的局限性，对图形的全局化分析产生影响。而应用CAD技术，能够实现矿山地质测量地图的全井田整幅绘制，不仅简化了制图工序，提高了作业效率，还在很大程度上增加了图形的精度。同时，应用CAD软件能够方便的提供分幅分块输出。
2矿山地质测量地图数字化基本作业流程
2.1设计方案编写
方案的设计编写要充分考虑图的用途、资料、应用理论和设备等多方面的因素。方案需要详细规定如何使用制图资料，如何使用图形数据资源，同时要做好各个要素之间相互关系的分析处理，这样才能保证整个数字化绘图成果的精度满足要求。
2.2前期准备
在正式进行数字化制图前，工作人员要结合设计方案，做好作业的前期准备工作，主要包括：制图作业时需要的各类原始资料要经过负责人员的检查无误后才可以投入使用；制图作业时要对关键图廓坐标点坐标进行精确测量，以便后续图形构建有效性的处理；对未详细列入图例库的符号等要素也应该进行统一存储保存，以便工作人员的调用。
2.3要素分层
工作人员要结合方案和图形文件间的相互关系，对已知坐标点进行准确定位，并对各坐标数据精确输入。同时，还要严格按照方案设计对资料原图内的所有数据内容进行区域和要素逐层数字化处理。主要作业内容包括：工作人员要明确绘图时各个要素的属性性质，对重要要素按照数字化坐标输入，对不重要较模糊要素按照数据绘图，这样能够方便对误差问题的控制和消除。
2.4图素关系处理
数字化计算机制图是依据分层进行输入处理的，这在一定程度上会造成不同要素间出现明显的偏差等问题，这类问题要充分集合数字化制图的原则。目前，工作人员要重点注意巷道和工作面、巷道和巷道以及注意和要素等几种类型的关系。
2.5校检、修改和回放
目前，矿山生产过程中使用的图纸内容大都比较复杂，生成时间较长，这造成矿山地质测量数字化过程中会出现一定的误差。为了处理这一类问题，需要图形作业人员对资料集的原图进行校检，并依照层次和要素的划分方式，对图形完整性和精确性进行检测。对发现的问题要做出及时的调整。
3矿山地质测量地图数字化的属性管理
3.1属性管理
数字化绘制的矿山图形涉及很多图形属性，因此，对图形属性的管理是数字化地图的重要内容。但是，图形属性要通过数据库完成，而AUTOCAD不具备数据库管理功能。因此，为了提高图形属性管理效率，可以使用AUTOCAD提供的OBJECT ARX控件进行图形属性数据库操作。这样不仅保证了管理效率的简单、高效，也使得属性库易于修改、便于管理，提高了系统稳定性。
3.2属性维护
由于图形数据和属性数据在两个不同的系统中完成，容易造成图形和属性的不一致，因此要对相关数据进行维护，监视所有操作，一旦图形发生变化，就要对属性进行修改。
4结论
矿山地质测量是一门区域性、探索性和综合性非常强的技术，因此，矿山地质测量的数字化工作不是一蹴而就的，这是一项长期而复杂的系统工程。为了保证数字化地质测量的质量，要对矿山地质测量计算机制图的重要技术进行研究，合理规划数字化绘图作业的作业流程，提高地质地图的制图质量，同时还要提高测量队伍的业务水平，提高认识，不断探索，积极的应用科技创新技术。本文即针对相关矿山地质测量技术，对数字化地质绘图的问题进行了分析，为以后相关工作的研究开展提供了一些参考。
参考文献
[1]苏艳民，姜雁.空间信息系统在煤矿地质测量中的技术研究[J].黑龙江科技信息，2010（26）.
作业设计要素范文4
[关键词]内部控制；评价标准；完整性；合理性；有效性
在实际审计工作中，对被审计单位企业的内部控制进行审计。必须有一套客观可行的基本参照标准。这套标准不仅可为企业自我评估和改进其内部控制以及注册会计师发表评价意见提供依据，还可以为各方人士的沟通与理解提供统一的基础。建立内部控制标准体系已经成为一项国际惯例。其中最具影响力的当属美国COSO委员会于1992年提出的内部控制综合框架公告。美国注册会计师协会认为该报告的提出具有划时代的意义，其作用如同早期的公认会计原则，其未来在营理界的地位如今日的公认会计原则一样。正如美国注册会计师协会所预想的，COSO报告很快受到了广泛的认可，很多国家及各专业团体仿效COSO对内部控制进行了重新研究，并采纳其最新理念，了自己的文告，形成了自己的内部控制评价标准体系。
内部控制评价标准既可以从企业管理与控制目标方面人手，也可以从内部控制要素入手，但无论怎样，都可以分为一般标准和具体标准两部分。一般标准以具体标准为基础，同时也是具体标准的升华，二者相辅相成，缺一不可，共同构成一个完整的体系。一般标准包括三方面：完整性、合理性、有效性；具体标准由内部控制要素评价标准和作业层级评价标准两部分组成。要素评价标准可分为五个方面：控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、监督。作业层级评价标准因其浩繁复杂，不能穷尽，故笔者以生产性企业为例进行框架构建，亦分为五个业务循环：销售业务循环、购货业务循环、生产业务循环、薪金业务循环、理财业务循环。在内部控制评价的具体标准中，要素评价标准以作业层级评价标准为基础，确切的说，作业层级评价标准主要是控制活动要素评价标准的细化。对企业控制活动要素的评价要以作业层级的评价为基础和前提。但这并不意味着其他内部控制要素不体现在企业的业务活动中，恰恰相反，在进行作业层级评价时都会涉及到其他内部控制要素。如控制环境与风险评估要素是渗透在业务活动中的，控制活动的好坏同时也体现着信息与沟通及监督的良莠。
一、内部控制评价一般标准
内部控制评价的一般标准，是指应用于内部控制评价的各个方面的标准，即内部控制制度整体运行应遵循和达到的目标。正如我国注册会计师执行报表审计的目的是对被审计单位会计报表的合法性、公允性及会计处理方法的一贯性发表审计意见一样，在执行内部控制评价业务时，也应该有一个明确的目标。结合已有的研究成果及法律法规，笔者认为注册会计师执行内部控制评价业务的目标应该是对被评价企业内部控制的完整性、合理性及有效性发表意见，即内部控制评价的一般标准是内部控制的完整性、合理性及有效性。
(一)内部控制的完整性
内部控制的完整性包含两层涵义：一方面是指企业根据生产经营的需要。应该设置的内部控制都已设置：另一方面是指对生产经营活动的全过程进行自始至终的控制。完整性是内部控制评价一般标准中首要的一条，也是其他一般标准的基础。若内部控制的完整性都达不到，则内部控制的合理性与有效性就无从谈起。
完整性标准还要求对内部控制以不同方法进行评价时，都能呈现出一种系统性，如从资源利用角度看，应建立人力资源控制系统、物力资源控制系统、财力资源控制系统、信息资源控制系统。从经营环节看。应有供应环节控制系统、生产环节控制系统和销售环节控制系统。
理解内部控制的完整性，还要认识到内部控制本身并不是一种单独的管理制度或者管理活动，也不是所有管理制度或管理活动的综合体，当然也不只是一种管理手段、方法或所有管理手段和方法的总和。其实质是一个发现问题、解决问题、发现新问题、解决新问题的循环往复的过程。
注册会计师在对内部控制的完整性作出判断时，还应当考虑到企业经营规模及业务复杂程度的影响。一般而言，企业经营规模越大，业务复杂程度越高，则内部控制完整性的要求就越高。另外，在对内部控制的完整性作出评价时，还应该充分注意到企业控制环境的影响，企业管理当局对内部控制及其重要性的态度、认识等都是内含于内部控制整体性的。
(二)内部控制的合理性
内部控制的合理性同样包括两层涵义：一是指内部控制设计和执行时的适用性；二是指内部控制设计和执行时的经济性。在满足了完整性这条首要标准之后，合理性是对内部控制更深一层次的要求。如果内部控制不具有完整性，则合理性与有效性就无从谈起。同样。若只追求全而又全的各种内部控制措施、方法等，而忽略设计和执行中的适用性和经济性，其结果只能是完全背离实施内部控制的初衷，甚至会给企业的正常生产经营造成负面影响。有效性也同样成了无稽之谈。
在评价内部控制的合理性时。适用性是首要的。它是指企业所建立的内部控制制度适应企业的特点和要求。各行业及各企业由于其组织规模、交易性质、经济技术条件、人员素质等存在的差异，就相应地需要制定出不同特点的内部控制制度，照搬其他企业的做法是行不通的。对某一特定企业来说，评价其内部控制的适用性要注意以下内容：控制点的设置是否合理；有没有安排过多或不必要的控制点；在每一个需要控制的地方是否都建立了控制环节；控制职能是否划分清楚；人员间的分工和牵制是否恰当，即既不能分工过细。又能起到相互牵制的作用。
然而，内部控制的适用性要以经济性为限制条件。内部控制的最终目的是提高企业的经济效益。减少低效和投资浪费，因而制定内部控制要以成本效益原则为指导。一方面内部控制的设计和运行应有重点，对企业经济活动有重要影响的部门和环节应实施强有力的控制；另一方面要在实行内部控制所花费的成本和由此产生的经济效益之间保持适当的比例，即因实行内部控制所花费的代价不能超过由此而获得的效益，否则就得不偿失。
(三)内部控制的有效性
内部控制的有效性也有两层涵义：一是指企业的内部控制政策和措施没有与国家法律法规相抵触的地方；二是指设计完整、合理的内部控制在企业的生产经营过程中，能够得到贯彻执行并发挥作用，实现其为提高经营效率效果、提供可靠财务报告和遵循法律法规提供合理保证的目标。有效性是内部控制的精髓，如果一种内部控制制度不能实现“有效控制”，则实质上就不存在什么内部控制制度了。在内部控制评价的三个一般标准中。内部控制的有效性以其完整性与合理性为基础，内部控制的完整性与合理性则以其有效性为目的。若不具有完整性与合理性，则内部控制的有效性无从谈起；同理，若没有了有效性，则内部控制的完整性与合理性也就丧失了基本的意义。
有效性要求内部控制制度能有效地防止错误与弊端的发
生，产生效率和效益。这不仅仅需要内部控制总体上是有效的，而且需要各项具体制度也要有明确的目的并发挥其自身的作用。因此，内部控制系统要相互协调，决不能顾此失彼、自相矛盾。既要有制约作用，又要有协调机制，以有利于整体功能的发挥。控制要适度，过严会使管理活动失去生机，影响职工积极性的发挥；过宽又会引起运行的机制失调，达不到控制目的。任何制度都要有利于管理者和职工群众的理解和执行，因此要简明扼要、方便易行、讲究实效。
以上三个标准属于评价内部控制的一般标准，把这些标准结合，实质上就是要对被审查企业的内部控制发表评价意见。或者说是对企业管理当局出具的内部控制声明书中的认定是否允当发表意见，因为管理当局在其出具的内部控制声明书中应当对本企业内部控制的完整性、合理性和有效性作出认定。
二、内部控制评价的具体标准
内部控制评价具体标准是指应用于内部控制评价具体方面的标准，是具体内部控制制度运行应遵循和达到的目标。内部控制评价具体标准是一般标准的基础，一般标准是具体标准的升华。注册会计师在对内部控制进行评价时，只有先从操作性较强的具体标准入手，对具体内部控制的设计与运行有了认识之后，才能通过总结、升华，从整体上对企业内部控制的完整性、合理性和有效性作出判断。
内部控制评价的具体标准可以分为两个层次：第一层次是内部控制要素评价标准；第二层次是内部控制作业层级评价标准。借鉴美国COSO报告的研究成果，内部控制包括控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通监督。每一个要素又可以分为更多的项目，例如控制环境要素涵盖的项目就有操守及价值观、执行能力、董事会、管理哲学及经营型态、组织结构、权责分派体系、人力资源政策及实行等。至于作业层级评价标准主要是控制活动要素的细化，控制活动是确保管理阶层的指令得以实现的政策和程序，旨在帮助企业保证其已针对“使企业目标不能实现的风险”采取了必要的行动。控制活动是针对控制点而制定的，企业一般根据其生产经营活动的特点来设计控制活动，所以，作业层级评价标准比内部控制要素评价标准更繁杂。
一个企业的具体内部控制浩繁庞杂，因此，无论是设计内部控制制度要素评价标准，还是作业层级评价标准，都需要有一个较为统一的评价标准模式。笔者认为，评价标准模式可以按以下层级设计：
(一)控制目标
在实际工作中，管理人员和审计人员总是根据控制目标建立和评价内部控制。因此，设计评价标准模式，首先应根据经济活动的内容特点和管理要求提炼内部控制目标。
(二)控制点
各项控制目标分别需要通过若干相应的控制因素予以实现，而这些控制因素作用的发挥，则是根据某些容易发生错弊的业务环节特点进行针对性控制。这些可能发生错弊的业务环节，称为控制点。
作业设计要素范文5
内部控制是组织的“内部人”（包括：事业单位监督或治理团队、经营团队、员工及影响上述人员决策或行为的人）为了保证组织各项营运活动正确及有效率的进行、保障财产的安全、确保信息的真实、正确与完整、降低可能的经营风险、防范错误与舞弊的发生及确保遵守相关法令，所制定的政策和程序。内部控制是由事业单位监督、治理及经营团队所设计，全体成员共同执行并维持其持续的运作。组织管理者对内部控制的结果，负最终的责任。
（一）内部控制的定义
COSO （Committee of Sponsoring Org
anization of the Treadway Commission） 的内部控制?D整合架构（Internal control―intergrated framework），为国际上建立内控制度的重要依据，其对内部控制的定义如下：内部控制是一种过程，由组织的董事会、管理层及其它成员负责执行，以合理确认营运、报表及遵循等相关目标的达成。我国审计准则公报对内部控制的定义如下：内部控制是一种管理过程，由管理层设计并由董事会（或相当的决策单位）核准，确保下列目标的达成：可靠的财务报表；有效率及有效果的营运；相关法令的遵循。前项目标能否达成系于内部控制设计的优良及董事会、管理层与员工的有效监督与执行。事业单位在制定内部控制的目标时，可考虑自身的属性及营运特性并使之明确。如：财务报表之可靠性改成“信息与财务报表的可靠性”或“信息的可靠性”；新增“保障事业单位设施及财产的安全”项目，以符合事业单位的特性。
（二）内部控制的五项组成要素
内部控制有五项组成要素，分别是控制环境、风险评估、控制作业、信息与沟通及监督作业。要素中，风险评估、控制作业、信息与沟通及监督作业四项，都可用文字规范其标准、作法及程序。但控制环境一项，无法全然以书面文件制定。因为它除了组织权利合租人分派之外，还包含了如组织文化、价值观、管理者的经营风格等，属于无形的管理氛围。这些主要由“有影响力人”所塑造的隐形力量，不但对员工的行为产生影响，也会直接影响到其它四项要素对于内部控制的力度与效果，因此，控制环境可说是其它四项组成要素的基础。整体来说，内部控制的五项组成要素是相辅相成、互相影响、缺一不可的。
（三）内部控制强调的是“整合”概念
内部控制是将内部控制五项组成要素与事业单位的整体目标、组织、部门层级目标、职能、各类营运活动及各项管理规程整合成一个有机体。营运效能包括社会服务质量、员工安全与管理绩效。报表包括财务性与非财务性的信息。
二、事业单位财务内控的范围
原则上，凡是会影响到财务报表项目的营运活动及其流程，包括设计、执行与监督成效，都属于财务内控的范围，我们可以从主要财务报表―损益表与资产负债表―的项目（会计科目）往回推至营运活动的作业。和财务内控直接有关的营运活动是财务处理与财务报表编制，作业包括：出纳收支、现金管理、票据管理、凭证审核、会计帐务处理、负债承诺及事项管理、财务报表编制管理及绩效评估等作业。这些管理作业的危机防范管理程序及办法，主要是由财务及会计单位设计与执行。然而，若从财务内控机制范围的完整性来考虑，财务处理与财务报表编制只是财务内控的一部份而已。财务报表是表达事业单位一段期间的经营成果与某一时点的财务状况。因此，财务内控的范围，还包括了那些在事业单位所有营运活动运行的过程中所产生、会影响单位经营成果及财务状况的各个经济事项（或称之为交易事项）。这些经济事项通过会计纪录、归类、汇集，表达在财务报表上。
举例来说，资产负债表上的现金、应收帐款项目，及在损益表上的营业收入项目，是由会计申报人员执行营业收据开立（作废）、收（退）现金及向税务局申报纳税情况汇集而成的，所以财务内控机制应该包括支出、收款、纳税及申报作业。而损益表上的呆帐损失及资产负债表的备抵呆帐金额，会受到事业单位对于催收欠款的政策及应收欠款的防范措施成效所影响，因而财务内控机制也应包括欠款的政策。又如，营业后勤支持活动的库存管理，其盘点作业的结果，汇集到损益表营业成本的原材料、半成品、盘盈亏项目，及资产负债表上的存货金额。而其最终盘点报告的出具时间，则会影响财务报表的制表期限，完整的财务内控机制应回推到库存管理及盘点作业。
然而，财会人员日常工作多依赖财会管理信息系统，其所具备的功能模块、可编制各项报告的格式及型态，财会管理信息系统和HIS系统批价模块、材料耗用及拨补模块、固定资产管理模块、人事薪资计算模块等的连结程度及资料汇入或产制方式，也直接影响财务报表的正确性及时效性。此外，还有预算管理作业、研发支出作业等，都是在其它部门设计、执行、管理的营运活动，但却对事业单位财务报表与财务内控机制结果的质量与成效，都有着不同程度的影响。因此，财务内控机制的范围是不能单从财务、会计部门的业务来定义。
三、构建事业单位财务内控体系
（一）建立定期内部控制自行评估机制
内部控制自行评估的目的在于落实自我监督的机制，其结果可以协助事业单位监督或治理团队与经营团队，确保单位营运活动的内部控制设计及执行的持续有效。因为是“自行评估”，所以执行的人，是负责设计与执行管理办法、作业流程的主管，而非内部稽核专责单位。然而，内部稽核专责单位必须对主管自行评估的结果，进行复核。要定期做自行评估的原因主要有二个，一是环境随时在变、风险无所不在，所以要维持控制的有效，必须要定期检查现有的管理政策、办法及作业程序对于风险的控制力，辨识是否有新的风险产生。二是避免管理办法、作业流程有年久失修或是设计与执行不一致的情形。自行评估的频率，至少一年一次。自行评估的范围，应涵盖所有的营运活动；但不是指所有的管理办法、作业流程都纳入自行评估的范围。事业单位可以根据重大性原则、内部稽核报告的结论及风险评估的结果，决定年度自行评估作业的范围。自行评估的范围，也涵盖内部控制五项组成要素、控制的目的与事业单位的目标达成情形，所以自行评估人也包括事业单位监督或治理团队与经营团队的成员。
（二）落实财务内控工作
一是对于容易产生舞弊机会的项目，如：现金、存货、财产等，相关作业管理事项在职务分派时，应注意“职务不兼容”的原则，安排职务人时也同样。如：保管空白支票的人员，不能与保管支票印章的人员为同一人；编制银行调节表的员工，不得与负责存款业务或是记录存款交易为同一人。权责主管平日落实复核，应不定期进行非计划性的实地盘点、或是采取职务轮调，来强化危机防范机制。另外，应严谨落实会计审核。审核时，相关记录、窗口、文件和合法凭证，必须能证明经济事项的完整性与可靠性，对于交易信息未完整的经济事项，不做会计记录。对于已发现的财务内控缺失或异常事件，务必要求更正，并追踪至完成改善为止。对于会计事项的审核，应强调实质重于书面。经济事项的事前审查及事中控制和事后审核一样重要。
作业设计要素范文6
论文摘要：以烟台大学建筑学专业本科《形态构成》课的教学改革实践为基础，对如何突出形态构成课在建筑学专业中的教学特色进行了初步的探讨。
形态构成作为一门设计类专业的基础课，旨在加强学生造型能力的培养。该课程一般分为3部分：平面构成、色彩构成、立体空间构成。从传统形态构成课程多年的教学内容来看，无论建筑设计、工业设计、机械设计，还是环境艺术设计专业等，形态构成课程训练的内容和方法几乎都是通过抽象的点、线、面、体来逐步培养学生的造型能力和审美能力；训练的步骤也是从二维平面向三维空间思维模式过渡。这种形态构成教学模式从20世纪引入我国建筑教育开始到现在，曾经对我国设计类教学中学生造型能力的培养起到了很重要的作用。但因为专业特色或专业侧重点不同，课程训练的内容和方法也应该有所不同。
以建筑学专业为例。以前，建筑学专业的形态构成是与本系视觉传达专业同堂上课，师资相同，讲授的课件内容和方法也都是传统沿袭下来的。但渐渐发现，传统的形态构成课程训练的内容和方法仅适应视觉传达专业的教学。因为该专业过多的是注重平面设计或二维空间的抽象设计。建筑学专业的学生，感觉形态构成课程纯粹的点、线、面学习很抽象，形态构成课的内容与建筑设计没有直接的关联。特别是平面构成和色彩构成，有点脱离实际。学生渐渐对形态构成课程失去了兴趣和学习动力。怎样才能激发学生对形态构成课的兴趣，让学生在学习构成课的过程中觉察它与今后建筑设计课的紧密联系，又如何突出构成教学的建筑学专业特色，成为我们探索建筑学专业形态构成课程改革的初衷。
2006年，经过酝酿，决定对形态构成教学内容进行大胆探索性的改革尝试。一反往日单纯抽象的点、线、面、体训练，而是将它们的训练结合在建筑平面、立面、形体的生成过程之中，即把点、线、面、体的训练与建筑平、立面以及形体的设计直接联系在一起。训练的要素不再是抽象的点、线、面、体，而是将建筑平面中的各个组成部分或建筑立面中的门、窗、细部构件连同构件的色彩、材质作为点、线、面、体的组成素材，成为建筑平面、立面的生成要素，按照构成的美学原则，进行一个平面或一段立面的构成训练，让学生在平、立面的构成过程中体验或掌握点、线、面、体的构成原理。例如在点、线、面的训练中，选取一段建筑立面（20cm×20cm,比例1∶50），让同学在这段限定的立面上，运用点、线、面要素做立面设计，立面设计要符合构成的美学原则。图1是学生的点、线、面作业，为了做到训练由简单逐步过渡到复杂，不仅忽略了建筑内部实际的建筑功能，而且也摒弃了色彩和材质在立面上的考虑和表达，只限定用黑白灰三色表现，目的是让学生能全心关注形状之间的构成法则。这个作业极大地引起了同学们的好奇心，他们在把玩建筑立面设计的同时，也体会和掌握了点、线、面的作用和美学的基本原则，学会了如何利用点、线、面来组织平面和立面，达到了训练的目的。点、线、面的练习，让学生寻找一些建筑平面，然后对其进行分析，抽出平面组成中的点、线、面组成元素。改革后的色彩构成。该作业是在第一个点、线、面作业的基础上，让学生将自己点、线、面作业生成的立面付上色彩和材质，体现色彩构成及突出某个或某些形式美的构成法则，目的是让学生学会在一个既成的建筑立面上进行色彩构成。这3个作业完成之后，同学感觉很新鲜、很兴奋，体会到了构成在建筑平、立面设计生成中的重要作用，达到了构成课与建筑设计课有机衔接的目的。新晨
