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测试工作总结报告范文1
【关键词】系统测试；信息系统；监理；要点
中图分类号：P208 文献标识码：A 文章编号：
前言
随着我国信息化工程的加速推进，在项目的信息化过程中引入了第三方监理。其主要职能是对软件信息系统进行监理工作。主要负责测试系统，达到项目验收的目的，在监理测试信息系统的过程中，系统测试工作的规范化，标准化，科学化，有利于信息系统测试结果的准确性的提高。本文针对信息系统测试中监理的要点进行分析，指出了监理工作的重点及重要性。
二、信息系统测试的流程和关注点
1.信息系统项目测试的流程
从信息系统监理的角度，信息系统项目中测试的流程基本分两步进行，第一步，承建单位进行的测试;第二步，项目小组(建设单位、监理单位、承建单位)进行的测试。
图1 信息系统项目测试的流程
2.系统测试的关注点
(一) 信息系统的类型
信息系统，从项目建设的角度可以分为纯开发系统和二次开发配置系统。纯开发系统是指根据用户需求，采用某种编程语言(如Java、JSP)和某种开发工具(如eclipse)，从零基础开始编写代码实现的系统。二次开发配置系统是指在成品软件(如Oracle DIM、Oracle BIEE、Oracle CRM、Oracle EBS、Oracle iLearning等)的基础上，根据用户需求，进行配置开发实现的系统。
(二)纯开发系统
纯开发系统的质量与开发人员的技术水平、开发风格、对系统需求目标的理解等因素有很密切的关系，导致纯开发系统的测试工作任务繁重，其关注点也很多、很细。从监理的角度，假定系统基本包含用户需求的所有功能点，纯开发系统测试时的关注点，可以概括为：(1)系统界面布局的合理性、美观性;(2)系统每个组件、控件的有效性、合理性;(3)系统流程逻辑的合理性;(4)具体功能的实现方式的最优性;(5)开发代码的可阅读性等。
(三)二次开发配置系统
二次开发配置系统的质量部分取决于所基于的软件产品的质量。进行二次开发配置系统测试时的关注点，可以概括为：(1)系统组件、控件的有效性;(2)系统流程逻辑的合理性等。
与纯开发系统的区别，主要体现在(1)系统界面的整体布局基于成品软件产品，细节部分可以二次干预;(2)系统组件、控件的合理性也基于成品软件产品，不建议二次干预(系统升级后，一切恢复为成品软件原始状态);(3)编写开发代码的工作量比纯开发系统的工作量少。
系统测试中监理要点分析
1.信息系统测试中监理的工作
(一)审核承建单位的单元测试报告、集成测试报告、自测报告(总集成测试报告)及回归测试报告；
(二)审核承建单位提交的系统测试计划、系统测试方案(包含测试用例)；
(三)根据测试计划和测试方案，制定系统测试记录表，包括功能测试记录表、性能测试记录表、回归测试记录表，三方讨论确认后执行；
(四)协助业主方、确定性能测试指标，三方签字确认后执行；
(五)根据测试记录表，出具测试结果分析报告(功能测试结果分析报告、性能测试结果分析报告、回归测试结果分析报告)，其中，功能测试结果分析报告和性能测试结果分析报告作为回归测试的依据；
(六)汇总测试结果分析报告，出具初验系统测试报告。
2.平台的系统测试
平台经过需求调研分析、概要设计、详细设计、二次开发配置、差异化分析及修正、自测等阶段之后进入项目初验阶段，承建方提交初验申请，批准后，业主方、监理方、承建方组成平台初验的系统测试小组对平台进行系统测试，包括功能测试、性能测试及回归测试。
(一) 功能测试阶段
平台的系统测试的功能测试部分的流程，可以概括为：
(1)监理方根据承建方提交的测试方案，制定《功能测试记录表》包含需求分析说明书中的所有功能点和项目合同文件中的所有功能模块；
(2)按照测试方案(含测试用例)，采用手动测试的方式，一边测试一边记录测试情况；
(3)监理方对功能测试记录表进行分析，形成《功能测试结果分析报告》，包含通过测试的功能点及模块、未通过测试的功能点及模块、计划完成功能点及模块数与实际完成功能点及模块数的比较、存在的问题及建议；
(4)承建方根据功能测试结果分析报告，制定《回归测试记录》确定初验阶段回归测试的内容及终验时需跟进的内容，三方讨论通过后执行。
(二)性能测试阶段
平台的系统测试的性能测试部分分别采用人工方式和工具测试两种方式进行。该阶段的流程，可以概括为：
(1)测试小组讨论确定《性能测试指标》，包括对CPU利用率(＜=80％)、在CPU利用率允许范围内的最大并发用户数、吞吐量、疲劳强度(12小时)、响应时间、内存页交换率等指标的要求规定；
(2)监理方根据承建方提交的测试方案，制定《性能测试记录表》包含功能性、可靠性、易用性、效率、可维护性、可移植性六个方面；
(3)在功能测试完成时采用人工方式，进行以上六个方面的性能测试，填写性能测试记录表；
(4)监理方汇总性能测试记录表，形成《性能测试结果报告》；
(5)根据性能测试指标，采用工具测试的方式，对平台进行负载压力测试，生成测试报表；
(6)承建方对测试报表进行分析，形成《性能测试分析报告》，提交监理方审核，审核通过后性能测试结束。
(三)回归测试阶段
平台的系统测试的回归测试主要是指对功能测试的回归测试，该阶段的流程，可以概括为：
(1)按照测试方案和《回归测试记录》中确定的内容对平台进行回归测试，并将结果记录在回归测试记录中；
(2)监理方对回归测试记录结果进行分析，形成《回归测试结果分析报告》，包括本次通过测试的内容、还需改进在终验时跟进的内容、在用户培训时需重点跟踪的内容、平台上线后需进行深化的内容；
(3)将回归测试结果分析报告和回归测试记录中约定的需在后期跟进的内容汇总整理形成《工程备忘录》，作为对项目初验的补充。
(四)系统测试报告
平台的系统测试u引经历功能测试、性能测试及回归测试之后基本结束，监理方汇总整个测试过程中产生的文档，形成《系统测试报告》及附件，附件包括《功能测试结果分析报告》、《性能测试指标》、《性能测试结果报告》、《性能测试分析报告》及测试报表、《回归测试结果分析报告》、《工程备忘录》。
四.系统试运行中监理的工作要点
系统试运行是为了检查系统的稳定性、适用性等。一般情况下监理方在这个阶段的主要工作有：
1.审核竣工文档资料的完整性、可读性及一致性；
2.审核软件环境配置与设计方案的符合性；
3.检测验证系统功能性能与合同的符合性；
4.检查人员培训计划落实情况；
5.出具阶段性验收报告；
6.帮助用户制定系统运行管理规章制度；
7.在保修期内定期或不定期对项目进行质量检查、督促承建方按合同要求进行维护。
本阶段，软件开发的工作告一段落，重点在于解决试运行工作中暴露出来的各种问题，和系统交付用户前的各项准备工作。一般情况下， 目前业内第三方软件功能、性能测试均在本阶段进行。
五、结束语
信息系统监测监理工作是一份技术含量高，智力高等优质素质的工作，他是多种科学领域综合交叉的产业，软件工程监理是一门技术含量高，智力、知识密集型的产业，信息系统监测是多种科学技术领域的综合交叉的产业，涉及到国民经济的各个领域，因此，本文着重分析系统监测监理的工作要点，有助于监理们更清晰的把握工作职责，让系统检测工作得到有的放矢的开展。
参考文献：
测试工作总结报告范文2
随着计算机软件技术的高速发展，软件测试在软件开发过程中的地位也越来越重要，软件测试是保证软件质量和可靠性的重要手段之一，软件测试人才需求猛增，软件测试已经成为计算机专业的重点专业课程。传统的软件测试教学模式，测试理论和测试实践严重脱节，不能很好的满足软件企业对测试人才的要求。依托广东东软学院的特色教学实践1321教学模式，进行以实践能力和就业能力为导向的课程综合实践探索，深化教学改革，激发学生的兴趣，让学生贴近现实的工作场景中学习，了解在软件开发过程中测试岗位的工作过程和知识要点，培养学生软件测试应用技能型人才培养为目标。
二、软件测试课程实践构建的主要思路
软件综合实践安排在大三课程开始之前的实践学期进行，为期4个星期，每天4学时的实践教学指导，软件测试专业的学生已经学过专业基础课《Java程序设计》、《计算机文化基础》、《网页设计》、《数据库设计》、《软件开发过程实践》，专业课《软件测试概论》、《功能测试》，学生初步具备了参与综合实践的专业素质能力。在综合实践开发团队中，将软件开发专业、网站规划与设计专业、数据库管理专业、软件测试专业和网络技术的同学，以3:1:1:1:1这样的比例进行团队建设，从中选出一位同学兼职项目经理，实现学生自主管理，配备具有双师素质的专业老师，一位教师负责指导5-7个团队的项目开发，当需要进行专业指导时，临时进行专业化实践指导，全方位分阶段、分岗位进行进行全程交叉技术指导，同时邀请合作单位的软件工程师，同步进行项目过程的跟踪，给予学生岗位最精准的实践指导。采用项目驱动的方法开展实践教学，通过开发真实的软件项目，以软件工程开发过程为导向，制定软件综合实践——软件测试方向的实践方案，分阶段进行实践，选择有较强的实践性和创新性的项目给学生选题，选题要贴合实际项目，需求相对容易获取，具有一定的创新性，能够激发学生的学习兴趣。首先需求的调研，需求的评审，编写测试计划，设计测试用例，测试执行，测试记录的跟踪和测试总结报告，对每个测试阶段进行教学设计，不断的将所涉及到的知识点融入到实践中，增强学生职业岗位素养能力，团队合作的意识，同时探索以学生管理学生的模式进行实践探索。
三、软件综合实践测试岗位的工作过程与方法
在软件综合开发实践过程中，对软件测试岗位的同学依据软件工程的理论进行指导，结合企业的工作流程，采用分组的教学模式，采用软件测试常用的W模型，进行教学指导，培养学生的团队合作能力，沟通能力，实践能力。测试岗位的工作主要分成两个三个部分，第一部分是需求的调研和评审，测试计划中测试策略的选择、任务的时间安排和测试用例的设计；第二部分主要是测试执行，安装测试工具，部署测试环境，按照测试所设计的测试用例进行手动功能测试，尝试利用自动化测试工具QTP进行自动化测试，运用所学过的黑盒测试方法，进行web测试，兼容性测试等方法的测试工作，将所发现的问题记录到测试管理平台（QC）的缺陷缺陷跟踪表中，修复后，进行验证性测试，第三部分就是测试总结报告。
四、软件综合实践的考核
1.答辩委员会的组成。立体化全方位的考核方式，采用学生团队答辩的方式进行最终的考核，答辩委员会成员由软件开发方向教师、网站规划与开发教师、数据库管理方向教师、软件测试技术方向教师和企业工程师共同组成。2.软件测试岗位的知识点的考核。每个专业都设计了一套科学有效的评价体系，从三个部分对学生的能力进行全方位评。第一部分IT职业素养能，占总成绩比例的30%，考勤、项目管理能力、文档编写能力、团队合作与沟通能力、演讲与答辩能力；第二部分团队实践成果，占总成绩比例的30%测试环境部署、测试工具软件的安装、测试执行中缺陷报告的跟踪、测试总结报告的编写；第三部分岗位技能成果，占总成绩比例的40%，软件开发过程文档：需求评审报告、测试计划报告、测试用例报告。
五、软件综合实践教学实践的意义
1.软件综合实践项目分组教学的意义2.软件测试岗位同学的收获3.综合实践教学的后续影响4.软件综合实践教学的改革未来方向
作者:张彤宇 李晶 姚庚梅 单位:广东东软学院计算机科学与技术系
参考文献：
[1]罗先录.IT类专业实践教学的三个层次[J].计算机教育,2007(18):14-15.
测试工作总结报告范文3
本桥位于瀑布沟电站库区顺河桥，位于大渡河东南岸。本桥上部结构采用8×30m预应力砼T梁，下部结构采用半幅双柱式墩、桩基础;桥台采用柱式桥台及重力式桥台、桩基础和明挖扩大基础。桥墩桩基和泸沽岸桥台桩基根据地质情况采用摩擦桩，施工时根据桩长和地质情况可采用挖孔桩。
2内业资料组成(施工准备阶段、施工阶段原始记录的收集归档)
2．1施工准备阶段
(1)图纸会审:工程开工前必须组织图纸会审，由项目技术负责人组织施工技术人员对施工图纸进行全面学习、审核并做图纸会审记录。(2)实施性施工组织设计:编制总体施工组织设计，总体施工组织设计必须上报主管技术负责人或建设单位(监理单位)进行审核批准，施工过程中对工艺变更和施工措施较大变更时，应有变更审批手续。(3)工程项目划分。根据《公路工程质量检验评定标准》(JTGF80/1－2004)的附录A对单位、分部、分项工程进行单元划分，是对该项目过程施工的一个总纲，经监理部批准(报建设单位备案)后各参建单位遵照执行。施工单位、监理单位、建设单位均按照划分表对施工部位进行质量监控及管理，并作为自检内业资料形成的主要框架，确保自检资料的完整性。本项目划分一个单位工程，四个分部工程(基础及下部结构、上部构造T梁预制与安装、总体、桥面系和附属工程、防护工程)，每墩台为一个子分部，若干分项工程，涉及子分部采用《公路工程质量检验评定标准》附表J－5工程汇总表进行子分部汇总。(4)导线复测:勘测现场后进行导线复测，复测完成后提交复测报告、成果资料报测量监理工程师审查复核，审批后方可按照施工。本阶段的测量工作尤为重要，工程的正确与否，对每项工程的首道工序测量来说，其责任尤显重大，稍有疏忽往往给工程造成严重的质量事故。所以对每一单位工程、分部工程、分项工程工序必须进行测量自检，确保100%的检测(5)原材料、半成品、成品出厂质量证明和试(检)验报告:原材料、半成品、成品的质量必须合格，应有生产厂家的出厂质量证明书和试验报告(内容包括厂别、品种、标号、生产日期和试验编号);使用前必须进行自检，无自检资质的应抽检送有资质的试验检测单位进行复检;试验单要有试验结论。需采取技术处理措施的，应满足有关规范、标准、规定，并经有关技术负责人和经监理工程所批准后(有批准手续)方可投入工程建设中使用。(6)开工报告:前序工作完成后，向监理工程师提交开工报告，申请开工。分项工程开工，在分项工程开工7天前向监理工程师提交分项工程开工报告，批准后才能开工。
2．2施工阶段原始记录
(1)往来文件、会议纪要:包括文件体、函体、会议纪要、监理指令等，一般只需归档涉及工程类文件，按照文件内容进行归档，如质量管理、安全管理、工程技术管理等。如涉及本项目费用的文件管理文件也要归档?，因为管理性文件涉及到审计和竣工决算，与各项目的利益息息相关，所以一定要认真收集和整理，保证文件的完整性，为竣工决算和审计工作提供依据。(2)安全及文明施工文件:包括安全生产组织机构及各类人员证件;安全生产制度、安全生成操作归程;安全技术措施、事故应急预案和事故处理、安全技术交底及安全教育培训、安全生产计划及总结、安全生产检查及整改记录、安全费用生产投入台帐等;安全施工日志等(3)进度控制文件:上报的年、阶段、月计划或调整计划、进度计划保证措施，施工月报，进度计划完成情况月报表，施工各阶段工作总结，按填报日期归档。(4)费用支付文件:工程计量支付报表按照计量周期归档，包括中间计量表。(5)施工日志:施工日志应当根据单位工程分类，时间先后顺序归档(6)工程声(像)资料:项目建设过程中各阶段的重大活动的录音、录像及照片，如招投标仪式，开工典礼、通车典礼等活动;征地拆迁过程中的录音、录像及照片;记录公路工程建设项目重大事故、自然灾害及异常现象的录音、录像及照片;反映工程质量、施工工艺等关键工序和隐蔽工程施工时的照片或录像;反映重大变更的照片或录像等。(7)工程质量控制及施工工序原始记录资料。按施工程序排列，单位、分部、分项工程以经过监理批准的划分为准，评定方法及使用表格按《公路工程质量检验评定标准》(JTGF80/1－2004)要求进行。对工程质量验收资料整理、归档的思路为:由分项到分部，再到单位工程，每个分项工程中资料的排列顺序为根据工序自检资料在先，试验检测资料次之。
例如:扩大基础
(1)开工报告及附件:工程开工申请单(分项);工程开工申请批复单;施工技术方案报验单;施工放样报验单(桥涵施工测量放样原始记录、高程检测记录、计算表);施工图纸;建筑材料报验单;进场机械设备报验单;标准试验报告;分项工程月进度计划。(2)工序报验资料及附件①基坑:桥涵基坑现场检测记录表;基坑分项工程关键工序交验单;高程检测记录、计算表;地基承载力检验报告(触探仪法);工程照片(隐蔽工程所需的声像资料和现场收放记录)。②模板:模板、支架及拱架安装检查记录表;高程检测记录、计算表。③基础砼:扩大基础现场质量检验表;扩大基础分项工程关键工序交验单;混凝土浇筑申请报告单;混凝土施工检查记录表;高程检测记录、计算表;试验检查报告。(3)分项工程报验资料及附件:扩大基础(分项工程质量检验评定表);扩大基础外观鉴定检查记录表;扩大基础质量保证资料检查记录表;分项工程中间交工验收申请批复单;分项工程中间交工证书例如:桩基础(1)开工报告及附件(同上)(2)工序报验资料及附件①钻(挖)孔桩成孔:钻孔记录表;钻(挖)孔桩桩位检查记录表;测量检测记录、计算表;工程照片(隐蔽工程所需的声像资料和现场收放记录);钻(挖)孔桩钢筋骨架检查记录表。②钢筋安装:钢筋安装现场质量检验表;钢筋加工及安装分项工程关键工序交验单。③钻孔桩灌注:钻孔灌注桩现场质量检验表;钻孔桩终孔后灌注混凝土前现场检查记录表;混凝土浇筑申请报告单;灌注桩水下混凝土灌注现场记录表;混凝土施工检查记录表;高程检测记录、计算表;试验检查报告;桩基分项工程关键工序交验单。(3)分项工程报验资料及附件:桩基钢筋加工及安装(分项工程质量检验评定表);桩基钢筋加工及安装外观鉴定检查记录表;钻孔灌注桩(分项工程质量检验评定表);钻孔灌注桩外观鉴定检查记录表;桩基质量保证资料检查记录表;分项工程中间交工验收申请批复单;分项工程中间交工证书。以上是施工过程中原始记录需主要收集内容，在施工期间，内业管理人员应建立相应的内业资料管理情况台帐，保证内业资料与工程进度同步，做到边施工、边整理，达到工程完成竣工资料初步形成。
3结束语
测试工作总结报告范文4
关键词：课题经费；测试化验；加工费审计
一、测试化验加工费的内容及预算执行情况分析
课题经费中的测试化验加工费是指在课题研究开发过程中支付给外单位（包括课题承担单位内部独立经济核算单位）的检验、测试、化验及加工等费用。该部分内容是课题经费中的重要组成部分，在医药卫生研究领域内的课题。以某单位2008～2009年承担的重大新药创制中的23项课题为例，经费总额及测试化验加工费金额如下表所示。
表1 课题专项经费总额及测试化验加工费（单位：万元）
从上述表格可以看出，测试化验加工费在课题经费中占的比重比较大，最高的达到58.22%。其中比重超过30%的有11项，超过50%的有4项。因此，测试化验加工费审计结论对整个课题的审计结论至关重要。再加上测试化验加工费属于外协经费，容易滋生腐败及套取课题经费的现象。因此，在课题经费审计时，应高度重视测试化验加工费的审计工作。
二、测试化验加工费审计应注意的问题
（一）审查内部经费管理制度
在审计过程中，审计人员首先要审查课题承担单位是否按照有关国家科技计划经费管理办法的要求，建立完善的内部经费管理制度。有无认真行使经费管理、审核和监督权，对外拨经费有无严格的监管措施，以保证外拨经费的安全、合规使用。对外拨经费的使用效益效果有无考评机制。如果内部经费管理制度健全，在具体的实施过程中有无得到有效执行，有无制度流于形式、监管只是走过场的现象。
（二）审查预算书
在审计前，审计人员应认真查看任务书和预算书，关注测试化验加工费的预算总额，测试化验加工明细表，测试化验加工清单，与课题研究任务的相关性，选择测试化验加工单位的理由以及次数、价格的测算依据等，对测试化验加工的内容首先做到心中有数。
（三）审查实际测试化验加工单位
在审计过程中，审计人员可以编制测试化验加工单位分析表，表中列明测试化验加工单位、测试内容、测试金额、发票时间、发票编号等信息。如果在预算书中明确了测试化验加工单位，要审查实际测试化验加工单位是否为预算书中的单位。如果不具备相应的测试化验加工资质，酌情进行延伸审计，无法进行延伸审计的，要在审计报告中作为重要问题进行披露。审查发票的真假。如果在预算书中没有明确测试化验加工单位，但金额较大，审计方法如上。
（四）审查测试化验加工结果
测试化验加工的结果一般表现为测试化验报告或加工后的产品。审计时，应审查测试化验报告的时间是否在合同签订的周期内，报告的内容是否完整，是否是预算中的内容，是否和研究任务相关。如果结果是加工后的产品，审查时要清点产品，检查产品的性能能否满足研究要求。测试化验加工的结果专业性比较强，审计人员在审计时，一方面要认真解读课题任务书、预算书；另一方面可以借助于任务验收结论。课题的任务验收有的早于审计工作，一般的任务验收报告中明确了研究工作的主要内容，审计时将测试化验加工的结果和任务验收结论相印证。如有必要，聘请相关领域内技术专家对结论进行鉴定，以证实测试化验加工的真实性和相关性。
测试工作总结报告范文5
【关键词】学业质量监测 报告撰写
学业质量分析报告是大规模学业质量监测结束后，对学生学业表现进行客观分析，并为日后教育教学工作提供改进建议的书面报告。一份好的报告不仅能真实反映某地一段时期内的学生学业水平，也能帮助教师找到学科教学的薄弱之处及改进之法，同时还能为相关教育行政部门和学校管理者确定下一步工作的重点提供参考。可以说，学业质量分析报告是学生学业表现的“晴雨表”，是教育教学工作的“指挥棒”，其作用不容小觑。因此，本文以前期监测工作经验为基础，结合撰写报告时的常见问题，归纳出提高学业质量分析报告撰写能力的几点建议，以供参考。
一、一套清晰的思路是撰写分析报告的首要条件
首先，要明确为什么写这份报告、写给谁看。如果主要读者是教育行政部门或学校管理者，报告应偏宏观，侧重于对整体情况的描述与分析，并为工作方向的调整提出建议。如果主要读者是学科教研员或教师，那么报告应偏微观，侧重于对学生学科表现的描述与分析，并为教师教育教学的改进提出建议。只有先找准了立脚点、有所侧重，才能清楚自己究竟要写些什么。
其次，要明确学业质量分析报告的总体架构。目前，国内学业质量分析报告至少包含如下内容：一是基本情况概述，用来介绍命题思路、监测内容、试题框架结构、试题质量指标数据（如难度、区分度）等；二是监测结果分析，既有对监测结果总体情况的概述，又有不同群体间的成绩比较（如男生女生、前后三分之一等），还要通过学生答题情况来客观描述他们的学业表现，具体分析成绩和问题所在，并进一步探寻原因；三是建议部分，即针对监测结果及归因分析，为相关教育工作者提出改进意见。当然，撰写报告并非必须按此行文，只是作为一份完整的学业质量分析报告，这些基本内容不可或缺。
此外，需切忌偏离学业质量分析报告的核心思路，用过多笔墨来描述某道试题或某套试卷的质量，将学业质量分析报告与命题质量分析报告相混淆。
二、一定的教育统计知识是撰写分析报告的技术保障
教育工作者在自己的实验、调查或教学过程中，总难免涉及各种各样的数据资料，撰写学业质量分析报告更是如此。为科学而准确的处理监测数据，更好地呈现分析结果，撰写者必须具备一定的教育统计知识。
（一）了解一些常见的监测概念或统计指标
就学业质量监测而言，常见的概念或指标主要包括信度、效度、难度、区分度、标准差、平均分、得分率、优秀率、及格率等。在运用它们来解释分析数据时，有些问题须加以明确。
第一，试题的难度系数并不像信度或效度那样，越大越好。通常，试题难度在0.35―0.8之间为宜，全卷的平均难度多控制在0.5―0.6之间。但如果要判断某套试卷难度系数是否合宜，还要依测试性质而定。例如挑选学生参加竞赛，具有明显的选拔性，需要难度水平较高的试卷，因此整体难度控制在0.1左右较合适；而高考兼有为高校选拔合格新生和评价中学教学质量的双重职能，兼具选拔性和基础性，所以试卷难度一般都控制在0.5―0.6之间；若是以反映学生学业水平为监测目标的标准参照考试，并不具备选拔性特征，那么试卷难度比高考难度再低些更为适宜。
第二，信度、效度、标准差等皆由一定公式、经过复杂计算得出，简单的相加或求平均并无实际意义。例如，某次考试两班平均分相差不多，但一班标准差为14.09，二班标准差为25.71，可见一班成绩的差异程度较小，其平均分的代表性更大。如果计算出四年级整体的标准差，也可从中看出学生学业水平的差异程度，即标准差越大，说明两极分化越严重。但若只是简单地两班相加求平均，得出的数据并无意义。有些教师还曾计算不同学科间的“平均信度”或“平均效度”，更无科学性可言。
另外，平均分等指标有单位，信度、效度、标准差等指标没有单位，表述时应注意规范。
（二）明确常见统计图/表的绘制原则
我们在审读学业质量分析报告的过程中，经常遇到一些令人困惑的图表。例如，在没有题目的情况下，图中看不出每一柱的指代含义，更不清楚每一柱的具体数值；表格没有明确指出数据代表什么，理解成平均分或得分率都有道理。这种模糊的表述使它们失去了应有的优势。为使统计图表能清楚、明确地展现出统计事项的数量特征，绘制时应注意：图表题目要准确、凝练地概括图表内容，表题写在表的上方中央，图题写在图的下方中央；统计表内数据要填写整齐，统一小数位，并注明单位，暂缺数据用“……”表示，不存在的数据用“―”表示；统计图中必要的数据、单位、图例、文字说明等应清晰明了，并依据数据性质灵活选择条形图、饼状图、折线图等不同的表现形式。
除上述教育统计知识做技术保障外，更重要的是在众多数据中找到关键数据，并做出合理解释。切忌只提供数据而不做说明，或提供的数据与说明关系甚微，即数据说明不了问题或所述问题没有相应的数据支持。总之，在撰写学业质量分析报告时，必须坚持一个理念：用数据说话。
三、一种规范的态度可以为分析报告的撰写锦上添花
行文流畅、语句通顺、措词严谨、标点规范、数字序列正确等，都是态度规范的体现，这既是对报告质量的高要求，更是对文章细节的普遍关注。特别需要指出的是，报告建议切忌假、大、空，一定要源于监测结果中发现的问题，并提供实践改进的“抓手”，这样才算是科学且理想的学业质量分析报告。
测试工作总结报告范文6
关键词：试验检测技术保证 工程质量
交通工程质量管理体系与建设部门等其他行业的工程质量管理体系有着一个明显的区别，那就是规定参建的施工单位，必须在工地现场建立工地试验室，承担施工过程中现场的施工质量控制、施工自检等的常规试验检测任务。试验检测作为控制工程质量的重要技术保证和检验工程质量的必要手段，在控制和提高工程质量方面发挥着积极的、非常重要的作用。当前工地试验室总体工作情况与质量保证体系的要求还存在较大的差距，与交通建设的发展要求也不相适应，有待于进一步地改进与提高，在此就当前工地试验室存在的主要问题作一简要的归纳、分析，并就下一阶段工地试验室的管理与对策提出一些看法及建议。
一、工地试验室存在的主要问题
1. 试验人员配备普遍不足，且新手多。根据目前一般工地试验室人员的配备情况，对照有关技术规范、质量标准所规定的试验检测频率来计算试验检测工作量，大部分工地试验室人员的配备是不足的，尤其缺少业务素质高、技术过硬的熟练技术人员，造成试验检测操作不规范，影响了试验检测的工作质量。
2. 试验室环境条件及仪器设备的适用性较差，试验仪器设备陈旧、不配套、完好性差，且对仪器的精度及量程范围选择控制不严，经常出现试验精度不高、数据不可靠等现象。
3．工地试验室对自己的定位不确切、职责不明确。较多的工地试验室对自己的地位、作用及承担的职责、责任等认识不足，对工地试验检测工作的目的性、重要性也存在较大的偏差，缺乏主动性及预控工程质量的理念，缺乏对整个项目试验检测工作的管理。
4．试验检测人员业务素质不高。有些试验检测人员光拿着本试验规程机械地进行试验检测，而缺乏对施工规范、检评标准的学习．对于一些主要工程分项，在施工过程中应该进行哪些施工控制试验以及有关要求等心中无数，造成施工控制试验漏检现象时有发生。
5．部分试验资料可靠性低，有些试验结果经不起推敲、分析，存在数据造假现象。
6．试验资料不完整、不规范、可追溯性差。一是试验原始记录不规范，没有完整的试验检测原始记录数据；二是试验报告不完整，整理不规范；三是试验报告中各栏目内容填写不完整，用词不规范，对试验的来源、用途等描述含糊不清，试验资料的可追溯性差；四是对试验结果不严格遵照试验规程规定的法则进行取值；五是缺乏对整个项目试验检测资料的系统编号、收集、汇总及分析。
二、加强工地试验室管理，提高试验检测工作质量
1．加强工地试验室建设。试验检测工作是质量保证体系的关键组成，各级领导要真正从思想上高度重视起来，切实把工地试验室的建设作为施工准备阶段的一项主要工作内容来抓，按有关规定、合同承诺，结合工程实际情况，一次或分阶段配置试验仪器、设备，配足试验检测人员，在施工准备阶段、提出实质性开工报告前完成试验室建设，并取得相应的临时试验检测资质。
2．完善制度建设，落实试验质量责任。工地试验室要进一步建立完善试验检测工作制度、试验检测质量保证措施以及质量责任制，进一步规范内部管理，明确职责分工，各项试验分解落实到人，责任落实到人，并从各种原材料、成品、半成品、各分项工程内容着手，明确检验项目、质量标准(或技术要求)、检验频率，建立健全各类试验检测统计台帐，切实加强委托试验的管理。要采取有效措施，确保试验结果传递、反馈的及时性，真正做到一切凭数据说话，把试验检测各项工作真正落到实处。
3．加强工地试验仪器、设备适用性的管理。仪器设备应配套，精度与量程必须符合有关试验规程要求，各类仪器设备按国家有关规定定期做好计量检定、标定工作，而且要落实措施做好非标仪器、设备的检定、校验工作，确保仪器设备完好、适用。同时要加强试验检测过程的管理，严格按试验检测规程要求开展各项试验检测工作。
4．严格试验检测人员持证上岗制度。试验检测人员应持证上岗，试验检测辅助人员应经过专门的岗位技术培训，同时要进一步加强试验检测人员的工作责任心、职业道德的教育，定期组织试验人员学习有关试验检测方面的方针、政策及上级有关规定，针对本项目的特点，组织学习有关的试验检测规程、施工规范、质量标准，明确检验方法及检验频率，提高试验检测人员的综合素质和业务技能，规范试验操作行为，提高试验检测工作水平，确保试验检测工作的科学性、规范性、准确性以及及时性，充分发挥其在控制和提高工程质量方面的作用，使试验工作能真正起到预控工程质量和保证工程质量的目的。
5．切实加强工地试验检测，有效控制工程质量。首先是要严格按批量、规定的试验指标，加强原材料进场时的检验，从源头上保证工程质量，确保每批材料都已经过严格检验；其次是要进一步加强各分项工程施工前及施工过程中的质量控制试验，根据本工程特点，建立检验台帐，明确检验项目、检验频率及检验方法和要求等，同时要严格按质量评定标准规定，对所完工程内容进行质量检验；三是切实重视标准试验，当现场材料发生变异时，要重新进行试验，真正成为控制和指导施工的科学依据。
6．加强试验检测资料完整性、规范性、可追溯性的管理。一是所有的试验报告应统一编号、分类归档， 且试验资料要注意做到 “四个对应”、即试验台账、仪器使用记录、试验原始记录和试验报告对应；；二是所有的试验原始记录必须采用事先统一的格式认真填写，不得随意记录在工作笔记本或其他纸上，更不得追记，一切原始记录数据不得随意更改或涂改，试验原始记录必须随同试验报告一并归档保存，不得随意抽撤；三是试验检测报告中各栏内容应填写完整，描述清楚，用词规范，含义清晰，不能随意简化；四是对试验结果的取值及小数保留的位数应严格遵守试验规程的规定，每份试验报告应有明确结论或质量评述；五是试验报告应完整，比如原材料试验报告，应将各项技术指标的试验结果汇总作为试验报告的首页并与有关的单项试验报告依次装订在一起，组成一份完整的原材料试验报告，且对于标准试验，应将审签手续、施工试验报告及监理平行复核性试验报告依次装订在一起，形成一份完整的标准试验资料；六是工地试验室内应保存一套完整、齐全的试验检测资料，包括所有的委托试验报告。
7．母体试验室加大监督力度。母体试验室加强对工地试验室的检查指导，发现问题及时下令整改，督促工地试验室提高试验检测工作质量，充分发挥试验检测在控制和提高工程质量上的作用，为工程提供强有力的保障。
（3）‘放’、‘抗’相结合的措施：合理设置后浇带，采取相应补偿收缩混凝土技术，混凝土中多掺纤维素类等。
4.2施工措施
（1）‘放’的措施：砌筑填充墙至接近梁底，留一定高度，砌筑完后间隔至少一周，宜15d后补砌挤紧；合理分缝分块施工；在柱、梁、墙板等变截面处宜分层浇捣等。
（2）‘抗’的措施：①尽量避免使用早强高的水泥，积极采用掺合料和混凝土外加剂，降低水泥用量（宜
（3）‘放’、‘抗’相结合的措施。在混凝土裂缝的预防中，对新浇混凝土的早期养护尤为重要。为使早期尽可能减少收缩，需主要控制好构件的湿润养护，避免表面水分蒸发过快，产生较大收缩的同时，受到内部约束而易开裂。对于大体积混凝土而言，应采取必要的措施（埋设散热孔、通水排热），避免水化热高峰的集中出现；同时在养护过程中对表面、中间、底部温度进行跟踪监测（尤其在前3天）。对混凝土浇筑后的内部最高温度与气温宜控制在25℃以内，否则因温差过大产生混凝土裂缝。
5 高层建筑的安全管理
由于高层建筑施工周期长、露天高处作业多、工作条件差，以及在有限的空间要集中大量人员密集工作，相互干扰大，因此安全问题比较突出，在此对安全管理综述以下主要控制点：
5.1基坑支护
（1）基坑开挖前，要按照土质情况、基坑深度及环境确定支护方案。
（2）深基坑（h≥2m）周边应有安全防护措施，且距坑槽1.2m范围内不允许堆放重物。
（3）对基坑边与基坑内应有排水措施。
（4）在施工过程中加强坑壁的监测，发现异常及时处理。
5.2脚手架
（1）高层建筑的脚手架应经充分计算，根据工程的特点和施工工艺编制的脚手架方案应附计算书。
（2）架体与建筑物结构拉结：二步三跨，刚性连接或柔性硬顶。
（3）脚手架与防护栏杆：施工作业层应满铺，密目式安全网全封闭。
（4）材质：钢管Q235（3#钢）钢材，外径48mm，内径35mm，焊接钢管、扣件采用可锻铸铁。
（5）卸料平台：应有计算书和搭设方案，有独立的支撑系统。
5.3模板工程
（1）施工方案：应包括模板及支撑的设计、制作、安装和拆模的施工程序，同时还应针对泵送混凝土、季节性施工制定针对性措施。
（2）支撑系统：应经过充分的计算，绘制施工详图。
（3）安装模板应符合施工方案，安装过程应有保持模板临时稳定的措施。
（4）拆除模板应按方案规定的程序进行先支的后拆，先拆非承重部分。拆除时要设警戒线，专人监护。
5.4施工用电
（1）必须设置电房，两级保护，三级配电，施工机械实现“四个一”；施工现场专用的中心点直接接地的电力线路供电系统中心采用TN―S系统，即三相五线制电源电缆。
（2）接地与接零保护系统：确保电阻值小于规范的规定。
（3）配电箱、开关箱：采取三级配电、两级保护，同时两级漏电保护器应匹配。
