中西医专业就业前景范文1
>> 广西北部湾经济区建设背景下的医学生就业能力培养研究 建设北部湾经济区“人才高地”背景下广西地方高校的作用和发展对策 北部湾经济区开发背景下广西高职院校知识转移研究 浅谈北部湾经济区发展背景下的广西中医药英语人才培养 人文校园建设视野下的医学生人文素质教育现状研究 地缘经济视角下的广西北部湾经济区 加快广西北部湾经济区建设的思考 资产证券化：北部湾（广西）经济区建设的融资平台 北部湾经济区形成背景下温泉景区促销优化的思考 北部湾经济区背景下的外语人力资源开发对策研究 广西北部湾经济区建设与广西民族关系的发展 生态文明视阈下北部湾经济区企业建设的启示 论北部湾经济区建设视角下新闻专业人才的培养 北部湾经济区发展下中职学生就业能力培养的研究 广西地方高校“人才小高地”建设对北部湾经济区经济发展的支撑研究 医学生人文素质教育的探索 医学生人文素质教育的思考 广西北部湾经济区文化建设刍议 广西北部湾经济区信息服务业建设 建设钦州保税港区 加快广西北部湾经济区发展 常见问题解答 当前所在位置：，2008-02-21.
[2]北海市人民政府.北海市卫生事业发展中期规划（2009―2020）[DB/OL]. http：///dan_info.asp？id=3492，2009-08-28.
[3]张大庆，陈琦.中国医学人文教育――历史.现状与前景[M].北京：北京大学医学出版社，2006（5）.
[4]符丽芳.试论医学人文教育与医学专业教育的融合[J].中国医学伦理学，2011（3）.
中西医专业就业前景范文2
[关键词]广西；高职护理专业毕业生；就业心理
[中图分类号]G647.38 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2013）06 — 0142 — 02
伴随着我国经济水平的发展，国人越来越重视对生活品质的追求，对于医疗护理的要求也逐渐提高。为了适应新时期人民对医疗护理工作的诉求，中共中央国务院于2009年4月6日了新的医疗卫生事业改革与发展的指导性文件《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》。在新的医疗改革的意见中强调了加强基层医疗卫生机构的建设，加大面向基层的医疗护理人才培养力度。同时依据我国编制和公布的“十二五”计划中关于医疗卫生事业发展纲要中也首次确立了基本公共卫生服务均等化的目标。这些举措的推出必定带来国家和地方各级政府对医疗卫生服务事业的投入力度，也必定要求加大对各类医护从业人员的培养力度，提升现有医护从业人员的服务技能与服务水平。因此，广西高职护理专业毕业生的就业导向就发生了改变，这必然带来相应地就业心理问题的变化。
一、 广西高职护理专业毕业生就业心理问题分析
广西地处于我国西部地区，经济社会发展落后于东部沿海发达地区，相应的医疗护理事业也远远落后于东部沿海地区。因此，广西的护理人才需求存在供不应求的状况。我们在看到广西护理专业毕业生就业形势一片大好的情况下，也必须清醒地意识到，当前高职护理专业毕业生就业形势较之护理本科专业毕业生就业形势还存在着相当地差距。通过随机对200名高职护理专业毕业生进行了问卷调查，其中发放问卷200份，有效回收192份。现将调查问卷结果做如下分析：
1.对当前广西高职护理专业的就业前景时，45.8%的受访毕业生选择了形势严峻，认为非常好的，仅为14.6%，一般的为39.6%，由此数据可以得出高职护理专业毕业生对当前就业境况还是保持了比较清醒的头脑；
2.对理想就业医院的选择时，87.5%毕业生选择了三甲医院，仅有12.5%毕业生选择了市县医院，对于基层卫生医疗机构和民营医疗机构则无人问津，从中不难看出高职护理专业毕业生们对就业医院的规模、级别等方面存在一定的挑剔；
3.对就业过程中最注重的环节时，27.1%毕业生关注医院性质、规模，27.1%毕业生注重收入待遇，41.7%毕业生强调个人发展空间，6.3%毕业生在意医院所在区域；
4.当询问在何种条件下，愿意到基层医疗机构工作时，81.25%毕业生选择了个人晋升空间，18.75%毕业生则要求获得高薪高福利待遇。由此可知只要有足够的个人发展机会，毕业生还是愿意前往基层医疗机构工作的；
5.在问到影响毕业生到基层医疗机构工作的主要障碍时，41.7%毕业生选择了个人前途，29.2%毕业生则认为是收入待遇，1.25%毕业生选择了医院所处区域偏僻，1.65%毕业生则担心父母反对；
6.当询问就业过程中最担心碰到什么时，33.3%毕业生选择担心找不到好医院，50%毕业生选择了医院以貌取人，12.5%毕业生则担心个人技能不足，4.2%毕业生担心就业信息不足；
7.在问到有关就业过程中的心理状况时，14.6%毕业生认为是轻松愉悦主导了自己的情绪，85.4%毕业生则选择了心理压力巨大，普遍感到了焦虑、不安、迷惘，甚至出现了不同程度的失眠、暴躁等负面情绪。
通过对上述调查问卷的分析，我们可以发现当前护理高职专业毕业生就业心理存在以下问题，亟需予以正确引导。
首先，广西高职护理专业毕业生在面对越来越严峻的就业形势时，自身择业观出现了失落感与挫败感。尽管大部分高职护理专业毕业生普遍感受到了今年就业形势的严峻性与不明朗性，但是由于一方面毕业生深受传统择业观的影响，也受到父母家人望子成龙、望女成凤的期盼的压力，在明知就业竞争如此激烈，择业在三甲医院或者留在大城市医院成功几率非常小的情况，依旧坚持不切实际的择业信念，另一方面却是面对基层急需护理专业人才的现实，而不愿意屈尊降贵到基层就业。这导致了现实与理想的冲突，引发了毕业生的就业失落感与挫败感。
其次，广西高职护理专业毕业生在巨大的就业压力的重压下，出现了焦虑、不安，甚至自我否定。伴随护理专业的招生规模的扩展，护理本专科毕业生也越来越多，就业竞争也越来越白日化。由于护理本科毕业生在知识学习的广度与知识积累的深度，操作技能的熟练程度、综合素质的强度等方面都比高职护理专业毕业生要强很多。所以，当前三甲医院用人的需求普遍倾向于护理本科毕业生，面对残酷的现实高职护理专业毕业生由此产生了就业焦虑、不安，最终导致了高职护理专业毕业生的自我否定。
再次，在当今社会流行“拼爹”和“找干爹”的思想影响下，高职护理专业毕业生在就业竞争中过分强调学历、外貌、关系等客观因素，而忽视了自身素质与技能的提升，由此产生了不公平感，进而导致就业信心的溃散，出现心理失衡，进而形成沉重的心理压力。
又次，高职护理专业毕业生对就业期望过高，导致了自我设限，影响到了就业进度。从调查问卷分析可以知道，高职护理专业毕业生对于即将就业的医院在性质、规模、区域、收入、个人发展空间等方面均有不同程度的要求，而对于基层紧缺护理人才的现实却因为个人前途、家庭因素等原因而不愿意到基层就业，造成了空岗缺编与失业共存的局面。
面对高职护理专业毕业生在就业过程中所面对的种种心理困惑，我们应该有针对性地开展就业心理干预及就业心理帮扶工作，更好的帮助高职护理专业毕业生实现就业，从而有利于达成社会与学校、高职护理专业毕业生的三赢局面。
二、 广西高职护理专业毕业生就业心理问题疏导策略
广西高职护理专业毕业生不健康就业心理的存在，不仅直接影响到她们尽快找到适合自己的工作岗位，尽早步入社会，而且有可能引起严重的心理困扰，甚至诱发严重的不良后果。因此，做好高职护理专业毕业生的就业心理问题的疏导工作就显得格外重要了。
首先是高职护理专业毕业生自我的调试
1.全面提升综合素质，打造独特就业竞争力
高职护理专业毕业生与护理本科专业毕业生在学历方面存在差距，在知识深度、广度方面也与护理本科专业毕业生存在明显差距。如何弥补这些无法克服的差距呢？笔者以为高职护理专业毕业生可以通过提升个人综合素质，强化操作技能训练，通过课外知识阅读等再学习、再深造等方式，进一步拓展知识面，积累知识深度，提升个人气质尤其是在人文修养方面进一步打造独特的个人人文魅力，从而形成有别于护理本科专业毕业生的独特就业竞争力。
2.转变就业观念，树立正确的择业观
当前我国医疗卫生事业发展极不均衡，在大城市医疗护理人才云集，但是在基层则是另一番景象，急缺医疗护理人才。因此，高职护理专业毕业生应该转变就业观念，抛弃不切实际的择业观，面对现实，选择到基层医疗机构就业，从而实现就业。
3.增强自信心，培养良好的自我心理疏导能力
现今社会确实存在一些不良的就业潜规则，尤其是一些有关系、有背景的毕业生，或许成绩一般、操作水平也一般，但是却可以进入三甲医院。对于此类现象我们不必回避，但是更重要的是调整好自己的心态，以积极、乐观的心理去面对困难，增强就业的自信心，养成良好的心理宣泄机制。
其次是学校对高职护理专业毕业生的正确引导
1.加强就业指导教育，引导建立正确的职业生涯规划观
学校可以通过加强对高职护理专业毕业生的就业指导等方式来帮助毕业生树立正确的择业观。通过强化对毕业生的职业生涯规划的引导等举措来帮助毕业生直面现实严峻的就业形势，帮助毕业生改变不合时宜的择业观念，从而转变高职护理专业毕业生的就业观，实现高职护理专业毕业生顺利就业。
2.提高工作实效，强化就业心理健康教育
学校负责就业的部门，应该进一步提高工作成效，会同各二级学院、毕业班辅导员做好毕业生的就业心理健康教育。通过排查就业困难毕业生的心理状况，有的放矢地有针对性地开展符合个体心理特质的心理健康帮扶活动，尤其是尽可能地为就业困难毕业生提供就业面试机会来缓解就业心理压力，搭建有利于高职护理专业毕业生宣泄心理压力的机制，从而帮助高职护理专业毕业生在面对就业困境时能够及时、有效地宣泄心理困惑。
3.扩充就业信息来源，帮助实现快速就业
高职护理专业毕业生就业绝不是负责就业部门一家的事情，需要全校上下齐动员，高度重视，分工协作。通过网络、校友、招聘会、网络招聘等方式收集各类相关就业岗位信息，同时主动出击联系相关医疗卫生机构，加大对相关医疗机构的推荐力度，从而实现高职护理专业毕业生快速就业，缓解高职护理专业毕业生的未就业的焦躁心理。
再次是社会家庭对高职护理专业毕业生的帮扶
1.强化社会对高职护理专业毕业生就业的扶持力度
为高职护理专业毕业生提供公平、公开、公正的良好就业竞争氛围是社会应尽的义务与责任。为此，社会各界应该高度重视高职护理专业毕业生的就业问题，切实履行社会责任，从而缓解毕业生的就业心理压力。同时，社会应该进一步提高医疗护理从业人员的收入待遇，拓宽医疗护理从业人员个人发展空间，提升医疗护理从业人员社会地位，加大对医疗卫生事业尤其是基层医疗卫生机构的扶持力度，进一步完善医疗护理从业人员从业规范，修改医疗护理相关法律法规以便进一步适应新形势下，尤其是在新的医疗改革背景下的医疗卫生发展环境。
2.深化家庭对高职护理专业毕业生的关爱力度
中西医专业就业前景范文3
【关键词】中医;教学;问题;西医
西医临床医学专业学员在学习中医学基础内容时往往觉得难以理解、掌握。与中医专业学员相比，西医临床医学专业在学习中医学基础时已经接受了系统的西医学知识，包括解剖、生理、病理、诊断等，知识背景与中医专业学员迥异。因此，针对西医临床医学专业学员的中医学基础教学应该根据其专业特点进行设定，不能简单照搬中医专业学员的教学模式。现就西医临床医学专业学员教学过程中存在的以下几方面问题进行探讨。
一、缺乏针对西医临床医学专业学员的中医教材
目前西医临床医学专业大多数采用的是中医教材或者自编教材，内容上仍然未脱离中医教材的模式，过多的中医专业术语，却没有匹配足够的课时，有碍于学员对内容的理解。针对西医临床医学生的中医教材不应该是中医专业教材的简写本，从中医基础理论、到中药、方剂、常见疾病的辩证分析全部囊括，在形式上虽然面面俱到，但每项内容都蜻蜓点水，无法深入，学生无法理解，更别提将来能够应用。好的教材应该根据其专业背景、将来从业过程中面临的有关中医的问题设定教学内容，重点突出，有的放矢，使学员真正做到学以致用。在内容上应与时俱进，不断更新，补充中医新的研究进展及临床应用。例如随着生活水平改变，疾病谱随之改变，高血压、糖尿病、肿瘤等疾病的发病率居高不下，中医如何认识以及治疗?中医在哪些领域有独特之处，哪些领域有不足之处，哪些领域可以和西医治疗相辅相成?通过教材让学生对中医有更加立体客观的认识。其次，教材形式需要灵活多变，传统的医学的传承需要不断注入现代的元素使其更加鲜活。插画、漫画、视频等形式都是可以借鉴的模式，丰富灵活的载体模式有助于更生动具体地展现中医内容。
二、学员学习中医的动机不明确
为什么学习中医?对于大多数西医临床专业学员来说只是完成既定的课程安排，并未挖掘出学习中医的内在动机。有的学员认为将来自己是西医从业人员，并不了解中医在今后工作中的作用，因此学习动力不足。针对这一问题，教学过程中应更多的结合临床实际，更好地激发学员的内在学习动机。中医是一门经验医学，许多理论基础是在长期大量临床经验总结基础上形成的。某些疾病如类风湿性关节炎、慢性胃肠炎、不孕不育等是中医的优势治疗领域，因此在常见病选择上可以从这些优势领域中选择，并重点介绍目前西医治疗措施难以解决而中医能很好补充的问题。还可以结合专业特点，介绍既与其专业紧密相关，又能反应中医特点的内容，例如承气汤类方剂在急腹症中的应用，补气中药在术后吻合口瘘的应用，术后胃肠功能障碍的中药治疗，骨折的中医小夹板固定等等。这些是学生今后从事西医临床工作很常见的临床问题，从这些具体的问题入手，将中医的理论、方法融汇其中，会得到学员的认同，并激发内在学习动机。
三、授课方式单一
目前的授课方式以理论授课为主，少量的实践课也仅局限于针灸推拿。实践是激发学员发现问题、思考问题、解决问题，是将理论转化为临床应用的最佳途径。但在中医课时相对较少的前提下，如何使西医临床专业学员有更好的实践体验呢?“标准化病人(standardizedpatient，SP)”是值得探索的模式。SP自创立以来，现已广泛地应用于卫生职业教育的各个领域，并发挥重要作用［1］。结合学习内容，设定标准化病人的剧本，可以让学员分别扮演病人及医生的角色，例如在辨证内容中的常见证型肝气郁结证，可以设定情境由学员将肝气郁结证的临床表现表演出来，也可以由学员自由发挥，有位学员在参与该证候的模拟患者时就陈述了如下症状“因为最近考试压力较大，心气不好，还跟宿舍同学吵架，感觉肝区部位胀痛，口苦”等，这一系列描述是生活中常见的情境，但却是“肝气郁结”的生动案例，比书本上描述的“由于情志刺激，导致情志抑郁，急躁易怒，喜太息，胸胁少腹胀闷或窜痛，或咽中有物吐之不出，咽之不下……”易于理解。再由“医生”扮演者进行问诊及分析，教员补充给出模拟病人无法展示的特定舌苔、脉象信息，其余学员可参与讨论，最后教员进行点评及总结，这个模式在课堂运用中收到很好的教学效果。通过模拟病人的就诊过程不仅将所学辨证内容巩固加强，并丰富了课堂授课形式，加强了学生的互动及参与。除了课堂教学形式的丰富，还应注重课堂外的时间。目前的网络及多媒体的应用改变了以往单一的学习方式，在中医教学中也可以加以运用，将课堂教学与网络教学相互补充［2］，建立中医网络教学平台，设立学员互动区域，趣味知识竞赛，我心目中的中医经典等模块，给学员提供一个展现自己的舞台，充分发挥学员的主观能动性，真正参与到中医学习中去，并学有所用，学有所乐。总之，目前的西医临床专业学员的中医教学应从教材设定、教学方法及教学模式几个方面进行深入探索，量体裁衣，因人而异，采用更加有针对性的教学模式，提高教学效果。
参考文献
［1］缪建春，等．临床情景讨论式教学在医学生临床见习前的应用［J］．基础医学与临床，2014，34(8):1162－1164．
中西医专业就业前景范文4
关键词：高职高专，临床医学专业，就业
随着经济信息社会的迅速发展，高等教育大众化进程的不断推进，高职高专院校迅速发展壮大，而学生就业就成了从国家到学校、家长、学生高度重视的问题，而临床医学专业大专层次的毕业生尤为突出。社会对临床医学专业毕业学生的需求是否已饱和、就业前景是否暗淡，就以上问题进行分析思考。
1. 目前临床医学专业的社会需求
1．1 根据人事部2006年高校毕业生接收及2006年需求情况调查分析，临床医学专业属于社会需求较多的20类专业之一。但近几年医科类专业的毕业生就业情况非常严峻，尤其是具有大专学历的毕业生更是难上加难。主要问题是人才分布不均衡。一方面尽管大中城市的医院人才饱和，但毕业生还是想往里挤，另一方面是小医院特别是乡镇医院缺乏人才，却无人问津。所以，尽管近几年由于高校的扩招，但新增的医疗卫生技术人员主要集中在城市和城镇，使得拥有8亿多的农村人口，出现了看病难的问题。
1．2根据卫生部公布的《2006年中国卫生统计提要》显示，2000年以来，农村卫生技术人员、医生以及每千农业人口乡镇卫生院人员数等三个指标都呈现出下降趋势，如表所示：
21世纪初期中国农村卫生技术人员变化情况表
项目 2000年 2003年 2004年 2005年
卫生技术人员 1026244 905984 881142 870500
医生 514119 412776 402687 398848
每千农业人口乡镇卫生院人员数 1.28 1.19 1.17 1.16
乡村医生和卫生员数(人) 1290595 867778 883075 916532
平均每村乡村医生和卫生员 1.41 0.98 1.37 1.40
据调查，农村乡镇卫生院卫生技术人员中具有本科以上学历的只占1.4%，中专学历占53%，高中及其以下学历的占36.4%；技术较高的医护人员多数集中在县城和县以上医院。论文大全。新成长起来的年轻医生，大都有中专学历，但却够不上中专水平。
由于人才分布不均衡，城市与经济发达地区医务人员过剩，农村与边远地区缺医少药现象仍十分严重；从学历结构分布看，大专以上学历的医务人员多集中在城市，农村及边远地区的医务人员，基本都是中专以下学历，大量未经医学教育培训的人员从事医疗卫生工作，从而使医疗队伍素质总体偏低，不适应经济发展与人民身心健康的需求。在医疗卫生方面，城乡卫生资源配置不合理，有数据表明，农村人口占全国人口的近70％，而公共卫生资源不足全国总量的30％。2005年底，全国市县每千人口卫生技术人员分别占4．96人和2．16人。论文大全。每千农业人口乡村医生和卫生员仅占1．05人。2003年底，全国乡镇卫生院卫生技术人员中，大学本科学历的占1．6％，大专学历的占17．1％，中专学历的占59．5％，高中以下学历的占21．8％。大量的医学专业毕业生并没有选择从事医疗卫生服务，到农村就业的更是凤毛麟角。
2. 我国医药卫生改革与发展为临床医学专业提供了契机
2.1 为了解决老百姓“看病难、看病贵”的问题。卫生部、国家中医局、国家发展改革委、财政部四部门《农村卫生服务体系建设与发展规划》。“十一五”期间，国家将投入200多亿元，用于改造部分县医院和乡镇卫生院。规划明确到2010年，中西部及东部贫困地区约2.2万所左右的乡（镇）卫生院、1300所左右的县医院、400所左右的县中医（民族）医院以及9500所左右县妇幼保健机构将面貌一新。
2．2 国家《卫生事业第十个五年计划纲要》要求，卫生人力资源调整目标为：到2015年，全国每千入口拥有卫生技术人员3．64人左右，执业医师1．26人左右，执业护上1．26人左右，全国90％以上医生达到大专以上学历水平。学历层次调整目标为：本专科教育招生数从1999年的35％，2005年提高到52％，2015年达到60％；研究生教育从1999年的近3％，到2005年提高到8％，2015年达到12％；中等教育由1999年的62％，到2005年减少到40％，2015年减少到28％。
2．3 国家《关于农村卫生改革与发展的指导意见》中提出：乡镇卫生院医生在3至5年内达不到执业助理医师资格的要转岗分流；对卫生技术岗位上的非卫生技术人员要有汁划地清退；新进入村卫生室的人员应具备执业助理医师资格。这些政策的出台，都为临床医学教育提供了广阔的发展空间。
3.就业前景
今后一段时期我国卫生人力资源开发与管理将紧紧围绕国家“十一五”发展规划、卫生事业“十一五”发展规划和《中国2001-2015年卫生人力发展纲要》提出的目标要求，推进卫生人力资源全面、协调、可持续发展，考虑人口增加以及人们生活水平提高对卫生人力需求增加的要求，将适当增加人员数量，重点调整卫生人力资源城乡分布、地域分布和专业分布，调整东西部卫生人才分布，加大西部卫生人才建设和东部支援西部的工作力度，鼓励、吸引高等医药院校毕业生面向农村、面向社区、面向西部就业服务。为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强农村卫生工作的决定》和卫生部、教育部、人事部、财政部、农业部等五部委《关于加强农村卫生人才培养和队伍建设的意见》，《国家农村卫生服务体系建设与发展规划》等各项政策，鼓励大学生到基层就业。论文大全。
有关职业指导专家表示，一方面随着社会主义市场经济的深入发展，许多与人的生活、生育、康复等有关的预防、保健、咨询、营养人才需求增加，另一方面随着医疗制度改革的不断深化，社区医疗服务中心的健全，这会使临床医学专业的学生更为抢手。另外，由于人们的工作压力、生活压力不断增大，人的患病率也在增加，现有的医疗系统还不能满足更多病人的需要，这就形成了医疗行业的卖方市场。所以，只要找准定位，就业的前景就会越来越宽阔。
中西医专业就业前景范文5
【关键词】 心理咨询与治疗；专业背景；心理学；医学；教育学；工作现状；现况调查
中图分类号：R749.055，R192 文献标识码： 文章编号：1000-6729(2010）012-0948-06
doi:10.3969/j.issn.1000-6729.2010.12.014
Current clinical practice in psychotherapy and counseling by professional personnel with
different professional backgrounds
ZHANG Li-Li1,YANG Peng1,QIAN Ming-Yi1,CHEN Hong2,ZHONG Jie1,
YAO Ping1,XU Kai-Wen1,YI Chun-Li1,ZHANG Zhi-Feng1,WANG Yi-Ping3
1Department of Psychology,Peking University,Beijing 100871,China
2School of Psychology,Southwest University,Chongqing 400715,China
3Maple Woman Center,Beijing 100054,China
Corresponding Author，QIAN Ming-yi，E-mail:qmy@pku.省略
【Abstract】Objective:To explore current clinical practices in psychotherapy and counseling by professional personnel with different professional backgrounds.Methods:Totally 1201 professional personnel from 28 provinces were investigated by a stratified convenience sampling in this study.Among the whole subjects,there were 470 professional personnel with psychology background,314 with medicine background,190 with education background,194 with other background,and 33 subjects didn' t report this information.The study used a questionnaire of counseling and psychotherapy work to investigate the general features of professional work,types of clinical psychological services offered,usage of diagnostic criteria,methods of acquiring feedback on efficacy,and interaction with clients.Results:(1)Professional personnel with psychology background had the highest educational lever(master and above degree was 49.5%).Professional personnel with medicine background spent more time on clinical work(average 10.8 h per week).Professional personnel with medicine or psychology background spent more time in case discussion and supervision(average 2.3 h per week).But the group supervision hours and individual supervision hours in a week were all less than 1 h among all professional personnel.(2)Professional personnel with psychology background did more counseling work than other three backgrounds ［(3.7±0.9)vs.(3.3±0.9),(3.4±0.9),(3.3±0.9);Ps
【Key words】 psychotherapy and counseling;professional backgrounds;psychology;medicine;education;current clinical practice;cross-sectional studies
二十多年来，我国的心理咨询与治疗行业有了较快速的发展，但与欧美等行业发展比较成熟的国家相比，无论是行业管理还是培训与资质认证方面，都还有不小的差距［1-3］。
目前，从事心理咨询与治疗工作的专业人员主要包括有医学背景的医务人员、有心理学或教育学等文科背景的学校人员以及心理学的爱好者［4］，他们的学科背景主要有医学、心理学、教育学及其他学科。在研究者既往的实际工作经验中发现，不同专业背景的训练有着很大的差异，这些差异对专业人员的培训和临床工作都有可能产生重要的影响。虽然目前国内已有一些针对心理健康从业人员的现状调查以及有关职业发展建议的论文［4-7］，并得到对行业发展与建设有积极意义的发现与探讨，但没有对不同专业背景的专业人员工作状况进行比较的研究。因此，本研究将针对从事心理治疗与咨询的各种不同专业背景的专业人员的工作现状进行考察，以了解各专业背景专业人员的特点，为心理咨询与治疗行业的学历教育、继续教育和专业工作提供建议。
1 对象与方法
1.1 对象
研究对象为1201名来自全国28个省市区的心理健康服务机构的专业人员，涉及省区市包括华北（北京、天津、内蒙古、山西、河北）、东北（黑龙江、吉林、辽宁）、中南（河南、湖北、湖南、广东）、华东（上海、山东、江苏、浙江、安徽、江西、福建）、西北（陕西、宁夏、甘肃、青海、新疆）和西南地区（四川、贵州、云南、重庆）。按照以下方法抽取调查对象：每省份的省会城市和非省会城市各1个，在每市选择医疗机构（省区市医院、精神科专门医院各1－2所）、教育机构（大学、中学各1－2所）及其他专业机构的专业人员。每个机构调查专业人员2~3人。因实际取样时遇到一定困难，在强调上述要求的情况下，根据方便取样的方式尽可能按照上述要求搜集相关人员的数据。
在1201名调查对象中，男性446名，女性749名（6人资料缺失）；年龄20~74岁，平均（36±9）岁；教师571人，医生278人，专职心理咨询与治疗师56人，个体经营人员27人，其他职业73人，资料缺失196人。
1.2工具
心理咨询与心理治疗情况调查表［8］。本研究选取调查表中有关心理健康服务的部分信息，包括以下4部分：（1） 专业工作一般情况。共8个题目，即专业工作为专职还是兼职，是否担任督导，是否担任培训教师，从事心理咨询或治疗工作的时间，每周进行心理治疗或咨询的小时数，每月参加案例讨论的小时数，每月接受专业督导的小时数，每月进行个人体验的小时数。（2）临床心理服务工作类型。测量专业人员提供各类临床心理服务的频率，共4个项目，包括心理咨询、心理治疗、心理测量和药物治疗。（3）诊断标准使用。测量专业人员使用各种诊断标准进行诊断的频率，共5个项目，包括使用美国《精神障碍诊断和统计手册第四版》（DSM-IV）、《国际疾病分类第十版)》(ICD-10)和《中国精神障碍分类与诊断标准第三版》（CCMD-3）、主要根据自己的经验进行诊断以及有些案例无法诊断。（4）与来访者互动状况。测量治疗中发生几种与来访者互动状况的发生频率，共5个项目，包括来访者的治疗完成、脱落、转介、危机干预等。除专业工作一般情况外，调查中各条目均为1~5点计分（没有、较少、适中、很多、总是）。
1.3 统计方法
采用SPSS11.5进行统计分析。进行F检验、χ2检验，当差异有统计学意义时，进一步进行两两分析。以P＜0.05为差异有统计学意义。
2 结 果
2.1 人口学情况比较
卡方检验表明，不同专业背景专业人员的年龄差异有统计学意义，医学背景专业人员的年龄高于其余3类专业人员；性别分布差异有统计学意义，医学背景专业人员的女性比例稍高于男性，而其余3类专业人员均以女性居多；教育水平分布差异有统计学意义，心理学背景专业人员的教育水平多集中在硕士和大学本科，医学背景专业人员多集中在大学本科，其次为硕士和大专，教育学背景专业人员多集中在大学本科，其次为硕士（表1）。
2.2 专业工作任职情况及工作时间比较
不同专业背景专业人员的临床工作的专/兼职情况差异有统计学意义。教育学背景专业人员的兼职比例最高，其次为其他背景专业人员，医学、心理学背景的专业人员兼职比例最低，但仍达到约45%。担任培训教师情况差异有统计学意义，心理学、教育学背景的专业人员担任培训教师的比例较高，达到约40%，而其他和医学背景专业人员担任培训教师的比例也达到约30%（表2）。
不同专业背景专业人员从事心理咨询与治疗工作的时间（月）差异有统计学意义，医学背景专业人员的工作时间多于其余3类专业人员；每周心理治疗或咨询的小时数差异有统计学意义，医学背景专业人员每周工作时间最长，其次为心理学背景，再次为教育学和其他背景人员；每月参加案例讨论的小时数差异有统计学意义，医学和心理学背景专业人员均多于教育学背景人员；每月接受小组督导的小时数差异有统计学意义，心理学和医学背景专业人员均多于教育学背景人员，但各组均小于1小时（表3）。
2.3 提供不同类型临床心理服务的频率
心理学背景的专业人员提供心理咨询的频率多于其余3类专业人员；医学背景专业人员提供心理治疗的频率最多，其次为心理学背景人员，而教育学和其他背景人员最少；心理学和医学背景人员提供心理测量的频率多于教育学背景人员；在药物治疗方面，医学背景人员使用得最多，其次是心理学背景人员，而教育学和其他背景人员最少（表4）。
2.4 临床心理服务工作中使用各种诊断标准的频率
在DSM-IV、 ICD-10、 CCMD-3诊断标准的使用中，医学、心理学背景人员使用最多；主要根据经验诊断的情况，医学背景人员使用最低；案例无法诊断的情况，教育学背景人员的报告频率高于医学背景人员（表5）。
2.5 与来访者各种互动状况的发生频率
心理学背景专业人员对来访者的治疗或咨询更多地按计划结束。来访者的治疗按照计划结束的状况，心理学背景专业人员发生频率多于教育学和其他背景人员；在治疗过程中脱落的情况，医学背景人员报告最多，心理学、教育学背景人员报告多于其他背景人员；遇到需要进行危机干预的来访者的情况，医学背景人员遇到的多于教育学和其他背景人员（表6）。
3 讨 论
3.1 不同专业背景专业人员概况及其专业工作的一般情况
首先，本次调查发现心理学背景者学历水平最高，本科及以上比例达到91.2%且硕士比例明显高于其余三类专业背景，但四类专业背景中学历在大学本科以下的比例仍占6%～16%，尤其以医学背景居多，这说明我国心理咨询与治疗专业人员的教育水平仍偏低。在美国，心理咨询师和社工师被要求至少具有硕士教育水平，而心理治疗师须为博士毕业［5,9］。根据我国国情，赞同汪新建等的建议，即要求心理咨询与治疗专业人员的受教育水平不低于本科毕业，且应限定在相关的学科如心理学、教育学、医学和社会学的范围内［6］，未来考虑逐步向专业研究生水平过渡。
其次，本调查还发现了不同专业背景专业人员在专业工作一般情况方面的差异： （1）与过去从事心理咨询与治疗的人员大多是兼职相比［5,7］，目前心理学和医学背景的专业人员中专职比例已经超过了一半，教育学和其他背景中专职人员比例也有约1/3；另一方面，仍有超过一半的专业人员处于兼职状态，加上我国的专业人员极为缺乏（与美国对比美国心理治疗师与居民人口的比例为1∶582［10］的现状相比），提示心理治疗与心理咨询在中国的职业化发展程度不高。（2）心理学、教育学背景的专业人员担任培训教师的比例较高（约40%），这可能缘于他们工作时间具有更大的灵活性，且有更具优势的专业训练背景有关。
此外，在专业工作时间方面，结果发现：医学背景者每周从事专业工作时间最长（平均10.8小时/周）；心理学和医学背景者每周案例讨论和督导时间最多（均为2.3小时/周）；但三类人员接受小组督导和个人督导的时间均小于1小时/周。与国外情况（例如澳大利亚心理咨询师平均每周进行15.5小时的心理咨询，平均每周接受督导1.2小时［11］）相比较，我国的专业人员无论在从事心理咨询与治疗专业工作的时间上，还是在接受督导的时间上均较少，均需进一步提高。
3.2 临床心理服务的提供情况
在心理咨询与心理治疗方面：心理学背景专业人员比其余三类专业背景者更多地提供心理咨询服务，医学背景专业人员提供更多的心理治疗服务，原因可能与心理学和医学背景专业人员受到的专业训练的侧重及其工作机构所接待的来访者的不同特点有关［12］。在心理测量服务方面：心理学和医学背景从业人员比教育学背景从业人员更多地提供心理测量服务，这一结果部分与1996年龚耀先等调查所发现的医院和医学院校使用心理测验最多相似［7］。在药物治疗方面：医学背景从业人员采用药物治疗多于其他三类从业人员，其他专业背景的专业人员中也有一定比例者在使用药物治疗，提示需要注意非医生越权使用药物的情况。在使用诊断标准的情况方面：心理学和医学背景专业人员对诊断标准的使用更为频繁；除医学背景外，其他三类专业人员更多是根据自己的经验进行诊断，这一结果提示应加强对非医学专业背景的专业人员在诊断标准使用的培训。
3.3 临床心理服务中与来访者的互动状况
在本研究中，心理学背景专业人员对来访者的治疗或咨询比教育学背景者更多地按计划结束；医学背景专业人员的来访者出现脱落的情况最多，这可能与其面对的来访者问题通常更为严重有关。而是否能够按计划坚持治疗或咨询、是否可在适当的时间结束治疗的影响因素很多，专业人员是否受到系统培训可能是其中之一。目前国内专业人员所接受的多为短期培训（上海的一项调查发现，接受培训的时间在3个月以下最多，占48.81%；其次为3~6个月，占35.84%）［13］，因此加强培训是提升心理咨询与治疗水平的重要途径之一。
总体来说，医学背景和心理学背景专业人员在具体专业工作实践的专业性方面稍优于其他人员，但整体水平仍与美国等行业发展比较成熟的国家有相当大的差距。因此，应进一步加强专业人员的学历教育与在职教育，提升专业水平，并根据不同专业背景人员的特点与工作性质进行更有针对性的培训。
参考文献
［1］高隽,钱铭怡.欧洲心理咨询与治疗领域的管理状况［J］.中国心理卫生杂志,2008,22(5):368-371.
［2］高隽,钱铭怡.欧洲心理咨询与治疗领域的培训状况［J］. 中国心理卫生杂志,2008,22(5):372-375.
［3］姚萍,钱铭怡.北美心理健康服务体系的培训与管理状况［J］. 中国心理卫生杂志,2008,22(2):144-147.
［4］施琪嘉,桑志芹,李哓晴,等.中国的心理治疗体系［OL］.［2010-07-01］中国心理网:http:∥psych.省略/article/article_view.asp?id=3208.
［5］赵旭东,丛中,张道龙.关于心理咨询与治疗的职业化发展中的问题及建议［J］. 中国心理卫生杂志,2005,19(3):221-225.
［6］汪新建.当前心理咨询师培养中出现的问题及其对策［J］. 中国心理卫生杂志,2005,19(10):709-711.
［7］龚耀先,李庆珠.我国临床心理学工作现状调查与展望［J］. 中国临床心理学杂志,1996,4(1):1-10.
［8］陈红，王泉川，钱铭怡，等.我国心理健康服务从业者培训动机现状调查［J］. 中国心理卫生杂志,2009,23(8):533-537.
［9］姚萍，钱铭怡.北美心理健康服务体系的培训与管理状况［J］.中国心理卫生杂志，2008，22（2）：144－147.
［10］钱铭怡，陈瑞云，张黎黎，等.我国未来对心理治疗专业技术人员需求的预测研究［J］.中国心理卫生杂志，2010，24（12）：942-947.
［11］Pelling N.Counsellors in Australia:Profiling the membership of the Australian Counselling［J］. Assoc Counsel Psychother Health,2005,1(1)：1-18.
［12］王丽颖,李晓虹,林涛,等.首都地区心理门诊就诊人群状况调查(2)［J］. 中国临床心理学杂志,2007,15(4):435-437.
中西医专业就业前景范文6
不同的收入期望，会直接影响我们对专业的选择。有些专业的毕业生总体薪资待遇情况比较理想，但优势并不十分明显；而有些专业就业后薪资待遇呈两极分化，做得出色能拿高薪，做得不好甚至会被迫转行。当然，还有一些专业需要“熬出头”；毕业之初待遇一般，但坚持下去，成为这个领域的能手，待遇就非常可观。总而言之，薪资待遇是我们挑大学、选专业时的重要参考项。
一、平均月薪最高的专业
据统计，我国最新一届本科毕业生平均签约月薪为2 514元，硕士毕业生平均签约月薪为4 160元。月薪最高的本科专业为能源动力类，中外合资、外资、独资企业签约薪水高过国有企业。从专业来看，当前签约月薪最高的硕士毕业生专业类为电子信息科学类（5 373元），签约月薪最高的本科专业类为能源动力类（3 027元），高职高专则为语言文化类（2 322元）。
北京青年压力管理服务中心的大学生就业压力调查报告显示，目前大学生求职心态更为现实，本科学历人群中愿意接受零月薪的比例达到20%，与去年的1.2%相比大幅攀升。一方面，可见大学毕业生面临着巨大的就业竞争；另一方面，也可以看出大学生普遍摆正了心态，将着眼点放在三五年之后甚至更长远的未来，而不去过分计较刚毕业、还没有太多实践经验时的报酬。
本科生从事的各职业中，外语类专业、工学类技术职业收入最高，但从整个专业大类而言，工学类专业大学毕业生的平均月薪不敌经济学专业。
调查数据显示，大学生的就业期待地与实际工作地点存在较大反差，毕业前大多数毕业生的就业期待都是留在直辖市和副省级城市就业，愿意留在区县就业的大学本科生仅3成左右。
但在毕业半年以后再来看，大学生就业主要集中在地级及以下城市。有52%的一般本科学生都在这里工作，而“211”本科院校的毕业生也达到44%之多。大城市虽然就业机会多，但是求职竞争也非常激烈，与其一直堵在大城市找工作，不如多在中小城市寻找就业机会。
从本科专业大类来看，经济和工学类以及管理类专业的毕业生收入最高，超过了学习小语种的毕业生。
从行业来看，随着互联网的进一步普及和运用，电子商务蓬勃发展，相关行业的收入也水涨船高。在行业就业的毕业生半年后实际月收入水平也是同类毕业生中的佼佼者。在本科毕业生就业的行业中，半年后实际月收入较高的还有金融、保险、房地产业，电信及电子信息服务业；高职高专毕业生就业的行业中，半年后实际月收入较高的还有金融、保险、房地产业，建筑业。
从性别来看，无论是本科还是高职高专毕业生，毕业前的月收入期待、半年后的实际月收入和雇主愿意提供的最高月收入，这三项指标都是男性高于女性。这种现象在高职高专中更为突出。当然，这是行业乃至整个社会的普遍现象，具体到每个人，还是要看自己的功底、努力程度以及职业规划。
志愿导航
法语专业
专业链接：接受相应语听、说、读、写、译等方面的训练，掌握一定的科研方法，培养从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。
就业走向：能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作。
院校推荐：北京外国语大学、上海外国语大学、大连外语学院、南开大学、四川外语大学、天津外国语大学。
信息安全专业
专业链接：本专业是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科，主要研究确保信息安全的科学与技术。
就业走向：毕业后从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全维护工作。
院校推荐：西安电子科技大学、中国科学技术大学、武汉大学、上海交通大学、南京邮电大学。
药物制剂专业
专业链接：学习掌握物理化学、药物化学、药用高分子材料学等基本知识；培养药物制剂的研究与开发的能力。
就业走向：能在药物制剂和与制剂技术相关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等方面工作。
院校推荐：沈阳医科大学、中国医科大学、广州中医药大学、黑龙江中医药大学、广东药学院、甘肃中医学院。
医疗技术美容专业
专业链接：在传统医学的基础上，学习现代美容科技，掌握相关理论和护理方法。
就业走向：在医院、美容院和美容机构，担任美容师、培训师、美容导师或相关产品的销售人员。
院校推荐：辽宁卫生职业技术学校、山东中医药高等专科学校、重庆医药高等专科学校、湖南中医药高等专科学校。
移动通信技术专业
专业链接：学习移动通信技术基础理论，掌握电话机、传真机等在内的通信工程安装、管理和维护。
就业走向：可从事移动通信公司的设备研发与调试、移动通信业得运营，相关产品得检修和营销等工作。
院校推荐：重庆电子工程职业学院、陕西邮电职业技术学院、南宁信息工程职业技术学校、广东邮电职业技术学院。
旅游日语专业
专业链接：除了学习日语、旅游业务相关知识外，还要学习团队管理、业务联络等技能。
就业走向：考取相关证书，可到旅游公司从事导游或旅游管理工作，也可当老师或翻译。
院校推荐：上海师范大学旅游学院、西安涉外旅游职业学校、桂林旅游高等专科学校、安徽国际商务职业学院。
空中乘务专业
专业链接：立足民航业和旅游业的发展需要，以服务为宗旨，以校企合作为途径，以国际合作为特色，培养具有良好职业道德、较强岗位实践能力、岗位专业综合服务能力及岗位应变能力和可持续发展能力的，从事客舱服务、民航地面服务、旅游酒店及其他管理服务等工作的高技能人才。
就业走向：毕业后可从事国内外航空公司的空乘服务、地勤服务及民航商务等工作。
院校推荐：西安航空技术高等专科学校、桂林旅游高等专科学校、郑州空中乘务专业学校、上海应用技术学院。
导游专业
专业链接：学习旅游概论、旅游管理、饭店管理、初级会计学、中外民俗等专业课程，进行旅游知识讲解和导游员等岗位实习，从而具备相关工作的入行基础。
就业走向：可在全国各大旅行社、旅游企业、景区景点、国家军事博物馆工作。
院校推荐：桂林旅游高等专科学校、上海师范大学旅游学院、阜新高等专科学校、辽宁省交通高等专科学校、四川旅游学校。
二、月薪增长最快的专业
调查显示，本科和高职高专薪资最低的均为医学和医药卫生大类。这是否说明包括医学类在内的目前“低收入”专业的就业前景不佳呢？其实不尽然。尽管医学目前月薪偏低，但其发展潜力却很大。在月薪增长最快的前10位专业中，医学类占据半壁江山，其中中药学、药物制剂专业增长最快，增长率为46.5%。
