小学校园网络管理制度范文1
随着各中小学纷纷新建、扩建校园网络，校园网络的使用规模、使用范围日益扩大，校园网络中涌现的信息安全隐患也越来越多。下面笔者将结合自己的工作体会，谈谈目前存在的信息安全隐患的几点问题。（1）安全意识淡薄。一方面学校决策者“重功能轻安全”，在新建、扩建校园网络时，往往只强调网络功能而忽视安全保护设施的投入，造成网络安全设施不健全；另一方面由于教职员工对网络安全保护意识普遍比较淡薄，往往只乐于享受网络带来的便捷、快速、自由好处，而在思想意识上忽视对网络安全的防范意识，对病毒的侵害、黑客的攻击、数据的篡改和丢失等警惕性不高，对网络泄密特点缺少必要的防范意识等，这种思想上的麻痹和松懈就给不法之人造成了可乘之机，十分容易导致网络安全事故的发生。（2）管理有待加强。人们对网络安全问题的认识，往往是经历过网络安全考验后，才意识到许多网络安全事件的发生和安全隐患的存在都与管理不善有关。总结经验汲取教训后，中小学校密切关注和研究：组织手段和制度机制如何切实保障网络的安全运行，对师生员工如何有效进行管理、培训，如何对网络进行有效的管理和使用等问题。因为只有不断探索和完善各种有效的网络安全管理手段，才能有效保障校园网络的安全，才能充分发挥校园网络对教育教学的便捷、自由、快速的优势。（3）经费投入欠缺。随着计算机硬件的更新换代和软件技术的快速发展，涉及校园网络安全软硬件不断涌现，为了有效维护网络的安全运行，人们根据校园网络运行情况适时地加大经费投入，对相关软件和设备的更新升级，特别是用于网络安全保护方面的软硬件要有针对性地更新替换，另外新建网络的学校构建网络初期也需要有足够的资金投入到网络安全的软硬件上，避免网络安全的欠帐。（4）缺乏防范机制。在实际工作中，人们发现不少中小学校没有建立相应的安全防范机制，对校园网络的运行，没有有效的安全防范和应对措施。同时，现有的法律法规不适应当前网络发展的趋势，涉及网络方面的立法还有相当多的空白：如数字签名认证法、个人隐私保护法、数字媒体法、数据库保护法、计算机犯罪法以及计算机安全监管法等网络正常运行所需的法律法规等尚不健全。另外，由于网络犯罪呈现手段新、作案快、不留痕、智商高等特点，给侦破和审理网络犯罪案件带来极大困难。
2.影响中小学校园网络安全的因素分析
（1）硬件因素。由于架构校园网络所涉及的硬件比较庞杂，加上经费的投入和人员的配备的原因，不可能有充足人员或者专门部门负责对这些庞杂硬件进行全面监控，而布置在不能独立封闭环境的硬件如：光缆、电缆、电话线、局域网、远程网等都存在遭到有意识无意识破坏的可能，一旦由于破坏而引起校园网络的瘫痪，就会严重影响正常教学活动的开展，因此中小学校园网络的安全是比较脆弱的。（2）软件因素。当前中小学的校园网络系统绝大部分都使用的TCP/IP协议以及FTP、E-mail、NFS等，而这些协议都或多或少存在漏洞，包含着不少影响网络安全的因素。如ARP病毒的流行就是由于协议存在漏洞造成的。ARP（AddressResolutionProtocol，地址解析协议）是一个位于TCP/IP协议栈中的低层协议，负责将某个IP地址解析成对应的MAC地址。此外，接入校园网络的计算机所使用的软件也存在一定的安全漏洞，这给黑客攻击提供了可能。（3）用户因素。师生员工作为中小学校园网络的使用者，拥有网络使用权限或高或低，能够多多少少直接参与网络。当拥有使用权限的教职员工对校园网络进行攻击时，其对校园网络的破坏程度远远高于外部的攻击者。入网口令过于简单、网络未有效分段、文档保密意识不强、师生作用权限不清、没有明确专人管理等现象在中小学的网络管理中相当普遍，这使得教职员工对校园网络搞起的破坏十分容易。网管员作为校园网络“特权阶层”，他能随心所欲地操控网内的每一台电脑，采集、浏览各级电脑内的所有数据，熟悉所有与校园网有关的密码口令，如果负责校园网络管理的老师成为泄密者，后果将不堪设想。随意让校外人员使用自己的电脑、将自己的密码口令告诉他人、在校园网的电脑上使用未经审查的软件等，都是校园网络的重大安全隐患。
3.中小学校园网络信息安全策略
中小学所谓的网络安全策略其实就是在一定条件下对投入的成本和预期的效率进行权衡，落实在具体事务上就是针对校园网络的实际情况，针对网络的整个管理过程，综合资金投入因素对各种网络安全措施进行具体的取舍。校园网具有师生用户多、使用频率高、访问方式杂等特点，因此校园网络的安全问题就需要在网络规划设计、构建施工、日常管理的各个阶段加以仔细考虑，并在实施过程中严格管理。通常情况下一般采用以下措施来保障校园网络的安全性：（1）有效保障硬件安全。在校园网规划设计、构建施工、日常管理阶段就应该尽量为保障网络硬件安全创造条件，如把服务器、交换机、路由器、不间断电源等一些重要的设备尽可能布置在相对封闭独立的空间实行集中管理；把光缆、数据线路等采取深埋，穿线或架空处理，并加挂警示标牌，防止意外损坏；同时对一些终端设备的日常管理如计算机、交换机、工作站、集线器和其他相关设备要明确专人、落实责任、严格管理。（2）采购配备必要软件。校园网络安全软件主要有：防火墙、杀毒软件、存取控制、身份认证、加密措施、数据的完整性控制和安全协议等内容。但针对中小学校园网特点，笔者认为以下软件是必须配备的。①过滤器和防火墙软件。由于中小学校园网主要面对中小学生和教职工，因此对一些涉及黄赌毒、暴力、等不良网站必须严加防范，而过滤器软件可以有效屏蔽这些不良网站；防火墙软件主要包含了用户认证、动态的封包过滤、预警模声、应用服务、IP防假冒、网络地址转接等方面内容，可以将校园网与外网十分有效地隔离开来，切实保障校园网络不受未经授权的外部侵入。②运用VLAN技术。VLAN（VirtualLocalAreaNetwork）的中文名为“虚拟局域网”。VLAN是在一个物理网络上划分出来的逻辑网络。这个网络对应于OSI模型的第二层网络。VLAN的划分不受网络端口的实际物理位置的限制。VLAN有着和普通物理网络同样的属性。第二层的单播、广播和多播帧在一个VLAN内转发、扩散，而不会直接进入其他的VLAN之中。VLAN技术的应用，可以增强广播风暴防范能力，增强局域网的安全性；含有敏感数据的用户组可与网络的其余部分隔离，从而降低泄露机密信息的可能性；可以减少网络上不必要的流量并提高性能；提高教职员工工作效率，同时也增加网络连接的灵活性。③使用杀毒软件。杀毒软件有个人版和网络版，选择合适的网络杀毒软件可以有效地防止病毒在校园网上传播。网络版杀毒软件有如下优点：A.集中式管理、分布式杀毒效率高；B.采用数据库技术、LDAP技术；C.多引擎支持，杀毒速度更快；D.从入口处拦截病毒；E.全面解决方案；F.扩展性比较高；G.可以进行远程安装或分发安装。国内外比较知名的网络版杀毒软件有卡巴斯基、诺顿、江民、瑞星等厂商，根据校园的实际需要，选择合适的厂商。④访问控制。为了保证网络资源不被非法使用和非法访问，需要在网络关口处做好访问控制。一般会通过架设防火墙系统来进行安全防范和保护。防火墙是在两个网络通讯时做一些检查控制，它能允许“同意”的人和数据进入网络，同时将“不同意”的人和数据拒之门外，最大限度地阻止网络中的黑客访问。换句话说，如果不通过防火墙，学校内部的人就无法访问Internet，Internet上的人也无法和学校内部的人进行通信。这样，就保证网络资源不被非法访问和非法使用。在网络运行初期时，运行平稳。后期随着接入的电脑增多，会经常发现掉包现象，这时需要分析问题出在哪里。一般在交换机设端口镜像，抓包分析，找哪台电脑的流量大。对照登记的电脑IP与MAC的绑定表，找到这台电脑。（3）网络管理。①建立科学的网络管理制度。学校校园网是为教学及学校管理而建立的计算机信息网络，目的在于利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园内计算机互联、资源共享，并为师生提供丰富的网上资源。为了保护校园网络系统的安全、促进学校计算机网络的应用和发展，保证校园网络的正常运行和网络用户的使用权益，更好的为教育教学服务，除了有先进的硬件支持外，还需要一套完善的管理制度。比如建立相关电子公告系统的用户登记和信息管理制度，安全教育培训制度，用户备案制度，信息内容审核制度，信息登记制度等。②网络管理队伍的培养。积极建设一支思想水平高、网络业务强、熟悉学生上网特点的网络管理工作队伍。各部门至少要配备1名网络管理员，及时了解网上动态，有效管理和引导网上舆论。充分发挥教师参与网络建设和管理的积极性，参与网站制作、管理与维护。学校要定期组织校园网络管理业务培训。加强对网络管理人员、有关专业教师的培训，提高他们监管网络运行、利用网络开展思想教育的能力。③网络运行日志的管理。通过日志统计实现对用户访问互联网情况的分析，并生成以图表为主的直观的统计报告。网络管理员可以根据统计报告提供的信息，分析出学生对互联网的访问情况，以便调整访问控制策略，从而实现对本学校互联网的有效管理。管理员可以通过查看系统日志记录，发现系统存在的一些问题，并妥善解决相关故障。定期做好日志的备份工作，当网络出现故障时，可以通过日志去查找问题，日志存放的目录和空间大小也要注意，防止日志文件过大而影响系统的运行。（4）网络用户的教育和培训定期/不定期地面向用户进行使用校园网的知识讲座，及网络安全等技术培训，使用户不但会使用校园网，解决一些简单的网络故障，并能更好地发挥互联网在工作、学习、生活、教学中的应用，这对校园网的建设非常重要。通过教育培训，增强师生的网络安全意识和观念，并且掌握基本的网络安全知识，做好个人计算机的安全防范工作，从而能够降低内部安全隐患。
小学校园网络管理制度范文2
关键词：中小型网络；流量控制；方法；应用
中图分类号：TP393.06
近年来，随着经济社会的发展和科学技术的进步，计算机网络技术得到了充分发展。在这种形势背景下，网络在人们生产生活中的应用越来越广泛，比如，我们可以通过网络浏览网页、观看视频、网上聊天以及网上购物等。由此可见，网络在人们生活中发挥着重要作用。在网络的运行过程中，网络流量直接关系着网络的速度，对网络功能的发挥具有重大意义。但是，从现实情况来看，在一些中小型网络使用的过程中，由于服务器管理不当、恶意程序以及P2P下载等原因，导致网络流量不断增长，最终致使网络出现堵塞，网页打不开，影响人们的正常工作和学习。鉴于此，我们必须采取一些措施控制网络流量，使它更好地为人们的生产生活提供服务。
1 中小型网络流量控制方法
1.1 加强对P2P应用的管理。在很多中小型网络应用的过程中，人们会运用到很多P2P应用，比如，快车下载、迅雷视频播放器等。这些P2P应用在运行的过程中会占用大量的流量资源，给网速造成严重影响。针对这个问题，在中小型网络运行中我们可以采取封禁P2P的应用端口或者对并发连接数进行限制等方法来控制网络流量。首先，对P2P的应用端口进行封禁。正如上文所述，在中小型网路中各种下载工具和视频播放工具等P2P占用了很多流量，我们可以使用电脑中的路由器或者防火墙等对P2P应用进行封禁。这种方法在运用的早期收到一定的成效，后来的流量控制效果并不是十分理想。其次，限制并发连接的数量。当我们在运用P2P软件在网络上查找资源的时候，会带到很多的网络连接，此时便会使网络流量大量增加。如果我们对连接到主机上的并发连接数量进行控制，就可以有效限制它所占用的流量。这种方法有一定的成效，但会在一定程度上对网络正常运行造成影响。
1.2 运用专业的流量控制设备。在中小型网络运行中，我们还可以使用专业的流量控制设备对其进行流量控制。就目前的技术水平来看，主要的流量控制技术包括深度报文检测（DPI）和深度流行为检测（DFI）等。以此技术为基础，现在应用比较多的专业流量控制设备厂商主要有华三、思科以及Allot等。这些厂商生产的专业流量控制设备具有良好的流量控制作用，但是，它也存在一定的缺陷，比如，专业流量控制设备的价格比较昂贵。
1.3 对网络用户的流量和宽带进行限制。为了控制中小型网络中的流量，我们还可以采用限制用户流量和宽带的方法进行控制。首先，限制用户流量。我们可以使用城市热点或者防火墙等设备对网络中用户的流量进行控制。这种方法确实发挥了控制流量的作用，但是，有时用户正在使用网络，由于流量限制导致无法上网，就会影响到用户的工作和学习。其次，限制用户宽带使用数量。这种方法也在一定程度上发挥控制网络流量的功效，但是，由于用户无法得到全部宽带，致使网络运行的速度比较缓慢。
2 流量控制方法在中小型校园网络中的应用
从上文的论述中，我们可以了解到，各种流量控制方法各有优劣，在实际的应用过程中，我们要从中小型网路的实际情况出发，综合分析多方面因素，选择科学合理的流量控制方法。下面，我们就结合某学校一中小型的校园网络，对流量控制方法的具体应用进行分析。
2.1 校园网概况。某学校为了满足教学工作需要，建设了一个校园网。在该校园网中，由2个10兆的互联网与当地的教科网和电信网进行连接，依据教学的功能，校园网中被划分成多个VLAN，从而为学校教学和教务工作的开展提供网络服务。但是，从现实情况来看，校园网中存在客户端安全问题、接入控制问题以及上网速度慢问题等，致使校园网在使用的过程中出现网页打不开甚至断网等问题，影响了校园网正常功能的发挥。
在上图的校园网流量控制设备部署中，我们利用流量网络开关，有效实现了对校园网的流量控制。具体来说，流量控制主要表现在以下几个方面。（1）对P2P应用进行了控制。为了保证P2P应用的正常使用同时减少它对网速的影响，我们设立了P2P应用流量通道，对快车、迅雷等P2P应用软件的流量限制在一定范围之内，并根据网速变化作出一些动态调整。比如，在校园网高峰期，我们可以适当降低对P2P应用的限制，当校园网处于低谷期，我们可以调高对P2P应用的限制，从而保证校园网络的有效利用。（2）对不同用户实施不同部署。在校园网运行中，针对不同用户的需求，我们制定了不同的网络流量管理方法。比如，针对学校的办公网络，我们可以适当限制P2P应用的流量，而对于学校教学机房中的网络，则要严格控制P2P应用的流量，尽量减少这些与教学无关的应用占用大量的流量，保证教学网络速度。（3）加强校园网接入安全管理。在过去，由于缺乏相应的技术和管理设备，校园网中对客户端接入缺乏安全管理，校外其他一些用户可以随意接入到校园网中，不仅占用了校园网的流量，而且给校园网安全造成严重威胁。针对这个问题，我们可以采取客户端接入控制和安全性检测等方法对校园网接入安全进行管理，这样一来，只有符合要求的用户才可以接入到校园网中，不仅提高了校园网的运行的安全性，而且对校园网流量控制具有一定的作用。
3 结束语
综上所述，近年来，随着经济社会的发展，中小型网络在我们生产生活中的作用越来越突出。鉴于此，我们要加强对中小型网络的管理，使它更好地为人们提供网络服务。但是，在现实中，由于多种原因导致中小型网络流量增加，影响了网络的正常运行。针对这个问题，我们在分析网络实际情况的基础上，选择恰当的流量控制方法对网络流量进行有效控制，促使中小型网络资源得到合理利用。
参考文献：
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小学校园网络管理制度范文3
阐述高校校园网络文化管理的必要性，分析当前高校校园网络文化管理存在管理制度不健全、管理理念落后、校园网站建设力度不足、学生自律意识薄弱等问题。为适应新形势、新要求，满足当代大学生需求，结合当前高校校园网络文化的特点，针对存在的问题，提出以下几点建设性的意见:建立健全管理制度，加强监督管理;加强基础设施建设，打造特色校园网站;重视队伍建设，强化师生自律意识等，从而对高校思想政治教育、校园文化建设等工作起到重要的促进作用。
关键词:
高校;网络文化;管理机制
党的十报告中指出:文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。就高校而言，在日益信息化的大背景下，网络已深入高校教学、科研、社会服务等领域，成为师生获取信息、丰富知识、学习交流、休闲娱乐的重要渠道。校园网络文化是大学文化在网络空间的延伸与反映，对高校师生日常学习、生活、工作有着重要的影响。因此，在高校内部建立健全的管理机制迫在眉睫。
一、高校校园网络文化管理的必要性
(一)大学生是互联网使用的重要群体
网络，作为信息传播新媒介，具有新颖、快捷、方便的特点，与大学生具有激情和活力的内在特点，渴望接受新鲜事物的需求以及崇尚简单快捷的生活方式相契合。网络以前所未有的自然亲和力风靡于大学校园，吸引着广大学生，冲击着大学生的传统生活方式。2015年12月15日下午，在乌镇举办的第二届世界互联网大会，发表《中国互联网20年发展报告(摘要)》，20年来中国网民数量从1997年的62万增加到2015年的6．68亿，其中高校青年学生为互联网使用的主要人群。高校学生使用网络的方式也日益增多，从最初的浏览网页、网络聊天室到网络游戏、网购，到如今的微博微信互动、网络平台学习等。
(二)高校校园网络文化是一把双刃剑
随着网络技术的快速发展和校园网络的日渐完善，师生使用网络的频率增加，对网络的依赖程度加深，网络已渗入到学习、生活、工作的点点滴滴，高校校园网络文化已成为校园文化不可替代的一部分。借助网络平台，高校开展“慕课”、“微课”等形式多样的网络课程，通过网络评论、专题新闻、专家解读、校园微博微信等方式进行互动，丰富了校园文化的内容，拓展了校园文化的开展形式，加强了大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。但受网络全球性、多元性和开放性影响，网络信息复杂多样、良莠不齐，其中也不乏一些腐朽落后的垃圾信息，在一定程度上对当代大学生的世界观、人生观和价值观产生消极的影响。
二、高校网络文化管理中存在的问题
(一)管理制度不健全
目前，大部分高校没有针对校园网络文化中存在的问题制定相应的规范和制度，学校自身对于网络文化建设和管理的规定也都停留在相关部门领导“脑子里”，未落到实处，难以对在校大学生的网络行为进行有效的规范，从而使得相关学生管理人员在处理网络问题过程中无章可循，网络管理工作难以有效的开展。广大师生也因无法了解相关具体的规章制度，导致校园网络文化的管理难以形成长效的机制。
(二)管理理念落后
在当前网络高速发展的背景下，我国高校管理者对网络文化的管理理念相对落后，更习惯于传统的管理模式，需要更加合理的规划和行之有效的指导。高校网络文化管理一般由各个不同职能部门共同负责管理，这易出现功能重复、资源浪费、责任分散等现象，且不易统筹兼顾，往往出现管理上的“死角”。同时高校网络文化管理工作的实施力度不足，少数高校对网络文化管理的重心仍然停留在单纯的网络技术上，没有充分的认识到校园网络文化已延伸到校园生活的方方面面，未能从本质上把握校园网络文化建设管理的内涵实质，从而导致管理相对滞后，不能做到与时俱进。
(三)校园网站建设力度不足
在校园网络建设过程中，软硬件的建设仍然不足，如基础设施不齐全、建设力度不足，以及重硬件条件轻软件资源建设等问题，使得相关部门在管理过程中心有余而力不足，极大地制约着管理机制发挥作用。同时，绝大部分的高校目前还未形成有特色的校园网站，网站内容过于单薄过时、枯燥乏味，形式单调，更新速度慢，未能贴近校园、贴近学生、贴近生活，不能满足学生的需求，缺乏吸引力和感染力。
(四)学生自律意识薄弱
学生作为高校网络文化建设的主体，同时也是网络文化管理的主要对象。大多数学生具有网络道德意识，遵守网络道德规范，但有一些大学生缺乏自律意识，自控能力低下，存在传播不良信息、泄露个人及他人隐私、恶意攻击他人、网络成瘾甚至网络犯罪等问题。
三、新形势下高校网络文化管理机制的几点思考
(一)建立健全高校校园网络文化管理制度，加强交流共享，强调互惠共赢
高校校园网络文化管理制度是校园网络文化建设的基本前提。为确保高校校园网络文化有条不紊地运行，应贯彻和落实国家、省市颁布的校园网络文化有关指导文件或精神，并结合学校的实际情况和校园文化的特色，在广泛吸取师生意见和建议的基础上，建立健全校园网络文化管理制度。在福建省内，如福州大学、福建师范大学、集美大学等高校都制定了《校园网络安全管理协议》、《校园网络运行条例》等一系列制度规范，形成校园网络有害信息防御屏蔽系统，提高校园网络屏蔽有害信息的能力。同时，为了实现高校间的资源优势互补，可通过地方政府牵头，搭建校园网络文化管理交流平台，互相学习，相互交流，借鉴宝贵经验，取长补短，共同完善校园网络文化管理机制。
(二)完善高校校园网络文化管理机制，明确责任分工，强调共同协作
高校应重视网络文化管理的总体布局，将网络文化的建设与管理工作进行定位与分工。如可由网络技术中心负责网络的建设工作，包括网络架构管理和网络技术支持，为校园网的规划、建设、运行、管理、维护以及信息化安全提供服务和培训，保证校园网安全稳定运行。由党务工作部负责网络的管理和宣传工作，诸如校园网内容方面的管理和网络信息内容安全的监督检查工作，协调校园网和信息化建设及运行中等的有关事项。总之，应调动学校各职能部门，建立长期、稳定、有效的管理机制，将此工作纳入学校发展的总体规划中，重点关注，持续投入，在资源、人员等方面提供全方位的支持与保证。
(三)加大网络基础设施建设，实现数字化整合
网络基础设施的建设是校园网络文化建设的赖以生存和发展的重要根基。学校领导应充分认识网络基础设施建设对于校园网络文化建设和管理的重要意义，需不断加大人力、物力的投入。在建设的过程中，既要注重硬件设施的完善，也要重视软件的更新;既要注重量的积累，更应重视质的提高。同时还应开发和引进各类管理信息系统，积极搭建公共服务平台，最大程度地覆盖校园局域网，实现教学、科研、办公、管理和生活的数字化整合。
(四)打造精品网站，丰富网络资源
高校在建设和完善校园网络的软、硬件条件基础上，应以“两微一端”(微博、微信、手机客户端)以及教育部实施的“易班”等为基础，围绕大学生思想政治教育、社会时事热点等打造精品栏目与内容，建设丰富多彩、独具特色吸引广大学生且深受学生喜爱的网络服务平台，教师可经常性通过QQ、Email、微信、网络论坛等与学生进行对话交流，时刻关注学生动态，及时为学生答疑解惑，满足学生各方面的需求，从而扩大网络文化育人教育的影响面和社会服务面。
(五)培养师生的自律意识，树立良好的网络文明新风尚
提高师生自律意识是校园网络文化建设的根本要求。师生应牢固树立正确的网络文明意识和责任，加强网络文明修养，以自觉的态度进行自我监督、自我调节、自我反省和自我批评，养成文明上网、健康上网的习惯，真正做到在网络世界里看清真伪，辩出良莠，认明方向，共同营造良好的网络氛围。
(六)重视人才队伍建设，优化队伍结构
高校校园网络文化管理队伍是高校校园网络文化管理机制的实施者，管理机制能否顺利的执行与这支队伍息息相关，因此我们必须认识到二者间的重要联系。这支队伍必须要有坚定的政治信仰，过硬的网络业务水平，丰富的管理经验，能及时关注时事新闻动态，围绕热点问题主动撰写贴文，有效引导网上舆论的走向，如信息化工作小组，建立包括领导、信息管理员、辅导员、心理咨询师、网络评论员等涉及各领域人员的队伍体系。同时从学生党员、学生干部中选拔、培养一批学生骨干力量，形成网络自主管理队伍，并经常性对这支队伍进行系统的培训，提高其网络管理能力和信息处理能力。
参考文献:
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小学校园网络管理制度范文4
关键词：校园网络安全；中小学；对策建议
一、校园网常见网络安全问题分析
随着校园网络应用的逐渐深入，特别是校园网络与互联网链接以后，校园网络在信息资源上得到了极大的提升，但是网络信息安全问题也逐渐凸显，直接影响了学校正常的教学管理以及其他教学活动。而常见的校园网络安全问题主要表现在以下几个方面：
（1）计算机系统存在漏洞
目前，我国中小学校园网络中被普遍使用的操作系统是WIN7。而由于技术发展水平的限制，目前WINDOWS操作系统在服务器、防火墙、TCP/IP协议等方面都存在大量安全漏洞，而且当下应用范围比较广泛的360杀毒软件、腾讯电脑管家等杀毒修复软件功能也十分有限，对于互联网这种无限开放的空间环境而言，这些漏洞被越来越多的人发现，并加以利用。这些都为校园网络的稳定运行带来了严重的影响和威胁。
（2）计算机病毒的破坏
威胁计算机功能运行的最普遍则来自于计算机病毒。可以说对于校园网络而言，计算机病毒是破坏计算机系统正常运行、破坏系统软件、损害文件资料、导致网络效率下降，甚至造成计算机及网络系统瘫痪的最直接因素。具体来说，计算机病毒主要具有传播速度快、隐蔽性强、传染途径广、潜伏期长、破坏力大等特点。比如前几年影响比较恶劣的熊猫烧香病毒，网络执行官、网络特工、ARPKILLER、灰鸽子等木马病毒，使得网络集体掉线、网络系统中的游戏账号、QQ账号、网上银行账号密码等被泄漏等等，严重威胁着中小学校园网络的正常使用。
（3）互联网对校园网的非法入侵及破坏威胁
为了最大程度的享有信息资源，提高校园管理、教学水平，基本上所有中小学校园网络都是与互联网相连的。这样就导致了在享有互联网无限资源的同时，也时刻面临着来自互联网中的非法入侵风险。比如最为常见的黑客利用网络攻击校园网络服务器，窃取、篡改或破坏学校重要信息等，给学校日常的教学管理造成巨大危害。
二、完善校园网络信息安全的对策措施
维护校园网络安全是一个复杂的系统工程。其往往涉及到网络用户、管理以及技术维护等方面的工作内容。因此，本质上讲，网络安全工作是一个循序渐进、不断完善的过程。根据前人的研究成果，为了切实提高校园网络的安全性，笔者认为应该从以下几个方面进行完善：
（1）采用身份认证技术
由于校园网属于开放性网络，因此，校园网对用户的限制很少。这样就给一些非法入侵者提供了条件。因此，加强校园网络的安全性，首先我们可以采用身份认证的技术，从用户限制上提高网络的安全性。具体来说，身份认知是指通信方设置身份确认来限制非授权用户的进入。这项技术在高等院校及图书馆等机构中已经得到了普遍盈盈。而常见的身份认证的方法有口令认证法。其是指给系统管理员帐户设置足够复杂的强密码，同时系统管理员的口令不定期的予以更换。
（2）防范系统安全漏洞
在日常的网络系统维护中，及时的对当前的电脑操作系统进行更新升级，及时安装各种系统补丁程序以及第三方系统管理软件，比如常见的360安全卫士、腾讯电脑管家等等，定期的进行系统扫描机漏洞扫描，及时发现安全隐患。这样才能防止各种计算机病毒入侵网络，损坏计算机及系统软件，提高网络使用的安全性。
（3）加强校园网络监控
由于中小学师生对网络安全普遍缺乏正确的认知，在网络使用过程中也无法有效准确的判断病毒网站，因此，在加强校园网络安全意识的宣传同时，还应该在不影响校园网络正常运行的前提下，加强对内部网络的监控范围和力度，做到最大程度的保护网络资源信息。具体措施比如配备入侵检测系统，入侵防御系统，Web、E-mail、BBS的安全监测系统和网络监听系统等。一方面，通过监控手段，增强网络安全的自我适应性和反应能力，及时发现不安全因素，从而保证网络服务的正常提供。另一方面，通过使用网管软件、日志分析软件、MRTG和Sniffer等工具，形成一个功能较完整、覆盖面较广的监控管理系统。
三、总结
校园网络安全问题关系到学校正常教学工作及教学管理的重要问题，对学生们在学校的学习生活具有十分重要的影响。因此，加强校园网络安全是中小学网络设施建设中的重要环节。而在在网络安全日益影响到校园网运行的情况下，要完善校园网管理制度，对相关的校园网管理人员进行培训，对学生进行网络道德的教育，提高公德意识；安装最新的防病毒软件和病毒防火墙，不断安装软件补丁更新系统漏洞等具体措施来尽可能的将网络安全问题引发的损失和安全威胁降到最低，保证网络技术在现代化教学管理作用的充分发挥。
参考文献：
[1]杨茂标.浅析中小学校园网安全问题及对策[J].中小学信息技术教育，2008，09：91.
小学校园网络管理制度范文5
第一章 总则
1、本管理制度所称的校园网络系统，是指由校园网络设备、配套的网络线缆设施、网络服务器、工作站所构成的，为校园网络应用而服务的硬件、软件的集成系统。
2、校园网络的安全管理，应当保障计算机网络设备和配套设施的安全，保障信息的安全和运行环境的安全，保障网络系统的正常运行，保障信息系统的安全运行。
3、教技领导小组下的网络管理组负责相应的网络安全和信息安全工作，定期对相应的网络用户进行有关信息安全和网络安全教育并对上网信息进行审查和监控。
4、任何单位和个人，未经管理组同意，不得擅自安装、拆卸或改变网络设备。
5、所有上网用户必须遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，并对所提供的信息负责。任何单位和个人不得利用联网计算机从事危害校园网及本地局域网服务器、工作站的活动。
6、进入校园网的全体学生、教职员工必须接受并配合国家有关部门及学校依法进行的监督检查，必须接受学校网络管理组进行的网络系统及信息系统的安全检查。
7、使用校园网的全体师生有义务向网络管理组和有关部门报告违法行为和有害信息。
第二章 网络安全管理
1、校园网由学校网络管理小组统一管理及维护。连入校园网的各部门、教室和个人使用者必须严格使用由网络中心分配的ip地址。网络管理员对入网计算机和使用者进行登记，由网络中心负责对其进行监督和检查。任何人不得更改ip及网络设置，不得盗用ip地址及用户帐号。
2、与校园网相连的计算机用户建设应当符合国家的有关标准和规定，校园内从事施工、建设，不得危害计算机网络系统的安全。
3、网络管理员负责全校网络及信息的安全工作，建立网络事故报告制度并定期汇报，及时解决突发事件和问题。校园网各服务器发生案件、以及遭到黑客攻击后，网络管理组必须及时备案并向公安机关报告。
4、对所有联网计算机要及时、准确登记备案。校园网络不准对社会开放。
5、校园网中对外信息的web服务器中的内容必须经领导审核，由负责人签署意见后再由信息员。新闻公布、公文权限要经过校领导的批准。
6、校园网各类服务器中开设的帐户和口令为个人用户所拥有，网络管理组对用户口令保密，不得向任何单位和个人提供这些信息。校园网及子网的系统软件、应用软件及信息数据要实施保密措施。
7、加强对师生用户上网安全教育指导和监督：
（1）校园网内必须安装网络版监控和防范不良信息的过滤软件系统，监控日志至少保存半年。
（2）加强对学生开放互联网以及全校教职工上网的监管。
（3）专用的财务工作电脑和重要管理数据的电脑最好不要接入网络工作。
8、网络管理小组统一在每台计算机上安装防病毒软件，各部门、教研组、办公室要切实做好防病毒措施，随时注意杀毒软件是否开启，及时在线升级杀毒软件，及时向网络管理组报告陌生、可疑邮件和计算机非正常运行等情况。
9、禁止私自安装、卸载程序，在校园网上，禁止使用盗版软件，不允许玩电子游戏，不允许无关人员使用，也不允许进行与工作无关的操作，禁止任意修改和删除计算机的系统文件和系统设置。
10、严禁在校园网内使用来历不明、引发病毒传染的软件或文件；对于外来光盘、优盘、软盘上的文件应使用合格的杀毒软件进行检查、消毒。
11、任何单位和个人不得在校园网及其连网计算机上录阅传送有政治问题和色情内容的信息。
12、未经校园网络管理小组的同意，不得将有关服务器、工作站上的系统软件、应用软件转录、传递到校外。
13、需在校内交流和存档的数据，按规定地址存放，不得存放在硬盘的c盘区，私人文件不得保存在工作电脑中，由此造成的文件丢失损坏等后果自负。
14、保护校园网的设备和线路，不准擅自改动计算机的连接线，不准打开计算机主机的机箱，不准擅自移动计算机、线路设备及附属设备，不准擅自把计算机设备外借。
15、各教室、教研组和各部门必须加强对计算机的管理，指定专人负责管理。管理员应经常测试计算机设备的性能，发现故障及时通知网络中心处理。
16、各部门和各教室、教研组应认真做好本单位计算机的养护和清洁卫生工作。
第三章 网络用户安全守则
1、使用校园网的全体师生必须对所提供的信息负责。严禁制造和输入计算机病毒，以及其他有害数据，危害计算机信息系统的安全，不得利用计算机联网从事危害家安全、泄露秘密等犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播有碍社会治安和有伤风化的信息。
2、除校园网负责人员外，其他单位或个人不得以任何方式试图登陆进入校园网服务器或计算机等设备进行修改、设置、删除等操作；任何单位和个人不得以任何借口盗窃、破坏网络设施，这些行为被视为对校园网安全运行的破坏行为。
3、用户要严格遵守校园网络管理规定和网络用户行为规范，不随意把户头借给他人使用，增强自我保护意识，经常更换口令，保护好户头和ip地址。严禁用各种手段破解他人口令、盗用户头和ip地址。
4、网络用户不得利用各种网络设备或软件技术从事用户帐户及口令的侦听、盗用活动，该活动被认为是对网络用户权益的侵犯。
5、使用校园网的全体师生有义务向网络中心报告违法行为和有害的、不健康的信息。
第四章 处罚办法
违反本制度规定，有下列行为之一者，学校可提出警告、停止其上网，情节严重者给予行政处分，或提交司法部门处理。
1、查阅、复制或传播下列信息者：
（1）煽动分裂国家、破坏国家统一和民族团结、社会主义制度；
（2）煽动抗拒、破坏宪法和国家法律、行政法规的实施；
（3）捏造或者歪曲事实，故意散布谣言，扰乱社会秩序；
（4）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人；
（5）宣扬封建迷信、、色情、暴力、凶杀、恐怖等。
2、破坏、盗用计算机网络中的信息资源和进行危害计算机网络安全的活动。
3、盗用他人帐号或私自转借、转让用户帐号造成危害者；
4、故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序者。
5、上网信息审查不严，造成严重后果者。
小学校园网络管理制度范文6
关键词：学校网络安全；存在问题；解决措施
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）18-0168-29
DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2016.18.083
校园网络是学校的基础性设施，是提供综合服务的宽带多媒体网络。校园网络是辅助教师上课的工具，是学生查阅资料的途径，是校内进行管理的方式，同样也是与校外交流的渠道。因此，校园网络应该建设提供学校教师教学、科研、管理的信息化教学环境。
一、校园网络安全存在的问题
校园网络方便、快捷，但是网络系统规模大，管理系统复杂。随着校园网络的普遍使用，校园网络安全问题也频频出现，受到广泛的关注。目前，校园网络安全存在以下几个问题：
（一）网路硬件设备损坏
校园网络系统覆盖着整个校园，需要大量的网络硬件设备支撑，这些设备可能会因为环境不好、摆放位置不恰当、日常维护不到位等因素而受到损坏。硬件设备的损坏可能影响到整个校园网络系统，甚至造成校园网络部分或者整个网络的瘫痪。
（二）计算机系统存在漏洞
随着科技技术的飞速发展，操作系统逐渐复杂化，计算机的运用不免会存在系统上的漏洞问题。黑客可能趁机而入，窃取信息，远程操控，损害计算机用户的合法权益。系统上存在漏洞，可能会造成文件，信息的丢失，甚至影响到整个网络的运营，造成网络的瘫痪。
（三）病毒的侵害
计算机病毒是指能自我复制影响计算机正常运行和使用的指令或程序代码，恶意代码。计算机病毒激发后，会破坏计算机数据，数据信息可能会被格式化、改写、删除、破坏设置等。病毒的产生，易于不法分子窃取网络内用户的隐私信息，盗用用户财产，甚至利用被病毒控制的计算机进行违法行为。
（四）不良信息的传播
互联网的广泛使用推动着信息的飞速传递，随着社会信息化进程的加快，信息网络全球化的普及，网络信息安全问题日益突出，网络不良信息传递的问题备受关注，校园网络存在着不良信息传播的危害。不良信息的传播会侵袭对青少年人生观、价值观、道德观。
（五）网络安全管理制度不完善
随着校园内计算机应用的普遍应用，校园网内的计算机日益增多，但是校园网络安全防范意识较差，学校关于校园网络规章制度不完善，没有具体的责任划分，都为校园网络安全带来隐患。
（六）网络外部的侵害
校园网络都具备信息的公开性，一些人为利用网络协议，操作系统的安全漏洞，甚至是管理上的疏忽，非法访问网络资源、删改数据、破坏系统，以达到自己非法行为的目的，这种人为的恶意攻击，网络外部的侵害，给校园信息安全带来很大的损害。
二、维护校园网络安全的措施
（一）完善校园网络制度
校园网络制度的建立，必须遵守国家有关法律、法规。建立健全完善的制度、规定，是校园网络安全的必备前提。学校应当设置相应的制度，责任到人，营造安全的网络环境。
（二）网络硬件的维护
网络硬件日常的维护是每位师生都要注意、呵护的。每位师生都要遵守学校的网络安全管理制度，爱护公共网络硬件设施、设备，正确使用网络设备，保证网络设施、设备的正常运行。机房要装置相应的设备以确保温度、湿度、防雷、防火、防盗等，保证网络设备的安全运行，要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案，落实好各项设备资料的记录、分类和妥善保存工作。
（三）预防病毒的侵害
学校要合理的对校园网络系统进行安全配置，采取有效措施防范网络安全，学校需要设置专人，对网络系统定期进行维护、完善。对不同的情况可以采取不同的措施，以便最有效的方式处理问题。采取严格的措施对校园网络系统的软件应用，和大量的信息数据进行保护。信息资源可以分不同的保密等级，对学校各部门开放。以确保信息的安全，不被盗取、泄漏。
（四）防范不良信息的传播
