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建筑工程技术标内容范文1
关键词： 实践性教学；改革；创新
中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）07-0191-01
0引言
近年来，国家教育部明确提出了高职院校的办学目标要“以就业为导向”，通过三年的高职教育，学生能否顺利实现就业这个根本目的，关键就是看有没有达到上述的培养目标。建筑工程技术专业的教学以培养学生的实践动手能力、适应岗位技能要求为主要目标。为了达到这个要求，就需要在实践教学方面有所改革和突破。
1建筑工程技术专业实践教学存在的问题
目前，建筑工程技术专业的实践教学主要结合理论教学进行，任课老师在讲完理论课后，带领学生到实训场地或校外施工现场等参观实习。但由于受到学校硬件设施和实训场地的限制，往往出现一个任课老师带领几十个学生围绕一台设备进行实践教学的现象，致使大部分学生学习积极性不高，导致实践教学效果不理想。
另外，部分学生对实践教学兴趣不高，有的在实训操作时只是看，不愿意动手；有的每次上实训课就溜走。教师考核学生实践操作，不够严格，没有一定的标准要求，学生容易过关。校内实训基地太少，并过于简陋，导致部分实践课不能正常进行；同时鉴于安全方面的考虑，校外实训基地建立困难较多，学生很少到施工生产一线去。
2我院的建筑工程技术专业实践教学改革
2.1 高等职业教育的特点是以能力培养为主，使毕业生能在企业的生产和经营实际中担当技术方面的组织者和带头人。为实现这种应用型人才的培养，我院从改革实践性教学环节入手，以学导干，以干促学，建立一个立足于专科层次人才培养要求和体现高职办学特色的实践性教学体系。
高职高专土建类专业教学指导委员会制定的《建筑工程技术专业人才培养方案》中明确描述“培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基础理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，适应建筑工程生产一线的技术、管理等职业岗位要求的高等技术应用型人才。职业岗位主要在土建施工企业从事工程项目组织、现场施工管理、质量验收、施工安全、材料检测、技术资料及工程造价等业务工作。主要岗位是施工员、质检员、安全员、资料员、材料检测实验员，相关岗位是造价员、建筑工程现场监理员。”由此可见，现阶段我国高职建筑工程技术专业培养的是在建筑生产一线从事基层技术及管理工作的应用型人才。
2.2 建筑工程技术专业人才培养方案的调整目前，我院建筑工程技术专业三年总计安排3963个学时，其中理论教学1735个学时，实践教学2228个学时（包括校外企业实践和顶岗实习）。实践教学主要环节包括：专业认知、建筑材料检测与管理集中授课、房屋构造集中授课、建筑识图集中授课、建筑工程施工测量集中授课、施工组织设计编制集中授课、建筑工程计量与结算集中授课、建筑施工基本技能训练、企业实践、顶岗实习等。
专业认知主要是指大一新生对建筑相关内容的认知性实习，主要形式包括：实训室相关结构构件的认知和施工现场总体认知等。
企业实践主要是根据工学交替需要，按照课程安排，学生深入施工一线从事基础工程、砌体结构工程、钢筋混凝土结构工程、装饰装修工程、楼地面工程、屋面工程、脚手架工程与垂直运输等所涉及的工种进行综合实践。
顶岗实习主要是综合学生在校所学主要内容，让学生深入施工一线从事建筑施工各工种实践。
2.3 调整课程设置，进行实践教学改革我院建筑工程技术专业课程共分为职业基础课程、职业岗位课程、职业拓展课程等部分，结合建筑行业实际情况，建筑工程技术专业课程内容中职业基础课程以《建筑制图与识图》、《建筑力学》、《房屋构造》为主；职业岗位课程以《建筑工程施工测量》、《基础工程施工》、《砌体结构工程施工》、《钢筋混凝土结构工程施工》、《轻钢结构工程施工》、《装饰装修工程施工》、《楼地面工程施工》、《屋面工程施工》为主；职业拓展课程以《建筑工程计量与计价》、《建筑工程招投标与合同管理》、《施工组织设计编制》、《建筑法规》、《建筑工程经济》、《建筑节能技术》为主。
2.4 多样化的实践教学方式我院建筑工程技术专业在实践教学中，采用现场教学、图片教学、多媒体教学、“教、做一体化”等多种教学方式，并在实践教学过程中结合施工现场实际情况进行演练，不仅培养了学生的动手操作能力，还增加学生的施工经验。
2.5 加强实践课的考核我院建筑工程技术专业在实践教学考核方式上，采用多种形式，合理分配考核权重。首先是技能考核，在建筑工程技术专业实践教学环节中，操作技能至关重要，每讲一次实践课之后就进行相关技能的考核。其次是成果展示评比，如普通砖砌筑实践课中即要考核砌筑的操作技能，更要考核砌体工程质量。在综合成绩评定中提高实践课考核成绩的比例，按理论课考核、实践课考核、平时成绩各占总成绩30%、50%、20%的比例对学生成绩进行综合评分，改变了以往重理论、轻实践的状况。
2.6 结合校内外实习强化实践实践证明，搞好校内实践教学，是培养和提高建筑工程技术专业学生实践能力的重要途径。特别是一些相关工种的基本操作等必须在校内完成，为满足这些要求，加强校内实训、实习设备与设施建设，加大资金投入，建立完备的实训基地，就显得尤为重要。
目前为止，我院本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，已经与永城市及周边20余家建筑施工、监理、设计及房地产开发等企业，签订了《校企合作协议书》，建立了长期、紧密的校企合作关系。建立校外实践教学基地，可以充分利用社会力量和资源，让学生了解实际生产中的先进生产手段、技术装备和经营管理方式，丰富学生实践教学内容，同时也能发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才。所以校外实践教学基地是学校与企业联系的纽带，是企业的窗口，是学校的第二课堂，是培养学生实践能力的阵地。
参考文献：
[1]李竹成.浅谈建筑学专业教育的特色.高等建筑教育，2003.02.
建筑工程技术标内容范文2
［关键词］建筑工程；技术管理；控制要点；优化措施
从现实角度出发，相应建筑企业加强工程技术管理，不仅可以有效促进工程施工质量，降低施工成本，还能够有效提升自身市场竞争力。此期间应明确建筑工程技术管理其本身是在遵守国家一级建筑行业标准基础上，尽可能利用先进管理方法和技巧来提升相应建筑工程施工效率的一种技术方法，施工期间通过构建科学合理的技术规范和技术应用秩序，来最大限度保障施工的顺利开展进行，是工程整体经济效益和社会效益得到充分展现。
1建筑工程技术管理作用
1.1促进施工企业经济效益和市场竞争力
建筑工程技术管理对相应企业经济效益有一定促进作用，技术管理质量决定了企业发展效益，技术管理是工程管理的重要组成内容，其在整个工程施工中的合理运用，可以根据实际情况对施工技术进行一定改进完善，确保施工的顺利开展进行，实现工程施工质量达到预期同时，有效降低施工成本的目的，以此最大限度提升相应企业经济效益。与此同时当前建筑工程所必须具备的技术条件和技术装备，也必须要以技术管理做为依据才能实现，因此七度相应施工企业自身市场竞争力的提升也有一定促进作用。
1.2规范施工流程提高施工效率
建筑工程技术其所包含内容相对较为专业完善，且其本身所具有的灵活性和多元性，能够确保技术管理内容与工程项目其他方面管理内容做有效的衔接设置，以此使整个工程项目管理流畅性得到有效体现。根据实际情况来看，建筑施工由于其类型的多元化和多样性，整个施工作业复杂性、交叉性、受天气影响相对较大等特点较为明显，而工程技术管理能够有效对其整个施工流程做专业有序设定，最大限度降低施工过程中受外界因素影响的问题，在工程质量达到预期要求同时，提高施工效率，确保工程能够在规定施工期限内顺利完成。
1.3增强建筑施工技术水平
近年来建筑行业的高速发展，使得整个建筑工程结构和工程规模得到全面提升，这也使得大量新技术、新工艺、新材料开发和应更加频繁，建筑工程技术管理则可以有效的针对相关新型技术工艺等制定合理指标和科学组织规范，确保整个施工生产期间所用新技术效能充分得到发挥，以此全面增强建筑施工技术水平，使其可以高质量的完成相应施工任务。
2建筑工程技术管理存在问题
通过上文对建筑工程技术管理作用分析，可以看出其对我国建筑行业全面发展意义重大，但在实际实施期间其所存在问题也相对较为明显，这些问题主要是以工程整体管理机制不完善、技术管理监督工作不达标、相应从业人员专业素质不足来体现。
2.1工程管理机制不完善
当前建筑工程技术管理存在问题中，工程技术管理机制不完善较为明显，城市化进程的加快，使得我国建筑工程企业数量逐年增多，企业规模大小的多样性也更加明显，各企业之间整体工程技术管理水平差异性较大，无论是对技术管理软件配置和硬件配置上都无法体现出同步统一性。而建筑工程管理组织体系，主要是以总承包体制来体现，其在实际运用期间统一规范性本就相对较差，技术管理本身专业性又相对较强，导致整个技术管理与工程管理组织体系脱节的现象，技术管理内容无法与工程整体管理机制形成有效衔接，造成相应技术管理效果不能达到预期，这便导致整个工程建筑质量安全无法得到保障，相应企业经济效益受损的状况发生。
2.2技术管理监督工作不达标
在建筑工程技术管理期间，技术管理监督工作不达标也是其所存在的主要问题，由于近年来建筑企业工程技术管理水平的全面提升，其在监管工作期间必须进行针对性的方案设定，以此使技术管理效率能够完全达到工程施工标准。但结合实际来看我国当前大部分建筑工程企业对技术管理监管工作仍然停留在以往较为传统的层面，整个管理监督针对性和专业性无法体现，甚至部分监督环节都无法得到有效落实，严重影响相应工程进程。
2.3相应从业人员专业素质不足
相应从业人员专业素质不足也是当前建工程技术管理存在主要问题，比如在具体工程期间，往往会遇到各种技术问题，如果未能第一时间对其进行处理，便会对整个施工质量造成极为不利的影响，但大部分施工企业在大多数情况下基本都未能对此类问题做到实时有效的处理，造成整个工程施工质量受损。总体来看建筑工程本身作为一项系统的、复杂的工程，整个施工过程参与人员极多，施工难度也相对较大，如果不能及时对其所出现及时问题进行实时处理，则肯定会影响整个工程施工进度。相应从业人员专业素质的不足则是导致整个工程技术管理问题无法得到实时有效解决的关键，其无法严格遵循施工规范章程等行为，使得相应工程施工期间所出现返工概率进一步上升，严重损害施工方经济效益。
3建筑工程技术管理中的控制要点与优化措施
3.1促进工程技术管理水平
结合上文对建筑工程技术管理作用以及其在实际实施期间所存在问题，对其控制要点做好合理把控，建立专业合理的优化措施，才能确保建筑工程技术管理效果得以充分展现。这个过程中先要从加强建筑工程技术管理水平入手，注重技术管理职责的明确性；相应施工单位要结合实际建立各项人员责任制和技术管理机构，确保各级人员管理职责的清晰体现，严格约束行业技术水平规范，此期间施工方应做好技术交流组织培训工作，确保相应人员能够学到较为先进的技术，以此使相应人员自身技术水平和企业管理水平得到有效提升，同时对安全施工理念进行实时引入，对现场施工人员做好安全教育工作，保障建筑工程质量达标前提下，降低工程施工隐患。
3.2完善建筑工程技术管理机制
明确建筑工程技术管理机制的完善是工程施工管理效果能够完全发挥的必要条件，其也是提升整个建筑工程安全施工的重要要素。这个过程中建筑工程技术管理机制完善工作，主要按照其技术管理流程进行相应作业；如下图所示。在建筑工程施工前必须对建筑工程设计图及相关快审制度做全面分析掌握，与相关设计人员进行实时的交流沟通，明确设计目标后依据相关工程编制设计针对性的施工流程，并根据施工环节工序配备施工人员。施工过程中针对施工人员技术培训使其能够按照正确规范的施工方法进行相应作业，部分大型机械操作必须聘请专业人员进行相应作业，规避因操作不当所带来安全风险。施工技术管理人员在工程验收期间必须对工程作全面核审，注重隐蔽工程的实时校核；以此使工程技术管理工作能够落到实处，使建筑工程质量得到有效保障。对工程资料进行全面的技术管理，明确建筑工程技术资料是施工期间形成技术性和管理性的关键文件，同时也是施工全过程的实时记录。对特殊工程及隐蔽工程技术交底，应从质量角度出发，注重建筑材料方面具体要求、基础施工技术要求等，加强对新结构、新工艺、新技术的全程管理，技术交底必须突出全面性；以此使建筑工程技术管理完善性充分得以展现[1]。
3.3加强建筑工程技术管理过程控制
加强建筑工程技术管理过程控制，对其各环节技术管理要点进行分析，构建完善的管理监督体系。从建筑工程准备环节开始，相应施工方必须按照工程实际情况设计制定专业合理的工程施工制度和施工所需机械，注重工程施工人员安全培训工作。在施工期间严格按照施工流程规范标准，管理监督相应施工作业，确保施工质量达到工程预期要求。这个过程中施工方对相应施工人员做好相应技术培训工作，使其能够在施工中正确使用施工技术，按照工程施工质量要求做好严格施工环节审查工作。在建筑工程竣工环节，必须在施工管理中认真仔细核对施工数据，工程验收严格按照相应规范要求开展进行，及时对发现问题进行针对性解决方案设置，避免后续出现经济纠纷情况，以此使整个建筑工程质量和施工方经济效益得到有效保障。
4结束语
综上所述，通过对建筑工程技术管理中的控制要点与优化措施分析，可以看出在实际实施期间必须从促进工程技术管理水平、完善建筑工程技术管理机制、加强建筑工程技术管理过程控制方面入手，才能保障建筑工程技术管理作用价值充分得到发挥。
建筑工程技术标内容范文3
关键词：建筑工程；技术管理；问题；建议
中图分类号： TU198文献标识码： A 文章编号：
技术管理水平是企业生存与发展的核心，它直接决定着建筑企业的经济效益。建筑工程技术管理不仅是企业管理的重要组成部分，还是企业提高管理水平和综合实力的关键。随着技术的进步，先进的技术在建筑建设中被广泛的应用，给工程的施工带来了很大的便利。促进工程技术工作的开展，建立良好的技术秩序，保证施工过程符合国家规程、技术规律和技术规范，科学地组织技术工作，以保证高质量地按期完成工程建设，使技术与质量、经济与进度达到统一。
一、建筑工程技术管理的作用
建筑技术在施工企业的施工中起着重要作用，决定着工程成本和企业经济效益。将合同的管理和建筑技术的管理与投资等同等重视，相互间配合协调，将会实现优化项目的管理。随着技术的进步，在建筑建设中，先进的技术被广泛的应用，给工程的施工带来了益处。工程技术管理贯穿于工程施工到竣工的各个阶段，在工程施工的全过程中，对工程施工的各项技术活动和构成施工技术的各项要素进行计划、指挥、控制、协调和组织。
二、目前在我国建筑工程技术管理过程中存在的问题
随着社会经济水平发展的速度越来越快，我国建筑工程技术的管理水平也取得了飞跃式的进步，但是仍旧存在着诸多问题。主要表现在以下几个方面：
技术管理工作人员的经验不足，技术水平有待进一步的提高。
建筑工程项目的数量随着市场经济的快速发展和城市化建设进程的不断加快也在迅速的增加，因此一些新成立的建筑公司就迫切需要引进一些有经验的工程技术管理人员来满足当前的建设需要。一些工程技术管理水平较高的工作人员会同时担任几个企业或工程项目的 技术管理职位；于此同时，一些急需工程技术管理人员的建筑企业就会降低用人的标准，使得一部分专业技能较差的人员能够担任着企业的工程技术管理人员，进入到企业中。在这样的人力资源条件下，实现建筑工程技术管理水平的提高十分困难。
建筑工程技术管理措施的落实不到位。
从实际情况看建设工程的技术管理，我们会发现许多工程项目的内部技术管理信息是没有按照有关规定的要求记录和管理的，这也就不能保证工程信息和工程的进展的实体同步，从而无法宏观调控整个管理项目，给工程技术带来了很多的不便；同时，很多施工单位和工作人员一味地追求项目的进展情况，而没有认真地遵从施工的技术方案的要求来进行施工，这将导致该项目的质量严重下降。
市场经济体制下需要重新组配
施工作业层的要求无形中加大了建筑工程技术管理的难度。很多建筑工程项目的建设活动在传统的计划经济体制下都是在某个实力较强的企业领导下进行的，这样各个成员企业各管一段，从而形成了集团企业、成员企业和施工队等三级管理的模式。然而，由于这种管理模式的管理人员较多，不能有效地重新部署建筑施工企业设备而造成了严重影响。近年来，社会的经济和深化经济体制改革的不断发展，原有的施工队伍逐渐被打破，新的市场经济体制为构建企业级的团队建制提出更加严峻的挑战。
三、关于建筑工程存在问题的解决方案
基于以上对我国建筑工程技术管理过程中存在的问题分析，要从根本上提高工程技术管理水平，就必须认真做好以下几个方面的工作：
建立双赢的工程技术管理模式
从一个实践的角度来看，在国有建筑企业管理系统是比较完善的，他们有大量经验丰富的技术和管理人才，项目的子单位有丰富的人力资源和设备资源，因此，只有在两者结合在一起，才能实现最大的经济利益。在经济利益的分配问题上，应当坚持互惠互利，共赢发展的理念，只为打造一个“双赢”工程及技术管理模式，才能真正的实现利益最大化。只有每一个分包单位可以得到的好处，才能激发他们的技术管理能力，以实现可持续发展建筑业务的目的。
加强技术管理人员的培训，建立一支技能过硬的管理队伍
毕竟，建设工程管理就是以最大限度地提高管理人员的技术水平。因此，为了进一步提高建筑工程的技术管理水平，就要需要高度专业和技术人员的任命，并要求的技术管理系统明确责任和权利；同时不断在企业内部组织技术管理人员进行综合素质的培养，加强职业道德，提高专业技能水平，以适应日益激烈的市场竞争机制的需要。因此，加强技术管理人员的培训，建立的技能和优秀的管理团队，是工程和技术管理水平的提高重要保证。
（三）建立健全建筑工程各项技术管理制度
正所谓“无规矩不成方圆”。建立和完善技术建设工作管理系统是建筑施工企业的技术管理的关键，也是施工技术管理工作的顺利进行的重要保证。具体建设项目在施工过程中，设计单位，施工单位，监理单位和建设单位一起进行全面的审计项目，对于该项目发现的问题应当及时和有效的提出解决方案；同时，施工过程中使用的技术交底制度，工程变更联系单管理制度以及工程质量检测系统。通过建立健全的技术管理系统的建设工作，使具体的管理工作能够有章可循、照章办事。
（四）加强对建筑工程技术资料的管理
建筑施工内部的技术的信息管理是整个工程建设管理的重要组成部分，它属于建筑企业档案管理的区域。作为一个文件，它有很大的保存价值，也是的建筑内部文件的一部分。由于归档的信息基础架构技术需要去建设，完成和审查需要几个月，甚至几年的时间，因此，我们应该采取科学有效的管理措施，加强检查和指导，对建筑装饰工程数据管理，从而提高了建筑的工程数据管理水平。从实用的角度来看，施工企业做出重大决策的关键是加强施工技术信息的管理，同时也是建筑施工企业经济效益最大化的重要保证。在当前形势的现代建筑的市场环境下，只有不断加强技术信息建设的管理，才能真正看到企业的发展状况，才能在此基础上进行改革和创新，以最终提高工程技术管理水平。
编制时应做到科学、及时、系统、准确、完整。科学是要做到按客观规律办事，一切从实际出发，不能随意乱编乱凑材料，编制资料事先要有计划；及时是指应在施工前具备的材料合格证，应在施工过程中的规定时间内形成的施工记录，资料不能事后补；系统是指编制工作要有连续性，资料的时间、内容应相互连贯；准确是要如实准确技术数据、反映工程客观情况，执行规范标准及设计变更要准确；完整是要做到各方负责人签字俱全，字迹清晰，装订程序合理，各类资料齐全。
结语：总而言之，建设工程管理工作存在于在整个项目建设过程中，是项目管理过程中的一个重要组成部分，在促进建设工程的建设时具有巨大的推动作用。从技术含量等方面的项目管理内容从内容的角度来看，在整个过程中，技术管理内容与项目其他方面管理内容相互衔接、相辅相成，是实现的重要手段之一项目管理的目标。面对当前该领域存在的问题，为保证建设事业的快速、持续、健康发展，我们只有不断地提高企业自身的技术管理水平。
参考文献：
[1]苏颖.论建筑工程技术管理重要性的综述[J].城市建设理论研究（电子版）,2011(14).
[2]黄承海.谈谈如何加强建筑工程技术管理[J].城市建设理论研究(电子版),2011(21).
[3]李星霖.关于建筑工程技术管理的探讨[J].城市建设理论研究(电子版),2011(17).
[4]张志伟耿国友.浅谈建筑工程技术管理需注意的几个问题[J].中国房地产业，2011(06).
建筑工程技术标内容范文4
1、1技术管理问题
总的来说，我国的建筑企业无论从规模还是数量上都取得了一定的进步。然而由于复杂的建筑工程技术，当下我国在管理技术上仍有很多不足，例如：有些建筑企业的管理技术体系依旧不完善、负责技术管理的人员技术水平不够以及在设计建筑工程时和管理施工阶段技术不全面等。因为上述这些原因，很容易影响到建筑工程完成的质量，因此需要立刻加强管理建筑工程技术。
1、2安全问题
1、2、1建筑施工企业不够重视安全生产环节
大部分建筑企业都最重视自身的经济利益，因此在进行管理时经常忽略管理安全工作，在管理施工安全时，通常都有侥幸心理，不知道安全生产的必要性，也不落实现场部分的安全措施和规范要求，在施工中的安全管理也不全面并且相当薄弱，大部分安全措施通常都仅仅是上级进行检查时走的形式化的程序，建筑施工企业所有人无论领导还是施工人员都不重视安全，进而在施工中经常引起安全事故，最终在很大程度上损害了国家和人民的利益。
1、2、2从业人员素质太低
在当下的建筑施工企业中，缺少专业性的施工小组，大部分施工人员都属于外雇人士，而这些人员文化素质普遍不高，不具备有关专业知识和技能，在进行实施时忽略安全的重要性，如果发生危险没有能力进行自我保护，企业的管理安全人员严重缺乏，并且很多管理者不单单没有有关的管理技能，而且对有关法律法规的掌握太肤浅，所以，施工企业的管理还应进一步加强。
1、2、3安全体制及安全生产责任制尚未完善
建筑工程技术与安全管理麻城市兴麻建筑安装工程有限公司王双燕摘要关键词随着科技的不断发展，国家逐步加大了对建筑建设的重视，建筑业的地位已日趋凸显。在建筑施工中，建筑工程技术与安全管理发挥着举足轻重的作用，因此加强建筑工程技术与安全管理已迫在眉睫。本文围绕建筑工程技术要点与安全管理措施展开探讨。建筑工程；施工技术；安全管理当下很多建筑企业在进行施工时实施了安全生产责任制，这一安全生产体制的确立，在很大程度上保障了施工中的安全性，然而小部分企业在进行施工时仍没认真落实安全生产责任制，安全生产责任还不够完善，安全生产责任也没分配到责任人员身上，从而使安全生产体制发挥不出实质性作用，属于徒有虚名的状况。
2、改善建筑工程技术管理的相关建议
2、1建立健全建筑工程技术管理制度
俗话说“无规矩不成方圆”。完善建筑工程中所有管理技术体制在建筑企业管理技术工作中是十分重要的，其可以有效保障建筑管理技术工作的顺利进行。在实际的建筑工程项目施工时，能够把设计、建设、监理还有施工单位紧密联系在一起，全面审核此工程的施工图纸，进而根据存在的问题采取措施及时解决；此外，在进行工程施工时还应该使用技术交底体制、变更工程技术联系单管理体制还有检测工程质量体制。经过建筑工程所有技术管理体制的完善，使管理技术工作严格按照规定进行。
2、2全面加强技术管理者的职业能力
归根结底，管理建筑工程技术实质上就是使管理人员的技术发挥出最好水平。所以，要想不断提升管理建筑工程技术水平，就应聘请专业能力高的职业人员，同时参考管理技术体制的有关规定确定其责任和义务；此外还应对企业内部的管理技术人员开设综合素质培养课程，提高其职业素质、加强相关技能能力，从而满足激烈的市场竞争的需求。所以，对管理技术人员进行必要的培训，组建过强技能水平的管理队伍能够有效提升管理工程技术水平。
2、3加强建筑工程资料管理
要想让管理建筑工程技术的作用得到建筑公司管理者的深刻认可同时还可以有效的为管理技术者不断加强自身职业能力奠定基础，就应该全面控制管理技术工作。假如建筑公司对管理技术者提出更高级的控制管理要求，其实质是在浪费人才资源，而从建筑施工人员那获得的有关管理技术的信息，也会造成对时间的浪费，然而我们能够用着手于管理建筑工程材料，努力监督管理技术工作并及时反馈。建筑工程材料作为可以宏观总结好以及微观记录建筑施工整体过程的材料，其组成成分是通过指导管理建筑工程技术的基础上对于施工技术所发挥的效率，经过对比这些材料的记录以及施工规划，可以清楚地了解管理建筑工程技术工作的真实作用。所以，有关管理建筑工程材料的工作人员应该仔细分配施工技术方面的材料同时逐步完善整个档案，把其当成管理技术工作的控制工序，从而大力提升管理技术的效果。
3、建筑工程技术与安全管理
3、1施工前阶段安全工作
想要实现房屋建筑工程进行前的安全管理，需要仔细把控工程的招标和投标工作。制作招标合同的人员需要拥有必要相关理论基础以及丰富的经验，需要建设工程项目安全工程师以及技术人员同时制作。对工期进行合理规划，施工单位需要是有资质水平的建设企业，检查单位进行合同签订和审核。建设部门在还未提交施工许可证时，需把场安全计划呈递给建设房屋工程安全检查部门。工作内容由建设以及施工单位全部的安全责任所构成，评估工程安全水平，努力确保体制以及所有安全施工措施。在建设工程项目施工进行时的工作条件以及建设项目安全手段记录所有成本费用，排除建设工程投标数量在外；设置工程项目招标计划，承包商的安全问题应属于评价建设整体要求之内；制定项目建设安全专家对安全进行评估。在建筑工程项目进行施工时需要严格控制管理物资，从而使建设项目发挥出更好的工作性能、耐久性以及安全性。仔细检查、测试以及验收管理整个过程，积极落实公司项目部制定的施工安全规划。待审核合格后，施工安全规划即可当成建设工程项目施工管理安全的指南。物资部门依据有关项目规划购置施工安全装置。一旦施工进行时有引起安全隐患的材料被发现，管理材料人员应该及时检查，需要保证安全工程项目资料规划材料的保准性，提升材料的安全度。需要相关部门检测采购材料数量以及单价。项目经理应该选择合同，授权材料采购的质量、规格、服务、审查以及交货时间，保证项目的进程与安全性。生产制造企业实施建设房屋项目并配置安全用品及零部件，建筑材料需要严格按照安全以及健康要求以及控制噪声规定，同时参考生产与安装要求，呈递以下检验证书资料：生产产品合格证；相关技术规定要求；产品有关设计图纸以及技术材料；产品的技术规格和保护安全设备说明；和房屋建筑工程企业有关的建筑工程资料。禁止采购和迫使施工企业选择达不到卫生安全法律法规要求的建筑房屋资料，保证设施以及机械还有相关装置符合保准。
3、2施工过程的安全管理
建设单位的有关工作人员应接受安全培训并且经过考试才能够到岗工作。房屋建筑工程施工企业需完善以安全生产责任制为基础的总生产责任制，设置管理安全生产部门，雇佣和项目工程相匹配的安全工程师。项目安全工程师管理安全生产这部分，努力实现体系运行的真实目标，严格管理工作人员、材料以及资金还有其他资源的规划，实施安全生产确保系统实施进行时的管理，积极参加安全技术以及防护设施的检查以及避免越界管理，正确对违反规定人员进行适当处理，努力改善预防及应急措施。在建设工程项目进行时，管理部门必须遵守房屋建筑安全生产基本法规以及标准施工安全守则。房屋建设工程检查部门的建设住房计划检查安全有关内容归进检查建设项目里，同时控制施工项目的四步，包括：安全、质量、工期以及投资。
建筑工程技术标内容范文5
关键词：高等职业教育；建筑工程技术专业；教学资源库
高等职业教育的建筑工程技术专业的教学资源库的建设，属于一个比较强大的系统工程，当前的媒体形式比较多，资源数量也比较大，对于质量方面的要求比较高，具有众多的参与者，使控制和管理得到有效的化，这样一来，才会建立完整的、高效的系统，可以使参建人员的积极性得到调动，使建设资源库的进度和质量得到有效的保证。
一、 高等职业教育建筑工程技术专业资源库建设的概述
高等职业教育建筑工程技术专业教学资源属于一种数字化的专业网络平台，可以有效的满足高职教育和企业培训以及行业技术推广等各种需求，使高职院校的师生和在职人员可以有效的检索资源，查询信息，下载资料，完成教学方面的指导，使共性以及个性的服务得到满足，使各种优质的资源得到共享。
建筑工程技术专业教育资源库建设的主要目标指的就是利用校企合作和校校合作的主要方式，对建筑工程技术专业人才的培养目标得到准确的定位，并且对在职培训和继续教育给予准确的把握，使其可以保持在建筑技术发展水平上，利用系统设计和先进技术和开放式管理等各种方式，关键内容就是建筑施工技术的应用，建设出具有高等职业特色的建筑工程专业的教学资源库，可以在我国的高职院校当中进行推广，使各种有效的资源得到共享，使建筑工程技术专业的课程体系得到有效的带动，改革教学模式和教学方法，使我国的高等职业教育建筑工程技术专业人才培养的实际质量得到整体的提升，也会因此将社会服务能力得到提升，为相关的岗位人才的技能得到更新和提高，高职学生在岗位接受再教育的时候，使个人多样化的学习可以得到更多的服务。
二、 高等职业教育建筑工程技术专业教学资源库建设的思路
进行系统的设计，设计栏目，给予顶级的系统设计，要结合职前教育和职后教育以及专业教育等各个方面的整体方案。
实现校企合作，实现资源共享，和行业企业进行联系，建立有关资源收集和开发以及运行为一体的运行机制。以行业企业的技能人才标准为基础，制定出具体的教学目标，并且结合行业企业的工作过程，对教学的过程进行设计。紧密的结合教学资源和行业企业职业岗位的知识和能力以及素质。
以共性为主要内容，还要兼顾着各个方面个性的特点。对于不同地区和院校的特点需要得到兼顾，对于不同学习者的差异需要充分的考虑，资源的多层次和多元化需要得到重视，对于不同层次和不同地域的学习者的个性化需求需要得到最大程度的满足，使共性和个性得到有效的结合。
利用网络进行运行，实现不断的更新。使用者利用网络技术，可以非常方便的就开始查询和浏览，对需要的内容进行下载，可以在网络上进行各种教学活动，还可以进行讨论和答疑以及交流等等。以教学内容和教学需求为基础，对其发展不断的进行更新。
建设资源库的主要内容包括专业的标准库，主要是为了提供有挂建筑工程技术专业的课程体系和课程标准等。建立网络课程库。主要提供就是立体化的教材和教学课件以及实践教学任务书等各种资源。建立职业资格的认证库，建筑工程技术专业学生有关未来桌子也发展的各站需求，提供各种职业资格标准和考试大纲，还包括注册人员的职业资格标准和相关的考试大纲，除此以外，还包括各种模拟试题。建立专家库，针对高职院校的优秀教师和企业技术专业的基本信息等，设置相关的专家讲坛，建立具体的专家答疑的栏目。建立就业指导和资讯库，这个方面主要包括企业介绍和网站链接，还包括就业培训和就业指导等各个方面的内容。
三、 建设建筑工程技术专业教学资源库的分析
（一） 促进建筑工程技术专业的教学改革更好的发展
建筑工程技术专业教学资源库的建立需要利用校企合作和工学结合的方式，根据职业岗位的分析，遵循职业标准和技术标准。利用校内外的实验和实训等方式，使高技能人才培养的需求得到满足，促进学生可以获得持续的发展。将国外先进的教学理论和方法引进来，使课程体系和教学内容得到有效的改革，对于教学方法和教学手段得到改革，对于各个高职院校改革的先进经验进行吸取，使教学项目和施工项目实现一致性，建立资源共享平台，明确当前改革的动态和经验，建立人才培养的模式。
建立教学资源库，这样一来，教师可以利用资源共享平台，可以获得丰富的教学案例，还要对行业技术发展的动态进行掌握，对于其他高职院校当中优秀的教学经验进行学习，使理论知识水平得到提高，使专业的实践经验得到有效的增加，与此同时，还要使教学组织能力和教学责任心得到强化。利用这些优秀的素材资源和教学手段，使教学可以更加具备直观性和生动性，使学生可以融入到工程实践当中，让学生产生学习的兴趣，充满着主动性，使教学质量得到有效的提高。
（二） 提升教学素质，实现良性循环
建设教学资源库，通过企业专家合作和企业调研实践等方式，使理论知识水平得到提高，建设和使用资源库，需要结合教师专业知识和教学实践，提升教师的专业技能，可以利用行业一线的最新技术，使校内的理论教学和实践教学得到丰富，教师自身的指导能力也可以得到提升。
结束语：
通过以上综合的论述，对高等职业教育建筑工程技术专业教学资源库建设进行全面的论述，提出一些具体的建议，可以使当今高等职业教育建筑工程技术专业得到更好的发展，培育出更加全面的人才。
参考文献：
[1]. 全国高等职业教育道路桥梁工程技术专业资源库建设的探索与实践[J]. 辽宁高职学报，2011，06：10-12+20.
[2]张海霞，赵乐乐. 共享型专业教学资源库平台建设的探索与实践――以内蒙古建筑职业技术学院示范性院校专业教学资源库建设为例[J]. 包头职业技术学院学报，2011，03：14-18.
建筑工程技术标内容范文6
【关键词】土力学；地基基础；教学改革
一、学情分析
高职的生源通常以普高生三本线以下为主，他们不适应应试教育的特点，理论基础以及逻辑思维能力较差，相对来说形象思维较好，喜欢在现实的工程环境中学习，适合培养为技术技能型人才。
二、课程分析
土力学地基基础课程中有大量的、复杂的公式推导，传统的教材具有学科理论的系统性和完整性，但是对于高职学生来说，对于已经推出的理论我们没有必要再去深究，可以少讲或者不讲，学生只需要掌握如何去运用这些知识点以及运用的前提就可以了，因为高职院校的属性主要是培养应用型人才。例如地基极限荷载的计算公式较多，这些公式应用条件都不同，一旦前提条件发生变化，公式也就变化了，并且这些公式复杂难记。那么在给学生讲解的过程中，如何培养学生的应用能力显得尤为重要。
高职院校中建筑工程技术专业人才培养目标为面向建筑施工企业，具有实际工作能力的建筑施工技术和管理人员。结合高职生的特点以及建筑工程技术专业培养目标，结合建筑工程现场施工的实际需求，以岗位群所需职业能力的培养为核心，与企业合作以真实的工作任务为载体，学习者的学习活动为中心，个别化差异的个别化教学。现就“能力本位”模式下如何进行高职院校建筑工程技术的《土力学地基基础》教学改革作一探讨。
三、课程教学改革
1.课程设置构架
通过对建筑工程现场施工调查，归纳出《土力学地基基础》的典型工作任务为室外地坪线以下的基础施工。高职院校课程设置里《建筑施工技术》这门课程部分内容和《土力学地基基础》都是为基础施工而设置的课程内容，于是整合这两门课程内容，采用模块化的教学方式，分别有“工程地质勘察报告”、“土方工程”、“基础工程”三大模块，分别包括以下内容：
2.模块一教学设计
①课程设计理念。在完成模块一的任务时，以建筑工程现场施工结合企业需求为起点，以学生为主体，以真实的工作任务为载体，教师辅助学生完成，让学生养成主动思考和实际动手操作的习惯，形成以工作工程为导向的“能力本位”思想的教学模式。
②课程任务设计。与重庆天长建筑工程有限公司合作，以重庆科创职业学院新建教职工宿舍大楼及理工楼为例。将这两个工程的“岩土工程勘察报告”发给学生并分成多个小组，提供查阅资料，任务一：“每个小组到工地现场取回报告中所列的各种土，写出每种土的特征并对两个工程的土进行对比”，然后教师根据学生的完成情况进行讲解，通过手工实验，达到鉴别各种土的能力目标。导出任务二“测定土的各项指标”，如何用数据说明土的区别，实验设施采用校企合作共建共享。由于《土力学地基基础》是一门源于实践的科学，因此土力学实验具有相当重要的地位，在完成此任务过程中，教师指导学生亲自动手完成，而不是单纯由教师演示实验过程，该任务要求学生具备独立完成各种土的压缩性等指标的测试和分析处理数据得出实验报告的能力。根据实验报告，导出任务三“拟建物持力层选择”，由学生自己先确定，并说明理由，再由教师根据学生的情况进行理论的讲解。
③改革课程考核方式。改变传统标准答案式的考试成绩评价法，由平时学生完成任务情况占50%比例，课程结束后由教师给定不同任务让学生组建团队去完成，加强创造性、综合性知识的应用，注重考察学生的团队协作能力、动手操作能力、实际解决问题的能力。这也是施工企业最需要的人才。
四、结束语
