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建筑行业市场调研报告范文1
（一）专业文化的内涵
专业文化是一个专业团队在学习、实践活动中逐步形成的，为全体师生所认同并遵守的由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。高等职业技术学校的专业文化建设，可以分为两个方面：一个是承载整个高等职业学校教育教学管理制度的专业文化环境的塑造；另一个则是渗透在整个高等职业学校教育教学过程中的职业素质的养成。
（二）专业文化建设对接企业文化的意义
1.增强专业内部的凝聚力，有利于构建和谐校园
专业文化建设如注入了企业文化的活力，和相关的企业文化对接，能使师生树立对本专业、本行业的认同感和自豪感，使大家有一个共同的专业目标和精神表现，从而增强专业内部的凝聚力。这有利于增强师生的互适及沟通；有利于培养师生乐观的人生态度以及与他人合作的精神；对最终构建和谐校园具有重大意义。
2.使专业教学更贴近企业实际，提高高职教育的水平
高职教育只有了解社会的需求特别是用人单位的需求，在专业文化建设中体现企业文化，才能在办学中体现出学校的特色和水平。譬如高职建筑工程技术专业，当教师能与建筑行业、相关企业保持密切的沟通，能深入施工一线了解企业对从业者的要求，才能依据职业岗位要求对教学内容重新组织，才能对专业课程作出调整，才能使专业开发适度超前，才能考虑更深层的问题：如专业的设置、德育教育的重点、课程体系、教学改革、评价标准等，这才能有效地提高高职教育的水平。
3.提高学生的职业素养和就业、创业能力
教育部《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》中提出了高等职业教育的培养目标：“高等职业教育应以服务为宗旨，以就业为导向，……培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的‘下得去、留得住、用得上’、实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才”。学校教育必须与用人单位零距离对接，学生素质必须与就业岗位零距离对接，专业文化建设必须与企业文化对接，学习与就业才能无缝对接。教育以岗位实际为需求，可以帮助学生切合实际地进行职业生涯规划，准确定位，满足社会需要。高职院校培养的人才，最大的特点与竞争力在于其真正符合社会与市场的需求，因而学生能很好地理解、接受企业文化，提升他们今后的工作情绪与效率，最终决定其社会竞争力。专业文化是专业建设中的灵魂，专业文化的培养对学生在职业道德、专业价值观、专业意识、专业气质形成方面有积极的意义，从而可以在根本上提高学生就业、创业的素质。
二、建筑工程专业文化建设对接企业文化的方法
（一）根据专业对接的企业或行业特点确定专业文化核心
每一个企业都有它自身的特色文化，张瑞敏曾经说过：“海尔17年只做了一件事情就是创新”。海尔成功之道是什么，就是海尔所建立的注重创新的特色文化。根据建筑工程专业对接的建筑行业特别注重诚信、高效、优质的特点，建筑工程专业文化核心可确定为“诚信、高效、优质”。
（二）制定体现专业文化的制度并严格执行
制定相应的制度是将专业文化模式准则化的过程，是通过设立奖惩措施实现强化专业文化的目的。对于自我约束力不够强、思想还不够成熟的高职建筑工程专业学生来说，建立与专业文化相一致的制度是非常有必要的。在制度建设中充分体现建筑工程专业“诚信、高效、优质”的文化核心。建立制度是前提，执行制度是关键，执行效果在领导和教师。领导、教师首先应该是制度的遵守者，其次，还应该是学生遵守制度的督促者、检查者、评判者以及奖惩措施的实施者。
（三）积极宣传和企业文化对接的专业文化
（1）积极宣传专业文化的内容及其重要性应积极宣传体现企业文化的专业文化核心，积极宣传体现专业文化的制度、精神、行为习惯、办事方式等；积极宣传专业文化在学生成长过程中以及在毕业生就业、创业方面的重要性。（2）巧妙把握宣传时机从心理学的角度看，在恰当的时机进行专业文化的宣传，能起到事半功倍的效果。如新生入学教育，在第一时间让学生了解专业和专业文化，能产生良好的引导效果；若教师、学生在较大比赛中得奖，或和本专业有关的行业、企业优秀人士来往，在学生容易产生专业自豪感及向成功者学习有激情的时候，让学生进一步理解和接受专业精神，能产生良好的巩固、提升效果。对专业文化的宣传应贯穿学生在校的整个期间。（3）运用多种形式进行宣传一方面，可通过标牌、图片、板报等环境布置进行静态的宣传；另一方面，还可通过不同场合进行动态的宣传，如在晨会、班会和课堂上的宣传等。
（四）多途径多方式强化专业文化和企业文化的对接
1.组织突出专业特点或校企合作的各种活动
可以组织技能大赛、优秀作品展示等活动，也可以在校企联合办学、“定单式”培养学生的基础上，带学生到企业参观，或聘请企业人士走进课堂和学生进行零距离的接触，面对面的交流和沟通，使学生加深对企业文化的了解，发挥学生感性认知的优点，使企业文化渗透到专业文化建设中，让专业文化在潜移默化中融入学生的思想和行动。
2.通过实践教学强化专业技能，强化专业文化意识
根据建筑工程专业“诚信、高效、优质”的专业文化核心，围绕高职建筑工程专业的培养目标，在实践教学中培养学生具有较高的专业能力是强化专业文化的一个重要方面。应培养学生具有正确识读土建施工图的基本能力；具有正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力；具有较强的施工现场组织、管理和协同工作的能力；具有较强的处理施工问题的能力；具有施工图纸会审的能力；具有钢筋工、模板工主要工种操作的基本技能；具有参与工程项目招投标和经营管理的能力等等。笔者认为可通过以下方式强化专业技能和专业文化意识。（1）感知情景过程。如建筑施工技术认识实训课程，可以采用组织学生参观施工现场和观看施工工艺录像相结合的教学方法。选择的施工现场有正在进行基础施工的项目、主体结构建造的施工项目和建筑装饰工程的施工项目。要求学生根据不同施工现场的参观情况，总结每次参观的收获，并结合观看的施工工艺方法，完成建筑施工技术认识的实训报告，强化学生的感知。（2）提炼社会调研。如在房屋构造、建筑材料认识实训课程中，可以要求学生利用第二学期的暑假完成以下两项实训内容：第一，通过建筑材料市场调研，了解各种建筑（含装饰）材料的品种、规格、特性和市场价格，了解建筑工程中的主体结构材料以及这些主体结构材料的技术要求，并独立完成建筑材料调研报告。第二，通过实地观察两种住宅单元的建筑布局，了解各个房间、走廊、大厅、楼梯等的平面形状及组成功能，绘制出这两种住宅单元各一套房间的平面布置图和立面图，以及建筑楼梯的平面图和剖面图，并比较分析这两种住宅空间布局的优劣。（3）强化实践操作。如钢筋混凝土结构认识实训课程，学生通过绑扎钢筋，支设模板，配比搅拌混凝土及浇灌成型，学会测试混凝土梁的强度特性，分析混凝土梁质量因素等一系列环节，使学生在混凝土梁的制作过程和实验分析过程中提高对安全知识、材料检测知识、结构知识的认知，并感受企业文化。（4）领悟工作模拟。如建筑工程造价课程招标投标技能实训，可以按照建筑工程招标投标的程序进行。首先由本实训课程的教师公布某工程项目的招标公告，学生自由组成投标小组，每个投标小组由5~6位学生组成，并推选一名组长，全面负责该小组的投标工作。然后教师对各小组进行资格预审，通过资格预审的小组领取招标文件。每一投标小组依据工程图纸和招标文件的要求，按招标文件规定的时间参加投标答疑，并且在规定的时间内完成并提交该项目的投标文件。另外还要按招标文件规定的时间节点开标。开标后邀请校外招投标评标专家与本实训课程的教师一起组成评标小组，对各投标文件进行评标，评出中标小组。再根据每位学生的实际操作能力，评定本实训课程成绩。
建筑行业市场调研报告范文2
关键词：工程项目; 消防施工；BIM
中图分类号：E271文献标识码： A
引言：价值工程是一种结合了技术与经济而且又十分注重经济效益的现代管理技术!在建设工程中应用价值工程可以减少建设成本提高建筑性能，带来可观的经济效益。建筑自身的一些特点使价值工程在建设工程中的应用具有一定困难。如果能和bim 的一些功能相结合，将会促进价值工程在建设工程中的应用。
1.bim技术
随着计算机技术在各个领域的广泛应用，传统建筑业迫切需要变革之时，建筑信息模型 BIM 应运而生。BIM 的概念借鉴于制造业的产品模型定义(Product Model Definition，PMD)，它是包含产品组成、功能和行为数据的信息模型，能在整个生命周期内描述产品。BIM 正是这样一种技术、方法、体制和机会，通过集成项目信息的收集、管理、交换、更新、存储过程和项目业务流程，为建设项目生命周期中的不同阶段、不同参与方提供及时、准确、足够的信息，支持不同项目阶段之间、不同项目参与方之间以及不同应用软件之间的信息交流和共享，以实现项目设计、施工、运营、维护效率和质量的提高，以及工程建设行业持续不断的行业生产力水平提升。在一些发达国家，由于对 BIM 技术的研究和开发起步很早，应用开展也早，已走在我国前面，并验证了 BIM 技术的应用潜力。从应用领域上看，国外已经将 BIM技术应用在建筑工程的设计阶段、施工阶段以及建成后的维护和管理阶段，相应的应用软件已经逐步成熟。近几年，BIM 技术在国内的发展可谓是如火如荼。 早在 30 年前，美国乔治亚技术学院的 Chuck Eastman 博士首先提出建筑信息模型的构想，他认为此模型不仅应该包括几何、功能、构件性能等信息，还应包括建造过程、施工进度、维护管理等过程信息，建筑全生命周期内的信息都应该整合到建筑模型中。BIM 的定义和解释有多种版本，不断演化，并没有形成统一的理解。2002 年，Autodesk 公司首先提出“建筑信息模型”的概念，认为建筑信息模型是在建筑物的设计和建造过程中，创建和使用的“可计算数码信息”。2009 年《The Business Value of BIM》市场调研报告中，认为“BIM 是利用数字模型对项目进行设计、施工和运营的过程”。美国国家 BIM 标准对 BIM 的定义比较完整：BIM 是一个建设项目物理和功能特性的数字表达；BIM 是一个共享的知识资源，能够分享建设项目的信息，能够为项目全生命周期中的决策提供可靠依据的过程；在项目的不同阶段，项目的不同利益相关方可在 BIM 中插入、提取、更新和修改信息，以支持和反映各自职责范围内的协同作业。
2. 关于建筑信息模型（BIM）的研究
所谓建筑信息模型，就是指建筑物在设计和建造过程中，创建使用的可计算数码信息。而这些数码信息能够被程式系统自动管理，使得经过这些数码信息所计算出来的各种文件，自动地具有彼此吻合、一致的特性。它是工程学、建筑学以及土木工程的新工具，是用来有效形容以三维图形为主、物件导向以及建筑学有关的电脑辅助设计。它可以用来展示建筑工程的整个生命周期，同时可以用数位化的建筑元件来展示现实世界中用来建造建筑物的构件。建筑信息模型特征包括四点：一是协调性，建筑信息模型在建筑物施工前期对建筑工程中的各个专业之间的碰撞、摩擦问题进行有效协调，同时还可以对防火区与其他空间设计之间的问题进行协调；二是优化性，建筑工程的规划、设计、施工业绩使用等没一个环节都是优化的过程，但现代工程设计与施工的复杂程度已经超出人们本身的极限，建筑信息模型的应用，优化复杂的建筑项目提供了可能，其中的优化程序为：工程项目设计与施工方案的优化，工程各个施工专业之间的碰撞优化，工程设计与施工变更引起的工期优化，建筑工程造价的优化；三是可视化，建筑工程中的各个构件信息多是在设计图纸上表现出来，但建筑工程真正的结构不能被表现出来，但利用建筑信息模型，可以有效地将建筑工程所有结构模型真实的表现出来；四是模拟性，建筑信息模型不仅模拟设计图纸中的建筑模型，也可以模拟施工阶段单位建筑模型，为建筑施工方案提供专业的数据信息。
3.针对建筑信息模型（BIM）在建筑施工中的应用研究
3.1应用之一―― BIM 在可视化施工方面的应用
BIM 在可视化施工方面应用的主要表现是：利用建筑信息模型中的数字化技术展示现实生活中的建筑工程构件，其中最重要的是建立三维实体的建筑模型。这种模型不仅有助于剖析建筑工程的整体造型与建筑物功能的整体布局，而且有助于直观明了的观察与设计建筑工程的体量。在一些复杂的建筑工程施工结构方案编织袋过程中，运用可视化的技术可以对建筑结构的模型进行动态漫游的展示，并利用此技术来优化建筑工程结构的施工方案。在建筑工程山沟沟图纸设计的过程中，利用建筑信息模型，可以在很大程度上加快施工图纸设计的变更进度，快速地检测建筑工程项目在设计过程中所潜在的错误，并及时地采取应对措施以降低建筑工程设计与施工的成本，提升施工企业的经济效益与社会效益。
3.2 应用之二――BIM在参数化施工方面的应用
建筑信息模型（BIM）在参数化施工方面应用的主要表现是：在整个建筑工程施工过程中，施工模型与设计方案方面的数据复杂且多样，在存储方面存在着一定的困难。建筑信息模型的应用，可以将全套的建筑工程设计图纸与施工模型数据储存在同一个信息数据库中。数据库中的信息内容都是一些参数化的数据信息，信息之间有着很大的关联性。这种具有双向关联性以及全面即时的变更信息传播方式与手段，可以在很大程度上实现可靠、真实以及高质量的数据信息输出。这种方式不仅有助于提升建筑施工的参数化程度而且有助于形成面向规划、分析、设计的数字化施工流程。
4.建筑消防对策
4.1提高人们的安全意识，牢固责任主体意识建设施工单位牢记安全第一的宗旨，按照谁建设原则，认真履行职责。经常到施工现场检查，发现问题及时纠正，在工程的各环节，严格把关，真正消除隐患;开展消防法律法规的宣传，提高全社会对消防安全的重视，营造大消防氛围;三是要对各单位法人进行消防知识培训，重点强化消防法学习，加强消防安全责任主体意识;政府部门加强协作从源头上杜绝建设单位小重视消防的现象。
4.2对建筑工程的消防设计图纸要严格审核，着力加强建筑施工现场安全管理施工单位要按照消防设计图纸施工，小能擅自改动。在施工现场明确明火作业区、仓库区与生活区等。各区域问有防火问距，工棚及其他建筑物问要有防火问距;在工棚临时建筑物中，小乱拉乱接电线和电器设备;确保路上障碍物与消防车道的畅通。消防部门深入到施工现场检查，认真指导消防工作，对于存在火灾隐患的情况，要及时责令其限期整改。可运用法律手段来确保建筑施工现场安全。 (三)对消防施工的人员进行安全培训按照消防部门的要求，对消防施工人员积极开展消防法及安全操作的培训。要规范安全生产监督管理，从施工从业人员的思想意识上对消防安全提高重视。对施工单位技术及工程监理人员的消防安全培训，提高社会各界的安全意识和消防素质水平。
结束语：随着时代的进步与信息化技术的发展，建筑信息模型的出现为建筑工程的施工提供了一个新的设计与管理理念。建筑信息模型的应用，有助于提升建筑工程施工的进度与质量，降低工程的施工成本与原材料单位耗损。
参看文献：
[1]杨璞. 建筑信息模型应用研究[D].合肥工业大学.2013,12(24):142-144
[2]祝连波,田云峰.我国建筑业BIM研究文献综述[J]. 建筑设计管理.2014,12(24):120-125
[3]]秦丽芳.BIM技术在水电工程施工安全管理中的研究[D].华中科技大学.2013,12(24):109-114
