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竞技体育发展范文1
竞技体育可持续发展的核心是人才竞技体育的可持续发展的核心归根到底也是人才.竞技体育要保持、赶超世界水平，需要高水平的体育教师、教练员、裁判员、体育管理人员、体育科研人员以及高水平运动员等.竞技水平的提高涉及方方面面，他们将从不同的方面对竞技运动的发展起着举足轻重的作用.然而高校是培养人才的摇篮和基地，我高校在为社会培养各种各样的专业人才的同时，应重视对体育竞技人才的培养［1-2］.高校竞技体育是体育强国的重要组成部分在最近几届奥运会中，美国体育代表团的80%左右的运动员是从大学生中直接选的，以斯坦福大学为例，在2000年悉尼奥运会上，有34名运动员和教练员来自斯坦福大学，一共获得10枚金牌［1］.此外，据德国体育协会的统计，在2004年参加雅典奥运会中，约有33.5%的德国运动员正在大学中学习.
我国高校竞技体育发展存在的问题
高校竞技体育发展缺乏明确的发展战略在我国，举国体制办体育取得了辉煌的成绩背后，一定程度上掩盖了这种体制的不足.现阶段，一方面想继续依赖传统的制度保持辉煌的成绩，一方面又想通过高校竞技体育的发展路径去发展竞技体育，以此解决传统体育体制带来的弊病.但是，国家对竞技体育发展的资源投入是有限的，高校竞技体育要想得到适当的发展必然会占用一部分传统体育体制的资源，那么为高校竞技体育制定一个长期的发展战略显得尤为重要.高校竞技体育管理体制存在的主要问题目前，我国大学生体育学会组织结构见图1，我国大学生体育协会由国家教育部下属学生体协联合会秘书处主管，教育部学生体协联合会秘书处是教育部直属事业单位，是中国大学体育协会的常设办事机构.现阶段我国高校竞技体育的管理体制正处在以政府管理为主，中国大学生协会协助学生体协联合秘书处管理的“政府社会型”阶段，但仍然存在很多问题，主要表现在：中国大学生体育协会与教育部职能划分、角色关系的问题；管理体制改革发展方向、目标模式的问题；高校竞技体育协会管理规章制度不健全，操作随意性大的问题；中国大学生体育学协会系统与全国性专业运动协会极少联系，自成体系的问题；经费来源渠道少，自我造血能力不足的问题等高校竞技体育人才培养体系不健全高校竞技体育运动员的生源质量不高我国高校竞技运动员的来源主要有4个：①省、市专业队在役和退役的运动员；②省级体校、一般业余体校或传统体育项目学校的学生；③体育重点中学的学生；④传统中学学生.从理论上讲，传统中学学生是高校竞技体育最佳的生源来源，但由于中国竞技体育的体制决定了这部分运动员中运动技术水平高的人数极其有限.按照目前高校竞技体育队伍的招生办法和生源水平，我国高校竞技体育的发展肯定是有限、滞后的，解决没有捷径，只有从根本上进行改变才有可能改进，这就决定了我国高校竞技体育水平低在短时间内解决不了的现实［5］.高校教练员执教水平参差不齐，缺乏持续性发展优秀的运动员的培养离不开优秀的教练员.高校教练员团队的组成主要有3个来源：①高校体育教师兼职.我国大部分高校教练员是有由高校体育教师兼任，由于工作负荷重、精力有限，他们不可能把所有精力放在培养竞技体育训练工作上.虽然他们具备一定的教学实践，但是缺少高水平运动训练的经验［6］.②人才引进.少部分高校教练员由于在体委竞技体育系统成效卓越而被高校给予一定的优惠条件吸收为教师编制的教练员.这类教练员一般都有丰富的直接经验，但由于缺乏系统的文化科学知识及知识结构，所以在执教中不能自主把科学研究成果运用于训练实践是影响其训练水平的一个实际问题［7］.③临时聘用.一些高校运动队为了达到较高的训练水平，选择临时性地聘用高水平教练员.这种现象在CUBA中比较普遍.这种临时聘用的模式有很多不稳定的因素，不适合高校竞技体育的持续发展［8］.传统教育体制下忽视竞技体育功能的作用，阻碍高校竞技体育的发展一名优秀的运动员的成长需要长期的、系统的训练.个人的发展是离不开教育的，体育的发展只是个人全面发展的一个方面，提高运动员的竞技能力不能牺牲文化教育为代价，竞技体育人才的培养最终要回归教育.北京奥运会倡导的“人文奥运”理念，揭示了体育与教育的本质联系.在我国竞技体育体制下，受世界竞技体育环境的影响，竞技体育始终没有摆脱对“利益”、“金牌”的追求，忽视了竞技体育具有培养、教育、审美等方面的功能，同时忽视了对高校竞技体育发展的研究和重视，阻碍了竞技体育的发展.
国外高校竞技体育的发展模式
体育强国竞技运动发展与高校竞技运动开展之间存在着不可分割的联系.分析国外竞技体育的发展与高校竞技体育之间的联系，有利于在中国社会主义经济的多元化下建立高校竞技体育可持续发展的模式美国高校竞技体育的发展模式作为传统体育强国，美国有着十分完善的竞技体育人才培养体系，其成功的关键在于国家的竞技体育发展以学校为中心.特别是在高校，现已成为国家培养体育竞技人才的摇篮.另外，管理美国高校竞技体育的部门是美国大学生体育联合会，是一个非营利性的社会组织［9］.联合会设置有执行委员会，主要负责联合会的相关工作.执行委员会下设一级领导委员会、二级主席联盟和三级主席联盟，分别管理各级别的具体工作.联合会内部还设有管理、纪律、规则、等事务的分会.该组织只接受美国奥委会的领导，而且领导的权限仅限于在选拔参赛运动员、奖励等方面，美国奥委会也不能随便干预NCAA的正常运行.在管理层面上，NCAA具有相当完整的独立性和自［10］德国高校竞技体育的发展模式德国约有8206万人口，近50的民众参加体育运动，有三分之一的德国人是体育俱乐部成员.德国的竞技体育体制建立在俱乐部的体制的基础上，俱乐部体制是德国竞技体育重要组成部分［11］.德国体育俱乐部体制的成功并不意味着德国高校在竞技体育人才培养方面的缺失，竞技体育的发展与德国高校同样有着紧密的联系.在德国，为了给高水平运动员提供更好的生活、训练和学习环境，德国高校体育协会提出了“竞技体育伙伴高校”的计划，一旦加入这一计划的高校就有义务为运动员制定更灵活的学分制度，以确保他们更好地处理与训练学习的关系，也就意味着尽管德国高校没有承担运动员的比赛和训练任务，但为大学生运动员提供文化教育的优越环境，这也是在某种程度上体现了德国高校在竞技体育人才培养中起着不可或缺的关键作用［9］.澳大利亚高校竞技体育的发展模式在上个世纪80年代，澳大利亚制定培养了高水平运动员“精英计划”，以参加奥运会为最高目标.澳大利亚共有9所sport学院承担着培养竞技精英运动员的任务.其中最负盛名的澳大利亚体育学院由国家竞技运动中心委员会直接参与管理，日常经费主要由政府支付，是国家竞技体育训练中心.另外，澳大利亚几乎每个洲设有体育学院，各院有特别优秀的项目，并且与澳体育学院有紧密的联系.澳大利亚为促使各州体育学院蓬勃发展，提出了学院社会化的思路和加速项目分散计划，各州学院的主要职能是培养精英青少年运动员.同时设置有竞技体育助学金，用于支持特定的奥运项目，主要资助有发展潜力的青少年精英运动员，这些运动员可由澳大利亚体育学院主教练和全国性单项组织推荐，运动成绩好的有可能选入国家队，继续享受奖学金或进入职业队.一般运动员则在被淘汰后找工作或继续读书，澳大利亚体育学院设有运动员就业培训和择业服务处，来帮助他们接受培训和寻找工作［12］.国外高校竞技体育发展模式特点的借鉴作用美、德、澳三个国家竞技体育的发展都与高校竞技体育密切相关、紧密合作，其发展模式根据国情的不同有各自的特点，有很多值得我国高校竞技体育发展借鉴的地方，主要包括有以下几个方面：①重视管理结构的独立性和自；②重视高校竞技体育市场化，与社会其他领域建立互利互惠关系；③重视选材、重视广阔的群众基础，群众体育与竞技体育实现了双赢；④重视体育科研；⑤重视高校学生运动员的全面发展等.我国是一个多民族组成的国家，地域广阔，人口众多，而且各个区域的社会和经济发展极不平衡，各个地区高校的发展规模和水平也不一样.因此，我国必须立足本国的国情，大胆探索，摸索出适合我国高校竞技体育发展的模式.
竞技体育发展范文2
关键词：我国 竞技体育 存在问题 解决方法
中图分类号：G812 文献标识码：A 文章编号：1004-5643（2013）07-0119-03
1 竞技体育发展的现状
“竞技体育是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。”竞技体育为参赛国家提供了一个盛大的国际交流平台，相对而言，一个国家的竞技发展水平也是其综合国力的集中体现，通过这个平台实现不同文化、不同制度的大融合、大繁荣。
从1984年体育健儿首次全面重返洛杉矶奥运会，取得了首枚奥运金牌，到2000年悉尼奥运会跻身于奥运三强，最终2008年北京奥运会我国以51枚金牌跃居金牌榜首，实现了“赶俄超美”这一历史性战略目标，极大地激发了亿万人民群众的体育热情，推动我国体育事业的发展。在举国体制的强力支持下实现了奥运梦想，竞技体育率先步入发达国家行列，这得益于社会主义制度的优越性。但随竞技体育的不断发展，举国体制的弊端却日益显露出来，具体表现在以下几个方面。
2 我国竞技体育存在的问题与解决方法
2.1 我国竞技体育发展非均衡性
由于地理环境的不同，各个省份所具有的得天独厚的人力资源和自然资源优势不同，最终造成我国竞技体育项目的不均衡性，具体表现为：各个省份运动项目分布的不均衡性；中西部运动成绩表现的不均衡性；运动队组建以及后备人才培养机制的不均衡性；以及奥运项目与大众体育、学校体育项目发展的非均衡性，严重制约我国我国竞技水平发展速度。
为了改变这一局面，国家和地区通过加大相应的政策和资金的支持力度，增强不同地区居民体育意识、发挥地域优势，通过发展不同地区的运动项目，使各个地区项目分布趋向均衡；据有关数据显示，我国获得金牌的省市中东部地区最多，其次是中部和西部地区，究其原因可能跟地域经济的发展水平息息相关（仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。同理，良好的经济水平作为竞技体育发展的坚实后盾，居民才能投入更多的人力、物力、时间来开展自己喜欢的体育运动项目），带动不同地区体育项目均衡发展；西部地区相比东部地区后备人才匮乏，应不断完善和扩宽后备人才培养渠道，完善培养机制，从而保证充足的后背人才资源；改革开放后为了优先发展竞技体育，各种资源都流向竞技体育，严重阻扰了学校体育、大众体育的发展。然而，相对滞后的学校体育、大众体育发展又极易动摇竞技体育的社会基础，国家应大力推进学校体育、大众体育的协调发展，促进我国体育事业健康发展。
2.2 片面推崇金牌高于一切的理念
相当长的一段时间，人们对“金牌”议论纷纷，中国应不应该拿这么多金牌、运动员应不应该享受这么高的奖赏、产生奖牌成本与方式、教练员研究规则与制胜逻辑（为了获得奥运积分不惜打假球）、为了荣誉，最终竞技体育绑架了体育，金牌要与老百姓的捧杀相等同。在利益的冲击下，不少运动员使用兴奋剂、暴力事件、假球、吹黑哨等丑恶现象有增无减。损害了运动员的身心、人格和精神健康，破坏了体育公平竞争原则。有学者计算，平均一块金牌的培养成本为6.2―7亿元人民币，面对如此庞大的财政支出，我们不得不反思，这样值得吗？是不是应该投入更多的人力、物力、财力来提高国民的身体素质，使我国真正成为一个“体育强国”。
竞技体育作为人类社会活动的一部分，不可避免的打上时代的烙印。伦敦奥运会孙杨和叶诗文因创造中国游泳的历史，而成为媒体关注的焦点。国外媒体对此进行了片面的解读和质疑，当众让两位奥运冠军宣誓，训练过程中没有服用过任何的兴奋剂。这从另一个层面折射出西方传统把中国定义为“暴发户”的形象，这是一种傲慢也是一种偏见。对于金牌是否等于一个国家的体育发展水平这个问题，我们仍需深刻反思，通过完善学术机制，涌现更多优秀的体育学者来推动我国的体育理论与实践水平，同时中国体育需要摆脱功利性的角色，积极向群众体育靠拢，充分享受比赛的全过程。
2.3 竞技体育后备人才培养机制不健全
我国的竞技体育后备人才培养方式相对单一（即：三级管理体制国家队、省队、地方业余训练队）。这种下一级向上一级人才输送机制，一味的追求运动成绩，再加运动队管理机制和选拔机制不够健全，选拔门槛低，选拔过程把关不严，成材率低，最终呈现出体育后备人才的断层现象。
美国是全球首屈一指的竞技强国，同时也是体育强国。美国的竞技体育的特点是以学校体育为主，学校体育肩负起培养和输送国家后备人才的重任。美国在大学的招生计划中除考察学业成绩外，还特别重视学生体育特长，优秀的体育苗子可以优先进入大学，申请奖学金，从而有机会参加专业化的训练或走上职业道路。在奥运会上夺金后，还可以获得奥委会发放的奖金、这在一定程度上激励运动员勤于苦练，实现奥运金牌的梦想。
我们需要借鉴国外先进的经验教训，寻找适合本国国情的后备人才培养机制。通过完善体育人才输送的奖励政策，倡导高校联办运动队，通过比赛将高校体育人才培养与国家竞技体育人才培养机制衔接起来，取长补短，充分利用发放运动员奖学金，来激励运动员不断攀登竞技水平巅峰。
2.4 教练员与运动员角色的偏移
运动员在训练和比赛中除了相应的竞技因素外，教练员与运动员的关系的定位是决定运动员运动水平的另一个重要因素。随着竞技体育水平的不断提高，教练员的知识结构，最终决定运动员所能达到的运动水平。在训练与竞赛过程中教练员与运动员角色定位集中在两个方面：一是利益共存体。运动队、学校、家庭、社会时代赋予了教练员特殊的社会角色，教练员随着所处环境的不同，扮演着不同社会角色和地位。个别教练员趋于眼前的利益，急于求成，期望运动员在重大比赛中取得优异的成绩，从中谋取自己相应的利益。使运动员在训练过程中违规使用兴奋剂，最终造成运动员运动寿命缩短。二是师徒关系。传统意义上的师徒关系，是教练员作为运动训练的中心，运动员仅仅是被动装载训练内容的容器，只能被动的听命于教练员，训练过程中严格按照教练员的要求进行训练，缺乏相应的沟通，难以提高训练成绩。
基于上述两种情况，我们要明确教练员正确的角色定位，即技艺的传授者、战略部署的决策者。当代教育的本质是主体间的交流。所谓主体间交流，就是训练过程中教练员是主体，运动员也是主体，在训练与竞赛中充分考虑双方的主体性，通过对话交流、相互尊重、在平等的基础上制定出科学合理的训练方法，来提高运动员的运动成绩。
2.5 中国体育形象在西方社会的再塑造
西方拟态中的中国形象，不一样的北京奥运国。西方学者就从北京奥运会的成功举办的社会效益出发，认为中国的北京奥运会糟糕之际（从境外火炬的传递到奥运会开幕式的造假、体操年龄风波等）。西方媒体对于北京奥运会的报道显示，37%的内容是负面报道；32%保持中立；11%的积极正面报道。面对国人津津乐道的北京奥运会，西方媒体却认为糟糕至极，造成这两种截然不同结果的主要原因，是文化的不同、体制的不同。
中国是一个发展中的大国，良好国际形象的塑造需政治、经济、文化、媒体、官方、学界的共同努力。在我国，体育学者的声音相当微弱，没有起到阐释政策的功能；官方机构虽然拥有相当稳固的话语权地位，但缺乏与国际社会和民众沟通与接轨，我们需要改变这一局面。肩负起相应的职责，塑造中国体育形象。当西方媒体用有色眼镜来看中国时，我们必须积极地予以回应，原因很简单，媒体对有关事件的放大与缩小直接影响中国体育形象的再塑造；中国体育的认同、中国体育形象的再塑造，不仅仅通过金牌的多少来展示，还可以培养出世界巨星（姚明、李娜、丁俊晖等等）予以彰显，努力提高其世界影响力，促进整个项目整体实力的提升，与西方媒体互动，让世界了解中国，了解中国体育发展现状，带动中国体育形象的塑造。
2.6 运动员退役后安置问题日益突出
举国体制下运动员的培养弊端日益凸显，运动员退役后的安置问题就是其中最为突出的一个问题。竞技体育的特征就是竞争性，在训练过程中教练员一味强调眼前成绩，没有从长远利益出发，看待运动员的培养问题，造成运动员没有掌握相应的生活技能，再加运动员、教练员平时只关注运动成绩的提高，以及运动员受传统计划经济观念的影响，等着相应的政府部门安排工作，运动员所处的被动地位与社会所需的综合型人才形成强烈的差距，严重阻碍了退役运动员就业安置问题。
任何运动项目在训练、参赛过程中都存在运动风险，运动损伤在所难免。有人提出对退役伤残运动进行免费的伤残医疗保障，对这一观点人们提出不同的质疑，指出这一举措是“锦上添花”还是“雪中送炭”？就个人而言，不论哪种观点都不是解决退役运动员安置的最好方法。通过相应的政策，充分挖掘退役运动员的优势，利用其扎实的技术动作，丰富的比赛经验进行教练员岗位培训，发挥其特长，为我国体育事业服务；国家还可根据运动员的运动年限、运动成绩、一次性的发放“退役安置费”，退役运动员可通过这一笔费用作为创业资金，国家通过对创业基金项目进行扶持，进一步解决退役运动员就业安置问题，缓解其就业压力。
2.7 体育科研投资力度相对薄弱
当代世界的竞争是科技与综合国力的竞争，随着国际竞技体育竞争的日趋激烈，科学技术对竞技体育运动发展的渗透日益明显。运动训练科学化已成为当前竞技体育发展的一大趋势，目前我国竞技体育发展现状：科研含量较低，科研体制及运行机制不健全，训练没有科研的辅助，科研的重视程度不够。为了改变这种现状，以促使科技成为实现奥运夺金的梦想的有利杠杆，必须建立相应的科研机构，充分发挥科研人员的监督调控（主要是运动量与强度，防止运动损伤，缩短运动寿命），加大科研投入力度、经费，制定科学的训练方法、训练理念，运用科学的训练监控手段，为科学的训练保驾护航。
3 我国竞技体育发展的建议与要求
3.1 体育强国视角下我国竞技体育发展的时代背景与要求
2008年奥运会的成功举办和所取得的优异成绩，使广大教练员、运动员沉侵在所取得的骄人成绩的氛围中，暂时失去奋斗目标和方向，至此，党和国家立足我国国情，继续推进“举国体制”实现我国由“体育强国”向“体育大国”转变的奋斗目标。
3.2 我国竞技体育健康可持续发展的基本对策
要实现我国竞技体育的可持续发展，必须实现我国竞技体育的发展的均衡性，处理好运动员与教练员的关系，通过科学的训练计划和监控手段，延长运动员运动寿命，利用优越地理条件、资金投入，减少项目的分布差异，提高竞技体育水平，使学校体育、群众体育，竞技体育实现均衡发展。
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关键词 创造 新疆竞技体育 发展 “新”动力
举世瞩目的伦敦奥运会落下了帷幕，我国运动健儿奋力拼搏，取得了38金、27银、23铜的辉煌成绩，获得历史性的新突破。新疆有3名运动员参加了本次奥运会，荣获了1金1银骄人的好成绩。又一个新的奥运周期和第12届全运会正向我们走来。面临对里约热内卢新的奥运周期和第12届全国运动会，我们以什么样的姿态来应对，各运动项目如何挖掘自身的潜力，争取取得最佳的成绩，如此等等，本人也进行了一些深入研究和缜密思考。结合目前状况，围绕新疆竞技体育发展现状、项目设置、人力资源结构，经费投入等进行调查与分析：
新疆竞技体育这些年取得的成绩有目共睹，从第29届奥运会实现奖牌“零”的突破，到今年伦敦奥运会金牌“零”的突破，这是新疆一代又一代新疆体育人共同努力的结果。然而，走下领奖台，成绩只代表过去，面对新挑战，一切从零开始。在新的挑战面前，要想取得新的成绩，我们每个体育人都必须认真思考，襌精竭虑，团结一心，顽强奋斗不断寻求新疆竞技体育新的增长级，提高竞技运动水平和可持续发展的“新”动力。
一、动力一：加强运动员思想文化教育
当前，无论从奥运会这样的国际大赛，还是全运会这样的比赛中不难看出，运动员除了竞技水平外，文化素质的重要性越来越凸显，这其中也包括心理素质，新疆选手在伦敦奥运会上的表现就说明了这一点，有的运动员已经具备了国际一流水平，但在抽签不利的情况下，没有调整好心态而发挥失常，败下阵来，这是个惨痛的教训。国家著名网球运动员单飞之后，获取过很多大赛的优异成绩，也是由于文化水平的原因，心理素质不够成熟，以至于没能走得太远。这些事例告诉我们，要想在顶级的国际大赛上获取金牌，奖牌，运动员必须要有一定的文化底蕴来作支撑，要有很好的心理素质作保证。我们各运动队平时应该加强对运动员的文化教育，尤其是那些高水平运动员的文化教育。
加强运动员文化教育，可以”学体结合，”“体教结合”，各运动队可以和新疆师范大学体育学院、新疆体育职业技术学院加强合作，聘请他们的老师来运动队授课。运动员每天必须抽出一定时间看书，学习文化知识和运动科学、运动心理方面的知识，这有助于解决新疆竞技体育模式中存在的问题。加强运动员文化教育，实现”学体结合，”“体教结合”，从另一个方面还能解决运动员就业问题，实现文化教育、职业培训能和运动员运动生涯同步完成，而不是在退役后才开始。
二、动力二：提高教练员训练理论研究水平
体育比赛，在一定程度上比的是科技水平，科技水平的运用和实施重点在教练员和运动员。实践证明，只有掌握了先进训练理论的教练员，运动员，才能取得优异的成绩。不擅学习，闭门造车，固步自封必将止步不前，甚至倒退，从我们一些运动队长期拿不到成绩就充分说明了这一点，我们的教练员也要加强训练理论研究，要实现训赛结合。在提高训练水平方面，对于传统的训练理论，我们不能完全摒弃，但也不能完全照抄照搬，应认真进行研究，为我所用。当前，有许多训练理论都要重新加以审视。例如，在传统的训练理论中，田径、速滑、射击、射箭等项目，当然，也包括拳击的训练，我们即使聘请了一些国内、外的优秀教练来执教，但是我们教练自身学到的训练理论知识又有多少？
其实，比赛是练兵的大好时机，也是我们钻研理论的绝佳素材来源。许多项目不可能让运动员较长时间保持完全封闭的训练状态，而且世锦赛和全国锦标赛等比赛形式大大的增多，这就不可避免地促使运动员适应这种变化，以赛代训是我们教练员更新训练手段、训练方法和训练结构，或者致力于探索使一般训练和专项训练更加和谐的方式。
三、动力三：向科学管理要运动成绩
运动训练是一个系统工程，更是一个科学管理的过程。自从我们提出七分管理三分训练的理念以来，各训练单位的训练成绩都有了显著的提高。但是，仔细比较下来，还有一些训练单位在观念、管理等方面还有很大改进空间。为进一步促进新疆竞技体育的发展，必须加强对运动队的科学管理，探索合理、适宜的青少年训练、竞赛管理制度、竞赛方法及青少年后备人才的选拔标准、激励措施。加强教练员、运动员思想道德建设，使他们始终坚定以国家荣誉为重的信念。同时，要建立合理的用人机制，加强对人才管理力度，，制定并完善有关政策和措施，使有限的人力资源得到合理的配置。
向新疆拳击运动管理中心学习先进的、严格的管理机制，发现他们竞技水平长盛不衰的秘诀。从新疆拳击运动员知书达理、谦虚待人、崇尚学习的好习惯、好作风，可以看出，中心常年抓管理起到了良好的效果，科学的管理方式使拳击运动管理中心成为新疆体育的一面旗帜。我们还可以从阿不力克木·阿不都热西提同志身上找出自己在运动队管理上的差距，以提高训练质量为核心，坚持严管理、重教育工作方针，将科学管理出成绩的原则落到实处，制定符合各自运动队的系统的管理制度，为全面抓好备战明年全运会工作提供有力的制度保障。
四、动力四：合理设置优势项目和潜优势项目
竞技体育发展范文4
关键词：体育哲学；竞技体育；大众体育；和谐发展
“和谐”是指对立事物之间在一定的条件下、具体、动态、相对、辩证的统一，是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。这是辩证唯物主义对和谐的定义。在我国“和谐社会”的观念已经深入人心。然而，从哲学角度将竞技体育与大众体育和谐发展来研究我国体育事业发展之路的较少。体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。因此，大众体育与竞技体育和谐发展关乎着我国和谐社会的构建。大众体育和竞技体育的发展是当今社会争论的热门话题之一，用辩证唯物主义哲学对二者的和谐发展进行思考，将有利于我国社会主义和谐社会的构建。
1我国竞技体育与大众体育的发展及现状
1.1竞技体育的发展现状
《奥运争光计划》的有效实施使我国竞技体育发生了质的变化。根据有关统计，自从1953年我国乒乓球运动员容国团参加世界乒乓球锦标赛获得第一个世界冠军以来，到2002年中的运动员已经获得了1500多次世界冠军，打破或创造了世界纪录1070次以上，在亚洲锦标赛中都一直占据着霸主地位。如图1所示，我国从1996年亚特兰大奥运会开始到2008年北京奥运会我国的金牌总数和奖牌总数都是持续增长的。毫无疑问，竞技体育方面我国已经跻身世界第一集团，在2008年的北京奥运会中获得金牌51枚，排名所有参赛国家和地区第一名。不可否认，我国竞技体育的发展与政治、经济、社会有着广泛的、密不可分的联系，其发展一直是伴随着经济社会的发展而大致同步进行。但“举国体制”的优越性充分发挥是竞技体育取得成功的关键因素，权威专家田麦久在“试论我国竞技体育科学发展的时代要求”一文中再次强调举国体制对我国竞技体育发展的重要性。
图1《奥运争光计划》实施后4届奥运会所获奖牌
1.2大众体育的发展现状
1995年6月20日国务院《全民健身计划纲要》 以来，至今已有17年之久。然而，我国公民的体质并没有得到明显的改变。据2000年世界卫生组织公布“国民总体健康水平”评估绩效的权威报告，中国排名第144位，在最近10年中，世界人均身高增长了5mm，而我国人均身高只增长了0.74mm[1]。2003年《中国人群健康检测报告》表明，被检测者中七成以上处于亚健康和患病状态[2]。2005年国民体质综合指数为100.75，比2000年提高了0.75%”：“国民身体素质综合指数为103.43.比2000年提高了3.43%”，但“国民身体形态综合指数为99.14.比2000年降低了0.86%；国民身体机能综合指数为90.35，比2000年降低了9.65%”。说明身体素质明显提高，身体形态略有下降，身体机能水平明显下降。[3]2005年的监测数据也表明青少年学生一些体能指标持续下降，肥胖率比2000年增长了2.7个百分点；初中生近视人数比2000年增长了8.7%[4]。2010年国民体质调研显示：与2005年相比，青少年学生的视力明显下降，2010年40～59岁成年男性的身高、体重等指标有所提高，幅度在0.1%～2.3%之间；皮褶厚度、安静脉搏等指标有所降低，幅度在1.0%～5.1%之间。说明国民体质下降并没有得到全面遏制[5]。
分析说明，在我国竞技体育的取得了灿烂辉煌成绩的同时，我国国民体质下降却没有得到良好的遏制。当人们看到奥运会上中国选手在赛场上取得一枚枚金牌时，都认为“中国已经进入体育强国的行列”。其实，这是片面和愚昧的，竞技体育的成功只能说明《奥运争光计划》的成功，而不能说明我国体育事业的成功。我们应该客观的看待我国体育向着两极分化这一现象，不能被竞技体育的成绩所蒙蔽。
2竞技体育与大众体育的哲学分析
辩证法是哲学史上诞生较早的哲学范畴，也是哲学研究的重点内容之一。辩证法是关于对立统一、斗争和运动、普遍联系和变化发展的哲学范畴。辩证法的核心是矛盾论。此外，我国著名的体育哲学研究专家于涛提出的体育价值冲突、体育社会价值选择的历史性变化等都是对体育领域相关问题分析的常用理论[6]。
2.1竞技、大众体育的对立统一性
从对立面来看竞技体育和大众体育在概念、参与对象、以及社会功能等层面上属于不同的体育范畴。但从体育运动内部系统论来看二者又具有统一性。首先，两者都是我国体育事业的主要组成部分，不论是竞技体育的强势，还是大众体育的兴盛都不足以说明我国已经是体育强国，体育强国应该表现为竞技体育与社会体育等各项体育事业的高度发达和全面发展；我国竞技体育的发展从一定角度上看对我国大众体育的发展是具有积极意义的，竞技体育的发展增强了我国的民族自尊心，抛弃了“东亚病夫”的帽子，我国职业联赛的有序开展这些都会刺激国民进行体育锻炼的热情，国民健身的自觉性提高了又会促进竞技体育的发展，体育爱好者增加会对职业联赛、大型赛事的举办提供资金保障，主要表现在门票的畅销、体育用品及相关产业的可持续发展。其次，大众体育的发展还会有效地解决我国竞技体育后备力量不足的问题，为我国体育体制的改革提供保障。从这一层面上看，竞技与大众体育又具有统一性。
2.2竞技、大众体育的联系性
联系作为一般哲学范畴，是指事物之间或现象之间以及事物之间内部要素相互连结、相互依赖相互影响、相互作用等相互关系。唯物主义认为，世界上万事万物都是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的整体。我国体育事业的内部各组成构件也是相互联系的。竞技体育和大众体育也是相互联系的事物，它不会以人的意志为转移。职业运动员和群众就是一对联系的范畴。职业运功员对社会受众具有很大的影响性。因此，当我们探讨积极体育与大众体育的发展时应该以联系的哲学观来分析，不应该隔离两者的联系来单独分析。系统研究是在指出系统的普遍性前提下，提出了系统的最优化状态等问题，即哲学中整体与部分的辩证关系，体育事业这一个整体是由竞技体育、大众体育等部分构成的，只有各个部分都良好运转才能使我国体育事业达到和谐发展。因此，竞技体育和大众体育应该向着最佳组合的方向发展，实现体育资源的优化配置。
2.3竞技、大众体育的“斗争和运动”
唯物主义哲学认为任何事物的矛盾是普遍存在的，矛盾的发展必然会导致斗争，斗争是解决矛盾的途径，可以使矛盾趋向于暂时的缓和，竞技体育和大众体育这一对矛盾的范畴，也存在“斗争”现象，在建国以来很长的一段时期由于经济基础的薄弱，以及国家政治的需要一直把竞技体育排在了优先发展的位置，把夺取金牌作为参赛的终极目标，这也是无可厚非的，那是由错综复杂的社会背景而决定的，这种现象一直延续到今天，注重竞技体育而牺牲大众体育。也就是说如果在竞技体育和大众体育之间找不到一个平衡点的话，两者的不和谐会一直延续下去，即维持斗争状态；世界上的一切事物，包括时局都是在运动发展的，曾经说过“坐地日行八万里”，就是最好的例证，竞技体育和大众体育都是随着时间的流逝一直在变化发展，时间具有一维性，是不可逆的。因此，对和谐体育的发展应该站在历史的高度，用发展的眼光用辩证法去看待体育事业，自改革开放以来我国的经济建设实现了快速发展，到2011年我国的GDP总量已经位居全世界第2位，是时候将竞技体育与大众体育统筹发展了。
2.4 竞技、大众体育价值的“冲突”
体育价值存在多元化，主要是指各个构件之间彼此冲突、相互抵触、难以调和的一种现象。多元的价值之间的冲突意味着鱼与熊掌的选择，使我们在多元体育价值间不得不有所取舍从而不得不有所牺牲。然而，体育价值的“多”总是统一于“一”之中的，体育作为一个不同文化共同体的存在又不可能没有内在的一致性，这是体育运动自身完整性所必需的[7]。竞技体育观和大众体育观在价值取向上也存在冲突，我国建国以来一直把很多资金用在竞技体育的大力发展，这就使大众体育的经济支持减少。例如，大众健身设施投入不足、社会体育指导员不足等问题；《奥运争光计划》的政策的执行以及《全民健身纲要》的政策的执行不足这些都是国家以及体育主管部门体育价值的取向具有偏好。
2.5当代社会的体育及价值批判
价值批判在不同的社会时期的表现是各有差异的，它会随着时代的变化而发生改变。竞技体育方面政治功利性的影响是我国现代体育价值取向进入误区的诱因，由于国际间的体育赛事，能给国家带来民族自尊心和自豪感，政治家们把竞技体育作为重要的意识形态领域给予重点考虑，通过不断刷新纪录及获取金牌等给世人一种社会进步的假象，这就是竞技体育在我国优先发展的初衷。在这种背景下，大众体育的发展早已被社会各界抛之脑后使大众体育成为了竞技体育发展的牺牲品，价值取向决定了我国体育事业的发展的重心和方向。通过对当代体育价值批判会对我国正确的体育价值取向找到切入点。
3结语
竞技体育和大众体育的发展在当代中国不是谁优先发展的问题，笔者认为，既要力保竞技体育世界第一集团的地位，也要使大众体育加速发展，把竞技体育与大众体育这两个轮子转动起来。竞技体育和大众体育要达到和谐发展必须经过不断地斗争、否定之否定的过程才能构建和谐发展的局面，这也是两者论衡的过程。哲学联系的观点说明竞技与大众体育的发展是一个联系的整体，两者都是我国体育事业系统内部的重要组成部分，必须统筹考虑，任何偏颇的理解都会断送我国体育事业的前程。现阶段竞技体育和大众体育的发展不平衡用哲学体育体育价值的“冲突”论和当代社会的体育及价值批判可以给出合理解释；国家的体育价值观对体育事业的重心起着决定作用，二者的和谐发展必须依托于国家价值取向的转变。
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[6]庄友刚.原著选读[M].北京：中国人民大学出版社.2009.
竞技体育发展范文5
论文摘要:工具理性是西方工业文明中占据统治地位的哲学思想，现代竞技体育作为人类工业文明的重要产物之一，自然也深受其影响:一方面，“利益空间”的不断生长和设定，使竞技体育成为各类参与者的特殊工具;另一方面，在竞技体育“工具化”发展趋势下，各种显而易见的矛盾和冲突始终伴随着其全球化进程。
最初提出“工具理性”这一概念的是德国著名社会学家M·韦伯。工具理性也称“形式理性”(formalrationality)，是西方文化传统理性思维以及重视经验和自然的哲学传统的具体产物。西方启蒙理性的发展高扬了工具理性，而伴随世界范围内的科技革命，人类开始极端推崇工具理性，由此使人类社会或在局部或在一定地域内进入深刻的发展矛盾中。一方面，在工具理性的推动下，人类社会生产力和人类认识与改造自然的能力空前提高，进一步塑造了“人类的绝对话语权”，科学技术成为人类社会发展的主要载体。但与此同时，“工具理性科技理性)所倡导的对自然缺少人文价值关怀的征服引发了一系列对人类命运产生不良甚至致命影响的全球性问题。比如，在人与自然关系方面导致了环境污染、生态失衡;在人与社会关系方面，导致了贫富分化的悬殊，社会结构的失调，个人本位的膨胀等;在人的精神生活领域，导致了拜金主义的盛行和道德滑坡等”。
“工具理性”作为工业文明时代占据主导地位的思想体系，自然也深刻地影响着竞技体育的发展。100余年的发展中，它的工具性历程从未间断，尤其是在其全球化态势形成之时，又以各种隐性和显性的特征扩展到世界范围，并通过各种利益群体的实践以具体的结果表现出来。
1竞技体育“工具理性”的基本内涵
论述这个问题前，我们首先要明确一个前提，即竞技体育的工具性以价值理性为基础。因为价值理性与工具理性互为存在的基础和条件，如果一味强调和追求工具理性就极易造成人性扭曲。“价值理性”(valuerational)也称“实质理性”(substantive rational)，它不仅是一种以主体为中心的理性，而且是一种目的理性、批判理性、建构理性和信仰理性。价值理性为体，工具理性为用，价值理性为工具理性的存在提供精神动力，指引着工具理性活动的方向。当理性与竞技体育价值交融而凝成独特的价值理性时，便获得了新的质的规定，便成了区别于工具理性的具有独特意义的理性—既指向竞技体育发展的终级目标，又指向竞技体育的现实发展，其中凝结着人类文明对竞技体育的历史作用结果。因此，竞技体育的“价值理性”就是体育实践者遵循体育之精神内涵，即是否实现了体育所要求的公平、公正、团队、竞争超越等行为品质。它并不看重所选择体育行为的结果，而是各类主体的人格完善。回顾百余年的发展，竞技体育从地域、民族走向世界的实质就是其精神价值契合了时代的发展，为人类的发展确立了正确的社会价值取向，这本身就是其价值理性和工具理性相统一的过程。顾拜旦早就指出:“正如生活中最重要的事情不是胜利，而是斗争;不是征服，而是奋力拼搏。”《奥林匹克》也指出:“奥林匹克主义是增强体质、意志和精神并使之全面均衡发展的一种生活哲学。”其宗旨是:“通过开展没有任何形式的歧视并按照奥林匹克精神—以相互理解、友谊、团结和公平比赛精神的体育活动来教育青年，从而为建立一个和平和更美好的世界做出贡献。”这些精辟的论述，都从不同的角度指出了竞技体育文化的基本内涵，就是为人的均衡发展提供一种自由境界。这种自由，一方面以充满人文精神的体育运动为全人类构建起一座能够实现友谊联结的桥梁，并提供一种以奋斗、尊重基本公德为基础的全新生活方式。正如国际奥委会第4任主席埃德斯特隆所说:“奥运会无法强迫人们接受和平，但是它为全世界的青年人像亲兄弟一样欢聚一堂提供了机会。”砰另一方面，为体育参与者精神升华提供借鉴和实现的平台。因此，在真正的竞技体育精神世界中，既不存在任何分裂对抗和强权压制，也不存在什么超越主体范畴的更高原则，体育主体作为概念，只是道出了人作为本体在竞技体育社会中存在的一种自由状态。
以价值理性为基础，再论述竞技体育的工具理性内涵就有了足够的精神和现实动力支撑。工具理性的核心是对效率的追求，在韦伯的理论中包含着两重含义:一是指目的——手段理性;二是体现为一种行使理性的含蓄性质，而不论是否含有手段——目的程式。现代竞技体育诞生并发展于“工具理性”思想占主导地位的工业文明中。一百余年来，不论文化架构，还是发展秩序、运行机制都深刻体现出这一核心理念。
第一，竞技体育作为人类实践的对象，自诞生之初就具有了一定的“工具性”，即竞技体育作为一种实践对象，不仅表现为客观存在的有用性，而且表现为不同主体之间的有用性。这种交互的客观有用性，使各种体育主体相互联结，共同存在于体育实践过程中，彼此以“合目的性”状态成为他人的目标或工具。这样，不同的体育参与者就具备了一定的工具价值，并表现出很强的积极性、主动性、能动性。在手段——目的的发展逻辑中，当代竟技体育获得了属于自身，当然也属于各种主体的工具性内涵，不同的参与主体根据各自的利益投人到竞技体育之中，采取各种“合法”或“不合法”的手段获取利益的最大化。于是我们就看到了这样一种景象，在竞技体育“合法”理性的外表下，总是顽强地表现出难以控制的非理性来。这也正如马克思}s}所说的“每个人只有作为另一个人的手段才能达到自己的目的;每个人只有作为自我目的(自为的存在)才能成为另一个人的手段(为他的存在);每个人是手段同时又是目的，而且只有成为手段才能达到自己的目的，只有把自己当作自我目的才能成为手段。”
第二，在工业大生产时代，西方主流价值观和思维模式成为竞技体育存在的基本范式，其发展过程的 “工具化”特征也深刻体现出来。“个性至上”、“理性至上”、“人是环境和教育的产物”等是现代竞技体育产生的思想基础，尤其是在社会变革深人的时候，这些思想基础又以更为现实的途径构建起竞技体育的发展体系。这一过程的根源在于人类的思维模式、价值观念、取向等不断作用到竞技体育文化机体中，并在各种外力的作用下，使原有的价值空间被不断设定，如权力、经济、科技、政治、市场等空间。这些价值空间在设定之初，就已经被人为地划分出不同的主体，并“合法地”认定了等级，规定好他们的行为模式、权利与义务，这样就造成了体育主体“合目的”倾向的最大化趋势。但这些价值空间并非是静止不动的，它时刻处于不断的颠覆和重新设定中。各类利益群体在可能的条件下不断扩张着所属的价值空间和影响力，他们或积极或“迫不得已”地采取各种充满丰富想象力和创造性的实践手段。这样一来，原有的利益格局被不断打破，竞技体育也“自然而然”地被纳人到了“不断调和矛盾”的发展轨道上。当竞技体育权力空间、经济空间、政治空间极大拓展时，所属主体相互联结，共同构成了竞技体育发展的历史实践者，于是就产生了竞技体育商业化、职业化、市场化、法制化发展的抉择。这些合力的交互作用，在使竞技体育成为一种强势文化系统的同时，也在某些特定的时间和空间出现了与主体分离的趋势，因此产生了各种危机。以奥运会为例，伟大的权力和经济空间不断改造着其发展的内在逻辑，居功至伟或“至高无上”的国际奥委会是核心权力组织，随着奥运会全球化影响的深入，其权力空间在不断扩大;奥林匹克营销计划，即著名的“TOP”计划开启了奥运会整合全球资源的历程，其经济、市场空间成为常人难以涉猎“高端产物”;而寻求国际政治和举办国政治的支持，又使奥运会始终左右于“政治化和非政治化”的两难境地之中。毋庸置疑，利益空间的不断生长是竞技体育全球拓展的重要资源，但不能忽略的是，这一过程并不是那么 “纯粹”，其中夹杂着发展逻辑的变换或置换，这就使竞技体育的价值冲突和利益掌控呈现出集中化和复杂化的趋势。而当竞技体育从科学技术中寻求发展逻辑之时，参与主体的任何实践活动也在“大同”的模式中开始遵循技术的自律逻辑，“技术理性”也成为了竞技体育所遵循的主要原则。凸显其价值理性的主体在不自觉中成为了一种工具性的存在，从而也成为一种客体和手段，这在很大程度上规定了现代竞技体育存在和发展的基本体系。
第三，当利益空间大规模延伸和拓展时，整个竞技体育就成为有机联系的系统，各类主体具有了明确的分工，当一类群体实现自身利益的同时，也必然要为其他群体利益的实现做出贡献。所以，在整个体育实践过程中，各类体育参与者都在客观上具有了满足他人需要的工具性价值，这成为竞技体育发展所遵循的一个基本规律。由于分工的客观存在和细化，参与者也成为整个竞技体育发展所需要的工具，尤其是当体育主体不断产生新的需要时，又以积极的姿态促成新一轮的分工。今天，体育主体的利益已经上升到国家和民族主体层面，这些主体无法回避当代竞技体育的伟大影响力，开始挖空心思地采取各种方式和风格去构建以体育为平台的民族发展契机。 于是，各种传统、民族的资源有了走向世界的新的平台，并上升到象征领域的高度去寻求获得一种“现代化”的身份。这种利益联结能力的广泛提升，使竞技体育的目的化倾向更加突出，不同身份的人群成为了体育主体，开始疯狂瓜分和占有原本已经拥挤不堪的利益空间。由此当代竞技体育的发展进人到一个悖论之中，多元主体在拓展体育发展空间和平台的同时，又重新制造出各种“利益空间”，使自身可能成为“异化了的对象”。竞技体育在我国的发展就呈现出这种独特性。就整体发展而言，中国竞技体育的发展，不论是在规模上还是资源投入上都能够利用“举国体制”这一利器快速实现各种社会资源的整合。但就现实情况而言，这一整合过程始终伴随着一系列的阵痛:体育体制、体育权力格局的更迭和变换，各种权力主体进一步分割着的拥挤空间;旧有的发展秩序被不断颠覆，新的秩序始终处于孕育之中;竞技体育体制改革、部门改革、法制化发展的呼声日渐强烈等。由于新发展秩序有效性的缺失，体育人茫然不知所措，他们既不知道如何解决这些问题，由此造成了体育价值观、体育发展观、体育道德观的失落和混乱。而与此相应的是，在多重权力主体的运作下，竞技体育市场产生的经济空间已然被事先划定，各种主体利用“合法”身份采用各种非常手段”获取最大的经济利益。身份是法律和国家权力机关赋予其的法律地位，表现出当然的合法性;而非常手段则表明中国竞技体育经济秩序的缺失，无法采取常规性的运作手段，表现出或然的非法性，这样就出现了令人迷惑的现象，在利益产生后面临诸多分配主体，“不公”成为各级或各类主体的共同诉求，各种围绕此种情况产生的难题也层出不穷，无法调和。这些都使中国当代竞技体育在不断的震荡中努力地寻求着新的发展路径。
2竞技体育“工具理性”带来的消极影响
近些年，随着竞技体育工具性价值的日渐凸显，越来越多的主体投人到了对竞技体育工具价值的恶性追求中，各种“异化”现象也应声而至。
第一，体育主体的否定性弱化了。人与动物和其他物不同的地方，就在于人是一种永不满足的存在物，是一种对现实进行不断否定的存在物。动物和其他存在物满足于自然给予它们的本质规定，它们永远不能超越自己的本性。今天的人类更加具有智慧，但也更加具有多样的需求。当竞技体育成为满足人类需求的存在物时，一些体育行为者也想当然地具有了一定的“工具性”，这种工具性使体育主体不断超越自我，拓展着他们获得更多利益回报的美好愿望。但是在具体的实践过程中，因受自身“工具性”的辖制，他们不得不要首先成为其他主体的“存在物”才能够获得生存和发展的空间，这样屈从于“工具价值”身份就成了无力改变的基本状况。运动员在今天竞技体育的联结中具有关键性的地位，各种资源的有机整合都是为了提高运动员的竞技成绩，这一过程本无可厚非，但当运动成绩和“利益”紧密联系时，多数运动员便成为了某种实验品或牺牲品，为了获取“世界认同”，大量运动员成为“铺路石”，丧失了基本的“话语权”，而当这种认同成为现实时，他们又被无情边缘化，成为“合法的淘汰者”。
第二，参与者的主体性被物化了。主体性是人的本质规定，它决定着竞技体育的发展，但当竞技体育被过度工具化了的时候，体育主体也成为了改造对象，主体性被物化在利益实现中，主体性价值也逐渐被湮没了。一方面，在对竞技成绩的绝对追求中，很多运动员丧失了全面接受教育的权利，使他们在退役即面临“淘汰”的悲惨境地;另一方面，当代竞技体育过度的职业化、商业化趋向，“不可避免地站污了竞技体育的神圣，导致竞技体育服从于商业利益……竞技体育的参与者及相关人员屈从于利益的获得和分配，并为此不择手段，歪曲了健全的人格”。为此，何振梁撰文指出:“奥林匹克对职业运动员开放可能导致奥运会失控”，“过度的商业开放带来了现实和潜在的威胁……滥用兴奋剂的根源是商业化(或政治)的考虑。它对奥林匹克起着消极的作用。它违背了体育的根本目的，损害了运动员的健康。”
竞技体育发展范文6
关键词：竞技体育；优势项目；综述
中图分类号：G8 文献标识码：A 文章编号：1672-3198(2009)12-0120-08
1 关于我国竞技体育可持续发展的研究
1.1 关于我国竞技体育可持续发展的整体研究
虞重千、刘志民等在《我国竞技体育可持续发展的现状与存在的问题》中指出：体育的可持续发展属于我国可持续发展整体战略的不可分割的一个组成部分；竞技体育的可持续发展融入我国可持续发展整体战略中后，我国竞技体育才有出路，才能持续发展。该文还指出，我国竞技体育队伍的“金字塔”塔基过宽，塔身过大，“金字塔”塔型比例失调，高投入、低产出造成的后备人才缺乏和教练员群体“近亲繁殖”遗传等，是阻碍我国竞技体育可持续发展的主要因素。
李飞、李菊在《我国竞技体育可持续发展的因素及战略构想》一文中认为：运动项目结构与布局不平衡、体育科研相对落后、管理体制不合理、管理队伍效能不高、经费短缺和人才资源不足等因素制约着我国竞技体育的可持续发展。针对这些制约因素，作者提出了可持续发展的战略构想，从战略目标和战略实施途径进行了分析。
卢元镇教授在《从体育的“协调发展战略”到“可持续发展战略”》一文中提出：支持体育可持续发展战略的三根支柱：一是科教兴体；二是后备人才培养；三是体制创新与改革，该文从宏观的角度对我国竞技体育可持续发展战略进行研究。
1.2 我国竞技体育单一项目可持续发展的研究
薛春林、解卫国在《我国田径运动可持续发展策略研究》提出田径运动可持续发展的策略：明确田径运动的地位和可持续发展的必要性，调整项目结构；创新举国体制，加强田径人才队伍建设，建立和完善田径人才选拔培养和激励机制，改革赛制，加强法制，坚决打击违纪行为，普及与提高并举；加大田径硬件建设；逐步把田径项目推向市场。
刘明辉、黄海涛、张卫东在《我国竞技游泳运动可持续发展的战略研究》针对我国竞技游泳运动的发展态势及存在的问题，提出可持续发展的战略思路。
1.3 关于各个省、市、自治区贲技体育可持续发展的研究
奥运战略是我国竞技体育的总体战略、最高战略，包括了奥运会、亚运会、全运会等各个层次，并形成一个相互统一的体系。在奥运战略的影响下，我国一些省，市、自治区开始对本地区竞技体育可持续发展的研究。
刘玲在《2010年广西体育可持续发展战略研究》文章中提出了广西体育可持续发展的“四优战略”，即项目设置一优势战略；人才培养一优才战略；资源配置一优化战略；科教兴体一优先战略这四个战略。
何步文等《对甘肃省竞技体育可持续发展的探讨》认为2l世纪甘肃竞技体育可持续发展战略必须从以下几个方面着手：(1)贯彻举国体制。资源得到充分利用；(2)加强对外交流，走出去，引进来-实现人才互补；(3)充分利用亚高原地理优势和民族体育资源，发展耐力和特色项目(中长跑、自行车、柔道、摔跤、武术)；(4)多元发展学校体育，形成竞技体育人才金字塔发展趋势；(5)借鉴和探索竞技体育职业化发展之路。
2 关于我国优势竞技体育项目的研究
2.1 对我国奥运会优势竞技体育项目的研究情况
谢亚龙、王汝英的著作《中国优势竞技项目制胜规律》中从外在表现与内在动因两方面着手分析，总结出我国优势竞技项目有乒乓球、女排、体操、跳水、跳高、举重以及若干项目上进入世界前列的游泳。著者还对各个优势竞技项目的发展规律与制胜规律进行了探讨，使之上升为科学理论，为我国优势竞技项目的可持续发展提供一定的理论价值和实践意义。
1997年辛沂在《浅析我国奥运会重点项目的布局》一文中提出了依据我国基本国情和竞技体育的实际状况，按照集中全国主要人力、物力、财力，首先抓好奥运会项H中我国优势项目和经过努力在短时间内能达到世界先进水平的项目的论点，并对我国奥运会重点项目布局产生的效益、存在的不足以及如何发展和完善进行了探讨。
白海波、郭权在《我国与奥运强国优势竞技项目比较及其发展对策研究》对我国与各奥运强国优势竞技项目的特点、项群归属、成绩稳定性、优势程度、可持续发展空间等诸多方面进行比较分析，并总结出我国优势竞技项目布局主要集中在技能主导类表现难美性和隔网对抗性项群。笔者还提出为确保我国竞技体育可持续发展目标，应在如下方面加大工作力度：(1)巩固与保持现有优势项目是中国竞技体育可持续发展的重要基础；(2)加大力度发展潜优势项目和提高男子竞技水平是中国竞技体育可持续发展的新的增长点。
2.2 关于各个省、市、自治区优势竞技体育项目的研究情况
刘锡梅在其硕士论文《论竞技体育战略抉择一湖南省竞技体育“精品工程”探骊》中对湖南省优势竞技项目布局与战略进行了研究，笔者认为：(1)“精品项目”是目前处于世界领先水平的项目，即优势项目，如湖南省的体操、羽毛球、举重、跳水等项目；(2)湖南省的经济状况和内陆省份的地域是湖南省竞技体育发展制约因素，湖湘文化对湖南竞技体育“精品工程”战略的形成产生了积极影响；(3)“女、小、轻、巧、水”运动项目的合理布局是湖南省竞技体育“精品工程”战略的核心内容，正确的战略指导思想、战略目标、战略实施是“精品工程”战略实现的保证，人力、物力资源的优化配置和管理是“精品工程”实施的保障。
湖北省体工队的彭道海在《关于湖北省重点体育项目设置和确定重点项目的思考》中根据“项群理论”结合湖北省参加历届全国运动会优势项目的分析，提出了本省重点项目的设置和确立重点项目的设想：一是综合性大赛中创造好的成绩不在于项目多少，关键在于有优势项目，有拳头产品；二是该省适合于首先发展技能类表现难美性及隔网对抗性的项目和体能类耐力性中长距离项目，其次是技能类准确性及双人格斗对抗性项目和体能类速度力量性项目。三是在重点项目中要紧紧抓住体操、赛艇、跳水、皮划艇、网球、乒乓球、羽毛球等拳头产品。在人力、物力、财力上给予必要增加和保证，扩大编制，实现一、二、三线一体化管理，在全省业训布局上建立起项目对口，层层衔接，实力雄厚的人才梯队。
2.3 关于福建省竞技体育的研究
随着社会的发展、科学的进步，竞技体育的竞争也日益激烈，为了能应对激烈的竞争与巨大的挑战，福建省重视和加强了本省竞技体育的研究。
体育科研所周晓东研究员在1987年发表的文章《试论福建省竞技体育优势项目及其强化》中通过统计福建省运动员代表国家参加的1974年一1986年四届亚运会获奖项目及奖牌数等外在表现，总结认为羽毛球、乒乓球、田径、排球、体操、水上项目为福建省优势项目。笔者还以强化优势项目为目的，提出了几点设想和建议。
