互联网的发展范文1
关键词：互联网+；互联网+教育；广义虚拟经济
中图分类号：F062.3 文献标识：A 文章编号：1674-9448 （2016） 03-0005-05
一、 前言
随着市场经济的发展和人类财富的增加，人们的需求已经从以生理需求为主发展为以心理需求为主。针对这一现象，林左鸣提出了新的经济学理论体系――广义虚拟经济，他将广义虚拟经济定义为同时满足人的物质需求和心理需求（并且往往是以满足心理需求为主），以及只满足人的心理需求的经济[1]。 “互联网+教育”是人们通过互联网来实现对知识精神需求的一种新的教育模式，这正符合广义虚拟经济的性质。虽然国内对“互联网+教育”的研究很多，但都主要集中在“互联网+教育”的相关理论、发展模式及发展趋势等方面，很少有人在广义虚拟经济视角下对“互联网+教育”进行研究，本文主要是在广义虚拟经济视角下对互联网+教育的概念进行了简要介绍，并通过分析“互联网+教育”的特点得出“互联网+教育”符合广义虚拟经济的特征，为了能促进我国“互联网+教育”在广义虚拟经济时代快速发展，本文还对“互联网+教育”发展过程中面临的挑战进行分析，并针对其所存在的问题提出了相应的发展对策。
二、 互联网+教育
（一） 互联网+
“互联网+”最初是由易观董事长兼首席执行官于扬于2012年11月提出的[2]。在2015年3月，全国人大代表马化腾在全国两会上提交了《关于以“互联网+”为驱动，推进我国经济社会创新发展的建议》的议案，并表示“互联网+”是指利用互联网的平台、信息通信技术把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来，从而在新领域创造一种新生态[3]。总理在十二届全国人大三次会议上的政府报告中首次提出“互联网+”行动计划并将其提升为国家战略[4]。可见“互联网+”是一个备受各界关注的新的理念。当前虽然学术界还没有给出“互联网+”统一的定义，但很多学者表示“互联网+”并不是将互联网与传统行业简单的结合起来，而是利用互联网对传统行业的催化作用，将互联网的创新成果与传统行业深度融合起来，以提高传统行业的生产力和创新力，从而带动传统产业的发展。
（二）互联网+教育
“互联网+”就是将互联网与各种传统行业融合起来，创造出一个新的行业环境，促进传统行业的发展。互联网与传统的教育行业结合起来，并激发教育行业的发展潜能，就形成了“互联网+教育”。“互联网+教育”可以充分发挥互联网在教育资源的优化和集成作用，通过共享优秀的教育资源，使教育能够实现公平。此外“互联网+教育”仍以教育为本质，但改变了传统的“以教师为中心”的教育理念，将“以学习者为中心”作为新的教育理念，以满足学生个性化需求为目标，以期促进教育行业的发展[5]。
三、“互联网+教育”符合广义虚拟经济的特征
（一） 追求知识的精神需求
随着人们生活水平的提高，人们不再仅仅追求物质生活的满足，而是越来越注重精神生活的满足。而现在互联网的门槛要求很低，只要是能识文断字且具有阅读能力的人就可以通过互联网获取知识和信息。互联网的这一特点决定了“互联网+教育”具有大众性的特点，也就是说只要会使用互联网的人就可以加入“互联网+教育”的潮流，获取自己想学科目的相关资料。在广义虚拟经济下，人们会更多的追求心理需求的满足，而“互联网+教育”的大众性特点可以吸引更多的人通过互联网学习知识，使人们对知识的精神需求得到满足。如农民可以通过互联网学习科学化种植，提高农产品产量、增加收入，使其心理满足感增加；大学生通过类似慕课、翻转课堂等教育网站可以学习其他专业知识，使自己可以在复合型人才需求旺盛的市场中获得一席之地。
（二） 知识的高效流通和转化
在传统的教育方式下，学生只能在固定的场所、固定的时间通过简单的教学设备从教师那单向获取知识，而在课下由于场所、时间等因素的限制，学生很难与教师进行交流，从而不能及时得到老师的解疑答惑。随着移动网络技术的兴起与发展，一方面学习者可通过互联网选择学习内容，并在任何时间、任何地点、以任何方式进行学习，摆脱了时间和空间的约束；另一方面还可以通过论坛、Email、在线提问等各种方式及时与教师、专家进行沟通交流，使问题能够及时得到解决。可见“互联网+教育”就是将知识、信息进行及时传输和交换，使学习者不受时空限制获取信息和知识。而广义虚拟经济正是以知识和信息的高效流通和转化为标志[6]，可见“互联网+教育”与广义虚拟经济有着高度的相关性。
（三） “以人为本”的理念
“互联网+教育”改变了以往以教师为获取知识的主要源泉的传统教育方式，它主要是以学生课前学习、老师课上解疑为主要教育方式。在整个教学过程中，教师都以学习者为中心，充分尊重学习者的学习意愿，根据学习者的学习能力进行因材施教，使每个学习者都能获得进步，这种教育理念符合广义虚拟经济所强调的“以人文本”的发展理念。另一方面，“互联网+教育”除了能提供各种学科的教育资源外，还能将传统教育资源以多媒体课件、精品课程、电子书等多种形式呈现于学习者面前。学习者可以按照自己的学习习惯、学习方式来选择适合自己的教育资源，激发学生的学习兴趣。“互联网+教育”平台所提供的丰富的学习资源以及多元化的呈现方式可满足学生的个性化需求，突出了个性化教育[7]，充分体现了“以人为本”的教育理念，这也与广义虚拟经济的“以人为本”理念相一致[1]。
（四）追求公平的心理需求
传统教育模式下，学生只能单向接受教师所传授的知识，而由于地区经济发展不平衡常常会导致教育资源分布不均衡，从而导致学生间存在“教育不公平”问题[2]。随着互联网技术的发展，世界各地的高校、图书馆、科研机构等优秀的信息资源可以通过互联网在全球共享，学生可以通过互联网获取重点学校的优秀教育资源，科研人员可以通过互联网获取全球最新的科研成果，这样就可以消除信息鸿沟，进一步促进教育公平的实现。而在广义虚拟经济下，人们在心理上越来越重视公平，优质的教育资源共享可以消除教育资源分布不均衡所导致的教育不公平现象，使人们追求公平的心理得到满足。
四、当前我国“互联网+教育”发展面临的挑战
在广义虚拟经济环境下，“互联网+教育”不仅降低了因经济发展不平衡所导致的教育不公平现象，还可为学习者提供个性化培养方案，满足学习者个性化需求，因此各界要大力发展“互联网+教育”。但我国在大力发展“互联网+教育”的过程中面临着以下挑战：
（一） 基础设备覆盖不全面
实现“互联网+教育”的前提是拥有先进的基础设施设备。当前许多高校虽然覆盖了局域网，教室里也安装了多媒体，但是老师们只是利用多媒体进行PPT放映，与学生之间缺乏教学互动。中小学学校害怕学生因沉迷网络而耽误学业，仅在老师的办公区域覆盖网络，导致学生不能通过互联网查找学习资料；另外很多偏远地区的中小学教室没有配置多媒体，老师仍然只利用黑板进行教学，这断绝了学生通过互联网享受公平教育的机会。
（二） 教师仍采用传统教学方式授课
随着广义虚拟经济的不断发展，相对于物质上的满足，人们会更多地追求心理上的满足，虽然“互联网+教育”在某种程度上能满足人们的精神需求，但由于当前很多学校教师仍采取传统的教学方式进行授课，这在一定程度上会降低人们精神需求的满足感。例如，在很多地方，教师只是利用互联网下载课件，采用简单的PPT投影进行授课，很少有老师能够通过互联网与学生进行沟通交流，以解决学生在学习过程中遇到的问题。
（三）学习者对“互联网+教育” 了解程度低
在广义虚拟经济时代背景下，为了通过“互联网+教育”获取优秀的教育资源来实现教育公平，学习者首先要对“互联网+教育”足够的了解，但当前学习者学习的主要途径是书本自学与老师上课讲解这两种方式，也有学习者会上网查找资料，但很少有学习者会通过慕课、翻转课堂等在线教育网站进行学习。以山西省为例，据调查，仅有4.42%的人表示非常了解“互联网+教育”，有23.89%的人表示没有了解过“互联网+教育”，还很多人表示对类似慕课、翻转课堂等在线教育网站不是很熟悉。可见学习者对于“互联网+教育”的了解程度不够是阻碍 “互联网+教育”发展的重要因素。
（四）缺少对“互联网+教育”的监管部门
在广义虚拟经济下，学习者希望可以通过互联网以较低价格获取优秀的教育资源，来满足其追求知识的心理需求。但“互联网+教育”现在正处于初级发展阶段，政府还没有设立相应的监管部门，这使得从事“互联网+教育”的企业在教育资源质量及课程收费价格方面没有统一的标准，从而给学习者带来了一些困扰。这些困扰主要表现在两方面：很多加入“互联网+教育”潮流的公司们将关注点放在教育平台的搭建上，忽视了开发的教育资源的质量，导致教育资源的质量参差不齐，使学习者难以分辨出高质量的教育资源；另一方面，加入“互联网+教育”潮流的企业们对课程资源的收费价格也有所不同，这有可能会出现学习者以高价格购买了低质量课程情况，降低了学习者的心理满足程度。
（五）信息糅杂，给学习者带来不便
“互联网+教育”的一个重要的特点是将优秀的教育资源共享，但在资源共享的过程中会使互联网包含了海量的知识和信息。这些海量的知识和信息常常会伴随着信息糅杂，这会给学习者带来很多不便[8]。一方面，广义虚拟经济时代是一个讲究知识快速高效传输的时代，而教育资源选择过多，会使学生很难在短时间内快速高效的找到自己所需要的教学资源，给学生的查阅带来不便，这在一定程度上会降低学生的心理满足感；另一方面，教育资源共享虽然会使学生的选择增多，但同时也会使互联网上出现教育资源重复的现象，这会使学习者在查找资料时出现信息反复阅读的情况，降低了学习者查找的效率，降低了学习者的心理满足感。最后，网络信息混杂，会使学习者在查阅信息时难以辨别真伪，从而会影响学习者的学习效率。
五、广义虚拟经济中发展“互联网+教育”的对策
在广义虚拟经济时代背景下，“互联网+教育”不仅可以满足人们追求知识的心理需求，还可以满足人们追求公平的心理需求。虽然当前我国在发展“互联网+教育”过程中面临着挑战，但可以通过政府、企业、教师共同努力来促进“互联网+教育”的发展，本文主要从政府、企业、教师三个层面提出了发展“互联网+教育”的对策。
（一）政府层面
1.加快教育信息化基础设施建设
不完善的基础设施会剥夺一部分学习者享受优秀教育资源的机会，会阻碍一部分学习者加入“互联网+教育”潮流，所以说基础设施不完善是阻碍“互联网+教育”发展的重要因素。为了促进“互联网+教育”的发展，政府要加快教育信息化基础设施建设，尤其要加快一些偏远地区的信息化建设，使偏远地区的学习者能够享受到“互联网+教育”所提供的优秀教育资源，从而改变因地区发展不平衡而造成的教育不公平现象的发生，使更多的学习者的追求知识的心理需求得到满足。
2. 建立专门的互联网+教育管理机构
当前，政府缺少对“互联网+教育”的监管部门，这导致“互联网+教育”的市场秩序紊乱，出现教育资源质量良莠不齐、乱收费等现象，为了减少这些现象的发生，政府应该设立专门的“互联网+教育”管理机构，对“互联网+教育”行业进行监管。政府教育部门应对以下几个方面实行监管：
（1） 设立教育资源质量评价标准
由于政府没有设立关于教育资源质量的评价标准，当前互联网上教育资源的质量良莠不齐，还有许多教育资源重复出现的情况，在广义虚拟经济下，这会给学习者带来一些困扰，从而会降低学习者的心理满足感。所以政府应该设立教育资源质量评价标准，只有通过评价标准的教育资源才能上传到在线教育的网站上供学习者查阅。另外政府在进行教育资源质量评价过程中还要进行重复率评价，当被评价的教育资源和已有的教育资源重复时，系统应自动拒绝该教育资源的上传，以降低教育资源的重复率。
（2） 建立课程价格规范标准
现有的各个在线教育网站对教育资源的收费标准不同，导致“互联网+教育”行业出现价格形成机制混乱的现象。在广义虚拟经济下，混乱的“互联网+教育”的环境会降低人们的心理满足感，因此政府要规范网络课程的价格，使学生能够以较低的成本享受到优质的教育资源，以满足人们的心理需求。
（3） 要求“互联网+教育”教师要持证上岗
目前有很多“互联网+教育”教师没有持证上岗，经常会出现兼职大学生充当老师上课现象发生，这样会降低学生的学习质量，还会影响“互联网+教育”行业环境，所以政府应该要对在线教育网站的教师进行监督，对那些雇佣无证教师的企业警告或罚款，以降低无证上岗教师给学习者带来的影响。
（二） 企业层面
1. 加大“互联网+教育”的宣传力度
“互联网+教育”在广义虚拟经济下可以为学习者提供优秀的教育资源，满足学习者的心理需求，但目前很多学习者对“互联网+教育”还不是很熟悉，这不仅会阻碍“互联网+教育”的发展，还会使一些学习者追求教育公平的心理需求得不到满足。为了使学习者更加地了解“互联网+教育”的相关内容，从事“互联网+教育”的企业们在完善网络教程的基础上要加大“互联网+教育”的宣传力度，使更多的学习者加入到“互联网+教育”的潮流中。例如企业可以进入高校进行“互联网+教育”知识的宣传，同时为学习者提供体验服务，让学习者亲身感受“互联网+教育”的优点。
2. 完善网络教程
从事“互联网+教育”的企业在加大自身宣传力度的同时，也要注重完善其网络教程，保证其提供的教育资源的质量。因为良好的用户体验是企业成功的前提，只有高质量的教育资源可以提高学习者的满意度，才会有利于企业的发展，进而才能促进“互联网+教育”的发展。要完善网络教程，企业不仅要保证教育资源的质量，还要提升教师的专业技能，可以设立一些“教师成长系列计划”，定期举办教师培训班，以完善教师的专业技能。在广义虚拟经济下，教师培训计划还可以满足教师在精神层面、社会地位感等方面的需求，这样可以在促进“互联网+教育”过程中，既满足了学生的心理需求，也满足了教师自我实现方面的精神需求。
（三）教师层面
1. 提高教师的职业素质
在广义虚拟经济中，为了满足学习者个性化需求，教师要能够通过互联网和学生进行互动交流，了解学习者的弱点，并针对其弱点设计个性化的培养方案，因材施教，使学生得到个性化发展，这就需要教师提高自身的职业素质。这些职业素质主要包括提高信息技术应用能力、采用多种模式或混合模式进行教学、教学模式和设计的创新等方面，通过提高教师的职业素质，教师可以采用信息化教学方式激发学习者的学习兴趣，提高学习者的学习效率。
2. 教会学生利用网络查询和检索知识
由于互联网上拥有海量的教育信息和知识，这会降低学习者的查询信息的效率。广义虚拟经济是以信息和知识高速传输为特点的，信息的高速查询可以满足学习者的心理需求。为了能使学生能通过互联网快速查询自己所需要的教育资源，教师应该要教会学生如何使用网络查询、检索信息。
参考文献：
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互联网的发展范文2
关键词：“互联网+”时代；中国文化产业；发展
一、“互联网+”为文化产业带来的发展机遇
1.互联网技术激发文化消费意愿
近年来，计算机技术、信息技术在各行各业的广泛 应用使得我国逐步进入了互联网时代，“互联网+”成为一种新的理念。在互联网时代下，各种移动智能终端设备的出现与应用更是为信息获取提供了稳定的媒介，专业人员能够利用各种大数据技术来把握人们的文化消费意愿，进而以此为基础来进行文化产品的创新。 2.互联网技术消除了文化产业各领域的壁垒文化产业作为我国重要的传统产业，其在发展的历史沿革中，各个领域之间的界限十分清晰，各个行业主管部门之间呈现出条块分割、各自为政的局面，比如：传统的报纸期刊、图书、电视、电影之间存在着明显的界限，分属于不同的领导机关。当前，随着“互联网 +”时代的到来，传统媒体充分借助互联网技术进行延伸和拓展，使得各种文化产品门类之间形成了以内容为中心，相对完整的网络开发营销系统，互相之间紧密联系，上下游角色转换自如。不同的媒介信息借助于互联网技术实现无差别传输与转换，比如，纸质书、有声书、视频、电影、体验式公园等等，可以从一个内容实现全形态、全介质贯通。在“互联网+”时代下，传统媒体的从业人员不仅需要具备基本的文字编辑能力，还需要掌握摄影、视频、编辑、剪辑等多方面的知识和技能，以保障文化产业融合工作的顺利推进。
二、“互联网+”时代下中国文化产业的发展现状
1.产业基础较薄弱
“文化是一个国家、一个民族的灵魂”，更是一个国家的软实力。我国对于传统文化的宣传和推介处于“原生态”状态，优秀的文化传统资源优势并未充分转化成为强大的现实生产力；文艺演出、语言文化、图书出版等文化领域面临着“文化赤字”；对于中国文化形象的认知存在一定的偏差，忽视了对传统文化资源的创新和改造。在世界主要发达国家中，文化产业的产值占 GDP的比重大约在10%左右，美国文化产业占GDP比重的12%；日本文化产业规模在2000年就已经超过当年日本汽车工业的产值，占GDP比重的17%；而近邻韩国在制定了文化发展5年计划后，文化产业也一跃成为主导产业，其产值已达到5%。根据国家统计局的数据统计， 我国当前文化产业增加值为3000亿元人民币，占GDP比重的3%左右，与发达国家相比，我国的文化产业发展还存在很大的差距。
2.产业结构不合理
虽然“互联网+”时代下我国文化产业突破了传统发展的怪圈，迎来了新的发展机遇。但是，实际的发展过程并不是一帆风顺的，同样会受到一些制约因素的影响，产业结构的不均衡、不合理严重制约了文化产业的快速发展。我国幅员辽阔，由于各个地区经济发展水平的巨大差异，使得文化产业的发展状况也呈现出极度的不平衡。比如，以内蒙古为例，当地具有丰富的民族文化底蕴和文化资源，但受经济发展的局限，缺乏系统规划和资金投入，呈现方式简单粗放，其文化产业增加值始终处于全国平均水平以下。“互联网+”时代下文化产业发展面临着较大的困境，对文化产业的重视不够、开发能力受限，未能从实际情况出发，缺乏文化产业与互联网技术的深度融合，使得在产业结构方面存在的诸多问题始终未能得到有效的解决。
互联网的发展范文3
关键词：互联网；物联网；IPv6；发展
中图分类号：TP391.44
1 物联网
物联网作为泛在网发展的初级阶段，主要融合一个或几个网络面向人与物、物与物的通信。为实现更加广泛的互联功能，把感知到的信息无障碍、高可靠、高安全地进行传送，这需要传感器网络与移动通信技术、互联网技术等融合。IPv6为物联网广泛应用铺路，物联网，简单来说，就是物物相连的互联网。或者说，是相比互联网有着更多实体终端的应用技术。云技术为物联网提供腾飞的翅膀。
物联网在工作过程中，会将大量的实体终端通过网络进行整合，并进行统一的处理与分配等。在物联网的工作中，所有终端都会产生大量的数据，而过于庞大的存储总量无疑是任何一个终端都难以独立消化的。传感器让物联网变得更智能，物联网的最大特点与优势便在于它的"联"上。一方面，互联网技术发展与应用需求呼唤IPv6。2011年2月，IANA宣布全球IPv4地址池耗尽，2011年4月，APIC宣布亚太地区可正常分配的IPv4地址池耗尽，另据预计，已分配我国的IPv4地址将在未来两年内基本耗尽，这表明IPv4地址体系已无法为我国今后互联网的发展提供足够的“空间”，未来移动互联网、物联网、云计算、大数据、三网融合、智能家电、电子政务、电子商务、电子物流、公共服务、位置服务等众多潜在的互联网新应用、新产业，已对IP地址空间提出了巨大需求。另一方面，IPv6将带动今后互联网技术与应用的发展。IPv6巨大的“地址空间”将为未来互联网及其相关产业带来巨大的“发展空间”，实现从IPv4向IPv6的过渡已成为今后互联网发展的必然趋势和必然要求。
2 将IPv6技术应用于物联网感知层需要解决的一些关键问题
“让万物相连”，这是物联网发展的美好愿景。然而，目前这一愿景却无法实现，一方面是受到网络、终端和技术的制约；另一方面则是IP地址的短缺。在IPv4地址已经分配完毕的今天，虽然通过地址转换等技术可以暂时缓解短缺难题，但却不是长久之计。唯有尽快在全球范围内推广IPv6技术，才能为物联网的发展奠定基础，助力其腾飞。只有IPv6能够提供足够的地址资源，满足端到端的通信和管理需求，同时提供地址自动配置功能和移动性管理机制，便于端节点的部署和提供永久在线业务。IPv6是业界公认解决IP地址枯竭问题的“良药”，有一句广为流传的话形容IPv6：“可以为地球上的每粒沙子都分配一个IP地址”。而“物联网”最基本的要求是首先要为每个物体分配一个IP地址，才能实现物与物之间的通信。
互联网技术发展与应用需求呼唤IPv6。2011年2月，IANA宣布全球IPv4地址池耗尽，2011年4月，APIC宣布亚太地区可正常分配的IPv4地址池耗尽，另据预计，已分配我国的IPv4地址将在未来两年内基本耗尽，这表明IPv4地址体系已无法为我国今后互联网的发展提供足够的“空间”，未来移动互联网、物联网、云计算、大数据、三网融合、智能家电、电子政务、电子商务、电子物流、公共服务、位置服务等众多潜在的互联网新应用、新产业，已对IP地址空间提出了巨大需求。IPv6巨大的“地址空间”将为未来互联网及其相关产业带来巨大的“发展空间”，实现从IPv4向IPv6的过渡已成为今后互联网发展的必然趋势和必然要求未来，如果业界能够进一步加快IPv6的推进步伐，那么将呈现出物联网和IPv6相互促进、共同发展的美好局面。一边是IPv6地址资源的释放让越来越多物与物相连的应用实现，另一边则是为了满足物联网对IP地址的旺盛需求，越来越多的运营商开始推出IPv6的商用服务。我们有理由相信，“万物相连”并不是一个遥远的梦想，在IPv6的支撑下，这必将成为现实。
“2011中国无线世界暨物联网大会”作为国内最具权威性的无线技术产业国际盛会，旨在分享和推动无线技术领域技术革新，打造高端信息交互平台，并发掘无线技术在物联网产业中的市场机遇。一方面，互联网技术发展与应用需求呼唤IPv6。2011年2月，IANA宣布全球IPv4地址池耗尽，2011年4月，APIC宣布亚太地区可正常分配的IPv4地址池耗尽，另据预计，已分配我国的IPv4地址将在未来两年内基本耗尽，这表明IPv4地址体系已无法为我国今后互联网的发展提供足够的“空间”，未来移动互联网、物联网、云计算、大数据、三网融合、智能家电、电子政务、电子商务、电子物流、公共服务、位置服务等众多潜在的互联网新应用、新产业，已对IP地址空间提出了巨大需求。另一方面，IPv6将带动今后互联网技术与应用的发展。IPv6巨大的“地址空间”将为未来互联网及其相关产业带来巨大的“发展空间”，实现从IPv4向IPv6的过渡已成为今后互联网发展的必然趋势和必然要求。
3 结束语
物联网的前景是广阔的，而随着物联网越来越受到重视，以及未来相关扶持政策不断出台，市场对于物联网行业的预期也会不断提高。IPV6是我们努力的方向，是全球化一个大的趋势发展方向，是现代通信史上的一个非常重要的里程碑，可以看到，IPV6势在必行，前景是无限光明的。
产业界各方会配合国家的发展的各项路线图积极的行动起来，以市场的发展为导向，以地址过渡为契机，以市场的发展为导向，不断提高自主创新的能力。一方面，互联网技术发展与应用需求呼唤IPv6。2011年2月，IANA宣布全球IPv4地址池耗尽，2011年4月，APIC宣布亚太地区可正常分配的IPv4地址池耗尽，另据预计，已分配我国的IPv4地址将在未来两年内基本耗尽，这表明IPv4地址体系已无法为我国今后互联网的发展提供足够的“空间”，未来移动互联网、物联网、云计算、大数据、三网融合、智能家电、电子政务、电子商务、电子物流、公共服务、位置服务等众多潜在的互联网新应用、新产业，已对IP地址空间提出了巨大需求。另一方面，IPv6将带动今后互联网技术与应用的发展。IPv6巨大的“地址空间”将为未来互联网及其相关产业带来巨大的“发展空间”，实现从IPv4向IPv6的过渡已成为今后互联网发展的必然趋势和必然要求。
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互联网的发展范文4
由于其较低的准入条件和广泛的融资渠道，众筹模式一来到国内便获得了众多中小公司的青睐。众筹网站和平台应运而生，并迅速在国内以各种形式被“汉化”，在全民创业的浪潮下，众筹成为了中小企业尤其是初创团队融资的最有效途径。小到上班族在微信群众筹“当天晚饭”，中到各种商会协会促进会众筹“合伙企业”，大到很多地产集团，通过引入众筹模式而释放出巨大能量。
一、众筹1.0时代――野蛮生长
在众筹刚刚兴起的时候，国内涌现了许多垂直类众筹平台，其中主要以两类为主：一类集中在出售产品、门票等方面，其模式为预售+团购，代表平台诸如点名时间、创意鼓、追梦网、众筹网等；另一类则是针对中小企业提供创业融资服务的股权众筹平台，代表平台诸如天使汇、资本汇、人人投等。由于众筹的诸多优越性，这两类平台很快就掀起了国内众筹时代的浪潮。
从需求的角度来看，对于众筹的一方来说，他们能够通过众筹的方式为产品和创业项目快速找到足够的资金，实现自己的筹款大计，可以安心地创业。
从创业长期发展的角度来看，众筹也很好地帮助创业团队拉到了一帮长期支持者，他们都是产品以及项目的铁杆粉丝，并且日后有可能会成为团队的成员之一，这个对于初创公司的发展同样有着极大的帮助。
从产品以及项目本身的角度来看，通过这种众筹的方式，能够极大地吸引广大用户对产品和项目的关注度，通过借助众筹平台的入口以及流量，轻松实现项目的宣传。
在整个众筹1.0时代，国内的众筹市场经历了一个野蛮的生长过程，但这却为国内的众筹发展奠定了基础，同时也让众多的创业者和巨头也看到了众筹的价值所在。
二、众筹2.0时代――理性时代
2015年9月26日，国务院正式印发了《关于加快构建大众创业万众创新支撑平台的指导意见》，这将大力推进众创、众包、众扶、众筹等新模式、新业态发展。
随着总理对众筹行业的发声支持和政策的利好，众筹行业的人气进一步攀升。京东、阿里、苏宁等巨头纷纷涌入到众筹领域，国内的众筹市场格局也迎来了新时代。京东、阿里是在产品和股权两条线上发展迅猛，其他很多垂直类众筹网站以产品众筹为主，受到电商巨头的冲击开始纷纷转型另谋发展。
众筹经历了前两年的爆发式增长，由于电商巨头强势进入，国内的众筹市场经历连番洗牌，正在悄然发生变化。根据艾瑞咨询的数据显示，截至2014年，在权益类众筹方面，去年7月份上线的京东众筹已获得31.6%的市场份额，位居市场第一；淘宝众筹占比8.9%，位列第三。分析人士表示，到2015年上半年，京东、淘宝与其他几家众筹平台的差距还在继续拉大，电商巨头入局，其大流量优势对其他众筹平台产生了极大冲击。
不论是产品的众筹还是其他类型项目的众筹，首先必须要保证平台上拥有足够的人气，只有这样众筹的产品或者项目才能够真正火起来。不管对于创业团队还是对于参与的投资人来说，他们做众筹首先看中的是可信度。这也就是为什么创业项目和产品都更愿意跑到这些大平台上来。
众筹2.0时代，众筹的发展在很多人看来仅仅只是项目融资或者产品营销方面的需求入口。很明显，这并不是众筹的最终发展方向所在，除了帮助项目、产品进行集资之外，众筹未来真正的方向应该更多是考虑如何才能够满足用户的需求，满足创业团队的需求，这样才能迎合消费升级的大潮流，将众筹的价值发挥至最大。
三、众筹3.0时代――场景时代
在移动互联网的推波助澜下，人们的消费场景将日益丰富，而这种场景几乎可以说是无穷尽的。天生具备民主基因的众筹如果用场景的思维去发展众筹，也许能孵化出更多更好的潮流新场景。很有可能，未来的众筹将没有品类之分，而只有场景之分。
在京东众筹看来，未来的众筹不会再有产品之分，而只有场景之分。也就是说京东金融要重新定义众筹为场景解决方案，终结过去的流量模式众筹时代，带领我们走进场景模式3.0时代。京东众筹既服务场景，又发现场景、创造场景，一切都是以让人们的生活更美好为出发点，追求美好既是京东众筹的出发点，也是落脚点。
11月26日京东众筹bigger大会上，京东众筹重新定义众筹为“新场景解决方案”，提出了“三新”理念（新消费形态、新文化主张、新生活态度）。传播其秉持的态度：做不一样的众筹，做真正懂消费者心理的众筹平台。
四、众筹未来发展趋势
随着互联网时代的不断发展，众筹市场将步步完善。未来的众筹市场将何去何从难以定夺，然而可以想见的是场景化趋势将是群雄逐鹿的主战场之一。2015年众筹行业监管思路的逐步清晰、众筹平台数量和投资人数的不断增加、项目呈现出的多元化，奖励众筹与私募股权融资相对比2014年已显现出明确走势。
互联网的发展范文5
互联网金融是指以依托于支付、云计算、社交网络以及搜索引擎等互联网工具，实现资金融通、支付和信息中介等业务的一种新兴金融。互联网金融不是互联网和金融业的简单结合，而是在实现安全、移动等网络技术水平上，被用户熟悉接受后（尤其是对电子商务的接受），自然而然为适应新的需求而产生的新模式及新业务，是传统金融行业与互联网精神相结合的新兴领域。目前最典型的互联网金融莫过于余额宝平台，自推出以来，在短短的时间内余额就达到几千亿元，直接带走银行存款上万亿元。由此可见互联网金融对传统银行带来的冲击与影响。
二、互联网金融的特点
（一）成本方面
互联网金融可以有效降低运营成本和交易成本。借助互联网平台开展金融业务并不需要很多的实体金融机构网点，添加一定量的服务器，便可以支撑海量的网络用户，这与传统金融业务开展的方式相比，节省了不必要的运营成本。传统的金融机构如果要开拓异地市场业务，只能在当地设立相应的机构，时间长，手续复杂不说，而且无形中增加了许多人力成本及固定资产投资。而互联网金融，只要条件成熟，产品丰富，网络技术安全，就可以随时随地的服务有需求的客户。而且，传统金融服务中实体经济的融资主要是通过商业银行间接融资，资金使用费和融资费用无疑会带来高昂的交易成本，同时，在对交易对象信息的搜集、分析、处理和匹配的过程中会引致无形的搜寻成本和信息成本，这部分成本虽然难以计量，但是对整个社会的融资成本的增加产生的影响是不可忽视的，而互联网技术的应用在很大程度上克服了传统金融服务中存在的上述问题，基本实现无纸化交易，同时网络信息的发达，便于相关信息的搜集，从而节省了交易成本。
（二）效率方面
互联网金融的核心思想是努力实现金融脱媒，即在金融监管的情况下，资金的供给方绕过商业银行等传统的金融体系，直接将资金输送给需求方，在保证相对安全的情况下，更高效地实现资金的体外循环。目前，互联网金融不仅能够通过简化传统金融业务中的繁琐手续，规范服务流程，进一步提高服务效率，同时，还可以将复杂的业务流程进行优化，对个人消费贷款和中小企业融资都有巨大的促进作用。互联网金融在很大程度上便利了所有的用户，用户可以足不出门就办理自己所需要的业务，而不用在去银行网点排队浪费时间。
虽然互联网金融比传统银行有很大的优势，但是由于简化的服务系统和较低的准入门槛，也可能会带来严重的操作风险。由于客户对互联网金融业务的操作流程和要求不了解，可能导致客户的操作失误从而造成不必要的资金损失，甚至在交易过程中出现流动性不足、支付结算中断等一系列严重的问题。
三、互联网金融对传统商业银行发展的影响
（一）影响银行传统的存贷业务
尽管银行收入来源趋向多元化发展，但商业银行依靠吸收存款、发放贷款来获取利差作为其收益仍然占了很大的比重，互联网金融的发展会导致商业银行收入的减少。首先，会使银行存款业务量萎缩。互联网金融的利息收益比银行高，可以随时赎回，随时认购，利用手机客户端可随时随地进行操作、操作流程简单、与普通货币基金相比对最低投资额不设限制等诸多特点，使得银行活期存款量大幅下降，银行客户分流。其次，近日五大国有商业银行公布存款利率上浮到顶也存在存款业务受到互联网金融冲击的因素。在存款减少的情况下，商业银行的贷款发放也将会相应的减少，因此靠贷款实现的收入将会减少，加之吸收存款的成本增加，商业银行的利差越来越小。
（二）弱化银行的中介功能
银行作为传统的支付中介、融资中介的功能正面临互联网金融的挑战。在支付领域，过去商业银行基本垄断了第三方支付结算转账平台，通过提供便利的服务吸引客户消费各种理财产品，从而获取中间业务收入。而随着央行发放互联网第三方支付平台牌照，用户借助互联网便可以方便快捷地完成支付结算，导致银行客户流失、难以通过挖掘客户价值来实现第三方支付系统的效益。许多之前必须通过银行来办理的业务，目前大部分都可以通过第三方支付平台来处理，而且可以随时随地办理，不用亲自到银行柜台处理，极大方便了客户的便利性需求。
互联网的发展范文6
【关键词】互联网+ 普惠金融 发展路径
随着百度、腾讯、阿里三大集团强势介入我国的传统金融领域，互联网金融正逐渐改变着大众的传统思维，各种金融机构纷纷选择将互联网思维与金融行业进行充分结合，并利用互联网技术代替传统的金融模式。同时，互联网具有低成本性、开放性和草根性等独特优势，符合普惠金融的理念，因此，可以利用互联网平台进行金融产品和服务的创新，并在此过程中不断调整和改进组织模式和管理模式，以提高普惠金融的发展效率。
一、互联网对普惠金融发展的影响
（一）有助于普惠金融的普及
互联网的开放性有助于普惠金融为社会所有成员提供平等的金融服务，而不受居民身份和经济条件的限制，这既体现了互联网的核心精神，也是普惠金融的服务宗旨。互联网的开放性特点是保障互联网金融快速发展和持续创新的重要因素，将广大社会成员作为服务对象，有效解决了传统金融的差异化服务问题。互联网以强大的信息技术为依托，利用其开放属性满足广大居民的利益诉求，这与普惠金融的发展目标高度契合。因此，互联网有助于普惠金融的普及，互联网视阈下普惠金融的发展将更具开放性。
（二）有助于普惠金融拓展有效客户
其次，随着移动信息技术的持续发展，使互联网金融突破了时间和空间的约束，也使普惠金融的服务更加便利。相较于传统金融服务需要经过繁琐的审批过程，互联网金融的出现能有效平衡金融供给。例如智能手机和电脑等移动互联网设备的广泛使用，大大增加了互联网金融的接入端口，这也使手机银行和网上银行得到了普及，互联网金融的覆盖范围在传统金融物理网点的基础上进行了扩展，实现了拓展有效客户群体的目的。
（三）有助于普惠金融实现共享性
互联网的低成本性和草根性提高了互联网金融共享服务的可行性，这与普惠金融的共享性理念达成共识，普惠金融可以借助互联网推进和达成共享性。随着互联网技术的持续发展，金融交易的成本逐渐减小，而金融服务的范围则逐渐扩大。互联网以大数据分析和云计算为依托，在很大程度上改善了传统金融中存在的信息不对称问题。普惠金融通过运用互联网及其大数据，有效控制了交易成本，为更多的客户群体提供金融服务，同时，这种技术也降低了客户的准入门槛，体现了互联网金融的草根性。例如余额宝的推出之所以受到大众的广泛关注，就是因为具有草根性，100元也可以享受理财服务。由此可见，以互联网的草根性和低成本性为依托，为所有群体提供个性化的金融服务，是普惠金融在互联网金融形态下的重要服务模式。
二、“互联网+”视阈下普惠金融的创新发展路径
现如今，国家正积极鼓励各类金融服务主体以互联网技术为依托，以拓展普惠金融的服务范围、降低交易成本，“互联网+”逐渐成为金融行业发展中的重要组成部分。随着政府不断加强对互联网金融的监管力度，并制定了相对完善的从业规范和行业准入制度，促进了普惠金融的健康发展。在互联网金融的视角下，普惠金融的创新和发展路径主要概括为政府的扶持、互联网产业的投入以及征信体系的建设三个方面。
（一）加强政策扶持力度
国家应根据普惠金融的发展现状，制定并出台相应的政策，以促进互联网金融与普惠金融的共同发展。互联网金融的健康发展有助于普惠金融实现其价值理念和目标，就目前来说，普惠金融和互联网金融的发展都分别受到政府的支持和肯定，但还没有针对二者协同发展的相关政策。一方面，互联网金融对普惠金融的发展具有积极的促进作用，另一方面，普惠金融的持续发展也推动着互联网金融的进一步深化和改革，将互联网金融和普惠金融同时进行金融领域的深化，有助于金融行业的健康发展。
（二）增加互联网相关产业的资金和技术投入
除了相关政策的扶持，普惠金融的创新和发展还需要增加在互联网相关产业的资金和技术的投入，并对互联网产品进行不断创新。互联网的云计算和大数据功能可以有效激发互联网金融的发展潜力，云计算能够为互联网金融提供技术支持，而大数据则为互联网金融提供了大量客户信息，对数据中的隐藏价值进行挖掘，有助于提高互联网金融控制风险的能力和金融产品的营销精确度。增加互联网产业的投入，使互联网金融的发展得到强大的技术支持，不仅有助于互联网金融持久的技术保障生命力，还能进一步完善金融基础设施。由于互联网技术的快速发展，金融基础设施亟待进一步完善，金融服务的物理支撑条件无法满足互联网技术的革新，导致普惠金融在互联网金融上的优势难以体现。
（三）加强征信体系的建设
征信体系的建设和完善有助于普惠金融的有效发展。普惠金融旨在为社会所有成员提供全方位的金融服务，由于受众群体广泛，因此，更加重视对客户的信用审核。但目前我国还未建立一套完善的征信体系，而现行的征信体系对客户的信用状况了解不足，无法为普惠金融提供有效的技术支持。客户的信用状况对于普惠金融的长远发展具有Q定性作用，因此，加强征信体系的建设是促进普惠金融健康发展的重要前提。基于此，国家应提高对建设征信体系的重视程度，将人民银行的征信系统向普惠金融机构进行合理开放，同时，借助互联网金融企业大数据功能，深入挖掘客户的潜在信息，并加以分析和评定，以确认客户的具体信用情况，补充征信体系中的漏洞，只有在这种情况下形成的征信审核系统才能促进普惠金融的持续发展。
三、结束语
实现普惠金融的目标和核心价值是一项长期工程，若要在政策规划和价值理念等方面真正贯彻落实普惠万民的方针，除了借助互联网技术的独特优势，还应具备全面的、综合性的构造体系。对于普惠金融的长远发展来说，互联网技术只是其发展进程中的路径之一，普惠金融仍然需要以传统金融为依托，只有构建一套完整的体系，充分融合各种优势，才能进一步实现普惠金融的发展目标。
参考文献
[1]胡文涛.普惠金融发展研究：以金融消费者保护为视角[J].经济社会体制比较，2015，（01）.
