前言：中文期刊网精心挑选了对计算机技术的理解范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
对计算机技术的理解范文1
全面预算管理属于一种全员性、全方位、全过程的管理机制，其借助“集中监督、分散权责”的形式落实企业资源的高效配置、提高经营成果、落实企业发展计划的目标，在现代企业管理中占据重要地位。铁路运输企业正从传统的粗放管理向全面预算管理过度，以期通过完善与加强全面预算管理工作实现控制成本、节支降耗的目的。那么，如何加强全面预算管理工作，是铁路运输企业急需思考的问题。
一、铁路运输企业全面预算管理的现状问题
笔者在调查中发现，当前铁路运输企业全面预算管理工作虽然在优化企业整体管理方面中发挥了一定的积极作用，但是在具体的全面预算管理活动中尚且存在一些制约性问题，不利于管理成效的大幅提升，现将这些问题总结如下：①全面预算体系不健全。全面预算体系涵盖财务预算、经营预算、资本预算三项内容，三者之间是相辅相成的关系，并且始终贯穿在企业运营的全过程，任何一项都不可或缺。但是因为受传统经济形势的长期影响，铁路企业职工对预算管理工作存在误解，部分人觉得预算管理就是以前的计划管理，所以片面地理解为全面预算是“计划员”负责的事情；有人觉得预算管理是财务部门的事情，和业务及其他部门没有关系。当前，铁路运输企业的全面预算管理工作仍旧是由财务部门及嘉华部分负责的，未完全摆脱传统的成本管理思想。当前的预算管理一般只是简单的财务预算管理，仍旧停留在以前的成本管理阶段，对资本支出及业务的预算非常少，尚未构建成一个健全的管理体系，这就导致财务部门在预算编制工作中习惯于“要”业务数据，而非“取”业务数据。②全面预算执行力不足。在铁路运输企业的全面预算执行过程中，缺乏有效的监督与控制手段，对全面预算成果的考评依然沿用以前的模式，只是简单地将预算结果和预算值做了对比。虽然预算中对罗列的数据进行了详细的分析，但是没有从根本上提出解决问题的具体策略，对预算结果缺乏系统性评价及有效的激烈措施，这就造成全面预算管理没有真正发挥作用。
二、加强铁路运输企业全面预算管理的策略
依据上文总结的当前铁路运输企业全面预算管理中存在的一些问题，笔者在深刻分析出现以上问题原因的基础上，凭借自身多年的铁路运输企业全面预算工作经验，有针对性地探究了一些应对措施，供各位同仁参考。
1.建立健全的全面预算管理机构与制度
为切实优化全面预算管理效果，铁路运输企业应完全的全面预算管理体系，完善从计划、决策、落实、监督、评估责任制，尽可能确保职责明细、管理有效。在实际操作中，应做好以下几点：①组建健全的预算管理机构。组建由行政最高领导、财务总管、财务科长及业务部门的各个负责人共同组成的权威性很高的全面预算管理机构，对铁路运输企业全面预算的审批、控制、宏观协调、总体平衡及考核。②落实归口机构管理。全面预算管理应始终坚持以财务管理为中心，财务机构是企业全面预算管理的归口机构，全面负责管理机构的大小工作，管理全面预算的常态化工作、编制预算、起草制度、监督预算、考核与分析预算执行情况。③制定健全的企业内部管理章程。依据全面预算管理的实际需要，健全技术创新激励措施、工资管理方案、办公耗材采购计划、汽车管理章程、电话费报销制度、招待费管理措施、利废修旧方案、三级核算管理措施、经济责任考核方案等，为高质量实施与编制全面预算提供制度保障。④构建一套健全的全面预算管理体系。在该体系中，应涵盖全面预算考核制度、预算分析制度、审批制度、工作制度等。有了这一套健全的全面预算管理体系，在执行全面预算的过程中，就能有章可循、有法可依。
2.借助规范管理增强全面预算的执行力
对计算机技术的理解范文2
【关键词】计算机技术 中职教育 作用
中职教育属于我国教育的重要内容，其教学目标在于培养和提升学生的综合实践能力，帮助他们掌握丰富的专业技术能力，让学生能够成为社会需求的综合型人才，拥有较强的生存与就业能力。随着我国职业教育改革的逐渐推进，我们必须要尽快转变过去的传统教学教育模式，所以，加强计算机信息技术的应用与研究必须要引起我们的重视。
1 计算机技术在中职教育中的作用
1.1 提高中学校信息化水平
中职学校教育工作应当进一步的强化与完善，具体说来主要表现在下面几个方面：中职学校需要尽可能多的掌控计算机网络教育资源，努力更新与完善教学内容，让学生可以了解与获得最新的各专业各课程的知识；中职院校能够借助于计算机技术来促进教育教学方式的革新，从而让自身的教育内容和教学方式与国际先进教育教学水平接轨。唯有如此，中职学校才可以真正的适应现代科学技术与社会的飞速发展。中职学校的教育理念需要进一步打开，要彻底转变过去那种传统陈旧的思想观念，摆脱陈旧思想认识的束缚，借助于现代化信息技术来推动中职学校教育教学工作朝着更加规范化和专业化的方向发展。我们应当进一步开发和利用现代化计算机技术资源，不断的吸取与学习国外先进的职业教育方式，不断改革自己，努力推动中职学校教育信息化建设迈向新的台阶。
1.2 转变中职教师思想理念
现阶段在中职学校的各种不同的教育教学模式中，大部分教师依旧没有彻底转变过去陈旧的教育理念，但是这些传统的教育理念已经被如今的信息时代所淘汰，已经不符合社会发展以及中职教育发展的实际需求。过于重视主科成绩导致学生出现了严重的偏科现象，无法保证学生的全面健康发展，中职学校必须要结合学生的特长与兴趣爱好，积极应用计算机技术来改进和优化教育方式。对于教师来说，计算机技术的应用，能够帮助他们更快的改变过去的教育理念，强化学生多计算机技术的应用，不断促进学生学习积极性的提升，确保中职教育改革的有序推进。另外，教师自身也应当不断强化信息技术的应用能力，在促进学生综合素质能力提升的基础上，自己也必须要不断更新自身知识结构，能够灵活科学的应用计算机技术，实现举一反三。
1.3 促进课堂教学效率提升
计算机技术的应用能够有效丰富知识内容，调动中职学生的学习兴趣。兴趣是提升学习效率的重要条件，计算机技术的应用可以有效的激发学生的学习兴趣，比如说过去的教学模式，基本上都是教师讲解教材中的知识内容，讲解一些公式原理。这样的教学模式往往让学生觉得课程枯燥、学习积极性不高，造成教学效率降低。而计算机技术的应用，让课堂瞬间更加灵动起来，如微课程的开发，应用视频来当作是辅助教学载体，通过一些时间相对较短的但是包含某一节课知识重点的趣味Flash视频来供学生观看，学生的兴趣十分浓厚。这些自制的视频不但可以很好的吸引学生，囊括重难点知识，同时还可以打破时间与空间的限制，让学生随时可以拿出手机来观看。另外我们还可以把一些理科公式制作为微课程，帮助学生更好的理解和记忆，促进学习效果的提高。
2 计算机技术与传统教学的融合
2.1 不可抛弃传统教育方式
当计算机技术应用于中职教育课堂中，可选择过去的教学方式组织习题实践课。各个专业的课堂实践练习有所差异，针对文科类的课程，应展开实例分析探讨，使用不同的方式来引导学生思考，加深他们对知识内容的理解和认识。在进行实例分析的过程中应当首先要求学生回顾之前已经学过的知识，然后根据案例材料对学生进行引导，组织无具体形式的探讨，最终进行总结。而针对偏向于理科类的课程，教师应当通过出当堂习题的方式，首先要求学生自己完成，在做的同时教师应当进入学生中抽样检查，有针对性的帮助学生解决问题，对于一些普遍性问题可在练习结束之后统一进行讲解，如此能够实现因材施教的教育目的。在中职教育课堂教学实践中，应当将传统教学模式和计算机辅助教学模式相互结合，交替应用，真正将现代和传统有机融合起来，让课堂教学满足学生的实际需求，促进教学质量的不断提升。
2.2 与传统教学方法的整合
计算机技术包含了大量而丰富的内容，教学手段更加形象，若在教学过程中学生无法接受，反而会出现学习焦虑等不良反应，降低学生对学习的积极性，最终会影响到课堂教学质量。传统教学方法的选择能够进一步发挥出教师整合知识的作用，针对学生无法较快理解的知识内容或者提问，教师可帮助学生引导解决，增强学生对知识内容的适应与掌控能力，同时教师自身的语言、板书也是课堂中不可缺少的重要环节。中职学生实践能力的培养，在传统教学方法的基础上，借助于计算机技术的辅助，来创造出更加丰富真实的情境，将二者融合起来发挥出最大价值。借助于计算机技术，不但能够很好的吸引学生，同时还可以帮助教师科学的设置课堂教学各个环节的时间，将教师的“讲”与计算机技术的优势整合起来，可有效促进教学效率的提升。
因此我们必须要认识到，中职教育过程中，传统的教育方式具有其不可取代的价值与效果，我们在应用计算机技术辅助教学的过程中，教师必须要合理的把握好一个“度”，针对抽象艰涩的专业性学科，可借助计算机技术来帮助学生理解，将抽象的内容变得更为直观，而必要时还需要利用传统教育方式来进行教学，所以我们不能够因为计算机技术的应用便弱化了教师自身的作用。
3 结语
总而言之，计算机技术属于现代化教学手段，借助于现代技术的优势来促进职业教学的发展，不仅可以有效提升学校的信息化水平，降低教师的工作负担，同时还可以在很大程度上调动学生的学习积极性，更好的培养他们的实践能力，培养出更多对社会有用的人才。
参考文献
[1]张益成.浅谈计算机技术在中职教育中的应用[J].计算机光盘软件与应用，2014（05）：235-236.
[2]张旭.试论计算机技术在中职教育教学管理中的应用[J].产业与科技论坛，2013（02）：252.
对计算机技术的理解范文3
计算机技术容易受到黑客、病毒以及系统漏洞的影响，物理因素也可能对计算机安全造成影响，人为的操作不当等等也限制着计算机技术发展的脚步。所以在信息时代下计算机技术的发展过程中，要对计算机用户进行行为上的规范和操作流程进行严格的培训，严格控制人为的不正当操作，与此同时我们还要定期的对计算机系统进行更新与检测，提高计算机阻止病毒和黑客的能力。在当下，网络上有许多的黑客，以计算机技术为跳板，通过网络窃取他们的隐私或者钱财，以及国家的机密等等，这些行为都极大程度上威胁了计算机技术的安全性和稳定性。计算机工作人员的思想道德水平决定了他们的工作态度，强化计算机工作人员的职业操守，也是降低人为因素干扰的一项手段。
2计算机技术与信息化的发展建议
2.1加强计算机网络安全措施
由于企业或着其工作人员的安全措施不合理，导致信息时代下的计算机技术发展出现了诸多的问题。因此相关的企业和工作人员要加强计算机网络的安全性。随着信息时代的逐步推进，加强计算机网络的安全性，就要建立专门的保护网络的研发团队，及时的推出针对不同领域的计算机软件，从而实现整个网络的稳定性。利用专业团队的创造性，推动计算机安全技术的革新，确保整个互联网网络的稳定。与此同时，建立网络技术安全部门，通过合理的规划，加强整个网络的安全性，防止非法人员对计算机实施入侵。
2.2提高网络用户的安全意识
在我国当前的体制之下，想要推进信息化计算机技术的进一步发展，就要强化计算机用户的安全意识。这需要需要相关企业和个人加强网络安全意识的培养，巩固领导阶层的思想防线，从而促进整个信息行业的发展。为了加快计算机技术的发展和运用的水平，推动我国网络事业的大步发展，需要网络的建设者和从事相关工作的人员，积极的做好每一项对计算机技术发展有益的工作，充分的发挥信息时代计算机网络的优势，科学的运用各项网络知识，积极的开展网络技术发展的宣传工作，为了达到此目的，就需要工作人员提高对于网络技术的认知，学会采取不同的措施推进计算机技术的在发展，从而提高计算机技术在实际中的应用。
2.3加强计算机工作人员的培训力度
在计算机技术在应用的过程中，极易收到人为因素的影响，限制了信息时代计算机技术的发展脚步，所以为了防止此类现象发生，就需要对从事计算机技术工作人员实行培训，让他们熟悉互联网网络的工作机制，从而提高我国整体的计算机技术的发展水平。利用对计算机技术理解透彻的工作人员，让他们加强整个信息化计算机技术的可靠性和安全性，达到阻止病毒和黑客入侵的目的。与此同时，为了实现计算机技术的进一步发展，还要加强用户的网络安全教育，使他们能够运用正确的方式处理计算机网络技术中存在的各项问题，减少在运用计算机技术时的人为干扰，促进计算机棘手的发展的运用。
3结束语
对计算机技术的理解范文4
【关键词】企业管理 计算机技术 技术应用
一、计算机技术概述
（一）计算机技术的应用概述
计算机技术的发展不可谓不够迅速，而企业正是看中了计算机技术能够给企业带来核心竞争力和工作效率而纷纷将其应用到自身的管理和生产中来。但是伴随着越来越多的计算机技术在企业中的应用，计算机技术发展的速度逐渐落后于企业的需求，怎样应用现有的计算机技术，将计算机技术在企业中取得的利益最大化始终是企业关系的问题。完善的企业信息化平台意味着功能更加强劲的服务器和工作站的搭建。这样才能综合企业提出的频繁运算、图形处理、操作完善和大规模的数据库集成等要求。但是企业信息化平台的升级势必会给企业造成更高的成本压力，更高端的服务器和工作站意味着更高的投入和运维的复杂化。所以一味的追求极致的性能和高端的平台会违背企业引入信息化平台的初衷反而给企业带来更多的资金压力，这样计算机技术的优势便不能得到更好的体现。合理的解决方案是：合理的引进高端机型来处理相对复杂的大型数据运算和图形处理，而将简单的系统应用保留在原有的低端服务器或工作站中。这样不但可以节约成本更可以使得不同层次的机型物尽其用。
（二）计算机技术在企业管理中的优势
节约成本只是企业中计算机技术应用的一个重要优势，但这并不是全部。首先，集成企业信息化的管理系统已经在长期的灵活运用当中取得了良好的表现。其主要进展不仅表现在它的动态性管理和系统性管理策略更加表现在通过对互联网络技术的应用企业能够实时的对项目的进展或经营业务活动进行监控和操作。其次，实时的企业自身监控和调度给企业管理层带来巨大的便利，企业的运营状况的及时反馈给企业带来了更高的资金周转空间和更好的对自身企业的运营实际情况的了解。最后，计算机技术的发展使得移动办公成为现实，在移动办公条件下管理人员能够远程报账、查询和下达指令等等。并且计算机安全技术的发展同样给企业对计算机技术的应用带来数据安全的保障。总之计算机技术在企业中的应用带给企业科学和现代的管理方式、快捷高效的生产模式和最新的企业资讯等等特有的优势，这些优势无疑会为企业注入新鲜的血液并且最终转换为企业的核心竞争力的一部分。
二、企业管理中的计算机技术应用现状和需求
（一）当前企业管理中的计算机技术应用存在的问题
（1）对企业自身管理问题不够重视：无论是集团企业、单体企业、流程企业还是离散型企业首先要对自身企业的类型和管理制度拥有足够的认识。因为不同种类的企业会拥有特有的管理和发展问题，而针对这些问题的策略往往不尽相同。只有充分认识到自身存在的问题，寻找必要的解决途径和措施才是保证企业健康发展的唯一思路。
（2）缺乏明确的信息化目标：无论企业对自身的信息化发展抱有什么样的态度，明确的目标都是企业完成信息化转变的根本。很多企业对信息化抱有怀疑和观望的态度，并且对企业信息化的进程不够重视甚至根本没有明确的发展思路和目标只是一味的跟随形势盲目发展。这一问题会造成企业成本模糊化、管理方针落后和缺乏竞争优势。
（3）曲解企业信息化：这一问题在中小型企业中常有发现，不同与大型或者国有企业，中小型企业对信息化的理解往往处在模糊的状态。因为资金和技术的种种问题中小型企业在信息化转变中体现的更加谨慎，一经投入就对其抱有极大的希望反而忽视了自身的管理和与企业信息化的融合。
（4）资金问题：我们刚刚说到中小型企业的信息化道路往往会因为资金问题陷入困扰，其实在任何企业中这一问题都会存在。在摸索阶段，企业的资金问题会很大程度上限制信息化的进展并且会给后续的技术提升阶段埋下进阶困难的伏笔。
（二）当前企业对计算机技术的需求
企业对计算机技术的需求首先表现在成本核算问题上。传统的企业管理过程中这一进程的主要资源是人力，面对海量的数据和运算人力资源逐渐显得力不从心。并且由于效率问题往往会给企业带来信息延后的问题，信息的延后会影响管理层的决策最终给企业带来不可挽救的错误。其次，资金核算和管理需要完善和稳定的计算机平台。只有计算机运算的准确性和高效性才能应对市场中动态的商业数据。最后也是最重要的一点，企业的基础管理和规章制度的落实需要依赖计算机系统保障。企业的基础管理包括：生产资料管理、人力资源分配、生产进程安排和精细生产等等方面。尤其是财务信息的管理在传统管理方法中存在巨大的劣势，造成这一劣势的原因包括财务信息的延迟和市场信息动态性过高等等。而企业的规章制度在企业的运营过程中能否落实到实处缺乏必要的硬性措施，而计算机技术的引入正好能够解决这一问题。
三、计算机技术在企业管理中的应用领域
（1）企业的人力资源管理方面：基本的人力资源管理中最重要的一点是对人力资源信息的掌握和管理。计算机技术的图形化显示和数据存储技术能够完美的解决人力资源信息管理问题并且使之拥有更加直观的表现方式。
对计算机技术的理解范文5
(一)在课堂教学中老师偏重于理论教学，忽略了学生的实践动手能力。
计算机应用基础课程的最初教学目的是让学生初步掌握计算机技术的使用与理解，应该将理论与实践结合起来进行教学，让学生真正有兴趣去学习这门课程。在现有的计算机教学中，老师讲解理论的时间段比例过大，导致学生在实践上机过程中只知道理论操作，而真正使用起来却是难上加难，使得课堂教学难以进行，学生在完成老师给的实践任务后不会操作其他的计算机项目，不懂得进行举一反三，从根本上讲，计算机课堂讲授方式有问题。
(二)没有根据学生的不同学习阶段合理改革教材。
对不同年龄的学生来说，对计算机应用技术的理解能力与接受能力也是不同的，所以对于小学生，中学生，高中生，大学生应该进行不同程度与难度的计算机应用教学，应该有着明确的教材难易度分层，应对不同年龄段的学生应该了解他们对计算机技术学习的理解，抓住这种理解的规律进行教材编排，有利于在根本上激发学习计算机应用的学习兴趣。
二、对计算机应用课程教学改革的思考
(一)改革课堂教学方式，增加课堂教学手段。
课堂讲授是整个计算机应用教学活动的核心部分，课堂教学质量的好坏直接联系着能否让学生学到知识，在计算机课堂教学中，应注意计算机应用教学的特点，将课堂的关注点转移到实践上来。计算机技术是信息时代的重要载体，对学生的教学也应该利用现今的科技教学配置，利用学校的多媒体教室进行教学，能够最大限度地将老师的讲授发挥作用，效果是非常显著的。对比老式的老师在黑板上讲解，这种在多媒体教室的教学方式更加直观，老师通过教学示范，对学生进行理论讲解，充分利用多媒体教室的作用，扩大学生对学习计算机应用的兴趣范围。
(二)改革计算机课堂教学内容，教育学生们学他们想学的知识。
计算机应用基础教学应该秉承着以人为本的根本思想，对学生进行充分的了解，了解他们对于计算机技术的掌握程度，了解他们对于学习计算机技术的需求，老师在课堂中应该讲解与之相符合的计算机教学内容。在计算机应用教学计划中计算机实践教学应该占有主要比重，为形成完整的计算机实践教学体系而努力，着重注意培养学生的计算机应用动手能力。但在老式的计算机应用教学中，计算机实践教学比重低于理论教学，而且在实践过程中应该对教学的顺序有着大体的规划，讲解过程由浅入深，带领学生一步一步走进计算机实践教学的体系中。对于学生知识的了解过程首先对计算机课程的学生进行基本了解，了解学生对计算机应用技术的认识和掌握程度，尽量进行因材施教教学方式，对不同的学生采用不同的教学手段，让计算机底子比较好的同学进行实际操作练习，注重培养操作技术，对于不了解计算机技术的同学，老师应对其进行理论讲解与示范操作，一步一步引入教学范畴，这样也初步达到了因材施教的目的。
(三)教师应注重合理利用课堂考核，锻炼学生的计算机应用实践能力。
对学生来说，进入社会后能用得上的知识才是有用的知识，老师在课堂上教的怎么应用到实际生活中，这是一个重要的问题，课程考核是教学过程的重要环节，合理有效的考核方式能够正确评价学生学习和教师教学情况，课堂考核也是为学生提供实践的第一步，正确的课堂实践考核能够帮助同学们更好的理解所学到的知识，并且能够初步了解知识在生活中的应用与实践，计算机应用课程的考核与评价应以过程性评价为主，建立教师对学生课堂实践应用的评价制度体系，推动课堂实践的进行，让学生在课堂考核中认识到自己的不足与缺点，激励同学在接下来的计算机学习课程中完善自身的知识系统。老师在不同的教学阶段进行相应的教学实践引导是非常重要的，对不同的教学知识，老师要辅以生活实例进行教学，对于学生们的疑问，老师要积极鼓励，认真解答，引导学生独立思考，从而激发他们对教学内容的强烈求知欲望，以最佳的学习状态投入学习，最大程度的学习计算机应用知识。
三、在计算机应用基础课程教学改革中应注意的问题
(一)应该注重培养学生的学习兴趣，激发学生对学习计算机应用技术的激情。
学习的过程是枯燥无味的，计算机应用基础课程同样如此，老师们应该认识到，在学习中兴趣是最好的老师，老师要让学生有兴趣去学习，要促进学生从学习中体验那种收获的快乐与喜悦。计算机应用基础课程教学的实践性促进了这门课程的创造性与理解性很强，老师在教学过程中应该注意要“授之以渔”，要教会学生进行学习的方法，推动学生学习的自主性，这就要求老师在授课讲解教学时，要注意对学生进行思路上的点拨。例如在讲解过程中老师可以为同学们在提出一种相似的题型与题目，让同学们自己去发现在题型中存在的共同点，这样的教学不仅能减少了学生进行知识学习理解的难度，而且也激发了他们的学习兴趣。还有在教学过程中如果有学生对计算机游戏产生了浓厚的兴趣，希望老师能够正确引导，而不是大力遏制，学生们就会很快对学习计算机应用课程产生兴趣与爱好，这也是激发学生兴趣的好方法。由此看来，在教学中引导并激发培养学生兴趣，对提高教育教学质量有着极其重要的作用，这是未来计算机应用改革的重要方向之一。
(二)适当改革教程，对应不同阶段的学生进行不同难度的计算机应用基础教学。
随着我国计算机应用信息技术的普及，现在在我国的各个中小学也开设信息技术课程，以求做到对学生的从小培养，所以对于计算机技术的教材应该实行不同年龄的区分化。在小学的计算机技术应用中，应该让小学生们了解基本的计算机应用程序与计算机打字输入方面的知识与技巧，而在稍高年龄段的中学中，应该是以计算机基础知识，计算机文字处理，excel电子表格制作为基本内容，很好的衔接从小学到中学的过渡阶段。在这个信息时代，计算机网络技术改变了人们的生活，在未来这种趋势将愈加明显，所以从小学开始就要学会对网络资源合理利用，利用计算机技术改变自己的生活方式，这是成为现代高素质学生必备的要求之一。因此在不同的年龄段的学生，计算机基础应用课程既要让他们学会网上查找资料，网络购物，网络通信等基本的网络技术与知识，同时要充分利用网络知识平台，通过老师为学生提供自主学习的交流平台。在基础知识的不断巩固过程下，计算机应用将教会学生们进行多媒体信息处理技术，这是必要的步骤过程之一，也是学生进行计算机基础应用的必经之路。
(三)为学生的不同学习阶段设立学习目标，将计算机应用技术教学牢固安排在学生的学习生活中。
在计算机技术应用教学过程中，老师应该依据教学内容与学生自身的情况，设计安排最适合学生的学习方案，有一个明确的学习课题，由老师为学生们作为探究科目的指导老师，老师在课题的探究过程中积极引导学生进行独立思考，激发他们对教学内容的强烈求知欲望，最大程度调动学生的学习积极性，促进学生以最佳的学习状态投入学习。老师在教学过程中要有针对性地讲解计算机应用课程的方法手段与方案。促进学生自己产生疑惑与问题，能够让学生更好地去学习与理解新知识，来寻求解决问题的方法与手段。老师在教学过程中应该以生动活泼的教学方式来调动学生学习的积极性与热情，但是在学生学习过程中最大的因素还是自我，学生要加强自我学习的意识与强度，老师在计算机应用教学过程中，既含有引导的作用，也有讲解的作用，在讲解之余老师要把其余的时间留给学生自己去学习，去理解在课程教学中学习到的知识，探究发展在课外的研究课题，着重培养学生在学习计算机应用课程的过程中不断探究进取的精神。
四、结束语
对计算机技术的理解范文6
【关键词】计算机应用技术 信息管理 整合
信息管理是企业、学校等单位和机构的重要管理内容，在计算机技术发展的现代，如何把计算机技术与信息的管理进行有效的整合是需要重点研究的问题。
1计算机技术发展简述
第一代（1946~1957年）是电子计算机，它的基本电子元件是电子管，内存储器采用水银延迟线，外存储器主要采用磁鼓、纸带、卡片、磁带等。由于当时电子技术的限制，运算速度只是每秒几千次~几万次基本运算，内存容量仅几千个字。第二代（1958~1970年）是晶体管计算机。1948年，美国贝尔实验室发明了晶体管，10年后晶体管取代了计算机中的电子管，诞生了晶体管计算机。晶体管计算机的基本电子元件是晶体管，内存储器大量使用磁性材料制成的磁芯存储器。第三代（1963~1970年）是集成电路计算机。随着半导体技术的发展，1958年夏，美国德克萨斯公司制成了第一个半导体集成电路。集成电路是在几平方毫米的基片，集中了几十个或上百个电子元件组成的逻辑电路。第三代集成电路计算机的基本电子元件是小规模集成电路和中规模集成电路，磁芯存储器进一步发展，并开始采用性能更好的半导体存储器，运算速度提高到每秒几十万次基本运算。第四代（1971年~日前）是大规模集成电路计算机。随着集成了上千甚至上万个电子元件的大规模集成电路和超大规模集成电路的出现，电子计算机发展进入了第四代。第四代计算机的基本元件是大规模集成电路，甚至超大规模集成电路，集成度很高的半导体存储器替代了磁芯存储器，运算速度可达每秒几百万次，甚至上亿次基本运算。
2计算机应用技术在信息管理中的特点和优势
计算机应用技术的显著特点就是具有便利性和快捷性，把计算机技术与信息管理进行整合可以有效提升工作效率和工作质量，信息管理的工作具有复杂性和繁琐性，借助机计算机的帮助可以让工作有序而稳定的开展，避免信息的管理工作出现混乱。总的来说，计算机的优势主要体现在两个方面，一方面计算机技术的应用使信息管理者的工作更加有序和方便；另一方面，信息管理工作中应用计算机技术可以让信息管理方面的工作质量得到提高，提高信息的服务质量。目前很多行业中计算应用技术与信息管理都进行了整合，有关资料显示，计算机应用技术的科学应用对各项工作都产生了重要影响，并得到了社会的认可。例如，在高校图书馆中使用计算机技术，图书管理员可以通过计算机很方便地对图书资源进行管理，学生和教师也可以很方便地通俗计算机来查阅大量的资料。
3提高计算机应用技术与信息管理整合质量的措施
3.1充分提升信息管理意识
随着时代的发展，信息管理也要打破传统的模式，传统的信息管理思想和管理意识也要得到改变。管理人员要充分意识到计算机技术应用到信息管理中的重要性，这也是实现计算机应用技术与信息管理相结合的关键。信息管理相关部门领导要重点关注信息管理和计算机技术方面的工作，深入理解信息管理和计算机技术融合的重要意义，强化自身对信息管理的认同和理解，根据实际情况在信息管理方面投入足够的资金，让计算机技术能够有效应用于信息管理工作。同时也要加强信息管理人员的培训与学习，提高信息管理团队的意识。
3.2建立完善的信息管理体系
完善的信息管理体系是实现计算机应用技术和信息管理整合的基础，完善的信息管理体系可以信息管理提供可靠的依据。计算机在信息管理中的应用需要计算机的技术的支持要求管理人员要掌握计算机技术，充分利用计算机来进行信息管理，熟悉计算机的应用才能保证信息管理系统的安全稳定运行。科学化的信息管理系统包含网络技术、数据库以及多媒体等部分，管理人员需要熟悉计算机的操作以及各种设备的使用，有效提高信息管理的效率。另外，信息管理者还需要检查信息库中的信息，及时发现缺失和不完整的信息，并进行补充；并把信息进行分类，为以后的信息查询和检索工作提供便利。因此，完善信息管理体系对计算机在信息管理中有着非常重要的意义，3.3提升信息质量信息管理中应用了计算机技术以后，经常会有信息重复的情况出现，不仅为管理工作带来了困难，同时也为信息的查阅个检索带来了不便。因此，需要对信息进行管理和优化，对信息库中重复的信息进行有效的处理，精简信息，及时去除重复的信息，保留有价值的信息，节省储存空间，为信息的管理和用户的查阅提供方便。在高校的信息管理方面，信息管理者想要使计算机技术全面应用到管理工作中，对于不同类型的信息，要制定预期相应的标准，管理人员要严格按照标准来处理信息。同时，信息管理者也要不断学习计算机技术和管理方面的知识，提升使自身的综合素质，以便更好的适应信息管理工作需要。3.4丰富库存信息如今社会发展迅速的情况下，各种信息的变化都很大，信息的更新速度也很快，保证信息更加的完整和具有时效性，要及时对信息进行更新和增加新的信息，丰富库存信息。丰富的库存信息能够为用户提供丰富的资源，给用户更多的选择，信息还要紧跟时代的发展，避免出现库存缺乏足够的信息，无法满足用户对信息的需求的情况出现。丰富信息库存的方法有很多种，主要有归档、交换以及购买等。可以进行收集的信息的内容也很广泛，广泛的内容可以使信息更加多元化。例如企业的信息管理方面，可以收集企业工作中的内部信息资料，也可以收集企业外部与本企业或者行业相关的信息等。信息的收集形式也可以是多样化的，如电子形式的资料以及纸质资料等。信息管理者只有采取有效的方式，并合理选择具有价值的资料才能得到丰富信息的目的，满足用户对信息的需求。计算机的使用为信息的收集提供了极大的便利，管理者要充分利用计算机来进行信息库存的收集和整理工作。从各种渠道收集的信息中，不可避免的会存在虚假或者错误的信息，需要对大量的信息进行甄别，使用计算机可以快速、有效对信息进行处理，为工作人员节省大量的时间，同时确保了信息的真实可靠。4结束语计算机应用技术在信息管理中的特点主要快捷性和便利性，其优势是是可以让信息管理工作更加有序进行和提升信息的服务质量。提升计算机应用技术与信息管理整合质量的主要措施有充分提升信息管理意识，建立完善的信息管理体系，提升信息质量，丰富库存信息。对计算机技术在信息管理中的应有还需要更深入的探索，促进信息管理水平的进一步提升。参考文献[1]艾云.计算机应用技术与信息管理的整合[J].无线互联科技,2014(10):189-189.[2]马丽艳,崔琳.计算机应用技术与信息管理的整合思路刍议[J].河南科技,2014(08信息的管理工作出现混乱。总的来说，计算机的优势主要体现在两个方面，一方面计算机技术的应用使信息管理者的工作更加有序和方便；另一方面，信息管理工作中应用计算机技术可以让信息管理方面的工作质量得到提高，提高信息的服务质量。目前很多行业中计算应用技术与信息管理都进行了整合，有关资料显示，计算机应用技术的科学应用对各项工作都产生了重要影响，并得到了社会的认可。例如，在高校图书馆中使用计算机技术，图书管理员可以通过计算机很方便地对图书资源进行管理，学生和教师也可以很方便地通俗计算机来查阅大量的资料。3提高计算机应用技术与信息管理整合质量的措施3.1充分提升信息管理意识随着时代的发展，信息管理也要打破传统的模式，传统的信息管理思想和管理意识也要得到改变。管理人员要充分意识到计算机技术应用到信息管理中的重要性，这也是实现计算机应用技术与信息管理相结合的关键。信息管理相关部门领导要重点关注信息管理和计算机技术方面的工作，深入理解信息管理和计算机技术融合的重要意义，强化自身对信息管理的认同和理解，根据实际情况在信息管理方面投入足够的资金，让计算机技术能够有效应用于信息管理工作。同时也要加强信息管理人员的培训与学习，提高信息管理团队的意识。3.2建立完善的信息管理体系完善的信息管理体系是实现计算机应用技术和信息管理整合的基础，完善的信息管理体系可以信息管理提供可靠的依据。计算机在信息管理中的应用需要计算机的技术的支持要求管理人员要掌握计算机技术，充分利用计算机来进行信息管理，熟悉计算机的应用才能保证信息管理系统的安全稳定运行。科学化的信息管理系统包含网络技术、数据库以及多媒体等部分，管理人员需要熟悉计算机的操作以及各种设备的使用，有效提高信息管理的效率。另外，信息管理者还需要检查信息库中的信息，及时发现缺失和不完整的信息，并进行补充；并把信息进行分类，为以后的信息查询和检索工作提供便利。因此，完善信息管理体系对计算机在信息管理中有着非常重要的意义，
3.3提升信息质量
信息管理中应用了计算机技术以后，经常会有信息重复的情况出现，不仅为管理工作带来了困难，同时也为信息的查阅个检索带来了不便。因此，需要对信息进行管理和优化，对信息库中重复的信息进行有效的处理，精简信息，及时去除重复的信息，保留有价值的信息，节省储存空间，为信息的管理和用户的查阅提供方便。在高校的信息管理方面，信息管理者想要使计算机技术全面应用到管理工作中，对于不同类型的信息，要制定预期相应的标准，管理人员要严格按照标准来处理信息。同时，信息管理者也要不断学习计算机技术和管理方面的知识，提升使自身的综合素质，以便更好的适应信息管理工作需要。
3.4丰富库存信息
如今社会发展迅速的情况下，各种信息的变化都很大，信息的更新速度也很快，保证信息更加的完整和具有时效性，要及时对信息进行更新和增加新的信息，丰富库存信息。丰富的库存信息能够为用户提供丰富的资源，给用户更多的选择，信息还要紧跟时代的发展，避免出现库存缺乏足够的信息，无法满足用户对信息的需求的情况出现。丰富信息库存的方法有很多种，主要有归档、交换以及购买等。可以进行收集的信息的内容也很广泛，广泛的内容可以使信息更加多元化。例如企业的信息管理方面，可以收集企业工作中的内部信息资料，也可以收集企业外部与本企业或者行业相关的信息等。信息的收集形式也可以是多样化的，如电子形式的资料以及纸质资料等。信息管理者只有采取有效的方式，并合理选择具有价值的资料才能得到丰富信息的目的，满足用户对信息的需求。计算机的使用为信息的收集提供了极大的便利，管理者要充分利用计算机来进行信息库存的收集和整理工作。从各种渠道收集的信息中，不可避免的会存在虚假或者错误的信息，需要对大量的信息进行甄别，使用计算机可以快速、有效对信息进行处理，为工作人员节省大量的时间，同时确保了信息的真实可靠。
4结束语
计算机应用技术在信息管理中的特点主要快捷性和便利性，其优势是是可以让信息管理工作更加有序进行和提升信息的服务质量。提升计算机应用技术与信息管理整合质量的主要措施有充分提升信息管理意识，建立完善的信息管理体系，提升信息质量，丰富库存信息。对计算机技术在信息管理中的应有还需要更深入的探索，促进信息管理水平的进一步提升。
参考文献
