税务硕士论文范文1
2016年对外经济贸易大学财政学专业(财政与金融方向)在职课程研修班招生简章
所属学院：国际经济贸易学院
学费：24000元/2年
重要知会：根据国务院学位委员会（2013）36号文件，自2014年起，原财政学专业财政与金融在职研究生课程班更名为财政学专业财政与金融在职研修课程班，在职人员申请硕士学位流程及要求不变！
（可申请硕士学位）
（同等学力人员申请硕士学位流程：详情点击）
专业介绍
对外经贸大学1951年建校，是国家教育部直属高等学校。1960年即被列为全国重点大学，成为当时仅有的全国64所重点大学之一。1997年，对外经济贸易大学被列为国际教育部首批211重点建设高校。国际经济贸易学院是学校主力学院之一，在海内外享有广泛的声誉，教师博士化率和海外归来博士比例均处于国内之列。在2004年教育部学位中心组织的一级学科整体水平评估中，国际经济贸易学院的应用经济学被评为全国第六名，其中科学研究和人才培养均列第四名。财政学科的整体实力和学术水平居国内较高水平，师资力量雄厚，科研成果丰富。
为帮助在职人员在原有基础上进一步提高学术水平，掌握坚实的理论基础，具备财政、金融等方面的理论知识和业务技能，了解当代财政、财税的发展现状及金融资本市场的发展形势、投资热点等，更加适应经济建设和我国国际贸易现代化、国际化发展的需要，对外经济贸易大学特开设财政与金融在职人员高级课程研修班在职课程研修班。
一、培养方向及目标：
本专业培养具有扎实的财政与金融管理专业知识,具备财政、税务、财务管理、金融投资分析等方面的业务技能,能在金融系统、财政、税务、海关、国有资产管理、劳动和社会保障及其他经济管理部门和企事业单位从事业务管理工作，具有实践能力的应用型、复合型和创新型专门人才。
二、招生对象及条件：
1、遵纪守法，品行端正，在相关机构、教学、科研、管理等方面做出成绩的在职人员。
2、具大专及以上学历，专业背景不限。
三、课程设置：
1、学位课程：
（1）中国特色社会主义理论与实践 （2）微观经济学 （3）宏观经济学 （4）货币银行学 （5）国际经济学 （6）财政经济学 （7）英语
2、专业课程：
（1）管理会计（含财务会计） （2）公司理财（财务报表分析）
（3）企业重组与并购 （4）统计方法与分析
（5）税法原理 （6）高级投资分析
（7）财税理论与政策 （8）金融学
（9）项目融资 （10）税收经济学
（11）国际金融与外汇市场
四、报名方式：
限招30人,额满即止!
符合条件者免试入学。
1、索取并填写在职人员高级课程进修班报名登记表；
2、提供本人身份证原件与复印件一份、学历和学位证书原件与复印件一份；
3、提交1 寸免冠照片2 张，二寸2 张；
4、学校对报名人员进行初步资格审查合格后，发放录取通知书。
五、教学方法及考试
1、采取理论与实践相结合、集中讲授与自学相结合的学习方式教学，发讲授提纲和教材，规定必读与参考书。每月隔周周末上课两天（周六、日），遇节假日顺延。
2、考试方式：学位课程和专业课程由我院组织考试或考核。
六、学 制：
两年，隔周的周六、日授课，遇重大节日顺延。
七、学习费用：
1、学费：24000元/2年，一次性交齐；
2、学校无题库考试，学习期间每门结业考试均不另收取考试费。
八、颁发证书
1、课程研修班的学员，完成“课程设置”中所规定的课程并考试（考核）成绩合格者即可结业。
2、结业学员获加盖校长签名章、学校钢印和红印章的 《对外经济贸易大学课程研修班结业证书》。
3、符合申请硕士学位条件的学员（取得国家承认学士学位满三年）可按我校有关规定申请硕士学位。
九、申请经济学硕士学位及方法
1、申请学位按照对外经济贸易大学研究生部学位办公室关于以研究生毕业同等学力申请硕士学位的规定办理。所交学费不包括进入论文阶段后的费用。
2、报名参加课程研修班学习的人员，可在报名时提出以研究生毕业同等学力申请硕士学位。
3、国家统一组织的英语和经济学学科综合水平考试，由我院协助学员到研究生部办理手续，费用按规定由学员交纳。
4、我院将为学员安排教师进行学位论文的指导。
【联系电话】 010-51656177 010-51651981
【免费直拨】 4000,716,617
税务硕士论文范文2
会计职业道德的重要性众所周知，因此《会计职业道德》也是会计基本从业资格证必考的科目之一。近年来会计专业硕士（MPAcc）招生规模日益扩大，如何培养未来各行各业的中高层财务人员，如何有效开展职业伦理教育，是当前值得深入探讨的话题。
一、我国会计专硕职业伦理教育发展现状
1.会计职业伦理课普遍缺失。有数据显示，美国高校开展各行业职业伦理教育已经非常普遍。上世纪80年代，美国商学院的伦理教育非常普遍就已达到90%[2]。当前我国高校会计本专科仅有16.3%的学校开设了会计职业道德教育或会计伦理课程，且多为选修课。笔者的调研也发现，除高院校较重视职业伦理教育之外，普通高校职，甚至一些名校、重点财经院校本科阶段也无此课程；或曾经为必修课，逐步蜕变为选修或专题讲座形式。本科阶段的缺失，加之跨?R档目忌?，使得到会计专业硕士（简称会计专硕）阶段的职业道德教育更显重要，然而当前针对会计专硕的职业伦理教育的研究论文屈指可数，也显得重视不够。
2.会计专业硕士职业伦理课程发展历程。我国会计专硕发展初期并无职业伦理课，各校以专题讲座、选修课等多种不同形式存在，之后经历了短暂的必修课阶段，课程名称为《商业伦理与会计职业道德》，也有部分学校为《企业伦理与会计职业道德》，内容上大同小异；目前MPACC教执委将其定位为选修课，课程名称为《会计职业道德》。
该课程内容并无特别统一规定，教师可自行设计，内容从课程名字基本一目了然。相比较而言，职业伦理教育的课程不容易上得精彩，一般被认为就是不做假账。到了硕士生阶段，再上此课，很容易产生疲倦感，难以引起足够重视。会计职业道德的课程内容如不与时俱进的拓新和深入，也较难打动学生。
二、会计专业硕士职业伦理教育内容拓展
1.会计专业硕士职业伦理教育内容拓展必要性。会计职业道德教育是否继续“老调重弹”？会计专业硕士的培养目标决定了其职业伦理教育需要深入。高校会计硕士培养，与专科、本科培养不同，最终目的不是培养出纳或记账员，或仅仅是熟练操作会计信息系统。这些研究生今后（或已经）直接参与到企业的财务运营，或从事审计、投融资工作，或成为事财务负责人、财务主管及财务总监，成为企业总经理的左膀右臂；作为今后的（或已经是）各行各业的财务管理人员，参与中高层经营管理工作，需要宏观的视野，遵守其所在的各行各业的运营伦理规范，帮助其所在单位开拓新的领域。因此，硕士阶段，仅仅教育他们“不做假账”、“不偷漏国税”是完全不够的。对其职业伦理培养上，应是在上述基本职业伦理基础上提升和扩展，正确认识财富观，树立社会责任感。
同时，会计职业特点要求其对各行业伦理道德有所了解，需要对整个社会经济运营有更深入的领悟。
2.会计专业硕士职业伦理教育拓展内容。会计硕士的培养目标以及会计行业特点，都决定了其职业伦理教育需要进一步深入拓展，除了常有的诚信经营、（上市）公司避免财务舞弊等相关内容之外，具体还可从以下几方面扩展。
第一，从不同行业入手的案例型伦理教育。会计工作将深入到各行各业，因此在学习阶段，需要对各行业经营的伦理、投融资的伦理观等都有初步的认识。因此在会计硕士职业伦理的教学中应涵盖不同行业伦理基础及案例分析，从而开拓对职业伦理的理解。本人教学中曾尝试案例围绕民生行业及工程建设行业伦理问题展开，起到较好的效果，亦可让不同行业的在职学生交流其所在行业伦理问题。
第二，生态文明背景下的职业伦理要求。在当前重视环境保护，资源节约，重视生态文明的背景下，扩展会计专硕的生态环保、可持续发展观念，并进一步学习绿色信贷，绿色金融等政策，才能高瞻远瞩，在国内国际的投融资管理中，游刃有余。
第三，引入中华优秀传统财富观教育。我国自古就有着丰富财富观伦理思想和实践。以《大学》为例，提出：“君子爱财，取之有道”，古人并不反对爱财，君子可以爱财，只要通过正经的职业，正常的渠道来取得就可以；再如如何看财富与道德的本末关系：“德者本也，财者末也”；“财聚则民散，财散则民聚”探究了散财、施财与悭吝与人心的关系。又如财富在流转过程中的规律：“货悖而入者，亦悖而出”，即，如果是不正当渠道取得的财富，也将以悖理的方式流走。通过中华财富观理论与正反案例结合的教学实践，年轻学子都认识到修身、齐家、经营企业的一脉相通。中华文化博大精深，值得深入发掘探讨。
三、共建全民道德环境，减轻财务人员职业压力
会计是“好找工作的职业”、“越老越吃香”，然而与钱打交道的职业，风险与收益并存。也承受着内外并存的压力与诱惑。在会计的职业生涯中，遭遇相关“难题”并不少见。有统计显示：54%的会计从业人员会主动指出违反会计职业道德的行为，84.4%的人认为企业的不道德行为常使他们处于两难境地。在一些财务内部控制制度不健全的单位，财务人员承受各种外在的职业压力，比如，来自上级或客户的压力，帮上司找张发票报销一些不太合规的业务，超标的送礼、吃饭等，亦有在商业零售企业，顾客要求财会人员开出非实际购买商品的发票；还有客户要求的事务所出具“漂亮”的报表审计报告；或为本企业发展争取空间需要尽可能降低税点、税基……有的是上司要求办的，有的是“为了企业经营的需要”，有的是希望留住客户的。
在教学中，我曾让学生们结合案例讨论：当财务人员遇到外界压力，甚至可能“丢饭碗”时，你将会如何？学生们的回答五花八门：有的同学坚决地表示绝不同流合污，不以恶小而为之；有的同学认为先劝说上司，说明后果严重，实在不能达成共识，就辞职，换到正规守法、制度健全的企业去工作；也有同学表示，先是劝说上级，实在不行就是迫于压力照上司要求的做，但要说清楚讲明白自己的本心是不要做假账，立场是分明的，这样做是被迫而为，因而出了问题，自己不承担责任；也有同学表示，工作这么难找，这种事到处都是，领导上司让怎么办就怎么办吧！违心地做这些事，实在是难过，昧良心，但又要生存啊！一些学生表示，实习中接触到一些财务人员，他们已经对这样的事情见怪不怪，令他们惊讶又担忧，也在担心自己日后是否也会这样司空见惯。
当然不能一概而论，财务人员出现问题都是外在环境压力造成，受到诱惑的内因是主要的。当然，个人较难改变大环境。对此，会计专硕的学子们无不认为：伦理教育除了对职业者本身教育之外，还应涵盖整个社会，需要整体共建伦理道德环境。应让全民认识到：造假的恶性循环，进入互害的社会，害人终害己。
四、结论与建议
首先，会计专硕的职业伦理教育内容，从常规不做假账、诚信经营等，应扩展到解各行业经营伦理；并且关注环保生态，可持续发展。该拓展思路亦可为经济管理类硕士的职业伦理教育提供参考。
其次，不分专硕和学硕，全面推广硕士生的职业伦理公共必修课教育，这是提高各行业职业伦理、提高全民伦理素养的要求。
税务硕士论文范文3
关键词 税收法定原则 完善
中图分类号：D926.1
文献标识码：A
一、 税收法定原则概述
（一）税收法定原则的含义。
税收法定原则是税法基本原则中最重要之一。税收法定原则也称为税收法定主义、税捐法定主义等。所谓税收法定原则，是指由立法者决定全部税收问题的税法基本原则，即如果没有相应法律作前提，国家则不能征税，公民也没有纳税的义务豍。这一原则要求税收的征收要确定和明确。
（二）税收法定原则产生历史。
税收法定原则产生于欧洲中世纪时期的英国。这一原则的确立是伴随着与王权斗争而产生的，税收法定原则是限制王权的一个重要的方面。1689年英国议会通过了只有短短十三条的《权利法案》，其中第四条规定“凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。”由此，税收法定原则在英国正式确立。
（三）税收法定原则的主要功能。
1、指导税法的制定。
税收法定原则对税法的制定具有十分重要的指导意义。税法的制定、修改、废除和解释都应当在这一原则的指导下进行。豎
2、 限制政府的权力。
税收法定原则这一原则确立后，能使政府的税收征收权受到极大的限制。政府收什么税、收多少、怎么收都需要议会制定的法律来规定，使政府不能滥用自己的征收权，保护了人民的权利和利益。
3、使经济生活具有稳定性和可预测性。
在现代社会，税收对一个国家的经济生活的影响是十分巨大的。每个公民从一出生就开始与税法产生了千丝万缕的联系。只有保证了税收的稳定性，才能使大家的经济生活具有预测性，使人们有计划的进行经济活动，从而避免了社会的混乱与无序。
二、 税收法定原则的构成
税收法定原则主要包括以下三个内容：税收要素法定原则、税收要素明确原则和征税合法性原则。豏这一学说是学界的通说。
（一）税收要素法定原则。
征税要素是指税收债务人、征税对象、税基、税率和税收措施等要素。这一原则要求这些具体的要素都要由法律来具体规定。由于课税要素直接关系到纳税人的纳税义务是否成立以及义务的大小，与个人、企业乃至国家的利益攸关，因此它的全部内容都必须由代议机构颁行的法律明确规定之，凡违反法律规定的各种征税办法也属无效。豐
（二）税收要素明确原则。
税收要素明确原则是指关于税收要素的规定要确定和明确，不能使用模糊和带有歧义的文字。如果对税收要素的法律规定或太原则化或含混不清以至不明白确定，便会给行政机关创造以行政法规对其进行解释的机会，等于赋予行政机关以自由裁量权，从而破坏了这一原则。豑所以在税收的立法过程中，在对税收的各要素加以规定之后还应当采用恰当准确的用语，使之明确化。
（三）征税合法性原则。
税法是一种公法性色彩较强的强制性法律。税收征收机关只有严格按照税收实体法和程序法的规定工作才符合征税合法性原则的要求。
纳税人只有依法律纳税的义务，若税务机关超越法律的规定要求纳税人纳税，纳税人可以拒绝。在征税问题上，税务机关和纳税人一样都必须严格按照税法的实体法要素和程序法要素的规定执行，不允许征纳双方或纳税义务人之间达成变更税收要素或征税程序的税收协议，以排除强行法的适用为目的的一切税收协议都是无效的。豒
三、 税收法定原则在我国的现状
在依法治国和社会主义市场经济体制的大背景下，随着“依法治国”的方略先后被第八届全国人大（1996年3月）和党的十五大（1997年9月）认可和确定，尤其是1998年3月提出“依法治税”的口号后，依法治税理论的探讨掀起了一次高潮。豓可十几年过去了，我国的税收立法发展的速度还是比较缓慢的。目前狭义上的税法仅有四部，即《企业所得税法》、《个人所得税法》、《车船税法》、《税收征收管理法》。我国目前大多数实体税法都是以暂行条例、实施细则、通知、公告、批复等形式出现。
四、税收法定原则的完善
（一）税收法定原则写入宪法。
宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力，是制定普通法律的依据，普通法律的内容都必须符合宪法的规定。只有把税收法定原则写入宪法，这一原则才能更好的贯彻执行，才能发挥出它应有的功能。
（二）加紧制定实体性的税收单行法。
前面已经分析过，我国目前大多数的实体性税法都是通过全国人大授权国务院制定暂行条例的方式立法。这种授权立法的方式有逐渐泛滥的趋势。这种通过行政机关制定税法的方式对税收相对人权利的保护是十分不利的。
（三）加强对公众的教育。
我国的税收立法传统强调的是纳税人的义务，而忽视了纳税人的权利。只有公众参与到税收立法中，认识到税收对国家、对人民的重要性，才能减少公众对税收的抵触情绪，从而保证税款的征收。
（四）完善税收程序法。
修改和完善税收程序法是当务之急。我国《税收征收管理法》自2001年修订以来，至今已经整整十一年。十一年间我国经济迅速发展，GDP从2001年的95930亿元增长到2010年的397983亿元，增长了好几倍。伴随着经济发展的是法制的发展，我国目前已经初步建立起了社会主义法律体系，同时我国纳税人权利意识也在增长。环境的变化需要我们的立法也随之适用，修改税收程序法中一些过时的内容，增加对纳税人的保护等内容。
（作者单位：中国政法大学研究生院10级法律硕士学院）
注释：
百度百科.“收法定原则”词条，baike.省略/view/470870.htm.
张宇润.论税法基本原则的定位.中外法学.1998.
刘剑文.财税法学.高等教育出版社，2004.
白玉星.论税收法定主义原则.中国政法大学硕士论文，2005.
覃有土、刘乃忠、李刚.论税收法定主义.现代法学,2000.
税务硕士论文范文4
硕士研究生招生初试一般设置四个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、业务课一和业务课二。
教育学、历史学、医学门类初试设置三个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、专业基础综合。
体育、应用心理、文物与博物馆、药学、中药学、临床医学、口腔医学、中医、公共卫生、护理等专业学位硕士初试设置三个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、专业基础综合。
会计、图书情报、工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理和审计等专业学位硕士初试设置两个单元考试科目，即外国语、管理类联考综合能力。
税务硕士论文范文5
2017年全国硕士研究生招生考试初试时间为：2016年12月24日至12月25日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。超过3小时的考试科目在12月26日进行(起始时间8:30，截止时间由招生单位确定，不超过14:30)。
具体考试科目及分值：
硕士研究生招生初试一般设置四个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、业务课一和业务课二，满分分别为100分、100分、150分、150分。
教育学、历史学、医学门类初试设置三个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、专业基础综合，满分分别为100分、100分、300分。
体育、应用心理、文物与博物馆、药学、中药学、临床医学、口腔医学、中医、公共卫生、护理等专业学位硕士初试设置三个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、专业基础综合，满分分别为100分、100分、300分。
税务硕士论文范文6
【武清考研时间】
2019年硕士研究生招生考试初试时间为2018年12月22日至12月23日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。超过3小时的考试科目在12月24日进行(起始时间8:30，截止时间由招生单位确定，不超过14:30)。
考试时间以北京时间为准。不在规定日期举行的硕士研究生入学考试，国家一律不予承认。
【武清考研初试科目】
第三十六条初试方式均为笔试。
12月22日上午思想政治理论、管理类联考综合能力
12月22日下午外国语
12月23日上午业务课一
12月23日下午业务课二
12月24日考试时间超过3小时的考试科目
每科考试时间一般为3小时;建筑设计等特殊科目考试时间最长不超过6小时。详细考试时间、考试科目及有关要求等由考点和招生单位予以公布。
第三十七条初试的组织工作和考务工作由教育部考试中心及各级教育招生考试机构按照相关文件规定执行。
第三十八条单独考试须在省级教育招生考试机构指定的考点组织进行。
第三十九条因试卷错寄、漏寄、邮递故障等非考生本人原因而无法正常考试的考生可参加补考。
补考程序为：招生单位将初步审查同意补考的考生姓名、报考单位、补考科目及补考原因一一写明，报所在省级教育招生考试机构审核批准后，自行安排或协商有关考点在规定时间内组织补考。
各补考科目均由招生单位命题。补考试题的形式和难易程度应与原试题相一致。
补考一般安排在考试结束后1个月内进行，具体时间由相关招生单位确定。
【各科满分】
第三十二条硕士研究生招生初试一般设置四个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、业务课一和业务课二，满分分别为100分、100分、150分、150分。
第三十三条教育学、历史学、医学门类初试设置三个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、专业基础综合，满分分别为100分、100分、300分。
体育、应用心理、文物与博物馆、药学、中药学、临床医学、口腔医学、中医、公共卫生、护理等专业学位硕士初试设置三个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、专业基础综合，满分分别为100分、100分、300分。
会计、图书情报、工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理和审计等专业学位硕士初试设置两个单元考试科目，即外国语、管理类联考综合能力，满分分别为100分、200分。
金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估等专业学位硕士初试第三单元业务课一设置经济类综合能力考试科目，供试点学校选考，满分为150分。
第三十四条硕士研究生招生考试的全国统考科目为思想政治理论、英语一、英语二、俄语、日语、数学一、数学二、数学三、教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学基础、临床医学综合能力(中医)、临床医学综合能力(西医);全国联考科目为数学(农)、化学(农)、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学、计算机学科专业基础综合、管理类联考综合能力、法硕联考专业基础(非法学)、法硕联考综合(非法学)、法硕联考专业基础(法学)、法硕联考综合(法学)。其中，教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学基础、数学(农)、化学(农)、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学、计算机学科专业基础综合试题由招生单位自主选择使用;口腔医学专业学位既可选用统一命题的临床医学综合能力，也可由招生单位自主命题。
医学学术学位硕士研究生初试业务课科目由招生单位按一级学科自主命题。
第三十五条招生单位必须按教育部的有关规定确定考试科目并使用相关试题。
附：
2019年全国硕士研究生招生工作管理规定
