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电子商务的网页设计范文1
【关键词】电子商务创业园 网页制作与设计
【中图分类号】 G 【文献标识码】 A
【文章编号】0450-9889（2015）03B-0121-02
网页制作与设计课程是学生进入软件工作室学习的前导课程。为了让中职学生更好地学习，广西梧州商贸学校以电子商务创业园为平台，将网页制作与设计课程中的职业能力培养作为培养的主线，将典型工作融入课程，解决了学生就业层次低、就业难度大等问题，鼓励学生的创业热情，提高了学生的实践能力，为中职的创新教学提供了源源不断的改革动力。
一、当前网页制作与设计课程教学活动中存在的问题
（一）中职生学习存在的问题。当前，中职大规模扩招，使得中职生生源总体质量下降，素质参差不齐，学习质量呈现下降趋势。中职生学习存在的问题主要体现在以下两方面：
第一，学习积极性差。在上理论课时，一些学生不愿听枯燥的理论知识，不愿做教师布置的上机作业，而是玩游戏、玩手机，导致对专业知识的掌握不牢，不能有效地将专业知识迁移到实际工作岗位中。
第二，动手能力差。在上实践课时，一些学生面对给出具体操作步骤的任务不屑动手，认为过于简单，而对于没有给出操作步骤的任务又觉得太难而手足无措，高不成低不就的现象普遍，导致无法构建属于自己的知识体系，到了实际工作岗位上便无所适从，无法将所学的知识与实际联系起来，不具备解决问题的能力。
（二）教师教学存在的问题。电子商务和计算机应用专业的网页制作与设计是实践性很强的学科，目前主要有传统教学与校外顶岗实习两种教学方式，教师教学中存在的问题可从这两方面进行分析。
第一，传统教学存在的问题。一是教学内容落后，不适应社会应用实际的变化。当前全国各地相继开展了网页设计与制作教学内容的改革，但是在实际教学中，中职教师的教学思维并没有适应社会应用的变化，教学内容远远滞后于当前应用要求。网页设计中要求美化、策划，还有后期运营中可维护，这就需要教师不断融合网站的运营推广、优化、美化、营销策划等方面的知识与实际应用技能；在网页制作与设计过程中，融合管理以及市场的创新，从而培养复合型服务人才。二是教学方法存在单一性。中职教育具有实践性的特征，但是当前网页制作与设计课程教学缺乏职业教育的特征，忽略了职业情境的创建，学生在实施、设计、计划、分析中不能得到教师对疑惑的解答。在多种教学方式下，要实现教学效果快速提高，需要从思想上实现根本转变，运用这些先进的教学方式，结合当前高科技、高速度、超大信息、多元化的时代特点，不断进行课程教学改革，改变单一化教学方式。三是考评方式不够开放，而是形式化地完成。学生的考评主要涉及日常的教学考勤和完成网站的结果，不能显示出学生学习效果的提高。在这种封闭的考评方式中，学生改进的方法、存在的问题不能在教师和学生之间形成互动，降低了学习的效果。
第二，校外顶岗实习存在的问题。在顶岗实习中，一方面，学生真正上手操作的机会比较少，加之愿意接受学生实习的企业不多，并且由于大部分学生分散在不同企业，因而管理和考核难度加大；另一方面，学校与实习企业沟通不够，合作力度不深入，也不够合理，尚未形成学生、企业、学校三者共赢的局面。
二、电子商务创业园的教学模式
以电子商务创业园为平台推动网页制作与设计课程教学改进是一种尝试。该教学模式以电子商务创业园为平台，采用项目辅导、专题讨论、技术讲座等形式，促进学生在真刀真枪的项目开发中学习相关知识，从而提高学生的职业能力。“以职业活动的工作过程”是从“以知识的逻辑线索为依据”转变而来的，并且学习的资料基本上是实际工作流程和职业岗位活动，以此来安排课程顺序和内容。
具体来说，以电子商务创业园为平台推动网页制作与设计课程教学改进是将电子商务创业园平台中的企业项目作为实例，教师结合项目流程化进行重点模块教学，学生在教师的引导下开展实践性学习。为了将完成项目任务作为实际教学活动的中心，需要遵守“项目导入、任务驱动”的教学法，教师对学生进行启发、引导，让学生通过参与项目任务的网页制作与设计，亲自体验网站的开发、维护、管理这一完整流程，并在学习中激发自主学习的动力，不断提出问题，同时发现新问题，从而改变传统教学模式中教师和学生的角色，实现以学生为中心的教学。
三、以电子商务创业园为平台推动网页制作与设计课程教学改进
首先，以电子商务创业园为平台推动网页制作与设计课程的教学改进中，主要以“项目导入、任务驱动”教学法为研究方法。因为以电子商务创业园为平台推动网页制作与设计课程教学改进的模式是一种新型的教学模式，还没有现成的案例，需要我们在实际工作中研究与实践才可能推广。其次，中职教育的教学管理中，应注意分层管理，注重个性差异和个别教育，加强学生间的凝聚力，提高学生学习的积极性。落实“总项目―子项目”模式的分层管理，一方面让项目组成员分头开展研究，另一方面由项目负责人进行总协调。同时，项目将成立例会制度，目的是强化制度体制，规范行政管理，提高工作效率。最终在校企合作的推动下，一起展开项目研究。
教学改进方案具体如下：
（一）确定项目组人员和教学改进方案。首先，确定教学改进方案的依据。一方面要在网页制作与设计课程投入人力和财力的基础上，对编制问卷调查中的通用步骤进行参考，还要对研究成果以及检索资料进行借鉴，从而得到网页制作与设计课程中的岗位及能力方面的要求的基础数据。其次，教学改进方案的设计要设立审批、经费投入等管理制度，将设立审批下放到电子商务创业园中，明确学校分类管理，加大对在电子商务创业园形成过程中出现的违法行为的打击力度，对责任人严肃追究责任。再次，在教育制度改革的同时，要深化课程教学改革，实施德育综合改革，构建网页制作与设计课程的德育课程体系，把德育目标融入学科的课程中，实现全科育人，并深入开展法治教育，强化知识课程教学。然后组织相关教师研讨，编写讲义，确定教材，落实与课程培养中的各种能力相关的设备以及资金。最后，在学生综合素质评价中，要明确以学生品德养成、身心健康、学习能力为主要评价内容，坚持常态化实施，如实记录学生在创业成长过程中的突出表现，并以事实材料为佐证，切实做到有据可查。同时加强公开公示工作，用于招生使用的活动记录和事实材料必须进行公示，相关负责人须审核签字。
（二）开展实地考察并签订企业开发合同。对电子商务创业园合作的企业如广东中山市蓝狐品牌策划有限公司进行实地考察，根据考察情况形成初步的教学改进方案，并组织专家论证，与企业签订开发合同。企业和学校要在专业设置、师资队伍建设、实践教学、实训基地建设以及现代职业教育体系构建等方面形成良好的合作基础，开展针对性的对口共建活动，使学校在专业建设、师资素质和实践教学水平等方面得到提升。企业和学校协调配合、各司其职，以电子商务创业园为平台实现对网页制作与设计课程的带动作用。
（三）教学改进的实施。开展以“项目导入、任务驱动”教学法的网页制作与设计课程教学改进的同时组织开展优秀作品展评比竞赛活动，进一步加强学生技能的培养和全面提高学生的综合素质。鼓励学生参与电子商务创业园平台相关的活动，鼓励学生建立、开发工作室，可由教师牵头，组织学生参与，引入企业项目。在企业项目实施的过程中，学生可以了解、熟悉整个工艺流程、不同知识的用途以及操作过程中的注意事项。校企联合实践教学，让学生将理论和实践进行对接，使学生对所学专业有更深层次的认识，更加明白课堂教学的意义，激发学生学习专业的热情，这对于学科建设和学科发展具有积极的推动意义；同时，引导学生树立“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存”的意识，使学生在创业时“走得出”，“站得住”，“干得好”。除此之外，在教学改进实施过程中，还应注意维护学生的权益。校企合作中涉及的实习生人数多，学生容易被企业当作“廉价劳动力”使用。保障政策的重点包括企事业单位不得向实习生收取实习费；不得安排实习生从事与所学专业无关的实习岗位；学生顶岗实习给企业带来效益的，企业应向学生发放实习津贴。
（四）完善项目。依照项目开发结果来完善教学改进方案，主要是硬件设施，从而逐步建立电子商务创业园平台带动下的网页制作与设计课程规律性体系，形成网页制作与设计课程的能力考核评价标准。按“理论教学项目化，实训环境真实化，素质培养职业化”的要求，开展实训基地建设。在基于工作过程的行动导向教学理论的指导下，以真实的网页制作与设计为蓝本，在企业项目实施中，建成比较完善的“做中学、学中做”教学场所。同时，对实训基地的功能进行综合论证，对原有的师资及企业职工培训、技能竞赛和教产研发服务三种功能的不足进行重点建设，主要针对软硬件投入建设。在项目完善过程中，按不同层次拆分工作内容，开发产教项目，以适合不同年级的教学；教师的教学以生产为主线，生产活动为载体，理论与实训一体。学生通过参与项目的活动，学做融合，实现工与学的对接，创新校企合作的模式，使得调整后的项目、人才规格和专业素质贴近行业、企业的现实要求。
总之，以电子商务创业园为平台推动网页制作与设计课程教学改进，始终将学生作为学习的主体，通过案例教学、任务驱动、项目教学法、小组合作与协作等方法开展教学活动，这对提高学生主动学习和解决问题的能力，提升学生的岗位职业技能，以及提升教师团队的教学水平具有重要的意义。
【参考文献】
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电子商务的网页设计范文2
摘 要:
本课题主要针对现今不同企业或者同一企业内部与外部网络的数据同步要求，提出一套如何在计算机技术上实现这一需求的解决方案。本文不仅对这一技术在应用领域的需求做出了全面具体的分析，而且也阐述了这一技术的设计思想和实现细节，并且对实现过程中涉及的各类技术做出了详细具体的解释，力求让读者明确实现什么，怎么实现，为什么要这样实现，以及实现这一技术的意义。
关键字：数据同步 COM ActiveX ATL ASP 组件制作 电子商务 文件传输 组件注册 网络编程 COM调用 ASP组件调用
目
录
前 言 4
正 文 4
系统概述 4
需求阐述及功能定制 5
技术实现方案 6
模块算法和机制实现过程 11
总结 27
致谢 27
参考文献 28
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电子商务的网页设计范文3
【关键词】Web标准；电子商务网站；设计与制作策略；分析
前言
互联网技术的推广与发展进程不断加快，对人们的日常生活与工作各方面都产生了重要影响。网页的设计与制作随着网络技术、科技水平的发展受到人们的高度重视，其主要是将网络作为主要载体，将各种信息以更加快捷、方便的形式传达给人们。根据相关数据统计显示，从事网页设计制作的人员达到了300万之多，但在网页设计发展过程中还存在诸多问题，因此应突破网页结构单一、空洞等问题才能将网页的设计与制作水平进一步提升[1]。
1Web标准技术概述
1.1Web标准内涵
Web标准不仅仅作为标准，其主要是对一系列标准进行组合。一般的网页中主要由结构、行为、表现三部分共同组成，并与XML、XHTML相对应，表现对应的标准可以将其成为CSS。1.1.1结构在结构中主要的技术可包含拓展超文本标记语言与可拓展标记语言，在网站王者设计中主要将其应用在网页数据分类以及整合方面。在两个标准中，XML的表现形式为源语言，其主要是让用户字自身的语言进行标记与重新定义，具备较强的数据转换功能。1.1.2行为在Web标准的行为中，主要包含ECMAScript[2]与对象模型。其在网页设计与制作中主要可以应用在交互式的操作网页文档方面。其可以将界面上操作对象实施的交互操作有效实施，利用DOM可对对象有效定义与修改，还可将对象之间存在的各种关系有效处理。1.1.3表现其中最主要的技术便是CSS，通常人们将其成为层叠样式表，在网站网页设计中可应用改在控制浏览器的显示方面，其也是决定网页设计风格的主要因素。
1.2基于Web标准前提下的网页设计流程（略）
2基于Web标准标准的电子商务网页设计与制作流程
在基于Web标准进行电子商务网站网页设计的过程中，主要包含内容分析、结构设计、方案设计三部分。在进行布局设计的过程中，可利用XHTML与CSS对页面进行合理布局，可实现网页布局的目标。在进行设局实际过程中，可利用CSS与美工设计元素互相结合，将设计方法转化为最终的网页。
2.1内容分析
网页设计作为视觉语言的主要表达方式，应进行合理的编排与布局，从而确保网页的布局更加清晰、合理、内容充实。在进行网页版面布局的过程中，应将网页设计的更加醒目，使用户在使用过程中对各项功能一目了然，其他部分的版面设计应与主页的风格保持一致。较为常见的布局模式包括国字型、厂字型等。本文将以汽车用品为主的销售网站作为案例分析，由于汽车商品类型多样[3]，在设计网页过程中，应将商品的导航以及产品展示作为重点。案例中采用的网页布局为框架型布局方式，可将页面分成各种模块。在网页左边为纵向的导航栏，右边则为商品的展示栏。在网页底部呈现了网站的基本信息与商家的联系方式等信息。在网页模板的顶部与底部都会出现在每一个网页的同一位置中。
2.2结构设计策略
在对汽车销售网站进行网页开发过程中，可将其乘坐为模板，将其抽象地分为不同区块，其中包含核心流程业务模块、展示功能模块等。在将模块开发完成后便可投入使用。在用户浏览、操作网页的过程中，程序员可通过后台进行可视化的管理与操作，用户可以将不同的模块进行拖放配置，构建个性化的网页布局设计，方便用户的使用与浏览。用户在操作汽车销售网页过程中，其中的框架作为页面的骨架，决定了页面的整体布局与模块摆放区域。框架通常采用的是HTML文件，其主要为了将页面进行区分，还会在适当的位置对模块进行放置，可用<{widgets}>代码进行表示，方便用户在使用过程中利用可视化编辑将模块进行合理配置。对于板块区来说，其能将汽车销售网站最为个性的地方进行呈现，可利用模块内容将网页的更新实现，在网页页面中的各个模块都有指定的ID，模块的区域能呈现竖向摆放的形式，或呈现多个商品内容。模块为独立形态，可对不同的边框进行切换，从而将呈现样式进行改变。在网页模块的顶部与底部都会出现在各个网页中的同一个位置，对于任何电子商务网站来说，应将网站顶部合理设计，才能拥有功能完善、结构清晰的网站顶部，从而提升网站的效益。
3结语
基于Web标准对电子商务网站网页进行设计与制作，可促进电子商务网站的运作效率，为用户提供巨大的便利，从而促进网站的使用效率与综合收益，还可提升电子商务网站的运行效率与性能。
参考文献
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[2]王亚辉.Web标准的电子商务网站网页设计研究[J].电子商务，2015，05：49+82.
电子商务的网页设计范文4
关键词 商务网页设计与制作 课程设计 电子商务专业
中图分类号：F713 文献标识码：A
截至2012年12月，中国网络购物用户规模达到3.12亿，市场整体交易规模为10.2万亿元，同比增长29.9%。随着网络购物人数爆炸式的增长，越来越多的企业开始尝试利用网络平台开展商务活动。同时，企业对于电子商务人才的需求也越来越大。鉴于中小企业自身的特点，企业希望人才来了就能用，这就要求学生具有较强的专业技能。《商务网页设计与制作》课程是电子商务专业的一门核心专业课程，这门课程学好了，对于学生未来的成才和发展效果是非常明显的。笔者结合多年从事电子商务专业《商务网页设计与制作》教学实践经验，引入企业网站的生产流程，对课程教学内容体系进行了重构。
1课程教学现状及存在的问题分析
《商务网页设计与制作》是高职电子商务专业的一门核心专业课程，既是学生最期待、最向往的课程，也被认为是最艰难，最难啃的课程，以文科学生为主体的商贸财经类专业尤甚。之所以向往，是因为它如此之重要；之所以艰深，是缘自于技术的隔膜和不必要的恐惧。当然，究其原因，传统教材与教法，自然难辞其咎。
1.1课程设置不合理，知识内容落后
传统网页设计与制作教材，往往专注于“网页三剑客”等技术软件的操作，让学生从一个代码，一段文字，一张图片入手，来制作属于自己的网页和网站。这种教学模式，经过两到三年，学生还难以上手；而一名合格的网页设计师，往往只需一两天，就能开发出一个让企业签单付费、价值达几百上千元的小网站。网页设计思路不明确、网站栏目设置不合理、首页布局无特色，内容定位不清晰。总之，网页制作门槛高、学生动手操作难，美工不出彩、商务没感觉，这是传统模式的致命缺陷。
1.2课程教学模式落后
传统的《商务网页设计与制作》教学中，许多学校是以教师为中心，偏重于讲授为主，传授网页制作的工具、技术等专业知识，缺少对学生思考和解决问题能力的训练，没有引导学生去自主学习，这就导致很难培养学生的理性精神及创造能力、创业意识，也无法培养学生独立思考、敢于向权威挑战的学习态度和竞争精神，更无法引导学生的创业意识和创造性思维。
1.3实践教学方法有待完善
现有的《商务网页设计与制作》实践教学更多的强调技术层面的东西，很少有考虑到商务诉求。在教学过程中，大部分学生都有畏难情绪，导致教学效果不明显，学生网页设计的思路不清晰，动手操作难。
2《商务网页设计与制作》教学模式设计总体方案
2.1打破传统学术思维的束缚，遵循网站建设的业务逻辑
课程设计以典型企业网站为载体，通过商务网页设计导引、商务网页布局与设计、网页效果图制作、静态页面制作、DIV+CSS网页布局五个学习型项目的创设，对商务网页设计与制作的基本原理及实现方法进行了系统介绍及完整展示，让学生能在较短的时间内制作出不仅美观大方，而且能体现企业商务诉求的网站，打破传统学术思维的束缚，遵循网站建设的业务逻辑――企业怎么做，我们怎么做。商务网页设计制作流程如下图1所示。
2.2教学内容体系构建
本课程在教学内容的设计上以商务网页设计与制作业务流程为主线，将商务网页设计的基本原理与方法融入到典型工作任务的介绍和实训中。
第一个模块和第二个模块以典型商务网站类型、典型商务网页版面风格分析入手，使学生快速理解和掌握网页设计的基本原理和方法，并能完成网站栏目规划及商务网页版面设计的任务。
第三个模块以网页素材的选择为突破口，使学生快速地熟悉并掌握网页效果图制作的方法、步骤及要点。
第四个模块则要求学生在已有效果图的基础上能制作实现静态页面，以使学生掌握必要的html标记语言，并掌握常见的两种页面布局方式，为后续课程的学习打下基础。
在课程实训方面，则选择目前商务网站建设服务市场业务类型较多的企业网站建设业务为主线构建实训项目。这类网站建设业务中的页面设计素材丰富、规范化程度高，便于学生学习。
在教学内容的细节处理上将充分考虑本课程与艺术设计类及软件设计类相关课程的区别，降低学生学习难度，突出商务网页设计与制作的重点，使学生能举一反三，适应商务网站网页设计师岗位能力需求。
3课程教学的实施途径
3.1基于校企合作的课程项目开发
《商务网页设计与制作》要求教师教学应以企业真实需求为逻辑主线组织教学内容，以项目为知识学习、技能训练和素质养成的载体。为了保证与企业生产实践相结合，最大限度地利用企业有效资源，通过积极深入市场与企业一线，认真分析当地产业结构与发展趋势，寻找校企合作的结合点。目前，课程依照行业标准、岗位技能要求以及岗位工作流程等进行项目运作。在项目的开发过程中，企业高度参与，共同确定基于工作过程的典型工作任务。
3.2基于职场环境的教学实训基地建设
建设能够进行教、学、创于一体的基于职场环境一体化教学实训基地，是实施一体化教学的硬件保障，是实现教学模式转变的重要条件。目前，我们已经建立了三个学生工作室：网赢工作室、智越工作室和服务外包工作室。其中智越工作室的核心业务是中小企业网站建设与维护，每年吸纳30多名学生，完成10多个企业真实项目，收入1万多元。通过引进企业真实项目，和企业建站的标准流程，提升学生的专业技能和职业素养。
3.3考核评价体系改革
本课程的学习，是要求学习者联系一家有商务网站建设需求的真实企业，来完成课程模块的实训。本课程以学习者的实训作品为主要考核依据，兼顾学习者的学习态度、职业素养、团队意识及表达沟通能力。
4结束语
将企业真实的生产制作流程引入到《商务网页设计与制作》课程教学中，引导学生重视企业的商务诉求，制作出符合企业需求的商务网站，是本课程的重要特色。
参考文献
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电子商务的网页设计范文5
电子商务专业就业前景怎么样
就目前来说，电子商务专业的就业率还是很高的，电子商务领域前景广阔，在互联网时代，线上比线下的优势明显，B2B电商领域也在不断地崛起，选择电商，很有发展前途。现在电子商务的发展已经成为一种趋势，未来几十年将是电子发展的高峰期，无论是个人还是商家来说，只要运营的好，电子商务的前途无可限量。电子商务专业毕业后，在未来几年内的就业前景还是非常乐观的。从就业方向和就业岗位来分析，就业面还是比较宽的。
可从事企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护，或网络编辑、网站内容的维护和网络营销(含国际贸易)、企业商品和服务的营销策划等专业工作，或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作。
电子商务专业主要课程有哪些
基础课程：电子商务概论、经济学、管理学、会计学、运筹学、统计学、英语、市场营销学、现代企业运作、计算机基础与应用、C语言、网络与数据通讯技术、数据库原理与网络数据库技术、电子商务原理。
电子商务的网页设计范文6
【关键词】用户体检 C2C电子商务 网站界面 设计与研究
全新的网络经营模式让商业活动的利益链条不断扩增，在线交易平台为人们提供了一个非常便利、快捷的消费环境。中国拥有数量众多的网络消费群体，在联营方式和网络销售模式上，C2C电子商务网站通过界面设计为用户提供了一个良好的用户体验。与此同时，用户体验也影响着消费者对网站的忠实度和访问诉求，所以如何通过界面设计提高用户体验效果，已成为广大网站设计研究者讨论的热点问题。
一、国内外电子商务网站界面设计
（一）国外研究现状
在世界市场环境的影响下，国外的电子商务网站的发展速度飞快，面对机遇与风险并存的网络消费市场，国外发达国家在网站界面设计上，更注重满足用户需求，为用户提供不同的文化背景和消费模式，在满足用户消费诉求的情况下，拓展网站展业结构链条，增加消费项目[1]。所以相对于美国、英国、法国等发达国家来讲，用户需求的差异性是主导其网站界面设计主题的关键因素，不同文化体现不同设计理念，不同设计理念影响网站界面产生不同的设计风格。美国著名网站界面设计专家Patricia L在研究网上商店的消费格局中发现，用户体验是影响其消费行为的决定性因素，同时电子商务网站可以利用界面设计产生的视觉刺激增强用户的购买欲望。
（二）国内研究现状
目前，我国有75.34%的网络购物人群选择在C2C电子商务网站中购物，作为最具影响力的两大网站――淘宝和易趣，无论是商品数量还是注册人数都居全国前列。淘宝和易趣在网站界面设计方面都采用了先进的设计理念，针对不同种类的消费者制定不同的消费购买程序，如果用户初次进入网站进行消费，则网站会在用户注册之后，随机附赠一个体验调查表，用户根据自己的消费经历，对网站服务情况进行综合测评[2]。以用户体验为主导C2C电子商务网站的界面设计项目都具有高度的科学性和消费价值。综上分析可知，文化背景、消费理念以及用户体验对网站界面设计的影响存在某种关联性的差异。
二、电子商务网站设计中用户的重要地位
在C2C电子商务网站中，网站界面是呈现给网络消费者最直观的经营表象，作为消费行为的主导者，网站界面能否让用户产生依赖感，感受到网站的消费信用和经营魅力，是促成在线交易行为的关键。所以用户对于C2C电子商务网站设计内容的影响很大，与传统实体经营模式不同，电子商务网站呈现给消费者的产品实体价值地位很弱，在整个交易过程中，消费者都是通过网页浏览研究并制定消费计划的，所以在消费者看来，界面的规整度、真实性、感官价值是其衡量产品质量的重要标准，在虚拟的消费环境下，用户的一切消费思想和行为都会依附于网站界面呈现给他的直观感受[3]。由此可见，用户体验对C2C电子商务网站设计项目的主导意义非常强，网络运营商需以用户体验为中心，制定合理化、科学化的界面设计方案。
三、以用户体验为中心的界面设计
（一）用户体验的理解
1.用户体验概念分析
用户体验是指用户在操作网站界面时的感受，在进行消费动作过程中一切心理活动，从心理学角度讲，每个人对事物的体验感受存在明显差异性，所以作为一种消费情绪，用户体验的消费价值和营销价值并不固定，很难以固定模式来展现[4]。
2.用户体验的构成要素
根据C2C电子商务网站的经营特征和发展结构，可以将用户体验分为五个模块，战略模块、范围模块、结构模块、框架模块以及表现模块，这五个模块的功能是具有关联效应的，对网页设计与消费结构的影响很大。战略层是围绕整个网站页面的设计定位组成的，交易内容和价值体系是战略层主体的设计内容；范围层，运营商会将产品进行分类，在加入检索功能后，消费者可以轻松、快速的找到所要购买的商品；结构层可以帮助用户设置商品，简化操作环节，让消费者能够随着消费心理的变化自由更换消费物品；框架层融合了信息布局、导航布局、界面布局等多个结构设置信息，注重的是各商品元素的交互排列；表现层是与用户距离最近的功能模块，通过文字、图像、动画、音乐等感知因素，给用户提供消费提示，为消费者创建一个良好的印象和感受。
（二）以用户体验为中心进行文字编排
文字是最早引入C2C电子商务网站界面的元素，透过文字网站可以提供给消费者多样化的消费信息，在文字编排上文字具有高度解释和说明功能。用户体验在界面文字设计中应保持原始解释功能，还应突显出消费者最关注的消费信息。通过动态图形渲染、符号化文字衬托、图文结合设计采用主次穿插的形式来表现文字信息，可以增加各种文字信息在构图关系上的关联性[5]。网页设计人员还应针对不同模块功能的页面，个性布局，让文字体现出信息感染力和体验价值。综上分析可知，文字大小、格式、布局、信息组合结构等对网站界面构图情况的影响很大。
（三）以用户体验为中心的色彩设定
1.色彩在视觉流程中的应用
色彩在页面设计中占有主导性地位，大量信息在表现层中会出现色彩的偏差，这些偏差不仅可以增强页面视觉效果，还能提高色彩信息的融合程度。色彩对比是使用色彩的唯一标准，利用画面色彩调合以增进文字与图像之间的设计关系，尽可能的突显出页面的消费主题。用户对色彩的认知程度和理解程度对色彩的应用细节有着重要影响，所以在视觉流程中色彩要想突显出其设计作用必须依靠色彩焦点感应，利用画片色彩的多样性提高消费者对网页的关注度，同时提高色彩布局的规范化、合理化[5]。色彩不仅可以奠定网页的主题，还能提高内容与画面的连接作用，展现出网页设计的形态美和动态美。内容与结构上的统一也可以从色彩中表现出来，所以色彩设计最根本的目的在于通过色彩抓住消费者的视觉聚焦。与此同时，色彩的生理平衡和心理平衡常常是无法分开的，唯有色彩与表现的内容与情感统一才能最充分展示色彩的动人心弦的力量。
2.色彩与主题的联想
从认知的角度分析，色彩与网页设计主题具有高度的联系作用和价值，色彩不仅能够引起消费者消费行为，还能让消费者对网页销售产品产生一定的主观联想。对用户体验进行系统的调查分析可知，C2C电子商务网站在网页设计风格上、色彩搭配上、商品色彩主题呈现上都具有很高的决策作用。消费者在浏览网页过程中，会依照网页展现出来的色彩设计理念判断网络商店中商品种类、商品质量、店家可信度等因素。与实体经营不同，网络经营的产品对消费者知觉的影响并不大，因为消费者并不能触摸到、了解到商品[6]。色彩主题会增强店铺的品牌形象，一个具有特色的色彩品牌会提高经营产品的商业价值，所以以用户体验为主导的色彩主题设计是网页界面设计中的重点和难点。
（四）以用户体验为中心的图片交互性设计
图片能客观的反映出经营商品的实体形态，所以选择正确的交互界面元素布局对网站设计的指导意义很大。网站上各功能模块能够间接、直观体现整个网站系统的经营关系，所以每个页面都需利用实体产品图片实现元素的交互与融合。图片交互性设计主要体现在页面布局设计中，通过界面色彩、元素的划分，网站各经营页面会呈现出不同的视觉效果。图片交互性设计主要从三方面来体现[7]：
1.线框图整合
由于线框图有明显设计边界，所以如果要引入大量线框图做边框设计，应将不同种类的图按照产品价格、使用性能、信息内容来分类，在整合边框的前提下，尽可能的增加线框与色彩的融合程度。让消费者能够轻松分辨出不同商品种类的信息特色，以最大限度的提高用户体验价值。
2.定义核心导向
图片交互性设计虽然能够改变网站界面的传统设计理念，在色彩组合上突破固有设计观念，大胆启用先进设计思想。但是图片交互的影响内容也很多，如果处理不好，会让用户感受到整体页面是通过图片堆积而产生的，让消费者感到毫无美感，多商品失去消费意愿。所以应在图片交互设计中引入定义核心导向，在增加视图美感的情况下，明确产品与信息的经营关系，做到页面设计的和谐统一。
3.整合信息框架
图片与文字相同，具有整合信息的作用，所以为给消费者提供丰富的信息资源，在网页设计上一定要突显出图片信息整合的作用，在主导页面设计格局的同时，引入视觉设计理念，在结合用户体验的前提下，提高图片与文字的和谐统一性，提高图片与色彩的共融性。
四、C2C电子商务网站页面设计发展展望
本文基于用户体验对C2C电子商务网站页面设计内容进行了系统分析，通过分析可知，C2C电子商务网站作为我国主流的在线消费网站，其市场经济价值很高。要想推动C2C电子商务营销的效益额增长，首先要抓住消费者心理，提高用户体验对营销策略、网站页面设计、网站营销能力的影响作用[8]。目前，网络运营商对网站页面设计内容非常重视，其战略性发展内容已逐渐从经营策略转化为设计策略。今后几年，随着互联网消费应用的深入发展，人们消费理念向审美角度不断演变，C2C电子商务网站仍面临着严峻的设计与创新压力[9]。
将建模理论引入了网页设计思想，通过理论模型和探究心理学内容，找到了反映用户体验的终极设计原理，S-O-R原理和设计信息传播框架是网站页面设计的新型结构。在C2C电子商务网站运营环境的影响下，C2C电子商务网站页面上合计的用户体验价值会充分的展现出来。从图片交互设计上，研究者应努力革新传统色彩应用理念，增加现代色彩布局原理与传统色彩应用内容之间的关联性。将用户体验设计要素直接、主观的展现在网站页面中，让用户从感官、认知、情感等体验层，了解网站营销产品的信息。同时，还应在此基础上制定符合网站营销理念的网页设计方案，以成功设计案例为主要研究对象，在设计之前积极主动搜集一切有关用户体验的信息和数据，将数据引入评价模型，按照评价模型建设并创建网站页面主题。找到具有针对性价值的C2C电子商务网站设计原理和研究方法，通过用户体验设计来提升网站价值，作为今后C2C电子商务网站的新功能模块时的标准参考[10]。
通过上文对C2C电子商务网站界面设计内容进行深入分析可知，以用户体验为主要设计思想的设计理念，可以增强运营商与消费者之间的信任感，为长期交易发展提供良好的交流平台。中国网络消费者的消费理念更注重长期效应，所以C2C电子商务网站要想提高界面设计的消费价值和理念意义，必须时刻关注用户体验的变化情况，适当调整运营界面布局和信息，以保证网站对信息的显示功能、设计功能、解释功能、刺激功能最大化。
参考文献：
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[6]郭丹，钱凯，郭志伟.C2C电子商务网站本地化建设中的用户体验研究[R].第二届和谐人机环境联合学术会议――第2届中国人机交互学术会议论文集，2012，11（11）：178-193.
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