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财务管理学问题范文1
关键词：独立学院；财务管理；案例教学；多媒体教学
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2012）35-0269-02
独立学院作为中国高等教育大众化进程中一种新兴的本科办学模式，其人才培养目标定位于培养出具有一定综合素质和执业能力的应用型人才。财务管理是一门应用型的经济管理学科，具有很强的可操作性。从最近的发展动向看，财务管理的许多理论已走出学院的象牙塔，越来越广泛地被应用于理财实践中。财务管理课程已成为高等学校工商管理专业最具活力的一门课程。这势必要求我们将教学实践与社会需求结合，注重学生在专业领域实际工作能力和基本技能的培养，从单纯的理论知识学习转向多层面、多角度的能力训练上来，使学生学会怎样思考、怎样判断和怎样行动。
一、财务管理课程内容模块化
从学生生源情况看，独立学院的招生多在第三批次上，与目前中国一般的本科（一批、二批）生源相比，学生学习基础相对差一些。不过大多数学生还是具有一定资质的，他们通过高额的学费获得了学习机会，在学习过程中比较努力刻苦，注重自身综合素质和能力的提高。因此，独立学院财务管理课程应分为三个模块循序渐进地讲授与学习。第一模块，财务管理原理（54学时）。主要介绍财务管理概论、理财环境、货币时间价值与风险报酬、财务预测、财务预算、财务控制、财务分析与评价等的基本理论和方法。通过本模块学习，使学生具备扎实的理论基础和熟练的计算能力。第二模块，公司理财（72学时）。以公司财务决策为核心，以价值评估为主线，系统地介绍公司理财的基本理论和实用技术。主要包括风险与收益、证券价值评估、筹资决策（长期筹资决策、资本结构设置以及短期筹资与计划等）、投资决策（资本预算和流动资产管理等）和利润分配决策（股利政策等）。通过本模块的学习使学生树立起价值最大化的决策理念，具备相关的分析能力与决策技能。第三模块，财务管理专题（36学时）。主要介绍公司的并购与重组、期权与公司财务、公司价值评估等专题，使学生的理财专业技能进一步提升。通过这样先后三个模块，学生对财务管理专业知识的学习经历一个由浅入深、层层递进的过程，在深入理解和掌握理论知识的基础上能够灵活地将理论与实践结合。
在讲授财务管理课程相关内容时，教师应结合中国的实际情况，将一些前沿而现实的知识传授给学生。譬如，当讲到委托问题时，一般的教材都主要强调股东与经营者之间的委托问题及其解决措施。但这主要是Berle和Means（1932）股权分散下公司治理要解决的核心问题。所有权与经营权的分离使得经营者实际上掌握了公司的控制权，在股东的“搭便车”心理以及缺乏适当的激励约束机制下，经营者借助于实际控制权会采取一些有损于股东财富但有利于自身利益的决策行为，引发冲突。而目前中国的股权结构是一种高度集中的情形，控股股东的存在一方面能有足够的激励去监督管理者，抵制其机会主义行为，在一定程度上避免股权分散下股东的“搭便车”行为；另一方面，集中的股权使得大股东取得对公司的控制权，为了谋求私人收益通过与上市公司之间的关联交易、资金担保等方式，以侵害小股东的利益为代价来掠夺公司的财富。尤其在中国小股东利益缺乏良好法律保护的情况下，这种利益侵占现象更为普遍。因此，大股东与中小股东之间的问题成为公司治理的核心问题。
二、教学资源的建设全方位、立体化
教学资源的建设是开展教学工作的基本前提，并且需要在教学过程中不断地充实与完善。
（一）配套教材系列——“纸介质”资源
由于独立学院专业开设多依托母体，很多专业都直接选择母体高校的相应教材，财务管理专业也不例外。然而，与母体高校相比，独立学院学生应具有较强的实际操作能力，与高职高专院校相比，独立学院学生又需要具有一定的理论水平，因此，独立学院应该围绕培养应用型本科人才的定位编写独立的系列教材。教材的编写要充分吸收和借鉴普通本科教材和高职高专教材的优点和经验，以就业为导向，做到理论上高于高职高专教材、实际操作能力的培养上高于普通本科院校教材。同时，财务管理教材体系的构建要全方位，包括主教材、辅助教材（配套的习题与案例）和实训教材（Excel财务建模）。
（二）多媒体光盘系列——“光磁介质”资源
根据配套教材系列采用多媒体技术，制作相应的多媒体光磁介质资源，主要包括财务管理多媒体教学课件（PowerPoint）、习题与案例电子资源以及相应的实训素材与模板等，有利于资源的共享与整合。尤其利用多媒体辅助财务管理教学，教师可以根据教学目标和教学对象精心制作出多媒体教学课件（PowerPoint），以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式来更好地展现财务管理课程特色，具有传统教学无法比拟的优势。但值得注意的是，多媒体课件的制作不是教材的简单翻版，多媒体课件的应用也不是老师的电子讲义，照本宣科，而是能够真正实现教学过程、教学资源与教学效果的优化。
（三）网络教学系列——“网络介质”资源
通过Internet网络，为教学资源共享搭建一个网络学习平台。首先，提供基于多媒体技术的财务管理网络视频课件，实现网络远程教育与自主学习；其次，将多媒体课件与相关的习题及答案上传到网上，供学生下载、复习、预习，使其带着较强的目的性进入课堂，掌握学习重点、提高学习效率。对于学生的疑难问题，教师可以通过该平台及时地予以指导，使其成为教学的第二课堂。学生也可以通过该平台提交作业、展示自己的学习成果。
三、教学方法的采用多样化
首先，实行课堂教学与实训教学相结合的方法。课堂教学是财务管理教学的主要方式，实训教学是课堂教学的有益补充。实训教学主要是将Excel等相关的财务软件引入到财务管理教学过程中，将计算机技术与财务管理理论结合构建各种财务模型。这主要是因为：一方面，目前越来越多的公司使用商务软件来解决现实问题，实务界期望学生能够熟练使用工作表、数据库等商务软件；另一方面，在学生充分掌握理财原理的基础上，将更多的精力放在理财技术与决策上，而不是拘泥于计算过程。因此，在财务管理原理模块学习中，以课堂教学的方式强化学生计算能力，使其更加深入地理解理论应用；而在公司理财与财务专题模块的学习中，通过课堂教学使学生学会理财技术与决策方法，并增设实训课程，借助Excel解决复杂的计算问题，同时掌握软件的应用。比如，在财务管理原理的货币时间价值学习中，学生可以通过查找相应的系数表并采用插值法确定折现率。当进入公司理财模块学习债券的到期收益率时，可以按照计算折现率的这种思想，直接采用Excel财务函数实现，只要在Excel电子表格中输入“=RATE（nper，pmt，pv，fv，type）”中各参数值即可直接得到结果，使学生从复杂的计算中解脱出来，而将更多的精力用于分析与决策。
财务管理学问题范文2
关键词：体育学校；会计核算；财务管理；优化策略；研究
目前。加强会计核算和财务管理建设是体校教育工作的重中之重，占据着极其重要的行业地位，是教育教学体制改革的发展趋势。在体育学校实际工作中，会计核算和财务管理存在着较多的问题，一定程度上阻碍了体校地健康发展。因此，必须要深化会计制度改革，提升会计信息质量和财务管理水平，进而为体校教育教学融入崭新的生机与活力。
一、加强体育学校会计核算和财务管理的可行性因素分析
(一)有利于顺应财政体制改革的建设需求
目前，国家财政管理改革在不断地深入与强化，对体育学校的财务管理工作也提出了明确的要求。其中，会计核算在会计信息质量和会计工作开展等方面发挥着重要的引导作用，同时也影响到了教育财务的管理水平。由此可见，教育相关工作者在加强会计核算工作时，必须要做好财务管理工作，提升学校财务管理水平，实现财政体制改革的良好实施效果。
(二)有利于促进教育事业的高效运转
目前，教育事业的稳定发展，教育工作也遇到了一定的阻碍，加剧了学校财务管理工作的难度性。对于体育学校来说，教育财政资金的投入与其他一些高校财政资金有着明显的差距。因此，必须要做好会计核算和财务管理工作，规范了会计基础工作，确保了政府宏观调控管治力度的发挥。使教育投入资金真正落到实处，进而提升了教育资金投入的使用效益。
二、体育学校会计核算和财务管理所存在的不足之处
(一)缺少完善的内部控制制度，监督机制较不完善
体育学校的会计核算主要侧重于经济业务的审核，增强经济业务内容的准确性与真实性，而财务管理更加关注于对会计人员的监督，体校教育财务管理人员要充分掌握各项经济业务开展的实际情况。但是，一些体校的内控制度的建设形同虚设，缺少较为完善的核算监督体系。其中，一些教职工的报销现象较为严重，原始凭证与与经济业务内容不相符合，出现了较大的差距，甚至还有的为了进行报销擅自购买假发票，很难保证原始凭证的准确性和可靠性，造成了核算结果的严重失误，账实不符现象屡禁不止，进而无法顺利进行财务报表和财务分析等工作。
(二)缺少规范合理的预算编制
体校资金来源的途径较为丰富化、多元化，主要包括学费收入、科研经费拨款收入以及社会集资等方面，一定程度上增加了经费管理在各个部门预算使用中的难度性。在实际管理工作中，体校各个部门尚未建立起较为完善的预算法规政策，使预算在编制和执行中出现了较多的薄弱点和空白点。首先，预算编制的时间较不合理，相关部门并不了解经费的具体使用范畴[1]，导致了经费预算很难在使用项目中得以体现，也大大增加了财务人员在预算管理中的难度性。其次，在预算编制中，各个部门过于盲目、随意，没有做到统筹安排、合理规划，使得决算和预算的差距过于悬殊。
(三)科研经费的使用较不合理
1.科研经费管理制度较不完善科研项目的经费途径和项目种类较多，具体会涉及到院系部门的方方面面。科研主管部门非常重视科研项目经费使用的合理性，而且尚未建立健全完善的监督管理体系，绩效考评机制也有待于进一步完善，进而很难实现科研经费项目的合理使用与配置。2.存在着较多的结余资金部分科研项目虽然已经通过了项目验收并已经结题，但是科研剩余资金长期挂账现象却屡禁不止[2]，造成了科研项目使用资产和结余资金的不合理分配，资源大量流失的现象较为恶化，体校财务部门会计核算和财务管理问题很难顺利地开展。
三、体校会计核算和财务管理工作的优化策略研究
(一)制定科学完善的内控制度，设置财经领导班组
1.完善内部稽查机制内部稽查机制在财务部门中的建立，是会计核算中的复查岗位。复查岗位发挥着极其重要的地位，必须要安排专业水平高、职业素养良好的专职人员来予以担任，从而确保会计核算工作的圆满完成。2.对财务管理制度加以宣传与教育体校全体教职工要充分掌握和明确财务管理制度，尤其是针对报销和借款等问题，可以开展一系列报销业务知识培训工作，引发并颁布相关的制度资料，使教职工能够严格按照报销手续来进行，进一步规范和约束报销和借款程序，减少原始凭证和票据不合理现象的发生。
(二)加大预算管理力度，推行零基预算
体校要加强财务管理工作中的预算管理，预算编制要将其细化，促进预算资金的合理使用与配置。具体来说：要深入分析以往两年中预算使用情况利用发展的眼光来考虑部门预算，体校各个部门要充分致力于财务预算的建设环节中，大力杜绝预算编制的盲目性和随意性。同时，要实施零基预算。预算单位每年年初要对预算进行清“零”[3]，重新进行预算编制。零基预算前期工作较为复杂繁琐，财务处的工作量比较庞大，但是这是确保预算编制的合理性与科学性的重要保障之一。
(三)强化科研经费的核算管理，严格按照科研经费监督机制进行
体校教育工作者的重点性工作就是教学与科研，可以促进体校教育工作的顺利实施。体校必须要加大科研项目经费的管理力度，促进资金的合理利用与配置，以免财务风险的发生。1.创建体校财务管理的信息化氛围体校要创建科研项目信息化网络管理平台，加大对科研经费的监管力度，使科研项目的整体情况能够在网络上得以充分地体现。在信息化平台建设中，科研项目负责人和财务人员是重要的负责人员，以便于充分掌握科研管理信息，增强科研经费使用的公开度与透明度。2.制定完善的科研项目绩效考评制度体校要加大对科研项目进展情况的考核与评价，追踪问效。结合考评结果予以适当地奖励与惩处，并且适度公布到体校的科研网站中，避免结题不结帐和专款不专用现象的发生。教师要积极参与打破教学科研项目的建设中，尽可能获取更多的科研项目和经费。
(四)注重体校固定资产和债务管理问题
1.固定资产管理问题对于体校固定资产管理问题，要保障账实的统一性与一致性，避免帐外资产现象的发生，降低固定资产大量的流失与浪费。同时，固定资产管理要明确规定具体的权责范围，要由专人进行安排与管理，及时处理好资产闲置现象，提供配套设施多样的教学设备与实验设备[4]。2.债务管理问题首先，体校体校要通过财务管理来强化资金使用效率的合理性，提高对体校债务问题的重视程度，设置相关的管理领导小组，主要观察并分析财务运行状况。加强工程项目的合理调度与配置。同时，当地政府要予以相应的资金扶持与帮助，及时化解体校的债务危机。建立一定的预警防范机制，确认合理的监控指标，不断更新和调整预警系统，增强防范财务风险的能力和水平。
四、结束语
综上所述，加强体校会计核算与财务管理建设势在必行，可以实现体校资金的优化利用与配置，更好地顺应体校教育教学体制改革的发展趋势。因此，体校要提高对二者的重视程度，采取行之有效的优化策略来不断完善财务管理与会计核算制度，合理推广并使用公务卡结算，降低现金的支出量，合理监督资金的使用情况。与此同时，会计核算人员要提升自身的综合素养，更好地为体校财务管理工作而服务，进而实现体校可持续发展的战略需求。
参考文献：
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[3]刘淑琴.对新《高等学校会计制度》会计核算变化的解析与思考[J].山西财税，2015(02)：36-41.
财务管理学问题范文3
[关键词]中学 财务管理 措施
社会主义市场经济的发展迫使学校的产业化运营逐渐走上日程,学校获取的政府财政拨款越来越少,这让很多学校都面临资金吃紧的境地。尽管初中属于九年义务教育阶段,财政支持颇多,但中学的财务状况与学生个人是密切联系在一起的。提高财务管理的水平就成为摆在很多学校面前的严重课题。本文先分析中学财务管理工作存在的主要问题,进而分析导致这些问题的原因,进而对如何提高中学财务管理水平进行了初步探讨,以期为中学的发展献策献力。
一、当前中学财务管理的现状
(一)中学缺乏必要的成本核算
国家是中学的投资,因而财政拨款及非税收入是中学日常经费主要来源,且均要进行财政监管,中学的财权相对薄弱。就存在目的而言,学校与普通的企事业单位存在着极大的差异,难以形成权衡收益和成本的理念。其一,固定资产是学校的生命载体,而忽视对实物资产的管理就是不重视成本核算的一个重要体现。中学一般不设置一个统一资产管理的部门,各项固定资产归属于不同的部门进行管理,资产管理岗位职责交叉较为严重。与之相关的各项资产的购置、入账手续不完备,极易被个人挪用而不知。相关管理人员更换频繁,交接手续不完善。其二,在财务管理观念相对淡薄的中学还存在基建工程竣工多年未能办理决算的现象,容易出现资产流失的可能。
(二)预算管理不科学
由于学校的主要资金来源于国家财政和地方政府的经费拨款,因而要求学校必须编制有关的预算来支配资金。相对而言,学校职工的工资和奖金相对是比较固定的,但在其他方面,缺乏预算就容易导致铺张浪费出现的可能。缺乏预算的约束,虚列开支,转移资金,随意扩大使用标准,无疑使得财务预算成为了一纸空文。年度财务预算是中学实现其发展目标的重要保障。科学合理的预算能够合理统筹资金与支出。但目前大多数学校年度财务预算缺乏准确性及严肃性,学校领导对其的重视程度不足。
(三)违规收费
部分中学依然存在违规收费的问题。譬如巧立名目、擅自提高收费标准、变相强制集资、搭车收费等。首先这些资金是中学违规收取的,一般很难纳入财政监督体系中,极容易成为中学滋生腐败的温床。其次,这些费用的收取是违规的,因而会引起家长的反感,故而会选择回避这些中学,影响到中学的发展。
二、导致中学财务管理现状的原因
(一)领导重视不足是财务管理水平落后的重要原因
中学的校领导大多具有教师背景,他们精通教学,但是对财务管理缺乏足够了解,也就难以给予财务管理以充分的重视。学校的负责人与公司的管理者相比,其财务管理知识是比较匮乏的,进而导致他们在观念上难以对学校财务管理工作的重要性形成清晰的认识。其主要表现在,一是学校的财务缺乏独立性。学校的会计一般纳入后勤总务管理,财务部门没有独立性,财务部门不容易提供高素质的服务。二是资产管理职能弱化,资产流失与浪费现象严重。中学的目的是以教书育人为己任,因而,领导首要的自认是教学。这就出现了重教学,轻管理的局面。三是票据尚未形成规范的管理模式。
(二)管理体制问题
体制问题一直是制约中学财务管理水平提高的一个重要障碍。相关行政人员不懂财务,却拥有支配资源的权力。财务上的责权利出现了不匹配的一面,既然拥有权力,又无需承担相应的责任,那么出现一定的问题也是可以理解的。譬如,财政部门不批准,学校是无权设立银行账户的,但由于银行为了“揽存”,提高银行的效益,在开户时审核不严,导致学校私自开立账户,使学校的资金不能形成统一管理。对此,财务人员受制领导,无独立的选择权,就无法改变以上局面。
(三)财会人员素质不高
学校的财会人员大多不是科班出身,基础知识薄弱,专业知识贫 乏。而学校的规模不同,工作量不同。但是一般的中学并没有设计一套完整的会计管理体系,会计事项的相互牵制尚未形成,致使会计人员一兼多职,无法行使应有的不相容岗位的分离,相互牵制的财务管理岗位之间缺位、越位现象屡见不鲜,造成资金开支和投向不合理以及不应有的浪费。会计人员成天忙于事务性工作,无时间学习业务和理论,更无精力分析研究学校的资金使用及管理的严密科学性及合理性。
三、提高中学财务管理水平的举措
(一)从意识上重视财务管理
财务管理的工作如果没有领导的支持,那么提高其水平,就成为空谈。因而,领导必须转变观念,重视中学财务管理。首先,领导层必须从自身开始重视财务管理。管理学认为,领导的以身作则会起最好的示范作用。其次,领导层应该督促财务机构完善财务管理体制,只有从制度上完善相关条件和机制,才能为提高财务管理水平提供制度上的保障。最后从领导层面开始必须把紧进人关,只有从源头开始,才能切实有效的展现领导的重视程度。如果领导认为财务谁都可以干,那么提高财务管理水平就成为空谈。
(二)加强会计基础工作
1.加强预算外资金的管理。要求各学校的预算外收入必须及时足额上缴财政预算外资金专户,坚持“先缴后用”的原则,实行“收支两条线”管理,自觉接受财政、物价、审计等部门的监督。
2.加强收费管理。中学要从稳定大局出发,增强减负意识,推行收费公开制度,即公开收费文件、收费项目标准,接受社会和学生家长的监督。物价、教育、财政、审计等行政部门要定期组织力量,对中学的收费情况进行检查,重点清理群众反映强烈、问题突出的乱收费项目。
3.加强代管款项的管理。一是要控制代办费项目,凡未经省教育行政部门审定、未列入教学用书目录的图书,一律不得在教学中使用,不得统一征订;不准学校代行销售,对超出规定的其他代办费项目一律取消。二是要明确代管款项属于负债性资金,必须取之于学生,用之于学生,不得随意挤占、挪用,并于每学期期末结束时进行结算,多还少补;退给学生要由学生签收,并设监督机构定期检查、处理。
4.加强资产管理。要加强对学校国有资产的管理,严格按照事业单位国有资产管理规定的要求配置、使用、处置固定资产。
(三)建立合理的考核机制,强化民主监督
中学要实施教育成本核算,并建立合理的考核机制,强化民主监督。合理的考核是提高员工工作效率的一项重要保障制度。中学应该逐步开展具有可操控性,并能够量化的成本考核指标,进而构建一套合理的成本考核体系。财务工作还应该引入外在的民主监督。考核机制的有效性不能由内部人来判断,必须引入外部平价机制,也就是要加强外部民主监督。只有在引入外在的民主监督,才能保证考核机制的 透明性和有效性。
(四)提高财会人员素质
其一,要注重财务管理人员的素质培养。尽可能使用“科班”出身的专业人才,进行必要的培训。其二,要财务人员自觉树立全心全意为人民服务的思想。其三,要为财务人员提高素质,提供平台。首先要鼓励会计人员进行自学考试,参加职称考试,不要让财会人员被会计准则改革抛在后面。其次要为财会人员提高素质给予以物质的激励。精神激励是必须的,物质激励也是必须的。财务是一个变化较大的岗位,需要相关人员,能够保持与时俱进的态度,因而提供一定的物质激励是必要的。
(五)加强财务管理制度和监督职能
财务的监督职能是财务的重要职能。财务监督重在学校的经济运行之中。加强财务管理就是对各部门的支出、收入情况进行监督。中学的各项预算都需要财务进行监督,因而,领导层应该要求各个部门与财务部门保持充分透明的联系。必须按时向财务部门提供相关信息,以利于财务监督职能的实现。
(六)构建和谐的中学财务服务体系的重要性
和谐社会建设必然要求和谐充溢于整个社会。因而中学也应该建立和谐的财务服务体系,为提高中学财务管理水平提供一个优良的环境支撑。首先要引入计系统支持,改变传统的作业手段。其次,要建立完备的中学财务服务体系。最后,要将和谐理念贯彻到整个学校的运营活动之中。
参考文献:
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财务管理学问题范文4
心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作心得体会。“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。以下是小编整理的财务管理人员学习培训心得体会范文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
财务管理人员学习培训心得体会范文一
两天的财务管理培训已经结束了，虽然时间不长，但两天下来我们的收获却是比当初想像的要多的多，以前也学过财务方面的知识，但自己对于财务的理解还仅限于会计做帐上，通过这次的培训，对于财务有新的感悟，有了更深刻的理解。
培训虽然结束了，相应的知识也学到了，但我们对于财务的理解却远远还没有结束。培训使得我们懂得一个优秀的预算的重要性，一个优秀的预算将在企业的运营过程中起到非常重要的作用，好的预算将使得企业的运转完全掌握在决策者手中。
对财务的理解使得我们可以更好的掌握好成本控制，老师的话“成本控制是无止尽的”这句话让我们记忆深刻，刚开始大家都觉得成本到了一定的时候就变成死数了，再也无法降下来了，上完课以后，听完讲师的讲解后，我们对于成本控制有了更加清晰的认识，当产品质量、技术、服务、资金都在同一水平后，最重要的是什么样的企业更加注重细节，从每一个细节来落实成本控制，这样的企业必将更具有竞争力。现在比较流行的说法细节决定成败也就是这个道理。
从我们公司的实际情况来看，公司的某些成本好像是在不断的下降中，但在整个行业里来看，不光是我们在下降，别的公司也在下降，比如说户均的工程成本，设备成本，这些成本是全行业都在降，而且在工程成本下降的过程中也并不是说降的越多越好，要着眼于后期的实现运营情况来降低成本，公司的整体成本控制相对于往年来应该说是比较不错的。
但在某些方面，仍然有可以改进的地方，比如从年初到现在的备用电源插线板中，有为数不少的一批品牌为公牛的五孔插线板用在了只有一个设备交换机设备的机柜里，而这类插线板质量好但价格也高，五孔在只有一个设备的机柜内只能用上一个其他的都被浪费了，在采购此类设备的过程中，不能一全而概，应该根据实际情况有所区别。
比如说在机房内由于用电的设备比较多，要用质量的多孔的插线板，在同时有光收发器和交换机的机柜内用三孔或是四孔的插先板，在只有一个交换机设备的机柜内则用普通的两孔或是三孔的插线板就可以了，很显然多孔的比少孔的电源插线板的价格是要贵的，而在实际过程中小区所有机柜内都用同一种插线板，这样做显然比根据需要来采用要花更多的成本，这就需要在工程设计和预算中提前想到，然后在根据不同情况分层次采购。
以上仅是一个例子，在整个公司的所有运营环节中，还有不少可以细挖成本控制的地方。这需要所有的员工在工作中更加留心我们的每一个工作环节，群策群力来深挖成本控制。
同时通过这次培训使得我们可以清楚的通过财务报表来分析出什么样的企业是真正挣钱的，又有那些看起来很风光的企业其实是很危险的。深入细致的财务分析使得决策者能更好把握企业的运行轨迹，能更加清晰的看到企业的运行环境。
公司的销售回报率高不高，资产周转率是否正常，报资回报率是否达标，这些其实不仅仅是领导层要考滤的问题，从股东、客户与我和价值链接图表中可以看的出员工和企业和股东和客户是一个环环相扣的过程，任何一个环节出了问题，都将会对这个企业产生不良的影响，企业发生问题的同时员式的利益也将会相应受到影响。
从公司的现状来分析，经过一段时间的高速发展后，在近期面对几大运营商的打压下，公司始终在坚持自己的步伐一步步向前迈进，虽然人员的气势和工作激情方面和以前相比有所下降，但这与整个市场的激烈竞争是分不开的。
公司现在存在的问题可能是现金流跟不上，在发展扩张的同时要保证现有用户的正常运转，没有一个较好的资金支持对于宽带行业将是一个可怕的迹像但由于今年国家财政政策的紧缩导向，许多企业不可避免的遇到了资金瓶颈，在内部严格控制成本的同时，寻求积极的融资方式是必须要做的。
对于我们公司而言，除了集团支持、外部贷款、内部融资等方式外，更应该往上市融资的方向上发展，深圳中小企业板开市以后，众多的中小企业得以上市融资借此进一步发展壮大，中小企业相对于主板市场而言除了各方面的条件比主板上市要低以外，更合适像我们这样规模较小但前景较好的成长性企业，上市中小企业板的一些基本条件如：公司应当先改制设立或依法变更为股份有限公司，开业时间是否在二年以上，是否符合管理层稳定的要求，即法定代表人、董事、高级管理人员，核心技术人员以及控股股东，在提出发行申请前二年内是否曾发生重大变化。是否符合主业突出和持续经营的要求，是否进行过资产剥离（非经营性资产除外），是否以经审计的净资产额作为折股依据等一些基本条件
我们公司应该说符合了大部分的基本条件，但是最重要的是要有一个有实力的有话语权的证券公司能为我们公司作前期辅导，在这个方面，集团下面的方正证券也许可以帮的上忙，如果公司能够在不久的将来上市中小企业板不仅解决了融资的问题，对于品牌及整个公司的运营都将起到重要的积极的作用，哪个宽带企业能第一个上市场融资哪个企业必将更有希望成为未来宽带行业的。
财务管理人员学习培训心得体会范文二
为期一个星期的培训虽然已经结束了，但给我的学习轨迹留下了非常难忘的印象，几天来，我认真聆听了老师就社会资金运行与市政财务管理创新、新预算法解读、财税体制总体改革中的预算改革-体制机制性障碍及__、行政事业单位税收热点问题、阳光心态、管理会计、行政事业单位内部控制政策解等课程的讲解，增强了我的财务应用能力，受益匪浅。
这次财务人员学习培训让我进一步了解了税收热点、新预算法、内部控制政策等内容。特别是东北财大老师李晶教授对税收热点问题分析知识的讲解，通俗易懂、言简意赅的语言使我们财务工作者从中学到了很多。
具体来说有以下几点体会：
一、提高思想认识，坚定职业操守
作为林业系统的一名财务工作人员，不光是要有精湛的专业技术和技能，而且更重要的是要有良好的职业道德和职业荣誉，不然什么事情都做不好。虽然我从事财务工作也将近十年了，平时也没想那么多，通过这次培训，对我的思想也是一次触动，因此，我认为在会计工作中应当遵守职业道德，树立良好的职业品质、严谨的工作作风，严守工作纪律，努力提高工作效率和工作质量。
二、广泛积累经验，提高业务技能
学会了很多记账方法，作为当前的财务工作者一定要不断提高自身业务能力，严守会计法规，扎扎实实的把财务工作做好，这些年虽积累和掌握了一些专业技能，对会计记账分录等等都己掌握，但现在政府收支分类在改革，记账方式也在改变，所以需要学习更新的地方还很多。因此，在今后工作中，我应当热爱本职工作，努力钻研业务，使自己的知识和技能适应所从事工作的要求，并熟知财经法律、法规、规章制度，并结合会计工作进行广泛宣传，保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。
三、工作努力奋进，争做行家里手
现代社会是知识竞争的年代，“谁拥有了知识，谁就拥有了明天”，只有不断学习，不断掌握新的知识，才能到达新的高峰。这次培训就给了我们一个非常好的学___台，我作为一名财务人员，在今后的工作和生活中，我会不断提高自身业务素质，树立正确的人生观，做到依法办事、爱岗敬业、搞好服务、正确处理好国家、集体和个人的利益。时刻自重、自警、自省、自励，在是非面前坚持正确的立场和态度，端正思想作风，提升思想境界，淡泊名利，廉洁自律清白做人。争取做好本院的“内当家”，为单位的财务管理做出应有的贡献。
几天时间有限，培训课上不可能讲得太多、太具体，但我将根据这些精髓发散性学习，相信会对我今后的工作大有裨益。
财务管理人员学习培训心得体会范文三
20__年经过公司的岗位竞聘，我进入了公司财务部。两周来的专业实习给我留下了很深的印象，以下是我的一些心得和体会。
在外人的眼里，会计工作是个香饽饽，整天和钱打交道，既大权在握又清闲，多好啊！但两周来的切身体会使我彻底抛弃了这种幼稚的想法。我深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心。同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。
会计要求很高，容不得半点的马虎。做账的时候弄错的话要修改就很麻烦了，一步错可能就会导致后面步步都错，所以会计工作中细心就显得尤其重要。从一开始的做会计分录，到登记凭证。然后再到登记账簿，再是结账，对账，编制报表，装订等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有经历过了才真真正正了解到什么是会计。
财务工作相对来说是成就感比较少的工作，因为它的付出和回报不是很配比的。你可以感觉到你的付出，但是感觉不到回报——公司财务人员天天加班，但是如果有人问你都做什么了，你会感觉很难回答上什么。因为你说了，别人不一定理解和听得懂！销售人员可以说，我这个月卖了多少东西；生产人员说，我超额完成了多少；品质人员可以说，降低了多少不良率；可是我们财务人员呢说：报表完成得很顺利这个月税务没出问题分析出这个月的亏损的原因是什么所以，做这个工作需要定力，更需要耐得住寂寞！
财务工作不光繁忙而且时间紧迫，因此做好会计工作需要有很强的责任心！公司的财务部并没有太多人，但需要处理的事情却很多。有句话说道，迟到的公平是不公平的，同样，迟到的财务报表也是没有意义的。如果你过了1个月才把上个月的报表搞出来，又或者把分析报告递交了，尽管是非常翔实和准确的，但是对经营没有任何帮助！这就是为什么那么多财务人员天天加班的原因。
一个好的财务人员，往往需要在默默无闻的平凡工作中充分发挥自己的专业才能和智慧，不但能为企业管好财，也能为企业创造财富。
财务管理学问题范文5
【关键词】财务管理课程；财务管理人才
一、财务管理课程的概述
财务管理课程主要讲授现代财务管理的原理和方法，具有很强的理论性和务实性，是工商管理类各专业的学科基础课程。在教学过程中应坚持理论分析与实例、案例分析相结合的方法，通过课堂讲授与学生讨论相结合的方式来引导学生学习，使学生真正理解和掌握财务管理学的内容。
财务管理学课程的教学目的是使学生能全面、系统地了解财务管理的基本理论和方法，掌握各种财务决策、计划、控制和分析的技术方法和相关知识。
二、财务管理课程在教学中存在的问题
（一）教学方法单一，教学与实践脱节
当前财务管理教学普遍存在教师只注重理论知识的传授，在讲授过程中通过举例来说明理论。最后通过布置作业和；练习题来巩固所学的知识。在这种教学模式下，容易导致学生被动接受知识，在学习中形成机械地记忆，并不能灵活地运用所学的知识。并且当学生走上工作岗位后会发现自己所学的理论和实践相差甚远，都是根据工作中所接触到的问题，进行重新学习和实践。
1、教学内容僵化，不能适应市场人才需求
目前大多数高校财务管理课程都是偏重原有的财务管理的理论和方法的介绍，很难适应新形势下市场的需要。教学内容涉及筹资管理、投资管理、营运资金管理和利润分配管理四部分内容，在此基础上还介绍了资金时间价值和风险报酬，以及财务分析等内容，这些内容的设置，已经不能满足我国当前经济的发展的需要。随着越来越多的跨国公司的出现，财务管理理论和方法应与国际先进的财务管理理论和方法接轨。但是在企业并购、网络经济、通货膨胀等引起的相关财务问题上，目前财务管理学教材中几乎还没涉及。
2、课程衔接不合理，排列顺序混乱
财务管理课程涉及了管理学、金融学、会计学、税法、经济法、数学、统计等相关学科的知识，学生一般要再学习高等数学、会计学原理、管理会计等课程之后，再学习财务管理。但目前高校在安排这些课程的先后顺序上还存在一些问题，使财务管理这门课程在教学上存在着一定的困难。
（二）完善高校财务管理课程教学的建议
1、转变教学观念，多种教学方法并用
在当下，财务管理教学的主要任务不是死记硬背理论知识，而是要提高学生的综合技能，强化学生利用所学知识分析和解决实际问题的能力。因此，在教学过程中，教师应该转变教学观念，从传统的重知识，轻实践的培养模式转化成重实践的培养，从而提高学生的创新能力。在教学中，应采取多样化教学方法，如启发式教学法、案例教学法、讨论法等等。这些方法都是使学生成为知识的决策者，让学生主动分析和解决问题，可以增强学生学习的主动性，锻炼学生的综合素质。
2、调整教学内容，使理论和实践相结合
随着经济的发展，市场出现多元化经济主体和多种经营方式，同时，全球也在不断创新金融工具。这些都使企业的筹资和投资活动越来越复杂。针对这些变化，财务管理课程也应调整教学内容，使其内容应具有前瞻性和先进性的特点，结合当前实例，调动学生学习地积极性，使学生自己结合实例，把理论运用于实践。这样才能更好的实现教学目标，不仅培养了学生的综合能力，还满足了社会人才的需求。
3、加强各专业老师的沟通，修正教学计划
针对教学中课程排列的不合理，高校的管理部门在制定教学计划时，应加强与各专业老师的沟通，注意课程之间学习的先后顺序，合理安排学时，尤其注重实践环节学时的安排，比如安排财务管理实验环节学时和去公司实习的学时等。
参考文献：
[1]任海英.对财务管理课程教学的思考[J].科技信息，2007（18）
财务管理学问题范文6
[关键词]科学事业单位 财务管理 对策
一、目前我国科学事业单位财务管理存在的问题
1、预算编制中存在的问题
虽然财政部门要求部门预算编制采用零基预算法,但在实际操作过程中,基数法仍普遍被沿用,在很大程度上直接影响了资金的使用效率。财务预算的内容不完整、不全面。科学事业单位未根据科学事业发展计划和财力的可能,逐项计算编制,编制预算时,未按轻重缓急测算每一科目支出要求,造成预算编制不够合理;在制定财务预算时,仅限于科研项目支出、事业收入及成本支出的预算,而对于科学事业单位的资本性支出及现金流量等方面的预算制定的却很少。
财务预算管理的机制不健全,缺乏规范有序的预算审批程序。科研项目负责人在编制预算时,往往对预算编制缺乏足够的认识,不能及时与财务部门沟通,为了应付上级报表,编制预算时间仓促,编制程序简单,审批不严谨,缺乏规范化。财务部门不能对项目的预算进行控制和监督。
科学事业单位在财务预算执行中不能严格按照预算进行日常的控制与管理,超预算的情况时有发生,考核不严格,惩罚不分明。项目负责人往往根据科研项目合同编制预算,可实际支出脱离预算,起不到预算的作用。
2. 成本核算存在的问题
成本核算的对象不适应社会发展的需要,成本信息不实。以课题为成本对象的核算办法,虽然调动了科研人员争任务争经费的积极性,但单个课题组人员少、经费总量小,不能集中人力、物力和财力办大事的弊端逐渐显现出来。因我国科研管理部门和经费来源渠道多,各部门片面强调专款专用、专项核算,便出现了相同科研项目按照3―5个成本对象进行核算的错误情形,致使有关支出难以按成本核算对象归集,财务信息难以真实、准确。
3.资产管理存在的问题
(1)财实不符。现行科学事业单位会计制度中对于固定资产,要求只核算账面原值,却不计提折旧,它通过提取基金来保证固定资产的更新和维护。固定资产的账面价值与净值,会随着使用时间的延长,发生价值背离;固定资产原值,不反映固定资产的磨损,虚增资产总量:使资产负债表中净资产指标不能反映资产的实际状况。成本不包括折旧费用,使得成本核算不完整。
(2)内部控制不健全。科研单位的仪器设备的购置没有采用请购、审批、合同订立、采购、验收、付款等环节的会计控制,缺乏统一合理安排,造成高价格购入、重复购置等资源浪费。采购来的资产由于没有制定专门的资产保管部门,基本都是由哪个课题组采购,就放置于哪个实验室。虽指定一些科研人员专门管理,但他们的管理仅限于如何使用,如何安排实验、如何操作、维护和保养,却对整个研究所资源配置无法统一安排使用。
二、对策建议
1、全面建立健预算管理体制
采用零基法编制预算。“零基法”是指在编制年度预算时,以科学规范的定额为基础,同时考虑职能和任务的变化,一切从零开始编制的预算。它不受上年决算的影响,从而可以提前编制下年度的预算,以保证预算编制的及时性。
项目预算编制应当根据项目任务的合理需要,坚持目标相关性,政策相符性和经济合理性原则。项目预算编制时应当同时编制来源预算和支出预算。有多个单位共同承担一个项目的,要同时编制列示各单位承担的主要任务和经费预算,由项目总承担单位负责汇总。
预算的执行与控制才是预算管理的关键环节。财务部门应严格执行按规定程序批准下达的各项财务预算,并按照预算的审批签字权限,做好事前把关。对于不符合财务管理制度和预算审批程序的支出项目,一律拒绝付款和报销。各有关预算执行的职能部门及项目负责人必须认真组织好项目预算的实施,对本部门分管的预算进行不定期地追踪、检查,及时了解和掌握预算执行情况,对执行中出现与预算不符的情况,要认真分析原因,及时提出调整预算,未经批准,不得擅自调整或超预算。财务部门要定期分析考评,及时了解经费开支进度和发现执行过程中存在的问题,从而总结经验,采取措施,提高预算管理水平。
2、建立和完善成本核算制度
确立财务部门是成本核算的中心,财务部门要通过全面组织成本核算,掌握成本核算总体情况,参与成本预测,进行成本分析。根据科研项目的特点,确定合理的成本对象,搞好成本预测,编制成本预算,确立成本控制目标。加强专业人员的培训,适应并较好地完成成本核算任务。建立更加科学合理的成本核算制度,需要明确划分必须由基本事业费开支,不得分摊进入成本项目的成本费用范围界限。按照相关性原则合理分摊间接费用。间接费用的分摊一般按照相关性原则,首先确定间接费用的受益单位,再根据受益科研项目的经费收入、直接支出、房屋面积等进行分摊。
3.完善科研单位内部控制制度,建立实物资产管理的岗位责任制度
对实物资产的验收入库、领用、发出、盘点、保管及处置等关键环节进行控制,防止各种实物资产被盗、毁损和流失。单位应当合理设置采购与付款业务的机构和岗位,建立和完善采购与付款的会计控制程序,加强请购、采购、验收、付款等环节的会计控制,堵塞采购环节的漏洞,减少采购风险。结合日前实行的政府规定,对符合政府采购的严格按照政府采购程序采购。
课题用资产要有专门机构统一采购、协调使用,提高资产的使用效率,减少资源浪费。资产要指定专人保管,制定相关资产的处置制度,结合科研会计核算办法,使资产在会计核算上能准确合理计量。
参考文献:
[1]包.论科学事业单位财务管理的持续创新.经济研究导刊 2008年第4 期
