矿业培训范文1
神木市朝源矿业有限公司
为进一步加强和提高本矿职工的职业卫生思想意识，根据煤矿《安全规程》、《职业病防治法》对在职职工教育培训的有关规定，结合我矿实际情况，特制定本年度对本矿职工的职业卫生培训计划。
一、培训的内容：
1、《中华人民共和国职业病防治法》 、《尘肺病防治条例》、《煤矿作业场所职业病危害防治规定》、《用人单位职业健康监护监督管理办法》等法规
2、《职业病危害防治基础》、《煤矿主要职业病危害因素及防控措施》、《煤矿职业病防护设施的维护与管理》
3、《煤矿职业卫生管理要求和措施》、《煤矿职业卫生管理制度和岗位操作规程》、《个人劳动防护用品的使用和维护》、《劳动者的职业卫生保护权利与义务》
4、《防护设备及个人防护用品》、《煤矿企业职工劳动保护防护措施》、《特殊劳动保护》
5、其他
二、培训方式
1、由本矿的管理人员备课讲授相关知识
2、观看相关内容的文档投影
3、由矿主管部门协调人员、时间，集中职工进行培训。
三、职业卫生培训对象
井下现场接触粉尘、噪声、有害气体及其他危害人身健康因素的作业人员。
四、教育培训形式
利用办班、讲座、班前会、自学与集中辅导进行讲授，同时利用标语广泛宣传职业卫生知识和相关法律法规，采取多层次、多形式的教育培训方法进行教育培训，使职业卫生、职业危害防治知识及有关法律法规深入人心，成为员工遵章守纪、自保互保的自觉行动。
五、培训地点和组织
1、地点：矿班前会议室 、培训教室
2、组织：由矿授课老师负责组织授课和考试
六、培训时间
1、授课时间：2018年11月01日至2018年11月03日
2、平时利用班前会进行职业卫生知识讲座。
七、考试时间
2018年11月03日
八、考核方式
1、所有人员经过培训后，由授课老师根据培训内容出题考试。
考试合格后方能下井作业。
2、经过补考仍然不合格者，不准下井作业。
九、所有授课人员应对授课内容进行备课并将授课内容送安全科备案。
十、授课计划表；
授课人
2018年11月01日
8：00至12：00
14：00至18：00
《中华人民共和国职业病防治法》 、《尘肺病防治条例》、《煤矿职业危害防治及管理》等
《煤矿职业健康相关规定》、《煤矿作业场所职业病危害防治规定》、《用人单位职业健康监护监督管理办法》等
2018年11月02日
8：00至12：00
14：00至18：00
《国家职业病防治法律、行政法规》、《职业病危害防治基础》、《煤矿主要职业病危害因素及防控措施》、《煤矿职业病防护设施的维护与管理》
《煤矿职业卫生管理要求和措施》、《煤矿职业卫生管理制度和岗位操作规程》、《个人劳动防护用品的使用和维护》、《劳动者的职业卫生保护权利与义务》
2018年11月03日
8：00至12：00
14：00至18：00
《防护设备及个人防护用品》、《煤矿企业职工劳动保护防护措施》
《特殊劳动保护》
考试
矿业培训范文2
【关键词】煤矿企业；员工培训
0.引言
伴随着经济日益全球化的脚步，煤矿企业之间的竞争越来越来越多的表现为人力资源的竞争。加强对职工的培训，就是关系到职工能否很好的适应工作、挖掘工作潜力，从而促进单位的加速发展的重要方法之一。现如今国内外知名企业早已把优先发展职工教育作为发展策略的战略方向，把建立职业培训基地作为自己强大的发展后盾，不断培育职工成长和进步已成为全面提高员工素质的重要途径，也成为了打造企业核心竞争力的重要手段。职工的教育培训就是指创造一个环境，通过各种教导或介绍经验的方式改进职工的行为方式，使职工在这一环境中获得与工作密切相关的知识、技能、态度。职工是企业的主人，是企业的重要人才资源，是企业最有效的投资，煤矿企业职工教育和培训是企业开发人力资源，提高经济效益的最直接、最有效、最经济的手段，人才资源的培训与发展是现代企业管理的重中之重，下面笔者就这一问题进行具体的阐述，以供同行探讨。
1.煤矿企业加强员工培训工作的重要性
它的重要性主要表现为：
（1）科学技术的发展日新月异，我们只有不断更新知识才能跟上科技的发展，通过培训可以防止职工技能的退化，又可以丰富职工的专业知识，增强业务能力，有利于职工潜能的发挥，从而提高工作效率，推动企业发展。
（2）我们所面对的世界是动态的，社会在不断变化，环境在不断变化，人们的需要也在不断变化，但通常是变化并不受欢迎，人们都存在一种惰性心理，习惯于他们常规的生活方式和工作方法，许多人以一种恐惧和排拆的心理来看待变化，而培训帮助人们适应变化，进而从变革中受益。
（3）培训将会为煤矿企业造就一支目标明确、合作愉快、技术熟练的大团队，培育一支学习能力强、创新能力强、竞争能力强的先进职工队伍，这会在市场竞争中发挥无可比拟的重要作用。
（4）培训可以极大的鼓舞士气，单位在职工身上耗费培训开支，职工会感到自己的价值被认可和重视，会觉得在这样的企业里能够工作下去，能够有所发展，能够干出成绩，从而有更强的动力去努力工作。
2.煤矿企业培训的内容
2.1上岗培训
上岗培训是对新员工提供必要的指导，帮助他们具备完成工作所必备的知识和技能。新工人素质的高低是直接影响今后安全生产的重要因素，因此，新入矿人员需系统地进行安全知识、安全经验等方面的培训。使每个员工到岗后本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做；本岗位工作标准、操作规程和安全操作规程。新员工在上岗2个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定中。平时补充招聘到岗的新员工人力资源部每月一次岗前培训，这种集中式的训练其目的是要解决一些共同的问题，让新员工尽快熟悉和了解公司的基本情况，为将来顺利工作打下良好的基础。
2.2在职培训
煤矿企业在职员工培训要做好以下几个方面的工作：
（1）煤炭企业“五职矿长”安全资格证复训及副科级以上安全生产管理人员的安全资格证复训，在不影响煤矿安全生产的前提下，积极组织管理人员进行外出脱产培训。
（2）根据安全生产实际需要及各区队办证情况，对矿井特种作业人员加大培训、复训力度，积极组织新增人员和转岗职工参加公司培训的取证培训班，使特种作业人员持证上岗率达到100%。
（3）加大生产矿井质量标准化和精细化管理培训，管理人员和主要岗位要深入学习质量标准化和精细化管理流程，以质量标准化和精细化管理流程带动工作质量的提高。有计划、有针对性地合理安排生产管理人员参加后续学历学习，结合社会多种形式提高基层管理干部文化的知识水平。
（4）煤矿企业在岗位技能培训方面：①根据安全生产实际情况，井下受顶板、瓦斯、煤尘、水、火等灾害的威胁，特组织“一通三防”、“顶板管理”、“防治水”专项学习。②技能鉴定是国家和企业对职工的技术水平的认定，要配合公司职工培训，学校搞好职业技能鉴定培训工作，提高职工技能水平，更好地为煤矿企业服务。③为进一步加强生产安全事故应急救援工作，提高对重大事故、灾害的应变和控制能力，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，组织开展矿井救护、矿工自救及自救器使用学习。④在现有工作基础之上，继续建立特殊工种实习基地，大力开展岗位练兵活动。
（5）开展“人人都是通风员”培训：①认真加强宣传教育，提高通风安全认识。通过宣传教育，让员工充分认识到认真开展通风安全培训对于煤矿安全生产的重要性。②制定教学计划，加强教学管理，注重培训质量。认真开展以“一通三防”为重点的通风安全培训，重点是要抓好培训质量，在培训质量上下工夫。
3.加强煤矿企业职工培训的现代价值
在市场经济竞争日益激烈的今天，企业通过对职工进行教育培训可以提高企业的生产力和竞争力，使企业的生存和发展立于不败之地，可以为企业的发展创造更多的价值。
（1）有利于增强职工对企业的归属感和主人翁责任感。就企业而言，对职工培训得越充分，对职工越具有吸引力，越能发挥人力资源的高增值性，从而为企业创造更多的效益。
（2）有利于塑造优秀的企业文化。职工培训能够促进企业与职工、管理层与职工层之间的双向沟通，增强企业向心力和凝聚力，从而塑造优秀的企业文化。为企业留住人才和吸引人才，促进企业发展创造条件。
（3）有利于企业和职工达到双赢。培训能提高职工的综合素质，提高生产效率和服务水平，树立企业良好形象，增强企业盈利能力。
（4）有利于提高企业的核心竞争力。培训能够使企业迅速适应市场变化、增强竞争优势，培养企业的后备力量，保持企业永续经营的生命力。人才是企业的第一资源，有了一流的人才，就可以开发一流的产品，创造一流的业绩，公司就可以在市场竞争中立于不败之地。
4.结语
高素质的煤矿从业人员是促进煤矿安全的重要因素。英国要求矿工至少具有高中文化程度，美国虽没有类似的强制规定，但其大部分矿工也都具有高中级以上学历。以中国的现实情况，不可能对从业矿工的受教育程度做出最低标准限制。但是，如果各煤矿企业能够实实在在地对矿工进行岗前、岗中、岗位轮换等各类培训，仍可在一定程度上提高矿工素质和安全意识、安全技能，对于降低事故率是大有好处的。目前，我国对矿工培训没有强制性规定，应该考虑制定煤矿从业人员最低培训标准。政府可以通过立法，确定煤矿管理人员和技术人员的教育和考核标准，并制定良好的煤矿从业人员（包括管理者和矿工）培训制度。
【参考文献】
矿业培训范文3
【关键词】煤矿企业；实操培训；创新
综观世界500强企业，有50%以上都是学习型企业，而在世界排名前10的企业，无一不是学习型企业。注重员工的学习培训，是企业保持创新力、竞争力的有效途径，通过对员工素质的不断提升，来实现企业长期高效发展，建设成现代管理的大型煤矿企业。
1、实施背景
为深入贯彻河南煤业化工集团“调结构、提素质”的战略举措，提高煤矿企业安全生产管理水平和员工综合素质，建立煤矿安全长效机制，实现企业平稳较快发展，永葆企业发展的活力，赵固一矿提出“创建学习型企业”的人才兴企战略，建立健全全员学习、终身学习的学习型企业体系，确保煤矿企业保持旺盛的创造力和可持续发展的动力源泉。
2、培训管理内涵
培训管理是以提升全体员工综合素质为前提，以“增加人不如培训人”的员工培训理念为方针，以服务矿井安全发展需求为出发点，加强培训管理体系建设，为广大员工提供学习、交流、扩展知识面、增长知识和才干的机会，调动员工的工作积极性和主观能动性，增强责任感、使命感，培养锻炼员工发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养一支善于学习、勤于思考、勇于创新、乐于奉献的精英团队。
3、培训管理方案的设计
3.1方案设计的宗旨及总体目标
赵固一矿培训管理方案设计的宗旨是增长才干、履行责任，培训目标是激发员工学习积极性，提升员工队伍的综合素质，增强员工安全意识、忧患意识、措施执行意识，提高员工安全技术水平、实际操作能力和预防处理事故的能力，以及员工按章操作、遵章守纪的自觉性，保证煤矿安全高效地发展。
3.2建立健全培训管理组织机构
为进一步加强员工培训工作，完善赵固一矿两级教育培训体系，成立了以矿长、党委书记为组长的培训领导小组，建立了落实员工培训的培训中心，健全了员工日常组织培训、考核的组织机构。
3.3培训方案设计模块
3.3.1培训计划的编制
（1）编制依据。根据各单位岗位工种的特点及当前员工素质的状况，结合企业长远发展规划，把员工培训效果同提高企业经济效益紧密联系起来，切实服务矿井安全生产。
（2）编制程序。员工培训计划编制工作由培训中心负责，各单位积极配合进行，保证员工培训计划的针对性和适用性。
（3）专人编制。各单位每月内部培训计划由部门技术负责人进行编制，单位主管审核、批准后执行。
3.3.2培训方式
培训学习方式分为脱产培训和半脱产培训两种。脱产培训又称为脱产教育培训，就是离开工作和工作现场，由企业内外的专家和教师，对企业内各类人员进行集中教育培训。半脱产培训就是说是利用员工的业余时间，由企业内外的专家和教师，对企业内各类人员进行集中教育培训。
3.3.3员工分类培训
为了使培训效果得到最大的发挥，员工学有所用，赵固一矿推行员工分类培训。
3.3.3.1中层管理员工培训
（1）培训形式。建立集中学习制，推行引入导师培养制，通过聘任各分管口专家，对新提拔的年轻管理人员、骨干以及有培养潜质的员工进行培训。导师和员工在沟通的基础上共同制定培养方案，培养方法可以灵活多样。导师与学员之间采取“双向自愿”选择的原则，学员选择导师时，导师可以对其进行一定的素质测评，确认其是否具有发展的潜力。
（2）实行学分考核制。员工培训采取“学分制”，分基本学分和奖励学分两部分，基本学分为100分，主要考核参加学习情况、学习心得体会、外出参观考核情况、外出考察报告和理论知识考试等情况；奖励学分主要考核发表学术文章、学历学位进修升级、参加授课等情况。 实行年终汇总考核，考评结果作为员工提拔任用的参考依据。
3.3.3.2安全生产管理员工培训
（1）安全生产管理员工的范围。安全监察、采煤、掘进、机电、运输、通风、地测、生产调度等部门管理人员。
（2）根据培训计划，组织相关人员认真学习安全生产知识，考试成绩与工资挂钩管理。
3.3.3.3特殊工种员工培训
（1）特殊工种员工范围。特殊工种员工包括煤矿井下电工、爆破工、安全系统监测监控工、瓦检工、提升机司机、采煤机司机、掘进机司机、瓦斯抽放工、地面电工、焊工等。
（2）根据培训计划，以“缺什么，学什么”原则，有针对性组织员工进行培训，急员工之所急，补员工之所需。
3.3.3.4一般工种员工培训
（1）一般工种员工范围。煤矿除主要负责人、安全生产管理人员和特殊工种以外的从事煤矿生产的人员。
（2）根据培训计划，组织一般工种员工学习煤矿安全生产法律法规、煤矿安全管理、煤矿开采安全、职业病防治、事故应急处置、自救与创伤急救、现场参观与基本技术训练等内容。
3.3.4 建立实操基地培训
（1）实操基地功能。实操基地模拟作业现场条件，各工种可以有计划组织员工进行实际操作培训，员工可以锻炼自己的专业技能，各专业可以组织员工进行技术岗位练兵，员工进行技术创新科研实验场所。
（2）实操导师选拔制。实操培训导师由煤矿各专业口优秀技术员工选拔产生，负责本专业教学方案的编制，严格按照教学计划和教学方案备课，认真组织现场教学，遵循理论和实际相结合的原则。
4、小结
总之，创建学习型企业是一项长期而艰巨的培训管理工程，必须长期持久的培训下去，并要培训出成效。只有这样，我们的煤矿企业才能摆脱粗放型管理的弊端，才能提高员工的综合素质，才能形成企业的核心竞争力，才能在当今激烈竞争潮流中不断创新和壮大。
参考文献
矿业培训范文4
【关键词】 煤矿 企业 员工 培训
纵观现代企业的发展，不难看出，企业的发展归根到底也是人才的竞争，从某种意义来讲，也是企业培训的结果；未来煤矿企业，获得优于竞争对手的唯一途径，就是比竞争对手学得更快；重视培训、重视员工全面素质的提升和企业文化的认同，把煤矿建成学习型组织，通过提高煤矿核心竞争力，从而最终实现煤矿与员工“双赢”，是煤矿获得发展的最根本手段。
培训是指组织为了实现组织自身和工作人员个人的发展目标，有计划地对全体工作人员进行训练，使之提高与工作相关的知识、技艺、能力，以及态度等素质，以适应并胜任职位工作。其主要内容大体上可分为知识培训、技能培训和安全培训、素质培训等。要切实搞好煤矿员工的培训工作，全面提高全员综合素质，应从以下几个方面抓好企业的员工培训工作：
1. 建立科学的培训系统和有效的培训计划
培训要想获得好的效果，培训形式的选择至关重要。培训的形式很多，企业在选择具体方式的时候不必因循守旧，固执地套用已有的既定模式。培训的最终目的是使员工综合素质得到提高，因此，企业应结合其资源优势、员工特点及培训内容，合理选择适合本企业所需的科学的培训系统和有效的培训计划，以便达到最终目的。
2. 企业培训要取得成效，重点要把握以下要点：
2.1要切实把握好“三性”。
2.1.1系统性：根据企业现状及发展目标，系统制定各部门、岗位的培训发展计划。煤矿企业管理者必须对培训的内容、方法、教师、教材和参加人员、经费、时间等有一个系统的规划和安排。培训内容的适当与否是培训能否有效的关键因素，为此必须作好培训前的需求分析。个人分析就是找出某一员工现有的技能水平与要求的技能水平的缺口。培训就是要填补这一缺口，雪中送炭。
2.1.2前瞻性：企业培训不仅仅是为了目前的需要，更要考虑将来的长远发展。
2.1.3针对性：要“有的放矢”，把握好培训的主方向、主目标，不能“漫无目的”的所有项目一起上，一定时期内，还需主题明确、中心突出。
2.2要有广泛的员工参与。认清员工的需求，针对不同的培训对象，采用适当的主题、深度及培训形式是很重要的，但更重要的是对管理者和普通员工一样，进行全面培训。煤矿应把所有那些合乎条件、渴望学习的员工都纳入培训的范围，尤其是煤矿的高级主管人员应首先接受培训。真正影响培训和开发效果的人不是培训人员，而是受训人员的直线管理者，如果他们没有这方面的意识和技能，培训与开发的措施往往落空。
2.3要有反馈与交流。每次培训结束后都要做培训效果评估，对培训内容本身的可实践性、对员工工作绩效的影响程度进行全面的评价，为以后的培训具有更好的效果奠定基础。
3. 搞好企业员工培训应处理好两个关系
3.1近期效益和长远效益的关系
一个煤矿企业要想在竞争中获胜，应该从长计议，设计员工教育的方案。从世界上成功的组织或企业看，可以发现，他们开始并不急于求成，而是注重发现、组织和运用好煤矿企业的人力资源，要求员工通过学习、创造、挖掘、发挥自己的潜力。在一些发达国家，尤其是在日本、德国等一些比较重视企业员工团队精神、敬业精神的国家，企业历来重视员工培训教育，为了提高员工的综合素质，他们在教育上的投资从不吝啬。上海航空公司曾因更新飞机，有约一年半时间成为“无机公司”，面对极大的经济压力，当时有人建议将技术工人劳务输出，赚一笔钱，也有人提出让一部分职工待岗回家，省一笔线。但是公司最终没有赚那笔钱，也没省那笔钱，却投入资金搞全员培训，把公司变成了一所大学校，从而为迎接一流飞机、提供一流服务，作了人才、智力准备。从长远眼光看，这是最终出高效益的手段。
3.2在岗员工的职业教育与员工的职务、职称升迁的联系
企业开展员工职业培训教育，不是纯粹为教育而教育，其最终目的是根据煤矿的发展目标，提高员工整体素质，挖掘、培养人才、调动、激励矿工的上进心和责任感。将在岗员工接受职业教育与其职务、职称升迁联系起来，是及时“兑现”企业和员工教育投入的重要环节。因此，要把企业的职业教育与企业的人事管理作为一个系统，设计一个“学习——提升”的闭环结构。即企业员工的每一次提升，都须经过相应等级的培训，而每一项培训，都是为学习者的进一步发展作准备，这样循环重复，螺旋式上升，使受教育者不断地从接爱教育中得到激励，明确自己的发展定位。
4. 制定适合煤矿的培训方法与技术
人员培训是一项在时间和金钱等各方面花费都比较大的工程，在煤矿实际工作中，对不同人员的素质提高也有轻重缓急，同时，煤矿培训的对象主要是成年人，且成年人一般都具有一定的社会经历及成熟的思维能力。因此，为了最大限度地提高培训的投资效益，就必须根据煤矿发展的需要和个人发展的具体情况，合理地确定培训对象和选择培训方法和技术。归纳起来，员工的培训应主要从以下几个方面着手进行。
4.1在岗培训：在岗培训是指员工不脱离岗位，利用业余时间和部分工作时间参加的培训，这是企业应用最普遍的培训方式。
4.2脱产培训：脱产培训是指员工离开工作岗位，去专门从事知识或技能的学习。
4.3部门互动式培训：设置培训主题后，根据部门员工特点，将培训内容分解到部门相关人员，各自进行学习；培训由大家共同参与，每位员工都是老师，各负责主讲部份内容，每讲完一部份，全体员工就其授课内容及方式展开集体讨论。总结长处、改进不足，以不断完善；此种培训所产生的效果是多方面的，既可促使大家认真学习、努力掌握培训内容精要，又可提高授课者语言表达及文字组织能力，还可通过讨论阐述不同观点、帮助大家共同理解，从而使所有参与者获得提高。
4.4岗位复训：在岗员工在从事一定时间相同的职业工作后，往往会渐生惰性，操作由熟练而变得机械、麻木，甚至将规定的程序简化“吃掉”。因此，对于在某一岗位工作一段时间后的在岗员工进行岗位复训，以温故而新知，是必要的。岗位复训应紧密结合生产实际，按需施教，根据实际工作中出现的问题和需要，缺什么补什么。复训的内容包括:规范的职业技能培训，职业道德培训，实际工作中存在问题的研讨。每期复训，都应要求每位学员必须提出其在实际工作中遇到的具体案例(在实际工作中处理成功的、失效的事例)进行讨论交流，相互启发，从而不断积累岗位工作范例。
4.5导师带徒：此种方法主要适应于新员工和员工晋升、岗位轮换，当员工缺乏岗位经历或对岗位情况不熟时，可采用此种方法，通过其带岗者的言传身教，使员工获取实践经验，以尽快达到岗位要求。
4.6专题案例讨论：针对某一特定现象和案例，进行专题分析、讨论，主要用于分析问题、寻找差距、避免失误。
煤矿企业要想尽快建立学习型组织（团队），除了持续有效开展各类培训外，更主要的是必须通过各种手段在煤矿企业内部迅速建立起员工自发学习的组织氛围，帮助员工建立起“终生学习”的观念，变“要我学”为“我要学”培养员工自我提高的能力，通过员工价值的提升，以促使人力资源增值，从而最终实现企业的持续良性发展。
参考文献：
[1] 《人力资源开发与管理哈尔滨》哈尔滨工程大学出版社，2003.
[2] 《人力资源开发与管理北京》科学出版社，2004.
[3] 《人力资源与企业招聘》学术论坛，
矿业培训范文5
关键词:Directx9.0;VR;虚拟机械;安全培训
中图分类号:TP311文献标识码:A文章编号:1009-3044(2010)05-1257-02
Research of Virtual Mine Training System
YU Liang, GAO Feng-yan, GUO Yu-zhen
(Liaocheng University, Liaocheng 252059, China)
Abstract: Coal Mine Safety training is an important part of production safety, and it is important to the quality of security training. In this paper, in terms of Drum shearer I studied virtual modeling and interactive simulation of mining equipment. According to the various principles of abstract mathematical model on equipment, the movement is presented based on the interaction of the virtual device design method. Based on this method, create a safety training system to the immersive, interactive and security, and lower training costs. The system offers the possibility for the modernization of Security training.
Key words: Directx9.0; VR; Virtual Machine; Safety Training
1 概述
现代煤矿企业已经基本实现了机械化生产,技术水平不断提高,设备不断完善,但是职工素质偏低,严重制约着煤矿的发展。当前,我国大多数的煤矿安全培训采用口述教授的方法,随着煤矿生产技术的提高,该培训方法越来越不能满足煤矿安全生产的要求。这也就促使了安全培训改革的研究,案例教学法[1]、多媒体教学[2]等方法也相继提出。但是这些方法都无法做到对矿山机械的操作培训。这样会使生产人员无法形象地领会教师教授的矿山机械设备操作步骤和方法,很容易使工人在工作的时候发生误操作,从而引起安全事故。
计算机多媒体技术、计算机网络技术、特别是计算机虚拟现实技术的飞速发展,为煤矿工人安全培训提供了一种很好的方法。通过利用虚拟现实技术的沉浸性和交互性,培训人员可以形象地观看教师在虚拟环境中的示范性操作,培训人员也可以自己操作虚拟机器设备,提高操作水平。这即避免了生产人员在学习操作过程中的危险,降低了其在工作中因误操作引起的事故,又降低了培训成本。并且还可以以互联网为传输平台,使培训不受时间、地点的限制,为培训带来了极大的方便。国外在虚拟煤矿培训方面已经取得了一些成果[3-4],但是还不够成熟。
本文利用虚拟现实技术,以滚筒采煤机为例,建立了虚拟采煤机交互操作系统,介绍了基于DirectX9.0实现虚拟滚筒采煤机交互操作的原理。
2 应用系统设计
本文中虚拟煤矿职业培训系统主要包含两大模块:虚拟环境模块和运动控制模块。
虚拟环境模块主要功能是提供煤矿职业培训的虚拟环境,突出系统的沉浸性。建立该模块的主要工作是建立矿井中各种逼真的设备模型。DirectX9.0建立模型有两种方法:一种是DirectX9.0自身的建模方式――在DirectX9.0建立的三维空间中,先建立模型中各个点的空间坐标,然后每三个点组成一个三角形,从而形成一个三角形网络,这样就形成了模型的框架,最后加入纹理,这样可以使模型更加逼真。另一种方法是使用其他建模软件建立模型,然后把模型转换为DirectX9.0可以识别的x文件(*.x),在DirectX9.0环境中调用。这两种方法各有优缺点。第一种方法数据量小,加载、刷新速度快,但是对于复杂模型建立点的空间坐标比较复杂,比较适合建立简单、规则的模型。第二种方法数据量较大,但是相对来说建立复杂模型比较简单,一般情况下,复杂模型多采用这种方法建立。本文采用第二种方法。
由于矿山机械都由多个运动部件组成,在交互操作的时候,各部件的运动模型各不相同,所以建模的时需要分别对待。首先利用3DMAX建立各个运动部件的静态模型,然后导出为3DMAX 的*.3ds格式文件。最后使用Direct3D提供的conv3ds.exe工具把*.3ds格式的文件转化为Direct可以识别的文件(.x文件)。在虚拟环境中分别导入各静态模型,根据各个部件的位置关系利用模型节点把它们连接到一起,从而组成一个完整的虚拟设备。
运动控制模块主要是通过键盘、空间鼠标以及数据手套等实现对虚拟环境的交互,控制各种设备的运行。该模块的主要工作是建立设备运动的数学模型,然后通过DirectX9.0把数学模型绑定到各个设备模型上,从而实现对虚拟设备的控制。通过分析发现,所有设备的运动都可以分解为各个不同部件的旋转和平移。本文在下一部分,将以采煤机为例,推到旋转和平移的数学模型。
3 采煤机主要运动部件数学模型
数学模型是各种仿真系统的基础,为了实现采煤机的交互操作,本文经过对采煤机主要的运动部件的分析,引入采煤机各部件的运动模型。
滚筒的运动模型可以简化为圆柱围绕中心轴旋转,以圆柱的中心轴为z轴,建立坐标系,该模型又可进一步简化为圆围绕圆心旋转的问题。如图1所示,当圆内任一点P(x, y)绕圆心旋转α角度到达Q(x1,y1)点时,可以列方程:
扩展到三维坐标,滚筒上任意一点P'(x',y',z')绕滚筒中心轴旋转α角度到达点Q'(x1',y1',z1'),其计算公式为:
摇臂是调整滚筒高度的部件。摇臂齿轮箱将电动机的动力经截割机构齿轮箱传递给滚筒,借摇臂轴的上、下摆动来实现工作机构的调高。所以摇臂带动滚筒的运动最终可以简化为滚筒中心轴绕摇臂轴旋转,与滚筒旋转数学模型一致。
除去切割机构本身的运动,当牵引机构牵引采煤机平移的时候,也会带动滚筒和摇臂一起移动,当某一点C(x,y,z)在x方向、y方向、z方向分别移动x",y",z"到C'(x',y',z')时,C(x',y',z')计算如下:
4 虚拟现实交互仿真的实现
交互性是虚拟现实的一个重要特性,本文利用虚拟现实的交互性实现了对采煤机模型的各种控制。程序中采用三个参数控制采煤机的加速、减速和移动停止,另外三个参数控制滚筒的上升、下降和旋转停止,并把这六个参数与六个不同的按钮绑定,通过点击按钮,即可实现对采煤机的控制。用户可以利用按钮控制采煤机按不同速度移动,使滚筒旋转、升降。
实现伪代码如下:
if( m_UserInput.bMoveLeft && !m_UserInput.bMoveRight ) //移动
m_pMove += 1;
else if( m_UserInput.bMoveRight && !m_UserInput.bMoveLeft )
m_pMove -=1;
if( m_UserInput.bZuan1Rot)//滚筒1旋转
m_bGT1Rot = True;
else m_bGT1Rot = False;
if( m_UserInput.bZuan2Rot)//滚筒2旋转
m_bGT2Rot = True;
else m_bGT2Rot = False;
if( m_UserInput.byao1Rotup && !m_UserInput.byao1Rotdown )//摇臂1升高
m_pyao1Rot -= 1;
else if( m_UserInput.byao1Rotdown && !m_UserInput.byao1Rotup )
m_pyao1Rot += 1;
if( m_UserInput.byao2Rotup && !m_UserInput.byao2Rotdown )//摇臂2升高
m_pyao2Rot += 1;
else if( m_UserInput.byao2Rotdown && !m_UserInput.byao2Rotup )
m_pyao2Rot -= 1;
5 结论
利用虚拟现实技术进行矿山机械操作培训具有以下优点:(1)投入低,并且可直观了解设备的结构;(2)可以逼真地模拟各种矿山机械,使煤矿职工快速、熟练的掌握矿山机械的操作;(3)可以上传到网络,在任意地点模拟操作。
学员在该虚拟操作环境中,不仅可以观看虚拟矿山设备的操作演示,而且可以成为虚拟员工或技术人员,进行“真实”的操作。该环境允许学员以一定的身份(比如技术员、操作工人等)进入一个接近真实的生产环境中,不仅仅作为一个旁观者来观看,还可以进行高效的技能训练。学员可以反复进行操作训练,而且培训方式和内容也非常灵活,可缩短培训周期并提高培训效果,能够更好地满足培训中心和学员的不同需求。
参考文献:
[1] 姜培坤,尹静涛,徐恒文.案例教学法在煤矿安全培训教学中的应用[J]. 煤矿安全,2006,37(7):68-69.
[2] 杨艳国,题正义,付文俊.煤矿安全培训多媒体软件开发与应用[J]. 煤矿安全,2006:74-75.
矿业培训范文6
特种作业人员是煤矿企业生产的重要组成部分，搞好特种作业人员安全技术培训，提高特种作业人员安全素质和技能，不仅是煤矿企业安全生产的一项重要的基础工作，也是建立煤矿企业安全生产长效机制和保证煤矿企业安全生产的有效途径，为此根据实际情况制定了特种作业培训计划。
二、培训目标
通过培训，达到特种作业人员数量满足安全生产要求，安全素质和操作技能达到一定水平，保证持证上岗，拒绝无证上岗，盲目操作现象。
三、培训计划
(1)、培训时间
每年计划两次特种作业人员培训，每半年由矿组织培训，时间定为每年开工的第一个星期和半年后的第一个星期，每次五天。
(2)、培训对象
1、各级安全生产管理人员人员培训计划2、瓦斯检测工、通风监测工
3、放炮员、防突工、瓦斯泵司机
4、绞车工
5、信号及挂钩工
6、配电工、电钳工
7、安全检查
(3)、培训要求
1、所属煤矿各单位的特种作业人员进行穿插培训，培训完毕后进行各工种培训情况摸底考试，对考试不及格者进行复训和补考，参加复训着必须缴纳复训费用，复训不及格者停岗使用。
2、除了当班特种人员外，其余所有特种作业人员必须按时参加，轮换进行，否则将按违章论处。
3、培训结束后，对培训资料、考试成绩整理归档备查。
4、根据县煤炭局、县煤炭局的培训计划、公司所属煤矿准时组织特种作业人员参加培训。
5、根据市矿安全监察局指定的特种作业人员培训计划表的安排，矿按时派人参加培训
(4)、培训内容
1、国家有关安全生产的法律、法规、政策及有关煤矿安全生产的规章、规程、规范和标准。
2、安全生产管理知识、安全生产技术、劳动卫生知识和安全文化知识有关煤矿安全生产管理的专业知识。
3、特种作业人员的资格培训。
4、从业人员的安全生产应知应会培训。
5、国内外先进的安全生产管理经验。
6、典型事故的安全分析。
四、培训教育的组织管理和实施
