家长一句话简单的感谢老师范文1
回首初三，我们一起走过，辛苦自不必多说，结果自不必多论，今天我想用三句话来小结这一路欢歌一路感慨。
第一句话：一点点功利没有错
初三的语文教学，尤其是最后复习阶段，是断然没有美感可言的，这里没有了闲云野鹤的自在，没有了云卷云舒的悠闲，没有了春和景明的可爱，更没有了执子之手、与子偕老的那份浪漫……当然，这些都暂时不被我们需要。我们需要让学生柳暗花明的思路点拨，我们需要让学生豁然开朗的答题技巧，我们需要让学生金榜题名的得分宝典……哦，千万不要责备我们的老师把魅力无穷的语文变成了简单枯燥的“技术”重复，这就是真实的初三复习，因为，孩子们要中考！要分数！
那么，我们的语文还剩下什么？那就是，我们共同的那份“直挂云帆济沧海”的信心和那份“为伊消得人憔悴”的执着！不论是做试卷、备课还是上课，大家准备认真，思考深刻，总结有力；不论是主备课还是公开课，大家到得整齐、议得实在、听得仔细；不论是考试还是平时的练习，大家做得细心、改得精心、讲得透彻。带着一点点有益的功利心，我们踏踏实实地走过初三，不论结果如何，我们问心无愧。
第二句话：一份份感激不能少
这个语文组是我们大家的语文组，我在其中是最受益的一份子，有幸和大家一起，我反思着学习着，我的心中更多的是充满感激。
要说的感谢的话儿真的太多……
特别感谢美女梁老师的那节作文观摩课，给我以思路，打开了后期作文复习的一扇窗。让茫然的作文指导突然就层次清晰的出现在眼前。
感谢认真的倪老师，在有了作文思路后，给了我实实在在的作文指导素材，让作文指导血肉丰满起来。
感谢大方的未老师，毫无保留的把自己对作文的思考拿出来共同探讨，给了我作文指导的有效途径。可借鉴可模仿可操作。
感谢高深的卢老师，那如大学讲师般洋洋洒洒的课堂拓宽了学生作文的思路，更把我从风花雪月的作文教学中拉回到现实。
感谢踏实的高老师，她用一份真诚征服学生的同时更是用她对语文教学的热情为我们编写了重要的复习资料，为大家提供了便利。
感谢近邻卞老师，有着多年毕业班教学和语文组长经验的卞老师总是及时的提醒我复习的要点和大家的需求，她对语文教学的敏锐的捕捉力和细致的分析力让我的一节节课有了更多的内容。
感谢老大姐徐老师，每每主备课上，她倾其所有，总是能把教学要点娓娓阐述，瞬即，我的一个个困惑迎刃而解。
感谢姐姐般温柔体贴的大金老师，她对学生的耐心和柔情赢得了学生的尊重和爱戴，更让我每每看到学生“围观”大金老师而心生“嫉妒”，时刻提醒自己要耐心要静心。
感谢风风火火的沈老师，她大有将军掌控全局的气魄，每每还细致的指出我复习的不足，时时提醒我进一步的反思。
感谢幽默的程老师，听他的课，自叹弗如，与学生的自如互动，对内容的简练总结，都让我望尘莫及。佩服之余，我只有试图让自己的课堂灵动起来。
感谢时新的大刘老师，组内流传一句话，“要创新找刘正林”，他思维活跃、视野开阔，总是站在时代的最前沿。而这位老师的神奇之处就在于他能给出一切你想要的资料，用他的资料，一个字——新。
感谢机敏的宋老师，听她的朗诵，如沐春风，温婉亲切；观她的课堂，轻松自如，一气呵成。佩服之余，让我的一节节课有了更多的对文本的欣赏。
感谢风趣的小刘老师，他是组内最小的老师，而且是男教师，组里很多“力气”活，如抱试卷等，自少不了他的付出。而最让我受益的是他自成风格的复习课堂，他的课，容量大、思路清、讲解细，不时插两句笑点，整个课堂内容多而不杂，实而不死。
感谢灵活是小金老师，平日里的她和课堂上的她判若两人，课堂上，她自信大方、热情亲切，让我见识了新大学生的魅力，因此时刻提醒自己要亲近学生，走近他们的内心。
感谢的话儿太多太多……这里的文字比起我们的友谊是多么的苍白无力啊！
第三句话：一步步反思莫要停
家长一句话简单的感谢老师范文2
期中考试结束，又到表彰大会开启是时候了，表扬优秀学生让他们继续努力。下面是小编为大家整理的关于高三期中考试表彰大会开幕词范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友!
高三期中考试表彰大会开幕词范文1尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家下午好!辛勤汗水，换来丰硕成果。经过学校严谨有序的组织，经过全体师生的共同努力，本学期期中考试工作已圆满结束。为了鼓励先进，鼓舞斗志，在这阳光灿烂的下午，我们欢聚一堂，隆重召开“期中考试表彰大会”。
本次参会的领导有：
在此，让我们以热烈的掌声对莅临大会的各位领导表示衷心的感谢!
现在，我宣布：~~九中20~~-20~~ 学年第一学期期中考试表彰大会，现在开始!
半个学期来，由于全体师生的共同努力，我们取得了十分可喜的成绩，涌现出大批学习刻苦、成绩突出、进步较大的先进个人和优秀班集体。下面，进行大会第一项：有请赵主任为我们宣读优秀生、优秀班集体、单科状元、进步生获奖名单。
大会第二项?有请领导为获奖的同学颁奖。
让我们再一次用掌声向在本次期中考试中获得奖励的同学表示热烈的祝贺。
大会第三项 在这重要时刻，请胡梦娇同学给我们传经送宝，大家掌声欢迎
谢谢胡同学的精彩发言
人们都说，老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。同学们，我们的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘是分不开的。当我们在接受掌声、奖品和微笑时，我想说：我们不能忘了辛勤耕耘老师，让我们把最热烈的掌声送给我们亲爱的老师们，向半个学期来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢?
大会第四项 请教师代表~~~老师发言。
让我们再一次用掌声感谢田老师的教诲
半个学期来，为了让期中考试起到加油站，检修站的作用，进而在以后的学习中扬长避短，向更高的目标迈进，下面
进行大会第五项 有请赵主任对本次期中考试的情况做全面系统的总结
赵主任对这次期中考试进行了全面总结，望各个班级、各位同学也要认真总结，扬长避短，努力拼搏，在今后的学习中取得更好成绩。
一句简短的誓言代表了我们的决心，一句简短的誓言代表了我们的态度，让我们释放出心底最坚定而呼喊：
大会第六项 请各班宣誓
同学们，期中考试已经结束，但这并不代表我们的学习任务结束了，这也不是我们学习的终点。一次考试并不是句号，更不是人生的全部。通过本次期中考试表彰大会，我们将不再彷徨，不再迷茫，掀起学习高潮，在知识的天空翱翔，让我们青春的生命怒放!
下面进行大会第七项 齐唱《怒放的生命》，全体起立
请坐
大会第八项?下面有请年级组长王老师对本次表彰大会作点评
感谢王主任的精彩点评。
结束：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。只要我们志存高远、胸怀天下、脚踏实地、求真务实?，苦干、实干加巧干，我们一定能再创佳绩、再造辉煌。
20~~-20~~学年第一学期期中考试表彰大会到此结束。最后，祝老师们工作顺利，祝同学们学习进步!谢谢大家!
高三期中考试表彰大会开幕词范文2各位领导、各位老师、同学们：
大家好!
今天我们唐庄一小的全体师生相聚在这里召开期末总结表彰会，表彰一学期来通过自身努力、刻苦学习，在各方面取得优秀成绩的同学。
下面我宣布：唐庄乡第一中心小学期末表彰大会现在开始!
第一项请全体起立，奏国歌。请坐下
第二项请校长对前一阶段的工作做以全面的总结。
半个学期来，由于全体师生的共同努力，我们取得了十分可喜的成绩，涌现现了一大批学习刻苦、进步较大、成绩突出的学生。
第三项请王主任宣读获奖学生名单。
第四项颁奖仪式正式开始
请董校长张校长赵校长王主任为获奖学生颁奖
让我们再一次用掌声向在本次期中考试中获得奖励的同学表示热烈的祝贺!同学们，我们的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘是分不开的，当我们在接受掌声、奖品和微笑时，我想说，我们不能忘了辛勤耕耘老师，同学们让我们用最热烈的掌声向半个学期来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢!
第五项、请在本次期中考试中取得优秀成绩的学生代表徐鹏博同学发言。第七项由政教处王主任对半学期来涌现出的优秀广播员、小记者等进行表彰第八项校长做总结下面让我们一起聆听董校长语重心长的教诲。大家掌声欢迎!让我们再一次用掌声感谢董校长语重心长的教诲。对同学们提出了新的要求和希望，希望受到表彰的同学，继续发扬优点，经验，在新的学期里再出新成绩。
同学们，希望受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步。同时我也希望其他同学以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，刻苦努力。我坚信，只要我们志存高远、脚踏实地就一定能再创佳绩、再造辉煌。
最后预祝大家新年快乐、万事如意!
高三期中考试表彰大会开幕词范文3尊敬的各位领导、亲爱的老师们同学们：
大家下午好!
岁月似金，跳跃轻盈的步点，谱写出魂牵梦绕的动人旋律 华年如水，挥洒神秘的画笔，描绘出五彩斑斓的绚丽青春今天，我们在这里欢聚，一起见证我们的辉煌成绩。
今天，我们在这里欢聚。共同领略我们的翩翩风采。
回顾过去这一学期里，我们经历了许许多多，也感受了许许多多 风雨征程，在这过去的日子里，有那么多人值得我们称颂为此，学校特举办此次表彰大会，为在这一年中优秀的同学颁奖 这里将是一个智者云集、新星闪耀的舞台!
我宣布，~~~实验学校初20~~级期末总结表彰大会正式开始! 首先请允许我向大家介绍莅临本次表彰大会的学校领导 他们是…………让我们用热烈的掌声欢迎各位领导的到来!
接下来进行大会第一项，有情我们年级主管~~~主任发言，大家欢迎!谢谢田主任，刚才田主任肯定了我们取得的成绩，指出了我们存在的不足，也给我们今后的学习提出了殷切的希望。希望同学们用心领会田主任的讲话，把更多的精力投入到学习中。
大会进行第二项：表彰先进个人
首先表彰的是年级前~~名 现在有请开奖嘉宾：~~班班主任~~~老师宣布获奖名单 有请 老师为他们颁奖
智慧源于勤奋伟大出自平凡 智慧源于勤奋 成功源于努力 正是他们多少个日夜的不懈努力 才换得来今天的成绩! 掌声送给他们 !!
接下来请开奖嘉宾~~班班主任 老师 宣布年级~~至~~名的同学名单。
有请 老师为他们颁奖
他们敏而好学，孜孜求学，在博远的书山学海中取得了累累硕果。他们是我们的榜样!让我们把掌声送给他们!
接下来有请3班班主任 宣布年级前~~至~~名的同学名单。
有请 老师为他们颁奖
他们凝神关注于每一堂课，朗朗的读书声，传递着她们感恩的情怀;他们冥思苦想于每一道难题，会心的微笑里，绽放着他们收获的欣慰。掌声送给他们!!
接下来有请~~班班主任 宣布年级前~~至~~~名的同学名单。
有请 老师为他们颁奖
他们快乐在为理想而拼搏的过程里，他们幸福在为未来而跋涉的努力中。 他们是我们的榜样 让我们用掌声表达对他们的祝贺!
接下来 有请期末考试以~~~的高分取得年级第一的同学 ~~~上台发言! 请大家用热烈的掌声欢迎她!!!
谢谢~~~同学的讲话…………
接下来请~班班主任陈琪老师 宣布年级前~~~至~~~的同学名单
有请 老师为他们颁奖
让我们用热烈的掌声祝贺他们
接下来有请~班班主任~~老师 宣布年级前~~~至~~~的同学名单
有请 老师为他们颁奖
让我们用掌声来表达对他们的祝贺!
接下来有请~班班主任 宣布年级前~~~至~~~的同学名单
有请 老师为他们颁奖
让我们把掌声送给他们!
有请~班班主任 宣布年级前~~~至~~~的同学名单
请 老师为他们颁奖
让我们把掌声送给他们!
接下来有请期末考语文学科的佼佼者~班的~~~同学介绍他的学习方法和学习经验 掌声有请
谢谢~~~同学的讲话……
接下来让我们用热烈的掌声欢迎数学学科的带头人~~班~~~同学上台发言 她以~~~的高分获得了年级数学第一宝座!!
谢谢~~~同学的发言……
接下来有请英语学科的领头羊 8班的~~~同学上台发言 她以150分 满分的成绩夺得了英语学科年级第一的头衔!
谢谢 ~~~同学的发言……
将掌声再一次送给获奖的同学们
同学们，刚才面对着我们的老师，从他们手中接过奖状的那一刻，你是否感受到了你么的成功是老师们最值得欣慰的事呢?他们心中一定有着太多的感慨，太多的期望，在此我建议把我们最热烈的掌声送给我们辛勤耕耘的老师。
接下来进行大会最后一个议程：有请年级分管教学的熊章宝主任讲话。大家欢迎! 谢谢熊主任的精彩讲话
同学们我们要坚信：没有昨天的辛勤耕耘，就没有今天的累累硕果;没有今天的兢兢业业，也不会有明天的灿烂辉煌。今天的成绩是昨天付出的回报今天的荣耀更是明天成功的阶梯!希望通过本次期末总结表彰大会，能激发同学们争先创优的意识，掀起学习的高潮。希望全体受表彰的同学能再接再励，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。同时也希望其他同学以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋勇直追，刻苦努力，争取进步。让我们以坚定的信念，饱满的热情，认真的态度，努力的付出，实现新的跨越，创造新的辉煌，让追求卓越的脚步永不止息
最后祝老师工作顺利!同学学习进步!
期末总结表彰大会到此结束!请各班有序退场!
高三期中考试表彰大会开幕词范文4尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好!辛勤汗水，换来丰硕成果。经过学校严谨有序的组织，经过全体师生的共同努力，本学期期中考试工作已圆满结束。期中考试，是对同学们的学习态度、学习作风，学习效果，学习经验，学习方法的检查和总结。为了鼓励先进，鼓舞斗志，为了帮助同学们更好分析考试得失，掌握科学的学习方法，胜利完成下一阶段的学习任务，今天我们在这里，隆重召开期中考试总结表彰大会。
今天的大会有下面五项议程
一、教务处宣布期中考试获奖学生名单并颁奖。
二、优秀学生代表交流发言。
三、教务处谢校长对本次期中考试的情况做全面系统的总结。
四、德育处李校长对半学期以来的政教工作作总结;
五、学校柯校长对学校工作进行讲话。半个学期来，因为全体师生的共同努力，我们取得了十分可喜的成绩，涌现出大批学习刻苦、成绩突出、进步较大的先进学生。
下面，进行大会第一项：有请教务处邓主任宣布期中考试获奖名单并颁奖。刚才对这次期中考试中获奖同学进行了表彰，颁发了奖状和奖品。请让我们再一次用最响亮的掌声对他们表示热烈的祝贺!希望获奖的同学在下半学期里继续努力，戒骄戒躁，再接再厉，争取在期末取得更大成绩。人们都说，老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。同学们，我们的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘是分不开的。当我们在接受掌声、奖品和微笑时，我想说：我们不能忘了辛勤耕耘老师，让我们把最热烈的掌声送给我们敬爱的老师们，向半个学期来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢!
下面，进行大会第二项， 请七五班---、八三班--错、九三班---三位同学给我们传经送宝，大家掌声欢迎。
谢谢三位同学的精彩发言。
一句简短的誓言代表了我们的决心，一句真实的话语代表了我们的态度，让我们再一次用掌声向他们表示感谢!为了让期中考试起到加油站，检修站的作用，进而在以后的学习中扬长避短，向更高的目标迈进，下面进行大会第三项，有请教务处谢校长对本次期中考试的情况做全面系统的总结谢谢谢校长!谢校长对这次期中考试进行了全面总结，希望各个班级、各位同学会后也要认真总结，扬长避短，努力拼搏，在今后的学习中取得更好成绩。
下面大家掌声欢迎德育处李校长为我们讲话。感谢李校长!学校为了给同学们创造一个更为良好的学习环境，我们的校园变得更整洁了，秩序更良好了，教学条件更优越了，希望同学们珍惜学校为大家提供的各种学下面进行大会第五项有请柯校长对学校工作给我们讲话。
让我们用最热烈的掌声感谢校长谆谆教诲。结束：同学们，期中考试已经结束，但这并不代表我们的学习任务结束了，这也不是我们学习的终点。一次考试并不是句号，更不是人生的全部。通过本次期中考试总结大会，我们应不再彷徨，不再迷茫，要掀起新的更大的学习高潮，希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在下一次考试中再创新高。希望所有同学应以我们以受表彰的同学为榜样，刻苦努力，顽强拼搏，奋起直追。希望我们所有九年级的同学能直面即将到来的中考挑战，平心静气、脚踏实地、求真务实，相信我们的汗水和努力一定能再创佳绩、再造辉煌。期中考试总结大会到此结束，祝老师们工作顺利，祝同学们学习进步!身体健康!谢谢大家!
高三期中考试表彰大会开幕词范文5尊敬的校领导、老师、同学们：
大家好!
今天我们隆重召开期中总结表彰会，表彰在半学期通过自身努力、刻苦学习，在各方面取得优秀成绩的同学，也希望通过这样一次表彰会，总结经验，发扬成绩，团结和动员全体同学以更加崭新的思想观念、更加饱满的精神状态，积极投入到紧张的学习中来，做一名全面健康发展的好学生。
下面宣布：~~--期中表彰大会现在开始!
第一项升国旗，奏国歌;(全体起立)
第二项请学校政教主任宣读光荣榜;
第三项学生代表讲话：
1、请优秀班干部的代表----的~~~同学讲话;
2、请三好学生的代表---的~~~同学讲话;
3、请期中考试总分第一的代表---的~~~同学讲话;
再次感谢以上三位同学为我们传经送宝!
第四项请学校校长为我们作重要讲话;
第五项颁奖仪式正式开始，请各班班长作代表上台领奖并照相。
让我们再次以热烈的掌声对取得优异成绩的同学表示热烈地祝贺!
总结发言：学校领导对同学们提出了新的要求和希望，希望受到表彰的同学，继续发扬优点，总结经验，在新的学期里再出新成绩。
同学们成绩的取得，除自身努力外，其功劳，还有老师这一重要部分。我们不能忘记，在漫长的学习生活中，同学们每天最早见到的是老师，最晚回去的也是老师，同学们每天见的最多的是还是老师，每时每刻，老师们含辛茹苦、忘我耕耘。付出的是汗水，是智慧。没有老师们的付出，就不可能有今天我们的成绩。老师是我们同学们最可爱的人。让我们以最热烈的掌声对各位老师的付出表示衷心地感谢!
家长一句话简单的感谢老师范文3
感恩父母演讲稿900字左右
尊敬的老师、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是“感恩父母”。
同学们，我想问你们一个问题，我们来自哪里？听到这个问题，我们一定会说，是我们的父母把我们带到这个世界上的。
是的，十多年前的一天，我们的父母用泪水和幸福的微笑迎接我们的到来。但是当我们来到这个世界的那一刻，父母有一项繁重的工作就是照顾我们。虽然这是一个沉重的负担，但父母并没有抱怨。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么努力，那么辛苦。
小时候，我总是把它当作理所当然，因为我不知道，不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我懂得了用一颗感恩的心去理解父母，应该承担起，照顾好，孝顺父母的责任。
俗话说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，怎样感谢父母。
第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立的迈出第一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候……是父母在我们身边耐心地教导。父母，是上帝给我们的不需要任何修饰的灵魂寄托。
当我们遇到困难时，能倾注一切帮助我们的，是父母；当我们受到委屈时，能耐心倾听我们的哭泣的，是父母；当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的，是父母；当我们取得成功时，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。
妈妈的话总是那几句话，却每次都让我心里的烦闷一扫而空，不知去向：“在学校表现还好吗？好的话我就放心了”。
爸爸是我们家的支柱，虽然不像妈妈那样特别关心我的学习，但是关心我的健康和生活，有了这两样，我才会快快乐乐，父亲也会开开心心。
生活并不像我们想象的那么完美。父母的辛勤劳动我们心中也无法体会，当我们的父母生病时，我们难道不应该承担照顾他们的责任吗？要知道，哪怕一句关心的话，哪怕一碗自己做好的面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。
我们也许会记得感谢远道而来的阿姨给我们一碗水喝，也许会记得给我们让座的大哥，也许会记得感谢老师们的辛勤栽培……是的，他们当然是我们要感谢的，但同时，我们不应该忘记，父母，永远是我们最值得感谢的人！
谢谢大家！
感恩父母演讲稿900字左右
老师、同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是“感恩父母”
《论语。述而》中有这样一句话，子夏曰：“事父母，能竭其力；与朋友交，言而有信。”意思是：奉养父母要竭尽心力；与朋友交往，要言而有信。对父母“孝顺”，对朋友“诚信”，做人就要要做这样的人。
孝道是中华民族的优良传统之一，孔子把孝道作为人生修养的第二要着。“百善孝为先，原心不原迹，原迹贫家无孝子。”这句话的意思是：所有善的品质中，孝顺应放在第二位，孝顺不光体现在物质上，更体现在用心，如果只看重物质的话，穷人家岂不没有了孝子？比如一个很穷的人，他想尽孝，但实在没有钱，因此心里很痛苦，便立下远大志向，要通过努力来让父母过上好日子。只要有这个心，只要这份情感是真的，我们就不能说他不孝。
曾经有没有过，学习了、考试了，整天劳累、身心疲惫，回到家看到妈妈早早准备好的丰盛的晚餐，你默默吃完就关上房门一句话也没说？你是否知道妈妈也劳累了一整天？面对她的辛苦，如果你笑笑，说句“嗯，真好吃”，这简简单单的一句话，妈妈是不是会开心得很多呢？
曾经有没有过，你挑灯夜读，正在为解答一道复杂的数学题而冥思苦想的时候，妈妈给你端上一盘削好的水果，嘱咐你要放松一下精神。那你有没有因为被打断了思路而不耐烦，只是摆摆手说“知道了，知道了”呢？
人总是容易在失去的时候才懂得珍惜，所以请怀着一颗感恩的心去就面对自己的父母吧。有这么一句话令我深深感动，父母是弓，儿女是箭，为了把箭射得更远些，弓更弯了。孝敬父母，爱父母其实很简单——一句话，一句问候，一条短信，一束鲜花，一个拥抱……甚至只是一个微笑，也会让父母感动。
孝敬父母，也体现在时时刻刻的小小细节方面。比尔盖茨闻名于世的是他的能力和财富，但是或许你不知道，盖茨接受意大利《机会》杂志记者采访回答“不能等待的事情是什么”时并没有透露什么财富、机遇的秘密，而是说：“天下不能等待的事情莫过于孝敬父母！”
父母是我们生命的源泉，他们把毕生的心血倾注在我们身上，在他们忙碌的身影后面，我们得到了温暖，得到了宝贵的爱，要报答父母、敬爱父母，甚至要超越父母。俗话说，青出于蓝而胜于蓝。所以，真正地爱父母，就要不断进取，“好好学习，天天向上”，这就是报答父母的好的礼物。
感恩父母演讲稿900字左右
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是xxx，今天我带着激动的心情站在讲台上做这次的演讲，很是感激老师、同学们的支持，给我这么好的一个机会去展示自己，我很珍惜本次机会。今天要演讲的是《感恩父母》。
我们生活在这个世界上，一定要懂得感恩，那我们首先要去感恩的人，就是我们的父母，父母把我们带到这个美丽的世界上来，给了我们生命，养育我们长大，他们对我们的恩情，我们是无以为报的。当前的我们，已经有了思想，已经要开始学会独立了，父母赚钱供我们读书，是希望我们在未来能够有个好的生活，是为我们好。那么，我们不能辜负父母的好，不能让父母失望。我们要感恩父母，感恩他们不辞辛苦的生养我们，感恩他们为了我们所付出的青春。
家长一句话简单的感谢老师范文4
北京有位姓何的女孩子因为自己长得老相，经历过很是令人惆怅的日子。她说上小学的时候还不显山露水的，可是到了初中，人就像吃了发酵粉一样地往高里长往胖里长。坐着站着占地方不说，连面相也能多出十年。这对一个女孩子来说，烦恼不言而喻。同学们倒是没有给她起什么难听的外号，只是不约而同地管她叫开了“老何”。但是这“老何”的杀伤力绝对不小，一个花季女生谁愿意被人天天往“老”里喊？所以她一天到晚死扛，叫她老何她死活不答应。但是同学们锲而不舍，就是不再叫她的名字。她终于再也扛不住了，寡不敌众！她在《老相》的文章中写到，“这东一声老何西一声的老何，天长日久我便进入了角色，觉得自己就是老何了，自己都忘记了自己的名字”。有一天考完数学，老师边念名字边发卷子，同学们都拿到了卷子，最后剩下了她，老师突然高声念到：“老何，100”，全班同学哄堂大笑。她接过卷子一看，原来在姓名一栏上，赫然写着“老何”！连她自己都把自己写成了老何，同学能不再接再厉吗？
行文至此，老相的困扰趣味了文章，人们读着好有意思。她接着介绍，老师从此也在课堂上时不时地撩上一句“老何，回答问题！”后来，“老何”这称呼冲出校园竟然走向了社会。有一天几个同学邀她出去玩，在楼下“老何”、“老何”地齐声呐喊——当时碰巧我在卫生间没法答应，我爸听见楼下一个劲地喊“老何”，忙答应着从窗口探出头脑袋。楼下的同学见状嘻嘻哈哈地笑着说：“我们不是找您，是找您的女儿。”我爸莫名其妙地问：“你们找我女儿那喊什么？”同学们笑着说：“您女儿就是老何啊！”我爸更糊涂了：“那她是老何，我又是谁？乱弹琴！”同学们则在楼下笑得前仰后合的。
这篇文章还写到，因为老相，有一次她和同学一起坐车，在给一位孕妇让座之后，孕妇连声称谢：“谢谢大姐，谢谢大姐！”下了车，同学们围着她也“谢谢大姐”“谢谢大姐”起来了。后来这事都在家长中间传开了。老何到底做何感受，恐怕只有老何自己最清楚。
但是，这篇文章恰恰抓住“长得要多着急有多着急”去叙写，给人的感觉却是那般的亲切与风趣。其实，生理心理家庭智商贫富美丑对于每个人来讲都有不同程度的困扰与麻烦，有不少还相当沉重与痛楚，它不仅留驻在青春，还可能伴人一生煎熬你。这就是永恒的人生龃龉与矛盾。我们应当怎样面对怎样做？何辉同学做出了最最明智的表达与选择。襟怀坦白，从容大度，成长的烦恼过后，“老相”反而优势了。她在文末写到：“老相”因为老相而来，名符其实！那一声声的“老何”叫得亲切听着顺耳，如今同学们天各一方，偶而有人在电话中喊我一声老何，我会高兴地跳起来！
她还发出这样的感慨：人生在世，千姿百态，嫩相有嫩相的娇媚，老相有老相的韵味，何必为相貌而烦恼？
如是的感慨我们见过不少，要多通俗有多通俗，要多简单有多简单，但是作者的豁达率真却点化得人酣畅淋漓通透爽快。为什么文章能传递出这样的效果？原因在乐乐呵呵地抒写轻轻松松地玩笑。以平静的生活态度，去排遣化解生活的障碍烦恼。许多读过钱钟书《围城》的人挂在嘴边的一句话就是什么城里的想出去城外的想进来，这就是人类的恋爱与婚姻。实则哪里这般肤浅直白与简单？钱钟书先生揭示的是人类永恒的无法破解的困惑与迷惘，那就是带有哲学意味的人生孤独与无奈。只要睁开眼，多少孤独会萦绕于胸？多少无奈需要我们不得不应付不得不面对？如果明白了这一点，我们就不会鸡毛蒜皮斤斤计较患得患失更不会一本正经道貌岸然了，我们就也会像老何一样不怕自揭其丑，也会自得其乐振作起来就坡下驴大度豁达了。
家长一句话简单的感谢老师范文5
我是个虚荣的人。教书对我来说，一直是一件很有面儿的事儿。学生的高考升学率高，我有面儿；学生找到好工作来看我，我有面儿；学生创业成功给我报喜，我有面儿；学生载誉归来，学生升任主任医师、检察官……学生的成就，就是我的面儿。
我是个幸运的人。我教书很努力，回报也很多，感觉特别幸运。常挂嘴边的一句话，是“教书是利人利己的职业”。这是肺腑真言。就拿我这次生病来说吧，我在重症监护室居然偶遇自己四年前的得意门生，她正在这家医院实习，自然呵护关心无微不至了；更奇的是，我的放疗医生居然是二十年前的学生，让我整个放疗过程安心不少；俩学生在微信朋友圈一发消息，一批批学生闻讯从各地赶来，国内外，各个地区，各行各业，好不热闹。那个满足啊，满脸笑意，满眼泪水，满心虚荣，漫天飞舞着“幸福”两个字。
这次见面，学生们不拘言笑，放开畅谈，一则他们的确有出息了，能在老师面前显摆一下，尤其我病的是舌头，连话都接不上了；二则为了宽慰我心，病房里飘着最多的潜台词是：老师，桃李满天下了，可以安心休矣！
我是个爱琢磨的人。每个熟悉的面孔都会勾起我“那些年，那些事”的回忆，都让我一遍遍翻检自己的“卑劣”历史。老老实实地反省，诚诚恳恳地接受了几回教育。
潘“先生”
潘“先生”自然是潘同学。潘同学是2000届高中毕业生，现任上海某知名外企高管。记忆中，我俩最激烈的一次冲突，缘起于他与同班同学媛媛的恋情。说实话，那时，我担心媛媛同学因恋爱分心，考不上一流大学的成分更多一点，媛媛同学可是我的“种子”选手啊。当时，我以教师的权威，强压住潘同学，用“过来人”的经验说服、打动了媛媛同学，成功踩灭了“早恋”的那点火星儿。当年，媛媛同学如我所愿考上了好大学，潘同学也上了一所不错的大学，但从此他俩形同路人。后来，我读了认知心理硕士，接触了很多心理学、教育学著作，惊恐地发现当年的很多做法非常莽撞、危险；又听说潘同学三十大几还未婚，内疚和不安感更加强烈。这次见面，我小心提起这件事，非常心虚地问他：“你恨我吗？”潘同学爽朗地笑了，说：“有什么恨的呢，老师爱学生都是这种方式。”我又追问了一句：“当年的事对你有心理阴影吗？”他更乐了：“老师你想多了，我去年结婚了，我老婆也是老师，她还很佩服你呢。”她为什么佩服我呢？一定是潘同学背后说了我不少好话。我真感到愧疚！对于爱，对于爱学生这件事，我总是有条件的、理智的、讲究等价交换的，只是不自知。比如，对爱学习，勤奋，听话的学生，我的爱就软一点，言语更加和风细雨，行为更加小心谨慎，花更多的心思，给更多的关爱；诸如潘同学这样“出挑”的学生，我的爱就更硬一点，言语简单干脆，行为疾风暴雨，爱带着打铁成钢的急迫逼促。反观潘同学的爱，平等、无条件、纯粹，不管老师爱的方式如何，不管老师爱的浓度多少，他就是简单地爱老师本尊。我真该对他说一声，谢谢潘先生！告诉我什么才是真爱。
黄“先生”
黄同学是最近毕业的学生，现在上高一。他是一个德智体全面发展的好学生，市级三好学生，印象中各科任老师都很喜欢他，就是语文成绩不太好。为此我建议他多读点经典名著，他总是笑笑点头说“嗯”。这次他来看我，提到语文中考成绩不错，我说：“读经典不仅是为了提高语文成绩，对你的情趣、心理都有好处，读书不能太近视。”他笑着说：“我试过读经典，看不进去。让我看‘三国’‘水浒’，我宁愿做两本数学练习卷。”然后他有点担忧地说：“我一拿起数学书就像中了魔一样可以看好几个小时，一看小说，哪怕是金庸的武侠小说，我就眼皮发沉，一会儿就困了。”我们俩异口同声地说：“高考如果不考名著就好了。”说完我们相视一笑。原来，我强迫他读经典是为了高考，也是急功近利的短视行为，可我还不诚实，还把自己往高大上靠，振振有词，句句在理。其实我也不爱看“三国”打打杀杀，各种阴谋诡计，话说“男不看西厢，女不看三国”可是传统啊。我不敢公开承认自己不爱读很多经典名著，显得自己品味低，可黄同学就那么直愣愣地说，不爱读三国，读了犯困。这在我的世界里，是忌讳的。为此我感谢黄先生，替我说出了我不敢说的心里话。另外，我好阅读，他好数学，为什么我就对了他就错了，他就该改正呢？个体的思维，似乎有点文理相冲的意思。文科极好的人，理科一般不行，理科极好的人，文科一般较弱，这大概是感性思维和理性思维相反相成的矛盾所致。我相信“人的精神发育史就是阅读史”，为什么不能相信数学学习也是一种“阅读”呢？难道严密的逻辑思维不是精神发育的体现吗？其实，所有人的书包里都有一本经典和所有人的书包里都没有一本经典，效果是一样的：不诚实的整齐划一。鲁迅先生还反对读中国书呢，拉张虎皮虚长信心是我惯用伎俩。黄同学不管形势，直言根本，我真该对他说一声：谢谢黄先生！教会我诚实面对自己。
胡“先生”
胡同学是我们班的劳动委员，任劳任怨，勤勤恳恳。一天，校长给我一封感谢信，信的主要内容，是感谢胡同学在上学路上将摔倒的老人扶起，并和家属一起把老人送进了医院。学校和我准备大力宣扬这件好人好事。可胡同学急忙制止了：“老师，我不想炒作这件事。”我不死心地诱导：“你为学校争光，已不是个人的事。再说，见义勇为，高考是可以加分的。”“就扶个老奶奶，顺手的事，我不要这些虚的东西。”她淡淡地说完转身走了。如今，扶老人的想法很复杂，道德、法律各有一辞，但胡同学的道理很简单――“顺手的事”， 平平常常，不虚伪不矫情，我准备的一箩筐理论碎了一地。我真该对她说一声：谢谢胡先生！教会我真诚。还有，胡同学不要“虚”名的精神，更让我汗颜。我也多次想推掉学校给的各种荣誉，但经领导一劝：“荣誉不是为了个人而是为了学校”，于是“舍小我”节操，顾“大我”声誉地撰写个人先进事迹，兴高采烈地接受，还在少数推掉的小名小利中浪得“淡泊名利”的虚名。看胡同学，说完就完了，不自欺欺人，不矫情作秀，坦坦然然，磊磊落落。这还不是我最好的先生吗？
俩小朋友交流，一孩问：为什么大人不挑食？另一孩子回答：因为大人都买他们自己想吃的，还挑什么食？是的，大人为什么总是正确的，因为规则是按照大人们的逻辑制定的：不准早恋，不能偏科，不要挑食……真理有时是出奇地透明和简单，朴素到让人不能理解的地步。我应该谢谢这小先生，提醒我不要再装傻充愣、拙劣地表演真理的化身了。
家长一句话简单的感谢老师范文6
出示《古今贤文·劝学篇（上）（下）》
师：同学们，发现老师出示的这段话与我们以前学的课文有什么不同吗？
生1：我知道，这是《古今贤文·劝学篇》的内容，是一些含义深刻的格言警句，读了能使人受到启发。
生2：我发现这段话短小精悍，共有两节，都是告诉我们学习中的道理。
师：看来，你们已初步了解了这段话。愿意挑选其中的一句或两句话，写在你自制的小书签上，然后送给你的好朋友吗？老师这里也自制了几张书签，待会儿我也要写上一句话送给我的好朋友。（我边说边向学生展示了自制的书签）
（话音刚落，学生便立即兴趣盎然地诵读起来，然后在书签上工工整整地写下送给朋友的话，并配上插图，其神情极为专注。）
师：（待学生加工好书签后）同学们，你们送给好朋友的是哪句话？为什么要把这句话送给他？
生3：我把“若是年华虚度过，到老空留后悔心”这句话送给黎志林同学。黎志林，其实你不笨，就是因为你平时上课总是开小差，作业不认真做，才造成学习成绩下降的。希望你牢记这句话，赶快努力才行啊！
黎志林：谢谢你的忠告，我一定会努力学习的！
生4：老师，在我的心中，您就像我的妈妈。我上课不会听课，你总是及时提醒我，叫我回答问题，让我没有了开小差的机会。老师，“冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝”，我一定听你的话，长大后成为你并超越你。
师：如果你将来做老师，一定能成为一名好老师！因为你小小年纪，就对教书育人有很深的理解。从这一方面讲，我应该感谢你，感谢你提醒我应该如何充分发挥表扬与批评的作用。待会儿，我要把你送的这张书签压在办公桌的台镜下，让它作为我的座右铭。在这里，老师也送你一句话：“师傅领进门，修行在自身。”相信只要你在学习中，多动脑，多动口，多动手，将来在平凡的事业中定会作出不平凡的业绩！
（这位学生双手捧着我赠送的书签，激动地向我道谢。）
生5：我把“身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。”这两句话送给孙子涵同学。大家都知道，她不太肯动脑子，时时处处放松了对自己的要求，因此成绩一直居下不上。虽然老师多次提醒她，但她总执迷不悟。我希望她牢记这两句话，做个勤奋好学的人。
孙子涵：（手捧朋友赠送的书签）谢谢！我一定会珍藏这张书签，并把这两句话作为我的座右铭，让它们时刻提醒我、激励我。老师、同学们，看我的行动吧！
生6：周昱同学，我发现你把作业当作任务，从不愿多看一点书，更不愿在学习上花化一点功夫。因此，我把“熟能生巧，业精于勤。”这句话赠送给你。
周昱：谢谢你！我也知道我的缺点，但我常常控制不住自己，以后我一定改正，也希望你在今后能常常督促我，提醒我。
师：我想，还有许多同学也很想亲自把书签送到好朋友的手中。现在，就请大家离开座位，向你的朋友送去一份浓浓的情谊和你对他的希望吧！
……
师：同学们，如果你们能真正把这些名言警句记在心中，并付诸于自己的行动，相信不久的将来，我们班必将会“三百六十行，行行出状元”的！
现在，我们来个比赛，看谁在五分钟之内记住的格言警句最多？
（五分钟后，有许多学生竟能把名言警句背得滚瓜烂熟。连平时记忆力较差的学生也能一口气说上六、七句格言警句。后来我发现，学生们在写日记时，这些句子时不时会从他们的笔下流淌出来。还有的学生把同学送的书签一直夹在书中，或放入文具盒中，时时提醒自己。）
【评 析】
在以往的教学中，教师过于重视教的活动和教的需要，课堂完全由教师的思路支配着，学生只能沿着教师铺好的路子走，这种重教轻学的做法使学生学习的主动性受到了扼制，美国心理学家布里顿通过研究提出：在儿童探索的过程中，成人给予的知识越少，儿童参与的程度就越高；反之，程度就越低。所以，在语文教学活动中，我们教师应多一些指导，少一些干预，只须帮助学生确定学习目标、任务，努力调动他们的积极性，提供丰富的材料以及充分体验的机会和足够的探索时间，放手让学生自我选择、自我实现，按自己的兴趣爱好获得大量信息进行探索，完成学习任务。这就意味着课堂中的师生关系应该是互为主体的平等关系，在教学中师生彼此敞开心扉，相互接纳。这时的教师已不再是简单的教学管理者，也不是单纯的知识传授者，而应是学生学习的伙伴，是平等中的“首席”。
