动态邀请函范例6篇

动态邀请函范文1

2、计划每月20号组织全体施工人员进行安全教育一次；对特殊工种进行专项教育!

3、邀请函祝福语。了延河之滨的美丽大学校园，告别了三年中朝夕相伴的老师和同学，奔赴各地，开始了新的。

4、．（工程经理、项目书记、安全主管、）对活动的安排、落实工作；。

5、南昌大学大学生文化艺术节已经成功举办了五届，在过去的五年里，我校学生会在全国。

6、e-mail:wenyingmy@。

7、落实安全生产责任。建立健全安全生产责任制，各部门负责人及班组长树立担负相应的安全责任，落实从项目经理到岗位工人的安全生产责任制，加强管理，层层把关。使全体工作人员肩负起安全生产责任，做到“安全生产，人人有责”!

8、活动目标：。三、 联系人 ：张三 联系电话 欢迎词。

9、诚挚的邀请!该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者!

10、诚邀您出席并发表鸿文，嘉惠学林。有关会议安排如下：。

11、席。“奉献人间真情，共建和谐通许”，我们真诚感谢您的关心与支持！ ”“现在诚挚地邀请贵公司的公司来参加我公司的年会，并盼请贵公司推荐xx类公司xx!

12、（六） 行文注意事。工作要求：加大安全监督、执法力度。活动期间，对违章指挥、违章操作、违反劳动纪律的“三违”行为和各类隐患要采取有效控制措施，确保安全生产处于受控状态，并平稳、健康发展!

13、成!在本次活动中项目部最少两次组织各施工管理人员观看建委下发的安全生产教育片和消防光盘；。

动态邀请函范文2

鸡年拉近了我们成长的距离，新年染红了我们快乐的生活。

新年让我们截取下了四季的片段，让我们一起来见证孩子的成长!

2017新年快乐!

上学期在愉快的生活中不知不觉过去了，对于大家来说都是不平凡的一年，对于 我们的孩子来说更是一个新的进步，一次新的成长。孩子的成长离开您的陪伴和付出，我们等待您的到来，和我们共同见证!

时间：201*.1.28日下午1：30开始签到

带上你的亲朋好友共同来见证孩子的成长!

集齐18朵玫瑰花即可到园领取福字一对

另当场报名的家长有精美礼物相送，并还有更大惊喜哦!

活动时间：201*.1.28日下午2点---5点

幼儿园地址：

电话：

分园地址：

电话：

幼儿园期末家长会邀请函模板【二】

亲爱的家长朋友你们好：

不知不觉孩子们一学期的幼儿园生活又要结束，在这一学期里我们有幸目睹并陪伴着孩子一同成长，感受着孩子们带给我们的快乐，在学期即将结束时，我们郑重向各位家长发出邀请，邀请您带着好心情，走进我们幼儿园，参与我园的期末汇报家长会，和我们一起分享孩子成长的快乐，领略孩子们大胆自信的风采，再次感受我们这个大家庭的温暖。

1、家长会时间：

大一班安排在201*年1月27日上午九点

小一班安排在201*年1月27日上午九点半

小二班安排在201*年1月27日下午三点

大二班安排在201*年1月28日上午九点

中班安排在201*年1月28日上午九点半

托班安排在201*年1月28日上午10点

2、地点：一楼会议室

3、注意事项：

(1)注意来园途中的安全!

(2)请家长朋友们提前10分钟到园，有序的停放、进入教室。

(3)为了让宝贝们更好地发挥，请家长做好孩子的榜样，不要随意走动并保持安静，手机调至静音状态。

(4)为保持会场秩序，9：00之后我们就禁止随意出入。

(5)为了孩子的安全，请在活动结束后在老师的安排下有序的接孩子。

我们期待您的到来!!!

谢谢您的配合与支持!衷心祝愿您阖家幸福、万事如意!

幼儿园期末家长会邀请函模板【三】

尊敬的家长：

您好!孩子是祖国的未来、家长的希望，要培养一个健康、快乐的宝宝，需要家庭、社会、幼儿园通力合作才能取得最佳的效果，为了探讨幼儿教育之法，并向您们汇报幼儿园本学期的教学成果，同时希望听取家长对幼儿园各项工作的建议和意见。真诚邀请您于2017年6月17日(本周五)上午8：00-11：00来园参加汇报展示活动和家长会，希望家长能光临幼儿园和老师共同关注孩子的成长，现将有关事项通知如下：

一、活动流程

1、晨间活动观摩： 8：00-8：30

2、早操观摩： 8：50-9：10

3、教学成果汇报展示： 9：40-10：10(幼儿所在的班级)

4、会议时间、地点： 10：20-11：00(幼儿园一楼多功能厅)

二、活动内容

1、学期末教学成果汇报展示

2、学期末家长会

3请您配合

1、 请家长201*年6月17日(本周五)上午8：00准时到园，在大门口签好到后到孩子的班级观摩。

2、 在活动期间，请您把手机调到震动位置，以免影响到孩子的正常活动。

3、请您安排好工作准时出席并自觉遵守幼儿园规章制度，车辆停放整齐，不大声喧哗，不吸烟。

您的到来将是迈向成功教育的第一步!同时感谢您对幼儿园工作的支持!谢谢合作!

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幼儿园期末家长会邀请函范文

动态邀请函范文3

邀请老师参加活动的邀请函范文一

尊敬的 老师

您好!

为了使我们学生更好地把握学习的方向，提高学习效率，增进师生友谊，我班将于xx年x月x日下午第三节课后在我班举办主题为“树立学习目标，提高学习效率”的师生学术交流会。特邀老师您参与，我们热切期望您的到来。

主办单位：xxx班班委会

活动地点：xxx班教室

活动时间：xx年x月x日下午17:00整

邀请人：xxx班全体同学

xx年x月x日

邀请老师参加活动的邀请函范文二

尊敬的： 老师

您好!

环能学院本科10级党支部诚挚邀请您参加学院“党旗领航工程”系列活动之“走进名师”，并恳请您为能源学子做专业讲座。

近年来，国家空前重视能源发展，与此同时国家对能源方向专业人才的要求也不断提高。为适应新形势和新发展，作为未来国家能源事业的接班人，我们一直在努力学习和追求进步。而目前，我们10级所有学生刚刚完成专业方向选择。因此，我们更加渴望认识自己专业领域里的优秀老师，了解更多专业领域的前沿动态与研究前景，从而明确我们的目标和催发我们的进步。

在这种情况下，我们更加迫切希望走进学院优秀老师，走出我们的困惑。为使同学们能倾听你们的指引和教导，同时也是响应学校“党旗领航工程”号召，我们举办了“走进名师”活动，主旨是——“与名师相约，感悟中深省;听名师讲座，学习中成长。”而我们知道，您不仅是一位在学术上一丝不苟、精于研究的学者，更是一位关心学生成长，关注能源事业发展的老师。因此，我们恳请您在方便之时为我们10级学生以及其他有同样追求的学生做一次能源领域专业讲座。

可以预见，如果我们能有幸邀请您为我们做专业讲座，这将不仅会增进我们师生相互了解，利于您以后的教学工作和研究生选择，更是会提升我们专业知识水平乃至深刻提高我们对整个能源事业的理解。

最后，谢谢您一直以来对我院学生发展的关心和教学工作的支持!我们期待您的讲座!

此致

敬礼

环境与能源学院本科级党支部

xx年x月x日

邀请老师参加活动的邀请函范文三

敬呈：老师：

您好!xx年x月x日周日上午9:00在xxx大礼堂召开xxx98届高三(3)班同学联谊会，在此我们向您致以最诚挚的邀请。若您能莅临现场，我们将倍感荣幸!

联系电话：(杨XX)

动态邀请函范文4

【开学典礼邀请函一】

尊敬的家长：

您好!

在金色的秋天里我们迎来了新的一学期，也迎来了一个新的开始。现真诚邀请您来参加本学期的开学典礼，和我们一起为孩子拉开新学期的序幕，一起见证孩子们的成长。

开学典礼时间：20XX年9月9日早上9：20 地点：立华幼儿园新园 开学典礼流程：

1、 幼儿方阵进场。

2、 升国旗。

3、 园长讲话。

4、 幼儿代表讲话。

5、 欢迎新生仪式。

6、 各班组织幼儿完成劳动任务。

7、 结束

为了不影响活动秩序，请家长遵守以下事项：

1、 家长入场时间为9：009：15，请家长持幼儿接送卡，刷卡后入场，外来人员一律不得入内。

2、 要求全体幼儿穿园服。

3、 进会场后请不要影响孩子情绪，特别是年龄小以及新入园的小朋友。

4、 劳动环节请让孩子自行完成。活动结束后请家长尽量不要带孩子回家，我们安排有正常的学习活动。

【开学典礼邀请函二】

尊敬的家长朋友：

您好!

家庭与幼儿园是重要的合作伙伴，教育孩子并为其成功的未来奠基是我们共同的愿望。教育孩子的方法是需要学习、需要提升的，科学、智慧、有效的引导是在相互沟通及学习中形成的。

为促进家园沟通，提高家园共育水平，本园定于本周五(9月6日)下午15：00召开家长会，地点为幼儿园二楼多功能室。我们真诚地邀请您在百忙之中抽出时间前来参加。

请您配合的事项：

1、会议在14：30签到入场，15：00家长会准时开始，请家长务必准时到场。

2、为了确保会场安静有序，请家长不要带小朋友进入会场，并把手机调到震动状态，必要的电话请到会场外接听。

3、请您务必提前下载好微信客户端，保证手机有5M以上流量，我们将在会议中介绍芭比家园共育平台的使用方法。

您的到来将是迈向成功教育的第一步!感谢您对幼儿园工作的支持!谢谢合作!

小编幼稚园

20XX年9月3日星期四

【开学典礼邀请函三】

尊敬的________________ ：

您好!

______ ______学校将于 ______年 ______月 ______日上午 ______点在 ______ ______ ______ ______举办新生开学典礼，诚邀您参加。

期待您能与我们共同见证孩子的成长时刻。

______ ______学校

______年 ______月

【开学典礼邀请函四】

尊敬的各位老师：

秋高气爽之际，我们迎来20XX级新生，其中94名本科生和176名研究生，他们的到来为学院的发展注入新的活力。

学院将于近期举行开学典礼，诚挚的邀请各位老师届时参加。

小编学工组

20XX年9月3日

【开学典礼邀请函五】

尊敬的家长：

您好!为了您更好地了解孩子在校的学习和生活情况，进一步了解我校的教育教学情况，促进我校广大教师不断提高教育教学水平，我校将于20XX年9月7日举办新学期开学典礼活动，诚邀您参加。

具体活动内容如下：

1、互动交流。欢迎家长走进办公室，与任课教师、部门负责人或学校领导进行沟通交流，以增进理解，促进工作。

2、学生作业展、班级文化建设和学校各功能室建设。

学校的发展离不开家长的支持和配合，孩子的成长需要我们共同倾注心血。我们希望通过教学开放周活动，邀您走进学校，参与活动，建言献策，促进我校教育、教学和管理等各个方面不断进步。

蒋圩小学全体教教师真诚地欢迎您的光临! 祝您的孩子健康、进步!

3、时间安排

小编小学

20XX年9月1日

温馨提示：

动态邀请函范文5

嘉宾邀请函范文尊贵的_______先生/女士：

__________大会是__________领域以及__________行业的一次盛会，也是一个中立和开放的交流与合作平台，它将引领软件人对中国软件产业作更多、更深入的思辨，积极推进国家信息化建设和软件产业化发展。

本届大会的主题是“_________________”，将围绕软件工程、信息系统、行业动态、人才培养等方面进行深入广泛的交流。会议将为来自国内外高等院校、科研院所、企事单位的专家、教授、学者、工程师提供一个代表国内软件行业产、学、研最高水平的信息交流平台，分享有关方面的成果与经验，探讨相关领域所面临的问题与动态。

本届大会将于___年__月__日至_日在杭州举行。鉴于您在相关领域的研究与成果，大会组委会特邀请您来交流、探讨。如果您有演讲的题目请于__月__日前将您的演讲题目和详细摘要通过电子邮件发给我们，没有演讲题目和详细摘要的我们将难以安排会议发言，敬请谅解。

另外，我们联系了酒店安排住宿（准四星），__月__日将在所在酒店设立接待处，如有需求请将您的行程和住宿要求等情况填写在附表中，于__月__日前通过电子邮件返馈回组委会。

__________大会作为__________行业的年度交流盛会，诚邀您届时光临！

__________大会组委会

____年__月__日

大会组委会联系方式：

邮件：

电话：传真：

联系人：

嘉宾邀请函范文尊敬的________________先生/女士，您好：

中国动漫网十周年系列活动之20xx金面具Cosplay盛典暨北京文艺广播新文化剧场活动，将于7月23日—24日下午13：00至16：00，在北京欢乐谷华侨城大剧院举行，本次活动将仍由电子工业出版、北京文艺广播强势联合主办，由中国动漫网、北京易飞思信息技术有限公司承办。

金面具cosplay盛典活动已经走过了辉煌的七年，七年荏苒，凭借专业、严谨的活动组织管理、高标准的节目选拔和国家一级剧院的高级别展示平台，赢得了动漫爱好者的一致好评和口碑，被誉为中国最受瞩目、最具影响力和品牌性的青少年动漫活动之一。同时，金面具盛典活动以其健康的导向性、新颖的文化娱乐形式、对青少年积极的影响，在新闻出版总署、工业与信息化部以及市、区级等各级领导的呵护与指导下，逐渐成长为引导健康向上的青少年动漫文化新潮流的代表性活动之一。

动态邀请函范文6

关键词： 岗位工作过程 行业英语 教学模式 评测方式

引言

我国的高职教学发展一直在高速的轨道上进行着，高职的教学改革在不断地探索与进行中，高职的课程设置、教学方法与手段、教材的编写等都在创新发展中。从早期的本科缩略版，到德国式、澳洲式、台湾式，再到项目化教学、岗位工作过程教学和订单教学等，高职教育的课程发展一直处于摸索有中国特色的高职教育体系过程中。

从行业英语的发展来看，我国的高职学校课程设置经历了以下几个阶段：首先是只有基础英语课程，然后增加行业英语课程，目前多数学校是基础英语+行业英语课程。一般课程设置为0.5+0.5或1+0.5或0.5+1等不同形式（根据专业不同采用不同的设置模式）。但受教材所限，很多行业英语课程变成了英语阅读课或英语写作课，学生学到的只是一些专业方面的词汇，而能够胜任工作岗位的英语能力完全没有得到提高。高职学校培养的是“具有适度的基础理论知识、较强实践能力，同时具有管理潜质的高等技术应用型人才”（范洁修），行业英语的教学要符合这一要求，因此，行业英语的教学改革势在必行。

2.岗位工作过程的内涵

岗位工作过程是指一固定岗位中所必需的一系列工作流程和任务，岗位工作实施的所需条件、环境及情景，以及岗位工作所需要的能力和其他相关条件等，这些是学生毕业后走向工作岗位必须了解和掌握的能力。完整的职业教育，或者说工学结合的职业教育，既离不开学校，又离不开企业（陈天培，王东强，2008）。以工作过程为导向的课程教学就是以工作实践为中心，在完成工作任务的基础上实现掌握知识和培养能力的目标。因此，在高职教育中，必须培养学生基于岗位工作过程所必需的知识和能力。只有这样，我们所培养的毕业生才能毕业后快速适应岗位，进入工作状态，才能在社会上有竞争力。

3.《秘书英语》岗位工作过程教学模式

基于工作过程教学模式实施的前提是教学设计指向实际需要，教学内容的选取主要来自岗位的实际操作过程，并以能够反映工作过程、工作步骤、工作方法为主（郑秀云，2011）。

《秘书英语》是一门应用性和专业性很强的行业英语课程，但在很多出版社的现有行业英语教材中，《秘书英语》教材通常只是一些阅读材料或口语对话，每个单元由一些阅读文章或信函写作组成。在日常教学中，如果只是简单地进行一些阅读或写作教学，学生只了解秘书岗位的工作内容和简单的词汇，这门课便失去了设置的意义，学生不能从这门课中学到有用的英语应用能力，也远远不能满足学生毕业后岗位工作中的需要，更无法完成“培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才”（教育部，2006）的使命。因此，在设计《秘书英语》教学体系的过程中，我们构建了在项目化基础上的岗位工作过程教学体系。《秘书英语》课程的教学体系以岗位工作过程为主线，以岗位工作情境、岗位工作项目与任务驱动多模块化进行教学。

3.1课程设计

我院文秘专业设置属于商务助理方向，根据这一特点，我们将秘书岗位工作中的实际工作分解成若干个模块进行模块教学。模块教学的优点就是学生可以在完成一个任务的同时，掌握这一任务所需的知识和能力。由于这些知识和能力是学生在未来工作中所需要的，学生学习时就有了目标和动力，学习积极性也相应有所提高。学生通过模块学习，了解并掌握岗位工作中需要的知识和能力，并在实践操作中获取这些知识和能力。

根据秘书岗位工作任务的需要，我们将课程项目设计成基础项目、开放式项目和岗位创新项目三部分，在培养学生岗位工作能力的同时，培养学生的独立工作能力和创新思维能力，全方位提高学生的职业能力和英语应用能力，以及学生的创新意识和岗位责任感。

3.2教学手段

在教学方式上，采用校内实训中心和校外顶岗实习中心交替进行课程教学，坚持实训教学与实习教学相结合、知识传授与能力培养相结合、岗位工作能力提高与岗位工作创新相结合的方针。我院有新建的文秘实训中心，并与多家企业联合建立多个校外实训基地。

《秘书英语》课程教学全部在校内实训室和校外实训基地完成。一般情况下，基础项目在校内实训基地完成，开放项目和创新项目根据实际需要和安排，在校内或校外进行。由于和相关公司合作比较好，相关公司的一些接待等业务也由学生辅助完成。例如，相关合作公司需要组织会议和发邀请函，我们就会协同公司共同做好这个项目，学生会把这个项目作为自己的实训内容进行完成。教师也与学生一起做这个项目，并在项目中相互学习，共同讨论，为圆满完成这个项目献计献策。这些岗位工作的锻炼对学生能力的培养和知识的应用有很大的促进作用，对于学生的学习积极性提高也起到不可估量的作用。与此同时，这些项目拉近了老师和学生之间的关系，师生间相互学习，共同进步，为师生和谐相处提供了很好的机会。

3.3《秘书英语》岗位工作过程实施步骤

在实施上述教学体系过程中，我们的教学原则是：始终坚持以秘书实际岗位工作任务为载体，在工作中将学习内容分解，把学习内容和必须掌握的知识和技能融入到工作任务中。学生通过完成每一个任务，了解并掌握秘书岗位工作中所需要的知识和技能，从而实现培养学生岗位工作能力的目标。我们以基础项目中的“发邀请函”为例。

步骤一，教师引入教学任务。通过任务展示和问题解答，告知学生任务背景及内容，明确这个项目要实现的目标和掌握的技能。本次教学任务是杭州网迷科技有限公司要召开以“跨境电商发展与企业的机遇”为主题的研讨会，请你给相关企业和专家发出一份邀请函。通过邀请函的书写，了解并掌握书写邀请函的格式、用词，以及礼仪方面的知识和技能，同时要掌握通过电话邀请的方式，对相关企业和专家进行邀请的技能。

步骤二，教师引导学生分析任务。在学生得到书写邀请函的任务后，教师要引导学生根据任务的具体目标，确定相应的工作任务，根据教师所给予的几个范例及教材中的具体解释，进行小组讨论和问题解答，查找相关资料，围绕工作任务进行相关学习，即了解邀请函的格式，以及几个范例的邀请函有何差别；邀请函的常用词语是哪些；邀请函书写中需要注意哪些礼仪方面的内容，等等。

步骤三，学生试做任务。学生根据自己的小组讨论结果和知识储备，进行任务试做，完成这篇邀请函的书写。教师根据学生试做的情况进行指导，学生完成之后，小组之间相互审阅，找出任务完成的优缺点。

步骤四，教师讲评。根据学生试做中出现的问题，教师进行统一展示讲评，使学生了解自己试做中出现的问题和正确的做法，了解不同格式邀请函之间的差异和用词的区别，找出自己的问题进行分析和解决。

步骤五，完成任务。学生根据自己的试做情况和教师的讲评，修改自己的试做任务，完成邀请函的书写。

步骤六，任务评价。按照事先确定好的教学评价标准，教师对学生上交的邀请函进行评价，评价内容包括工作态度、工作成果等多方面内容。

步骤七，拓展任务。学生在完成邀请函的书写之后，教师布置拓展任务，即进行电话邀请和邀请函回复。学生依旧以小组为单位进行分析和准备，通过完成此项任务对所学的邀请函知识和电话用语等进行复习和能力拓展，全面提高英语能力。

3.4《秘书英语》岗位工作过程教学模式的评测

教学评价是实现教学目标的重要手段，既是对教学效果的判断，又对教学内容和方法具有巨大的调控作用（刘泓蔚，2009）。因此，设计好岗位工作过程教学体系的评测对于教学的顺利进行具有重要的意义。在评测过程中，我们根据学生的具体情况，采用的是多元化的过程性考核。

3.4.1多元化考核

多元化的评价原则是目前我国高等教育评价的主基调。多元化评估是教师、学生及学校的教学部门都参与评估的过程（任春梅，2012）。《秘书英语》岗位工作过程多元化考核是指在考核过程中，学生、教师、实训基地领导、实习基地指导教师和教学督导均对学生的学习态度、学习策略、小组合作贡献、岗位目标实现情况等进行打分，基本比例为2∶3∶1∶3∶1，这部分成绩占比为学生综合成绩的百分之五十。这一考核方式打破了过去教师是考核主体，且只注重考试成绩，忽略学生的情感和岗位工作责任感等内容，考核方式单一，考核内容单调。

3.4.2过程性考核

过程诊断性评价，是指为了使教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程和一个学习单元学习过程中对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评价（鲍明捷，2011）。过程性考核并不意味着在考核过程中，只注重过程而不注重结果，而是改变以往一张考试卷定成绩的考核方式。在过程性考核中，教师根据考核标准和学生的英语基础和能力情况，对学生任务完成过程的表现和任务完成结果进行评分，学生的最终得分为所有任务得分的总和，这部分得分占比也为学生综合成绩的百分之五十。

4.结语

基于岗位工作过程的高职《秘书英语》教学改变了传统的课堂教学方式，从高职学生的未来就业岗位实际工作任务出发，通过任务的完成实现知识的传授和能力的培养的目标。通过近年来的实践，学生的知识水平、工作能力、情感培养，以及工作责任感和沟通能力都有显著的提高。在研究过程中，也出现了新的问题。比如学生有时候会忽略知识的积累而只注重完成任务等情况，这在今后的研究中将进行改进。

参考文献：

[1]鲍明捷.网络环境下大学英语自主式学习评价体系的研究[J].理论与实践，2011（2）：96-97.

[2]教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[Z].（教高[2006]16号），2006-11-16.

[3]陈天培，王东强.应用型高校会展专业人才培养探讨[J].职教论坛，2008（18）：38-40.

[4]郑秀云.高职营销专业“基于工作过程”教学模式探讨长江大学学报，2011（6）：144-145.

[5]任春梅.信息技术环境下的教学课程多元学习评价体系构建[J].情报科学，2012（1）：99-104.

[6]刘泓蔚.基于”工作过程+岗位需求”的高职涉外旅游专业英语课程体系探索[J].山东青年管理干部学院学报，2009（4）：141-142.