前言：中文期刊网精心挑选了经典哲理句子范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
经典哲理句子范文1
（一）开始的开始总是甜蜜的，后来就有了厌倦、习惯、背弃、寂寞、绝望和冷笑；曾经渴望与一个人长相厮守，后来，多么庆幸自己离开了；曾几何时，在一段短暂的时光里，我们以为自己深深的爱着的一个人。后来，我们才知道，那不是爱，那只是对自己说谎。
（二）你以为不可失去的人，原来并非不可失去，你流干了眼泪，自有另一个人逗你欢笑，你伤心欲绝，然后发现不爱你的人，根本不值得你为之伤心，今天回首，何尝不是一个喜剧？情尽时，自有另一番新境界，所有的悲哀也不过是历史。
（三）爱情总是想象比现实美丽，相逢如是，告别亦如是。我们以为爱得很深、很深，来日岁月，会让你知道，它不过很浅、很浅。最深最重的爱，必须和时日一起成长。
（四）因为爱情的缘故，两个陌生人可以突然熟络到睡在同一张床上。然而，相同的两个人，在分手时却说，我觉得你越来越陌生。爱情将两个人由陌生变成熟悉，又由熟悉变成陌生。爱情正是一个将一对陌生人变成情侣，又将一对情侣变成陌生人的游戏。
（五）相信爱情可以令一个人改变，是年轻的好处，也是年轻的悲哀。浪子永远是浪子。令男人改变的，也许是上帝的爱或者佛祖的慈悲，但绝对不会是女人。最不宜结婚的是浪子，最适宜结婚的也是浪子。往往不是女人改变一个浪子，而是女人在浪子想改变的时候刚好出现。
（六）想男人的一生，不过对女人做两件事：超乎她想象的好和超乎她想象的坏。女人用他的好来原谅他的坏。如果有一天他们不能在一起，不是他太坏，而是她太好。我们一生之中，要牢记和要忘记的东西一样多。记忆存在细胞里，在身体里面，与肉体永不分离，要摧毁它，等于玉石俱焚。然而，有些事情必须忘记，忘记痛苦，忘记最爱的人对你的伤害，只好如此。
（七）时间会让你了解爱情，时间能够证明爱情，也能够把爱推翻。没有一种悲伤是不能被时间减轻的。如果时间不可以令你忘记那些不该记住的人，我们失去的岁月又有什么意义？如果所有的悲哀、痛苦、失败都是假的，那该多好？
可惜，世上有很多假情假义，自己的痛苦、失败、悲哀，却偏偏总是真的。
（八）他纵有千个优点，但他不爱你，这是一个你永远无法说服自己去接受的缺点。一个人最大的缺点不是自私、多情、野蛮、任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人。暗恋是一种自毁，是一种伟大的牺牲。暗恋，甚至不需要对象，我们不过站在河边，看着自己的倒影自怜，却以为自己正爱着别人。
（九）爱情和情歌一样，最高境界是余音袅袅。最凄美的不是报仇雪恨，而是遗憾。最好的爱情，必然有遗憾。那遗憾化作余音袅袅，长留心上。最凄美的爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。失望，有时候，也是一种幸福。因为有所期待，才会失望。遗憾，也是一种幸福。因为还有令你遗憾的事情。追寻爱情，然后发现，爱，从来就是一件千回百转的事。
（十）最浪漫的爱是得不到的。最浪漫的情话，是当哪个已经跟你分了手的人打电话来问："你好吗？"你稀松平常地回答："我很好。"而其实你还爱着他，你一点也不好。男人伪装坚强，只是害怕被女人发现他软弱。女人伪装幸福，只是害怕被男人发现她伤心。
（十一）爱情，有时候，是一件令人沉沦的事情，所谓理智和决心，不过是可笑的自我安慰的说话。爱情从来都是一种束缚，追求爱情并不等于追求自由。自由可贵，我们用这最宝贵的东西换取爱情。因为爱一个人，明知会失去自由，也甘愿作出承诺。
（十二）诺言是用来跟一切的变幻抗衡。变幻原是永恒，我们唯有用永恒的诺言制约世事的变幻。不能永恒的，便不是诺言。诺言是很贵的，如果你尊重自己的人格。爱是有安全感，又没有安全感。爱是一种震撼，也是一种无力感。爱是诱惑，也惟有爱能给你力量抗拒诱惑。爱是忠诚，可是爱也会令你背叛。
（十三）一个人负心，或许是因为他的记忆力不好。他忘记了，所以他能够负心；不是因为他负心，所以他忘记了。以前种种，他并非完全忘记，但他记忆力太差了，往事已经不再深刻，很快就被新的记忆取代，只记得新人的欢笑，忘记旧人的笑脸。爱和怀念是两回事。男人忘不了旧情人，必然是他在过去的岁月里，曾经伤害她，那一次的过失，他无法弥补。当明知不可挽回，唯一补偿的方法就是怀念，同时也用对她的怀念来惩罚自己。自以为是的深刻不过是自欺欺人的说话。
（十四）懂爱的女人通常输得很惨。爱情本来就是残忍的，胜者为王。感情可以转帐，婚姻可以随时冻结，激情可以透支，爱情善价而沽。是的，在这细小的都市里，这就是我们的生活。今天的长相厮守，只是尽力而为而已。最安全和最合时宜的方式，还是和自己厮守。
（十五）一个钱币最美丽的状态，不是静止，而是当它像陀螺一样转动的时候，没人知道，即将转出来的那一面，是快乐或痛苦，是爱还是恨。快乐和痛苦，爱和恨，总是不停纠缠。所谓缘分，也和发明一样吧，都是源于偶然。爱情也是一种发明，需要不断改良。只是，这种发明跟
其他发明不一样，它没有专利权，随时会给人抢走。
（十六）愈害怕失去的人，愈容易失去。愈想得到，就愈要放手。放手是很难的，但是别无选择。世上有很多东西是可以挽回的，比如良知，比如体重。但不可挽回的东西更多，譬如旧梦，譬如岁月，譬如对一个人的感觉。放弃一个很爱你的人并不痛苦，放弃一个你很爱的人才是痛苦。
（十七）食物可以有标签，说明"请在此之前食用"。女人不是食物，青春是有期限的，忍耐也是有期限的，请在期限期满之前好好爱她，好好照顾她，因为她是逾时不候的。万物有时，怀抱有时，爱情也有时序。爱情有生、老、病、死。爱情总在不知不觉间过期。有一天，我们把它拿出来，才知道它最鲜活的日子已经永远过去。
经典哲理句子范文2
1、凡事预则立，不预则废。
2、满招损，谦受益。
3、由俭入奢易，由奢入俭难。
4、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
5、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
6、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
7、读书破万卷，下笔如有神。
8、敏而好学，不耻下问。
9、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
10、遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。
11、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
12、士不可不弘毅，任重而道远。
13、锲而不舍，金石可镂。
14、兼听则明，偏信则暗。
15、学然后知不足，教然后知困。
16、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
17、精诚所至，金石为开。
18、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
19、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
20、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。
21、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
22、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
23、海内存知己，天涯若比邻。
24、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
25、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
26、落红不是无情物，化作春泥更护花。
27、十年磨一剑，霜刃未曾试。
28、书到用时方恨少，事非经过不知难。
29、桃李不言，下自成蹊。
30、事不三思总有败，人能百忍自无忧。
31、观众器者为良匠，观众病者为良医。
32、登山则情满于山，观海则意溢于海。
33、江山代有才人出，各领数百年。
34、学而不思则罔，思而不学则殆。
35、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
36、屈己者，能处众，好胜者，必遇敌。
37、疾风知劲草，岁寒见后凋。
38、他山之石，可以攻玉。
39、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
40、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
41、绳锯木断，水滴石穿。
42、若要人不知，除非己莫为。
43、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
44、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。
45、感时思报国，拔剑起蒿莱。
46、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
47、天时不如地利，地利不如人和。
48、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
49、疾风知劲草，板荡识诚臣。
50、富贵不能，贫贱不能移，威武不能屈。
51、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
52、欲穷千里目，更上一层楼。
53、盛年不重来，一日难再晨。
54、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
55、莫等闲，白了少年头，空悲切！
56、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
57、少壮不努力，老大徒伤悲。
58、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
59、知人者智，自知者明。
60、穷则独善其身，达则兼济天下。
61、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
62、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
63、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
64、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
65、知之为知之，不知为不知，是知也。
66、非学无以广才，非志无以成学。
67、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
68、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
69、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
70、尺有所短，寸有所长。
71、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
72、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
73、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
74、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
75、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。
76、己所不欲，勿施于人。
77、大凡物不得其平则鸣。
78、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。
79、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
80、临渊羡鱼，不如退而结网。
81、言者无罪，闻者足戒。
82、循序而渐进，熟读而精思。
83、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
84、居安思危，思则有备，有备无患。
85、时危见臣节，世乱识忠良。
86、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
87、会当凌绝顶，一览众山小。
88、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
89、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
90、沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。
91、失之东隅，收之桑榆。
92、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
93、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
94、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
95、蚍蜉撼大树，可笑不自量。
96、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
97、当局者迷，旁观者清。
98、信言不美，美言不信。
99、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
100、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
101、一年之计在于春，一日之计在于晨。
102、君子成人之美，不成人之恶。
103、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。
104、工欲善其事，必先利其器。
105、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
106、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
107、祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。
108、得道多助，失道寡助。
109、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
110、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
111、得道者多助，失道者寡助。
112、业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。
113、不妄求，则心安，不妄做，则身安。
114、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
115、谁言寸草心，报得三春晖。
116、吾生也有涯，而知也无涯。
117、浓绿万枝红一点，动人春*不须多。
118、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
119、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。
120、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
121、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
122、君子坦荡荡，小人长戚戚。
123、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
124、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
125、人而无仪，不死何为。
126、天生我材必有用，千金散尽还复来。
127、水至清则无鱼，人至察则无徒。
128、清水出芙蓉，天然去雕饰。
129、投我以桃，报之以李。
130、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
131、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
132、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
133、世事洞明皆学问，人情练达即文章。
134、兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。
135、多行不义必自毙。
136、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
137、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。
经典哲理句子范文3
2、少一点预设的期待，那份对人的关怀便会更自在。
3、别听别人千句话，看他的实际行为，更要看他行为前的心态。
4、当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。
5、人生多一份感恩，就多一份美化。
6、做好人，靠的是一颗善良的心；做老好人靠的是一张善变的脸。
7、处事不必求功，无过便是功；为人不必感德，无怨便是德。
8、如果我能够看到自己的背影，我想它一定很忧伤，因为我把快乐都留在了前面。
9、人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。
经典哲理句子范文4
我是第一次看关于诗歌的名著。诗歌，在我眼里就是一种很无聊的文学，看这个简直是浪费时间。可是，在这个寒假，我抱着完成任务的心态翻开这本书，当我深入读进这本书时，最终看出所蕴含的哲理。
诗歌从古至今，是受人尊重的，因为诗歌是是随着历史的推移而沿袭下来的，我却是个例外，。我很讨厌诗歌，讨厌他的杂乱，讨厌它的深藏不漏。花时间去研究它的杂乱，还不如去坐着看一本刺激的小说。
不过，我要感谢冰心奶奶和学校的安排，是他们改变了我对诗歌的看法。我能从很多句子中感到冰心的诗歌的看法和吸引力：“青年人和！为这后来的回忆；小心着意地描你的图。”这是什么意思？这所蕴含的哲理是把握现在，创造未来。这哲理是多么深刻呀。
我对此上了瘾，我开始研究他们，从中得出结论。每得出一个，我会兴奋好一阵子的。比如这首诗：镜子——对面照着，反而觉得不自然，不如反转过去。哲理是这样的：一种思维方式，当你使用他时弄不清楚的话，不如反过来想想。我越来越感到冰心的诗歌的哲理性，他是一个哲学家。
也许就是这本经典名著，改变了一个人的观点，也正是这本经典的诗歌名著，才可以列入世界少年文学经典名著。
经典哲理句子范文5
物思语即物语，类似于一句话咏物小诗，是一种带有融合物的特征以及哲思的语言。表面上是写物的特点，实际上是借物说人。
拟写物语时，第一步，要能展开联想，将物品本身隐含的哲理思考出来；第二步，模仿示例，运用比喻、拟人之类修辞手法将哲理表达出来即可。
【经典考题】
结合示例，任选一项备选事物来吟咏其中的哲理。
彩 虹
正面：为让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。
反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。
备选事物：大海 落叶 月亮 电脑
解析：本题拟写物语，要全面而深刻地分析所给的例子，根据例子的特点，可总结为以下几点：句子要能表现所给事物的特点；要联系社会人生，挖掘事物的深层含义；从正、反两方面进行阐释。
答案示例：落叶——正面：为了下一个春天的绚烂，无私奉献自己的生命；反面：无根之物，只能拥有凋落的悲伤。
【牛刀小试】
1.从一些自然界的事物身上，你会发现其背后包含着丰富的人文象征，妙趣横生却又意味深长，下面是几个例子。
月亮：有时月圆，有时月缺；月圆代表了团圆，月缺就代表了分离。
浮云：有时飘零，有时弥漫；飘零时是游子的象征，弥漫时是渺茫的表现。
根据示例，仔细揣摩其中的奥妙，大家也写两个试试。
大雁：_____________________________
：_____________________________
2.下面是关于几种学习用品的物思语，细细琢磨，不无道理。
示例：
圆规：有你才有曲直，才有了美妙的弧线。
橡皮：在你才知道对错，才有了重来的机会。
请仿照它们为“墨水笔”“量角器”“计算器”写一句话。
墨水笔：_____________________________
量角器：_____________________________
计算器：_____________________________
3.很多事物在人类文化生活中都具有了某种象征意义，有时候这些象征意义能够给人们带来某些哲理性思考，请模仿示例，为所给事物写一写。
示例：
牛：不做投机取巧、牟取私立的黄牛党，要做甘于奉献、勤勤恳恳的孺子牛。
经典哲理句子范文6
一、英文原版电影在大学英语教学中的意义
原版电影的语言情景渲染了所学语言的文化氛围。这一特性决定了欣赏原版电影不仅能使学生在真实的语言环境中提高听说能力。而且还为学生展现了一个了解所学语言国家的文化，风俗及概况的窗口，这无疑对增加学生跨文化学习的意识起到了促进作用。语言是文化的一部分，学习一门语言与了解背景文化应密切结合在一起。
1．英文电影不但可以给与我们视听上的享受，还可以帮助我们熟悉英语环境，提高对日常英语的理解，提高听力水平，锻炼口语表达能力。看英文电影是一种非常愉快的英语学习方法。电影中说的英语大多数带着角色专有的气质、情感、口音等特征，是真正的英语口语。电影中的精彩对白，原汁原味的英语环境，给我们提供了一个练习听力和口语的极好的机会。看英文电影是培养学生听说能力的最直接，最有效的方法。一些美国老电影，如《阿甘正传》、《北非谍影》、《罗马假日》、《音乐之声》等主人公语速较慢，句子完整，语音清晰，诙谐幽默，让人百听不厌。实践证明，借助电影剧本的注释，能够较快地适应现代英语口语的正常语速既不同语音语调。有人说，看一部美国老电影。相当于在美国生活十天。只要持之以恒，就能取得好的成效。
2．英文电影可以使我们丰富语言文化知识，扩大词汇量。影视语言有其丰富性和强烈的感染力。每部电影都有其独特性和哲理性，影视语言艺术主要靠造型语言来塑造角色。每个角色的语言也有自己的生活经历和文化修养，从而形成自己的独特语言以及各自的性格特征。因此，他们在语言中使用的词汇也截然不同。在看电影的过程中，注意英语词汇和习语的使用，可以深入了解英美文化。
3．电影中的经典对白可以刻画人物性格，蕴含人生哲理。语言是人类灵魂和性格最重要的体现途径。思想都必须建立在语言材料基础上。电影中的不同人物通过他们的诠释迥异的个性，或善良可爱，或坚毅勇敢，芸芸众生相，溢于言表中。经典对白成为影片的灵魂。蕴含人生哲理的台词更深人物永远留在观众的心里。如Forrest Gump：“Mymomma always said，life is like a box Ofchocolate，you never know what you gonnaget，”阿甘这句富含哲理的箴言，激励着善良真诚，乐天向上的阿甘脚踏实地，努力拼搏。给观众留下了深刻的印象。
4，原版电影可以培养语言敏感性，提高文学修养。每部电影都有其不同的语言特色。注意人物语言的运用及其塑造使我们学习英语的方法之一。人物性格的鲜明对照。人物的生动形象和悲剧命运潜移默化地感染着观众，揭示了故事的主题。不同身份的人物语言特色鲜明，为我们提供了丰富的语言素材。在电影《罗马假日》中。安妮公主在邂逅乔后，尽管谎称自己是从学校逃出游玩的学生。但她的言辞不自觉中泄漏了自己的身份。当乔和安妮互相介绍时，
Ann：How do you do?Joe：How doyou do?
Ann：And you are?Joe：Bradley，Joe Bradley.
Ann：Delighted，Joe：You don't know how delighted l am to meet you.
Ann：You may sit down.
二、利用英文原版电影进行英语教学应该如何选材
选择电影有三看：一看语言含量是否大。二看内容是否贴近生活。三看发音是否清晰地道。以上三个方面几乎涵盖了语言学习中语音、语调、节奏、用词、思维、感情等几大要素。另外选电影的标准还要取决于不同的学生，要根据他们的兴趣爱好及语言水平来决定。低年级的学生可以从观看动画片开始。如《米老鼠》、《灰姑娘》、《狮子王》等，语言浅显，语音清晰，语速较慢，易于接受。高年级的学生可以结合他们所读的一些名著观看一些这方面的影片。既能提高听力。口语又能提高他们的文学赏析水平。美国经典老片也是我们必选的学习范本，这些电影语言标准地道，句子完整，便于模仿。语言规范，内容健康的新片也是学生乐于接受的素材。不管选择哪类的电影。关键的一点是要激发学生兴趣。使学生在语言和文化方面受益，从而让学生主动地去克服语言障碍，最大限度地调动他们的积极性。
三、如何利用英文原版电影进行教学
在让学生观看英文电影时应注意一定要让学生听电影的原版英文发音，一部电影可以看三遍，分别为中文字幕。英文字母以及无字幕。这样才可以得到提高。具体所需要做的有以下几点：
1，观看前要选择带有英汉字幕对照的电影。看电影前先进行电影简介。掌握故事梗概，了解故事背景。这样当学生看电影时，脑海中有这个电影的大概情节作为参考，就能更好地理解和体会电影中的对话和情节。在观看前。教师可以适当地根据剧情设计一些问题。让学生们带着问题去观看电影，这样更便于学生抓住重点。
2，观看中教师需要把出现的语言难点列出，有助于学生更好地理解剧情和对白。欣赏电影的同时，注意词汇的学习，挖掘词语的深层内涵，不要停留在“就词论词”上。教师可以分片断播放，提前将关键词灌输给学生，让同学们把不懂的地方记下来，反复观看。
3，观看后请同学们分组模仿经典对白。背诵黄金句型。背诵是英语学习的有效手段。如果你能准确流畅地背诵一批电影的精彩对白。你在英语交流时就会得心应手。通过模仿句子，可把句子读得准确流畅。训练发音和表达能力。我们就以下面的经典对白为例。来看看通过经典台词，学生能学到的语言之外的东西。
如在FORRESTGUMP《阿甘正传》中坚强乐观的母亲Mother：“Remember whatI told you，Forrest.You are no differentthan anybody else.You are the same as everybody else.Don’t ever let anybody tell you that they are better than you.Forrest.If God intended everybody to be the same.he’d have given us all braces on ourlegs.”Forrest：“Mama says that stupid isas stupid does.”阿甘先天弱智，而且息有小儿麻痹症，脚上带着左右几公斤重的矫正器，但母亲不断鼓励儿子积极向上。自强不息，并告诉他“人生来就是相同的”的道理。
又如在THE LION KING。《狮子王》中见仁见智的父亲Mufassa(Simba's father)：“Simba，everything you see exists togetherin a delicate balance，Askina，you need tounderstand that balance and respect allthe creatures from the crawling ant to theleaping antelope，”Simba：“But dad，don’t we eat the antelope?”Mufassa.“Yes，Simba。but let me explain，When we die，our bodies become the grass and theantelope eat the grass.and so we are allconnected in the great circle of life.”穆发沙是非洲大草原上的万兽之王。同时也是一位渗透着生命奥秘的智者。他又苍劲浑厚的语调向儿子揭示了一个深刻的原理一历史的车轮永远不会停止转动，每个人都注定要面对生存难题，只有勇者才不会逃避责任与痛苦，他会坚强地在大地上留下自己的脚印。是美好的生命得以生生不息。
另外在学生观看完电影后。脚是可以要求学生用英语概括故事情节。通过概括故事大意，不但可以加深学生对电影的理解。还可提高学生应用英语语言的能力，是听说读写能力得到全面的发展。同时，教师还要让学生理解在特定场景下的电影台词的含义。如在《音乐之声》这部电影中，当上校特拉普于男爵夫人从维也纳归来。沿河边散步谈心时，出现了这样一组对话：Baroness：There yougo.running yourself down again.Trapp：I'm a dangerous driver.以上对话表明男爵夫人和特拉普恋爱中双方的不同感情和态度。男爵夫人爱特拉普，当她在言谈中流露出和特拉普在一起很兴奋时。特拉普总是表示自己并不能使人兴奋。因此男爵夫人说“thereyou go”(你又来这套了)，“running yourselfdown again”(又在说自己的坏话了)。而特拉普诙谐地玩弄词句，采用了“run down”的另外含义“开车撞人”，说“I'm a dangerousdriver.”(我是个危险的司机)，特拉普用隐喻的手法暗示男爵夫人跟他恋爱是有风险的。在牛津双解词典中，“run down”有“停摆，耗尽，虚弱”等10种含义，具体到某一种意思要看说话的场景了。通过事件发展的逻辑推理，体会该词或短语在具体语境中的含义。
