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人才交流总结范文1
一．积极参加校工会组织的各种女工活动
1．一直以来，我们积极响应校工会的号召，鼓励我中心的女工参加学校组织的各项活动。XX年以来我们组织人员参加了评选优秀女教工、跳绳比赛、运动会、法律知识问答等活动。
2．关心女工的身体健康，组织女工参加体检，办理女性重大疾病安康保险，并组织女工参加学校组织的各类女性健康知识讲座。
3．组织人员参加“色彩与服饰讲座”、“美容知识讲座”不但使女工拓宽了知识面，而且激发她们鼓励她们学会享受生活，提高生活质量，展现女工良好的风貌，受到大家的欢迎。
二．中心自己组织形式多样内容丰富的活动
1．举办讲座，增长知识：针对中心女工的实际情况，就子女教育、女性心理健康、家庭夫妻相处艺术等大家比较关心的热点问题进行辅导，收到良好的效果。
2．依法维权：组织女工认真学习《妇女权益保障法》、《婚姻法》、《女职工劳动保护规定》等有关政策法规，作到学法知法，懂法用法，不断提高女教职工的自我保护意识和自我保护能力。用法律的武器维护自己的合法权益。
3．走访慰问，奉献爱心：为女工排忧、解难、主动关心她们疾苦，遇到女工生孩子、住院、去世等事情，中心领导及工会委员都前去她们家中探望、慰问，在经济上给予援助，及时送去学校的温暖和关爱，尽可能的帮助她们解决遇到的困难，走出困境。切实帮助困难女工解决实际问题。
4．重要节日，精心组织：“三八”国际劳动妇女节是妇女姐妹们自己的节日，每年我们都开展多种形式的文化体育活动，让广大女职工过好自己的节日。如发放一些纪念品等福利活动；举办座谈会，请在工作与家庭相互关系上处理的比较优秀的女教工现身说法，互相交流经验与体会；组织投篮比赛、乒乓球赛、跳绳比赛等富有女工特色的文体活动，使大家既锻炼了身体、丰富了业余生活，又感受到工会及中心对她们的关心，增强了女工工作的凝聚力、吸引力和创造力。
5．不断加强女工组织建设：注重女工干部培训，认真学习领会上级组织的文件精神和要求，结合中心女工工作实际情况，努力为广大女工创造条件，使她们能更好地为学校的发展和建设做出自己的贡献。
人才交流总结范文2
今年,农业部将在总结前些年办实事经验的基础上,围绕送政策送信息下乡、加强技术培训、加大生产扶持、改善生产生活条件等4个方面,为农民办理26件实事。据介绍,农业部今年将向农民群众宣讲和解答党的强农惠农政策,为基层组织送报20万份,为农民送书送刊送广告,对300万农村劳动力开展转移就业和创业培训,推进农业科技进村入户,为农民开展园艺作物标准园创建和畜禽标准化规模生产示范培训,对100万新购置农机具的农民开展培训,帮助农民提高安全用药水平,开展乡村兽医和无公害农产品内检员培训,培训10万名合作社人才,为农民网上免费提供音视频培训节目,为农民开展粮棉油糖高产创建技术指导和服务,免费为1.6亿农户提供测土配方施肥技术服务。此外,农业部还将帮助农民提高水稻机械化水平,开展农产品加工重大技术推广活动,推广蔬菜集约化育苗技术,对贫困地区申请绿色食品和有机食品的企业实行便捷优惠政策,继续实施“以机代牛”工程,开展渔业资源增殖放流工作,开展鲜活农产品应急促销活动,开展“农超对接”活动,开展渔业政策性保险试点项目,开展垦区职工危房改造,为牧区配置草原防火装备。
天津“三区”联动打造“三个高地”
2010年,天津市将全面推进农村居住社区、示范工业园区、农业产业园区“三区”统筹发展,以增强区县经济规模和实力,打造一批强区强县强镇,使天津市农业现代化、农村工业化、农村城市化走在全国前列。按照天津市构筑高端产业、自主创新、生态宜居“三个高地”的目标要求,把农民居住社区打造成生态宜居的高地,把示范工业园区打造成先进制造业的高地,把农业产业园区打造成沿海都市型现代农业的高地,并实现“三区”间的相互推动,相互促进,相互提高,共同发展。按照天津市“三区”联动、城乡统筹发展的要求,扎实推进三个方面的工作:一是推进示范小城镇建设。加快农民还迁住宅和公建的建设进度,2010年将新开工600万平方米,竣工600万平方米,完成投资260亿元。新建成10个小城镇和中心村,12万农民将从分散的村庄迁入小城镇居住。同时搞好土地复垦工作,推进小城镇管理制度创新。二是推进农业园区建设。高标准实施生态渔业和健康养殖工程,把示范园区建设与绿色农业、休闲观光农业、标准化农业等结合起来,大幅度提高规模化、组织化、区域化水平。大力推进宅基地复垦后的农业园区建设,把复垦后的土地都建成高标准设施农业园区。三是推进示范工业园区建设。全年完成31家示范工业园区基础设施投入140亿元,上半年完成或基本完成起步区基础设施建设,具备企业入住的基本条件,并坚持边建设、边招商。巩固和扩大2009年深圳投资环境说明会的成果,加强项目跟踪,抓好协调服务,确保已签约的39个项目和557亿元协议投资尽早落地投产,并争取引进更多的大项目好项目。
人才交流总结范文3
（一）领导重视，分类指导
开展机构编制核查是加强机构编制管理、优化机构编制资源、维护机构编制权威的一项重要基础性工作。卫生局充分认识开展局里和区属医疗卫生事业单位机构编制核查工作的重要性，强调要作为当前一项重点工作，专门召开会议，针对各单位的不同特点，分批分别做好指导工作。
（二）认真组织，积极开展
为确保核查工作顺利开展，区卫生局成立了以人事与科技教育科科长为组长，科室成员为组员的核查小组。核查小组负责组织区属医疗卫生事业单位人事干部开展核查工作培训；对核查工作的重要性进行宣传引导；实时监督区属医疗卫生事业单位的核查进度及上报情况；起草区卫生系统核查工作的总结等。
（三）过程严谨，求真务实
在核查过程中，区属医疗卫生事业单位本着求真务实的态度、严肃认真的精神，积极开展本单位机构编制核查工作，自查自纠，填报《在编人员情况核查统计表》、《编外人员情况核查统计表》、《借用人员情况核查统计表》。自查工作结束后，各单位及时梳理核查中发现的问题，提出切实可行的整改措施，并将单位核查结果在本单位内公示，接受群众监督，期间未收到投诉，圆满完成核查工作。
在机构编制管理方面成功经验和做法
此次卫生局和下属事业单位充分认识开展机构编制核查工作的重要性，认真组织开展机构编制核查工作是区卫生系统在此次机构编制核查方面的重要经验。只有从思想上高度重视，才能积极开展核查工作，做到不隐瞒、不编造、不漏报，对核查中发现的问题提出解决问题的对策措施和事件要求。
在核查过程中发现的问题、原因和自纠情况
1、此次核查中编外人员不包括人才派遣人员，但在区卫生系统编外人员中，占比例最大的一部分是人才派遣人员，共计有948人。不包括这部分人员的编外人员，不能真实反映区属医疗卫生单位的用工情况。2、2011年我区卫生系统录用的应届毕业生及社会招聘人员，区编办批准增加进人指标后，区人才交流中心尚无法进行聘用合同登记，这导致这部分人员（共计34人）的社保金无法缴纳，单位无法将此类人员录入到实名制信息库中，影响机构编制数据的准确性。3、部分单位在成立时只核定了最高行政级别，未核定过下一级的领导职数，对未核定的领导职数，此次均填写为0；区属医疗卫生机构仅有个别单位核定过有领导职数的内设机构数，但此内设机构并不能与人员科室一一对应。为真实反映区属医疗卫生单位的业务科室划分，方便人员管理，此次核查过程中填写的内设机构数均不是核定的有职数的内设机构数量，而是与人员情况对应的科室数量。
人才交流总结范文4
新网的开通有效建立了宽领域、深层次、全方位的人才服务网络体系。而原有的人才网则提供包括人事、人才派遣、流动党员管理、高校毕业生就业等业务工作具体流程及政策，新老两网同时运行，各有侧重，优势互补，并驾齐驱，为广大用人单位和各类人才提供了良好的网络服务平台。
二是完善市场服务功能。大力提升服务人才的能力。根据用人单位和各类人才的现实需求，进一步完善了人才市场功能，进一步加强人才招聘服务。强化人才市场信息化建设，设立信息栏，制定市场年度信息统计计划，通过各大报刊、新闻媒体及网站及时了年招聘活动时间安排，采取定期举办综合招聘会和不定期举办专场招聘会相结合的模式，为广大用人单位、各类人才搭建交流平台。全年共举办26次招聘会，组织外出招聘活动5次，较好地满足了人才供需双方的需求。
同时，按月度、季度统计人才需求信息，并超前编制下一年度紧缺型人才计划方案，及时，及早指导组织实施人才引进培训工程。
三是创建信息专刊。促进人才信息交流。为进一步加强信息交流，增强工作合力，及时总结推广各地人才工作先进经验，有效推进全市人才工作。
人才交流总结范文5
关键词护理自学考网络教学
信息技术的飞跃发展，对人类生产力产生了前所未有的巨大推动作用。在这样的背景下，护理教学已不能独立于信息革命之外，护理网络教学将是一项新的革命和挑战，具有极其广阔前景。但迄今为止，在医学领域中护理网络教学的步伐显得十分缓慢。护理事业的发展需要大量高学历、高素质、高层次的人才，而人才的匮乏，谈何发展。因此，推进护理网络教学，是护理事业发展的新试点。
1普通教学存在的问题
1．1学习年龄参加自学考的护士年龄大多集中在20-45岁之间。这个年龄段的护士，年轻的忙于适应新的工作岗位、翻班、社交、恋爱；年长的承担家庭、事业双重压力，即使放弃休息娱乐，也只能抽出甚少的时间与精力来参加学习，随着年龄增长记忆力逐渐减退，考试变得越来越艰难，有的甚至在复习后阶段放弃考试的机会。从开学到学期结束，参加学习与完成学业人数差距悬殊。
1．2师资力量师资力量的好坏直接影响自学者学习的效果。参加过辅导班的同学都觉得老师的教学水平差异很大。高水准的老师教学思路清晰，对教授的内容能融会贯通，注重教育学的互动，对于有一定临床经验的学生能理论联系实际，接受医护领域中的新概念、新知识，学生不仅获得知识的更新，还学会思考解决问题的方法。而有的老师缺乏上述的优势，照本宣读，课后同学们感觉还不如在家自己看书。
1．3办学单位要考虑师资力量的均衡，要考虑教学经费，要考虑上课安排不影响教师与学生的工作时间，要考虑教学场地、教具、设备，要考虑上课环境的安全便利等等，为此办学单位每个学期都要花费大量人力和物力进行上述工作。
1．4辅导地点自学辅导点少又分散。由于城市建设，许多同学搬迁到很远，其中包括近郊的求学者，她们比一般同学花费更多时间在路上，路途的疲劳降低了听课的效率，一些同学为赶头班或末班车，经常迟到、早退，影响了听课的质量。
1.5考试时间目前参加自学大专、本科生占医院护理人员的半数以上。由于考试时间过于集中，每逢4月和10月考试高峰期，是护士长排班最头痛的日子。为了保证病房工作的正常运转，防止医疗差错，大家轮流休息，小的科室无法安排，只能翻中夜班后参加第二天的考试，自学考的道路变得越来越艰难。
2网络教学的意义
网络教学利用互联网技术，跨越时空限制，最大程度地整合教学资源，将一流师资和一流教学设备，通过网络与大批需要得到新信息、新知识的护理工作者结合起来。具有投资少、效益大、覆盖面广、受益人多以及互动性更强等特点，且教学水平适合各层次需求，实现了非实施交互式学习[1]，满足了各层次护理人员渴望学习深造的愿望，同时使办学单位减少了人力、物力的消耗。
3网络教学的功能
3．1开展远程教学网络为自学者提供一个24小时开放式课堂，克服了时空限制，即上即学；克服了师资力量的不均衡，汇集优秀教师于一体。通过网上、网下相结合的形式。网上，即教师运用文字、图表、录音、影像等多媒体技术进行形象生动的教学，安排试题，进行网上互动式讨论；网下，即举办每月一次辅导班，对疑点、难点进一步解答，在掌握学习进度同时，对学生的自学方法、学习中存在的问题给予面对面指导。
3．2相关学科教学我国经济的飞速发展、医疗制度的改革、疾病谱的改变以及社会老龄化，护理模式的转变，使护士从纯粹为个人服务发展到人群，由一般治疗护理和恢复健康提高到预防疾病和促进健康[2]。为适应社会发展，要求护士不仅具有丰富的临床医疗护理知识与经验，还需掌握多方面社会知识。网上登载社会学、老年学、人文科学、人际关系学、经济学、美学、医疗护理相关法规等知识，有助于护理人员的全面发展，促使临床护理向专科护理、社区护理延伸。
3．3护理人才交流自学者面临新形势下的机遇与挑战，如何把握这一时机，将自己推向市场？网上人才交流为优秀者提供了展示个人才能的机遇与平台。其最大的优势：平等、快捷、省时、费用低廉、信息量大、互动性强等[1]。个人可通过网上查阅各医院招聘信息，录入个人资料并在线应聘；医院在网上可以查询个人资料，招聘信息，刊登面试通知。随着网上虚拟人才交流洽谈的规范，为各层次人才的交流开辟更广阔的天地。
3．4引荐参考数目可由教学老师配合教材推荐，或通过优秀学生推荐高质量的辅导书目或软件，起到抛砖引玉、填补校外自学不足的目的，通过网络广覆盖面，使更多的同学得到这些制胜法宝。
3．5参阅考试例题网上浏览历年试卷或有代表性的模拟试题集，能把握复习的范围和难度，所提供的仿真考试环境，使自学者检验知识掌握的程度，为考试作好准备。另外，在网上进行部分考试项目，以缓解考试过于集中的问题。
3．6交流自学心得自学道路有成功，也有失败，其因素诸多很难说全。通过稿约不同层次的自学者，谈谈各自的艰辛历程，介绍成功的学习方法与技巧，说说遇到的种种困难及如何克服的，让更多迷茫的学生走出误区，共同寻找学习的新方法，一起分享成功的喜悦。
3．7获得自学信息任何关于自学考试的信息都能在网上查询，包括招生政策、规定、各科考纲、课程安排、考试安排及注意事项、最新通告、网上报名、网上查分。自学者随时接受这些信息，避免了类似错过开学或报名考试的情况，及时调整好前进的方向。
人才交流总结范文6
1．1学习年龄参加自学考的护士年龄大多集中在20-45岁之间。这个年龄段的护士，年轻的忙于适应新的工作岗位、翻班、社交、恋爱；年长的承担家庭、事业双重压力，即使放弃休息娱乐，也只能抽出甚少的时间与精力来参加学习，随着年龄增长记忆力逐渐减退，考试变得越来越艰难，有的甚至在复习后阶段放弃考试的机会。从开学到学期结束，参加学习与完成学业人数差距悬殊。
1．2师资力量师资力量的好坏直接影响自学者学习的效果。参加过辅导班的同学都觉得老师的教学水平差异很大。高水准的老师教学思路清晰，对教授的内容能融会贯通，注重教育学的互动，对于有一定临床经验的学生能理论联系实际，接受医护领域中的新概念、新知识，学生不仅获得知识的更新，还学会思考解决问题的方法。而有的老师缺乏上述的优势，照本宣读，课后同学们感觉还不如在家自己看书。
1．3办学单位要考虑师资力量的均衡，要考虑教学经费，要考虑上课安排不影响教师与学生的工作时间，要考虑教学场地、教具、设备，要考虑上课环境的安全便利等等，为此办学单位每个学期都要花费大量人力和物力进行上述工作。
1．4辅导地点自学辅导点少又分散。由于城市建设，许多同学搬迁到很远，其中包括近郊的求学者，她们比一般同学花费更多时间在路上，路途的疲劳降低了听课的效率，一些同学为赶头班或末班车，经常迟到、早退，影响了听课的质量。
1.5考试时间目前参加自学大专、本科生占医院护理人员的半数以上。由于考试时间过于集中，每逢4月和10月考试高峰期，是护士长排班最头痛的日子。为了保证病房工作的正常运转，防止医疗差错，大家轮流休息，小的科室无法安排，只能翻中夜班后参加第二天的考试，自学考的道路变得越来越艰难。
2网络教学的意义
网络教学利用互联网技术，跨越时空限制，最大程度地整合教学资源，将一流师资和一流教学设备，通过网络与大批需要得到新信息、新知识的护理工作者结合起来。具有投资少、效益大、覆盖面广、受益人多以及互动性更强等特点，且教学水平适合各层次需求，实现了非实施交互式学习[1]，满足了各层次护理人员渴望学习深造的愿望，同时使办学单位减少了人力、物力的消耗。
3网络教学的功能
3．1开展远程教学网络为自学者提供一个24小时开放式课堂，克服了时空限制，即上即学；克服了师资力量的不均衡，汇集优秀教师于一体。通过网上、网下相结合的形式。网上，即教师运用文字、图表、录音、影像等多媒体技术进行形象生动的教学，安排试题，进行网上互动式讨论；网下，即举办每月一次辅导班，对疑点、难点进一步解答，在掌握学习进度同时，对学生的自学方法、学习中存在的问题给予面对面指导。
3．2相关学科教学我国经济的飞速发展、医疗制度的改革、疾病谱的改变以及社会老龄化，护理模式的转变，使护士从纯粹为个人服务发展到人群，由一般治疗护理和恢复健康提高到预防疾病和促进健康[2]。为适应社会发展，要求护士不仅具有丰富的临床医疗护理知识与经验，还需掌握多方面社会知识。网上登载社会学、老年学、人文科学、人际关系学、经济学、美学、医疗护理相关法规等知识，有助于护理人员的全面发展，促使临床护理向专科护理、社区护理延伸。
3．3护理人才交流自学者面临新形势下的机遇与挑战，如何把握这一时机，将自己推向市场？网上人才交流为优秀者提供了展示个人才能的机遇与平台。其最大的优势：平等、快捷、省时、费用低廉、信息量大、互动性强等[1]。个人可通过网上查阅各医院招聘信息，录入个人资料并在线应聘；医院在网上可以查询个人资料，招聘信息，刊登面试通知。随着网上虚拟人才交流洽谈的规范，为各层次人才的交流开辟更广阔的天地。
3．4引荐参考数目可由教学老师配合教材推荐，或通过优秀学生推荐高质量的辅导书目或软件，起到抛砖引玉、填补校外自学不足的目的，通过网络广覆盖面，使更多的同学得到这些制胜法宝。
3．5参阅考试例题网上浏览历年试卷或有代表性的模拟试题集，能把握复习的范围和难度，所提供的仿真考试环境，使自学者检验知识掌握的程度，为考试作好准备。另外，在网上进行部分考试项目，以缓解考试过于集中的问题。
3．6交流自学心得自学道路有成功，也有失败，其因素诸多很难说全。通过稿约不同层次的自学者，谈谈各自的艰辛历程，介绍成功的学习方法与技巧，说说遇到的种种困难及如何克服的，让更多迷茫的学生走出误区，共同寻找学习的新方法，一起分享成功的喜悦。
3．7获得自学信息任何关于自学考试的信息都能在网上查询，包括招生政策、规定、各科考纲、课程安排、考试安排及注意事项、最新通告、网上报名、网上查分。自学者随时接受这些信息，避免了类似错过开学或报名考试的情况，及时调整好前进的方向。
4小结
网络护理教学不只为广大护理人员开辟学习的新天地，而且对促进护理继续教育，提高护理人员知识层次，拓宽护理知识面，加强护理队伍的整体素质，推进护理教育的国际化，推动中国护理事业的进步与发展具有极其重要的作用。
