一、安全专业实践教学对策
要改善目前的实践教学状况，使其能更好地为课堂教学服务，应着重解决以上安全专业实践环节中存在的具体问题，笔者结合多年的从教经验，提出以下对策以供参考：
1、实习前召开动员大会
在实习出发之前，组织学生召开一个实习动员大会，动员会应达到三个目的：第一，明确本次实习的各项安排，包括时间、地点、住宿等情况，并重点强调实习期间应遵守的纪律和制度，以确保后期实习的顺利进行。第二，介绍实习单位的基本情况，包括地理位置、企业规模、产品数量等，并要求学生会后利用网络或报刊书籍等资源对相关情况进一步调研和了解，比如查阅该行业往年安全事故发生频率、事故类型等，分析安全问题可能出现在哪些环节，将这些问题记录下来，到实习现场后与技术人员做进一步交流讨论。第三，说明实习过程的具体要求以促使学生认真对待本次实习，这一点尤为重要。有的学生在实习中表现出比较懒散和松懈就是因为实习要求较为模糊，没有具体的提出。需要注意的是，实习要求应根据实习种类有针对性地提出。实习种类一般分三类，首先是开设在安全专业基础课之前的认识实习，通过认识实习，学生应了解和记录实习单位的安全工作和安全管理的基本过程，写下自己的心得体会。认识实习主要是增加同学们对安全的感性认识，为后续专业课程的学习做铺垫，因此实习要求不必提出太多太高。其次是生产实习，生产实习是在学生修完专业技术基础课与大部分主干专业课的基础上进行的，强调将所学的专业知识与实际生产相结合的一次实践活动。因此实习要求的重点是让学生会运用所学的知识去调查分析实习单位安全管理技术和方法，发现和解决存在的安全问题。具体要求可以是理解和记录先进的安全管理技术、做一个初步的工艺流程安全分析或危险有害因素的辨识，以及给出一些安全措施或建议等等。最后是毕业实习，毕业实习是学生在校期间最后一个实践教学环节，通过实习进一步加深对已学理论知识的理解，提高独立分析和解决问题的能力，为今后从事安全领域相关工作做好相应准备。具体的实习要求包括收集和整理毕业设计（论文）的相关文献资料、参与具体的安全生产和管理工作并做好工作记录或者对生产单位做一个全面的安全状况分析，找出存在的不足，提出切实可行的改进方案等等。通过对实习要求的进一步细化，使学生对实习目标更加明确。
2、实习过程中严格要求
在实习期间，指导老师要尽可能关注到每位同学的实习表现，表现较好的同学予以表扬鼓励，表现不好的同学要予以警告和批评，比如在实习现场嬉笑打闹，不认真听讲解、只顾聊天的这些同学，促使他们在接下来的实习过程中能认真投入。另外指导老师还应坚持每天检查学生的当天实习记录情况，记录的内容除了记录设备类型、工艺环节、技术人员的讲解内容等基本情况以外，还应要求学生总结该单位在安全工作方面的宝贵经验与不足之处。条件允许的话，可组织学生定期召开实习交流会，从安全专业的角度充分探讨一下实习的所见所闻。需要注意的是不同种类的实习，交流会的内容和深度也有所不同，但应尽可能让每一位同学都能谈谈自己的心得体会。
3、实习考核形式多样化
实践教学环节结束，教师应考核学生实习成果。这里同样需要根据实习的种类而分别考虑，认识实习的成果主要是以实习报告、记录册为主的文件资料。而生产实习和毕业实习还应附有其他要求的有关资料，比如工艺安全分析报告、有害因素辨识报告、安全评价报告等。实习成果除了以纸质版的形式提交以外，也可以考虑以答辩讲述的形式进行展现。实践课程的考核成绩应依据学生实习期间的表现、实习成果等多方面因素进行综合考虑和评定，其中在确定各部分所占课程总成绩的比重划分标准时，应考虑到该标准能保证较全面和真实地反映出该生在实习过程中的整体情况。
二、结语
实践教学是学生将书本知识运用于生产生活的重要环节，特别是应用性很强的安全工程专业更要重视实践教学实施的效果。对不同类别的实习任务不能一概而论，采取同样的标准和要求来完成。实习种类不同，意味着实习的目的不同，侧重的方向也不一样，最后达到的教学效果当然也是不一样的。这就需要指导教师根据实习任务的具体情况和本专业的培养目标采取有效有针对性的教学手段和方法，提高实践教学效果，提升学生分析问题和解决问题的能力。
作者：周煜琴 单位：西南科技大学环境与资源学院
