财务心得体会范文1
[关键词]新会计制度；事业单位；财务管理；问题及解决对策
我国事业单位会计制度于2012年完成了修订，成为社会主义市场经济发展的重要准则。新会计制度与传统会计制度内容存在着根本性变化，因此为切实提升事业单位财务管理水平，财务管理部门应细致分析新会计制度内容与要求，结合企业阶段性发展特征及发展背景，制定出具有技术可行性与适用性的财务管理机制。
1概述事业单位财务管理工作
1.1事业单位财务管理内容。事业单位财务管理工作需要涉及到投资、筹资、企业资本优化的工作，资金来源于财务管理体系可直接影响到事业单位生产经营。同时，事业单位财务管理工作还包括单位内部财务分配，对单位日常经营建设中涉及到的财务活动进行预算、组织与协调。因此与其他管理工作相比，财务管理工作需结合不同生产项目目标与任务，设立相应的财务管理机制。
1.2事业单位财务管理重要意义。分析事业单位财务管理存在问题，加强单位内部财务管理力度的重要意义，主要体现在以下几方面：第一，财务管理工作能够确保事业单位财务发挥出应有的职能。事业单位主要肩负起为国家与人民提供服务的重要职责，单位公共服务水平可直接影响到社会发展进程[1]。经过实践证明，加强事业单位内部财务管理力度能够从根本上提升单位公共服务水平，确保事业单位各项职能能够得到充分发挥；第二，财务管理工作能够从根本上保障事业单位资金利用率以及资金安全，通过对各生产项目财务活动进行严格的全程管控，对财务资金使用效果与使用质量进行监督及考核，能够及时发现财务管理期间存在的各类问题，帮助单位实现经济效益最大化目标，从根本上提升事业单位核心竞争水平；第三，有效的财务管理工作能够帮助事业单位规避生产经营建设活动中遇到的财务风险，保障国有资产完整、，收支核算合格、资金控制工作能够落实到日常生产经营活动中。通过制定出科学有效的财务管控机制，对财务资金进行前期预算与风险调整，防止出现国有资产流失问题，促进社会主义市场经济稳定增长。
2事业单位财务管理存在问题
2.1缺乏完善的财务监管机制。受到事业单位经营特征以及阶段性发展需求的影响，财务管理工作采用的方式也存在明显差异。就目前来看，由于部分事业单位忽视财务管理工作的重要性，所制定的财务管理机制难以落实到实际工作中，导致财务管理工作无法更好满足单位改革要求[2]。不仅如此，当前事业单位财务管理工作大多采用以账目基础审计为主的审计方式，将管理目标控制在差错防弊等方面，无法适应事业单位所面临的复杂改革环境。事业单位财务管理的考核机制不够完善，管理人员薪资分配与其工作效果联系度不高，导致财务管理工作积极性缺失，提升了单位在实际发展过程中的风险。2.2财务信息资源利用率不高由于当前事业单位财务管理任务更加繁重，财务数据量依然处于持续上涨阶段，财务管理工作难度更大，优秀人力资源稀缺。同时，因没有对财务管理任务以及管理重点进行深入分析，导致财务数据利用率不高严重降低了财务管理质量与管理效率。
2.3财务风险评估存在局限性。在事业单位财务风险评估期间，受到单位发展内外因素影响，导致财务风险评估工作难以发挥出积极作用。财务管理工作内容日渐复杂，单位各部门信息不对称，无法更好评估单位实际经营建设细节，使单位管理部门对财务管理工作的投入积极性不高，直接影响到了财务管理工作工作的实施效果。
3新会计制度下事业单位财务管理要点
3.1认清财务管理工作应用重要性。在事业单位发展改革期间加强财务管理力度，能够提升单位生产经营建设各环节合规性，对此些环节的财务收益成果进行全面监管，帮助单位避免因激烈竞争导致资金资源利用率低、生产质量不达标的问题出现[3]。通过做好财务审计工作，也可对单位实施各环节财务进行严格把控，控制单位在实施各类项目期间面临的经济风险，从根本上提升事业单位在生产经营建设过程中的综合效益。
3.2理清财务管理工作重点。财务管理工作可对单位生产环境、管理系统等层面评价分析工程内部管控水平。在针对建设管理机制的执行与落实情况设计出评分表，依照实际情况进行财务评估，确保财务评估与审计结果能够客观反映出单位阶段性生产经营现状。及时发现单位在运营期间存在的问题及个人风险，就此些问题提出建设性意见，为单位重大事项决策提供重要参考依据。注重管理单位生产运营期间资金使用的合规性，严格控制生产资金的流向与额度，从根本上提升资金利用率，保障事业单位核心利益。
3.3使用第三方财务管理手段。就目前来看，事业单位财务管理工作经常受到人员素质与投入资源等因素影响，导致财务管理工作难以发挥出应有作用，管理效果与预期目标存在较大差异[4]。因此为切实提升单位财务管理质量水平，需善于分析与利用外部环境，实施财务管理外包机制，将单位财务管理工作外部化，有效弥补单位自身管理不足问题。
3.4建立健全单位财务管理机制。注重事业单位财务管理工作，切实提升但未财务和收入。加强财务日常管理力度，通过制定出完善的财务内控机制，减少财务异常浪费等情况出现。宣传应财务管理工作的重要性，使财务管理执行力度不断提升。做好单位财务管控的监督工作，充分发挥出单位财务管理部门的作用，及时分析财务管理现存风险、管理人员相关专业水平等方面存在问题，进一步完善财务管理机制，从根本上保障事业单位的综合利益。
3.5明确事业单位财务管理目标。财务管理目标是提升事业单位核心竞争水平的重要基础，能够深入挖掘出事业单位内在潜力，确保生产项目各参与部门只能够取得最大化经济效益。因此在明确财务管理期间，相关工作人员应从对各类生产方案进行对比分析，结合新会计制度内容，建立健全更加合理的财务管理体系[5]。结合事业单位各经营环节的资金利用需求，制定出更加专项全面的财务指标，确保财务管控工作能够跟随财务管理目标有序开展。
3.6完善财务管控责任机制。做好财务管控职责范围的划分，明确参与人员对财务的可控程度，赋予管理部门相应的权利与职责，严格遵循奖罚分明的原则，将财务管控水平与薪资分配标准结合在一起，营造出更加积极的财务管控氛围。结合新会计制度管理标准，将财务管理工作落实到各个生产经营建设环节，通过更加严谨的控制手段，深入挖掘出事业单位经营期间的财务潜力，更好实现财务控制目标。将精细化理念应用在财务责任之中，使各部门的财务责任更加明确。
3.7增强人员管理力度。做好生产人员专业技能培训工作，增强其财务管控意识，提升其对财务管控计划的参与积极性，更好规范生产行为，减少生产质量问题发生[6]。制定出更加科学的激励机制，从根本上激发出单位内部成员对财务管控工作的参与积极性。坚持以人为本的但未管理原则，通过重组供应链调整方式改善生产人员工作环境，对生产标准进行重新优化，从根本上控制附加作业活动下的无效财务。
4.总结
总而言之，国内事业单位正处于全面现代化改革的重要时期，为更好满足事业单位改革经营建设要求，需所制定的财务管理机制能够更好适应单位内部环境与外部市场竞争格局，细致分析事业单位财务管理工作中存在的各类问题，结合新会计制度内容与特征，制定出更加科学严谨的事业单位财务管理机制，把财务管理目标及管理任务能够刚好落实到单位各部门，帮助企业尽早实现经济效益最大化目标。
【参考文献】
[1]齐媛.新事业单位会计制度下财务管理存在的问题及对策研究[J].经济研究导刊,2016(15):100+108.
[2]薛晖.预算绩效管理改革与行政事业单位财务管理模式探讨[D].北京：首都经济贸易大学,2013.
[3]王彩虹.国库集中支付制度下事业单位财务管理面临的挑战与对策[D].呼和浩特：内蒙古大学,2014.
[4]周峰.新预算法视角下行政事业单位财务管理问题的研究[D].北京：首都经济贸易大学,2015.
[5]赖劭文.浅析政府会计制度改革对事业单位财务管理的影响与对策[J].行政事业资产与财务,2019(24):67-68.
财务心得体会范文2
【关键词】财务会计;信息化建设;问题及相关措施
一、医院财务会计信息化建设中存在的问题
1.会计信息化建设在医院财务管理系统中不被重视。在当前电子信息技术迅速发展的背景下，会计信息化建设在很多领域开展，也包括大大小小的医院。但由于医院工作的特点，大部分医院领导更加重视各个科室硬实力，例如仪器的先进程度，医院科室的各项设施是否完备，住院部设施是否齐全等硬件设施，认为这些方面更加重要，愿意在医院硬件设施上投入更多的人力、物力、财力。而对医院的财务会计管理等方面的软件设施就没有这么重视，大多数医院更重视医院总账和报表的核对。会计信息化建设是医院现代化建设与医院改革的重要组成部分，但很多医院财务工作者缺乏对会计信息化建设重要性的认识，缺乏系统的知识体系，对未来的财务会计信息化建设发展认识不足，缺少科学的规划建设。当前，我国大多数医院领导层面，对财务会计管理认识不足，将财务部门视为简单的辅助部门，只起到了记账、录入数据的作用，职能较为单一。在医院会计信息化建设中，财务部门被隔绝在其他部门之外，其他部门认为财务会计管理与他们无关，无法实现部门之间的联动。医院领导层并未意识到会计信息化建设这个进程是需要所有部门联动操作的，与医院的大小部门都有着密切的关系，将财务会计管理工作都抛向财务管理一个部门是不科学、不合理的，不利于医院现代化建设的持续良好发展。
2.人才队伍专业化程度不高。随着信息技术的发展，会计信息化建设的不断更新，对医院财务管理工作人员的要求进一步提高，财务会计管理人员现有的知识储备已经无法满足当前医院会计信息化建设的需要。许多财务会计管理人员认为自己的职能仅仅是数据的核算以及简单的资料分析，还停留在会计信息化建设的初级阶段。在工作过程中，没有明确自己的职责范围，没有了解到医院其他工作的具体流程，没有意识到财务会计信息化建设与其他部门的工作十分密切，与每一个工作环节都密切相关，没有对医院资金预算作出适合的方案，未能提出合理化建设方案，影响经济效益。目前，在岗的医院财务管理工作者仍然采用的是传统的财务管理模式，会计信息化建设缺乏专业的系统操作能力，加之医院缺乏相应的技能培训，导致医院的财务管理工作者远远跟不上医院发展的需要，相关工作人员的能力距实际要求仍然有着不小的差距，具体工作中无法体现医院的真实发展状况。许多医院空摆着会计信息化建设的进程规划，却无法着力推进医院信息化建设的实质开展。
3.会计软件不够安全规范。在大多数情况下，一台计算机中只能有一个会计软件工具，并在大多数情况下只能允许一人或者最多两人进行会计软件工具的使用，但由于医院工作较繁多，很多医院在信息化建设过程中并不限制会计软件工具的使用人数，允许两人甚至更多人数进行操作。在这样的工作环境下，财务会计管理工作者可以随意切换使用人数，很容易因为人为原因造成医院数据的缺失，会计核算的准确性会大大降低，医院预算准备工作也会受到不小的影响，甚至会造成最终信息不能及时共享，无法为医院管理提出有效建议。
二、医院财务会计信息化建设的相关举措
1.强化财务管理工作者的会计信息化观念。会计信息化建设对于医院信息化建设发展具有长期的影响。提高财务会计管理工作人员对会计信息化建设的重视程度，使其意识到会计信息化建设对于医院现代化管理发展的重要性，建立健全相应的信息管理制度，完善财务会计管理工作人员的工作方式方法。提升医院的管理层、领导层对医院财务会计信息化建设的重视，使其加大对财务会计信息化建设方面的资金投入，推动医院信息化建设发展，培育领导层与财务会计管理工作人员的会计信息化理念。可以成立专门的会计信息化工作宣传小组，在医院的各个部门进行宣传，推动医院各个部门之间的联动，强化各个部门工作人员的财务信息观念，坚定推动财务会计信息化建设目标，实现医院的良好健康发展。实现物力、财力、人力的加大投入，保证财务会计信息化建设中基础设施的完善，推动财务会计信息化建设的进一步完善。
2.培养专业化人才队伍。在信息化发展的今天，医院财务会计信息化建设也需要更多的专业化人才进行操作。在现有人员基础上，加强对财务会计管理工作人员的专业技能培训与财务会计信息化理念的宣传，提高现有人员的综合素质与专业化能力。需要确保在职的各位财务会计管理工作人员掌握操作现代会计软件系统的能力，增强各个工作人员的财务信息化能力，确保财务会计管理工作人员都能在自己的职责范围内胜任工作。可以通过较高的薪资福利待遇吸引高质量人才，推动工作人员素质的进一步提高，为医院的财务会计信息化建设注入新鲜血液，建立人力资源基础。要建立完善的绩效激励制度，加强对财务会计信息化建设中的各项工作的监督，和对工作人员的各项考核，提升工作人员开展工作的积极性。做到对财务会计数据的合理收集、核算与最后的结果分析等，为医院的管理发展提出合理化建议。当前，信息技术与经济的不断发展，都要求医院的财务会计信息化建设需要引进专业人才，最大限度发挥财务会计信息化的功能，推动医院财务信息化的发展。
财务心得体会范文3
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。
刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。
在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己得能力是远远没有达到工作的要求的，实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多，这时才真正领悟到“活到老学到老”的含义。实际的工作能力是书本实习心得体会范文上没有办法教授给大家的，必须要通过实际工作来积累与强化。会计学作为一门与实际工作结合紧密的学科，实习是检验学校里的教学成果的最好的试金石。
学校中所有学到的知识都要转化为工作能力，这样才真正做到了学有所用。从这个层银行工作心得体会面上来看，我们的会计教育和实践是有一段距离的。会计是一门实践性很强的学科，会计需要理论的指导，但是会计的发展是在实践中来完成的。所以，我们的会计教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理师德培训心得体会好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化;假期实践与平时实践的关系，以假期实践为主要时间段;社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。我非常希望学校能加强实际的工作与党校学习心得理论教学之间的紧密结合程度，实践可以非常好的提高学生学习的积极性和教学的针对性，对我们这些毕业生尽快熟悉实际工作是非常有好处的。
在实习期间我也深刻的感觉到了国企的工作效率非常需要大力的提高。人浮于事，工作效率低企业发展观心得体会下是国期的通病。在这次实习中我也深刻的感觉到了这一点，仅举两个例子：一天，有一个同事一上午只工作了两个小时不到，其余的时间都在一个接一个的打私人电话，一边说着自己很忙，另一边手里却什么活也没干;另一件是关于年初报税，在银行工作心得体会资料还没有准备好，单位却在下午三点定好了地方开联欢会(下午是一点半上班)，于是，大家都去联欢了，报税的时间就被推迟了。我认为，造成这种效率低下的原因是来自多方面的，最主要的是铁路这种大型国有垄断企业没有引入非常有效和富心得体会有活力的竞争机制，分配方式不够灵活，直接影响了员工的工作动力与工作效率。我个人认为改变这种局面的直接可行的方法有两个：其一，领导的工作作风的改变;其二，员工在工作时间约束的加强。我认为，联欢会虽不是庆功会，但也应该是在不发展观心得体会影响正常的工作的前提下举行的，而不能由于要开联欢会而增加不必要的成本(如：税收滞纳金);员工在工作时间，应主要处理公事，如有特殊情况，可请假专心处理私事，而不应该占用较长的工作时间、利用公共设施处理私事。这是我的一些个人的学习教师法心得体会看法，作为一名员工，我也是希望自己所供职的企业越来越好。
通过这三周的实习，我接触到了真正的账本、凭证，亲手进行了简单的实际业务的处理，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致地了解了现实中会计业十七大的心得体会务处理的流程，认真观摩了师傅针对具体业务的处理，使我对会计实务的认识从纯理性的上升到实践，从实践中的感性认识上升到了更深刻的理性认识。尽管实习的时间并不是很长，但受益匪浅，我深信这段实习的经历会对我今后的学习和工学习发展观心得体会作带来非常积极的影响。
下面我从个人实习意义及对会计工作的认识作以下总结:
一，作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素党员培训心得体会质要求。
从知识上讲，会计工作是一门专业性很强的工作，从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐，要不断地充实自己，掌握最新的会计准则，税法细则，法律知识及攻关经济动态。这样才能精通自己的工作内容，对企业的发展方向作出2009党员心得体会正确的判断，给企业的生产与流通制定出良好的财务计划，为企业和社会创造更多的财富。
从道德素质讲，会计工作的特殊性使其可接触到大量的共有财产，所以作为会计人员一定要把握好自己办事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次对于新教师心得体会他人的威胁，诱惑，和指使要做到坚决不从。朱?基同志曾经讲过“不做假账”。这四个字代表了他对整个会计界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，将个人素质提高到一个新的层面上来，是我们每一个会计人员都要努力思考的问题。只十七大学习体会有会计人员自身的道德素质提高，才能够走好职业生涯的每一步，只有会计人员全体道德素质提高，会计行业才能够得到更深的发展，市场经济的优势才能够发挥得更好。
二，作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工党员学习心得体会作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞2009党员心得体会。
三，作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要实践科学发展观心得注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫做事高三级，做人低三分。
四，作为一个即将工作或刚迈入社会的新人，也要注意以下几点：
1有吃苦的决心，平和的心态和不耻下问的精神。作为一工作心得个新人，平和的心态很重要，做事不要太过急功近利，表现得好别人都看得到，当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。
2工作中要多看，多观察，多听，少讲，不要说与工作无关的内容，多学习别人的艺术语言，和办事方法。
3除努力工作具有责任心外，要培训学习心得体会善于经常做工作经验。每天坚持写工作日记，每周做一次工作总结。主要是记录，计划，和总结错误。工作中坚决不犯同样的错误，对于工作要未雨绸缪，努力做到更好。
4善于把握机会。如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做预备党员心得体会，一定不要抱怨并努力完成，因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会。
5坚持学习。不要只学习和会计有关的知识，还要学习与经济相关的知识。因为现代企业的发展不仅在于内部的运作，还要靠外部的推动。要按经读书心得济规律和法律规定办事。有一位教育学家说过，当我们把学过的知识忘得一干二净时，最后剩下来的就是教育的本质了。这里我把“教育”改成“知识”，我们在大学里学习的知识也许会被淘汰，但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法企业发展观心得体会宝。
这一次的实习虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实习，我们能够更好的了解自己的不足，了解会计工作的本质，了解这个社会的方方面面，能够让我更早的为自己做读书心得体会3000字好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。
第二篇:实习心得体会范文
实习的时间快而短暂，不知不觉时间已悄然流逝。回想这段日子，我有失落过，开心过，认真过，我觉得这段日子很值得我珍惜。
通过这次的实习，将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合，了解他们之间的异同点，也更清楚地认识到，理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。
众所周知，毕业实习是学生大学学习很重要的实践环节，实习是每一个大学毕业生的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解环境保护工作的实际，了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。
在几个月的实习生活里，我学会了很多东西，也懂得了很多在学校没法体会到的知识和道理。回顾几个月以来，从那天真的我到经历了生活中的挫折和失败，到现在稳重和冷静的我，使我明白了一个道理：人生不可能是一帆风顺的，只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。在这几个月里，我有失落过，烦恼过，悲伤过，失败过，但我知道这是上天对我的一个考验，在每次失败的时候我都会反省自己，告诉自己清楚自己应该做什么，在挫折面前我们应该善于用扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。在学习方面虽然自己普通平凡，但我会努力提高，做到最好，不管遇到什么困难我都不会气馁，我会努力不懈，争取做到最好。
在几个月的实习里，我学会了适应生存环境，乐观面对生活，还提高了自己的交流能力，知识技能和动手能力，我知道这些给我的仅是初步的经验积累，对于迈向社会还是远远不够的，所以在学习生活除外，在假日我会积极参加社会各种实践活动，以获取更多学习的经验和社会实践能力，我的未来不是梦，只要自己努力过，成功是不会把你拒之门外的。
人总是在失败中才会成长，不经历风雨怎能看见彩虹啊，所以在面对失败时我会勇往直前，越挫越勇，别人能做到的我一样也可以，别人做不到的我会努力去做到，因此，面对过去，我无怨无悔，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。在今后的学习生活里，我会继续努力，做好社会主义的接班人，在生活上自觉严格要求自己，艰苦朴素，遵纪守法，作风正派，各方面表现良好。为社会主义现代化建设，贡献自己的力量。
短暂而充满意义的几个月的实习以来，我的专业知识与实践操作真正进入了一成长的时期。随着同事们和领导耐心的指导与提醒，我的动手能力在所具有的专业知识的基础上很快的适应与熟练了各个岗位上的工作内容，步骤及要点。同时也提高了我对这份工作的认识和了解。激起了我对这份工作的兴趣和重大的责任感。我的每一步都必须从小事开始，从细节起。刻刻牢记操作规范，时时不离的坚守自己的岗位职责。从不敢有过半点的马虎和大意。每各项工作的操作中，我都虚心接受和听取领导与同志的指导。不懂就问，不会就学。从不掩饰与含糊。并在每一项操作过程中不断的刻苦钻研，总结经验，不断的吸取教训，以致使我在工作中学到了更多的东西，得到更大的进步。
努力总会得到果实，在这几个月的工作里，使我在此岗位上操作的内容有了不小的成就。每一次的设计中，他们都会在此教会我新的东西。耐心细致的为我讲解设计的流程，特别是在每一次的设计时，他们会按一步步细致严格的为我讲述每一个步骤及其需要注意的一些问题。总之，教到我学会，听懂，熟练为止。这一切的工作内容与工作氛围，促使我更加的不怕脏不怕累，吃苦耐劳，勤奋好学。然而实现自我的人生目标。是一项长期而艰巨的使命，需要我们持之以恒，不断努力，不断探索，不断进取。善于总结经验，抓住自己的特长做到最好，那么人生的目标，也只不过是离我们一步之遥。
虽然我目前还缺乏经验，缺乏在艰难局面中独立开展工作的能力，但我相信年轻就是本钱，我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展现自己的才能，我不会满足现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高。因此我一定会把所有的时间和精力放在我的工作上，积极投入到工作中，为实现自己的人生价值拼拼!
通过这段时间的实习，我从无知到认知到深入了解了单位和社会，从开始的磕磕碰碰到后来的工作起来还算顺利。在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，想说的很多，我总结下来主要有以下几点：
1、心态的转变
学校的生活相对而言较为单纯，无需我们担忧很多的问题，学校三点一线的生活，学习跟得上就可以，而在实际的运作中当中则不然，实际中，我们要考虑的则更多，及时的转变心态会让我们工作更加顺利。
2、不以事小而不为。
做大事小事有不同的阶段，要想做大事，小事情必须做好。我们正是实习的阶段，做一些繁琐的小事情，很有必要。这些小事情值得我去做。事情虽小，可过程至关重要。
3、多听、多看、多想、多做、少说
我们到实习单位工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度。态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好，我刚到这个岗位工作，根本不清楚该做些什么。刚开始我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。
4、少埋怨
在条件艰苦的实习地方，也许有的人会觉得这里不好那里不好，同事也不好相处工作也不如愿，经常埋怨，这样只会影响自己的工作情绪，不但做不好工作，还增加了自己的压力，所以，我们应该少埋怨，要看到好的一面，对存在的问题应该想办法去解决而不是去埋怨，这样才能保持工作的激情。
5、与他人和睦相处，加强和同事以及他人之间的沟通
学校里成绩不错的学生变成了未知领域里从头学起的实习生，而熟悉的校园也变成了陌生的企业单位，身边接触的人同样改变了角色：老师变成了领导，同学变成了同事，相处之道完全不同。在这样的转变中，对于沟通的认知显得非常苍白。于是第一次觉得自己并没有本以为的那么善于沟通。当然，适应新的环境是需要过程的，所以我相信时间和实践会让我很快完成这种角色的转变，真正融入到工作单位这个与学校全然不同的社会大环境中。在很多地方，由于地区和文化的差异，会存在语言交流的障碍。我们说什么，他们不知道;他们说什么，我们也是模糊不清。这不仅影响到和他们之间的知识交流，更会影响到一切工作顺利完成。另外，和同事之间如果没有共同的语言，不能正常的交流，在工作的时候，每个人之间就不能相互配合，影响工作效率，同事之间也会感觉很陌生。
6、虚心学习
在这次实习过程中，我们碰到很多问题，有的是我们懂得的，也有很多是我们不懂的，不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心的接受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然，要把社会实践当着我们真实的老师。
7、错不可怕，就怕一错再错
每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，领导会纠正并原谅你，但下次你还在同一个问题上犯错误，那你就享受不到第一次犯错时的待遇了。
经过这次实习，我从中学到了很多课本没有的东西，在就业心态上我也有很大改变，以前我总想找一份适合自己爱好，专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触。所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来，要应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。再就是时常要保持一颗学习、思考的心。作为一名大学生，最重要的就是自己学习和思考的能力。在环保公司这样一个新环境中，有我们很多值得学习、值得思考的地方，这就需要自己保持一颗学习、思考的心。首先在技术方面，要刻苦的补充自己的不足，认真地对待工作，时时刻刻的思考和学习。同时，在企业的环境中，更要注重学习他们先进的管理和人文文化，以丰富自己的社会知识和管理文化知识。这样，可以为自己日后的职业生涯打下良好的基础。
总之，毕业实习使我获得了人生第一笔宝贵的工作经验，虽然在步入社会后，还有很多东西要学习，很多教训要吸收，但我想我已经做好了足够的准备，无论是心态上还是技能上。现代社会的竞争是残酷的，但只要努力地付出，我的职业生涯就必定会开出希望的花，结出成功的果我相信。
第三篇:银行实习心得体会范文
通过推荐与面试，我有幸进入中国银行重庆市江北区支行进行为期一个月的实习，虽然实习的时间不长，我却在这宝贵的时间里学到了好多东西，丰富并实践了大学的理论知识，同时也深感自己知识面的匮乏，鉴定了我积极学习的信念。在工作中，工作态度的转变是我学到的重要的一笔人生财富。“技术水平只能让你达到一定的层次，而为人出事的态度及对工作认真负责的态度才是提升你的真正法宝。”主任的一席话给我上了实习的第一课。在实习期间，我虚心学习，认真工作，认真完成工作任务，并与同事建立了良好的关系，得到了行里员工的一致认可。
一、实习内容
1、入职培训及各项银行业务学习，如兴业黄金白银交易、第三方存管、一手房、信用卡、工资等。
2、网上收集其他行相关理财产品信息及潜在目标客户信息，如证券、期货、外汇、黄金投资公司信息及此类交流BBS、QQ群等，并整理归档形成详细台账，供组长进一步联系拓展业务用。
3、实地走访证券期货黄金外汇投资等公司，获取大量一手市场信息和客户经理联系信息，如客户大致分布情况、数量、投资意向等信息，为组长建立营销渠道提供有用信息。
4、到其他行各驻营业网点，和各行个人理财经理交流并收集银行折页资料，分类整理形成对比表供组长参考。
5、协助组长接待来访客户和外出拜访客户，外出领取客户资料等。
6、协助综合部做好综合类工作，如整理零售部合同，零售部办公室整理布置，分发各营销小组文具名片，协助老总转移办公室，整理零售部仓库等。
7、为迎接银监会检查，配合协助风险部整理各种材料。
8、制作基金方面理财培训PPT。
9、与行员工及其他实习生交流学习。
10、其他交办事宜。
二、工作中表现较好及不足之处
较好
1、按时按量按质完成组长及其他行员交办任务，如走访客户、收集资料、整理档案等。
2、主动学习各项业务知识和及时与组长交流业务方面信息。
3、经常和实习生交流经验和心得体会。
不足之处
1、业务学习不够系统，再加上较少实战，故各项业务知识较为零散不够扎实，目前为止无独立拓展的客户。
2、除与组长交流学习较多以外，与其他行员较少，原因是自己不够主动寻找交流机会;因实习生身份而怯于学习请教;怕打扰他们正常工作。
三、实习心得体会
1、经过在兴业银行的实习，我对银行业有了较为系统的了解与认识，包括银行组织构架、管理模式、业务范围等，并进一步坚定了以后往银行业发展的方向,虽然现在距银行要求还有一定距离，但我会努力。
2、提高了我的市场敏感度和市场开发能力，经过对兴业金和第三方业务等的市场摸底调查(主要是走访证券期货、外汇投资等公司)，对市场有了较为全面的了解，也收集了不少客户及客户经理的联系信息。使我的业务拓展能力有了质的提升。
3、在与人交流沟通方面有了长足的进步，特别是与同事及客户方面的交流。
4、培养了我的职业素养，从刚开始的礼仪培训到后面的日常工作，兴业银行严谨、高效、真诚的办公氛围，潜移默化地影响着我，使我逐渐退去学生的稚嫩，一步步向成熟的职业人迈进。
四、关于实习生培养的几点不成熟的建议
1、今年实习生的招聘时间较迟，按目前高校放假时间，招聘定在6月中下旬(或更早)较为合适。且同时加大宣传力度，一为吸引更多的优秀大学生，二为扩大兴业银行知名度，培养大学生潜在客户。
2、实习期间(到目前为止)内容较为单一，如个贷组大部分时间都是在做材料，建议各组长有机会的话尽量多带实习生外出拓展业务，进一步提高实习生的业务拓展能力。
3、实习生刚进来时没有系统业务培训，业务学习较为零散，较慢实习生加入工作状态。
经过这段时期的实习，我深刻的体会到书本上的知识与实际中的应用还是有一定差距的，仅仅掌握好书本知识是远远不够的，实际中的各种操作技能是更重要的，而这也正是自己需要学习和努力的地方。只有把书本和实际结合起来，增强动手能力，才能更好地完成各种工作。
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关键词：财务管理；创新；创业；特色活动
一、研究的目的和意义
创新创业是当今时代的主旋律，是实现中国梦的重要途径。也多次强调，高等学校要深入推进创新创业教育改革，要注重培养大学生的创新创业精神。国务院在2018年9月印发了《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》中提出“把创新创业教育和实践课程纳入高校必修课体系”。为了积极配合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施，贯彻教育部有关“深化教育教学改革，进一步提高学生的实践能力、就业能力、创新能力和创业能力”的总体要求，对接国家教学标准，在配合学校创新创业必修课的基础下，创新人才培养模式，根据专业特色，探索和实践高职财务管理专业创新创业特色活动有着非常必要的！近几年来，国家及各地政府都纷纷出台相关政策鼓励大学生自主创业。但是在现实中，许多大学生自主创业效果不是很明显，成功率很低，创业寿命短。究其原因，主要是企业在财务管理上出现问题。良好的财务管理可为企业的价值创造发挥重要的作用，其中，财务决策是整个财务管理的核心。而财务决策是财务管理专业学生在《管理会计》、《财务管理》这两门核心课程的主要内容。一个企业的正常运营离不开有效的财务决策。所以，高职财务管理专业将创新创业教育嵌入《管理会计》、《财务管理》专业课程教学，开展创新创业特色活动《财务人生决策由我———大学生财务决策大赛特色活动》是有着重要的现实意义。1.财务决策大赛是推进大学阶段创新创业教育的重要方式，提高学生创新创业能力，为日后学生的工作和生活有着十分重要的作用。2.活动以“财务人生，决策由我———大学生财务决策比赛特色活动”为主题，体现财务管理专业特色，通过竞赛形式，允许跨班级跨专业组队参赛，将财务决策知识推广、输送给非财务管理专业学生，让更多的学生掌握并理解运用财务决策的重要性，锻炼及展示当今大学生的会计信息化技术能力、企业运营管理能力、财务决策与风险防范能力、纳税筹划能力，开拓学生的创新创业思维，激发创业实践热情，培养团队合作精神。3.活动让高职院校创新创业教育形式多元化，有助于高职院校创新创业教育改革，有助于加大高职院校创新创业教育的力度，发掘大学生创新创业的潜力，提高人才培养质量。
二、特色活动内容及实施
我们将创新创业特色活动与专业课程实训课相结合，实施教学新改革。对于创新创业教育改革体现在以下两个方面。一是与企业相合作，由企业提供免费平台使用和技术支持。活动使用公司免费提供的“财务决策”平台，以人机对抗的方式，分岗位角色组队模拟运营一家企业一个季度的业务，通过运营管理、资金管理、成本核算、账务处理、编制财务报表及纳税申报，训练学生以各岗位管理者的身份去全面关注企业经营决策与财务决策、筹资与投资、市场营销等相关专业知识和实务操作技能。二是将活动与专业实训课相结合，嵌入课程教学中，使得学生受众面广，提高学生参赛兴趣及有效锻炼学生各方面能力，使得活动能够取得预期效益。目前是将“财务人生，决策由我———大学生财务决策比赛特色活动”嵌入大二学生的《企业财务实岗实训》课程中。每队四位学生，四个岗位角色自由分配（财务总监、运营管理、资金管理、成本管理）。“财务人生，决策由我———大学生财务决策比赛特色活动”岗位角色主要有：①运营管理，主要负责合同管理和报账审核；②资金管理，主要负责会计核算-总账系统：凭证录入、凭证查询；③成本管理，主要负责发票管理、成本核算、国税、地税纳税申报表填写；④财务总监，主要负责凭证过账、期末结账、国税、地税纳税申报表审核、缴税。学生通过对岗位角色职责认识，团队配合完成比赛实训，有利于学生树立分工协作意识；培养良好的职业道德情操及认真负责、开拓创新的工作态度、工作作风；提高学生的专业综合应用技能；培养学生预算、决策、分析、评价的能力；实现财务管理专业实训教学与实际工作岗位的对接，有效解决财务管理专业职业教育的岗位针对性、就业适应性及持续发展的问题，有效地将创新创业教育嵌入课程教学中，提高学生的创新思维与创新能力。在该项特色活动中每间虚拟企业都拥有共同的起点，每家注册资本500万，学生可以设立自己的企业，购置不动产，生产线，招聘员工，买卖原材料，组织生产，销售，来赚取利润。生产多少产品？购买多少生产线和购买什么材料？预计生产量和销售是多少？招聘多少员工？等问题都需要团队一起做预算。投放多少广告费？采取怎么的方式筹集资金？采取怎样的方式来结算货款？等问题需要团队一起做财务决策方案。因此，该项特色活动需要充分调动学生团队协作精神和财务管理知识、风险管控意识、税收筹划能力，做好企业的每一个运营业务和每一笔资金流动。但是我们学生目前掌握的运营内容欠缺，所以项目开展前由指导教师作运营知识讲授及案例解析。在指导教师介绍、解析以及实战操作后，由各个学生小组，自行操作，模拟成立一家公司并经营一个季度的业务。本项特色活动评分由企业提供的“财务决策”平台系统自动评分，成绩由一系列评分指标进行判定，评价指标主要是看企业运营成绩指标。指标构成具体如表1。学生企业小组每一项财务决策都会影响上述指标分值。例如没有按时向客户提供产品、没有按时归还借款等等事项都会被平台扣信誉分值。只有学生企业小组里的财务总监才可以在平台上查看到自己小组的成绩，同时也可以看到在平台上所有参赛团队的总成绩，从而判断自己小组企业当下的竞赛排名情况，从而提醒小组团队，要想取得更好的成绩，就必须研究、实施更好的财务决策方案。此外，在平台上，学生企业小组破产原则是资金链断裂，无可用现金流。破产后可以重置数据，团队成员可以从失败中吸取教训，总结经验，团队协作研究出更好的决策方案进行重新经营。许多学生企业小组，一开始不熟悉平台时，都有面临破产的困境，但是他们耐心研究制定好的财务决策方案，企业又恢复生存。作为我们财务管理专业的学生，因为在实训前的专业课程中已经学过这些指标，所以小组成员可以运用所学的知识共同讨论分析各项决策对指标的影响，从而制定出更好的决策方案经营企业。学生反映，通过这个财务决策特色比赛，他们才真正明白与体会到之前在各门专业课堂上所学的财务决策、财务风险、风险控制、成本核算、报表编制、纳税申报对于企业正常经营是多么的重要。学生从特色活动中虚拟运营企业里体验到经营企业的各种所谓“酸甜苦辣”，体验到团队协作和配合的重要性。此外，财务决策平台把运营业务和账务处理很好的结合在一起，帮助学生了解一笔运营业务从发生到表单到做账的全部过程，更深层次的理解业务和表单的内涵，财务平台还同步更新最新的财务、税务法规，使学生在平台上面体验最真实的法规变化和实际应用。学生通过财务决策这个特色活动，对专业知识的迁移与认知不断地加深，有利于学生提高其自身的专业水平、分析能力、决策能力。学生团队在比赛中还要进行所得税汇算清缴和跨年的数据相配套，让学生学会从税法的角度看待业务，注重税收风险，进行纳税筹划，锻炼了学生纳税申报的实操技能和操作流程，熟悉掌握所得税汇算的知识、领悟会计和税法的差异，提升了学生的专业素养。财务管理专业的“财务人生，决策由我———大学生财务决策比赛特色活动”不仅在专业内开展，还在全校范围内开展，学生可以跨班级、跨专业报名。从报名参赛和参赛过程看，效果是好的。我们财务管理专业学生主动找市场营销专业、金融管理专业等非财务管理专业的学生组队参赛。在赛中各专业同学发挥各自专业技能，齐心协力共同经营模拟企业，取得好成绩。通过活动，将财务决策的创新思维推广到非财务管理专业学生，使得活动受益面更宽广，达到创新创业教育理念的目的。
三、特色活动成果的学术价值、应用价值及社会影响和效益
（一）对学校的效益
本项目是对创新创业教育传统教学的突破，从填鸭式教学转变为互动体验式教学，从单一学科的灌输到多学科的综合运用，提高学生的综合素质和职业经验，提高学生的。同时，有助于创新创业教育项目的孵化。
（二）对学生的效益
通过本项目活动，帮助学生融会贯通各科知识，提高动手能力和团队协作意识，激发创业热情，培养学生统观全局、系统思考的能力，建立创新思维与财务决策思维，锻炼创新创业能力，为参加各级创新创业大赛和财务决策比赛选拔人才，以取得比赛优异成绩。
（三）对教师的效益
实现创新创业教育教学内容的创新，突破传统教学方法，改变教学思路，理论与实践相结合。
（四）推广示范效益
活动让高职院校创新创业教育形式多元化，有助于高职院校创新创业教育改革，有助于加大高职院校创新创业教育的力度，发掘大学生创新创业的潜力。
四、特色活动的特色及主要建树
通过“财务人生，决策由我———大学生财务决策比赛特色活动”的具体实施，有助于利用企业优势帮助实施创新创业教育，有助于高职院校创新创业教育改革，有助于加大高职院校创新创业教育的力度，发掘大学生创新创业的潜力，培养技能型创新创业人才。该项创新创业特色活动的具体特色与创新点如下。
（一）本项目校企合作，依托企业提供的财务决策平台，采用人机对抗的形式进行
该平台设计灵活多变、业务样式多样，由学生自主操作和选择，以学生为主体，老师指导为辅，寓教于乐，在模拟企业运营的模式基础上开创新教学模式，开拓学生的创新思维，训练学生的创业能力。通过本特色活动，贯彻创新创业教育理念，从多角度培养学生多方面的创新能力和创业热情。
（二）本项目具体实施中体验性强，跨专业学科性强
项目根据大学生的认知特点，将学生分成若干小组，每个组为一支创业团队，由学生分别扮演公司中的财务总监、成本会计、运营、出纳等岗位角色，运用财务管理专业、市场营销专业、工商管理专业的跨专业学科知识进行公司运营与财务管理，提高学生的专业综合应用技能，培养学生预算、决策、分析、评价的能力，在实训过程中养成良好的职业习惯、职业道德素养和团队合作意识，提高学生战略规划能力。“财务人生，决策由我———大学生财务决策比赛特色活动”的开展，其的具体成果除了比赛成绩外，还体现为每支学生企业团队汇报及每位学生岗位参与的心得体会展示和小视频。其中学生比赛心得体会的展示表现为《财务人生决策由我———大学生财务决策比赛特色活动优秀学生心得文集》，文集内容分为学生团队总结和学生个人心得总结两大部分，是从参加活动的所有团队及学生总结中挑选出来的精彩文章，体现了学生的收获及对活动的认可。为了记录活动的具体成效，比赛后，由学生团队录制了小视频，记录学生的比赛点点滴滴。
五、结束语
总之，“财务人生，决策由我———大学生财务决策比赛特色活动”的开展，既适应财务转型的需要也能起到就业能力的导向，培养了学生创新创业应具备的基本素养，激发了大学生的创新创业的实践热情。通过该特色活动，对高职院校有效实施创新创业教育，创新人才培养模式，提高人才培养质量有着一定的积极作用。
参考文献：
[1]陆育增.高职《创新创业基础》课程在财务管理专业教学初探———以柳州职业技术学院2017级财务管理专业为例[J].现代营销，2019，（07）:71-72
财务心得体会范文5
《财务会计》是会计专业所需课时最多的一门课程。就课程本身来说，一方面，它涵盖的知识点非常多，包括了企业在运行过程中所涉及的各个经济要素；另一方面，它是一个精密复杂的逻辑系统，各模块之间既有共性又有个性，相互独立又相互关联，前后融会贯通。就教学目的来说，这门课程既要教给学生财务会计的基本理论与技巧，又要使学生能够独立处理企业发生的经济业务，还要使学生具备会计人员的专业素质。
二、传统教法与改革现状
传统的财务会计教学基本遵循教师讲授理论基础—例题演示—学生练习的程序，在这样的教学过程下，学生被动接受相关知识，往往觉得能看懂例题，但动手的时候就不知从何下手，如果课后没有加强练习，授课效果就浮于表面。会计专业学专学精的唯一途径除了多写多练别无他法，而高职生的学习主动性不强，学习过程中不愿意动手练习，所以知识熟练内化的程度总是有所欠缺。另一方面，基于工作过程的教学改革大范围铺开，但是在会计专业运用却并不彻底，效果不理想，笔者认为主要原因如下：一是学生分组不合理。在基于工作任务的教学过程中，合理的分组应该是4人/组，但是因为实际的班级设置一般都超过了40人，甚至是50人以上，又不能配备2人以上的指导老师，分组流于形式，或者不能避免“搭便车”现象的发生；二是工作任务设置不合理。现行教材以工作任务来驱动教学时设置的工作任务就是传统的账务处理例题。而现实的工作中是没有文字性介绍的，会计人员要依靠原始凭证来识别经济业务，而且工作任务在设置上往往只起到了导入的作用，并没有涵盖岗位所需的大部分知识点；三是咨讯阶段缺失。教师布置好工作任务后只有小部分学生主动咨询相关知识，大部分学生只等着老师讲解，给出答案，学生对传统教学方法有依赖性；四是评价机制不合理。项目教学法下的考核方法仍然沿用期末考试成绩+实训成绩+平时成绩的构成方式，学生只要考好了期末考试，学习过程并不重要；五是信息反馈渠道单一。教师对于教法学情的反馈分析在课堂上跟学生进行交流，学生不一定能马上消化，需要用文字表述出来，让学生慢慢理解。
三、改革思路
针对高职会计电算化专业，我们对《财务会计》课程进行了解构重构及整体设计。在企业调研的基础上，按照工作岗位的要求将课程进行了解构，分为应收预付结算会计岗、存货核算会计岗、固定资产核算会计岗、无形资产核算会计岗、其他长期资产核算会计岗、金融资产核算会计岗、长期股权投资核算会计岗、负债核算会计岗、所有者权益核算会计岗和收入费用及利润核算会计岗，再将知识点以工作任务为导向进行了重构，建立了对应的十一个业务核算模块。课程设计以培养学生的实际账务处理能力为核心，课程内容的难度设计对接学生正在面对的会计证考试和初级会计师考试。具体课程执行时以学生的学习需求为导向，运用大学城空间的各项功能来设计模块内容。认为课程设计应在充分分析学生学习需求的基础上来进行，大学城空间的各项功能也应该以服务课程、方便好用为原则来使用。由于高职学生逻辑思维能力和理解能力都不强，因此仍沿用最直观的方式—工作任务来驱动课程。交给学生一个精心设计的工作任务，完成任务所需的知识涵盖了相关模块的知识点，学生在执行过程中需要用到的相关知识以5分钟学习卡册的形式列示到课程资源中，学生为了完成工作任务自然会主动获取相关知识。教师则要从以下几个方面把好关：一是课程设计思路要清楚，做到整门课程清楚明了，学生能够跟着老师的设计思路往下走，不至于错乱；二是工作任务设计到位，工作任务一方面能引导学生走入学习过程，另外一方面也是学生对于学习目标的直观体会，所以工作任务的设计既要贴合于实际工作岗位，也应涵盖岗位相关的知识点；三是学生积极性的调动，可以运用团队竞争等教学方法，也可以设置相应的奖励机制来激发学生的学习热情，只有学生参与进来了，课程改革才是有意义的；四是考核评价。考核评价是激励机制的重要方面，是学生积极性的重要保证。一方面，我们以团队成绩来进行考核，能够把团队里每一个不愿意拖后腿的学生都调动起来，另一方面，利用试题库进行单元小考，防止“搭便车”现象的发生。
四、具体课程设计方案
选用三本教材配合教学：一本单项实训，一本教材，一本练习册。利用单项实训中的原始凭证来设计教学任务驱动教学过程，学生通过原始凭证识别经济业务，通过教材和大学城空间来获得完成任务所需知识，课后再通来练习来内化提高。大学城空间建设方案：一是以工作任务引导教学过程，以原始凭证驱动教学任务。我们模拟了一家钢铁制造企业：东方股份有限公司，以该企业的具体业务为内容来设计教学情境。比如说应收账款业务，给出了东方股份有限公司的一笔销售业务中会计人员会涉及的包括销售发票、运输发票、转账支票、托收凭证在内的原始凭证，业务涵盖了应收账款业务中所有知识点，包括定义，确认时点、商业折扣、现金折扣、销售折等等，要求学生在执行任务过程中逐渐主动掌握相关知识。二是微课资源：我们用五分种学习微课资源的形式补给学生相关知识点。微课资源分为三种：一种是简单的知识内容，只作介绍即可；一种是涉及计算和账务处理的知识，在知识介绍后附有演示练习，学生在课堂上即时完成并采用微博方式进行互动；一种是难度较深内容，我们设计了视频教学，进行了详细讲解。三是学生团队的建立。要求学生以团队的方式参与到课程中来，设计了团队组建方式，学生按要求建立团队，并提交团队名称、图标等相关内容，学习过程以团队方式互动及提交作业。四是课堂互动方式采用腾讯微博，一方面课堂作业以学生团队的方式用腾讯微博提交，另一方面学生在学习过程中的问题与用微博、私信、大学城留言等方式与教师交流，及时得到解答。五是学生考核方式：一方面，学生平时学习的考核采用团队考核的形式，我们建立了团队学习进程临控图，以考勤、任务完成的正确性及速度作为考核对象，分组计分；另一方面，我们拟利用大学城空间的在线考试自测系统，建立课程试题库，进行单元测验，作为平时成绩计入期末总评分。六是教案，采用表格式教案，体现工作任务驱动方式。以一个教学情境设计一个教案，以原始凭证的给出来布置教学任务，以五分钟教学资源的形式给出了相关知识点的知识介绍及例题演练甚至是视频教学。七是及时撰写教学日志，并按教学过程中的心得体会写出教学心得，建立良好的反馈机制。
五、执行现状及效果
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第一章总则
第一条认真学习新时代中国特色社会主义思想，深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，切实落实意识形态建设和党风廉政建设工作部署要求，丰富形式、与时俱进，不断加强思想政治理论教育，努力学习自然资源知识，从严规范干部职工工作行为，进一步增强党性修养、端正“三观”意识、提高工作水平。
第二条坚持理论联系实际，坚持教育与惩处相结合，坚持严管就是厚爱，不断提高干部教育管理工作水平。
第三条本制度适应于自然资源局所有在岗工作人员。
第二章学习教育制度
第四条局党组中心组理论学习
1、学习成员：局党组成员、局级领导，可吸收有关股室负责人参加。
2、学习内容：新时代中国特色社会主义思想；各种法律、法规知识；党中央、国务院制定的重大方针、政策、法规和决议；上级制定的规章、制度、规定等；中央领导同志的重要讲话；典型案例。
3、学习形式：专家学者专题辅导；利用音像资料辅导；开展课题调研活动；讨论交流学习。
4、学习组织：局党总支部负责局党组中心组理论学习组织工作。局党组书记任中心组学、负总责，并指定一名党组成员为中心发言人，准备好集中研讨学习的发言稿；中心组成员应认真制定个人学习计划，集中学习研讨时踊跃发言，工作之余加强自学，每年写出1篇学习心得体会，并开展1个重点课题调研；局党总支部副书记担任党组中心组理论学习秘书，制定学习计划和安排，并负责具体日常工作。
5、学习时间。原则上每季度不少于1次，全年安排集中学习应不少于上级要求的专题学习次数及学习天数规定。
第五条全局学习
1、参加人员：全体干部职工。
2、学习内容：党中央、国务院及上级的重要文件、指示或有关领导的重要讲话等；理论学习专题辅导报告；先进典型事迹报告；法纪教育专题讲座；各类案件通报。
3、学习组织：局办公室负责全局学习组织工作。每次组织全局学习之前，局办公室应将有关学习内容及形式报请分管局领导审批，并发出学习通知。
4、学习时间：全局学习每年安排不少于6次。
第六条股室学习
1、学习成员：各股室工作人员。
2、学习内容：业务知识、法律法规、领导重要讲话等。
3、学习组织：股室学习由各股室按照有关部门下达学习计划或本部门实际需要组织进行；学习形式不限，但应以讨论为主，必须确保学习时间、内容、人员落实；要有专用记录本，指定专人负责记录；各股室负责人对本部门员工参加学习负有督促检查的责任，除了组织好本股室员工的日常学习外，还应不定期检查员工的学习笔记，年终局考评组进行考评各股室开展学习的情况。
4、学习时间：每月不少于一次，每次学习时间为半天（在全局学习计划中指定了学习时间的除外）。
第七条学习纪律
1、建立学习考勤签到制度，党组中心组理论学习由局党总支部负责考勤，全局学习由局办公室负责考勤，股室学习自行建立考勤登记，杜绝迟到和无故缺席现象；确因工作需要或其他原因不能参加学习者，应向考勤责任单位负责人请假，提交请假条，并说明原因。
2、认真遵守学习会场纪律，参加学习应带好学习材料，认真听讲并做好记录；不得交头接耳开小会，不得翻阅与学习内容无关的书报刊物；学习中途因故离场者，应主动向考勤人员说明原因，经同意后方可离开。各股室如有职工因工作需要未能参加学习，股室负责人应及时将学习的主要内容和有关要求传达给他们。
3、建立学习督导机制，局办公室负责全局各类学习活动督导责任，定期开展集中抽查《学习笔记》。加大学习教育效能问责力度，每次学习完毕，要对无故缺勤、迟到、早退者，按照考勤管理制度作出处理；学习教育督查情况纳入年度目标管理考评内容，局考评组进行考评各股室开展学习的情况。
第三章工作管理制度
第八条热爱自然资源事业，自觉维护自然资源部门形象，爱岗敬业、务实担当、廉洁奉公、规范履职，以高度的工作责任感和优良的职业道德，竭诚为人民服务，优质高效地完成本职工作和领导交办的任务。
第九条深入推进作风建设，干部职工须遵守各项法律法规，自觉接受党的领导，落实县局党组决议决策，切实把党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律转化为自己的行为规范，树立一丝不苟的工作态度，增强一抓到底的工作责任心。
1、严格执行民主集中制，凡“三重一大”事项必须经集体研究决定，坚决防止“一言堂”或个人凌驾于组织之上的问题。
2、夯实局领导挂点联系国土所工作机制，挂所局领导应定期下点谈心谈话、实地检查、督促提醒，抓紧抓实党风廉政建设“一岗双责”并纳入年终考核管理，督促开展地灾防治、执法监察、干部教育工作，促进落实县局党组制定的各项规章制度和决策决定。
3、切实增强国土所工作执行力，基层干部职工应严格遵守党规党纪国法，认真落实中央“八项规定”，自觉履行党风廉政建设责任，扎实开展工作，顾全大局、服从管理、依法履责。尤其抓好资源管控，做到肩上有责任、管理分片区、巡查有台账、查处显力度。建立督查约谈问责机制，严肃查处顶风违纪行为，并予以通报曝光。
第十条严格国土所财务开支审签制度，由挂所局领导和国土所财务管理工作分管领导“双重审签”；建立财务内审机制，由局纪检监察工作分管领导牵头，每年1月上旬组织开展财务专项检查，对各所、各单位财务收支严格管理，并对年度开支最多的国土所进行约谈提醒，杜绝挪用公款、私设小金库、截留罚没款等违规违纪行为发生。
第十一条加强“八小时之外”纪律管理，自觉将工作纪律有效延伸约束，不得违规收送现金、有价证券、支付凭证和干股，不得以个人或借他人名义经商、办企业，不得跑官要官，不得借婚丧嫁娶之机收钱敛财，不得参与任何形式的，不得用公款旅游特别是出国（境）旅游，不得在住房问题上以权谋私，不得违反规定配备和使用公务用车、私车公养，不得违反规定干预和插手市场经济活动，不得违规出入私人会所，不得违规公款接待以及接受服务对象吃请。
第四章岗位履职责任追究
第十二条岗位履职责任追究是指岗位工作人员在履行工作职责过程中，因故意或过失，违反法律法规及规章制度，不履行或不正确履行岗位职责，出现工作差错，发生事故案件以及违纪违法行为，依照规定追究其责任。
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1中职财务会计教学的现状
目前我国中职财务会计教学存在以下现状：
1.1学习动力不足
中职财务会计是知识点较多，内容较深的一门学科，要想学好需要花很多的功夫，而往往在中职财务会计的基础课程学习中，一些基础较差的学生很难掌握基础的知识，在之后更深一步的课程中更加难以接受，从而产生排斥心理；另一部分基础较好的学生掌握了课程的基础知识，但在进一步学习当中由于知识广度的限制，对更深层次的课程缺乏理解，学习积极性也大大降低。如何提高这些学生的学习动力，是一个有待进一步解决的问题。
1.2学习内容和实际工作相脱节
随着国家不断改革发展，一些财务会计的应用也发生着巨大变化，而中职教材中的知识却多年不变，从而使理论知识难以和实际应用相结合。在学校中所学的知识往往是普遍的知识，而中职学生毕业后很多都去了小企业，在这些小企业中实行的财务会计制度就会和课堂中所学的千差万别，造成毕业生到企业之后无所适从，难以胜任工作的情况。
1.3学生缺乏实践能力
通过对企业中的财务会计中职毕业生的工作调查，发现用工单位对毕业生的满意程度普遍较低，最主要的是毕业生在岗位上的动手能力较差，究其根源，是因为课堂上所学的理论知识过多，实际动手的内容较少，实际工作环境模拟不够，比如由于种种条件限制，教学中用到的真实的原始凭证极少，实际工作中遇到原始凭证时，总觉得似是而非，看不懂，不知道如何下手。
1.4教学方法缺乏创新性
中职财务会计的教学通常采用教师常规教学，通过期末考试成绩来检验学生所学知识，而这些方法缺乏创新性。老师们既要带课又要管班，工作量大，疲于应付，也缺乏改变教学方法的动力，久而久之把教学当成一项任务来完成，上一堂课就如释重负，不能把热情融入到教学当中，教学质量大大下降。长此以往很多学生也难以对学习产生兴趣，上课不能将思想放到课堂，有的甚至逃课，仅仅在考试前几天突击来应付考试，这样就失去了中职教学应有的功能。
1.5教学目标缺乏明确性
当前中职财务会计教学仅仅注重基础知识的学习，缺乏实践性，在学习的广度方面要求很高，而对知识的精度方面没有过高要求，缺乏有针对性的高精度培养，这就造成了学生学到了许多理论的知识，却很难将所学的知识运用到实际工作当中。
2提高中职财务会计教学效果的方法
要想改变中职财务会计教育的现状，使学生牢固掌握财务会计知识，需要从以下几点入手：
2.1尝试分层分组教学法
分层分组教学法需要根据学生的接受能力，智力水平，学习基础等方面的差异，将学习基础，学习成绩相近的学生进行分组，对各组设定不同的教学目标，最终实现总体教学目标。这是教学过程的深耕细作，具体操作需要付出极大的努力和热情，但如果实现了这个目标，我深信教学效果会大大提高。
2.2使学生建立自信心
学生之所以对财务会计的学习提不起兴趣，关键是一部分学生基础较差，一旦在学习过程中遇到困难，就往往会选择放弃。这就需要在教学当中提高学生的自信心，使学生树立正确的学习观念，引导学生不会的知识可以通过同学之间的讨论、请教老师、查阅资料来解决，而不是逃避。在发现问题，解决问题的过程中去探索，去发现，去感受，知识并不是高深得不可理解，只要深入进去，其实学习是一件快乐的事情，从而树立能学会的信心。只有建立自信心，才能使学生在学习的道路上克服重重困难，发现学习当中的乐趣，从而提高教学效果。
2.3推行《小企业会计准则》释义教学
中职财务会计毕业生往往去中小企业工作，因此在中职财务会计教学中就不能只推行适合大中企业的《企业会计制度》，在推行财务会计制度释义教学时要将国家颁布的《小企业会计准则》的会计核算办法融入其中并相应加重其中的分量，从而使教学内容和学生毕业后的工作内容一致性更强，提高学生学习的实效性。
2.4加强学生的练习
要想学好财务会计，中职学生需要做大量的练习，以求巩固所学的知识。财务会计是一门应用性极强的学科，不仅工作中用到的很多，而且包含的考试也多，比如会计职称考试、会计从业资格考试和注册会计师考试等，要想通过这些考试，大量的练习很有必要，所谓熟能生巧，每个人的资质水平不一致，但先天的条件不能起到决定作用，后天的努力才能得到应有的回报，练习到一定程度自然而然的就会将其运用于工作学习当中，使所学的知识真正发挥其应有的作用。因此要为学生设置必要的练习，通过练习加强学生学习效果。
2.5多媒体和网络教学的应用
随着现代科学技术的发展，富有现代特色的教学工具层出不穷，远程教学、视频答疑等等使得教师的教学不受时间和空间的限制，这样更能发挥优秀教师的教学能力，使那些专家名师的知识和思想能够被更多的学生容易地接受，这样才能充分利用教师资源，使学生随时随地地享受优秀教师的传授，更好的理解财务会计学科的知识精华。现代教学中，多媒体和网络成为了提高教学效果的工具，通过对多媒体和网络的运用，不仅使学生能够开阔视野，获得大量知识，而且还能使教师和学生及时互动，使教师更加便捷发现学生学习中遇到的问题，从而及时解决，为学生的学习保驾护航。
2.6改革财务会计的实训教学
传统的财务会计教学缺乏实践性，往往使学生实际操作能力较差，不能够很快适应岗位上的工作要求，这就需要加强教学的实践性，使学生多到企业中进行实习，了解所学知识在企业当中的运用，从而为今后胜任工作打下良好基础。这主要从以下两个方面着手：
2.6.1提高实训课教师的教学水平
传统的财务会计教学往往以理论教学为主，实训教学虽然穿插于理论教学之中，但实训教学与理论教学之间的界限也越来越模糊，组建一支实训教学为主的教师队伍刻不容缓。财务会计专业实训教学教师队伍的组建要从以下几个方面入手：首先，中职学校和校外企业形成合作关系，定期指定教师到企业进行顶岗挂职，通过亲身体验，了解财务会计专业在实际当中的运用，从而才能更好的将实践教学贯彻；其次，中职学校可以聘请一些拥有丰富经验的企业财务会计人员到学校为师生开展讲座，条件允许也可以聘请这些企业精英来指导学生实训活动，实训教师在此过程中观摩学习，接受新鲜的教学方法方式；最后，提倡教师考取会计职业资格证书或注册会计师，以此来提高教师的理论水平，使实训型教师拥有扎实的理论基础，才能更加游刃有余地进行实训教学。
2.6.2建立严格的实训课考核制度
实训课课程的课时往往较少，学生对待实训课通常都不会像对理论课那样重视，很多学生对实训课只是蒙混过关。其实实训课是他们进入工作岗位的一个跳板，是理论知识和工作实际的桥梁和纽带，具有非常重要的意义。因此要加强对实训课的考核，对于考核不合格的学生须令其重新学习，逐渐让学生重视实训课学习，这样才能提高实训课的教学效果，使学生真正掌握实践知识，具备动手实践能力，在以后进入职场时能胜任所分配的工作。
3总结
总之，我国中职财务会计教学存在许多问题，但问题也是能解决的，要想提高中职财务会计教学的效果，需要从以上几个方面进行改革和加强，只要一点一点的改变，相信中职财务会计教学内容会越来越贴合实际，效果会越来越好，通过卓有成效的教学，中职学校完全可以为社会培养更多的人才，满足企业的实际工作的需要，为国家的经济建设贡献应有的力量。
作者：周延 单位：郑州市商业技师学院
第二篇：财务会计情景教学实践探析
一、情景教学的特点
情景教学是指学生在情境中获得内心体验，在授课教师的指导下，学习小组之间针对问题，相互交流心得体会，从而提升教学质量。这种教学模式要求学生对知识先进行探讨，而后获得对知识的理解。在教师的带领下，学生作为学习的主体，充分调动自身的主观能动性，对教师提出的问题进行思考，各种感官有效联动，形成学习的感官体系，最后付出行动。在情景教学中，学生处于重要的地位，改变了传统的教师处于中心地位。
二、财务会计情景教学
财务会计情景教学分为以下几个步骤：授课准备工作、情景创设、学生交流心得体会、教学后的评价反馈，师生体验。在财务会计情景教学的过程中，教师要充分考虑学生的学习经验，运用恰当的协作方法，师生之间进行情感沟通，潜移默化地使学生掌握知识。
1.情景教学的准备工作
财务会计情景教学强调学生情感的认知和升华，学生是学习的主体，在学习过程中，教师和学生要充分交流沟通。课前准备工作很重要，课前准备有助于学生对知识的理解，对教师提出的问题能够及时分析、探讨和解决。课前准备工作要充分，在课前准备过程中，学生围绕要学习的知识收集材料。收集的过程就是提升学生应变能力和自学思考能力的过程。
2.情景教学的过程
在财务会计的情景教学过程中，教师和学生要创建一种共同的教学情境，教师要有针对性地提出财务会计教学中的问题，学生要调动思维分析、解决问题。对情景教学过程中学生出现的问题，教师要及时指导，提供帮助，提高学生的会计技能。在财务会计情景教学中，教师教授学生会计专业内容，培养学生解决问题的技能；学生进一步明确会计专业的职能目标，了解会计专业知识，慢慢学会了探索式地研究会计问题。在会计情景教学过程中，教师既不是会计情景教学中知识的直接呈现者，也不是只观察学生动手操作，而是学生的助手和顾问。成立学习小组能很好地实现学生角色的定位，必要时可以让各小组按照顺序扮演财务会计学习过程中的角色。各小组分工明确，有扮演采购员的，有扮演复核员的，还有扮演制证员的，角色扮演充分体现了学生学习的主体身份。角色扮演调动了学生的感官，营造了别开生面的财务会计角色操作情景。学习小组之间相互交流，充分融合财务会计知识，掌握财务会计的专业技能，学生的学习热情更加高涨，学习积极主动性也显现出来了，为财务会计技能的学习提供了帮助。在情景教学下，学生的情感得到了升华，形成了共鸣，求知欲望更加强烈，学生从财务会计情景教学中看到了成才希望。不仅如此，学生还能够变化学习场景，从不同的情景中体验知识，这种学习过程不仅是知识的丰富，更是情感的升华，已超越了课堂教学的传统意义。
3.情景教学的课后评价
在财务会计情景教学实施后，是对教学的评价。评价能让学生整合财务会计的新旧知识，形成有机的知识体系，使零散的知识变得完整。这个过程也是提升学生知识的过程。随着学生财务会计知识的丰富，学生自身的能力也得到了极大的提高。这样能够使学生将学到的理论知识有效地应用于现实生活。教师要让学生不断地反思，学生通过对自身的反思，心灵情感得到了体验，学习小组之间的交流更加顺畅。
三、小结
情景教学对于财务会计教学是很有现实意义的教学方法。笔者认为，在财务会计教学中实施情景教学，可以弥补学生因缺乏社会实践经验，对银行结算、证券投资以及生产制造过程等经济业务较为陌生，很难有效实现预期教学目的的状况。教师在情景教学过程中，运用恰当的方式，不断提高教学质量，为社会培养所需要的财务会计专业的优秀人才。情景教学在财务会计教学中的运用还存在不足，还需要我们不断地摸索，以适应教学要求。
作者：徐玉芳 单位：金华广播电视大学
第三篇：高职院校财务会计教学改革思考
1.高职院校财务会计教学中存在的问题
1.1教学观念落后，不能紧跟时代步伐。
现如今阻碍高职院校财务会计教学改革的最大障碍就是落后的教学观念，传统的职业教育观念是培养社会所需要的技术型人才。但如今随着社会进步，社会对于技术人才的要求也发生变化，以往传统的纯技术型人才已经不能满足社会及企业单位的需求。随着先进管理经验的引入，社会及企业更多的需要的是能够拥有团队协作能力及技术过硬的复合型人才，落后的教育观点导致高职院校培养出来的人才不能满足社会及企业发展需求，从而导致高职院校的培养模式跟不上时展的步伐。
1.2教学方法单一，难以满足教学需求。
职业教育改革的一大关键点在于教学方法的丰富，随着社会对于人才的要求越来越高，单一的教学方法已经难以培养出全面的复合型人才，以往教师讲授学生自学的传统教学方法越来越难以满足教学需求，学生更加渴望在课堂上与老师进行更多互动，而教师一味进行传统模式的教学势必阻碍学生发展。可见这种缺乏交流的教学模式影响学生积极性，阻碍学生发展，同时严重影响高职院校财务会计改革，更加不能满足财务会计教学的创新发展需求。
1.3实践状况不佳，教学实用能力太差。
学生的实践能力是值得教育者重视的，可是如今高职院校在财务会计教学实践方法缺乏统一指导，导致教学实践过程比较混乱，一些高职院校无法正常区分实践与实习的不同，导致学生在实践前的很长一段时间内缺乏教学实践。财务会计需要的是学生根据社会需求在学好理论的同时进行针对性训练，而这种缺乏实践的教学模式显然无法满足教学需求，阻碍学生的进步。因此高职院校教育改革的重点应该是提高学生实践能力，让学生把更多的理论转化为实际应用能力，从而更加适应社会的发展需求。
2.推进高职院校财务会计教学改革的对策
2.1改变传统观念，改革教育思想。
针对现代社会对于人才需求的多样化，高职院校财务会计教学改革就应该转变传统的教学思想，教学模式要和社会发展需求有很好的联系，以使教学能够根据社会需求进行变化。改革不能忽视传统的财务会计人员对于专业技能的要求，同时应培养学生具有更加良好的协调能力。针对企业对于财务人员专业技能和综合素质并重的现象，在日常教学中教师就应该注意培养学生团队协作能力及学生应对突发问题的处理能力，从而培养出综合素质较高的复合型人才，满足企业的发展要求，同时推进高职院校财务会计教育改革向前发展。
2.2丰富教学方法，满足教学需求。
丰富的教学方法能够激发学生兴趣，满足学生对于不能类型知识的不同需求。因此高职院校财务会计进行教学改革是就应该将传统的讲授教学的方法与最新的案例分析教学法、情景再现教学法相互结合起来进行日常教学，通过不同教学方法的相互融合帮助学生加深对知识的认识，同时增强知识的实用性。此外应该重视学生在课堂上实际掌握的情况，必要的课堂测试要合理开展，不过不是传统的检验方式，而是采用一种新形式。例如让学生具有情景再现能力，让学生将所学东西展示出来，通过这些不同的教学方法帮助学生提升知识掌握能力，从而满足教学需求。
2.3重视学生实践，增强教学实用。
没有实践的教学只能培养出来单一懂理论的人才，因此高职院校财务会计改革就应该在实践环节下工夫，更加重视学生的实践能力。例如可以加强校企合作，建立及完善学生实习平台，在教学的初期就让学生感受企业氛围，从而帮助学生在早期制订一个正确的学习计划。同时不能忽视教学的实用性，让教学更加具有针对性，比如就可以将教学的场地搬离课堂，在不同环境中进行教学。这种不断变化的教学模式能够帮助学生在上岗前学到上岗所需的专业知识，从而培养出社会需要的财务会计从业人员。
3.结语
财务心得体会范文8
一、主要工作措施
（一）重实效、抓管理，着力提升党员干部综合素质
按照“班长抓班子、班子带队伍、队伍促发展”的要求，不断加强班子队伍建设，提高党的执政水平和能力。一是抓班子建设，提升整体战斗力。以建设“五型”机关为突破口，狠抓经开区管委会机关领导班子建设，不断提高领导班子的凝聚力、战斗力。根据班子成员的工作能力和专业特长，进行科学合理分工，具体工作实行交流分管，既充分发挥了班子成员的聪明才智，又使干部在各项工作领域得到全方位锻炼，促进领导干部的成长。二是抓队伍建设，提升干部队伍整体素质。坚持正确的用人导向，努力营造公开、公平、竞争、择优的用人环境，提供个人发展成长和展示自己能力的平台。
（二）重实绩、抓建设，切实提高党的执政能力
今年以来，经开区党工委始终把执政能力建设贯穿于党建工作始终，以“基层组织建设年”活动为契机，深入推进“五比”党建主题活动，不断增强党组织的创造力、吸引力、凝聚力和战斗力，保持了党的先进性。一是创新学习方法，提高班子、个人履职能力和水平。狠抓“学习型机关”成果巩固工作，扎实开展“五型”机关建设，认真组织党员干部特别是党员领导干部深入学习党的基本理论，有效解决思想观念、作风建设、改革发展、服务群众等方面存在的认识问题，切实提升班子的执政理念和能力水平，增强理论指导实践的能力。把落实“”制度和民主生活会作为党建目标落实的重要手段，拟定学习计划，规定学习内容，以集中学习和自学的形式保证理论学习时间，要求学习有读书笔记、学习有心得体会。通过政治理论学习和业务培训，提高了干部职工的思想素质和业务水平，提高了工作质量和效率。二是创新活动载体，激发基层党组织活力。以扎实开展了“基层组织建设年”活动、“五比”党建主题活动、领导干部“挂、包、帮”活动、机关干部联系服务群众等活动为契机，不断拓宽党建活动内容，有效地激发基层党组织活力。在全委范围内开展“领导干部表率岗”、“共产党员先锋模范岗”创建活动，形成学先进赶先进的良好氛围。通过召开民主生活会、过好党员组织生活和开展支部活动等形式开展丰富党建活动内容，放松职工身心，活跃机关氛围，激发干部创业热情，增强机关凝聚力、战斗力。三是创新管理机制，提高党员队伍整体素质。通过慰问困难党员、帮助困难职工解决生活难题、制定党员手拉手帮扶规划，每名党员讲党课等活动，使广大党员既受到了实实在在的教育，又得到了实实在在的关爱，既增强了党性修养，又增强了凝聚力、执行力、战斗力。
（三）重内涵、抓构建，积极形成基层党建工作新格局
一是紧密联系帮扶对象，切实加强帮扶指导。将“挂包帮”活动与社会主义新农村建设结合起来，深入基层了解联系乡、帮扶村的具体困难，因地制宜，因人而异制定帮扶计划，帮助解决发展资金，协助解决具体困难。今年上半年以来，多次深入东柳乡、杨通乡、朝阳乡了解困难党员和群众的生产、生活状况，并向他们送去发展资金2万元、慰问金4500元和一些生产、生活资料。二是规范决策机制，推进决策民主化。坚持民主集中制原则，拓宽民主渠道，凡属重大决策和大额资金使用等重大问题，都必须广泛征求职工意见，党政领导班子集体认真讨论，会议决定，确保决策科学化、民主化和规范化。三是提升党员管理的力度。健全、完善“”制度，广泛开展党群交心谈心活动，以促进团结，推动工作为目的，大家畅所欲言，推心置腹，自我批评有深度，互相批评有力度，谈心交心率达100%。
（四）重预防、抓执行，着力推进基层党风廉政建设
一是认真开展精神文明教育、爱国主义、集体主义和职业道德教育。二是以制度建设为基础，不断完善“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的工作机制，落实《关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》和“十个不准”制度。积极发挥共产党员的先锋模范作用，以良好的工作状态和服务质量完成上级交办的各项工作任务。三是健全完善权力制约机制，进一步加强对机关领导干部在重点岗位、重点环节和重点部位的监督，形成制度，规范服务行为。四是以教育为前提，始终把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为一项重大任务抓紧抓好。
二、取得的成绩
一是党建工作水平不断提高。“基层组织建设年”活动不断深入，党建工作责任制不断完善，党员思想素质和工作能力不断提高，党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用不断增强。二是党组织活动逐步规范。党工委中心组理论学习得到加强，“”制度和民主生活会制度得到规范，支部服务能力得到加强。三是党风廉政建设深入推进。推进了党务、政务、财务公开制度，进一步规范了财务管理，加强了建设资金的使用、监督和检查。四是经开区各项工作得到了有力促进。全面完成了县委县政下达的目标任务，做到了时间过半，任务超半，今年1-6月，预计实现工业总产值55.6亿元，同比增长36.3%；工业增加值14.6亿元，同比增长35.6%；利税4.08亿元。新建建成干道1公里，新签入园协议项目4个，新竣工投产企业2个。
