[摘要]在如今这个信息大爆炸的时代，信息科技化逐渐走进我们的视野，数字信息化越来越成为发展的新方向，信息技术也在不断的摸索探索中有了新的成长。但是在成长的同时，新媒体也存在一些显而易见的缺陷和发展阻碍。以下将对新媒体发展的未来前景进行深层次的探讨，对如何在新媒体的发展当中加入数字技术化，具体应该注意哪些事项，避开哪些误区，以什么样的行为规范进行科学合理的搭配，使得两者的结合产生更有价值的化学效应进行分析。
[关键词]数字技术应用；新媒体；发展前景；结合效应
引言
新媒体艺术的产生大抵也是时代的产物，在科技化和信息化的双重发展影响下成为一种新兴的发展潮流趋势，这样的科技对于民间艺术文化的影响尤为明显，这一点尤其表现在新媒体艺术的研究支撑上，数字技术作为背后的技术支持给予新媒体发展无限动力，推动它向更加广阔的群体中发展，加速数字技术融入新媒体艺术的进程，如何在设计中表露它的存在，展现它的显现方式成为下面的重要研究话题。
1艺术与数字技术相结合应遵循的原则与注意事项
1.1合理性原则
新媒体艺术并不只是单单包括艺术内涵上的存在，它还兼顾的需要着科学技术上的支持，所以这二者都是缺一不可，但是如何使它们能够有机的结合，创造出一加一大于二的价值，就需要结合过程的精细指导了。在这个过程中，一定要尊重这两本身的特质，合理的发挥各自的功能。因为像是在设计工作过程中，如果单单只应用数字技术进行数据分析设计，可能存在一些问题，它不一定能满足市场多元化的需求，尤其是现在一个既要好看又要好吃的现代社会，市场上对于产品的需求也是朝着更加多元化的方向走了，即使像计算机这样的科技领域，在设计上也是要融入艺术元素，对数字技术加以整合才继续使用，只有这样满足大众的多元化需求，才能够在市场竞争当中立于不败之地。
1.2美学与科学性原则
如何使艺术和技术相结合是一个跨越两大专业的研究问题，在这个融合发挥作用的成长中，要坚持的，就是美学和科学性的相互统一。这也就要求设计者，不能只为审美上吸引别人而不切实际的设计出违背自然规律科学准则的产品，同时也不能只研究产品内部设计出没有营销优势的产品。在这个相互结合的过程中，一定要严谨规范，不要一味地追求产品效果早日呈现，一定要更多的注重结合的过程，结合的质量是否如人意，不然的话最终呈现效果不完美，那么整个研究和探讨过程就都是浪费了。所以一定要研究透彻这两者的内在规律和内在结构，了解本质才能针对性的融合两者，满足两者的真正需求，高效有质量的进行结合融合。
2新媒体艺术设计的研究给人们生活带来的影响
2.1使人们的精神世界更加丰富多彩
随着改革开放的步伐，我国的社会经济已经有了质的成长，并且一直保持着不俗的速度持续发展，全国人民的基础性温饱问题已经得到解决。并且在不断的努力下总体已经进入小康社会发展状态。这也就意味着人们的需求重点正在慢慢从物质方面转移到精神层面，这也就是新媒体艺术崛起的本质推动力。在不断的发展中，新媒体艺术的受众越来越庞大，人们对于精神消费的热衷也给新媒体艺术的发展带来了很大的压力，在急速的发展更新换代中，虽然新媒体艺术是保持着发展的态势，但是内在支持力已经稍显薄弱，与此同时，新媒体的发展也出现了新一季的浪潮，各种元素不断增添进新媒体当中，这时也就是必须要加入信息技术的时候了。新媒体艺术为它带来了另一种发展的动力，使其成为艺术界所探讨研究的一项课题。
2.2提升人们的生活质量
人们的生活质量从以往的物质标准如今又加入了精神需求，新媒体艺术就是这样应运而生，成为精神消费的主力军，它在高科技的助力下实现了一代又一代的创意产品的生产，在技术方面占领优势，同时不忘对两者结合的成果即将为人们带来什么样的影响变化进行详细的分析，加快专业人才的培养进程。给人们带来了更多的震撼体验。在高效性，精致度，性价比方面都做得颇有成就。同时在产品的推广方面，利用科技的高效性也是事半功倍，使人们的精神需求潜力尽可能释放出来，同时提供优质的产品和服务满足需求。由此可以看出，新媒体艺术和技术的结合对人们的精神需求方面做到了好的服务，尽可能的满足了人们多元化的需求，尤其对于一些影视娱乐方面做得精准到位，在满足人们需求的同时，也是为国家的财政创造了收入，促进国民经济的再度攀升。
3结语
现代社会发展日新月异，无论是站在市场需求方面，还是站在专业领域研究方面，与合适的对象进行合作是一项成长的必修课，新媒体艺术的发展成熟离不开很多东西，行业团队的经验加成，设计人员的艰苦付出，市场需求的推动等等，都是必不可少的，但是如今，在面对新的瓶颈时，它必不可少的需要对新事物进行结合探索，而数字技术化就是它的新的合作伙伴，未来在两者的结合下，将会创造更多满足大众需求的产品和服务。
参考文献
[1]曹美玉.艺术与数字技术相结合的新媒体艺术设计探析[J].科技经济市场,2016(12):8,10.
[2]谢黎.艺术与数字技术相结合的新媒体艺术设计[J].当代教育实践与教学研究,2016(12):268.
作者:杨珍子 单位:河南建筑职业技术学院
