摘要：计算机的应用在现代社会中非常的广泛，几乎各个领域中都涉及到计算机技术。在经济全球化的今天，人们对学校培养出来的人才的工作能力以及素质有更高的要求，尤其是计算机技术的发展非常的迅速，因此社会对于这方面的人才的需求也是越来越大。所以，不仅仅是要求计算机专业的人，还要求其他专业毕业的学生都会基本的计算机知识，更是要求学会基本的网页制作。因此，高职院校的教师在对计算机网页制作的教学过程中就要发挥出更大的优势，着重培养学生计算机网页制作的创新能力。
关键词：计算机网页制作；教学；创新能力
高职院校的教育中对于学生的课程设置，就加入了计算机这一科目。由此可见，社会对人才的需求方面的改变。尤其是当今社会中计算机的应用非常的广泛，几乎覆盖了各行各业，要求毕业生会基本的计算机操作是非常有必要的。这其中网页制作在当今社会中使用的是最多的，但是千篇一律的网页制作根本不能适应当下的发展速度以及实际运用，所以在网页制作中加入一些创新思维将会得到更好的效果，那么教师在教学的过程中该如何培养出学生的创新能力呢？本文就从高职院校计算机网页制作教学过程中所出现的问题进行分析，进而阐述了培养学生创新能力的策略。
一、高职院校计算机网页制作的教学的不足之处进行分析
如今高职院校对人才的培养要求随着社会的需求不断地发生改变，如今不再是要求学生会掌握基本的知识技能，更多的是要求学生在工作中有创新精神以及能力，所以针对这一情况，高职院校侧重于学生的计算机网页制作的创新能力的培养，力求为社会输送大量的人才为目标。但是计算机网页制作教学过程中，有一些教师忽略了这一点，还是采用传统的教学模式，往往是照本宣科，这就让学生失去学习的热情，使得课堂氛围低沉无味[1]。在这样的情景教学中，学生的创新思维无法激发，那么对学生的创新能力培养也产生了一定的阻碍，这也就导致了学生在今后的工作之中无法有创新意识，阻碍了学生的职业发展。
二、计算机网页制作教学过程中培养学生创新能力的策略
（一）摒弃传统教学，应用引导性教学
一旦学生对学习的内容非常的感兴趣，那么就会提高学生的学习效率，学习的效果也是非常显著的，所以在计算机网页的教学过程中，教师可以采用引导性教学，提高学生的学习的积极性。虽然计算机网页的制作是以计算机网络作为基础，那么这就意味着它的专业性更高，所以在学习的时候学生会对该专业中所涉及到的专业性的概念和理论并不能很好地理解，感觉非常的抽象，再加上个体的因素，对这些专业性的知识点会觉得枯燥无味甚至产生厌学的心理。那么作为教师，就需要起着一个引导的作用，在课堂之中，引导性教学让学生主动积极地参与到课堂活动中去，然后感受学习的乐趣[2]。在此过程中，教师也不能闭门造车，而是可以根据当下的形势，与时俱进加入新的内容，这就不会让学生的学到的知识与社会脱节，并且还能学以致用。
（二）改变传统的教学模式，提高学生的创新意识
如今，对于人才的培养有很多的标准，但是最看重的还是人才的创新能力，本来网页制作技术有很广的范围，而其中想要将网页制作出与众不同的特点，那么其中的创新能力就发挥着重要的作用。因此教师在计算机网页制作的教学过程中，要培养学生的创新意识，尽量激发出学生的创造力，所以教师可以改变传统的教学模式，采用合作教学的模式[3]。这就需要教师在教学的过程中，结合教材内容以及设计相关的作业，再采取竞争合作的方法，以此来激发出学生的创造力。仅仅如此还完全达不到对创造力的培养，因此教师要活用教材，在学生能够完成一些基本简单的网页制作之后，对这些知识进行拓展。事后，可以设计出有针对性的作业，让学生们一起竞争，激发出学生的好胜心，让学生各尽所能，激发出最大的想象力创造力，然后从中评选出最佳的。
（三）改变传统的考试模式，开发新的考试模式
一般大专院校为了解学生学习的水平，都会定期安排考试，但是传统的考试模式基本上都是考一些理论的专业性的知识，而这种的方式存在一定的缺陷。因为学生一般是通过笔试或者上机考试，所以学生们在考试之前就会出现死记硬背的现象，他们也只是为了通过考试而做准备，这就阻碍了学生对创新能力的培养，而且在平日的学习过程中，也没有学习的兴趣，这更别说对创新能力的培养了。因此面对这种问题，教师应该结合实际情况对考试模式做出改变，例如采取知识理论考核与能力考核相结合的方式，从不同的角度来考察学生对网页制作等知识的掌握情况，而且通过这样的方式还能够督促学生们的创新能力。
三、结束语
由上述可知，计算机网页制作教学过程中，在专注于专业知识技能培养的同时，更应该去培养学生的创新能力，所以可以从教学模式、教学方法以及考试模式下手，从而一改传统的教学情况。这不仅提高教学质量，还能培养学生的创新能力，从而为社会输送出大量的优秀人才。
参考文献
[1]杨琦.计算机实践教学中学生创新能力培养的探索——以动态网页设计课程为例[J].芜湖职业技术学院学报,2017(1):13-17.
[2]田建勇.《网页设计与制作》课程实践性教学改革与创新研究[J].电子世界,2017(11):68.
[3]赵智超,吴铁峰.试论高校计算机教学过程中学生创新能力的培养[J].中国管理信息化,2017,20(4):251.
作者:陈超 单位:江西外语外贸职业学院
