一、敬业爱幼
幼儿教师要真心关心爱护幼儿，尊重其人格，平等公正地对待每一个幼儿。做到爱护幼儿不放纵，严格要求不粗暴、不歧视、不挖苦。对一时反应迟钝和生理上有缺陷的幼儿，更要关心、爱护、帮助。我们要用赏识的眼光对待每一个幼儿，少一点求全责备。幼儿在学习、生活、游戏、锻炼过程中，有这样那样的困难或发生一些纠纷，应视为正常现象。著名心理学家潘菽说过：“陈鹤琴先生为什么一生能对孩子那样诚心诚意，体贴入微？那是因为有一颗赤诚的热爱孩子的心。”
二、加强业务进修
幼儿教育是以智力出成果，以爱心为灵魂的事业。世界上没有一模一样的两片叶子，也没有一模一样的两个人，人与人之间有天壤之别，包括外貌与性格，大人是这样，孩子更是这样。就性格而言，没有好坏之分，但每种性格都有其优势与劣势。我们要掌握教育学、心理学原理，把握课改理念，根据孩子的性格特点因材施教，扬长避短，养育孩子就能得心应手。
钻研业务要自觉，要刻苦，要精益求精，要大胆创新。既要有深广的专业知识，又要有广博的文化修养。如能这样，就能吸引孩子，激发孩子的学习兴趣，启发孩子独立思考，培养孩子的好奇心、求知欲，让其创新火光缀满天空，哪怕萤火虫般的微光，也要让它刺破黑暗。对中青年教师，重在抓好青蓝工程，激励其深层次的追求，从而更好地体现自己的人生价值。帮助教师树立终身学习观念。
俗话说：要给孩子一杯水，自己得有一桶水。幼儿园应提供一定的资金保障，鼓励教师积极参加高层次学历进修，为业务水平的提高奠定文化基础。目前，我园全体教师都参加了不同层次的学历进修且有四位老师通过了本科学历。拓宽教师的视野，学会深层次思考。我园已多次选派教师外出参观学习听讲座，增强教师对幼教理念的把握，启迪教学创新。严谨治学，改变认识方法和思维方法，掌握和运用现代信息技术，了解幼儿教育发展趋向，做有心人。
敢于迎接挑战，要有创优争先的竞争意识，积极参与各级各类公平公正的教学比赛，在多次磨炼中接受各方专家深层次的指点，不断总结，提升自我。校内竞争激励人、培养人，校外竞争更能锻炼人、造就人。幼儿园应积极支持教师参与各类教学竞争，通过专家引领、同伴互动，不断提高业务水平，形成自己的教学风格，争当教学能手、教坛新秀和学科带头人。在激烈竞争的时代，如果幼儿园没有合作竞争的创优争先精神，就不可能加快教师的专业发展，不可能创造出优异成绩，不可能扩大幼儿园的影响，不可能提高幼儿园的知名度。
三、开展教育教学科研活动，不断提高教师科研水平
基础教育课程改革需要教师有科研先导意识，积极参加教育教学科学研究活动。《幼儿园课程游戏化的实践与研究》为我园苏州市教育科学“十二五”立项课题。我们要求教师围绕这一课题选择一些应用性强的课题，用教育科学研究的方法，进行有意识、有目的、有计划的深入研究，解决一些实际问题，提高科研水平。
为了激励教师积极参加教科研活动，我园拟订“教科研的评价与奖惩制度”，对教师理论学习、教学反思、参与活动、合作交流、课题研究等校本教育教学研究的情况进行定期考核评价，适时总结反馈，规范教师教科研行为，正确指导教师参与教科研活动，有效地促进教师专业发展。
领导要抓的工作头绪繁多，但必须始终把教师专业成长与发展摆到重要位置，使之保持一种动态、开放、持续发展的状态，优化师资队伍建设，加快青蓝工程，培养出名教师，提高办园效益，实现教育双赢。
作者：施雪花 单位：江苏省昆山市开发区夏驾幼儿园
