摘要：思想政治教育与心理健康教育是大学教育工作中非常重要的教学内容，本文将针对当代大学生心理特征以及大学生思想政治教育与心理健康教育整合的意义进行详细的分析，其目的是研究出大学生思想政治教育与心理健康教育整合方式。
关键词：大学生；思想政治教育；心理健康教育
当代大学生大多是都是95后和00后，学生们的心理变化是多面的。在网络化和信息化不断发展的当下，学生们的思想观念与心理特征正在逐渐的发生着变化。本文将针对大学生思想政治教育与心理健康教育整合方式进行详细的研究。
一、当代大学生心理特征分析
（一）积极特点
当代大学生心理积极特征主要当代大学生们从小便受到了个性化教育的发展，更加喜欢张扬自己的个性、展现自己。由于学生们从小所受到的思想观念有所差别，所以很多学生们的思想也比较具有特点，不喜欢和其他人雷同、更加愿意凸显自己。此外，很多学生们的思想和心态相对开放，对于新鲜事物的接受能力非常快，思想观念上也比较开放，喜欢保持真我。自从我国改革开放以来，我国人民生活水平日渐提升，很多学生们更加注重心理体验和自我心理的感受，注重自身的价值，创新探索精神强烈。
（二）消极特点
当代大学生所具备的消极特点，也是相当广泛的。当代大学生们的自我管理能力普遍相对较差，很多学生遇到困难往往喜欢退缩，对于家庭、亲人具有较大的依靠感，甚至有的学生离开父母便难以独立的开展新生活[1]。此外，新时代的学生由于受到互联网中不良风气的影响，更多学生们更加在意自己的外表，拜金主义严重，导致很多学生们更加注重浮华的内容，导致学生们失去了真我。此外，在互联网当中很多外来思想、外来理论对导致学生们的精神支柱发生了动摇，很多学生甚至开始对我国社会主义以及马克思思想开始怀疑。与此同时，很多学生都是独生子，都是家里的小太阳，自私自利的现象普遍严重，团结交际能力也相对较差，人情冷漠的现象普遍存在。
二、大学生思想政治教育与心理健康教育整合的意义
（一）有利于强化思想政治教育与心理健康教育的理论先导
从哲学的角度来说，理论先导是开展实践活动的前提，必须要具备科学的理论先导内容，才能够确保实践活动的科学性。思想政治教育与心理健康教育都是思想意识层面的教育，致力于促进学生思想道德健康发展[2]。积极的将思想政治教育与心理健康教育进行紧密的结合，可以切实的将科学的思想政治内容作为学生心理健康教育的基础，确保的心理健康教育的正确方向。此种手段不仅可以有效的将学生们的实际情况与思想政治教育内容进行紧密的结合，而且确保了心理健康教育的实效性，为思想政治教育与心理健康教育提供了先进的理论保障。
（二）有利于弥补思想教育课程的片面性
当前思想教育工作存在的普遍现象便是枯燥、照本宣科，很多大学生们都认为思想教育课程过于理论化、过于形式化、过于枯燥。想要有效的实现思想教育课程的实际效用，就必须要积极的结合广大学生们的实际情况，开展有针对性、科学性的思想教育课程。当前很多思想教育课程缺乏对学生们心理层面的分析，积极的将思想教育课程与心理素质教育紧密的结合，可以有效的避免传统思想教育课程中存在弊端，有效的拓展了思想教育课程的外延，保障了思想教育课程的科学性。切实的从学生们的实际情况出发，结合人际关系、学生与社会的关系、学生与国家的关系出发，有条不紊的提升思想教育课程的实际效用。
三、大学生思想政治教育与心理健康教育整合方式
（一）从思想认知高度上相互整合
高校教育工作必须要有效的认知到心理健康教育与思想政治教育工作的重要性，有针对性、有步骤的将思想政治教育与心理健康教育的内容进行整合。深刻的了解到思想政治教育与心理健康教育两个是不可分割的，不可以片面的将两者关系割离。正确的看待两者之间的关系，从思想层次以及实践教学层次将两者进行紧密的结合，切实的保障思想政治教育与心理健康教育两者相得益彰、相互渗透，培养大学生良好的修养与健全的人格。
（二）从教学内容与目标层面相互整合
当前大学生们的思想和行为出现了很多冲突，必须要从多方面针对学习的问题进行分析，切实的保障学生们的品质和行为健康[3]。积极的利用教学管理的手段，将高校心理教学目标与高校思想政治教学目标进行紧密的结合，制定出完善的教育管理理论，通过良好的践行，侧重两者在教育工作当中所发挥出的实际效率。积极的创新教学方法，利用分层教学等手段，将不同层次的学生们进行整合，有侧重点的分析学生所存在的问题是否是心理问题或者思想道德问题，并采取必要的教学手段，确保在解决学生心理障碍、心理问题的基础之上，树立学生们健康的思想道德。
（三）从日常生活与学习中相互整合
大学校园作为学生日常学习与生活的所在地，良好的校园环境和生活作息对学生们的思想与道德意识形成有着潜移默化的作用。所以，思想政治教育与心理健康教育整合必须要落实到学生们的日常生活层面当中。营造良好、健康的校园环境，通过“贴标语”、“读书活动”、“社团活动”、“优秀寝室评选”等多个手段，积极的营造出良好的校园氛围。此外，还应该制定出科学的大学生作息时间，切实的将思想政治教育与心理健康教育整合落实到学生们的生活和学习层面当中。切实的弥补思想政治教育与心理健康教育整合空洞、缺乏人性化的弊端，全面的保障思想政治教育与心理健康教育整合效率。
四、结束语
总而言之，将思想政治教育与心理健康教育相互整合，已经成为当前大学生教育工作的重点。为了确保思想政治教育与心理健康教育整合效率，教学管理工作人员必须要深入的针对学生们的实际情况进行分析，认识到思想政治教育与心理健康教育整合的重要性。多层面、深入化的从教学内容与目标层面、日常生活与学习层面、思想认知高度上全面的将思想政治教育与心理健康教育相互整合，确保培养出健全人格、积极向上的四有青年。
【参考文献】
[1]向芬.大学生思想政治教育与心理健康教育的整合——基于协同视域[J].学理论,2016(7):248-249.
[2]王乐.论大学生思想政治教育与心理健康教育的结合[J].吉林广播电视大学学报,2017(3):86-87.
[3]孙珲,李晓娥.农林类院校思想政治教育与心理健康教育整合途径探析[J].黑龙江教育（高教研究与评估版）,2017(1).
作者:刘联军 单位:西安翻译学院
