一、中职体育教育中存在的问题
（一）师生对体育教育不够重视。
对体育教育不够重视是很多中职学校都存在的问题，在我们进行调查的过程中发现，很多师生都认为在中职学校学习的主要任务是提高自己的专业技能，这样才能够顺利地进入到社会之中，将自己的技能转化为相应的报酬，因此，就不重视体育教育。还有一些师生认为体育教育挤占了其进行专业技能训练的时间，因而，就不参加体育教育，甚至有专业教师直接占用体育课程时间等，造成了体育教育难以正常开展。日常体育教育也是体育教育的一个重要内容，但是，一些学生认为体育教育意义不大，不能够早起，难以坚持训练等，所以造成了体育教育难以正常开展，学生身体素质低下。
（二）体育教育设施落后。
体育教育设施是进行体育教育的重要载体，缺乏相应的体育教育配套设施，学生的体育教育就难以正常开展。而在一些中职学校，将相关的资金都投入到了专业器材配套上面，而忽视了体育器材的配置，所以就造成了体育教育设施落后，一些对场地有要求的体育活动难以正常开展的情况。还有一些学校在规划建设的过程中，由于土地面积较小，所以体育教育场地规划较小，难以满足对学生进行体育教育的要求。
（三）体育教师存在问题。
首先，体育教师的整体素质存在问题。一些体育教师整体素质不高，难以对学生开展正常的体育教育。很多中职学校的体育教师都是一些老教师，很多年没有教师更新，所以体育知识等较为陈旧，不能够适应多样的现代学生体育教育要求。其次，体育教师压力过大。近年来，随着社会对中职人才需求的不断增加，很多中职学校都进行了扩招，导致学校人数的大幅增涨。但是，体育教师却没有得到相应的增加，因此，就造成了一个体育教师需要承担多个班的体育教学，需要连轴转的状况，体育教师压力过大，难以保证体育教学的效率。
（四）学生对体育教学的兴趣下降。
学生对体育教学的兴趣下降也是中职体育教学中存在的一个重要问题。很多学生因为自身的身体素质不高，所以在完成体育教学项目的过程中较为吃力，所以导致其体育运动的兴趣下降，如此，形成了恶性循环，越不运动，身体素质越差，身体素质越差，就越不想运动。还有一些学生吃苦的毅力不足，一些体育运动如跑步等是需要一定的毅力才能够坚持下来的，并且在坚持下来之后才能够看到努力的效果，但是，一些学生没有吃苦的毅力，所以难以完成体育运动训练，导致其对体育教学活动的兴趣下降。
二、中职体育教育中存在的问题的解决对策
（一）提升师生对于体育教学的重视程度。
要想提升师生对于体育教学的重视程度，一定要让其明白体育教育的意义，只有如此，其才能够主动开展体育教学，才能够乐在其中。首先，让师生明白体育教育对于学生健康成长的重要意义。参加体育教学活动能够显著地提高学生的身体素质，能够提高学生的免疫能力，降低各种疾病的发病几率等。只有明白了这些，师生才能够积极主动地参加体育运动。其次，让师生明白体育教育对于学生发展的重要意义。参加体育教学，掌握科学的体育运动方法，养成良好的体育运用习惯能够使学生受益终生。因此，师生要提高对体育教学的重视程度，积极努力促进体育教学的正常进行。
（二）完善体育教育设施的配置。
完善体育教育设施的配置能够为师生提供良好的体育教学环境，因此，学校应该排除困难，给学校配置相对完善的体育设施。首先，加大资金投入，完善体育教学设施配置的数量和质量。通过加大资金投入，学校能够配置基本的体育教学设施，这样，学生就能够在规范的场地中开展运动，进而提高体育教学的质量。其次，解决场地问题。很多学校由于位置的原因，体育运动场地缺乏，难以满足体育教学活动的需要，因此，需要学校通过各种途径开发体育运功场地。例如，可以在教学楼顶铺设跑道、租借体育活动室等来解决场地问题，满足体育教育的需要。
（三）提高体育教师的数量和素质。
首先，按照学校的学生人数以及学校的场地规模来进行新的体育教师招聘，满足中职学校体育教学的基本要求。其次，对现有的教师进行培训。对教师进行现代化的运动培训，如瑜伽、拉丁舞等，使教师掌握现代体育教学内容，从而不断地激发学生的运动兴趣。对教师进行现代化教学手段培训，使教师能够利用现代化的手段开展体育教学，提高体育教学效率。
（四）提升学生的体育运动兴趣。
首先，改变传统的教学内容，增加体育教学中的现代元素，如此学生才能够被吸引，才能够自动参与到体育教学活动之中。其次，对学生进行体育运动兴趣培养，使学生能够在兴趣的驱使之下主动地投入到体育教学活动当中。
三、结语
综上所述，在中职学校开展体育教育对于学生以及学校的长远发展来讲，都有着非常重大的意义，因此，我们需要对中职学校的体育教育予以足够的重视，然后通过各种途径促进体育教育的正常开展，最终促进学生身体素质和心理素质的整体提高，促使学生的健康和快速发展。
作者：王磊 单位：唐山市建筑工程中等专业学校