一、如何提升学生对化学学习的兴趣度
化学作为一门严谨的学科，学生在对化学学习过程中存在一定的排斥心理，学生对于繁琐的化学公式、枯燥的化学原理的学习往往会产生陌生感和距离感，因此，在化学学习过程中提升学生对化学学习的兴趣度是化学教学的关键教学目标之一，因此合理的将化学的由来与历史结合起来，引领学生产生对化学的热爱。化学早在秦始皇时期便盛行起来，随着时代的不断发展，化学的使用情况逐渐提升，从丹药的炼制，到火药的发明，生活中化学的身影无处不在，因此，为了提升学生对于化学学习的兴趣，可通过向学生讲解化学的由来、我们生活中的化学等方面进行入手，确保学生在对化学有一个全新的认识后，逐渐地爱上化学这门学科，同时可以结合多媒体教学手段，向同学们展示一些关于化学实验、化学反应的视频，以动态的形式激发学生静态的思考层面，提升学生多角度、多视野的学习模式的展开，促使学生对化学存在好奇，以此将更多的精力都融入到化学的学习中。俗话说“:兴趣是最好的老师。”当学生发自内心的产生对化学学习的热情时，学生对于化学学习的动力就会呈现很大的提升，同时就化学教学发展情况来看，提升化学学习兴趣、制定符合学生发展的教学模式是最为主要的两大教学任务，作为连接关系的两大教学任务，在性质上呈现出相互促进、相互发展的关系，提升学生化学兴趣为合理定制符合学生发展的教学模式提供了强有力的实际支持，而合理制定符合学生发展的教学模式也为提升学生学习化学的学习兴趣提供了理论保障，两者相互促进，共同发展。
二、化学教育与德育教育的合理结合
总所周知，化学在学习过程存在一定的操作环节，例如，在进行化学实验浓硫酸稀释过程中，由于浓硫酸自身具有高度的腐蚀性，因此，在对浓硫酸进行稀释过程中，要格外注意实验的各个环节是否操作正确，确保在保障自身身体健康的前提下，顺利完成实验。同时在对化学进行学习时，向二氧化硫、硝酸等物质具有一定的毒性，因此，针对这一类化学物品的使用时，要谨慎小心，同时要严格遵守化学实验的各个流程和化学药品的使用量，最大程度上的减少化学物质对身体的危害。正是因为在对化学的学习中存在一定的危险，在对学生进行德育教育时，就必须要向学生们强调高度严谨的学习态度的重要性，提升学生的危机意识，促使化学实验顺利安全的完成，同时最大程度上的降低危险发生的概率。这一高度严谨的学习态度不仅对于化学这一门学科来说是值得遵守的，在各个学科中都应保证这一学习态度的延续，因此，在化学教育中合理渗透德育教育能够保障化学教学的顺利开展，提升学生对化学学习的认真性，完善化学教学中存在的问题，并且在对化学的学习过程中，能够提升学生对化学知识的储备能力，多角度提升学生的记忆力和实践能力，发掘学生自身的潜在能力和创新能力，通过对学生进行德育教育，能够提升学生对人生观、价值观、世界观的重新树立，开拓学生的视野，解放学生被束缚的思维，促使学生在解答相关化学题过程中能够活学活用，学以致用，多角度、多方面的对化学题进行思考，同时良好的学习思维的产生，能够提升学生自身的综合能力，为日后各项学科的学习奠定良好的基础。
三、德育教育的开展
学生在进行德育教育的学习过程中，不仅需要任课教师的合理培养，还需要由学校聘请专业的心理教师对学生进行德育教学，确保学生对德育教育有一个正确的认识，同时确保德育教育的开展科学、有效、专业。
四、结语
总而言之，在化学教育中渗透德育教育是当今新课改教育发展所要重视的教学方向之一，因为教书的过程也是育人的过程，学习能力强的学生在一定程度上不能成为是一名好学生，只有全面发展、德智体美劳五项共同发展的学生才能称之为好学生，在当今社会飞速发展的今天，综合能力越来越被重视起来，为了适应当今时代的发展潮流，在教学中渗透德育教育对教育事业的发展、学生综合能力的培养等方面都具有积极意义，值得被广泛推广。
作者：宁威巍 单位：公主岭市第一中学
