摘要：近些年来，互联网与电子商务不断地发展壮大，在世界舞台上发挥着越来越重要的作用，同时对于新鲜血液的质量与需求也越来越高、越来越多。电子商务专业的学生在大环境的影响下得到机遇的同时也面临着挑战，文章从电子商务专业的融合创新创业教育的概念入手，介绍了电子商务专业的融合创新创业的优势、基础理念与流程，并指出了当下教育中出现的问题与改正方案，对高职电子商务专业融合创新的模式进行简单分析。
关键词：电子商务;融合创新创业;互联网+
电子商务是一门集多个学科与一体的学科，其中包括市场营销、国际贸易、管理学、统计学、会计学等，且因为互联网技术发展迅速，“互联网+”产业对传统产业的渗入也越来越深，与互联网接触密切的电子商务迎来了全新的发展机遇，各学院对该专业的学生也开始加大力度进行培养。但如何培养出技能水平高超且全面的国际电子商务人才依旧需要不断地探索调整，这个过程依旧任重而道远。
一、电子商务专业的融合创新创业教育的概念及意义
（一）电子商务专业的融合创新创业的内容及概念
电子商务是一种以网上购买为核心的交易方式，电子商务专业的融合创新创业则是在原有的电子商务的基础上对人才进行多方面吸收并进行创新的电子商务创业方式，这种方式能够为国家和社会培养更加高质量、更加全能的人才，解决了当下电子商务迅速发展但新鲜血液供给不足的情况。对电子商务的融合创新创业进行研究也有助于对电子商务发展进行研究，毕竟电子商务依旧处于发展阶段，很多东西需要不断地进行研究和探讨。
（二）电子商务专业的融合创新创业的意义与重要性
对电子商务进行融合创新创业是为了应对当下我国电子商务方面人才不足、高精尖人才紧缺的现况，同时对电子商务进行融合创新创业的探究也有着推动作用，能够加快我国电子商务行业的发展。
二、电子商务专业的融合创新创业的优势
（一）电子商务的入门要求低
相比于其他创业方式，电子商务的门槛无疑低了许多，具有成本小、风险低的优势，对想要进行尝试创业的大学生来说是最合适的方法。
（二）与“互联网+”企业完美接轨
随着互联网技术的不断发展，我国对于“互联网+”行业也越来越重视，而电子商务与互联网息息相关，联系紧密，能够紧跟“互联网+”行业的发展，天然有着经济发展优势。
（三）电子商务的人才需求量很大
当下电子商务发展迅速，行业需要吸收大量的人才，这是千载难逢的时机，当下的大学生在电子商务上进行学习和探索取得成效的可能性比在其他学科取得成效的大，这是时代的需求也是当下大学生的机遇与挑战。
（四）所需时间不多适合大学生
电子商务主要是网上操作，对时间没有太过分的要求，而恰巧大学生因为在校期间要进行专业课文化知识的学习，没有太多的时间进行创业，因此就从时间上考虑电子商务是一种十分适合大学生进行创业的方式，也是唯一一种能够在不耽误学业的同时还进行创业的方式。
三、电子商务专业的融合创新创业的基础理念与流程
（一）电子商务专业的融合创新创业的目的与发展的根本
电子商务专业开始进行融合型创新创业的目的在于培养更优秀的电子商务人才，为学生提供更良好的电子商务学习环境，且电子商务能够将学生与社会直接相连接，加快了学生进入社会为社会发展效力的速度，符合高职学院的教学理念。电子商务专业的融合创新创业依旧是依靠着现实为基础的，需要在现实交易的基础上发展网上交易，并利用网上交易门槛的优势发展自我。
（二）确定基础：规划场地
电子商务虽然门槛不高，但是学校为了学生能够有一个良好的学习环境，应该尽可能完整地创造优秀的环境，为学生提供良好的基础设备。电子商务的根本依旧是现实，因而学校应该选择一个区域作为电子商务能力学习与培养的基地与中心，设立完整的前台服务站、商业洽谈区、经营与推广工作服务区、影视工作室以及综合服务区，创建一个功能齐全的培养中心，资金可以从多个方面进行筹集，如政府拨款、学习筹资、老师捐赠、社会帮助等。
（三）蓄势待发：分工明确
一个优秀的团队需要有良好准确的分工，每个部门对自己的能力要有清晰的认识并尽可能做好负责的事物，各司其职，如同机器上一个个部件精准地运行着才能使团体完美地运行并扩大发展，让学生能够科学、高效地感受电子商务的运行并学习。
（四）按部就班：开展业务
开展业务是电子商务能否真正开始的关键所在，电子商务虽然依靠于网上进行经营，但是经营的根本是有一个合适的运行项目，而运行项目的挑选需要根据当地的经济特色和网上所紧缺或者有较高发展潜力的项目来确定自己的业务项目，如此才能保证电子商务的良好发展与进行，为学生能力的学习和培养提供好的条件。
（五）全力以赴：研究运行
当所有的准备事项结束以后，就是对项目如何能够在网上发展进行研究了，这时就是学生需要开始努力与学习的时候，一切的基础都已经准备完毕，学生要努力地对电子商务的运行方式进行探索与分析，并将其运用到选择的项目上，完成电子商务的运行，这个过程也为学生积攒电子商务经验、培养学生的电子商务能力。
四、当下电子商务专业的融合创新创业的问题及改正方法
（一）项目目标不明确
当下学校开展的许多电子商务都是由学生自发组织进行或者在学校支持下进行的，没有完整的评比和保障体制，同时也没有明确的探究目的，而且这种现象在当下高职院校正在发展的电子商务中很是常见，如果不尽快进行解决就会出现出力不讨好、无法得到所需经验与知识的情况。在这种情形下，学校应该主动发挥引导作用，为学生搭建好的学习实践平台，引导学生电子商务的研究方向，如果有条件甚至可以为学生提供实训。
（二）开展项目与所学专业无关
电子商务种类繁多，很多学生都是抱着试一试的心态开展的电子商务，但是对于如何选择业务项目一概不知，根据自身喜好随意选择，导致所学的专业知识没有发挥用场。这种所学与所实践的事物脱离的现象也是屡见不鲜，但是却有着极大的危害，学校应该为学生筛选一些适合选择的电子商务项目并进行运行的引导。
（三）跨专业跨领域人才较少
电子商务是一门综合内容极多的学科，但是很多正在发展中的电子商务的操作人员掌握的知识都却很单一，不能支撑起电子商务的正常运转，大部分人都是处在一种随感觉判断的状态中，这样的电子商务不仅危险系数极高，而且效率很低。学校应该对学生进行分类组合，将擅长不同能力的学生结合在一起，最大化地发挥彼此的作用。
（四）创新创业的相关课程与师资的不充足
电子商务的发展虽然很快，但是很多资源依旧属于不确定状态，能够作为典范来教学的相关课程并不多，老师很多也没有电子商务的创新创业技巧，无法给学生提供充足的学习资源。学校可以与其他学校搭建电子商务学习平台，实现资源的共享，以此摆脱资源不足的窘状。
（五）无法真正地与社会对接
很多的电子商务仅仅是学生在大学时期进行尝试的一种新鲜事物，在毕业后并不会与生活有太大交集，没有真正地走入社会。面对这种情况，学校应对学生进行积极的鼓励，让他们继续坚持下去，同时也尽可能地让学生选择一些容易与社会对接的项目进行尝试与学习。
五、结束语
电子商务的教育是一个非常完整的体统，需要十分严谨同时也要不断地改进以提高教学质量，力求培养优秀的、具有多项技能的国际电子商务人才。但是电子商务是一门综合性极强的学科，对其进行创新式探究并不容易，依旧需要老师和学生的不断努力与尝试。
参考文献：
［1］汤俊.电子商务视角下高职大学生创业孵化园运行模式研究［J］.人才培养，2016(3)
［2］张怡.浅析“互联网＋”时代背景下的电子商务专业创新创业教育［J］.电子商务，2017（8）
作者:周婕 单位:湖南财经工业职业技术学院
