博士考察报告范文1
一、开题报告的完成时间
学位论文开题是研究生写作论文的必经过程，写作学位论文之前都必须参加开题报告会。博士生应在入学后第三学期第五周至第四学期第十周期间完成学位论文开题报告并参加博士论文开题报告会;有特殊情况的，经学院批准、报研究生部备案后可延期一年。
二、开题报告的主要内容
开题报告主要检验博士生对专业知识的独立驾驭能力和研究能力，考察写作论文准备工作是否深入细致，包括选题是否恰当，资料占有是否翔实、全面，对国内外的研究现状是否了解，本人的研究是否具有开拓性、创新性等。
开题报告应涉及以下主要内容：论文选题的意义; 论文的主体框架、主要内容和主要观点;论文有哪些创新或突破;资料收集情况及所参阅的重要文献;论文写作过程中将面临的主要问题和困难。
三、开题报告会的组织形式
1.各学院由博士生导师组组织本学科和相关学科专家3-5人组成博士学位论文开题报告指导小组，设组长一位(导师不得担任)。
2.博士生在开题报告会召开之前，至少提前两周将《中南财经政法大学博士学位论文开题报告书》送交各培养学院和各指导小组。
四、开题报告会的程序
博士考察报告范文2
一、选聘对象及数量
20名(具体数量根据报名审查合格人数确定)。不含定向培养生、委托培养生，以及成人教育、在职攻读学历学位人员和独立学院毕业生。
二、政策待遇
(一)签订合同，编制落在市直事业单位，按国家有关规定实行试用期1年(非初次就业的试用期为3个月)。试用期满，经考核合格的，直接聘任为事业单位正科级领导职务(七级职员);不合格的，取消录用。
(二)报到后，直接安排到基层挂职锻炼2年(含试用期)，其中第1年挂乡镇副职，第2年挂县直部门副职，由市委组织部跟踪培养，每年牵头开展考核。
(三)挂职锻炼期满后，经考核合格的，根据工作需要和人岗相适的原则，综合考虑个人意愿，通过以下两条途径安排：
1.调任公务员或参公单位正科级领导职务，再工作满2年，经考核称职、表现优秀的，根据工作需要，提任副处级职务;
2.继续安排在市直事业单位工作，再工作满2年，经考核合格、表现优秀的，根据工作需要，聘任为事业单位副处级领导职务(六级职员)。
(四)入职前，在赣州市外的机关事业单位担任正科级职务一年以上，或已取得专业技术七级及以上技术职称的，可适当缩短1-2年的政策兑现年限。
(五)在赣州没有住房的，可优惠租住人才住房或享受租房补贴，租住2年后可按核定价的80%购买;自行解决住房的，来赣州工作满2年后给予一次性20万元的住房补贴。除正常的工资待遇外，给予每年6万元的人才特殊津贴，连续发放3年。
(六)配偶随调的，优先办理调动手续;其未成年子女，按其就学意愿，由教育部门统筹安排。
(七)各年度考核基本称职(基本合格)或不称职(不合格)的，该年度不计入政策兑现期;连续两年考核仍为基本称职(基本合格)或不称职(不合格)的，不再享受上述政治待遇，并按国家有关规定予以处理。
(八)除组织任命等特殊情况外，需在赣州工作满五年(不含试用期)。
三、资格条件
(一)中共党员(含预备党员)。
(二)年龄35周岁以下(1983年7月31日及以后出生)。
(三)2018年7月31日前全日制博士研究生毕业，并在2018年12月31日前取得相应学位。
(四)同等条件下，“两城两谷一带”主导产业相关专业(材料科学与工程、应用经济学、药学、中药学、电子科学与技术、建筑学、园艺学、水利工程、公共管理等)或本科以来担任过学生干部的优先。
(五)思想政治素质好，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，品行端正，在校期间没有受过处分。
(六)身体健康，符合公务员录用体检标准。
(七)符合事业单位公开招聘人员规定的其他资格条件。
具有以下情形之一的人员不得报名：
(一)正在接受司法机关立案侦查及纪检机关和监察部门立案审查的;
(二)受党纪或政纪处分尚未解除的;
(三)受过司法机关刑事处罚的;
(四)法律、法规规定的其他情形。
四、选聘办法及程序
本次选聘坚持德才兼备、以德为先的用人标准，采取直接选聘的办法进行，主要程序包括：个人报名、资格审核、面试、体检、考察、公示、签订三方协议、聘用等。
(一)个人报名
1.报名方式：网上直接报名。
2.报名时间：2018年1月4日9:00至2018年1月15日17:00。
3.报名要求：应聘人员于规定的报名时间将相关材料电子扫描件(须处理为jpg格式)打包发送至电子邮箱：[email protected]，邮件标题请注明：2018年赣州市选聘党政储备人才(毕业高校+姓名)。所需资料：
(1)《2018年赣州市党政储备人才(博士研究生)选聘报名表》(见附件，电子文档及扫描件);
(2)第二代居民有效身份证;
(3)学历及学位证书(海外学历须经教育部门认证);
(4)由学校出具的本科以来担任过学生干部的证明材料;
(5)中共党员(含预备党员)证明材料;
(6)个人认为需提供的其他材料。
4.报考注意事项：
(1)个人条件与报考资格条件不符的，一切后果由报考者本人承担;
(2)报考者网上所填报信息必须齐全且保证真实、有效，且与面试当天提交的报名纸质材料一致;如材料不齐或弄虚作假，取消报考资格;
(3)由赣州市委组织部牵头对报名对象的报名材料进行审核评价，通过后以电话或短信形式通知考生。
(二)资格审查
凡通过网上报名的考生，在面试前携带身份证以及网上报名提供的材料原件(另需准备复印件，按顺序装订)参加资格审查。由赣州市委组织部对报名对象现场进行资格审查，参考经历、任职、先进荣誉等确定入闱面试人选。
资格审查工作贯穿于公开选聘的全过程(含聘用后的试用期内)，对应聘人员提供的信息、材料与资格条件不符的，取消聘用资格。
(三)面试
统一组织入闱面试人员在赣州进行面试，具体时间、地点另行通知。
(四)体检
体检具体时间另行通知。经中共赣州市委人才工作领导小组研究同意后，由市委组织部统一组织到赣州进行体检。体检参照《公务员录用体检通用标准(试行)》组织实施，选聘人员不按规定的时间报到和参加体检的，视作自动放弃。
(五)考察
由市委组织部对体检合格人员，从德、能、勤、绩等方面的表现情况进行全面考察，并对报考条件进行复审。考察主要采取个别谈话、查阅档案及其他有关资料、核实有关情况等方式进行。考察不合格或不符合我市岗位需求的，取消资格。
(六)公示
对体检、考察合格的人员，确定为拟聘用人员，在赣州人事考试网公示7个工作日。
(七)聘用
公示结束后，如无异议或有异议但不影响聘用的，办理正式聘用手续。公示合格者在规定时间内不来报到的，视为放弃聘用资格。
五、其他事项
本公告未尽事宜由中共赣州市委组织部、市人力资源和社会保障局负责解释(联系电话分别为：0797-8391200、0797-8392189)。
原标题：2018年赣州市选聘党政储备人才(博士研究生)公告
博士考察报告范文3
创新是人类生存和发展的不竭动力，培养中小学生的创新意识，提高中小学生的创新能力更是关乎祖国未来的大事，是落实国家“科教兴国”战略和培养创新型人才的重要要求。为促进全校师生形成学科学、爱科学、讲科学、用科学的良好风气，云南师大附小自2001年开展了“少儿小博士评审”等一系列特色教育活动。
一、“少儿小博士评审”活动介绍
1、活动对象
学校五六年级学生
2、活动目的
“少儿小博士”评审活动以提高学生综合素质为目的，鼓励学生动脑、动手、动口、不断探究、求异求真，通过研究性学习，培养学生的研究意识、基本方法和严谨细致的科学态度，培养学生科学探究和实践创新的基本能力，培养学生勇于探索、勤于实践、善于思考、乐于动手、团结合作、社会实践的综合能力，开阔学生的眼界和启发学生的心智，拓展素质教育的空间。并以“在体验中发现，在发现中成长”作为活动的宗旨。
3、活动内容
“少儿小博士”评审活动的研究和评审范围涵盖科学、社会、理想、学习、校园、健康、文化、生活八类，分社会科学类，小发明类，自然科学类进行评审，选材从贴近学生生活的普通事物到社会生活的方方面面，甚至是一些社会热点问题，小博士论文可以是科技活动和社会实践活动的调查报告、实验报告、观测报告、观察报告、发现报告、研究报告等。
4、活动的评审委员
学校成立了“少儿小博士”论文评审委员会，由校长担任主任委员，其他校领导担任副主任委员，教师代表、家长委员会委员和聘任的专家学者担任评审委员，负责论文的评审和答辩工作。
二、评价方案
1、评审程序（评审的步骤方法）
（1）初评：每年在指定的时间内将论文交给班级的评审委员进行初评，初评以审阅申报的材料为主，评委对项目进行资格审查和科学性审查。并在对所有项目申报进行全面审查的基础上，选拔一定比例的项目入围参加终评决赛。
（2）终评：评审委员会集中对网上提交的入围论文进行评审，评委评审主要遵从“三自”和“三性”的原则。三分之二的委员通过即可参加论文答辩。
（3）答辩：:学生自我介绍、陈述论文的核心内容、交流写作体会、回答评委提问，并进行答辩，综合考察学生的表现后，现场打分，现场公布评审结果，颁发小博士荣誉证书。
具体安排如下：1 3月：在全校范围以班级为单位，科学老师为主，对自愿参加“少儿小博士”评审活动的学生和家长进行论文写作方法培训。24-5月：学生根据课题及研究计划做调查、进行研究，收集实验数据，并完成论文初稿。36月：科学老师审查论文，对论文提出整改建议。47-8月：根据指导老师的建议进一步完善科学实验、研究、完善论文初稿。510月：学生网上提交论文，评审委员对论文进行网上评分，评选出优秀论文。612月：从优秀论文中按网上评分遴选二分之一的论文参加少儿小博士答辩会，评出小博士论文，颁发小博士荣誉证书。
2、评审标准：活动的评价以“三自”和“三性”原则为标准：
（1）自己选题：选题必须是作者自己本人提出、选择或发现的。
（2）自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。
（3）自己制作和撰写：作者本人必须亲自参与作品的制作。项目研究报告必须是作者本人撰写。
（4）科学性：包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。
（5）创新性：包括新颖程度、先进程度与技术水平。
（6）实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益以及课题研究的影响范围、应用意义与推广前景。
3、评价案例：
2004级金安六（4）班蔡嵩同学写的《玫瑰插花保鲜技术》的自然科学论文，他因为自己喜欢玫瑰花，但花期较短，那么能不能想办法将他的花期延长呢？从而决定通过实验来探究这个问题。整篇论文认真准备了实验材料，制定了实验计划和方法，并详细记录了10个样本、四天中每天的实验情况和现象。最后得出了插在盐水中的玫瑰花保鲜时间比较长的结论，并找到了这一结论的科学依据。
案例充分体现了评审标准中的“三自”和“三性”原则，并收录在《云南师范大学附属小学小博士论文集》里。
4、“少儿小博士”答辩评审细则
三、“少儿小博士”评审活动的实施成效
仅从2008年至今已有895名学生参与该项活动，372名学生获评“小博士”称号。参与小博士评审活动的学生数逐年上升。“少儿小博士”评审活动在培养学生科学素养、创新能力方面收到了明显成效，学生对学习科学的兴趣增强，动手能力、社会实践能力、观察实验能力、探究能力等均得到明显提高，科学知识的掌握以及科学意识、态度、兴趣的养成得以强化，促进了学生的成长和进步。我校有多名学生在全省和全国青少年科技创新大赛中获得重要奖项。
四、少儿小博士活动实施的意义
博士考察报告范文4
关键词：科技创新人才 核工业 研究生教育 培养机制
一、引言
随着国防科技工业与国家发展新能源的战略需要，高效发展核电、加强核科技创新已成必然，加强核科技创新型人才培养迫在眉睫。研究生教育作为国民教育的顶端和国家创新体系的生力军，承担着高端人才供给和科学技术创新的双重使命。核工业研究生教育涉及学科属于国防特色学科，关系到国家国防建设发展，表现得更为敏感，在人才培养模式上以培养学术型人才为主，侧重创新能力和科研实践能力培养。核工业研究生培养是核科技创新的内生动力和高层次创新型人才队伍建设的重要组成部分，如何培养出更多具有创新思维和创新能力，能够在现在或未来引领核工业发展的高层次创新型研究生值得探究。文章以中国原子能科学研究院（以下简称原子能院）研究生培养机制为例，分析目前核工业研究生教育培养机制存在的问题，并提出相应的改进建议。
二、原子能院学位与研究生教育工作简介
原子能院创建于1950年，是我国核科学技术的发祥地，也是我国重要的不可替代的从事先导性、基础性、前瞻性核科学技术研究的综合性研究基地，是中国核工业的“摇篮”，为国家核科技创新、核工业发展、核科技人才培养做出了重要贡献。原子能院现有两院院士5人，高级专业技术人员1000余人。原子能院学位与研究生教育工作始于1956年，已培养博、硕士研究生近2000人；现拥有物理学、核科学与技术两个一级学科博士学位授权，拥有物理学、化学、核科学与技术三个一级学科和应用数学一个二级学科硕士学位授权，涉及招生专业14个；博、硕士研究生招生规模分别为50人、70人，培养类型均为学术型；现有博士生导师154人，硕士生导师226人。
原子能院研究生培养实行院所两级管理模式，硕士研究生学制为3年，最长学习年限为4年，其中第一年为学位课程集中学习，第二、三年回各研究所、室开展学位课题研究。博士研究生学制为3年，最长学习年限为5年，入学后即在课题组开展学位科研工作。研究生培养过程涵盖个人培养计划的制定、学位课程学习、开题报告、中期考核、学术报告、发表学术论文、论文双盲评阅、论文答辩、论文抽检等各个必要环节。
三、原子能院研究生教育培养机制存在的问题
1.研究生学位课程体系不利于研究生创新能力的培养
一是核科学与技术作为以物理学为基础发展的学科，在目前的课程设置中物理学、数学等相关基础理论课程的设置比例偏低，不利于学生逻辑思维能力和数学演算能力的培养。二是教学内容更新速度慢，缺乏前沿性和前瞻性，不注意反映国内外本学科的最新发展方向和最新科研成果，不能适应科技创新发展的需求。三是教学方法较为传统，没有形成探究式、启发式、互动式有机结合的教育教学方法，不利于研究生发散思维、思考力和问题意识的培养。
2.研究生参与科研课题的深度和广度有待于进一步提高
“寓教学与科研之中”是原子能院作为科研院所培养研究生的优势之所在，也是目前很多高校研究生培养努力追求的培养方式。但是，研究生的创新能力仍有待锻炼和培养，一是研究生开展调研的时间较晚，研究生真正参与课题研究的时间有限，课题研究不够深入；二是研究生从事的科研任务边缘化现象较多，没有真正融入到研究课题中，研究缺乏全局性和连贯性，导致参与科研的广度不够。
3.博士研究生招生选拔机制不能满足科技创新人才的培养需求
目前，我国对博士研究生的选拔主要通过笔试方式，原子能院博士研究生的选拔虽已兼顾初试、考核组、导师和所在单位意见四方面的情况，但是考核形式，还受制于当前考录政策的限制，未能突出考试内涵，未能有效甄别出考生的专业素养、科研潜质和逻辑思辨能力，距离以科技创新人才培养为目标的创新潜力人才选拔还有一定的差距。
4.导师的教导能力与研究生创新能力发展要求不相匹配
原子能院目前在读研究生有30%没有按照培养过程节点要求完成学位论文开题报告和中期考核。究其原因，一是研究生培养实行单一的“导师负责制”，使得部分导师无法从繁重的科研任务中抽出充裕的时间来指导学生，而且研究生培养过程还受科研进度、实验平台等教育服务平台的制约，导师无力协调；二是尚未建立导师考核评价机制，缺乏有效的约束激励机制，难以激发导师为研究生培养投入更多的责任和热情；三是导师的教导水平参差不齐，导师多为兼职，未曾接受过系统的教育学专业训练，对研究生的指导比较随性，往往忽视研究生的个体差异和个性特长，缺乏个性化指导和培养。
四、完善核工业研究生教育培养机制的几点建议
1.提高认识，建立科学的研究生教育培养理念
正确认识研究生教育在核工业科技事业和核科技高层次人才队伍建设中的地位与作用，处理好研究生教育学科建设与科研生产学科建设、学位科研与岗位科研、导师队伍与科研团队的关系。建立科学的研究生教育培养理念，强化大局意识、质量意识、创新意识、团队意识；以质量为根本，实现由外延式发展到内涵式发展，从事务性管理到战略型管理的根本转变。以推动核工业科技创新为已任，优化资源配置，科教结合，产学研结合，实现研究生教育服务于核科技事业发展的目标。
2.完善学位课程体系设计，更新教育教学方法
以“十三五”时期国防科技工业和核科技领域人才需求为导向，根据现有各学科、专业的特点和内涵，进一步量化各学科、专业所应掌握的基础理论和专门知识的要求，设置符合国防特色要求和满足核工业长远发展的培养目标。以培养方案为指导，优化课程体系设计，科学规划课程设置，合理安排课程分布和课程层级，调整物理学、数学等基础课程在不同学科的配置比例。建立定期更新教学内容机制，保证教学内容的基础性和前沿性。以个别课程为试点，探索实行研究型、启发式、互动式的教学模式，充分发挥和调动学生的创新能力和原创力。建立学位课程评估反馈机制，提高课程体系建设与培养目标的适配度。
3.完善博士研究生招生选拔机制，突出创新潜质的考察
以考察专业素质和创新潜质为重点，分步改进和完善博士研究生招生选拔方式，首先，进一步改革博士生初试题目的结构设计和考察重点，增加开放式试题的比重，重点考察对专业基础理论知识融会贯通的能力和开创性思维程度；其次，探索博士生面试考核结构化，侧重从考生已获科研成果中挖掘其科研潜力；第三，在国家硕博连读政策的基础上，探索建立硕、博贯通制，根据硕士生的学业表现建立“2+3”、“3+3”的硕博联动培养机制；第四，探索建立学术型博士研究生招生申请考核制，注重对学生专业素养、研究能力和创新潜质的综合评价。
4.严把培养过程质量关，健全创新性研究生培养质量保障机制
（1）完善研究生使用培养机制，提高研究生参与科研任务的广度和深度
完善研究生尤其是硕士生的使用制度，改变以往研一脱产学习的状态，实行入学即入研制度。积极借助导师在研项目资源平台，鼓励研究生独立担当相关课题任务，充分发挥导师及其研发团队的指导作用，使研究生的创新思维和创新能力在实践中快速提升。
（2）完善在读研究生参加学术报告制度，营造良好的科研氛围
一方面，对理工科不同专业学生，按照理论类和实验类进行分类，进一步严格研究生听取及做学术报告制度，并建立参加学术报告备案抽查制，增强研究生的紧迫感；另一方面，制定优秀学术报告奖励制度，提高研究生学术报告的积极性，营造良好的学术交流氛围。
（3）实行培养过程定期检查与结果反馈制
按照培养过程中各个培养环节的要求，定期开展培养过程检查和结果反馈工作，反馈结果在一定范围内公开，并有针对性地督促研究生和导师积极开展学习和培养工作。
5.加强研究生导师队伍建设，提高导师教导水平
（1）加强研究生导师管理，建立师生定期交流制度
确保研究生和导师每周见面一次，交流时间不少于30分钟，并配套相应的监督措施，依此规范导师的教导行为，增强导师育人职能。
（2）加强研究生导师培训管理，提高导师的教导能力
根据导师的层次和类别，建立导师上岗培训、聘期培训等制度，要求导师制定个人培训需求计划书，有的放矢地进行个性化培训，提高培训效果，提高导师教导水平。同时，探索建立导师培训与导师评价相挂钩制度。
（3）建立健全研究生导师评价制度
制定研究生导师评估制度，把导师对学生的思想政治、学业指导、学术训练和学术道德教育等纳入到对导师的评价体系中，鼓励研究生参与对导师人才培养工作的评价，提高导师对研究生培养的积极性。
参考文献：
[1]刘延东.深化改革 优化结构 全面提高我国研究生教育质量.全国研究生教育质量工作会议暨国务院学位委员会第三十一次会议，2014年11月6日.
[2]中国原子能科学研究院简介（2015）.
博士考察报告范文5
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一、指导思想
为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要》和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，依托国家重大科技专项，推动工程技术领军人才培养，构建高校与企业合作、国内与国际合作的开放式培养体系，结合行业前沿技术和发展趋势，培养应用型、复合型、创新能力强的工程博士。
二、培养目标
工程博士专业学位培养目标是造就工程领域内工程技术创新的引领者和组织者，使其能够综合运用科学研究方法和先进技术手段解决工程实践中的复杂问题，成为高层次技术与管理的复合型领军人才。
三、招生对象
工程博士招收对象为目前已在“先进制造”或“电子与信息”领域、具有丰富工程技术实践经验并取得一定成就的工程技术人才，一般应具备以下条件：
①主持或参与“先进制造”、“电子与信息”领域国家重大专项研究与开发的、优秀的高层次工程技术人员；
②已获得硕士学位，并具有五年或五年以上工程技术实践经验，在同行业领域内具有良好声望、取得较高成就；
③获得学士学位、具有十年以上工程技术实践经验，并已达到硕士同等学力、特别优秀的高级工程技术人员；
④具有一定的专业技术英语基础。
四、招生方式
全年接受报名。
招生方式采取“个人申请、单位推荐、学校审核”方式的申请审核制。申请者须由所在企业作为单位推荐，同时有两位以上本行业或者本领域专家的个人推荐；学校重点考察申请者的综合素质、创新思维和解决工程实际问题的能力。
招生过程分为初审、复审及录取三个阶段。
（1）初审
申请者按照要求提供下述材料，由工程博士培养中心对其资格进行初审。
报名表
毕业证书和学位证书、身份证等影印件
（2）复审
初审合格者需提供下述材料：
申请书（含专业特长及主要成果、学习目的、研究计划）
单位推荐信
专家推荐信（同领域中具有高级专业技术职务的知名专家或教授）
招生考核小组专家首先对申请者提交的书面材料进行审核，初步通过者继续参加综合考评。综合考评采取现场答辩方式。申请者须向考评小组专家作申请攻读博士学位的答辩报告，对个人研究经历、研究计划与设想做详细陈述，回答考评小组专家的提问；考评专家考核其交流表达能力、工程技术或工程管理知识及潜在发展能力，分析基础技术水平和综合项目管理能力，参考所提供的推荐信、申请书、专业领域背景和承担的重大专项等给予综合评价。
（3）录取
学校工程博士培养指导委员会根据国家发展需求、行业及企业发展需求、以及申请人递交的材料、复审结果等因素确定是否录取。
五、培养方案简介
工程博士专业学位研究生培养年限为4-6年。攻读学位期间完成不少于10个学分的课程学习，在学校本部学习时间累计不得少于半年。
工程博士专业学位培养采用个性化培养、导师组指导、校企联合、国内外联合等模式进行培养。
工程博士的课程体系由专业基础、专业技术、人文社科、组织管理、通识经济管理等构成。培养环节包括课程学习、国际交流、讲座环节等。工程博士生在进入学习后的第四学期末，需进行中期考核。中期考核主要考核工程博士研究生课程学习情况、对所在领域国内外现状和发展趋势的把握程度、所研究课题进展情况、中英文语言表达交流能力测试等。中期考核未通过者，可在一年内再申请一次中期考核，再次未通过者，可以完成博士课程学习肄业。
六、学费
根据陕西省物价局核准的标准收取。
博士考察报告范文6
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中国科学院植物研究所地处美丽的香山脚下，是我国开展植物科学综合研究和培养植物科学专门人才的重要基地之一。前身为1928年创建的静生生物调查研究所和1929年成立的北平研究院植物研究所，1953年正式确定为中国科学院植物研究所。先后获得国家自然科学奖一等奖3项，其他、中科院和省部级科研成果奖140余项。
植物研究所是国家首批批准的博士学位授予单位之一。博士培养点：植物学、发育生物学、细胞生物学、生态学。现有中国科学院院士5人，博士研究生导师80人。
从2016年开始，植物研究所招收博士学位研究生实行“申请-考核”制，具体内容如下：
一、培养目标
招收的学术型博士学位研究生，旨在培养德智体全面发展，爱国守法，在本学科领域掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究及相关工作的能力，能在科学研究和专门技术等方面做出创造性成果的高级专门人才。
二、报考条件及要求
(一)符合《中国科学院大学2017年招收攻读博士学位研究生简章》的报考条件。两年学制或两年半学制的全日制硕士研究生，原则上需取得硕士学位后方可报考，具体报考要求请向研究生部咨询;非全日制硕士研究生，必须取得硕士学位后方可报考。
(二)我所可招收“少数民族高层次骨干人才计划”博士研究生。该专项计划考生报考条件及报名考试时间与《中国科学院大学2017年招收攻读博士学位研究生简章》一致，需参加中国科学院大学统一入学考试，不适用“申请-审核”制博士考核。
(三)在高校取得学术型推荐免试资格的优秀应届本科毕业生，按直接攻博方式录取为博士研究生(简称为直博生)。已被确定录取的直博生，必须参加全国推荐免试研究生网上报名。
(四)下列情况考生报考时须征得定向培养单位的同意：
1.现为委托培养或定向培养的应届毕业硕士生。
2.原为委托培养或定向培养的硕士生，现正在履行合同服务期的在职人员考生。
3.拟报考定向培养的考生。
(五)我校招收的博士研究生全部为国家计划内全日制脱产学习博士生。有特殊原因不能保证全脱产学习的考生，应在报考和复试时向植物所研究生部和导师说明。
三、报名方式
考生在报考前请与导师取得联系。所有考生必须在中国科学院大学网上报名。
(一)网上报名时间:
2016年12月12日-2017年1月12日。
(二)网上报名方式：
请考生登陆中国科学院大学招生信息网(admission.ucas.ac.cn)，点击“博士报名”。
四、植物所实行“申请-考核”制考核
2017年植物研究所普通招考实行“申请-考核”制。少数民族高层次骨干人才计划不参与“申请-考核”制试点，需按国科大要求参加统一考试。
(一)材料提交
报名结束后，申请者须在2017年1月25日前将以下书面申请材料以EMS的方式寄(送)达植物所研究生部，快递只有顺丰快递到达;
1.《报考攻读博士学位研究生报名信息表》(网上报名成功后打印并签字);
2.本科和硕士阶段的课程学习成绩单(须授课单位或档案保存单位盖章)、最后学历和学位证书复印件;
3.往届生提交硕士学位论文全文，答辩决议书复印件。应届生提交硕士学位论文开题报告、在学期间课程成绩单和学生证复印件;
4.英语等级证书及成绩单，如国家大学英语4级、6级、雅思、托福以及其它英语水平证明材料;
5.个人陈述，3000字左右，介绍对所申请专业的认识，在该领域做过的科研工作，攻读博士学位期间拟进行的科研设想或计划，以及就业目标，要求个人如实反映并独立完成;
6.其他可以体现本人学术水平与能力的相关材料，如：已发表的学术论文、国内外重要学术会议报告、获得的奖励或专利等;
7.两份报考学科专业领域内的、具有副教授职称(或相当职称)的专家推荐书;
8.第二代居民身份证复印件。
申请者必须确保填写的信息和提交的申请材料真实、准确，填写虚假信息或提供虚假材料的申请者一经发现将随时取消其申请和录取资格。
五、审核
1.形式审查：植物所研究生部对申请者的报考资格进行初审，检查报考材料是否完整、规范。通过形式审查的申请者材料将被送至报考相关重点实验室进行学术审核。
2.学术审核：重点实验室负责对申请者材料进行集中审核。学术审核重点审查申请者的专家推荐书、学习成绩单、学位论文、论文评议书和学位答辩决议书、发表的学术论文、国际国内大型学术会议报告、专利、获奖情况以及申请者的科研经历、研究兴趣、攻读博士学位期间的研究计划等。综合审核申请者的学术背景和学术水平为后续考核环节提供参考，并占总成绩1/3。
通过审核的申请者名单将在植物研究所-研究生教育-招生信息栏目中公布。同时发送邮件通知。
六、考核
通过审核的申请者将进入“申请-考核”制考核阶段，考核形式为笔试、面试，择优录取。
(一)英语水平考核
植物所对“申请-考核”制考生进行英语水平考核，考核分为笔试和口试。
专业基础笔试：专业课综合考试。植物所自命题考核，成绩按百分之打分。
(二)专家组面试环节
由植物所各重点实验室按学科方向组织若干“专家考核小组”，专家组主要考察申请者科研能力和创新意识并对考核全过程进行详细记录打分。
1.面试形式：申请者须准备不少于20分钟的PPT报告，内容包括个人基本情况、硕士期间学习和科研情况、已取得的科研成果、对所报考专业前沿研究的理解，以及对攻读博士学位期间开展研究的设想等。专家组提问和答辩时间一般不少于15分钟。必要时，可增加实验操作等方式的考核。
2. 考核时间：3月初，具体时间另行通知。
3. 成绩计算方法
英语笔试、专业综合笔试、面试考核(专业技能掌握能力、逻辑思维及创新等综合能力)三部分，录取总成绩=英语笔试成绩(申请审核制-外国语)×1/3+专业基础笔试成绩(申请-考核制业务一)×1/3+面试成绩(申请考核制业务课二)×1/3 。
七、体格检查
体检由各植物所组织考生在二级甲等以上医、院进行(费用自理)。
植物所组织心里健康测评。
八、录取
根据申请者的考核总成绩，并结合其政审、体检等综合考察结果，审定拟录取名单。
九、公示与监督
拟录取名单将在植物所网站上公示并报国科大招办审核。
申请者在公示期结束无异议后，经国科大审定后录取。植物所收到录取批件后，向申请者发放国科大统一印制的《博士录取通知书》。
对在博士招考改革过程中有弄虚作假或徇私舞弊等违规违纪情况的导师，一经查实，取消招生资格;对违规违纪的学生，取消录取资格，并计入考生诚信档案，三年之内不得报考中国科学院大学博士研究生。
十、收费及待遇
植物所博士生费用及待遇按中国科学院大学收费及奖助政策执行。
十一、其它
1.考生因报考研究生与原所在单位或委培、定向及服务合同单位产生的纠纷由考生自行处理。若因上述问题使招生单位无法调取考生档案，造成考生无法被录取的，招生单位不承担责任。
2.本简章如有与国家新出台的招生政策不符的，以上级单位新政策为准。
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邮编：100093
部门：植物研究所研究生部
联系人：许心 杨红娟
