班主任工作思路范文1
关键词：职工教育；班级管理；班主任
1 明确铁路职工培训教育的特点
1.1 注意培训学员的双重身份。首先，参培学员是一名铁路职工，他们享有铁路职工的权利和义务，同时也必须要严格执行铁路的各项纪律和制度。其次，参加培训的学员，必须严格执行学校的纪律，按照学校的制度要求来进行学习。
1.2 在进行培训教育的时候必须要充分考虑到参加培训人员层次复杂。学员来自全局的各个基层单位，年龄层次和学历层次的跨度都非常大。有20多岁刚入路的新职员工，也有已经工作30多年50多岁的老铁路、老师傅；有大中专院校毕业的高科技人才，也有初中毕业的工人师傅。作为班主任在面对不同学员的时候，不能用单一简单的方式处理问题，要充分考虑他们之间的不同，才能使班级管理工作正常顺利的进行。
1.3 培训时间长短不一。根据培训任务的不同，学员的在校时间也是不一样的。有的培训班需要半年左右的时间，而有的培训班只有短短的一两天。班主任要根据培训班的具体情况特点，及时调整自己的工作重点、重心，运用合理的教育管理方法，来完成自己的工作任务。
2 注重班主任的选拔任用
职工教育培训中面对的是在铁路基层一线工作的职工，因此要根据他们社会工作经历比较丰富、思想认识已经定型，并且自尊心比较强的特点有针对性的进行培训教育管理。面对这种特定情况，笔者认为在班主任的选拔任用方面，应该从以下几个方面考虑：
2.1 要有渊博的知识和扎实的工作能力。“给人一碗水，自己必须准备一桶水”。由于参加培训的学员都是铁路的职工，接触的范围非常广泛，所以和他们进行沟通的时候所涉及的范围也非常广，要进行教育管理就必须从不同的方面有针对性地进行教育，这就对班主任提出了更高的要求，必须不断地充实自己的知识结构和知识范围。
2.2 要有深厚的道德修养和高尚的人格魅力。学员的社会经历比较丰富，只有当班主任自律自信、自尊自爱的人格魅力使学员深深折服时，他们才能真正配合教师的班级管理工作。教师的良好风范能增强对学员的吸引力，有了这个吸引力，学员才乐意从情感上接纳老师。自尊而不自负、自爱而不自封、自强而不蛮干、自信而不盲动，举止得体、儒雅可亲、刚正不阿、一身正气正是教师人格魅力之所在。
3 落实班主任工作考核制度
班主任工作要取得实效，队伍建设是关键，制度建设是先导。班主任的工作考核制度是班主任工作有序完成的保证，是多年班级管理工作经验的积累总结。“没有规矩不成方圆”，只有严格执行班主任工作考核制度，才能将班主任的工作落实到每一天、每一个点上，才能保证班级工作、教学秩序的顺利有序进行。为了保证培训期间班级管理工作的进行，我们从班主任的到岗到位、班主任的工作流程、班主任的检查考核、班级管理的检查考核等各个方面进行全面的考核。为了满足铁路发展的新要求，我们在工作中不断完善班主任考核制度，努力满足铁路职工培训教育管理工作的实际需要。
4 扎实做好班级管理工作
班级是我们培训教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育管理工作的依靠力量和组织保证。通过自己的努力工作，在短短的培训时间里让每一期培训班学员，对自己的本职工作有所感悟、有所提高，并能通过这次培训教育去影响和教育自己身边的每一个人，这就真正达到了我们培训教育的目的。
4.1 培养正确的舆论。正确舆论是一种巨大的教育力量，一个班级形成了正确舆论，这个班集体也就基本形成，因此班主任必须重视正确舆论的培养。铁路职工培训教育工作的正确舆论就是我们铁路的发展形势、路局的政策法规、培训教育的规范要求。从学员培训开始，我们作为班主任就要积极主动承担起正确舆论的引导工作，将学员从思想上统一到铁路发展需求的轨道上来，让学员充分认识到铁路发展的新形势，正确认识培训的重要意义。当班集体形成了正确的舆论，这个集体将成为宣传积极思想的载体，将通过他们传播到铁路运输的各个岗位，为铁路发展提供正能量。
4.2 积极主动的工作。由于职教培训工作的特殊性，有很多班级的培训时间相对较短，但我们班主任工作不应该是被动的、盲目的，而应该是主动的、有计划的。在每一期培训班开始的时候，就要了解班级学员的基本情况，掌握培训的重点，制订工作计划，使培训工作能够有条不紊地进行。在培训过程中，要主动深入学员中，积极主动与他们沟通交流，掌握学员们的思想动态与实际需要，有针对性的进行教育管理。
4.3 认真做好工作总结。每承担一次班主任工作任务，就是一次学习的机会，都是一次提高的机会。只有在平时的工作中不断总结积累经验，才能发现自身的不足，提高工作水平。为此，作为班主任一定要养成做工作总结的良好习惯，平时就将在班主任工作中遇到的问题与解决方法、效果，管理过程中的心得体会，随时记载下来。内容可以是全面性的，也可以是专题性的，不仅要记述班主任教育工作的过程，还应探索班主任工作的规律，从教育理论的高度总结经验教训，提出改进措施。
5 加强班主任的培训交流学习
现阶段，在铁路职教工作岗位担任班主任工作的大部分都不是师范院校毕业的，很多都是凭多年的班级管理经验进行工作，缺乏有关班主任专业理论知识的指导。因此，为了满足铁路快速发展形势的需要，必须在加强铁路发展和政策学习的前提下，强化班主任工作理论的学习交流。
班主任工作思路范文2
一、 工作思路：
以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人；营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。关爱每一个学生，走进每一个学生心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。上好每一堂课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上！
二、班级情况简析：
本班共63个同学，其中男生36个，女生27个。这是一个比较活跃的班级，每一个学生都好动，自控能力不是很好，各方面的表现也都不令人满意。一个学期过去了，与原来相比有所进步，但还存在比较多的问题，特别是在纪律方面，课堂纪律不保证就影响成绩的提高，班干部的管理能力有待提高，班级的学习风气还不浓厚，班级凝聚力不强。因此，对这样的班级，一定要多花功夫，不断努力，本学期我制定了如下几个工作要点。
三、学期工作要点：
1、 1.养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、 培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
3、 加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
4、 抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
5、 家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
四、工作安排：
二月：
1、报名注册
2、打扫校园环境卫生
3、寒假小结
4、加强期初行为规范教育
5、上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作
6、校报、班报刊出
7、更新办公平台数据
8、落实“三困生”转化名单
三月：
1、“学雷锋、树新风”主题教育活动
2、庆祝“三八”妇女节
3、建立后进生转化档案
4、写字教学月评（一）
5、教学质量抽测、反馈
6、植树节活动
7、校中高年级竖笛合奏比赛
四月：
1、 期中教学质量测试、反馈
2、 写字教学月评（二）
3、 排球赛
4、 校报、班报刊出
五月：
1、 写字教学月评（三）
2、 四年级数学小博士评比
3、 四年级语文知识积累竞赛
六月：
1、 教学质量抽测、反馈
2、 庆祝6。1儿童节
3、 校报、班报刊出
4、 写字教学月评（四）
5、 期末考试
班主任工作思路范文3
关键词：中职教育 班主任 工作新思路
一、班主任要坚持言传身教充分发挥榜样的作用
中职学校的学生学习基础差，学习积极性不高，加上学习压力不大，所以他们中学时期的一些坏习惯容易进一步发展。因此中职学校的班级管理工作非常难以开展，要改善这一现象，班主任的言传身教显得尤为重要。班主任是班级管理的直接领导者，负责学生在校期间的一切管理事务，自己的一言一行也直接影响着学生。因此规范学生的行为习惯，首先要规范自己的行为习惯，在工作中要求学生做到的，自己首先必须要做到，这样再处理学生问题上就有底气。中职学校的学生正处在青春期，有很强的叛逆性，班主任要用一言一行来影响他们，感染他们，不要一味地说教。班主任要多一点对自己的规制，少一点对学生的批评，用自己高尚的品德与言行去感染每一位学生，为学生树立良好的榜样，充分发挥以身作则的作用。
二、引导学生树立正确的人生观和价值观
如果说只是教会学生一门文化或技能，而没有教会他们正确的人生观和价值观，这样的教育是失败的。树立正确的人生观和价值观，对于每个人都是十分重要的，特别是即将走向工作岗位的中职生。中职学校的学生大多中学时期学习成绩较差，但是活动能力又较强，正确地引导能让他们的特点变成优点，不能正确地引导，他们的特点就会成为缺点，成了班级管理中的难题。
让他们在学会学习的同时学会客观地辩证地看问题。无论遇到任何问题或者是挫折都保持清醒冷静的思考能力，保持必要的理智。在生活中我们除了客观地看待问题之外，还要一分为二地分析问题。任何问题都有两面性，要保持平和的心态，始终对世界、对社会、对他人、对自己保持清醒的判断和积极向上的态度，多看到好的一面，多向着阳光的一面，但也不能忽视它的阴暗面。三是要学会正直、善良、真诚、勇敢、勤奋。学会宽恕别人善待他人，其实就是宽恕自己善待自己。“己所不欲，勿施于人”。还有“回声”效应也说明你以什么样的态度对待别人，别人也会以什么样的态度对待你。不要被一时的歪风邪气所影响，敢于与歪风邪气做斗争。除此之外，我们还要学会勤奋的学习，一个人要想在这个信息与经济迅速发展的社会立足，踏实和勤奋便是最起码的要求，是最基本的软件。只有学会勤奋，拒绝拈轻怕重好逸恶劳，才有可能成功。四是要富有爱心和勇于承担责任。一个没有爱心的人，何谈有责任心。我们的教育目标应该是不但增长孩子们的智慧，也丰富了孩子们的感情，不但培养了学生追求理想和自由的愿望，也提升了学生承担责任的信心和勇气。五是要有远大的理想和崇高的精神追求。让学生了解自身的优势所在，缺点所在，兴趣所在，特长所在，并在学习生活中发挥自身优势和特长，努力提高和完善自己。在此基础上班主任要帮助学生做好职业规划、人生规划，帮助学生充分利用在校时间努力学好专业知识，培养专业技能，切合实际地树立正确的目标并鼓励帮助学生达到目标。
三、掌握学生违纪时的处理技巧
班主任工作最棘手的是对违纪学生的处理。处理犯错学生要把握一个度，同样的错误发生在不同的学生身上处理方法也就不同。在教育学生的时候，要从关爱的角度出发，让他们感受到处理他们是为了他们好，是对他们的人生负责，而不是一味地用嘴说“我管你们是为你们好”，要真正理解学生犯错误后的心态。要从一个家长和朋友的角度去教育他们，不要让他们以为只是为了学校的纪律而管理，更不要让他们觉得是因为怕影响班级形象影响班主任业绩才处罚。在处理问题中，以朋友的身份，站在学生的立场，将心比心地和学生谈心，发现他们的优点，分析问题所在并对他们的优点和闪光点给予肯定，这样就会把他们的优点得以发扬，缺点就会被慢慢吞噬掉，因为毕竟人的内心都是向上的。让自己和学生都能换位思考，站在对方的角度去看待问题，这样既可以了解学生的内心，又能让学生明白老师的苦心。
班主任工作思路范文4
一、用爱去感化学生,用尊重去赢得学生
爱是一把万能的钥匙。班主任应该用爱去感化学生和爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣和爱好。在班级管理上，协调好师生间人际关系，做学生心目中的“知心朋友”和信得过的“人生向导”，充分的调动学生参与班级管理的积极性，建立平等的师生关系，倾听学生的心声，处理好“严与爱”的度，不能一味的宽容与迁就，必须“严慈相济”以此来达到教育学生的目的。
二、组建一支得力的班干部队伍，协助班主任做好班级管理工作
一个班集体的面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用。选拔和培养好得力的班干部能使班主任工作从繁重走向简单与轻松。选择班级干部要讲究工作方法，充分发挥学生的人性特长。班干部的组成可以采取竞争班级干部和任命制相结合的办法进行。让学生参与竞争干部，目的是培养学生的竞争意识、挑战意识、领袖意识和参与意识。班主任如果建设好了一支思想素质好，工作能力、群众威信高，有冲天干劲的班干部队伍，那他们在政治、工作、学习、生活等方面都会给其他同学起到很好的示范作用，他们良好的道德风貌和规范的行为会对班级全体同学产生一种强大的辐射功能，有利于促进良好班风、学风的形成，从而为班主任管理好班级提供了保障。WWW.133229.coM因此选拔和培养一支好的学生干部队伍，仍是新时期班主任工作不可或缺的重要内容。
三、引导学生多读书，用知识去武装自己
中职学生的特点普遍是思想意识活跃但学习动机缺失。职业教育注重学生实践技能的培养，他们没有升学的压力，却有广泛的兴趣爱好。所以，班主任应该引导学生多读书，为他们以后的人生道路打下良好的、扎实的基础。班级管理要善于用文化熏陶提升学生的道德情感、求知欲望。一位优秀的班主任必须首先确立好班级文化的管理理念，构建适合学生成长的班级文化环境，关注学生的每一个细节表现。班主任在爱的教育理念引领下，通过生动感人的教育故事、开展关爱活动、家校联手等渠道不断提升学生的品质和修养。
四、用榜样去示范、用特长去引领学生积极向上的心态
榜样的力量是无穷的。最具有教育力量的是学生身边的先进模范。榜样扎根在学生的身边，具有较强的说服力、影响力。因此，班主任应该成为一本流动的德育教科书，一个流动的榜样示范者。教师要以身作则，是无声的命令，也是带好学生的基本功,以自己良好的行为去影响学生追求真善美，做一个爱学习的人。同时，班主任要善于发现班级中的先进典范，给学生树立各类榜样，让学生看得见，摸得着,在榜样的示范引领下,养成追求向上的良好习惯。
一个有特长的班主任最容易赢得学生的尊重，最容易赢得学生的崇拜，最容易赢得学生的兴趣和效仿，具有较强的亲和力。
五，用反思去提升、用改进促班级管理
班主任工作思路范文5
一、 工作思路：
以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人；营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。关爱每一个学生，走进每一个学生心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。上好每一堂课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上！
二、班级情况简析：
本班共63个同学，其中男生36个，女生27个。这是一个比较活跃的班级，每一个学生都好动，自控能力不是很好，各方面的表现也都不令人满意。一个学期过去了，与原来相比有所进步，但还存在比较多的问题，特别是在纪律方面，课堂纪律不保证就影响成绩的提高，班干部的管理能力有待提高，班级的学习风气还不浓厚，班级凝聚力不强。因此，对这样的班级，一定要多花功夫，不断努力，本学期我制定了如下几个工作要点。
三、学期工作要点：
1、 1.养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、 培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
3、 加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
4、 抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
5、 家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
四、工作安排：
二月：
1、报名注册
2、打扫校园环境卫生
3、寒假小结
4、加强期初行为规范教育
5、上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作
6、校报、班报刊出
7、更新办公平台数据
8、落实“三困生”转化名单
三月：
1、“学雷锋、树新风”主题教育活动
2、庆祝“三八”妇女节
3、建立后进生转化档案
4、写字教学月评（一）
5、教学质量抽测、反馈
6、植树节活动
7、校中高年级竖笛合奏比赛
四月：
1、 期中教学质量测试、反馈
2、 写字教学月评（二）
3、 排球赛
4、 校报、班报刊出
五月：
1、 写字教学月评（三）
2、 四年级数学小博士评比
3、 四年级语文知识积累竞赛
六月：
1、 教学质量抽测、反馈
2、 庆祝6。1儿童节
3、 校报、班报刊出
4、 写字教学月评（四）
5、 期末考试
班主任工作思路范文6
一、适应新形势，建立新型的师生关系
目前的高中生多是独生子女，他们被父母视为心肝宝贝、掌上明珠。在家享受着充分的“民主”权利，娇生惯养，视为同辈人。父母舍不得弹他们一指头。针对这种情况，班主任和学生之间要建立新型的、融洽的师生关系。课余时间，班主任要主动地接近他们，关心他们，跟他们谈心、说话、谈笑，甚至开玩笑。从谈笑中让学生觉得班主任像父母一样可亲可近，并不可怕。这样，学生的逆反心理消除了，就会无拘无束地跟老师说心里话（当然老师不要轻易地把他们的秘密公开），还会向老师反映班级的一些情况，使我们能随时掌握班级的情况和学生的思想动态，有助于我们进一步开展工作。否则，班主任整天板着面孔，盛气凌人地出现在学生面前，对学生动辄训斥，听不进半点解释，稍有顶嘴，轻则停课做检查，重则大打出手，直至报学校开除。学生见了老师躲着走，背着老师干坏事以图报复，他们能向班主任讲实话吗？这样做，既害了学生又损害学校的声誉，实在不可取。
二、增强学生自主意识，完善班集体建设
学生不服班干管理，班干无奈出手打人，这样的例子经常出现。究其原因，这些班干往往是班主任点的将，是班主任的心腹之人，他们认为只要把班主任捧好了就行，而在同学们面前装腔作势，有恃无恐，学生哪能服从这样的班干呢?班主任任命班级干部，会带来负面效应：一是学生认为老师偏爱班干，从而产生嫉妒心理，有意无意地跟班干作对；二是任命的班干，往往是班级的一霸，他们自己的学习和纪律遵守往往不如常人，在同学们心中无威信，同学们平时只是敢怒而不敢言罢了。但忍耐是有限度的，一旦超过了忍耐的极限爆发出来的反抗往往是非常激烈的，后果亦是难以想象的；三是学生认为班级工作的好坏是班主任的事情，跟自己无关，用不着听凭班干指手画脚，约束自己的言行。更有甚者，因受过班主任的批评而故意捣蛋。班主任费心劳神但收效甚微。长期下去，班风败坏，想重振班风，谈何容易？因此，班主任从一开始就要培养学生自主管理班级的意识，不要一包承揽。要指导学生自己选举班干，自己分工负责管理，班主任起监督员作用。但要经常召开班干会议，要求班干在班级中一定要起主导作用，否则，班级就会失控。每周一次的班会一定要充分利用，会上让值日班干总结班级周工作情况，班主任要对表现好的同学要给予肯定和表扬，对总结出来的问题要明确表态，拿出措施加以解决，以支持班干工作。同时利用班会传达学校的决定、方针、政策等，让全体同学在始终清醒的状态下学习、生活。这样做，班主任的心情就会轻松愉快，班级管理也会井井有条。如果班级管理工作从一开始就稳定在良好的轨道上运行，那么这个好传统就容易保持下去。
三、抓学习成绩提高，促德育水平发展
据统计，经常违反纪律的学生，有百分之九十以上是学习成绩不好的。这些学生就是所谓的“双差生”。他们整天不思学习，思想空虚，到处寻求刺激――谈情说爱，进“三室一厅”、进网吧、抽烟、喝酒、打架等。这些人，一旦染上恶习是很难教育好的。他们往往是一发不可收拾，且一次比一次厉害，可谓是屡教不改。“世界上的一切坏事都是从不劳动开始”［1］。思想品德差的学生也是从不学习开始的。班主任要想在德育方面有所建树，就必须先抓好教学工作，让学生把主要精力投入到学习中去，在知识的海洋中寻觅人生的价值，用以陶冶自己的情操，使自己“明礼、诚信、守纪”。而不抓教学，单抓德育是单打一，事倍功半。班主任要利用班会课，经常对学生进行学习目的性教育、前途教育，使学生以学习为需要；还要经常会同其他任课老师对成绩差的学生进行“会诊”，找出病根，对“症”下“药”，使学生在不同的层次上有所发展。
四、制订学期工作计划，围绕学校工作重心开展班级工作
班级是学校的最基层，学校的一切规章制度及工作都是在班级内得以执行的，班级和学校是一个有机的整体。因此，班级工作离不开学校的工作重心。开学初，班主任要认真研究学校的工作计划，在征求同学们的意见后制订班级的工作计划并张贴上墙，让全班同学都清楚什么时候应该干什么，不该干什么，克服盲目性，使班级工作有章有序、忙而不乱。在此基础上，还可讨论制定班级规章制度或公约来辅助工作计划的实施。否则，班级工作无计划、无重点，时松时紧，时好时坏，随意性很强，对学校的中心工作也只能仓促应付，被动挨罚。
五、细心观察，防患于未然
“冰冻三尺，非一日之寒”。大凡重大事件，都是有其先兆的，只不过是我们未发现罢了。例如会打架的学生在事故发生前，总是会和一些不三不四的人在一起鬼混；跌入情网的学生事前总是对异性感兴趣，和同性不合群；喜欢独来独往，总会夜间经常迟回或不回宿舍，节假日也不肯回家；学生白天打瞌睡多数是夜间不休息造成的，可以追根究底搞清他们的夜间所为，如此等等。只要我们细心观察，就一定能发现一些蜘蛛马迹，以便及早研究对策，防患于未然。
为此，班主任要经常深入班级，做到“三勤”，即腿勤、眼勤、嘴勤。要到学生中去走访调查，要建立班干汇报制度，还要经常与任课老师联系，发现有不正常现象，及时立案调查，必要时还要与家长取得联系，共同弄清楚学生的不正当的行为举止，使其悬崖勒马。周末、考试期间、放假之前及在校的非上课时间最容易出问题，班主任要紧盯这些时间段，马虎不得。
六、严于律己，做表率作用
人们常说，有什么样的家长，就有什么样的孩子。其实，有什么样的班主任，也会有什么样的学生。班主任对自己严格要求、惜时守信、工作认真、办事公正，那么他不用自己表白，学生自然会对他产生崇敬之情，把班主任当做榜样来模仿，从而约束自己的言行，认真学习、刻苦钻研、团结同学、做事认真、不迟到、不缺席，努力使自己成为品学兼优的学生。因此，作为班主任，在学生面前要树立自己良好的形象。平时要严于律己，要学生做到的自己首先能做到。否则，学生会认为你道岸貌然，是个伪君子，他们根本不会真正听你那一套，最起码说也是软抵抗，让你的工作难以搞好。
除了上面的一些做法外，还要注意一些工作技巧。既要坚持原则又要方法灵活，不要让学生认为你是一个呆板且方法简单的人，不要轻易让学生摸准你的脾性；对学生批评要注意方法，在大家面前批评一个学生要让大家认为你说话非常幽默，这样既达到批评效果，又不使气氛太严肃让人难受。如有一次我批评一个未戴学生证的学生。在班会结尾时我说：“一些小事同学们注意一点就行了，我不想去点名批评，例如今天的朱某某未戴学生证我就不提了。”结果全班哄堂大笑，这个同学也笑了，达到了教育的目的。
班主任工作说起来容易做起来难，但只要我们认真去研究，认真去观察，时时事事做有心人，就一定能够把班级工作搞好。
