工业产品设计范文1
关键词：工业设计；产业综合设计
一、行业发展背景
（一）发展阶段
近几年，随着国家经济结构的调整及产业升级的推进，工业设计行业的发展受到了政府和企业的空前高度重视，国家和地方先后出台了一系列的相关政策与资助，行业发展速度从改革开放时的起步阶段逐步向快速发展阶段转变，对具有创新力的工业设计企业来说将迎来前所未有的全面发展良机。
（二）行业衍变
工业设计诞生于19世纪60年代西方工业革命社会分工体制的建立，发展于工业革命后社会化大生产阶段。由于工业设计发展前期主要的对象是产品，因此在很多情况下大家对工业设计的理解仍然为狭义的产品设计。但工业设计的本质是重组知识结构、产业链，以整合资源，创新产业机制，引导人类社会健康、合理、可持续生存发展的需要，2006年，国际工业设计学会再次对工业设计定义做出修订，认为“设计是一种创造性的活动，其目的是为物品、过程、服务以及它们在整个生命周期中构成的系统建立起多方面品质”，这里的设计已经不再是狭义的工业设计，而是系统的设计，其包括产品原创设计、生产转化实现、市场开发设计等全产业链的设计，其对象既可是“物”，也可是“事”。[1]
（三）发展意义及政策
工业设计是现代服务业的重要组成部分，其发展水平对经济结构调整起着重要的推动作用，也是企业竞争力提升的重要表现。改革开放已30余年，中国凭着劳动力成本的优势，加工制造产业得到了飞速发展，众多轻工业产品出口成为我国经济增长的重要引擎，但随着金融危机的出现，中国制造红利时代已逐渐消退，当下经济结构的调整与产业的升级迫在眉睫。
2010年，“大力发展工业设计”首次写入政府工作报告及“十二五”规划纲要，并提出促进工业设计从外观设计向高端综合设计服务的发展方向，同年，工信部等11部委联合印发《关于促进工业设计发展的若干指导意见》，指出大力发展工业设计，是创建自主品牌，提升工业竞争力的有效途径；是扩大消费需求的客观要求。2014年2月26日，国务院 《推进文化创意和设计服务与相关产业融合发展的若干意见》，指出推进文化创意和设计服务业发展，促进与相关产业深度融合，是调整经济结构的重要内容，有利于改善产品和服务品质、满足群众多样化需求，也可以催生新业态、带动就业、推动产业转型升级。从上述政策环境分析可以看出，工业设计行业的发展目前已提升至国家创新发展的重要战略层面，随着下游企业对其重视程度的不断提升，工业设计公司将迎来历史性的发展机遇。
二、行业特点
（一）行业具有高知识性、高创新性、高附加值
工业设计是以技术与艺术相结合为创作基础，它不同于传统的工艺美术设计。从工业设计的角度看，设计构思不仅要从一定的技术、经济出发，而且要充分调动设计师的审美经验和艺术灵感，从产品与人的感觉和活动的谐调中确定产品功能结构与形式的统一。工业设计必须把满足物质功能需要的实用性与满足精神功能需要的审美性完美地结合起来，并考虑其社会效益，这就构成了科学与艺术相结合的双重特征，行业整体表现出高知识密集型特点。
工业设计的本质是一种创造性思维的表达，创新是每一个设计师的灵魂。在目前市场化环境下，企业的核心竞争力已经不再仅仅表现在产品技术的创新升级，对产品外观、市场开发等环节的设计创新应用占比正逐步提高，通过设计创新引领技术创新。设计行业在产业结构中表现出较高的附加值属性。在产品原有价值的基础上，通过工业设计的有效创新，即可实现产品的新增价值，为销售推广提供强大的推动力，品牌价值得到有效上涨，进而帮助企业创造更高的营业收入及利润。
（二）商业模式特点
国内传统的工业设计公司在业务模式上多以项目委托服务方式为主。设计师根据客户的需求信息，提供创意方案并通过效果图的美化予以呈现，但实际上很多设计师的最初创意思维都会被客户反复的修改，最终导致设计师在产品研发中的角色更像是一名“美工”。该模式下的作品缺少知识产权保护，设计创意的真正商业价值很难体现。而现代的行业领先公司凭借其在某一行业领域的长期耕耘，对产品定位、生产转化、市场用户、品牌建立等产业链的系统化深入研究，其通常会与客户之间建立长期的战略合作关系，业务模式也从单一的项目委托服务发展成为年度产品设计服务，客户关系黏性度更强，并有效帮助客户在产品研发过程中规避潜在市场风险，甚至优秀的设计公司除了固定的年度服务收入外还可得到产品后期推广中的设计浮动奖励，设计在商业价值中的转换得到进一步诠释。
另外，国内具有创新力的工业设计公司还会将自主原创设计进行品牌产业化运作，包括前期的产品原创设计、中间的生产转化结构设计、后期的品牌营销推广设计等综合一站式产业设计，从而彻底打破传统工业设计公司单一盈利模式，将设计价值最大化。[2]
三、行业竞争格局
我国的工业设计企业主要有三种类型：专业的工业设计公司、个人工作室、工业设计集团化公司，其中工业设计集团化公司通过产业链的延伸，将设计服务与商业价值转化能力有效结合，使得企业的经营规模较大，市场竞争力表现最强；专业的工业设计公司一般业务模式较为单一，规模较小，凭借其专业的设计方法应用，市场竞争力较强；而个人工作室由于人员较少，多以外观设计为主，市场竞争力较弱。由于近几年来我国对于工业设计行业的重点扶持，使其得到了健康迅猛发展，尤其在长三角、珠三角地区一带，涌现出了多家优秀设计公司，随着该地区发达城市的经济带动，上述地区的设计产业圈积累了大量的国内外客户，将工业设计的产业提高到了一个新层次。
四、行业发展趋势
（1）体验设计理念。
体验经济时代的设计更加重视人的心理因素， 强调人机交互界面和产品使用中的情感体验， 以及通过产品和服务环境达到信息与情感的交流。形态和色彩设计要能够解读技术， 表达产品的性质和用法， 体现产品的内涵。形态、色彩、材质、肌理、表面处理、装饰、文字等综合构成工业设计的元素， 作用于人的视觉、触觉或听觉能引起愉悦的心理感受。[3] 产品精准的市场定位，来源于对上述设计元素的综合研究分析，未来的设计将会把感性的色彩变得更加理性。
（2）工业设计延伸。
工业设计的发展方向将不仅满足对产品本身进行设计，专业的工业设计师所具备的多元化知识性能够通过专业的市场洞察，在产品的营销、品牌策划、产业链优化等各个领域进行参与。这种设计理念将脱离产品的外观与功能设计，而发展为对产品周边环境的总体框架进行策划，将工业设计融入产品的各个环节当中，这也成了工业设计的未来发展方向。
五、结论
我国工业设计虽然面临着诸多的压力与挑战，但与此同时，这也是一种发展的契机，巨大的市场需求会带动着我国的工业设计产业健康发展，逐步提高到世界的高水平设计环境当中。20世纪的工业设计属于美国与德国，而我国在一系列行业政策引导下，可以期待“中国设计”与“中国制造”的完美融合，现代工业设计公司正逐步发展成为系统化的综合设计公司。
参考文献：
[1] 凌继尧.工业设计概念的衍变[D].南京艺术学院，2009（4）.
工业产品设计范文2
企划隐含着一种思考与共同讨论的活动流程，或是运用团体头脑以发现问题、解决问题的共同过程，因此企划是活的、有生命的、弹性的、可变动的、可长可短的、机动的。简而言之，企划能有效地激发创造力，拟定可行方针、收集资料、产生构想，最后将其具体实现。
1、产品设计企划的重要性
随着经济全球化的来临，市场渐趋于完善与成熟，设计产业发展也日益蓬勃且竞争激烈。目前企业愈来愈重视设计企划组织与企划功能，设计企划对公司的贡献也日益显著，并逐渐成为产品开发流程中非常重要的阶段。产品开发流程的严谨需要一个良好的企划，所以，必须先厘清与界定企划意义、开发目标、包含因素、决定动机、评估其商业可行性等条件。产品是否符合消费者的意愿，是企业发展的决定性因素；时代在变，商品概念、消费者需求亦随之改变，所以，一成不变的产品不能永远独占市场，随着产品生命周期的导入、成长、成熟、衰退之市场过程，唯有依据市场不断满足消费者需求，不断进行创新，开发出最合乎顾客需要的新产品，才是最佳的产品企划。掌握市场特性，满足消费者需求、以使用者观点企划、迅速开发并忠于原企划、进行试用品测验、采取适合的营销方式，才是适当的产品开发企划流程。企划不局限于商业营销领域，其所涵盖的范围非常广泛。就设计企划而言，产品设计企划为设计拟定主要的方向与规范，值得加以研究，以充实设计程序的完整性，提升设计功能以达到设计目标。
经济全球化的来临，设计产业发展的竞争已从国内扩展至国际领域。大众消费行为也由目的性消费转变成手段性消费，因而，企业面临如何开发新产品才能符合市场、符合使用者需求，以及如何吸引消费者、提高购买意愿等相关课题。企划是市场竞争的产物，企业日渐倚重企划，甚至普遍达成没有企划就没有企业的共识。拥有洞悉市场取向、崭新创意、完整评估决策与严谨开发流程的企划将是促成产品开发成功的关键之一。
产品企划目的在于收集所提案产品的背景数据、界定产品开发目标及评估其商业的可行性，其主要内容包括发掘一个商品机会、进行市场研究、分析竞争产品、提出一个新产品设计案。产品设计企划是根据公司整体的长期的目标所制订的，数据的收集涵盖市场信息、业界动向、技术水平与成本分析等，并能掌握市场之需求与条件，因此，企划对于产品设计和未来市场发展的成败尤为重要。
2、产品企划流程
所有的企划都是关乎未来的事物，并针对未来要发生的事情作决策，亦即企划是预先决定要做什么、何时做、如何做、谁来做。企划如同一座桥，连接着目前与未来。企划最重要的是需具备独特性与可行性，所谓卓越的企划就是：良好的构想+实现的可能性=巨大的期待效果。以设计导向为目标的商品企划流程，其发展形式为：(1)环境分析，包括产品分析、市场分析、消费者分析及竞争对手分析；(2)寻求问题点与机会点；(3)产品定位；(4)设定目标市场；(5)进行设计策略；(6)着手商品造形设计与品牌的开发。
3、设计企划
新产品成败的关键已由下游的产品质量提升至上游的设计质量，于是，要开发什么产品、如何设计等前置企划工作，成为发展的关键技术。而新产品企划方式可大概分为，传统产品企划与发展中设计企划；产品企划思想多受既定企业策略与事业目标影响，借着企划活动的推展达到产品开发目标；设计企划则是运用设计的观念与技术，将产品企划与策略规划加以结合，以产品创新为策略设计工具，引导、建立并实践企业或产业创新策略。
Baxter 曾提到产品样式企划，认为产品的外观式样设计属艺术的一部分，但不意味着设计师可随个人喜好或灵感去作设计，必须遵循产品客观属性，涵盖了产品须配合商业市场环境，以及产品要替顾客提供特定服务与利益等因素，总而言之，产品企划的目标为：(1)收集所提议产品的背景数据；(2)界定产品开发目标；(3)评估其商业可行性。产品造型式样企划则应注重：(1)研究产品造型式样的情境；(2)检讨产品语意与产品象征意义；(3)收集其它规划活动资料作参考。因此，产品造型式样将成为概念设计、具体设计与评估设计的指针，其与产品设计规范的机能层面相同，皆为产品开发实务的重要部分。一般产品造型设计程序可区分为企划、造型设计、机构设计与生产移交等四大阶段。而设计活动大致可分为三个时期：(1)企划阶段，为进行最初概念发展、潜在技术与市场分析，以及简短的设计理念构想等；(2)发展阶段，其包含规划出较详细的市场与技术规格、执行并发展概念设计、测试产品原型等；(3)生产、营销阶段，这是产品开发的最后阶段，即制造工具检测、市场测试，并开始进行投入市场的准备工作。
企划程序应该是透过客观的市场信息去建立资源分配、订定进程与预算等规划，进而制作一份设计规范作为设计师执行设计时的目标与依据。完整的设计企划是经过深思熟虑的思考，以作为使用者通往设计过程的指标，并促使设计活动达成。大部分的设计企划在执行前，因设定目标、产品机能、公司体制等因素不同而有顺序上的不同。执行设计企划阶段与展开设计活动应该是水平式并进的模式。
4、企划人员
产品企划人员的工作项目因公司性质的差异或公司内部单位的多寡而有所不同，企划人员工作内容多数倾向于在企划开案前计划收集相关资料与规划预测。企划人员工作项目内容繁多，经分析可归纳为三大项：首先，是信息的提供，包含市场信息收集分析、竞争对手分析、销量分析、外购商品寻找等；第二，是拟定目标、方针、规范，项目有新产品开发计划、上市计划、教育训练、商品整体计划、订定设计策略、确立产品规格及导入价位、广告企划定位、开发流程规划等；最后，是产品后续的执行，包括产品发表公关、营销活动等。
设计展开前的先期产品定义属产品企划人员的主要工作，因此，企划人员与设计师需互相协调以确立企划的内涵，其沟通协调工作经分析涵盖三个构面：第一构面为信息提供部分，此为企划人员与设计师之间最重要的交流项目，包括需求的沟通、提供市场信息、产品尺寸、开发时程沟通、功能设定、设计方针、营销通路、使用者定义、企业经营方针等项目；其次为评估构面，进行外观确认、可行性评估、设计评估等等；第三为控管构面，企划人员须扮演监督的角色以跟催设计师工作。
因此，企划人员应具备的执行能力为：(1)市场信息搜集能力； (2)各部门的工作经验与历练；(3)具备一般基本能力外，宜再加一项自己的专长。而企划与设计需要互动的情形包括：讨论产品规格、协商产品时程、观念之沟通、进度之跟催、召开开发团队讨论会议等。而争议点则靠着高层主管仲裁，以及彼此互相协调等方式寻求平衡点。企划过程有设计人员参与的优点为：(1)设计师可扮演监督的角色，促使企划者收集市场信息；(2)设计师亦可提醒企划人员关于产品规格的定义、风格等实际层面。缺点是，设计师太过强调设计立场，可能造成整体企划案之偏颇。
工业产品设计范文3
设计创新是引领经济社会发展的主要动力和源泉。随着现代社会对设计创新重视程度的提高，国内外各种设计比赛也愈发突出。政府、企业、行业协会、院校等不同的社会层面与群体均举办过的各类设计竞赛。由于各类工业设计竞赛举办频繁,且水平参差，在进行选择产品设计竞赛课程的教学内容时，要结合实际情况，选择当年时效性、先进性和前瞻性的竞赛主题。今年我院工业设计专业，结合自身情况，选择2个设计比赛作为产品设计竞赛课程的教学内容。分为为：2013年红点（reddot）奖比赛和第四届（2013）中国玩具和婴童用品创意设计大赛。reddot设计奖可以追溯至1955年，是世界上知名设计竞赛中最大最有影响的一个竞赛对于设计者们，赢得reddot奖及清楚地预示着设计概念在市场上的潜在成功可能性。选择红点是让学生积极参与到国际工业设计比赛中，通过国际性的比赛来衡量自己的专业水平。中国玩具和婴童用品创意设计大赛是为进一步促进我国儿童玩具自主设计和创新水平，中国玩具和婴童用品协会自2010年起，每年定期举办全国性的创意设计大赛。目前大赛已成为中国玩具和婴童用品行业最具权威和公正性的设计盛典。选择中国玩具和婴童用品创意设计大赛是因为我院地处中山，是童车的生产基地之一，我院与不少童车企业进行校企合作过，学生基础也较好，能够调动学生参赛的积极性。
2产品设计竞赛课程的教学方法和教学设计
2.1教学方法
产品设计竞赛课程是一门实践课程，但它又有别于其他的实践课程，它没有固定的实践地点。但我院是独立学院，学生学习的自觉性较差，所以整个过程老师要监督和指导。故采用分散和集中结合的方式进行教学，两个比赛根据时间分开，学生分组完成，每组不超过3人。前半个学期开展红点比赛，后半个学期开展中国玩具和婴童用品创意设计大赛。做每个比赛时教师都要按照流程把学生集中到教师一起分析讨论，然后学生分散完成任务。
2.2教学设计
根据课程内容，为保证教学质量，课程按以下流程进行教学设计。1）进行主题分析，确定创意方向。集中两次课堂教学，进行大赛主题分析，了解相关的竞赛背景及各项要求，确定展开设计的切入点。重点在于分析历年获奖的作品从而有利于更直接把我竞赛的目标方向和评选特点。
2）关注生活，发现问题，确定设计主题，完成构想和创意。由于我院学生在技术、工艺和材料创新上难度大，故在设计时，设计的创新重点在对人的生活方式、生活状态以及生活行为的创新。好的设计必须为人服务。从众多的获奖作品中分析，发现合理巧妙以及别出心裁的解决生活问题的作品更容易受到评委认同。通过分散教学，学生按小组进行小组分析、课后调研，多关注生活，发现问题，确定设计主题，并完成设计构想和概念创意。
3）完成贴合比赛要求的构思草图方案设计构思草图方案是整个设计过程中最关键的环节。学生分组分散完成，在这阶段学生借助所学的工业设计方法进行草案设计，在这个阶段关键是贴合比赛主题，进行创新设计。构思草图方案每组必须有一定的数量（10个以上），并对每个方案进行分析讨论。
4）进行方案的优化和效果图表达根据设计定位、小组讨论，从构思草图方案中选择1～2个方案进行进一步优化。在这个阶段应考虑解决设计中的问题，综合考虑产品的结构、材料及工艺分析，完善设计方案，并借助计算机辅助设计工具进行效果图的表达。最后，根据竞赛主办方要求，完成合格的效果图和版面设计，并提交作品。
3结语
工业产品设计范文4
日本工业设计协会会长
色彩与工业产品设计这个主题以我亲身经历的一些实际经验、案例展开。首先的话题先谈色彩，在企业的经营当中，它占有如何重要的地位？以福特车举例，在70年以前，T形福特它的第一代产品，当时卖掉1500万台，但这个车有一个特点，就是它只有黑色一种颜色。之所以只选黑色是有理由的，第一，当时处于大量生产的时代。第二，只生产黑色的车，无论在何时出现问题，在何处发生故障，都可以轻易修好。第三，压缩了成本。但随着发展，所有的消费者都开黑色的车，我开黑色的，我邻居开黑色的，我邻居的邻居还开黑色的车，那么，逐渐就会产生厌恶的心情。在这样一种情况下，通用汽车打破了僵局，采用色彩战略，大量开发新颜色的车。
北京在2008年举办了北京奥运会，东京也一样，在上世纪60年代举办了东京奥运会，当然以此为契机，以汽车为首的所有的工业产品色彩一下开始丰富起来了。当时无论是工业产品还是家用品，颜色都异常的丰富，接着，产生的一个后果就是大家对这种新鲜的颜色又产生了厌烦心理，于是又渐渐采用趋于简单的原始色彩。这样，从复杂的颜色还原到简单的颜色，再从简单的颜色过度到复杂的颜色，无限重复这个轮回。因此，在工业产品设计里，色彩的使用是以消费形态为导向，并不是一成不变。
接下来谈谈我实际经手的一个案子，某公司委托我做一个产品――圆珠笔的市场调查。为了做这个调查，前期收集了大量的相关资料，拍摄了大量的照片以作为研究。根据研究的结果总结出了三个方案――第一个方案，是白色系列，它并不是特别刺眼的白色，而是稍微有一些温润感的白色。第二个方案，采用感觉发苦的这种巧克力的颜色系列。第三个方案采用接近于肌肤的颜色，笔身用的是肌肤色，顶帽采用比较鲜艳的颜色，形成了一个比较强烈的对比。最后的结果是，虽然第三个方案获得大家的好评，但是考虑到生产成本，最后第二个方案被接受了。我们观察方案二，虽然笔身采用偏暗的颜色，但其按键的地方采用了橙色、紫色、黄绿色和蓝色，形成系列，富有变化。
除了产品本身需要一系列的色彩的调研，在产品开发的时候，我们还需要对顾客、客户层进行相应的调查。图片中展现的是我日常工作当中的一个例子，日本男性和女性软装的未来趋势。从对于女性的软装和其着装的调查结果来看，日本女性喜爱最多的是散发水果清香味的休闲感风格。如何来描绘这种所谓的散发水果清香的休闲感呢？我们提出了一系列的关键词，例如，休闲的、流行的、健康的、朝气蓬勃的、美丽的、明亮的等等。其次，日本女性同样喜爱的是具有东方风情的风格。其关键词譬如，东方的、传统气息的，有独创性的、神秘的等等。做这一系列的调查以及从调查中获取的结论，目的是什么？实际是日产公司开发一款车型的内饰，想打造四个系列，并做了四个真正的样板车。一个产品的四个系列其实就是来源于我们做的市场调查。举个例子来说，比如，亚洲度假风，地毯有隐约的颜色渐变以及年轮外形，体现温厚、朴素，材质展现粗糙感。刚刚提到的具有水果清香味的休闲风格，当然是面向女性消费者，所以，它的配色采用了非常活泼的多色配色。
最后，再谈谈工业产品的三个生命周期。第一种就是火了一阵，而后又消沉下去了，不知什么时候又火了起来，然后又消沉下去了。第二种就是慢慢地成长，慢慢地消失。第三种就是突然地火起来，又马上消失。所以，最普遍的应该是中间的Fashion，这个生命周期分成市场的导入期、成长期、成熟期，最后是衰退期。从工业产品的角度来分析，在导入期里面应该重视的是产品的功能用色。在成长期，因为会有竞争对手，所以这个时候要做的就是将自己的产品与其他的产品进行一种差异化的展现。在这个产品倾向于成熟之后，必须要关注消费者的喜好程度以及产品带来的这种印象，所以这个时候就出现了色彩的搭配或者说是品牌的力量。进入衰退期之后，这个产品必须要能衔接下一个，也就是下一代的产品。
工业产品设计范文5
关键词：工业设计；产品概念设计；问题分析
现阶段国内外并未对产品概念设计给予统一的界定，但通过对各类产品概念设计定义的整理分析可以发现其都承认产品概念设计过程是对产品整体性能、尺寸、结构、特征、形态等标准进行描述和实验的过程，可见产品概念设计既要满足产品目标市场的实际要求，又要为产品流入市场后提供技术支持，可见其对产品生产全生命周期都至关重要。
一、影响工业设计中产品概念设计的因素分析
1、功能因素
工业产品受到市场认可、占领市场份额的前提是具备市场消费者所需的某种功能，可见确定功能因素是产品设计的首要工作，换言之功能因素是产品概念设计的本质，针对产品发生的消费行为实际上是消费者获取产品功能服务的手段，所以在进行工业设计中产品概念设计的古城中应该以产品功能为核心，有意识的通过专业设计使产品的功能得到优化，可见功能要素是对产品概念设计影响最强烈的要素[1]。例如医疗器械产品在概念设计的过程中，考虑到其功能是检测人体某种指标或对身体某项器官进行改善，所以在设计的过程中要在保证其功能得以实现的同时有意识有过优化设计提升其测量精度和准确性，以此增加产品被社会认可的概率。
2、构成因素
工业产品大部分并非由单个构件构成，而诸多构件的具体组合形式和分解情况对产品整体性能和外观会产生重要的影响，所以在产品概念设计的过程中要有意识的针对产品构成进行优化，现阶段工业上将此方面的设计优化称为定量优化，值得注意的是，构成优化并不是重新对产品进行设计，而是结合设计专业技术，实现在已经确定产品构成单元的设计方案中确定构成单元组合形式最优的方案[2]。产品之间在构件组合方面存在一定的差异，可能会使其具体功能不同，进而满足消费者的个性化需求，提升产品概念设计的市场满意度。例如电子血压仪产品都是由传感器、绑带等构件构成，可以满足读取测试者血压、心率等指标数据的功能要求，但在此基础上有意识的增加语音系统设计，可以使老年测试者视觉方面的数据读取障碍得到消除，更好的提供服务。
3、形态和色彩因素
产品的形态和色彩会对消费者的视觉直接产生冲击力，是消费者对产品建立第一印象的主要对象，所以在进行产品概念设计的过程中需要对这两种因素予以高度的重视，通过设计将产品的经济价值、文化内涵和相关的高新技术进行展示，随着现代消费者个性化需求的逐渐旺盛，产品形态概念设计越来越重要。另外，大量资料显示，产品概念设计的过程中合理应用色彩设计，有利于消费者与设计师在情感上达成共鸣，使消费者对产品的内涵和精神意义更全面的把握，是增加产品附加值的重要手段，甚至对刺激消费者产生购买行为，提升产品销量具有重要的意义[3]。但在应用色彩进行产品概念设计的过程中需要注意不同的色彩具有不同的文化意义，适合不同的人群，盲目采用同种颜色并不能满足各类消费者的要求，例如红色代表热情和张力，更容易引起消费者的视觉注意，深蓝色代表沉稳和神秘，更适合男性等。苹果手机在产品概念设计中在土豪金和福贵银的基础上设计出玫瑰红颜色产品，就是产品概念设计考虑色彩因素的成功案例。
二、工业设计中产品概念设计的方法
1、类比和逆向设计方法
类比法即在对类似的设计对象进行观察并将其与设计产品进行对比的基础上，将类似产品设计中适合设计产品的先进理念或创意引用到设计产品中，提升设计产品的设计效果的方法，可见此设计方法强调对设计过程中积极因素的借鉴和传承、创新，此方法不仅有利于缩短产品概念设计的耗时，而且设计质量也较有保证，但在设计理念创新方面相对较弱[4]。逆向设计法即通过设计师将思维逻辑方式你想调整，进而对产品设计顺序和方法进行调整和创新的方法，此种方式通常可突破已有产品设计的束缚，在创新方面意义突出。
2、分析与评价设计方法
分析即对产品目标消费市场的需求进行分析，评价即产品目标消费市场用户对产品的评价，可见此方法在设计的过程中更加注重消费市场对产品的需求和反馈，所以其产品概念设计对市场的适应性相对较高，后期的销售和服务能力具有一定的优越性，产品生产企业以追求经济效益最大化为目标，所以此设计方法最受现代企业的关注。
3、联想和移植设计方法
联想设计法即将企业现有产品或不同类型产品的功能、技术等因素与即将设计的新产品之间建立联系，使其应用到新产品设计雏形中的方法；移植设计法即将其他领域产品设计中先进的设计理念和技术应用到新产品设计过程中的方法，可见此方法即可以对企业生产设计方面的优势有效的继承，又可以对产品技术水平进行拓展，使其对市场的适应力和消费者的新引力增加，但此设计方法在应用的过程中对设计师的设计素养和能力等方面具有较高的要求。
三、结论
通过上述分析可以发现，现阶段在工业生产的过程中，企业已经认识到产品概念设计的重要性，并在实践中有意识的结合对产品概念生产可能构成影响的因素进行控制和利用，对产品概念设计的方法进行探索，但由于我国产品概念设计发展较晚，所以相关工作任重道远。
作者：董濡悦 单位:郑州轻工业学院易斯顿国际美术学院
参考文献
[1]杨洋，毕笑如．工业设计中产品概念设计研究[J]．河南科技，2014，01：16．
[2]杨静，余隋怀，陈登凯．概念设计中产品安全性评价指标体系的建立和分析[J]．现代制造工程，2009，11：65-68．
工业产品设计范文6
关键词：产品设计；工业设计；特色；协同发展
引言
2012年教育部颁布实施新的《普通高等学校本科专业目录》，将工业设计专业与产品设计专业做了明确划分，产品设计专业方向在设计学科下，而工业设计方向在机械学科下。这就使得原先的工业设计专业教学体系必须做出相应的调整。但工业设计本身就是交叉学科，江南大学设计学院的工业设计专业自张福昌教授1984年从日本回国以来，一直坚持艺术类和工科同时招生的“艺工结合”模式。以围绕“轻工特色”展开教学的课程设置与布局。强调实践教学的过程，深化“做中学”教学理念。培养了一批社会适应性强的复合型设计专业人才。随着产业转型发展的巨大变化，为适应新形式下设计人才的需求，设计教育要时刻结合当下的社会、民生问题，以及产业发展的需要，不断进行教学内容和知识体系的调整。我们已经不能完全以统一的模式去引导和评价设计教学。设计学科必须与时俱进，以实践应用型为主导，同时加强方式方法的研究型教学的思维过程,从而提高学生的创新思维能力。实践的过程也需要不断总结和优化并逐步形成设计学科完整体系。设计学科还比较年轻，加之设计学科强调创新性发展，因此设计教学的模式和方法最具开创性，必须强化大设计理念下的创新设计能力的培养模式：即以设计3.0、绿色、智能、开放、共享为主要理念，围绕设计的人文特色、设计的价值创造、设计的社会责任、设计为人服务等不同的维度展开新的思考。因此，伴随着社会广泛需求的多样性，以及设计的在不同领域的延伸。设计范畴从原先的产品外形设计、工程设计到围绕用户的体验与服务，其内涵与广度都在发生变化。这时学科目录的调整有其必然性，但同时也带来了新的问题。如何区分产品设计与工业设计专业的教学内容与形式，并有所差异化发展是很多工业设计院校面临的新问题。针对这点我结合江南大学设计教育改革做了以下四个方面的思考：
一、教学知识结构上各有侧重
从工业设计专业和产品设计专业两者的分离，可以看出，工业设计专业更加偏向于从更宏观和更实用的角度去介入生产，而在艺术学大类设计学类别下的产品设计更偏向于产品形态方面的塑造与控制。[1]在很长的一段时间里，设计常常被简单地理解为应用艺术，创意思维和概念表达能力的训练成为了设计人才培养的核心任务。设计开始成为一个复杂的商业和社会活动，选择合理的设计机会（“做什么”）是体现设计在价值创造过程中的关键[2]。以往设计学科人才的能力培养上更多的是关注学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，这里包括了对已有事物创造的意义、理解与解读；进行创造性思维的方法与工具；技术手段与表现的能力。而今设计要去研究人，必须具备社会学、心理学、人类学等学科知识；设计要创造价值，有必须具备经济学、管理学、市场营销学等学科知识；设计要生产制造又需要具备材料与工艺、评估与验证等技术实现手段的知识内容。设计所需具备的知识体系越来越宽泛，短短四年的本科教学很难全部涵盖。可以考虑在产品设计与工业设计不同方向各有侧重。当然，这跟两个专业方向的人才培养目标息息相关。产品设计专业的学生多来自艺术招生，更加强调创新的意识与能力，需要具有敏锐的观察力和对未来可能的探索与创造力。或是更具市场的判断力，以及产品品牌战略规划的能力。可以将视觉造型力、综合表现力、创造性思维能力、产品企划、设计管理、设计文化等作为教学重点。这些重点同时也会带动相关领域的科研的产出，比如面向居家养老的服务设计策略探究等。[3]工业设计专业的学生多来自工科招生，更加强调逻辑思维的能力，分析与试验的能力，数据分析与归纳的能力，以及流程管理与工程技术实现的能力。可以将新材料新工艺新技术的运用、大数据分析协助设计前期的目标价值判断、交互技术与实现、智能化和新的体验与服务作为教学的重点。这些教学重点同时也引导了学生及教师在相应研究领域的探索，比如基于用户社交特征的美食类APP用户体验设计研究等。。
二、教学组织形式上分中有合，合中有分
从学理上看，产品设计与工业设计的知识结构与课程安排必然存在共同之处，师资配置与课程内容也存在交叉重合部分，比如基础课程和部分技能的训练，江南大学产品设计与工业设计采用“1＋2＋1”的教学模式，其中“1”即一年级，以问题意识为出发点，注重设计基础能力的训练，建立共享课程平台。“2”即二年级与三年级，关注与设计密切相关的人因问题、技术问题、材料与工艺问题、创新的问题，文化的问题、商业的问题等。这就需要将产品设计与工业设计进行分专业、精细化、差异化培养。对于学生人文关怀素质的培养，从个人的需求层面了解和满足消费者、用户和社会人的需要，把握社会、经济、民生等对设计领域的影响和相互作用关系，引导学生建构责任意识，从而培养学生人文关怀的微观技术能力与宏观素养[5]。“1”即四年级，两个专业实现大的交叉与整合，更加强调学生的协同创新的能力培养。在人的培养目标上两个专业方向总体是一致的，但应对社会需求的变化又各有侧重，操作层面则在具体的技术能力、关注的社会问题等方面侧重有所不同。为实现差异发展，在工业设计系的组织构架上实现分中有合，合中有分，具体措施：1.准备筹划成立课程群形式的教研组：如专业基础，设计与人、设计与文化、设计与工程、设计与商业等；商讨相关课程板块建设；或以问题意识板块；表现技能板块；设计思维与方法板块；体验与评估板块等进行划分。2.成立课程负责人制，细化课程内容建设，将有助于老师聚焦2-3门主干课程，不断优化完善课程的合理性与最终成效。
三、特色发展关键在于核心课程的建设
一个专业的发展重点在于核心课程的建设。产品设计专业与工业设计专业要差异化发展就必须在核心课程上各有特色。从核心课程可以看出专业发展中对人才培养方向的侧重，甚至学生就业的趋向。不同学校必须发挥地域资源优势，结合地方产业形态、地域文化形态进行课程内容的开发。尤其加强核心课程体系的建设，核心课程形成特色也就是整体教学的特色。产品设计专业的核心课程重在强化综合造型设计能力与设计中的人文关怀，主体课程有：综合设计表达、用户研究与产品定义，产品系统设计，民间工艺传承与创新设计，创新产品开发，专题设计等，工业设计专业的核心课程重在交互技术与智能化、工程化的实现，主体课程有：设计与工程，交互设计原理与方法，智能产品开发，用户体验与可用性测试，专题设计等。课程内容需要加强实践环节，如企业合作课题，具有前瞻的研发前景的课题。丰富和深入国际化课程合作，包括国际工作坊，国际课程，双语课程建设等。产品设计与工业设计课程内容的特色建设主要体现在，产品设计聚焦：1.文化创新的生活产品开发—新美学、新材料、新工艺对生活方式的影响；2.品牌文化与商业；3.轻科技与文化的融合；4.提高生活品质的创新；5.互联网思维的商业设计与创新；6.移动新生活设计。工业设计聚焦：1.智能化与人机交互技术应用（实体交互）；2.社会创新及系统的服务与体验；3.健康生活设计的体验与服务；4.工业制造与装备设计；5.健康管理与医疗。
四、产品设计与工业设计协同发展
