教育部师德师风十不准范文1
为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》及省委、省政府《实施意见》对师德师风建设的新部署和新要求，根据明教人（2019）16号文件《关于开展“三学三比”师德师风建设年活动实施方案》精神，我校开展了一系列师德师风建设活动，现总结如下：
一、领导高度重视，健全组织机构
我校领导高度重视师德师风建设工作，学校主要领导把师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。同时，研究制定了师德师风建设年活动方案，成立师德师风建设领导小组，部署师德师风建设活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。
二、明确活动目标，确定活动主题
根据上级文件精神，我校结合实际，明确了本次师德师风建设年活动的目标为：引导广大教师主动追求师德“高线”、严守职业“底线”、严禁行为“红线”，广大教师政治理论素养明显提升，践行高尚师德的积极性主动性明显加强，职业倦怠、学术不端、师德失范现象大辐度减少，自觉成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，人民满意的新时代教师队伍。明确的目标，确保了本次活动有的放矢。同时，确定了本次活动的主题为“践行十项准则、争做‘四有’好老师”，重点突出，主旨鲜明，确保活动始终紧紧围绕主题开展。
三、分阶段开展，循序渐进
为了确保活动的扎实开展，领导小组研究制定了动员部署、宣传发动；学习教育、广泛讨论；查找问题、整改提高；主题教育、活动养成；总结提升五阶段开展的活动计划，引导活动由浅入深，从理论到实践，从量变到质变的渐变过程。符合人类的认知规律，提升活动效果。
四、加强理论学习，提高思想素质
学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习新时代中国特色社会主义思想和关于教育的重要论述，深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等相关文件，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为。然后通过开展师德师风大讨论，使所学知识内化于心，切实提高教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。
五、丰富活动载体，开展系列活动。
1.召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设工作的动员部署，每位教师引起了高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德师风养成计划。
2.开展自查自纠、民主评议活动。组织全体教师对照提出的“四有”要求和《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》，找出自己存在的差距和不足的基础上，提出切实可行的改进措施和方法，撰写自我剖析材料，并在师德师风民主评议会上进行深刻剖析。学校通过意见箱、举报电话、家长会和教师研讨会等多种形式，广泛征求教师、学生、家长、社会对学校和教师个人在师德师风建设方面的意见和建议，全面了解教师队伍中存在的问题，并查找存在问题的原因，进行深刻反思和整改。
3.开展“师爱进万家、教师大家访”关爱活动。我校分别于2019年11月11-30日和2020年5月12日，组织全体教师开展“大家访”活动，熟悉掌握学生的基本情况，再根据家访情况，深入开展“留守儿童结对帮扶”和“贫困生结对帮扶”行动，全体教职工与35名留守儿童和31名贫困生开展一对一结对帮扶活动，用“师情”暖人心，让“师爱”进万家。
4.开展“最美教师”评选活动。深入开展寻访“最美教师”活动，加大宣传力度，制造舆论声势，扩大社会影响力，营造浓厚的寻访推荐氛围。大力宣传“最美教师”爱岗敬业、严谨治学、无私奉献的高尚师德和感人事迹，形成强大的师德正能量。
5.开展“践行十项准则、争做‘四有’好老师”演讲比赛。
教育部师德师风十不准范文2
为深入贯彻落实党的精神以及《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，增强广大教师以德立教的责任感和使命感，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师，根据教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》文件精神，落实教育局“不忘初心，铸魂育人”师德师风专题教育实践活动，结合我校实际，制订本方案。
一、指导思想
以党的和总书记系列重要讲话精神为指导，以“德为人先、学为人师、行为世范”为核心，以提高教师思想政治素质和职业理想与职业道德水准为重点，创新师德教育，完善师德规范，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，努力打造一支“教书与育人相统一、言传与身教相统一”的教师队伍。
二、活动目标
学校深入开展“不忘初心，铸魂育人”师德师风专题教育活动，进一步培养教师“砺精图治，争创一流”的敬业奉献精神，不断增强教书育人的能力，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书”的教师队伍；形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立起良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，努力实现学生满意、家长满意、社会满意。
三、活动步骤
第一阶段：广泛动员、全面启动阶段（7月5日至7月14日）
1、健全领导机构，成立学校师德建设领导小组，策划方案，制定《建立健全师德建设长效机制实施方案》和《“不忘初心
铸魂育人”师德主题教育实践活动实施方案》，把师德师风建设活动作为一件大事，抓紧抓好，抓细抓实。
2、召开动员大会，引起充分重视。组织召开师德师风建设动员大会，传达上级部门文件，学习我校的实施方案，提高全体教师的认识。
第二阶段：开展活动、贯彻落实阶段（7月14日-7月16日）
1、7月15日，领导班子成员在和谐厅参加全旗教育系统
“不忘初心
铸魂育人”师德专题教育实践活动推进大会；其他教职员工在教学楼B座参会，通过观看视频进行学习。
2、7月15日下午，全校教职员工分系统、分组学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》以及
《XX教育局“十项禁令”》等。
3、7月16日，组织学习优秀教师的先进事迹，大力宣传典型的先进事迹，组织教师集中观看2018—2019年感动中国颁奖视频，观看XX2014年十佳师德标兵事迹，并撰写学习心得。尤其要发掘我校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性。开展师德公开承诺活动，人人签订师德承诺书。以“加强师德修养、履行师德规范、提升师德水平”为主题开展师德征文活动。
第三阶段：自查自纠、深入剖析阶段（7月17日——8月28日）
1、7月17日，全体教师要对照师德师风负面清单，对照师德标准，认真查找，深入剖析，采取措施，积极整改。分组召开座谈会，开展批评和自我批评，查找不足，认真反思，每一位教师都要认真撰写出真正符合自己实际的师德师风自查自纠剖析材料。
2、7月18日，所有男教师集中到和谐厅参加警示教育；女教工上午分组召开讨论，下午集中观看师德教育影片。例如《山区女教师》《放牛班的春天》《最后一课》《老师，您好！》等。
3、7月19日下午2点30分至3点30分，师德标兵田忠玲教师作师德事迹专题报告，4点至5点30分，全体教师参加师德考试。
4、7月20日，学校环节干部、后备干部参加教育局组织的专题培训。
5、7月21日，校长参加旗级座谈会。
6、7月22日，王楠楠老师代表学校参加全旗师德演讲比赛。
7、7月23-7月31日，学校领导班子带队对“五类困难学生”进行家访，并分类建档，同时对其他学生进行家访。
8、8月1日，整理各类活动档案，书写总结，推选后备干部人选上报。
9、8月26日，班主任参加旗级师德师风培训。
10、8月27——28日，专任教师参加旗级师德师风培训。
第四阶段：健全完善、综合评价阶段（长抓不懈）
1、完善监督机制，聘请师德师风监督员、公布举报电话，通过多种渠道收集社会各界和家长、学生的意见建议。
2、通过问卷、座谈等形式，查找学校行风、教师师德中存在的违规现象。
教育部师德师风十不准范文3
尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！
按照开州教工委[2021]136号文件要求，现将开州区滩小中心小学2021年党建工作作如下述职，恳请各位领导和同志们予以批评指正！
一、履职情况
一年来，滩小中心小学党支部按照本年度的支部工作计划，立足学校的发展，结合上年度存在的问题，踏实整改，戮力践行，取得了一些成绩，总结出了本支部自身发展的一些经验。
（一）抓党员学习,提升党员政治素养。
学习是提升个人素养的基本途径。根据学校工作的特点,我们采取集中学习和自学相结合的形式,组织全体党员及教师学习了党的和二中、三中、四中、五中全会精神、和中国共产党系列文献，支部始终把“两学一做”常态化制度化工作开展作为重中之重，坚持把学习贯穿工作始终，采取领导班子带头学、理论学习集体学、分组讨论集中学、专题报告、观看教育警示片、学习代表风采、“学报告、学党章”等多种形式，做到人人有心得、学习有记录、成效有保障。同时，要求全体党员同志彻底肃清孙政才恶劣影响和薄熙来、王立军流毒，提高政治站位，营造良好政治生态。
（二）抓机制建设,构建科学管理机制。
为进一步加强制度建设,形成以制度管人的科学管理机制,使学校党建能更好地服务于教育教学工作,我们严格执行《党建工作制度》、《“三会一课”制度》、《学校党务公开制度》、《学校校务公开制度》及《党风廉政建设责任制度》等。通过制度的建设与完善,运用“党建云平台”、“学习强国”进一步提升了支部的管理效率和水平。
（三）抓中心工作，确保各项工作落实落细。
2021年，我们始终“不忘初心，牢记使命”，坚定不移地执行党的路线方针，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、兑现了市委“三个确保”的政治承诺，为滩小小学党支部营造了良好的政治生态。在决战决胜脱贫攻坚，疫情防控，基层治理工作中，滩小小学党支部至始至终发挥着基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先进模范作用。
（四）抓作风建设,确保各项工作落实。
一年来,我校党支部狠抓作风建设:一是组织全体党员重温入党誓词,进行党纪党规知识学习,同时,要求党员撰写心得体会和个人剖析材料,在组织生活会上开展批评与自我批评。通过以上活动,进一步增强了全体党员的纪律意识。二是班子成员经常深入基层,了解学校各项工作开展情况。进教室、进办公室与教师沟通交流,查找工作中存在的问题,帮助提出解决问题的对策。学校教师作风转变明显,各项工作稳步开展。
（五）抓师德建设,打造德才兼备队伍。
党的十八大确定的教育方针,明确了把立德树人作为教育的根本任务,教师只有“立德”,才能树人。针对部分教师教育学生缺乏爱心、耐心、细心,以及存在体罚和变相体罚学生等师德失范问题,我校党支部重点加强了职业道德建设工作:一是宣传教育。组织全体教师重温《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师“十不准”》引导教师树立正确的师德观念。二是召开“以案促改”动员大会，发动广大教师开展自查自纠活动。结合“守纪律、讲规矩”活动的开展,引导广大党员教师用《党章》和《中小学教师职业道德规范》两面镜子照己,查找自己的不足和缺点。三是通过系列活动,强化师德修养。组织全体教师参加了“讲政治、强党性、严纪律、守规则”动员大会;签订《师德师风个人承诺书》、《党员公开承诺书》。四是通过检查督促落实。我们通过抽查、结合过程性检查等途径查教师考勤、查教案作业等,督促教师将师德六条及相关规定落实到具体的工作中。通过以上措施,着力规范教师行为,教育和规范教师爱岗敬业、为人师表、严谨治学,提升队伍整体素养。
（六）抓中心工作,推动教学质量稳步提升，为基层教育发展作贡献。
学校的中心工作是教学。身为学校党支部负责人，本人始终能围绕中心,推动重点工作有序开展:一是抓教学常规管理。我们按照《教学工作计划》要求,抓好教师“备课、上课、作业的布置批阅”等教学常规工作。二是持续开展高效课堂构建活动。针对目前教师课堂效率低效的情况,我们在积极开展“同课异构”教研活动。三是抓青年教师培养培训工作。在生活上多关心,在工作中多压担子,有外出培训机会优先选派青年教师。通过以上举措,促使青年教师健康成长，深入开展为基层教育发展作贡献教育实践活动，全心全意为人民服务，切实改进工作作风，做人民满意的教育。
（七）抓廉洁建设,严格纪律做表率。
今年以来,我认真学习了《中国共产党党员领导干部亷政从政若干准则》等廉洁从政的法律法规。通过学习,强化了我的党风廉政建设意识。并有效地运用于工作生活之中:一是坚持民主集中制。凡是学校重大事项、需要维修项目的安排和资金使用,都提交会议集体研究决定;二是坚持党务、校务公开。对于评先选优等教师敏感的事项,在会议决定后严格执行公示制度,发现问题及时纠正。
二、存在的主要问题及原因
（一）落实思想作风建设、加强师德师风建设和学校德育工作方面不能持之以恒。
（二）个人在“三严三实”方面还存在一定的差距。
原因分析：一是在平时抓班子、带队伍方面存在着“碍情面”、“一团和气”等现象。二是对班子成员要不严,对广大教师师德修养及师德师风建设缺少长效性的提高措施。对学校德育工作,往往以开展一些活动而代替,缺乏长效机制和持之以恒的有效措施。
（三）在落实中共八项规定及党风廉政建设方面还需进一步加强。
三、下一步工作思路和主要措施
（一）通过学习贯彻中央八项规定及开展“讲政治、强党性、严纪律、守规则”活动。
校班子成员及党员教师在遵守党的纪律、转变工作作风方面有了很大提高。但作为学校主要负责人,在抓作风建设和党风廉政建设方面要继续加大力度，以党的会议精神来指导以后的党建工作，使我支部党建工作越做越好，我校的教育事业再上一个新台阶。
（二）进一步加强学习，努力提高思想政治理论水平。
特别要组织支部成员学习贯彻党在新时期的各项方针、政策。带头参与学习承担授课任务，立好标杆。
（三）深入师生和人民群众，注重调研。
深入师生和人民群众，多讲党的路线、方针、政策，倾听民声，及时收集信息，准确掌握第一手资料，提高决策的科学性、准确性。认真研究新时期新形势下教育工作的新情况、新特点，着力解决师生家长所关心的热点、难点问题。
（四）支部成员多交流、多沟通，掌握形势的发展，维持稳定。
多与镇党委、党建办干部交流沟通，取得他们的信任，得到当地党委政府的支持，促进学校的发展。
（五）进一步拓宽发展思路，进一步吸收有为的年轻人加入党员队伍中来。
探索行之有效加强党员先进性的教育方法，纯洁组织生活，确保每一名党员始终保持先进性。
教育部师德师风十不准范文4
以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七大精神及总书记在2*7年全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，进一步加强思想作风建设，重点解决教师队伍中的突出问题、进一步提高教师的思想政治素质和职业道德素质，努力打造一支师德高尚、乐于奉献、业务精湛、敢于创新、作风扎实、勇于拼搏，让学生满意，让群众满意、符合时代要求的高素质教师队伍。
二、方法步骤
加强教师思想作风建设活动从9月到12月底，分为学习教育、查摆整改、总结立制、转入长效四个阶段。
（一）学习教育阶段（9月1日～11月31日）
1、动员部署。全面部署《关于进一步加强教师思想作风建设的实施意见》，发动广大干部教师积极投身于活动之中。
2、学习教育。结合“大学习、大培训、大提高”活动，组织全体教职员工认真学习区教体局规定的参考篇目的同时，要结合教师本人实际选学其他内容。坚持把正面教育与警示教育相结合，把集中学习、组织辅导、讨论交流和个人自学相结合，增强学习教育的针对性和实效性。学习教育要求全员参加，每位教师要有活动专用的笔记本，认真做好学习笔记、撰写心得体会。心得体会文章要密切结合教育教学实际，切实反映自己在思想、工作、学习、生活中的真实感受。定期将全体教师的心得体会进行展评，供大家交流。
3、实践活动。在干部教师中广泛开展内涵丰富、形式多样的学习教育实践活动。一是开展学习师德师风先进典型活动。特别是要认真学习四川地震灾区涌现出来的先进典型和本地本校的优秀模范教师典型。二要开展思想作风警示教育活动。汇编违背师德师风的典型案例，引导广大教师从中吸取教训。三要组织教师开展思想作风建设大讨论活动。围绕“怎样做一名合格的班主任”、“怎样做学生心目中的好老师”等主题开展大讨论。四要开展专题研讨活动。党员教师和老教师重点研讨如何率先垂范、做师德典范。青年教师重点研讨如何树立正确师德观、树立个人良好形象。
（二）查摆整改阶段（9月16日至11月31日）
1、认真查摆。坚持开门查摆的原则，广泛听取学生、家长及社会各界的意见和建议。组织全体教师对照国家教育部2*8年9月2日颁布的《中小学教师职业道德规范》（第八次修订），采取自己找、同事提、学生评、家长议等多种行之有效的办法，进行问题查摆。教师要认真回顾自身的政治作风、工作作风、生活作风等方面的情况，找准存在的差距和不足，提出改进的措施和方法，写出自查材料。学校要公布监督举报电话、发放征求意见函，召开座谈会，设立意见箱，组织思想作风测评等方式进行广泛征求意见。认真梳理，并把梳理情况上报区教体局。
2、突出重点。要结合各人实际，重点围绕以下十个方面开展排查：一是法律意识淡薄；二是教育信念不坚定；三是重教学轻育人；四是爱岗敬业精神不强；五是治学不严谨；六是不尊重学生；七是不尊重家长；八是团结协作意识淡薄；九是不能廉洁从教，搞有偿家教或从事第二职业；十是不能为人师表。
3、狠抓整改。一要深刻剖析问题根源，找准解决问题的方法措施。要严格按照总书记对教师提出的四点希望和要求，根据自我查摆的情况和征求的意见、建议，写好个人剖析报告（不少于15*字，交学校审查备案，并载入教师师德师风档案）。二要认真制定整改方案，切实抓好整改落实。个人整改方案要符合实际，具有针对性和可操作性。各学校要对教师的整改情况进行检查，不合要求的重新整改，确保整改得到有效落实。三要大力开展四项活动，通过活动促整改。（1）开展师德承诺活动。组织教师签订《师德师风建设责任书》，促使教师不断规范从教行为。（2）开展“进学生家，听学生言，征求家长意见”活动。班主任要对本班学生进行家访；任课教师要与学生及家长开展谈心活动；班级要组织学生家长开展征求意见座谈会，指导、鼓励家长采取科学的方式教育孩子。（3）开展帮扶特殊群体学生活动。要帮扶生活贫困学生，给他们送温暖；帮扶学习困难学生，给他们送信心；帮扶特残学生，给他们送方便，使教育服务社会、学校服务学生、教师服务学生的工作落到实处；（4）组织思想作风建设主题演讲比赛。组织教师和学生积极开展演讲活动，讴歌教师敬业乐业、甘于奉献的感人事迹，进一步弘扬教书育人、无私奉献的精神。
（三）总结立制阶段（12月1日至12月底）
1、建章立制。学校在认真总结经验和教训的基础上，结合实际，根据《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神的要求，按照新形势新任务的要求，积极推进思想作风建设工作制度创新，努力探索新形势下思想作风建设的特点和规律，特别要在加强针对性、实效性、时代性上下功夫，注重实际效果，克服形式主义，使思想作风建设更加贴近实际、贴近教师，把师德师风的主要内容具体化、规范化，内化成为全体教师的行为准则。重点从师德学习方面、师德民主评议方面、师德考核评估等方面，健全和完善思想作风建设制度。
2、全面进行治庸。学校通过自查自纠自评，对于教师队伍中师德师风存在问题的教师，坚持教育为先、治病救人的原则做好思想引导工作。对于问题严重，屡教不改的教师，依据有关制度，全面进行治庸。通过治庸，将不想干事、不能干事、不会干事、干不了事的教师进行调整，严重违背教师职业道德的，进行组织处理，直至予以辞退。通过治庸，努力在教育系统形成奋勇争先、蓬勃向上、积极进取的干事创业局面。
3、总结表彰。学校将大力表彰为教育事业辛勤耕耘、师德高尚的优秀教师，优秀班主任、优秀教育工作者；大力宣传优秀教师的事迹，弘扬他们的精神。
学校要建立好教师个人师德师风档案，内容包括学习心得体会文章2篇，自我剖析材料1份，思想作风自查整改情况登记表1份，学生、家长测评表1份（12月份测评），中小学教师职业道德考核测评表一式2份。思想作风建设档案将作为教师晋级、职评、评先评模、干部选拔聘任等方面的重要参考。
三、活动要求
1.加强领导，周密安排。学校要成立加强教师思想作风建设活动领导小组，周密部署，创造性地开展活动，学校党政一把手亲自抓师德建设。
2.加强督查，狠抓落实。建立活动督查制度，对全校活动的每个阶段均要认真督查，定期通告，并把活动开展情况及时向区教体局报告。
3.紧扣主题，突出特色。学校要结合实际，在借鉴过去活动经验的基础上，坚持高标准严要求，拓宽思路，创新形式，丰富内容，促进活动开展不断深化。
教育部师德师风十不准范文5
一、抓党建促廉洁，全面贯彻落实“十”精神
1.进一步领会十精神实质。一要认真学习贯彻落实党的十精神。各基层党组织要按照局党工委统一部署，带领广大教职员工精心研读十报告，准确把握党的十对教育工作的战略部署和明确要求，把智慧力量凝聚到实现党的十所确定的目标任务上来。二要深入开展“贯彻十、学习新、永葆先进性纯洁性”主题教育活动。各基层党组织要精心策划、认真组织、周密部署。广大党员应牢记主席回家乡视察时的殷切嘱托，深入贯彻十精神，积极参与主题教育活动，尽心尽力做好本职工作。强化教育宣传引导作用，大力宣传活动中涌现出的先进集体、先进个人以及我区教育转型升级发展的新思路、新举措和新成效，进一步增强教育的知名度和美誉度。三要着力提高党建工作质量。在继续做好基层组织建设、创先争优活动和党建示范校创建等工作的基础上，积极开展“一校一品”党建文化建设活动。以党建校园文化建设为切入点，挖掘本校文化积淀，弘扬优良传统，打造教育党建文化建设品牌，确保全区40%以上的学校创建成为泰州市党建工作特色校。
2.进一步加强反腐倡廉建设。一要抓工作作风的改进。坚持和发扬艰苦奋斗的精神，大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，严格执行中央“八项规定”、“六项禁令”，严格执行公务卡使用制度，加强“三公经费”管理，让厉行节约、反对浪费在全系统蔚然成风。二要抓权力运行制约和监督体系的完善。深入推进反腐倡廉制度建设，建立健全不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制，把权力关进制度的笼子里。三要抓民主评议行风活动的深化。针对民主行风评议发现的问题，适时组织“回头看”，坚决做到“有问题不整改不放过、整改不到位不放过、群众不满意不放过”。四要抓学校食堂管理的规范化。加强学校食堂在采购、财务、卫生、安全和工作人员等方面的管理，努力提升服务质量，更好地为广大师生服务。
二、抓重点优布局，持续提升教育现代化水平
1.高水平实施校安工程建设。一要继续实施校安工程建设。进一步加大对跨年度实施工程的监管力度，认真做好竣工验收、决算审计和档案资料的收集整理工作，确保高质量完成建设任务。城东小学东校区、九龙实验学校专用教学楼秋学期投入使用，海军中学专用教学楼年内竣工交付。二要力促民办学校实施校安工程。按照区校安办《关于实施民办教育机构校舍安全工程的通知》要求，督促民办学校和社会办学机构有序实施校安工程建设。三要开展校安工程建设成果展示活动。下半年，邀请市、区两级人大代表、政协委员对我区的校安工程完成情况进行视察指导，充分展示我区近三年校安工程建设成果。
2.高标准优化区域教育布局。一要继续推进新一轮中小学、幼儿园布局调整。适应区城市化进程的新要求，本着“优化资源配置，提高办学效益”的原则，加强对区东部新城、西部新城学校布局调研。二要加快重点工程建设步伐。抓紧完成实验小学东校区施工前的各项准备工作，尽快开工建设，力争年内竣工交付。重新规划、分步实施扬桥中心小学建设，完成一期工程新建两栋教学楼任务。在原师专附小校址改建大浦小学附属幼儿园，力争年底建成并投入使用。
3.高层次提升教育信息化水平。一要进一步优化学校教育装备。对照省中小学教育装备I类标准和义务教育优质均衡示范区评估要求，结合市级义务教育现代化学校创建，为学校配齐配优教育装备。二要进一步发挥装备使用效益。开展“e学习”试点工作，促进信息技术与学科教学的有机结合。制订《区中小学教师教育装备使用考核方案》，对教师利用班级多媒体、微格录播教室等辅助教学设备提出具体要求，跟踪督查教育装备的使用情况。巩固“省十佳教育门户网站”建设成果，继续加强教育网站建设。三要进一步加强教师信息技术培训。组织信息技术骨干教师培训，以点带面，引导广大教师“会用、想用、用好”教育装备。四要进一步深化城乡学校网上结对活动。促进结对学校在学校管理、教育、教学、科研等方面的网络互动交流，实现信息技术环境下的城乡学校同步发展。
三、抓统筹促发展，有力推动各类教育提质创优
1.促进学前教育优质发展。一要全力实施学前教育五年行动计划。坚持学前教育公益性、普惠性发展方向，引导各级各类幼儿园主动发展、个性发展和可持续发展。继续做优做强公办园，提高入公办园幼儿比例，继续公开招聘一定数量的公办幼儿教师。按照省市有关文件精神，提请区政府出台相关文件，落实新建住宅小区配套幼儿园与小区同步规划、同步建设、同步交付政策。二要大力提升省优质园比例。指导相关幼儿园针对模拟评估中暴露的问题，抓紧落实整改措施，力争新创省优质园4—6所。三要着力提优幼儿教师整体素质。鼓励教师通过多种渠道提高学历层次和获取相应的教师资格，深入贯彻《幼儿园工作规程》与《3—6岁儿童学习与发展指南》，进一步提高保教质量。
2.促进义务教育均衡发展。一要继续争创义务教育现代化学校。深入贯彻省政府《关于深入推进义务教育优质均衡发展的意见》，今年再创建市级义务教育现代化学校3—4所，力争80%以上学校创建成区级义务教育现代化学校。二要切实规范招生行为。严格执行划区招生、就近入学政策，均衡分班并控制班额数。三要全面实现“全国义务教育发展基本均衡区”创建目标。3月份召开创建动员大会，层层落实目标任务。紧紧围绕创建目标，对照评估标准，吃透指标要求，精心准备资料，组织自查整改，力争少失分、得高分，确保顺利通过评估验收。同时积极争创“省义务教育优质均衡改革发展示范区”。
3.促进民办教育规范发展。一要促进民办教育规范管理。依据《民办教育促进法》和相关实施条例，加强对民办学校和社会办学机构办学情况的督导以及年检考核，进一步规范民办教育管理，定期召开民办教育工作会议，通报年检结果，表彰先进单位。二要坚决取缔非法办学机构。加强多部门联合执法，坚决关停取缔无证非法办学机构，纯净民办教育市场。
4.促进社区教育开放发展。一要大力加强学习型社区建设。指导城东街道创建省级农科教结合示范基地、九龙镇创建省级社区教育中心、罡杨镇创建市级社区中心，继续争创5—6所省级标准化居民学校。二要积极拓展社区教育服务功能。进一步贯彻落实省政府《关于加快完善终身教育体系的实施意见》，各社区教育机构要加大向居民开放的力度，为全民学习提供开放式、多样化的平台和阵地。
四、抓改革求突破，不断深化教育发展内涵
1.提高德育工作实效。一要创新德育工作形式与方法。把立德树人作为教育的根本任务，扎实开展德育工作，为学生健康、和谐发展奠定良好的品德基础。发挥学校课堂的主阵地作用，抓好德育课程的有效实施，加强德育在学科教学中的有效渗透。发挥校园文化的熏陶引领作用，形成个性鲜明的校园德育文化。发挥校外德育基地的实践体验作用，努力构建学校、家庭和社会“三位一体”的德育体系。结合“六五”普法规划的实施和关心下一代工作，有计划地开展校外德育主题活动和社区实践活动，强化学生道德体验，培育学生优良品德。二要打造专业化、高水平的班主任队伍。完善班主任培养选拔、管理考核、表彰奖励机制，广泛开展班主任全员培训、业务竞赛等活动。
2.深化教学课程改革。一要以课题研究引领教学改革。召开课题研究研讨会，专题调研学校课题研究工作，完成省、市级“十二五”课题中期结题，形成有价值的科研成果。二要以教科研活动促进教学改革。开设教研员示范课，组织“教研组长说课标”、学科“大备课”、2011版课标学习论文大赛，召开课堂教学模式研讨会，严格执行2011版学科课程标准。三要以校本课程建设助推教学改革。召开校本课程开设和校本教材建设专题研讨会，制定实施方案和考核细则，进一步规范校本课程研究、实施工作，不断提高校本课程整体质量。
3.促进学校健康工作开展。一要做好学生体质健康检测工作。全面推行《省学生体质健康促进条例》，做好学生体质健康测试数据的统计、汇总和上报工作，建立健全学生体检档案。执行学校传染病防控制度，推进学校红十字青少年工作。二要开展丰富多彩的体艺活动。大力开展阳光体育运动，实施体育艺术“2+1”项目，力争学校体育“一校一特”建设有新突破。组队参加泰州市阳光体育节、中小学生艺术展演和各类体育竞赛活动，举办区中小学生田径运动会、篮球比赛和乒乓球比赛等竞赛活动。三要继续开展省、市级“体育特色学校”、“艺术特色学校”、“健康促进学校”、“绿色学校”和“红十字示范学校”等创建活动。
4.完善教育评价制度。一要优化学校管理机制。认真贯彻落实《省中小学管理规范》、“五严”规定和“减负八项规定”，切实减轻学生过重课业负担。进一步加强学籍电子化管理，规范学籍变动手续。组织修订学校管理工作考核方案，在加强综合考核的基础上，增设德育工作、师资队伍建设等考核专项奖。二要实施新一轮教育督导工作。按照《省学校素质教育督导考核标准》，从“办学思想、制度建设、规范办学、队伍建设、德育与活动、办学成效”等方面，加大对中小学、幼儿园的督查力度，充分彰显教育督导效能。三要科学评估教育质量。修订《区学校教学质量评估细则》，采用随堂听课监测、部分抽测、集中检测等形式，检查学校教学工作流程，着重对教学目标达成度和课堂效益进行评估。同时把学生自评和他评、等级定量评定和评语定性评定有机结合，以学生素质发展报告和成长记录袋为载体，多元反映学生素质发展状况。
五、抓骨干带整体，着力打造高素质的师资队伍
1.坚持将师德师风建设放在首位。一要放大“教师妈妈”师德品牌效应。以泰东“教师妈妈”为表率，以“教师妈妈工作室”为平台，以“廉洁从教、遵守规范、践行师德”为主题，广泛开展师德师风主题教育活动，组织评选师德模范先进个人，进一步选树师德典型。二要完善师德师风监督机制。调整师德师风监督机构，广泛征求家长、学生、社会对师德师风建设的意见和建议，组织师德满意度测评，将师德师风考核结果作为教师职称评审、职务晋升、评先评优、提拔任用等方面的重要依据，实行师德“一票否决”制。三要依据《泰州市区教师师德师风问责暂行办法》，加大对师德失范行为的查处、惩治和问责力度。
2.坚持将教师专业培养作为重点。一要重视骨干教师培养。以名师班、名师工作室为平台，通过邀请专家讲学指导、组织学术研讨互动、外派学员学习交流和校本发展培训等途径，提升骨干教师的专业水平。通过名师送教、专题讲座和教学沙龙等方式，充分展示骨干教师在理论学习、课堂教学和课题研究等方面的成果，有效发挥骨干教师的示范、辐射和引领作用。二要加强教师全员培训。在落实好国家和省市级各类培训参培工作的同时，创新区、校级教师培训工作，组织新教师培训、骨干教师培训，联合相关高校举办紧缺学科、大学科专业课教师培训，面向全体中小学、幼儿园教师研究制订三年培训计划。利用全区中小学教师继续教育信息化管理平台，做好教师培训学分登记管理和考核工作。
3.坚持将人事制度改革落到实处。一要强化岗位设置管理。实行因事设岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理的岗位管理制度和人员聘用制度，促进由身份管理向岗位管理的转变，充分调动教师从事教育工作的积极性和主动性。二要加大人才引进力度。对外公开招聘一定数量的市级以上学科骨干人才和“985”、“211”工程重点院校的本科毕业生。三要加大教师流动的力度。确保全年教师交流比例不低于符合交流条件教师总数的15%，骨干教师交流比例不低于符合交流条件骨干教师总数的15%。
六、抓安全强保障，积极营造教育发展的良好环境
1.深入开展“平安校园建设年”活动。一要构建学校安全管理“五到位”（基础建设到位、精细管理到位、宣传教育到位、督查整治到位、应急演练到位）长效机制。推进校园警务室标准化建设，升级报警装置，落实监控系统24小时值守制度。定期开展安保人员专业培训，组织中小学、幼儿园安全管理工作专项检查。继续开展“综治宣传月”、“安全教育月”、“安全生产月”和各种应急演练活动。二要加强安全法制宣传教育。举办安全教育讲座、安全知识竞赛和师生主题演讲比赛。三要大力加强安全集中整治。协调、配合相关部门，推进食堂食品卫生安全量化分级管理，加强校园及周边环境安全隐患排查与集中整治，加强接送学生车辆安全整治，严格执行师生集中外出活动申报审批制度。四要继续开展“平安校园”、“消防安全教育示范校”和学校食堂达标创建工作。
教育部师德师风十不准范文6
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习宣传和贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，努力学习实践科学发展观;充分调动和发挥党员、干部的核心作用，重点抓好解放路小学党支部“三会一课”制度建设，以点带面，真正把支部的思想建设、作风建设、组织建设和队伍建设做实;切实开展形式多样的党员主题教育活动，加强全体党员的党性修养，为学校的稳定和持续发展提供有力的思想和组织保证。
工作目标
以建设学习型、创新型、实干型为导向，抓好队伍建设，把创建“优秀党支部”作为学校党建工作的重要抓手，不断创新党支部的工作方式和活动方式，增强党支部的战斗力和凝聚力;加强师德、师风建设，大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业的精神;关注青年教师的成长，努力为青年教师的成长创造条件;继续抓好行风建设，落实好党风廉政责任制工作，健全党风廉政建设监督机制，规范学校领导干部的从政、从教行为，使学校党支部真正成全体教职员工“政治的核心，工作的依靠、生活的帮手”。真正达到党员、教师心往一处想，劲往一处使,树一流标准、干一流工作，创一流业绩为目标。
具体措施
一、强化政治理论学习，提高政治思想素质。
把努力学习实践科学发展观进一步引向深入。真正做到：深刻领会党的十七大和十七届三中全会所提出的新理念、新观点、新论断;深入学习建设有中国特色社会主义的理论，以科学发展观来推进学校的党建工作。把全校党员干部和广大师生的思想和认识统一到十七大和十七届三中全会精神上来，切实提高领导干部的思想政治素质和理论素养，把智慧和力量凝聚到实现学校教育教学工作目标和任务上来。
1、抓好总支和各支部班子的学习。支委做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。要把支委一班人的学习，作为加强支部思想建设和努力实践科学发展观的首要任务来抓，以支部班子的学习带动全体党员和全校教师的思想政治学习，使“一校两园”三个支部班子努力成为学习型、务实型、创新型、和谐型的战斗集体。
2、认真抓好党员的学习。切实抓好党员政治理论学习，将“三个代表”重要思想、科学发展观、党的路线、方针、政策列入今年的学习教育内容。认真执行党内“三会一课”制度，按时召开支部大会、支委会和党小组民主生活会，不失时机的上好党课。通过“三会一课”进一步加强党员的凝聚力和战斗力。
3、抓好全体教职工的学习。坚持与校本培训和终身学习相结合，坚持以自律与他律相结合，切实将师德要求内化为教师的自觉行动。继续学习《公民道德建设实施纲要》、学习教育法律法规和新的《义务教育法》、《教师法》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，深化师德承诺、争做优秀共产党员和师德标兵等系列主题教育，开展“三爱杯”师德征文、师德演讲和师德标兵、师德先进个人评选活动，进一步完善师德评价机制，通过召开教代会、教师座谈会、学生座谈会、学生家长座谈会和向社会发放师德师风调查问卷等形式，及时排查问题，提高教风、行风群众测评满意度;进一步加强对广大教师的法制教育和诚信教育，增强他们的民主法制观念和社会公德，职业道德和家庭美德意识，树立良好的教师形象。
二、有效运行工作机制，发挥党组引领作用。
“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作思路抓好党建工作，进一步增强党组织的凝聚力、战斗力和号召力。
1、抓好党员形象建设。充分发挥党员在不同岗位上的带头模范作用。具体要求：党员干部要做到精心管理——勤政高效、务实廉洁，成为教师和干部的榜样者;党员教师要做到专心教学——学生为本，质量第一，成为课堂教学领域的佼佼者;党员班主任要做到爱心育人——循循善诱，教人求真，成为班主任工作的优秀者。
2、做好组织发展工作。抓好积极分子队伍的培养和教育，是支部建设的一项重要工作。指定专人负责对入党积极分子的培养，在思想上引导、行动上帮扶、生活上关心，注重教育，积极培养。一是要坚持有计划地发展。在广大青年教师中实施普及党的基础知识，吸引更多的青年骨干教师向党组织靠拢，储存发展的后备力量。在入党积极分子选定上，重点把那些在教学一线中的思想进步、业务精良，符合条件的优秀青年教师纳入发展视野，加强培养、管理和教育。另外，要切实做好组织发展工作。二是按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针和“成熟一个发展一个”的原则，有计划、按程序严格做好入党积极分子的考察、发展工作。三是要把培养发展过程作为对发展对象及全体党员再教育的过程。保证把优秀分子及时吸收到党的队伍中来，今年计划培养好2名预备党员，培养考察入党积极分子2名。
