国防教育工作要点范文1
全民国防教育工作的开展要着眼维护国家安全统一和发展利益，围绕中心，依法施教，突出重点，全面普及，不断增强全民国防观念，为加强国防和军队现代化建设奠定思想基础，为全面建设小康社会提供精神动力。下面是小编带来关于2021年全民国防教育工作计划范文的内容，希望能让大家有所收获!
2021年全民国防教育工作计划范文(一)2021年温泉街道全民国防教育工作，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，着眼维护国家安全和发展利益，根据国防教育法、全民国防教育大纲和国防教育办公室《关于做好2021年全面国防教育工作的意见》，根据鼓委宣联[2021]2号文件精神，特制订温泉街道2021年全民国防教育工作计划如下：
一、统一思想，强化责任
2021年，街道全民国防教育工作将围绕全国国防教育工作会议精神，不断深入贯彻落实国防教育法，推动国防教育创新发展不断增强国防教育的主动性、针对性、时效性，在社会上形成关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围，努力把我们的国防教育工作开展得更加有力、更加扎实、更加富有成效。
2021年，街道将认真做好辖区企业、学校、社区国防教育工作，通过辖区企业、学校、社区向广大居民 群众宣传国防法律法规、中国周边环境安全、高技术局部战争的基本特征和发展趋势、新时期军事战略方针的精神实质和基本内容、世界军事战略格局以及社会主义荣辱观教育，充分利用基层国防教育这一平台，开展全民国防教育活动，激发广大干部群众的爱国主义热情，提高全民的国防观念，促进国防和军队现代化建设, 营造拥军优属的良好氛围，深化军警民共建活动，提高公民履行国防义务的自觉性，努力把国防教育工作提高到一个新水平。
二、健全组织，完善机制
街道要坚持党管武装原则，把双拥共建、民兵预备役、征兵、人民防空等工作内容列入全民国防教育工作范畴，成立国防教育工作领导小组，定期召开工作会议，定期组织开展国防教育活动，指定专人负责，提升社区工作档次，促进社区工作的全面发展，迎接上级对国防教育工作的考核和验收。各社区要结合本地实际，加强军地之间、辖区单位之间、的沟通协作，形成党委政府重视、军地密切配合、社会各界支持、全民踊跃参与的国防教育格局。街道、社区要采取有效举措，促进国防教育融入机关、学校、民兵预备役、企业和社区居民，要充分发挥民兵预备役部队的突击队作用，特别在完成急难险重任务、维护社会稳定和创建“文明城区”、“和谐社区”中发挥积极作用，为推进海峡西岸经济区建设作出新的贡献。
街道和各社区要加大对国防教育工作的宣传力度，要结合征兵宣传、双拥共建以及重大节日、纪念日活动，加强居民国防教育，增强国防教育的吸引力和感染力，推动国防教育进入千家万户。
三、创新方式，营造氛围
2021年，街道国防教育工作要适应经济社会发展和群众精神文化生活的新需求，坚持继承传统与创新形式并举，积极挖掘军地各方面资源，拓宽教育渠道，通过各种活动载体，不断增强教育的吸引力、渗透力和感召力。2021年，街道将积极做好以下几个方面的国防教育工作：
一是积极宣传国防教育工作的紧迫性和重要性。街道、各社区将把宣传国防教育工作、引导居民群众树立国防教育观念作为国防教育工作的切入点，重视运用横幅、专刊、网络等宣传媒介，邀请相关专家学者，为辖区居民开设国防教育专题讲座，加大国防教育知识的宣传普及力度。
二是认真做好国防教育系列活动。街道、各社区将积极配合相关部门，做好“国防教育福州行“公益广告宣传活动，充分利用重大节日、纪念日时机，组织开展读书演讲、知识竞赛、文艺演出、专题展览、公益广告、分发宣传手册、国防教育影片展、参观国防教育基地播等丰富多彩、寓教于乐的国防教育活动，吸引各界群众广泛参与。街道还将积极开展做好第十个全民国防教育日活动，以“富国强军、共筑长城”为主题，精心策划实施，集中开展“六个一”活动(举办一次广场咨询或主题文艺晚会、参观一次国防教育基地、召开一次国防教育工作座谈会、观看一部优秀国防教育影片、组织一次国防教育知识和技能竞赛、组织党政领导干部过一次“军事日”)。
三是充分利用辖区资源开展国防教育工作。街道将充分利用辖区资源优势，组织开展国防教育工作。街道将充分利用辖区温泉公园四支合唱队的作用，激情广场大家唱、好心情、温泉之声、湖畔之声四支合唱队将通过传唱国防教育歌曲，寓教于乐，不断扩大国防教育的影响面。我们将充分利用辖区武警二大队五中队的资源优势，积极开展军民共建活动，组织辖区青少年开展国防暑期夏令营活动。我们还将利用辖区中国海峡人才市场网站开辟国防教育宣传专栏，宣传国防法规、征兵优抚政策等国防知识，形成全社会关心国防、热爱国防、支持国防、建设国防的生动局面。
基层国防教育是关系国家安全和发展的重要基础工程，在全民国防教育中占有重要的地位，2021年，温泉街道将按照各级党委、政府的部署，全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以科学发展观为指导，不断推进辖区国防教育工作取得新的更大的进步!
2021年全民国防教育工作计划范文(二)国家国防教育办公室日前印发《2021年全民国防教育工作要点》，对新年度全民国防教育工作进行了安排和部署。通知要求各地各部队要深入贯彻党的和十八届三中、四中全会精神，着眼维护国家主权、安全、发展利益，以弘扬爱国主义为核心，大力推进国防教育向社会各界普及深入，不断增强全民国防观念。
一、大力营造崇尚英雄、缅怀先烈的浓厚氛围。结合纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，开展“弘扬伟大抗战精神，同心共筑强大国防”主题宣传教育活动;加大国家安全形势、维护海洋权益等方面教育力度，引导广大干部群众积极关心支持国防和军队建设改革、支持军事斗争准备;加强党史国史军史教育，推动将军魂教育纳入全民国防教育;开展情系国防好家庭、好军嫂宣传活动，评选表彰国防教育年度人物，调动社会各界关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的积极性。
二、持续深入推进领导干部国防教育。贯彻落实中央《2021年全国干部教育培训规划》的部署要求，加强对各级领导干部国防理论和国防知识等方面的教育。继续办好省部级、地市级领导干部国防研究班，构建完善依托军队院校分层次对党政领导干部进行国防教育培训的体系。进一步落实把国防教育列入各级党委(党组)中心组学习内容，纳入各级党校、行政学院和干部学院教学培训计划的要求。通过多种形式，加强领导干部经常性国防教育。逐步推开领导干部落实和组织领导国防教育情况纳入绩效考评体系工作。充分发挥国家公务员国防教育特色实践基地作用。
三、突出抓好青少年国防教育。把学校作为青少年国防教育的主阵地，积极推动国防教育进教材、进课堂、进学生头脑。结合国家教育领域综合改革，进一步提高在德育、语文、历史、体育与健康等课程中开展国防教育的实效。认真抓好中小学开设国防教育课试点工作，探索课程安排、教学形式、考核评估和相关保障的方法路子。会同军地有关部门加强和改进高等学校、高级中学军训工作，提高学生军训的质量和实效。总结推广部分地区创建国防教育示范校、国防知识进考试内容的做法，激发青少年学生爱军尚武热情。适时组织学校国防教育座谈交流，研究加强新形势下青少年学生国防教育。
四、进一步加强国防教育组织领导和相关保障。充分发挥各级国防教育领导机构和军地有关职能部门的作用，切实形成军地密切配合、齐抓共管的良好工作局面。注重发挥社会组织、群众团体的作用，探索政府主导与社会各界参与开展国防教育的路子。推开军营向社会开放工作，开展全民国防教育。加强国防教育场所建设，研究建立具有海洋特色的国防教育基地，评选命名第三批国家国防教育示范基地。发挥国家国防教育师资库专家队伍和各级讲师团的作用，扩大社会覆盖面。做好《国防教育》杂志和各级国防教育刊物的办刊用刊工作。
五、以改革创新精神推动全民国防教育普及发展。深入开展国防教育改革专题调研论证工作，着力突出矛盾和问题。研究制定《全民国防教育“十三五”规划》，启动国防教育法修订工作，促进全民国防教育法制化规范化开展。积极拓展信息化条件下开展国防教育的方法渠道，发挥报刊、广播、电视和网站等大众传媒的作用。组织国有大中型企业和非公有制企业深入开展国防教育工作，增强企业员工履行国防义务、支持国防建设的责任感。加强国防教育理论研究，深入探索新形势下开展全民国防教育的特点规律，增强国防教育工作的主动性实效性。
2021年全民国防教育工作计划范文(三)为了深入贯彻党的十七大精神，全面落实《国防教育法》和《全民国防教育大纲》两部法律法规，普及国防知识，增强全县人民国防观念，进一步促进军政军民团结，为建设富裕文明和谐秀美灵台提供有力保障。根据市国教委《关于印发〈平凉市国防教育工作要点〉的通知》精神，现就今年国防教育工作通知如下。
一、加强组织领导，为落实国防教育的工作任务奠定坚实基础。
全县各级各部门、各单位要把国防教育工作纳入经济和社会发展规划，作为本乡镇、本单位精神文明建设的重要内容，确定分管领导和专职工作人员提出工作计划，认真抓好各项工作任务的落实。县国防教育委员会各成员单位。要充分发挥职能作用，认真落实各自承担的工作任务。各乡镇要进一步健全完善国防教育领导机构，制定严格的目标责任制和考核办法等规章制度，使国防教育工作规范化、制度化、经常化，要严格按照《国防教育法》人均0.05元的规定，把国防教育经费纳入财政预算，为国防教育工作的顺利开展提供资金保障。各乡镇、县直各有关部门要在认真调查研究的基础上，上报一批国防教育基地，县国教委将在严格筛选的基础上进行命名和申报。要采取多种方式和途径，强化现有国防教育基地的管理，使其充分发挥宣传教育全民、普及国防知识、增强国防观念固我国防的作用。
二、突出教育重点，努力推进国防教育工作深入开展。
要紧密联系国家发展的整体安全形势特别是台海局势的发展变化，着眼于维护我省及西北地区的安全稳定，大力推动国防教育工作深入开展。要充分发挥县国教委成员单位的职能作用，深入宣传《国防教育法》和《全民国防教育大纲》，要坚持经常教育和集中教育相结合，普及教育与重点教育相结合，理论教育与行为教育相结合，进一步拓宽教育渠道，创新教育手段，丰富教育内容，增强教育实效。要以爱国主义教育为核心，以各级领导干部为关键层次，以中小学生为基础环节，以民兵预备役人员为骨干力量，在广大干部群众中开展系列国防教育活动，推动社会各阶层、各群体的国防教育。要坚持把领导干部作为重点，通过召开一次国防教育专题学习会议、过一次军事日生活、听一次国防教育报告的“三个一”活动，进一步加强国防理论、国防战略和国防政策法规教育，着力提高各级领导干部的国防素质和责任意识。要坚持把国防教育纳入学校的课堂教育之中，渗透到文化、体育、思想品德等各科教学之中，广泛组织开展军训、共青团、少先队等活动，推进国防教育进校园、进课堂，各级各类学校的学生每学年平均上国防教育课要达到4课时以上。县人武部要结合民兵整组、军事训练等，积极组织全县广大民兵和预备役人员认真学习国防教育知识和维护稳定必备的军事技能，充分发挥民兵预备役人员在国防教育中的模范带头作用。同时，还要组织好工人、农民及非公有制经济组织从业人员的国防教育。
三、围绕时代主题，广泛开展国防教育活动。
各乡镇、各部门、各单位要坚持服务中心、贴近实际、生动活泼、潜移默化的原则，开展形式多样、丰富多彩的全民国防教育活动，吸引广大干部群众广泛参与，扩大宣传教育的覆盖面。
1、结合“迎奥运、讲文明、树新风”活动，广泛开展以“为国增光、振兴中华”为主要内容的爱国主义教育。
2、开展全民国防教育工作调研。
县国教委要组织各成单位要深入机关、企业、学校，深入调查近年来全民国防教育工作开展情况，探索新形势下开展国防教育工作的新途径、新方法、新措施。同时，要结合调研活动，认真做好国防教育知识的宣传工作。
3、开办国防教育宣传栏目。
由县国教办组织，结合改革开放30周年纪念活动，在县电视台开展国防教育宣传栏目，大力宣传全县军政军民团结，全力推进灵台改革开放事业的伟大成就，宣传近年来全县双拥共建工作取得的丰硕成绩和先进典型，向广大干部群众宣传全民国防教育知识。
4、组织开展“一日军营生活”活动。
“八一”前夕，组织全体县级领导和国教委成员单位负责人开展“一日军营生活”活动。
5、开展军事训练活动。
国防教育工作要点范文2
多年来，省全民国防教育委员会办公室坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照围绕中心，服务大局，坚持抓普及，突出抓重点，扎实打基础，不断谋发展的工作思路，认真抓好省党政军部门关于加强国防教育一系列决策的贯彻落实，不断推动全省国防教育创新发展。
多举措宣传普及和贯彻实施《国防教育法》，营造依法开展国防教育的浓厚氛围。4月国防教育法颁布施行后，省国教办坚持依法施教依法治教的同时，不断加大国防教育法的宣传普及力度。一是通过省司法厅将国防教育法纳入“五五”普法内容,扩大了普及面；二是充分利用每年的国防教育法颁布纪念日、国防教育日和其他重大节日、纪念日，组织全省国防教育系统和社会各界，采取多种形式宣传普及国防教育法等国防法规；三是以组织开展“弘扬长征精神、共筑钢铁长城”，“爱我国防、心系国防”，“热爱伟大祖国，建设强大国防”、“赞颂辉煌成就，建设强大国防”等知识竞赛、演讲比赛、百万人签名、巡回展览等10多次全省性大型活动为牵引，普及了国防知识，突出宣传了国防教育法规；四是通过__省国防教育网站，向社会各界普及国防教育法规；五是协调将《__省国防教育条例》重新立法，完善地方性国防教育法规和加大国防教育法、全民国防教育大纲的实施力度，在全省上下营造了依法开展国防教育的浓厚氛围，为推动国防教育进机关、进学校、进企业、进社区、进农村创造了条件。
全面加强工作机构和骨干队伍建设。省国教办着力加强工作机构和骨干队伍建设。自以来，努力协调健全和完善省、市、县三级工作机构，配备了拥有130余名专门从事国防教育工作的公务员队伍，同时，为确保国防教育工作层层有人管有人抓，自以来，着力推进了兼职国防教育工作网络建设。建立了省市县三级直属机关党（工）委国防教育办公室，明确了兼职工作人员；在全省乡（镇(来源：文秘站 ））、街道办事处中明确了兼职工作人员；在省市县三级国防教育委员会成员单位中明确了兼职工作人员；在省市二级教育行政部门中设立了学校国防教育办公室，在县级教育行政部门中明确了兼职工作人员；在全省大专院校、中学和部分国有大中型企业中明确了兼职工作人员等，使全省拥有上万人参与抓国教工作。与此同时，着力加强工作骨干队伍的思想政治建设和业务建设，先后组织举办了6期全省国防教育办公室主任培训，督促、指导市、县两级国教办开展了100多期专、兼职工作人员培训，有效提高了全省专兼职人员的综合素质，为推动国防教育的发展提供了人才保障。
求真务实，着力解决国防教育的重点难点问题。省国教办始终保持积极进取开拓创新的精神，坚持求真务实，深入基层调研，为省委、省政府、省军区、省国动委和省国教委提供了一系列科学决策的依据，着力解决了制约国防教育深入发展的一系列重点难点问题。一是组织编制了省、市、县国防教育“十一五”规划，把解决各级各个层面的重点难点问题进行规划，明确了解决重点难点问题的思路和措施。二是逐步建立了将国防教育工作情况纳入各级党政机关目标绩效管理考核的长效机制。总结并在全省推广__、安顺、黔南、__等市州地将国防教育纳入目标绩效管理考核的经验，使国防教育由“软指标”变成了“硬任务”；三是建立了将国防教育工作情况纳入全省各市、县争创全国、全省“双拥”模范城（县）评比内容的长效机制，形成以国防教育推动双拥工作，以双拥工作深化国防教育工作的良好格局；四是为从根本上解决许多单位对国防教育经费保障不重视和保障太少的问题，经协调省财政厅并经过反复调研论证，初步建 立按本级地方年度财政比例预算国防教育经费的长效保障机制。五是为解决各级各类学校国防教育专职教员严重缺乏问题，协调机构编制、教育等部门明确在高级中学以上各级各类学校配备国防教育专职教员的长效机制。上述几个机制还通过《__省国防教育条例》进行相应规定，以地方性法规的形式固定下来，为促进国防教育的科学发展提供法律支撑。
国防教育工作要点范文3
国防教育是全民性的巨大社会工程，是一项涉及社会各个方面的多层次的社会性教育。普及和加强国防教育是全社会的共同责任，参与和接受国防教育是全体公民的权利和义务，绝不允许任何人以任何借口拒绝参与和接受国防教育。
第一，加强国防教育，是增强公民忧患意识，维护国家安全的客观需要。伊拉克战争表明，世界多极化的趋势在曲折中发展，国际形势错综复杂。面对新的国际环境，必须通过大力加强国防教育，使广大干部群众切实克服“和平麻痹”思想，清醒地认识到我国安全环境所面临的威胁，从而增强国防观念，自觉做到在坚持以经济建设为中心的同时，大力加强国防建设，抓紧做好各项军事斗争准备。
第二，加强国防教育，是弘扬爱国主义精神，增强民族凝聚力的客观要求。国防教育是爱国主义教育的重要内容，也是爱国主义教育的有效载体，同时，是实施爱国主义思想教育的坚强阵地。千百年来，中华民族在历史浪潮的激荡中形成了强大的民族精神。这种精神在维护国家统一和民族团结、抵御外来侵略和推动社会进步中，发挥了极为重要的作用。通过国防教育，不断地培育和弘扬民族精神，把国民的爱国热情充分激发起来，凝聚到为祖国的统一、繁荣和富强作贡献上来，万众一心地为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
第三，加强国防教育，培养公民的国防意识和国防精神是一项长期性任务。国防教育任务决非一朝～夕所能完成的，必须持久地开展，常抓不懈。因此，国防教育不仅要在组织形式和法规制度上予以保障，更要在教育内容上下功夫，特别应在国防教育赖以进行的国防理论上逐步形成系统化、规范化的一套教材，使国防理论能真正发挥作用。
国防教育事关国家的安危。在进行国防教育时，必须把着眼点始终放在教育的实效上，坚决防止弄虚作假、形式主义、走过场等不良倾向。要从国情出发，着眼于国防教育的特点和发展，着跟于未来反侵略战争的需要，着眼于国际国内形势的发展变化，有针对性地施教；要注意提高教员队伍的素质，运用现代化教育工具，搞好各种教学保障。
2开展国防教育要坚持“三个结合”
一要把经常教育与集中教育相结合。从教育形式看，经常教育和集中教育是国防教育的两种基本形式。经常教育就是通过广播、电视、电影、报刊等大众传媒的国防教育节目、栏目，以及结合思想工作、业务工作等所进行的国防教育，使人们在日常生活和工作中受到熏陶，通过潜移默化、点滴积累，增强人们的国防观点。集中教育通常是结合重大的国家和国防纪念活动、部队和民兵训练、征兵、学生军训、举办国防教育学习班以及战争动员等所进行的系统的国防理论和国防知识教育。集中教育的效果往往比较明显。经常教育和集中教育是相辅相成、有机统一的整体。前者是后者的基础后者是前者的深化和提高。
二要把普及教育与重点教育相结合。从教育对象看，国防教育可以分为普及教育和重点教育两种类型。普及教育是对全体公民进行的普遍教育，主要是进行国防建设和战争的基本理论、基本知识、基本技能教育、国防法教育、“三防”知识教育等。重点教育是对重点团体、重点单位和重点地区的教育对象进行较系统的国防建设和战争的专门理论知识及技能教育。普及教育和重点教育是个有机整体。普及教育是基础教育、共性教育、长期教育，是全体公民必须接受的教育。没有普及教育，国防教育就没有坚实的基础，国防观念、国防意识就不可能深入到每个公民的心中。重点教育是在普及教育的基础上的提高教育，不抓好重点教育，那些担负特殊任务的团体和人员，那些作为国家和社会后续发展的重要力量，就不可能得到应有的提高，就不能胜任自己所负担的建没国防、保卫祖国的任务。
三要把理论教育与行为教育相结合。就教育内容和方法看，国防教育包括理论教育和行为教育两个方面。理论教育包括国防建设理论、国防知识等教育；行为教育包括参加和支持国防建设教育、参军参战和支前教育、爱护和保护围防设施教育以及军事训练，实际操作、战备演习等教育。理沦教育和行为教育的作用虽然各不相同但两者相互依存、相互促进。只能将两者紧密结合起来，才能使受教育者提高国防综合素质和能力，保持国防教育的正确方向，有效地增强教育效果。
3开展国防教育的现实途径
国防教育要提高质量和取得最优教育效果，必须有一套优良的教育方法。目前我国的国防教育对象，涵盖了全国党政军民学等各个领域的成员。其中，武装力量是国防教育的主体对象，各级干部是围防教育的关键对象，学生是国防教育的基础对象。国防教育内容则包括理论、精神、知识、技能等方面。国防教育对象的广泛性和内容的丰富性，要求国防教育的方法必须灵活多样，这是国防教育过程优化的关键。
一是学校课堂教育。可在各级党校、军队院校、地方大专院校和高级中等学校开没国防教育课，对国防教育的一些基本理论进行深入细致地讲解，使这些受洲者成为国防教育的骨干力量。
二是举办专题讲座。社会各部门、各单位可根据具体情况，定期举办一些国防教育讲座活动，邀请有关专家介绍世界军事形势和有关热点问题，国防高科技、高技术战争知识，或邀请老将军和军队离休干部作有关国防的传统教育等。
三是组织各种参观。学校和社会各部门、各单位可根据具体情况，定期组织参观具有国防教育功能的场所，如：博物馆、纪念馆、烈士陵园、革命遗址、爱国主义教育基地等。部队在进行重大的军事行动(如军事演习、外出驻训、阅兵仪式等)时，可以邀请群众观摩；部队还需经常地有意识地与地方联合搞一些展示我军形象的军事活动。
四是增强大众传媒的宣传。鼓励创作有关国防教育的影视作品，发挥报刊、广播、电视的作用；对全社会大力开展拥军优属、拥政爱民、军民共建活动，慰问军、烈属和荣誉军人，开展关心退伍军人活动，参加保护军事设施和支援国防建设活动，举办军民联谊活动，宣传并表彰拥政爱民、拥军优属先进个人和单位。
此外，开展国防教育要有选择性、有针对性地采取学校课堂教育、举办专题讲座、组织各种参观等各种方法。在新的历史时期，要不断改革创新，适应新形势的需要，使国防教育广泛、深人、持久地开展下去。
国防教育工作要点范文4
它是企业精神文明建设的有效途径，是加强和改进企业国防教育工作的重要措施。企业文化与国防教育工作在调动职工积极性，增强企业凝聚力，保证企业发展目标实现上起着相辅相杨的作用，但二者性质有所区别。企业国防教育工作是以企业内部员工为对象，以培养爱国主义和国防意识为目的的一种教育方式；企业文化是一种社会文化现象，是与企业经营活动有机融合在一起的一种活动。这种活动包含着极丰富的文化内容，不仅对内有粘合作用，对外也具备一种争取公众对企业认同的社会功能。企业文化与国防教育工作的关系是，企业文化可以更大的领域里为国防教育工作提供观念、价值、精神表现的形式与载体；国防教育工作借助企业文化方式，可以不断丰富内容、深化工作效果。企业文化通过科学文化和人文文化手段的综合运用，把国防教育工作开展的党的路线、方针、政策和国防职能、意识的教育内容转化为企业的价值观，进而增强企业的凝聚力，发挥职工生产经营的积极性，为企业和国家多作贡献。企业文化与国防教育工作存在不同点，是两个完全不同的概念，它们有着本质的区别，不能混为一谈，更不能互相取代。
首先是性质不同。国防教育是对全体公民进行以爱国主义为核心的国防观念、国防知识和国防技能的教育学科。企业文化它是通过培育企业职工共同的价值观和行为准则，对职工的行为进行有效的管理和控制，追求企业整体优势，具有明显的管理性、经济性，本质上是经济管理问题。其次是内涵不同。国防教育工作既是研究人的思想和行为规律的理性概念，又是进行国防意识培养活动的实践性概念。企业文化是在企业长期生产经营过程中逐步形成的、全体成员共识共守的行为规范、传统作风和价值观念，主要是理性文化概念。再次是内容不同。国防教育工作的基本内容是对党员干部和广大群众进行国防理论、国防精神、国防历史、国防体制、国防法制、国防常识、国防动员及国防经济等等教育，促进经济和社会的共同发展；企业文化的基本内容是根据企业内外条件选择经营哲学、确定管理信条、培养企业精神、确立企业目标、建设企业道德、树立企业形象等。因此，国防教育工作的任务是立足于全民的思想政治上高度统一，具有较要的共性特征。
企业文化是在宏观的大政方针指导下，主要是依据本企业的实际情况长期铸就的，具有鲜明的个性色彩。最后是方式不同。国防教育是群众性的思想教育，它渗透在社会生活的各个方面，教育内容丰富，教育对象广泛，教育条件各异。其坚持经常教育与集中教育、普及教育与重点教育、理论教育与行为教育相结合的原则。企业文化建设的主体是企业的全体职工，良好的企业文化氛围，是在社会主义文化大背
景下，通过企业领导人的倡导，靠全体职工的自我教育、自我约束、自我体验，逐步养成，一旦企业职工拥有了共同的价值观念，企业就有了巨大的凝聚力和感召力，职工就会自觉自愿地、齐心协力地为实现企业目标而奋斗。它的运行特点主要是以潜移默化的形成，通过良好的企业文化氛围，提高职工的思想道德素质。
企业文化与国防教育工作是两个不同的概念，是两项不同的工作，但在实际操作中又有着密切的联系，在许多方面都是相同、相通和相融的。
1、对象相同。企业文化和企业国防教育工作，作为两门科学，其研究对象都是人，都是以人为本的科学，都是做人的工作。它们都是以尊重人、理解人、关心人、激励人为共同的出发点，都强调协调好企业内部的人际关系都重视培养人的集体意识和提高人的思想道德素质，都把最大限度地调动职工积极性和主动性作为自己的重要任务。企业文化从研究人的共同的价值取向出发，注重焕发人的精神，塑造人的灵魂，倡导群众的优良作风和好的传统，强调自我激励的作用，在企业现代化管理中实行人性化管理。企业国防教育解决人的思想认识、观点、立场问题，以育人为业，以转变人的世界观为本。总之，企业文化和思想政治工作在培养人的良好品质、塑造人的美好灵魂方面是完全一致的。
2、方向一致。企业文化和国防教育工作都属于意识形态范畴，都为经济基础服务。无论是企业文化还是国防教育工作都必须坚持共产党的领导，坚持社会主义的方向。中国的企业文化是社会主义企业的企业文化，它必然受社会主义思想原则、道德规范、行为准则和集体主义价值观指导，体现社会主义精神文明建设的要求。建设有中国特色的企业文化，不仅与国防教育工作的政治方向是完全一致的，而且坚持国防教育工作优势又能保证企业文化建设的正确方向，提供思想动力。
3、目的相近。企业文化的功能之一就是效益功能。建设企业文化或企业精神的目的，就是通过强化软管理，激发人的工作热情，从而提高经济效益，进而发展社会生产力。国防教育工作讲究国防建设与经济建设协调发展，是发展社会主义生产力的可靠保证。可见企业文化和国防教育工作的共同终极目的都是为提高企业的经济效益，发展企业生产力，为经济建设服务。
4、途径相通。企业文化和国防教育工作为达到目的的途径或手段是相通的。国防教育工作经常采取的一些途径，对企业文化建设也适用。例如，开展丰富多彩的寓教于乐的文体活动；创造良好的人际关系环境；树立典型，学习榜样等等。这些途径和手段都是企业文化建设和国防教育工作共同使用的，几乎完全可以通用的。5、环境相似。无论企业文化建设还是国防教育工作都是在一个特定企业环境中进行的，在同一环境中，在相似的影响因素的作用下，企业文化和国防教育工作根据各自的特点和优势，确定建设自己的企业文化起点和程序，选择国防教育工作的重点和突破点，以求两项工作同步获取成果。当前国防教育领域面临着复杂的形势，当今社会是一个以科学为先导，以经济竟争为主题的崭新世界，无论是政治和经济领域，还是科学文化和意识形态领域，都呈现出复杂的矛盾和斗争，并不断涌现出许多新的问题和难题
从当前社会变革的形势看，我国正处在深刻的社会变革时期，经济成分和经济利益、社会生活方式、社会组织形式、就业岗位和就业方式的多样化，带来了人们思想观念、价值观念的多样化，给国防教育工作增加了复杂性和艰巨性。国防教育工作要与企业文化相结合，互相推动，共同发展。企业文化与国防教育工作的概念是独立的，但相通相融是客观存在的，两者之间的联系是明显的，结合点是很多的，因此，通过两者的相互影响、相互渗透、相互促进、彼此互补，达到共同发展。同企业文化相结合是新时期国防教育工作的有效形式。企业文化所倡导的企业精神，包括竞争精神、创新精神、科学精神、主人翁精
国防教育工作要点范文5
一、深化体卫艺国防教育工作综合改革
1.启动素养评价指标体系建设。按照2020年基本实现教育现代化和建设人才强国、人力资源强国的总体要求，启动研究制定大中小学生的体育、卫生、艺术和国防素养评价指标体系，规划学校体育、卫生、艺术与国防教育基本教学条件。
2.探索建立专业院校联盟。充分发挥专业体育院校和艺术院校的科研、教学指导优势和辐射、服务功能，探索建立体育院校联盟和艺术院校联盟。
二、全面提高学生体质健康水平
3.推进政策制度落实。深入贯彻落实国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步加强学校体育工作若干意见》（〔2012〕53号），稳步推进学校体育评价机制、保障机制和推进机制建设，深化学校体育综合改革，重点建立和推进实施学生体质健康监测制度、学校体育工作评估制度、学校体育逐级年度报告制度。修订完善《国家学生体质健康标准》。研究制订高等学校体育工作基本标准、义务教育学校体育器材配备标准、高等职业学校体育课程教学指导纲要。启动《学校体育工作条例》修订工作。
4.加强学生体质健康监测。推动各地做好《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作，组织专业队伍按每省份从小学一年级至高中（含中等职业学校）三年级每年级1000名学生、高校2000名学生的样本量，进行测试数据抽查复核，并组织公示各地学生体质健康测试数据上报情况、抽查复核情况和学生体质健康测试总体结果。同时，督促各地建立本地区的学生体质健康测试数据上报、审核、抽查和公示机制。指导各地编制、上报和实施学校体育三年行动计划。组织编制《2013年全国学校体育工作年度报告》。
5.深化体育教学改革。研究制订实施《义务教育体育与健康课程标准（2011版）》指导意见，推动各地和学校贯彻实施体育课程标准，推广全国中小学大课间和课外体育活动优秀案例，组织学校足球、篮球、排球、田径、游泳和武术等项目的教学展示、师资培训、教学检查、体育联赛，全面提高体育教学质量、人才培养水平、高水平运动队建设工作。加大“国培计划”中体育教师培训力度，组织全国中小学体育教师教学基本功技能比赛，会同中国教育学会、中国高等教育学会举办第七届全国学校体育科学大会。印发全国大中学生运动会竞赛规程，推进学生运动会改革。
三、全面加强学校卫生防疫和食品安全管理
6.开展学校卫生相关政策研究。研究修订学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，研究制定学生饮奶校内卫生安全管理规范。研究制定加强学校卫生队伍建设和高校社区卫生服务工作的相关政策文件。研究制定普通高等学校健康教育指导纲要。提炼、推广各地具有实效性、操作性的学校卫生工作制度。
7.做好学校突发公共卫生事件防控工作。继续开展突发公共卫生事件监测与预警。组织开展近视眼、肥胖、突发公共卫生事件等防控技术研究及干预试点工作。会同相关部委开展学校传染病、食品安全专项检查，研究制定农村义务教育学生营养改善计划的营养宣传指导意见，开展营养健康状况监测工作。
8.推进学校健康教育和健康促进工作。组织开展中小学生健康素养评价指标体系研究工作。编制健康教育系列教学资源及中小学假期体育卫生安全宣传教育片。宣传推广各地开展学生视力保护工作的典型经验和做法。召开学生体质健康监测网络研讨会暨2012年全国学生体质健康监测工作总结会议。会同相关部门开展“健康促进学校”示范校试点工作以及学校控烟、艾滋病防控等宣传教育活动。
四、全面推进学校艺术教育
9.加强制度建设和政策引导。《全国学校艺术教育发展规划（2013-2020年）》（教育规划纲要的分规划）。研制下发《教育部关于加强学校艺术教育的若干意见》，印发《义务教育学校音乐、美术教学器材配备标准》。研制学生艺术素质评价制度，推进学校艺术教育工作公示制度和年度报告制度。
10.开齐开足上好艺术教育课程。开展全国农村学校艺术教育实验县工作。针对农村和边远地区艺术教师紧缺的问题，加强区域内艺术教育统筹力度，鼓励艺术教师走教，聘请社会人士到学校兼职。充分利用现代信息技术，将优质艺术教育资源输送到偏远农村的学校和课堂。组织教育部艺术教育委员会专家对中小学艺术课程课堂教学进行检查。推进高校音乐学、美术学（师范类）本科专业教学改革试点。开展高校公共艺术课程优质课评选活动。
11.开展丰富多彩的学生艺术活动。继续推进体育艺术2+1项目、班级合唱和校园集体舞，使中小学生在校期间学会使用一两种乐器、培养一两项艺术爱好。在全国高等学校建设一批中华文化艺术传承基地，在全国中小学继续创建中华优秀文化艺术传承学校。进一步加强和完善高雅艺术进校园活动。组织好全国第四届中小学生艺术展演活动现场展演和全国第四届大学生艺术展演活动。充分利用地方图书馆、博物馆、美术馆、音乐厅（剧院）等文化设施。推动学校艺术教育与当地文化建设相结合。加强高校和中小学校学生艺术社团建设。
五、全面推动学校国防教育
12.落实中央文件精神。会同军事机关对各地贯彻落实《中共中央国务院中央军委关于加强新形势下国防教育工作的意见》，开展学校国防教育和学生军事训练工作督查调研。探讨对在校学生开展人民防空教育的途径和方法。开展创建首批学校国防教育示范校工作。继续举办学校国防教育暨学生军事训练工作专题研修班。
13.制定相关政策措施。应对新形势下对学校国防教育和学生军事训练的要求，研究制定学生军事训练基地管理办法和安全管理指导意见等相关政策措施。启动修订《高级中学学生军事训练教学大纲》预研工作。
14.推动国防教育创新试点。发挥学生军事训练在提高青少年学生国防意识、增强学生体质、磨炼学生意志等方面的综合育人功能，指导部分省（区、市）试点开展青少年军事训练营活动。对高中阶段学校“国防班”的试点进行深入调查研究，探索与军事机关共同建立“高中阶段国防班试点校”机制，推动学生军事训练工作及国防教育的创新。
国防教育工作要点范文6
大学生社团本身具有特点使其成为国防教育的新载体。大学生社团一般都是学生们基于共同的兴趣、爱好、志向等因素自发组成的团体。学生社团通常以组织的自发性、活动的自主性、环境的宽松性并符合大学生个性的特点而广受欢迎，在不同的社团中大学生们自由的交流思想、交流情感、开展人际交往、获得价值认同，可以说社团生活是学生的重要组织，是学生广泛欢迎的生活方式，更是开展思想政治教育和国防教育的重要载体。开展国防教育可以充分运用这个新载体，通过打造优秀的国防教育社团吸引感染更多大学生加入社团，参与活动，在教师的引导下，在学生自我教育、自我管理、自我服务中形成较强的爱国意识和国防意识，激发责任感和使命感。总之，组织和培育优秀的大学生国防教育社团有利于提高高校国防教育的质量；有助于提高高校国防教育的吸引力、感染力；有助于推动高校国防教育走向正规化、常态化；有助于有效配合主渠道思想政治教育，提高思想政治教育实效性。
依托大学生国防教育社团开展国防教育，要取得良好教育效果，必须在方法和策略上不断探索，总结近些年来我校依托大学生国防教育社团开展国防教育的经验，结合国内一些院校的先进经验，对今后高校国防教育社团的建立建设提出如下建议：建立健全社团内部运行制度。良好的制度是开展教育活动的基础，在建设大学生国防教育社团的过程中要不断的完善社团各项制度，如组织制度、管理制度、激励制度等，特别是组织制度，要健全社团组织机构，制定定主要组织和职务的责任和义务，建立科学的任免制度等。同时要建立良好的资金使用制度和活动审批制度，社团活动的开展需要不同数量的资金支持，因此建立良好的社团自今年制度十分必要，同时，由社团主要负责人和社团指导教师严格执行活动审批制度，使得社团活动能够科学、有序、合法的开展。打造一支专兼结合的专业师资力量。社团要实现良好的教育效果必须有良好的师资力量做保障，要打造一直专兼结合的专业师资力量。首先任命专门从事国防教育的专业教师为社团专职指导教师，切实组织指导学生开展社团工作，指导教师必须责任到人，工作要落到实处，定期向党委和相关部门总结汇报工作。同时聘请国防教育专业人士及当地驻军作为国防教育的课外指导教师，这样既可以提高国防教育的专业水平，又可以丰富扩展教育的内容和深度。
努力实现日常活动与重点活动相结合，群体教育与学生自我教育相结合。运用社团开展国防教育要把日常活动与重要主题、重要节日重点活动相结合，把群体教育与学生自我教育相结合。社团活动要保持一定频率，活动间隔时间不宜太长，最好两到三周一次社团活动，并在重大节日、纪念活动、重大主题中开展特别活动。在开展工作的工程中，要十分注重发挥“90后”大学生主体意识和参与意识强的特点，在教师指导下鼓励他们自主学习，积极探索。学院鼓励学生实现自我管理、自我学习、自我提升，鼓励学生在教育活动中集思广益提出好点子、好建议，鼓励有专长特长的学生（如一些军事迷）为学生们做报告等，充分调动他们的积极性和主动性，实现自我管理、自我服务、自我教育。积极探索灵活多样、寓教于乐的活动形式。在遵循国防教育工作的规律和特点的基础上，本着“三贴近”的原则大胆创新，积极探索多种教育形式，不断丰富社团活动形式和教育内容，主要形式可以包括：观看爱国主义及国防教育影片和记录片、组织国防科普类型活动、举办军事国防知识讲座、组织到军队或纪念馆参观考察、举办国防演讲比赛、组织国际国内热点问题研讨、举办国防教育宣传月系列活动、组织军事技能类活动、协助学校相关部门开展大学生入伍宣传工作、开展扶助伤残军人及军烈属活动等。例如国防科普类活动中，可以通过图片、文字等形式扩大国防基础知识宣传；军事技能类活动可以联合校内外相关部门单位开展室外操作实战类活动，如真人CS、越野比赛、标图比赛、野外生存活动，增强大学生军事技能和协作精神。要把这些形式同世界和中国形势紧密联系，通过探索灵活方式方法，丰富教育内容，增强教育的吸引力和感染力。
