短视频执行方案范例6篇

短视频执行方案

短视频执行方案范文1

工作创新

渔政工作理念的创新“数字渔政”创新了服务理念,在涉渔业务的办理上有助于更公平、更便民、更高效、更低碳、更廉洁。把原本台后的审批流程放到了台前,减少了人为干预;把原本要跑的马路改为了网路,缩短了办理时间,提高了行政效率。“数字渔政”还创新了执法理念,将监管关口前移,新添了预防渔业违法和预防渔船安全事故、水产品安全事故等措施。通过加强对渔船进出水域的远程视频监控和GPS、水产品动态等监管,提前发现可疑渔船或违法企业,尽早制止违法行为发生。监管方法手段的创新“数字渔政”创立了重点水域全方位、全时段覆盖的监管模式,突破了传统渔政监管在时间和空间的限制。通过实时监控实现24小时不间断管理;通过GPS在钱塘江管理水域上铺开一张大覆盖的监控网络,实时掌握渔船生产作业情况和渔港码头实际状况;在监管的方法上,实行远程劝导和现场检查结合,通过视频监控、GPS发现问题渔船,查询当事人基本信息,可立即通过平台进行短信劝导,适时委派船艇和执法人员前往处理,能够及时减少对渔业资源的损害,形成“反应快、检查准、目的明、互动强”的监管效果;通过“三证合一”探索,基本实现了全市渔船“一船一档”的信息管理;通过短信发送,可对全市3000余名渔民在恶劣天气,潮汛期间进行即时联络;通过水产品质量安全、人工增殖放流动态管理,加强了全市水产养殖户、批发市场检查、检测情况、增殖放流的全面管理,随时掌控全市渔业增殖资源、水产养殖户的信息变化情况,显著提高了渔政部门对水产品质量安全、增殖放流的监管能力和工作水平,也为科学规划、领导决策分析提供直观和可操作的管理平台。业务工作整合的创新仅从视频远程监控、GPS、GIS等技术上讲,杭州“数字渔政”并不是首创。但将视频监控、GPS、GIS等先进技术与业务工作有机整合是杭州“数字渔政”的创新亮点。它从有利于渔政工作实际出发,以实用性为原则,以远程监控为技术手段,整合渔政业务工作资源,建立渔政综合管理智能服务平台,实现各项业务之间贯通、横向纵向联动,在信息化应用实践上有很大突破,系统界面友好、易于使用、响应性能高、便于管理维护、数据更新快捷,具有优化的系统结构和完善的数据库系统,是全国内陆渔政管理上率先对视频监控、GPS、GIS等技术创新发展和运用的一次成功尝试。工作指导服务的创新在系统业务流程及登陆用户权限的设置上,采取业务分类、市县分级设置,“数字渔政”数据库权限程度也相应不同。在工作指导上,市农业局可实时掌握各区、县(市)渔政机构工作情况,通过平成管理对象信息的调查、统计和上报工作。渔政等管理部门可以直接查阅下级部门的业务卷宗,直观地对行政许可、行政处罚等行政案卷提出指导意见;下级部门也通过平台对各自区域范围内渔政监管信息进行查询、统计、分析、修正,改变了市对区、县(市)的业务指导模式,有助于提高指导效果。在服务渔民上,平台已收录了全市1500多名捕捞渔民的通信联络电话,通过短信可向各地区渔民群发各种天气预报、渔业渔政政策、公告、指令等各项服务信息,同时可接收渔民的意见、举报。

绩效推广

短视频执行方案范文2

如果你打算设计一个包含数字音频的soc系统,或者正在进行这样一个项目,那么花几分钟时间阅读本文可以帮助你在各种技术参数之间做出更好的平衡,避免设计方向出现偏差,提高流片的成功率,从而节省数周的开发时间。我们将为你逐一 分析 设计备选方案,评估中的关键因素以及由此做出的决策。

消费类音频产品的 历史

消费类音频产品的历史最早可以追溯到130年前,在开始的100年间,音频回放只能采用模拟技术。那时采用数字技术的产品体积庞大,价格昂贵,对于消费类产品来说也过于复杂。直到1982年,cd光盘和cd播放器的出现彻底改变了这种局面,黑胶唱片设备似乎一夜之间就消失了。

与此同时,个人电脑的迅速普及使消费类音频产品与数字技术紧密结合在一起。基于磁盘和闪存的mp3(如ipod)等数字 音乐 播放器已经取代了磁带设备。今后音频产品的 发展 方向是什么呢?那就是更加真实的还原声音。声音还原技术一直在不断的发展完善,从早期的单声道到立体声,再到用多个扬声器营造的3d环绕音效。短短几年间,家庭影院系统已经从5.1声道进化为10.1声道。每次技术的飞跃都伴随着更多声道,更高的采样位数,以及更强的处理能力。

日趋复杂的音频编解码格式对性能的需求不断增长,要求处理器的主频也不断提高。然而,提高主频会给设计带来一系列的 问题 ,更高的主频意味着更高的功耗,更多的发热量,需要容量更大的电池,为了散热而增加的风扇也会增加产品成本,并会带来令人讨厌的噪音。soc设计过程中,更高的处理器主频同时会使时序收敛变得更困难。所有这些问题都应该引起设计者的注意。

迄今为止,销量最大的数字音频播放器是移动电话。除了拨打电话的功能,现在的移动电话实际上都是小型的多媒体终端,既可以播放音视频 内容 ,又能运行包含了复杂音效的游戏,这些功能要求移动电话具有强劲的音频处理能力,同时功耗又要尽可能的低,因为消费者总是希望他们购买的手机有足够长的待机时间,同时希望mp3播放器在提供优秀音质的同时也能长时间播放。

伴随着音频的数字化,视频也已经完成了数字化。如今大多数的视频播放设备都兼容多种音频标准。在汽车音响领域,数字化也在如火如荼的进行中。多年以前,cd被作为标准装备装入汽车,近年来,随着高保真卫星广播的普及,数字收音机也进入了汽车 电子 领域。在gps导航设备中,需要文本到语音的转换,某些gps设备还兼具个人媒体播放器的功能。

音频编解码

编解码格式是所有数字音频 应用 中的核心元素,它定义了模拟音频信号如何数字化并被压缩成比特流,以及比特流如何被解压并还原为模拟音频信号。

在消费类产品领域最流行的压缩算法是mp3格式,它于1991年同mpeg-1视频标准一起推出,90年代中期,诞生了第一台mp3播放器。随后,厂商们不停在推广其他可以提供更高保真度和更低比特率的算法格式,但mp3仍然在音频标准中占有重要地位,当前几乎所有的消费类产品都支持mp3格式。

大多数的音频编解码算法都采用有损压缩来降低所需的比特率。有损压缩可以减小数据交换和存储的带宽需求,从而降低成本,这也是厂商们采用有损压缩的原因。然而,有损压缩也会降低音频的质量,质量下降的程度与压缩算法有关。只要有足够强大的处理能力,就可以将声音损失控制在人耳无法分辨的水平,因此压缩算法 研究 人员依然在不断改进他们的算法。不同的应用需要根据自身特点在音频质量和带宽需求之间作出平衡,造成了多种数字音频编解码格式并存的局面。

当你开始考虑如何实现一种音频编解码算法时,你实际上有4种备选方案

1. 在通用处理器上依靠软件实现音频编解码。例如在pc上运行的mp3播放器程序。

2. 利用专用的硬件实现音频编解码,早期的便携mp3播放器采用这种方案。

3. 在dsp处理器上依靠软件实现音频编解码。

4. 在基于通用处理器进行扩展的音频专用处理器上用软件实现音频编解码。

方案1,用一个通用处理器来实现所有系统功能,包括用户界面,i/o和数字音频编解码。这个方案有以下几个优点。首先,音频编解码只是通用处理器上运行的一段软件程序,唯一的硬件开销也许只是增加少量的指令内存。其次,由于采用了软件实现编解码,可以实现多种编解码算法。最后,当出现新的编解码算法时,只需要升级软件就可以支持。

这种方案也的缺点也很明显。数字音频对于暂时失灵很敏感,因为人耳可以捕捉到非常细小的错误。在这一点上音频应用比视频应用的要求更苛刻。在视频应用中,一个错误的像素往往不会被注意到,而音频应用中则不然。采用通用处理器来进行音频编解码,由于处理器还会执行其他的任务,其带宽并非音频专用,这样增加了音频编解码暂时失灵的概率。

除此以外,大多数的通用处理器没有音频专用指令,不能高效的执行音频编解码程序,从而不得不提高处理器的主频,在单位时间里执行更多的指令来达到性能要求。

硬件实现编解码

方案2,采用一颗性能相对较低的处理器搭配专门的音频处理硬件,所有的音频处理任务都由专用硬件来完成。通常,这块硬件作为外设挂在系统总线上。音频采样由处理器通过总线送给编解码硬件,或者由编解码硬件通过dma直接从内存中读取。在这种方案中系统总线也是共享的。

使用专用编解码硬件的优点在于针对某种特定的编解码格式,它的面积和功耗与其他方案比较是最优的。因此90年代中期的mp3播放器都采用这种方案。它的缺点是每种编解码格式都要增加硬件模块来支持。如图1的设计中,为了支持3种编解码格式,就必须在设计中增加3块硬件逻辑。因此,在需要多格式音频的设计中,这种方案就不再具有优势,而几乎当前所有的soc设计都需要支持多格式音频编解码。其次,如果编解码算法进行了升级或者出现了bug,为了修复 问题 ,整个soc芯片就必须重新流片,而不可能通过软件升级来修正错误。此外,实现新的编解码算法时,必须要设计新的硬件模块,将它集成到系统设计中,并重新流片。 论文在soc设计 方法 中加入低开销、低功耗的音频处理功能来自 免费论文网

图1:在使用专用编解码硬件的方案中,每种编解码格式都需增加硬件模块来支持。

方案3,在通用dsp处理器上通过软件来实现音频编解码,系统中同时包括一颗用来作控制的主处理器(这里的通用dsp处理器是指没有专门针对音频处理做过优化的dsp处理器)。采用dsp处理器的方案有很多优点。首先,dsp处理器中都有硬件乘法器,可以极大提高音频编解码程序的执行效率。其次,因为采用软件方式实现,只增加少量的存储器开销就可以支持多格式音频编解码。实现新的编解码算法也仅仅需要编写新的软件,不必重新流片,从而延长产品的生命周期。

采用dsp的方案也有缺点。大多数dsp的c编译器效率都比较低,所以一般不用dsp来做控制。系统的控制需要通用处理器来完成。而且,16或32位的dsp处理器对音频处理来说并不是最理想的。虽然当前大多数编解码算法采用16位采样,但在运算的中间过程中为了避免舍入错误,需要留有一定余量。所以16位dsp处理器在实现复杂音频算法时会带来问题。使用双精度整数 计算 可以避免问题,但效率又不够高导致需要更高的处理器主频。反过来,32位dsp处理器又不能被充分利用。实际上,对于音频算法而言,24位dsp处理器是最适合的。

音频专用risc处理器

基于上述考虑,我们提出了第4种方案,即采用音频专用处理器。基于通用处理器进行音频处理的扩展,使处理器在高效执行音频编解码程序的同时,保持c编译器的效率。图2所示就是一个采用音频专用处理器进行编解码的系统。

图2:采用音频专用处理器进行编解码的系统。

这种设计方案有很多优点。首先,音频专用扩展使处理器更加高效的执行音频算法,在较低的主频下提供算法所需的性能,从而显著降低系统功耗。与基于dsp的方案一样,此方案便于实现多格式的音频编解码,也可以通过升级软件来支持新的编解码算法。它的不足之处在于大家对于音频专用处理器的概念还很陌生,下面我们就来介绍一下音频专用处理器。

tensilica hi-fi2音频处理引擎是基于32位tensilica xtensa risc处理器经过配置和扩展得到的,它可以非常高效的完成音频处理任务。顾名思义,hi-fi2音频处理引擎是tensilica第二代音频处理器。hi-fi2音频处理引擎中最关键的扩展就是增加了两个24位的硬件乘法器,它们可以大大提高音频计算的速度。

短视频执行方案范文3

《意见》从加强社会治安防控网建设、提高社会治安防控体系建设科技水平、完善社会治安防控运行机制、运用法治思维和法治方式推进社会治安防控体系建设、建立健全社会治安防控体系建设工作格局等五大方面提出了具体措施。要求着力提高动态化、信息化条件下驾驭社会治安局势能力,以确保公共安全、提升人民群众安全感和满意度为目标。要求加强社会治安信息网络防控网建设。要求健全社会治安形势分析研判机制、实战指挥机制、部门联动机制、区域协作机制,增强打击违法犯罪、加强社会治安防控工作合力。意见还提出,加强信息资源互通共享和深度应用,加快公共安全视频监控系统建设,提高社会治安防控体系建设科技水平。

分析认为,中共中央办公厅、国务院办公厅此次发文,推进社会治安防控体系建设,信息化、智能化成为其中的亮点。视频监控产品、视频监控管理平台产品及解决方案将为防控体系建设的全面部署,提供有效途径。然而,如何加强巡逻减少死角,如何利用信息化手段第一时间掌握突发事件实况,如何实时分享突发事件的应急预案,更高效遏制犯罪,如何充分运用新一代互联网、物联网、大数据、云计算和智能传感、遥感、卫星定位、地理信息系统等技术,提供最优化和易用的方案,是涉足智能安防行业研究专家及企业一直努力创新的课题。

为有效应对影响社会安全稳定的突出问题,创新立体化社会治安防控体系,依法防范和惩治各类违法犯罪活动,全面推进平安中国建设。

近年来,移动可视化应急指挥产品和方案在公安、政府应急等行业的社会治安防控中发挥着重要的作用。如国家质检系统“12365单兵可视化移动执法系统”通过“可视化”、“移动”特质的远程可视化移动执法,快速、规范、高效实现执法目的;“天安门广场移动执法系统”能对布防资源进行统一管理、全方位监控,实时互动指挥、协调工作,提高了天安门广场执勤工作与管理的效率,缩短突发应急事件的处置时间;“山东煤监局安全远程监察平台”为煤矿安全监察执法管理、煤矿安全应急管理、煤矿安全警示教育,煤矿安全可视化展现,很好解决现有的监管监察业务的现存问题,全面提升监管监察工作的水平,等等。这些基于“移动可视化应急指挥”核心技术和产品以及方案的完整系统,为各行各业的社会治安防控保驾护航,在全国各大行业应用提供了优秀典范。移动可视化应急指挥系统的成功应用,已成为智能安防系统部署的有效补充,为处突事件处理、社会治安防控、减少治安治理死角保驾护航。

短视频执行方案范文4

关键词:短视频;独创性;著作权

一、问题的提出

1.短视频发展现状。随着经济社会的快速发展,互联网技术突破了时间和空间上的限制,可以使用户随时随地使用网络,获取信息。在进入信息大爆炸时代后,与传统的文字和图片形式相比,短视频以其创新的形式与丰富的内容成为更受移动端用户欢迎的选择。经过十几年的发展,短视频已经在互联网行业占据了日益重要的地位,其所具有的价值也在不断被挖掘和放大,一大批专注于短视频的平台应运而生,一些综合性的平台也越来越重视短视频的传播。截至2019年6月,中国短视频行业的用户规模已达8.57亿人次,与此同时,短视频用户使用时长占总上网时长的11.4%,短视频成为仅次于即时通信的第二大应用类型。

2.短视频著作权侵权问题。虽然短视频已经成为民众生活中一种极为常见的娱乐形式,但到底应该如何界定短视频,至今尚无官方文件的依据。抖音、快手、今日头条等著名视频平台对其各有不同的定义,目前被大家广泛接受的是前瞻产业研究院的《2019年中国短视频行业研究报告》中对短视频的定义:短视频是指时长一般在5分钟以内,在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容。短视频概念不统一,再加上创作门槛低、传播速度快、法律属性和权利归属目前并不明确等特点,导致网络短视频侵权行为的发生。短视频侵权大体可以分为两类:第一类是视频上传者的侵权行为,主要表现是未经原创作者许可,擅自复制、传播、改编、截取他人作品进行上传,通过点击量获取利益;第二类是视频平台的侵权行为,主要表现为平台冒充用户自行上传未经授权的短视频或明知用户上传的短视频存在侵权行为而置之不理。以这两类行为为首的短视频的著作权侵权问题在现实生活中屡屡发生,甚至成了重灾区。2018年国家著作权局发起的“剑网2018”行动,规制的重点之一就是短视频领域的侵权行为。本文将在此背景下,对短视频著作权的保护问题进行探究。

二、短视频的独创性分析

短视频领域侵权行为成立的前提是短视频有“权”可侵,即短视频要享有著作权,才有被侵权的可能,故短视频是否具有著作权是我们首先要界定的问题。我国《著作权法》所保护的对象,是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果,“能以某种有形形式复制”较容易满足,但对于短视频是否具有条文中所说的“独创性”,理论界一直争论不断,司法实践中也没有给出确切的界定方法。故对短视频独创性的判断是其能否受到《著作权法》保护的关键。

1.对独创性的界定。对于“独创性”,学界主要有以下几种具有代表性的观点。刘春田教授认为,独创性就是原创性,只要形式上具有创新即可,而不用管有没有新的思想或理论观点。学者吴汉东认为,只要作品与现有的作品不相同,即只要不存在抄袭剽窃,就可以认定为独创。孙山副教授认为,类似于作者权体系国家用“个性”和“创作高度”来界定作品的独创性,我国也可以通过判断短视频是否存在一定的创作高度,来界定其是否具有著作权保护的可能。而在笔者看来,“独创性”从字面上分析包括两个特征:一是“独”,即由创作主体独立完成,这里的创作主体可以包括一人或多人;二是“创”,即创作出的成果必须具备结果上的创新性,包含创作者的思想表达,不能完全依赖于现有的作品。这两个特征缺一不可。故笔者更倾向于孙山副教授的观点,但其提出的“创作高度”是一个有些宽泛和主观的概念,而且不同人对一件作品的创作高度可能有截然相反的评价。笔者认为,可以稍作修改,用创作比例来界定原创性高低,作者创作的部分占整个作品比例越高,就说明该作品的独创性越高,创作比例达到一定的程度,才可以受著作权保护。

2.短视频的独创性认定。首先应明确的是,之所以对短视频单独进行分析,而不把它直接归入《著作权法》中的“电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品”,主要原因就是它时长较短。有人以短视频时长短这一理由否定了短视频的独创性,笔者并不赞同。笔者的观点是时长并不是决定短视频是否具有独创性的关键因素,时长短并不意味着创作空间小。在这一观点的基础上,把创作比例的界定思维挪用到短视频上,可以把短视频分为以下三类。第一类是创作比例极高的短视频。即不基于现有的作品,全部由创作者自行完成,体现了作者的思想情感;短视频的内容上包含一定的情节,角色上有独特设计或编排,而且投入了摄制视频所需要的一般性智力性创作努力的,我们就认为具有独创性,受《著作权法》的保护。第二类是创作比例较高的短视频。即在现有作品的基础上进行二次剪辑、拼接,如一些戏仿作品、电影解说类视频等。著名的抖音诉百度伙拍小视频一案中具有争议的短视频,就是在已有素材的基础上进行创作的短视频。该案终审判决书中称,“虽然该短视频是在已有素材的基础上进行创作,但其编排、选择及呈现给观众的效果,与其他用户的短视频完全不同,体现了制作者的个性化表达”“体现出了创作性”。故只要新形成的作品是创作者自己的情感表述,形成了不同于原作的思想表达,我们也认为其具有独创性,受《著作权法》的保护。第三类是创作比例低的短视频。如只是对自然景象、生活活动的简单录制,其中既没有作者本身思想的表达,也不包含一定劳动付出,并没有创造性,仅仅是一个场景的传递和分享,不存在著作权保护的意义。西南政法大学民商法学院副教授易健雄认为,上述创作可能被认定为录像制品,虽然不享有著作权,但受到《著作权法》中邻接权的保护。如果是对电影片段的直接截取或对他人表演的录制,再进行传播,不仅不受《著作权法》的保护,则还可能涉嫌侵犯他人著作权或表演者的邻接权。

三、短视频著作权保护存在的问题

1.创作者维权难。随着生活节奏的加快,民众普遍习惯了碎片化的信息接受方式,使得短视频具有庞大的观看受众基础。因此短视频会吸引大量的从业人员、受众粉丝、市场资本的进入,从而为行业带来巨额的利润,在商业利益的驱使下,侵权人数就会不断上升。被侵权的视频往往会被转载到各个平台,在海量的网络视频中,创作者很难发现自己的视频被侵权。就算发现了,被全网转载后,也很难找到真正的侵权人和对应的维权渠道。如果对侵权者进行投诉,基本上只能在平台内部进行处理,处理时间还很长,效率不高,拖延一段时间后可能会不了了之。《山东法制报》就曾经采访过一些因侵权而被投诉的“搬运工”,他们对此事的态度是:“大不了扣分、封号,反正广告费也赚了不少。”由此可见,即使受理了投诉,平台对侵权者的惩罚也是较轻的。如果选择诉讼维权,诉讼所要花费的大量时间成本、金钱成本,就会影响创作者的后续创作。对于短视频这样一个更新换代很快的行业来说,不创作就会影响下一阶段的市场竞争力和收益。诉讼成本与所得收益相差较大,就使得创作者不愿进行维权。据统计,近5年关于短视频著作权纠纷案件两审的平均审理期限是6个月,而平均赔偿额是1.5万元,相对短视频的制作成本以及维权成本来说是极不划算的。再加上大众著作权意识较弱,很多人甚至认为转载了创作者的视频,是对创作者一种变相宣传,所以在创作者进行维权时,舆论会认为他在小题大做。这些都阻碍了创作者维权的进程,造成了维权难的困境。

2.短视频平台监管不足。短视频平台作为商业性质的传播平台,归根结底是以盈利为目的的。如果一些存在侵权行为的短视频能够给平台带来巨大的利益,那平台就会有意无意地放松对短视频合法性的审查。有的平台甚至为了提高点击率,自行注册大量的僵尸号,冒充用户从其他平台上转载原创短视频,稍作加工,甚至不加工直接上传,这种情况下,平台本身就是侵权者。而且很多时候,就算到了诉讼的地步,平台也可以用避风港原则进行抗辩。所谓避风港原则,是指在发生著作权侵权案件时,当ISP(网络服务提供商)只提供空间服务,并不制作网页内容,如果ISP被告知侵权,则有删除的义务,否则就被视为侵权。如果侵权内容既不在ISP的服务器上存储,又没有被告知哪些内容应该删除,则ISP不承担侵权责任。由于很多权利人在大量的网络视频中难以发现自己视频被侵权,所以很多时候就不会通知短视频平台,平台没有接到权利人的通知就可以不下架侵权视频。避风港原则的存在给予了视频平台一定的免责空间,在现实诉讼中判断其是否应当承担侵权责任时,应按照程序规定严格进行论证。但在司法实践中,避风港原则常常被滥用,成了平台推卸责任的理由。监测技术的成本问题也是平台监管不足的原因之一。目前平台监测主要是通过平台监测-通知系统,数字水印、防盗链等技术,但是这些系统运行成本过高,一些小平台根本负担不起,对于监测侵权视频有心无力。

3.侵权行为认定难。如果视频的创作比例极高或极低,在司法实践中是比较好认定该作品是否侵权的。可对于第二类创作比例较高的作品,不同人对于其是否侵权存在不同的看法有人主张用“合理使用”的三步检测法,即是否满足“特殊情况”“不损害作品的正常使用”“不致无故损害作者的合法权益”,只要满足这三个要求,就被认定为合理使用,不存在侵权情况。还有上文提到的抖音诉百度伙拍小视频一案判决认为,即便短视频是在已有素材上进行创作,但其编排、选择及呈现给观众的效果,与其他用户的短视频完全不同,也被认为具有独创性,不算侵权。但这些标准都有些模糊,比如何为不损害原作品的正常使用,或与原作品完全不同,这个界限由谁去界定,不同的人对每一件作品的认定都有不同的标准。如果在司法实践中处理不好这些问题,就可能会引发舆论热潮,甚至可能会损害司法权威。

四、短视频著作权保护完善思路

1.降低创作者维权成本。短视频平台可以与部分优质原创用户签订合作协议,将著作权的一部分转让给视频平台。例如,抖音就会与一些原创作者签订协议,协议规定抖音对原创达人的内容,享有独家排他的信息网络传播权以及独家维权的权利。抖音诉讼维权总监宋纯峰表示,他们这样做也是在为创作者维权,创作者无法支付维权时巨大的时间和金钱成本,可以由平台来替他们支付这些成本,这样可以把诉讼的大部分成本转移到视频平台方面。平台相对于单个的创作者来说,具有较多的资源对各方信息进行掌控和整合,前一次的诉讼经验也能为下一次所借鉴,从而能更好保护原创者的权益。其次,短视频平台也要对侵权行为进行更为严格的监管,优化投诉渠道,提高解决问题的效率,改善“视频几分钟,申诉好几天”的现状,做到“事事有回应”,不能让创作者花费了时间进行维权,最终却不了了之。与此同时,平台必须构建严厉的责任承担与执行保障机制,特别是加大侵权赔偿力度,显著提高侵权人的违法成本,让侵权人无利可图。

2.平台加大监管力度。对短视频侵权的现象频发,视频平台有着不可推卸的责任,所以平台应规范自身行为,通过运营管理和技术能力将短视频之初以及事后救济的风险降到最低。首先,平台自身应树立良好的发展观,以合法合规的方式谋求发展,严格要求自身,不得知法犯法,为谋取点击量而自行上传侵权视频或对用户上传的侵权视频视而不见。为了从根本上增强用户的著作权意识,在用户注册账号和视频时,平台应积极履行提示和说明义务。由于用户一般很少仔细阅读用户须知或相关服务协议,所以平台可以把有关视频侵权和相关责任条款在条款中着重标出,告知用户什么算作侵权以及需要承担什么样的后果,使上传者对自己上传的视频进行自查。在积极引导上传者自查视频的同时,平台也应同时增强对视频的审核力度,可以引入智能审核与人工审核相结合的方法,吸纳先进的审查技术,当新上传的视频与现有视频资源库中的视频达到一定的相似度就会被识别出。虽然这样必然会使平台的运作成本增加,但这是短视频平台发展过程中必须面临的问题。从长远上来看,这样确实能有效地增强对著作权人的法律保护,况且借此或许可以增强良性竞争,筛选掉一些浑水摸鱼的视频网站。短视频行业协会也可以统一向政府申请一定的补贴,扶持中小视频平台的运作。

3.完善相关立法。国家应尽快完善相关立法明确短视频的独创性标准。目前短视频侵权问题的认定前提是该短视频是否具有独创性,是否受到《著作权法》的保护,如果无法认定独创性,就无法确定该作品是否具有著作权,进而也就无法认定是否被侵权。但目前对短视频独创性的讨论多在学术界,没有得出一个统一或通用的结论,也没有权威的法律文件对其进行界定。对于短视频侵权的认定也同样标准模糊,之前提到的“合理使用”三步法虽然提供了一定的判断方法,但都是相对宏观的概念,不易做详细的判定。相关的案例也都是对具体个案的侵权认定,给予了法官较大的司法裁量权。由于没有法律依据,法官在判断时也只能根据自身经验和以往的案例进行裁决,通常会出现拿捏不准的现象,这样就可能会导致认定不一的状况。

五、结语

短视频执行方案范文5

 

武警部队的职能随着国际国内形势的深刻变化不断多样化,武警部队的任务也从以往的训练、执勤发展为安保、反恐、维稳、救援等,国家安全问题面临前所未有的多变性和复杂性,同时武警部队面临着更多、更大的挑战。保障国家安全和维护社会稳定是武警部队重要使命,近年来武警部队作为一支重要力量在反恐、处突、抗震救灾等方面多次圆满完成党和国家赋予的使命。其中取得胜利的一决定性因素,就是畅通的通信联络。

 

1 多样化军事任务对通信保障的要求

 

遭遇突发情况,部队要马上行动。迅速到位。一般来说小的突发事件,武警部队如果可以在第一时间到位,就意味着胜利,而及时到位就要求指挥机关的命令能够畅通传递到任务分队。武警部队经常在没有预警的情况下要对突发事件进行处理,这就要求通信分队必须快速、灵敏和高效部署应急通信设备。平时要结合部队实际情况准备应急预案,遭遇突发情况,就要按照预案快速部署通信设备,快速组网,保证与上级沟通的畅通。尤其是当任务区域面积大时且通信距离远时,要在部队现有的通信设备、通信系统条件下,研究部队在不同条件下同时多方向执行任务时可行的机动通信保障方案。

 

多支任务部队在广阔区域联合执行任务时,各分队密切协同。武警部队执行军事任务时往往涉及到多个层次的命令的上传下达,需要在横向上协调多个部门,在任务区域内联络多个任务点。因此,在部队执行任务时,通信必须保障信息的传递:纵向上见顶、横向上到边、辐射要到点,必须由上级指挥机关进行统一协调指挥,由联合指挥领导下建立党、政府、军队、群众、公安、武警等各部门通信保障小组,由联指对各下级部门统一进行频率资源的分配,明确各相关部门的合作通信方式。因此,必须结合军用通信设备的特点,设计一个跨区域、跨部门、多路径的中距离机动通信保障预案。

 

在执行高要求任务且任务区域环境复杂时,必须对通信做适当的、可行的保障。一些任务区域处于山地、林地,或者沟壑纵横,或者人烟稀少,或者经济落后,信息基础设施薄弱,本地的通信资源匮乏,由于地形遮挡信号衰减严重,造成通信距离短,通信范围受限,且地形限制,通信设备不能快速部署等一系列的问题。

 

在危险的陌生环境中,任务部队面临交通不便,作战时间、地点不定,作战形式不定,作战规模不定等一系列的问题,这就要求部队加强通信保障方法的研究,在各种复杂条件下基于现有通信设备,合理配置,快速建立一个短距离的移动通信安全保障区域,保障恶劣环境下的各级部队指挥机构的通信畅通。

 

2 加强武警部队应急通信保障能力的措施

 

在武警部队执行军事任务时对通信进行保障是目前部队通信保障的主要途径。对军事通信保障问题进行研究,以完成不同的任务,在本质上就是要解决行动中的通信问题。因此,根据多样化军事任务的特点,对通信保障提出了要求,建设重点要放在机动通信平台上。

 

由于卫星通信与短波、超短波通信相比较,通信距离更远,覆盖区域更大,通信信号稳定,十分有利于高质量、大容量的数据传输,因此部队主要利用卫星通信设备构建远程机动通信平台。随着卫星通信设备逐步向部队配发,有利的保障部队在野战和机动时通信方面的问题。在任务分队执行军事任务时,可以充分利用卫星通信车的机动性能,通过直接实时高效传输语音视频,组织站前视频会议进行部署,保证总部和指挥机构及应急指挥部队进行有效的实时指挥,也可以利用便携式卫星通信设备,传输数据和视频,以满足司令部、总队指挥部对本级指挥部有效指挥控制的需求,对任务的热点地区,可以派出卫星通信车,为执行远程任务的武警分队配备一定数量的卫星电话终端,在任务区域以卫星通信车为中枢,建立了一个远距离、多层次的通信平台,有效保障任务分队与指挥机关的通信畅通。

 

在执行具体任务时,指挥员要根据任务性质及任务区域的环境等情况,立足于现有设备,快速建立任务分队与指挥机关的通信渠道。如在路况允许的条件下,可以部署卫星通信车进行语音、图像和视频传输,使指挥机关可以了解任务现场的具体情况,进而实行实时指挥;在不具备部署卫星通信车的任务区域,可以派出通信兵携带便携式卫星电话终端,对任务分队进行远程通信保障。

 

中距离的通信保障是介于远距离和近距离而言的,距离上并没有一个明确的界限。与远距离通信保障不同,中距离通信保障的平台主要利用短波通信为主,短波通信具有抗毁能力强、受地形地貌影响小,而且运行成本小等优点,因此在中距离通信保障中被广泛应用,实现信息在任务分队和指挥机构之间传递的功能。在执行任务时,具体通信设备部署如下:总队使用高功率短波电台,将短波信号转换后与上级进行多媒体数据通信,对下级直接实施动态指挥。支队以下单位可使用小功率短波电台联络上级、下级及各平级单位,搭建临时战时网络,对任务区域各级部队实施通信保障。

 

在任务分队执行军事任务时,在条件允许的情况下,有必要建立超短波通信网络,作为短波通信网络补充,利用短波无线信号与超短波无线信号的性能上的互补性,建立多种路径的无线通信网络。短波信号具有传输质量好,传输稳定,且传输信号没有延迟,便于快速建立通信网络,但是,进行远距离传输时,易受地形地貌影响,传播距离受限。因此,在进行近距离通信时,我们往往更倾向于采用超短波无线设备,利用超短波通信平台配合多个转信台搭建超短波通信网络,对任务分队与各级指挥机关进行通信保障。具体部署如下:超短波通信车作为核心,任务分队配置无线手持终端,以实现前指与任务分队命令的上传下达,在动态条件下实现对前线部队的直接指挥、控制,上级指挥机关也可以直接越级对作战部队进行直接指挥,各任务分队使用无线手持单元进行内部协调。利用超短波进行近距离通信保障时,要根据现场环境灵活设置转信平台,避免障碍物对通信造成影响。在城市区域搭建临时通信网络时,转信平台要部署在附近的高塔或高层建筑上;山区要选择没有遮挡,且可以覆盖整个任务区域的山顶制高点部署转信平台;如没有条件部署转信平台,且任务紧急的情况下,可以派遣通信兵携带不同频率的移动电台,登上任务区域的一个制高点,作为人工的信号中转平台。由于超短波具有通信距离短的缺点,为提高超短波无线电通信距离,要充分利用信号中转平台将车载电台、手持单元连接在一起,增加通信距离,使超短波通信覆盖全部任务区域。

 

三种移动通信平台在实际应用中,根据任务特点、地理条件、设备状况、人员素质等要求灵活使用,必要时可配合使用。

 

为实现任务分队的通信保障,根据执行任务区域环境及任务性质建立相应的通信网络,解决好任务通信问题,保证通信效率。一要优先保障指挥通信,优先保障上级通信,即先急后缓;二要严格控制沟通的层次和渠道,防止越级通信避免串台。通信内容简短明了,尽量减少信号发射,净化电磁环境,提高通信效率,通信畅通是部队完成任务的重要保证。在过去的战争年代,通信是千里眼,顺风耳,在面对现代多样化军事任务,通信是中枢神经系统,更要求指挥信息必须快速、准确、实时、高效的传输。

短视频执行方案范文6

微课视频是以短时视频为主要载体,有明确的学习目标,相对独立的教学内容和教学过程,是交流传播教学资源的一种新型方式。

纵观国内外对于相关领域的研究,20世纪80年代初,微格教学开始引进国内,用于培养和训练在校师范生的教学技能。2008年秋,美国戴维·彭罗斯提出“微课程”的概念,运用建构主义方法形式化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。与这两者不同的是,微课视频研究面向的对象和研究的层面不同,它用于培养学生的自主学习能力和教师的专业成长。由于微课视频是一个新生事物,尚在初步探索和研究阶段,对音乐微课视频的研究则更处于起步阶段。笔者认为:以《音乐课程标准》(2011版)课程基本理念为基础,对中小学音乐微课视频进行有效开发与应用,可以为目前刚刚起步的微课视频研究提供相应的实践依据。

一、对中小学音乐“微课视频”的初步认识

1.教学时间较短

视频是微课的核心组成内容,时长通常是5—8分钟,因此,相对于40分钟或者45分钟的一堂音乐课来说,音乐微课视频更能集中学习者的注意力。

2. 题材选择多样

音乐微课视频可以用于课堂教学、课外兴趣小组或社团建设,适合于学生的自主性学习和个性化学习,也可以着眼于音乐教师的校本研修,运用于对某一个音乐课知识点或教学环节的剖析。在课程资源方面,由于音乐学科的实践性原则,使得音乐微课视频在知识与技能方面的优势尤为突出,如唱歌、器乐、视唱、欣赏、乐理、创作、舞蹈等,均可作为微课视频的题材。

3. 学习目标单一

微课视频的内容尽量“小(微)而精”,具有较强的可操作性,围绕某个具体问题,制定单一而明确的目标,能够据此来评价学生是否达到音乐微课视频中预设的目标。

4. 过程设计完整

一个微课视频必须呈现一次学习的过程,一般要有微教案、微课件、微视频、微反馈、微反思、微作业等元素组成。在微课视频中,包括片头片尾、主体呈现等部分,其中片头片尾在20秒之内交代清楚,主体部分是重点所在,整个设计要精准。

5. 交流互动新颖

微课视频的录制方法与工具的自由组合度宽泛,如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、手机、摄像机、数码相机等均可制作,其特点是容量小,便于共享与交流。师生可以通过网络学习、集体学习、自主学习、研究性学习等多种方式进行个性化选择,并即时通过网络平台进行互动与交流。

二、中小学音乐“微课视频”的实践价值

首先,中小学音乐“微课视频”的开发和应用,有利于新课程改革的具体落实。在信息技术迅猛发展的“微”时代,教师需要与时俱进,深入课堂,将新课程改革的要求落到实处。

其次,中小学音乐“微课视频”的开发和应用,有利于学生自主学习能力的提升。新课改提出“倡导自主、合作和探究的学习方式”,音乐微课视频的出现为学生自主选择适合自己学习情况的资源提供了可能,将目光聚焦于学生自主学习的主动性和有效性,是传统课堂学习的一种重要补充和拓展。

再次,中小学音乐“微课视频”的开发和应用,有利于促进教师的校本研修。音乐微课视频是对教学的某个知识点或某一教学环节的深入学习和剖析提供了更为直接的教研方式,对增强教学评价的科学性和执教者自我反思的准确性提供了更为细致的教研手段。

三、中小学音乐“微课视频”的具体制作流程

中小学音乐“微课视频”的制作流程一般包括以下三个步骤:

1.准备阶段:包括准备学习、题材选择、脚本编写。在充分学习的基础上,可选择的题材有音乐基础知识的讲解、音乐教材的解读、音乐技能技巧的训练、音乐片段的赏析等。题材多种多样,不用局限于音乐课堂教学之中。脚本编写包括微课教案、镜头设计和时间规划等,注意教学内容须严谨,尽量重点突出、明了易懂,教学示范优美动听。

2.制作阶段:包括熟悉脚本、技术支持、正式录制。对于拍摄者来说,熟悉脚本和相关的技术支持必不可少;对于执教者来说,对脚本中微教案的熟悉程度、时间规划、实际讲授,都有着一定的规范,这是录制微课视频的重要环节,其中,主体呈现是微课视频的重点部分,围绕某个具体的“点”,而不是抽象宽泛的“面”来展开。

3.后续阶段:包括片头片尾、网上、交流互动。一般来说,片头信息不超过20秒,其中包括学习目标、课题引入等,片尾信息也不超过20秒,其中包括布置学后作业,执教者信息等。通过网上后,学生可以通过点击微课视频进行自主学习,教师可以通过校本研修具体分析研究。同时可以通过用户评价、交流互动等方式,加强沟通、相互学习,提高学生的音乐素养,促进教师的专业成长。具体制作流程和中小学音乐“微课视频”信息单模板如下图:

四、中小学音乐“微课视频”的创新之处

1.思路创新:在微博、微信铺天盖地的时代,中小学生对新生事物的接受和学习能力极强。微课视频的出现,可以实现教师和学生“掌上学习”、“移动学习”,它对于某一个知识点的深入学习、剖析是新颖独特的。微课视频独有的交互性也使得知识与技能的交流学习拥有了更广阔的平台。

2.实践创新:现如今中小学生的音乐课学习主要是靠课堂教学来完成的。由于音乐学科的审美性和实践性特点,在进行音乐课堂教学的基本技能的学习时,由于班级人数众多,课时有限,教师不可能一一检查学生的学习掌握情况,因此可能会出现泛泛而谈、走过场等不良现象。音乐微课视频的出现,为学生的自主学习提供了可能,学生对某一知识点或某种基本技能的学习,可以通过点击音乐微课视频进行深入学习,这为发展学生音乐兴趣和提高学生音乐素养起到了积极的作用。同时也对教师的校本研修进行了拓展,教师可以通过对微课视频的探讨、分析,发现其中存在的问题,及时反思和改进,对于优秀的微课视频也可以进行学习内化,这对于音乐教师的专业成长也起到了促进作用。

潘丽琴 江苏省常熟市教育局教学研究室

幽默时刻

师:刚才的乐曲是管乐演奏的,那么谁来说一说具体是什么管演奏的?

生:不是木管演奏的,可能是……(面露难色)

师:可能是水管、铁管或者是钢管,选一个吧!

生:铜管!

师:真聪明!请坐!

师:后面那几位同学不要说话,用心听!

生:老师,我们两个没有说话。

师:我没有说你们!你和旁边那位同学表现得都很绅士!我说的是那几位漂亮的爱尔兰姑娘。(全班笑。教师给学生们讲过,爱尔兰人以爱侃健谈闻名于世)你们四位要是再说话,就请上来跳“四只小天鹅”。好久没看这个节目了!