环保健康安全计划范例6篇

环保健康安全计划

环保健康安全计划范文1

关键词:项目控制、进度控制、成本控制、质量控制、职业健康安全控制

中图分类号:O213文献标识码: A

1.施工项目控制就是采取各种控制措施,通过施工项目的组织协调,进行施工项目施工过程的动态控制和风险管理,克服施工项目施工中出现的各种干扰因素 ,使造价、工期、质量、安全目标得到控制,达到我们预期的目标。

项目管理的主要目标的实现,是以控制职能为主要手段的。这是因为偏离预定目标的可能性是经常存在的,必须通过决策、计划、协调、信息反馈等手段,采用科学的管理方法,纠正偏差,确保目标的实现。目标有总体的,也有分目标,各项目标组成一个体系。因此,目标的控制也必须是系统的、连续的。建设项目管理的主要任务就是进行目标控制。

施工项目控制的目的是排除干扰,实现合同目标。因此可以说施工项目控制是实现施工目标的手段。施工项目控制的意义在于它对于排除干扰的能动作用和保证目标实现的促进作用。如果没有施工项目的控制,首先就谈不上施工项目管理,其次,便不会有目标的实现。在问题产生后不主动找原因、想办法解决,甚至拉客观、怨客观;或者想动手解决,也开始有了行动,但行动不力,都会影响目标的实现。施工项目控制的任务是进行进度控制、质量控制、成本控制和职业健康安全管理,这就是四大目标控制。这四项目标是施工项目的约束条件,也是施工效益的象征。尤其是安全目标,它不同与前三项目标,前三项目标是指施工项目成果;安全目标则是指施工过程中人和物的状态。安全控制即要克服人的不安全行为,又要克服物的不安全状态。安全对人、对物均有极为重大的意义。施工项目现场是一项综合控制目标,其控制非常重要。施工项目控制的行为对象是施工项目。控制行为的主体是施工项目经理部,控制对象的目标构成目标体系。对不同的目标控制,分别编制不同专业的计划,采用有专业特点的科学方法纠正由于各种干扰产生的偏差。施工项目目标控制问题的要素包括:施工项目、控制目标、控制主体、实施信息、偏差数据、纠偏措施、纠偏行为。

2. 施工项目控制目标的制定依据主要是工承包合同,工程承包合同提出了建筑施工企业应承担的施工项目总目标;同时,国家的政策、法规、方针、标准和定额;生产要素市场的变化动态和发展趋势;有关文件、资料,如设计图纸、招标文件、施工组织设计等;这些也是施工项目控制目标的制定依据。施工项目控制目标的制定原则是:实现工程承包合同目标;以目标管理方法进行目标展开,将总目标落实到项目组织者直至每个执行者;充分发挥施工组织设计在制定控制目标中的作用;注意目标之间的相互制约和依存关系。施工项目目标控制的全过程也就是施工项目管理的全过程,目标控制的全过程分为事先控制、事中控制和事后控制。

下面针对项目施工阶段四大目标控制做一简单叙述。

一、项目施工阶段的进度控制

施工项目进度控制的任务是使施工顺序合理,衔接关系适当,均衡广、有节奏施工,在实际进度与计划进度出现偏差时进行纠正,以实现计划工期。

施工进度控制的主要内容包括事前、事中、事后进度控制。

(一)事前进度控制是指项目正式施工前进行的进度控制,它包含以下内容:

1、结合本工程的特点,参考同类工程项目的经验和合同工期来制定进度总目标。工程特点主要考虑工程量、水文、地质、环境、材料等因素。

2、根据工程项目总进度,从不同角度进行分解。一般可按项目组成、承包商、任务性质、施工阶段、计划期进行层层分解细化。

3、制定项目管理网络,进行人员的具体分工,确定各岗位职责。

4、确定进度控制方法,主要用收集数据方式和进度报表方式。

5、进行目标实现的风险分析、风险辨识,制定控制风险的措施。

6、编制施工总进度计划。施工进度计划是表示施工项目中各个单位工程或各分项工程的施工顺序、开竣工时间、以及相互衔接关系的计划。施工进度计划的形式主要有横道计划和网络计划,它是项目施工阶段的进度控制的“标准”。

(二)事中进度控制是指项目施工过程中的进度控制,这是施工进度计划能否付诸实现的关键过程。具体内容有:

1、实施施工进度计划。要做好三项工作,即编制月(旬)作业计划和施工任务书;做好记录掌握现场施工实际情况;做好调度工作。

2、开展施工进度检查。施工进度的检查与进度计划的执行是融合在一起的。计划检查是计划执行信息的主要来源,是施工进度调整和分析的依据,是进度控制的关键步骤。进度计划的检查方法主要是对比法,即实际进度与计划进度进行对比,从而发现偏差,以便调整修改计划。

3、施工进度纠偏。当实际进度与计划进度发生偏差时,我们多采用网络计划对进度进行调整,采用“工期――成本”优化原理,也就是当进度拖期以后,进行赶工时,要逐次缩补那些有压缩可能,且费用最低的关键工作。

(三)事后进度控制是指完成整个施工任务后进行的进度控制工作,具体内容有:

1、及时催促业主方进行工程验收。

2、处理工程索赔。

3、整理工程进度资料。

二、项目实施阶段的成本控制

施工项目成本控制就是在保证工程质量、工期等满足合同要求的前题下,对项目实际发生的费用支出采取一系列监督措施,及时纠正发生的偏差,把各项费用支出控制在计划成本规定的范围内,以保证成本计划的实现。施工项目成本控制是施工项目工作质量的综合反映,施工项目成本的降低,表明施工过程中物化劳动和活劳动消耗的节约;施工项目成本控制是增加企业利润、扩大社会积累的最主要途径;是推行项目经理项目承包责任制的动力。

施工项目成本目标控制的任务是实现施工组织设计的降低成本措施,降低每个分项工程的直接成本,实现项目经理部盈利目标,实现公司利润目标及合同造价。

施工项目成本控制的全过程包括项目成本控制、成本计划的编制和实施、成本核算和成本分析等主要环节。而以成本计划的实施为关键环节。因此,进行施工项目成本控制必须具体研究每个环节的有效工作方式和关键控制措施,从而取得施工项目整体的成本控制效果。

(一)施工项目成本事前控制的任务是制定项目成本计划。

通过成本预测估计出施工项目的成本目标,并通过成本计划的编制作出成本控制的规划。因此,施工项目成本的事前控制的目的是通过施工项目成本控制目标的预测,提出一个可行的成本控制实施纲领和作业设计,也就是编制施工项目成本计划。施工项目成本计划应当由项目经理部进行编制,从而规划出实现项目经理成本承包目标的实施方案。施工项目成本计划的关键内容是降低成本措施的合理设计。

(二)施工项目成本事中控制的任务施工项目成本计划执行和检查。

施工项目成本计划执行的控制环节包括:施工项目计划成本责任制的落实、施工项目成本计划执行情况的检查与协调,施工项目成本核算、成本分析等。

成本计划确定以后,就要按计划的要求,采用目标分解的方法,由项目经理部分配到各职能人员,单位工程承包到班子和班组,签定成本承包责任状(或合同)。然后由各承包者提出保证承包计划完成的具体措施,确保成本承包目标的实现。项目经理部应当定期检查成本计划的执行情况,并在检查后及时分析,采取措施,控制成本支出,保证成本计划的实现。

用制度规定成本核算的内容并按规定程序进行核算,是成本控制取得良好效果的基础和手段。施工项目成本核算是施工项目核算的一个分系统,它与统计核算、会计核算、业务核算均有密切联系。

成本分析的方法有进度――成本同步控制法、施工图预算控制法、成本分析表法、偏差控制法等。施工项目成本分析的目的是找出成本升降的原因,总结项目成本管理经验,制定切实可行的改进措施,不断提高成本管理水平。

(三)成本分析即要贯穿于施工的全过程,服务于成本形成的过程,又要在施工后进行一次性分析,作出成本控制效果的判断,为以后的成本控制提供经验,这就是成本的事后控制。施工项目竣工后的成本分析包括:施工项目成本综合分析和单位工程成本分析以及单项费用分析。

三、施工项目实施阶段的质量控制

施工质量控制是工程建设质量管理的最重要一环,因此施工质量控制的意义应当提高到工程建设质量乃至经济建设的高度来认识。质量不断改进和提高是经济工作中一个永恒的主题,也是永远有内容的老课题。质量关系到国家的命运、民族的未来。质量是企业的生命,要靠质量出信誉,靠信誉闯市场,靠市场争效益。所以质量是企业立足市场的基石,是企业竞争举足轻重的筹码,忽视质量就会失去市场。

施工质量控制的内容主要是使分项工程达到质量检验评定的要求,实现施工组织中保证施工质量的技术组织措施和质量等级,保证合同质量目标等级的实现。施工项目质量目标控制的依据包括国家现行的有关法规、技术标准和工程合同规定的质量目标。施工质量控制要以系统过程对待。施工过程的质量控制是一个系统,包括投入生产要素的质量控制,施工及安装工艺过程的质量控制和最终产品的质量控制。工程施工是一个物质生产过程,施工阶段的质量控制范围,包括影响工程质量5个方面的要素,即4M1E,指人、材料、机械、方法和环境,它们形成一个系统,要进行全面的质量控制。

施工质量控制按工程实体质量形成过程的时间阶段划分为三个环节。

(一)施工准备控制

1、建立健全质量保证体系。进行质量控制,必须按GB/T19000或ISO9000系列标准建立质量体系,为质量控制提供组织保证。

2、制定项目质量管理规划,确定项目质量目标、质量控制的对象、质量控制的方法。施工质量控制方法非常丰富,主要有一般技术法、试验方法、核查验收发、管理技术法、多单位控制法。

3、根据施工图编制保证工程质量的可靠的施工措施。

4、分析以往工程的质量通病和本工程可能出现的质量问题,制定防范措施。

5、对投入的装饰材料和器材进行开箱检收和复检。

6、配备质量管理的必要的资源,包括执合法证件的质量管理人员、有效的检查工器具、办工用具、车辆等。

(二)施工过程控制

1、落实各级质量责任制,实施项目质量管理规划。

2、进行三级技术措施交底,对所有的工程部位下达质量要求标准。

3、对影响工程质量的各个因素、各个环节进行控制,对分部分项单元工程质量进行检查验收。

4、开展全面质量管理活动,不断地进行PDCA循环,提高工程施工质量。

(三)竣工验收控制

对通过施工过程完成的具有独立功能和使用价值的最终产品(单位工程或整个工程)及质量文件的质量进行控制。

四、施工项目实施阶段的职业健康安全控制

项目职业健康安全控制的目的是保证施工中没有危险、不出事故、不造成人身伤亡和财产损失。安全是为质量服务的。质量以职业健康安全做保证。在质量控制的同时,必须加强职业健康安全管理。工程质量和施工安全同是工程建设两大永恒主体。安全可靠是产品质量的重要特性。质量和安全要相互保证。安全即包括人身安全,也包括财产安全。安全法规、安全技术和工业卫生是安全控制的三大重要措施。施工项目职业健康安全的管理对象人、物、环境构成了安全施工体系,职业健康安全管理要管人、管物、管环境。

工程施工职业健康安全控制的特点主要有以下几个方面:管理的难点多、责任重;施工项目职业健康安全管理处在企业职业健康安全管理的大环境中,包括安全组织系统、安全法规系统和安全技术系统;施工现场是职业健康安全控制的重点。

职业健康安全管理的任务是实现施工组织设计的安全设计和措施、控制劳动者、劳动手段和劳动对象,控制环境,实现安全目标、使人的行为安全。物的状态安全,断绝环境危险源。

施工职业健康安全控制按工程实体形成过程的时间阶段划分为三个环节。

(一)施工准备控制

1、建立健全职业健康安全保证体系。进行职业健康安全管理,必须按GB/T28001-2001标准建立职业健康安全保证体系,为职业健康安全管理提供组织保证。

2、进行项目职业健康安全管理策划,规定项目职业健康安全管理目标、管理的对象、管理的方法、岗位职责等。

3、制定项目职业健康安全措施计划。

4、坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,组织对本工程的危害辩识活动,找出主要危险源,制定预控措施。

5、安全、文明施工措施费计划(预算)的编制及审批。

6、制定项目应急预案和其它有关职业健康安全的管理规定。

7、逐级签定安全责任书。

(二)施工过程控制

1、落实各级职业健康安全责任制,实施项目职业健康安全管理策划。

2、进行安全技术交底,进行安全思想教育和安全技术教育。

3、科学合理地进行安全技术组织措施的设计和制度,并确保其实施;积极开展安全防护和安全施工的研究,使安全施工科学化,提高安全施工的保障水平;

4、坚持每天的站班会制度,做到“三交”“三查”。

5、施工现场按安全文明施工标准化要求进行布置,营造安全氛围。

5、每个施工作业点都设有安全监护人。

6、实行安全巡查和工艺纪律检查,对违章作业和不按施工方案施工的人员按《项目安全奖惩规定》进行处罚并勒令整改。

7、及时添置合格的设备、工器具、劳动防护用品和安全设施,确保施工需求。

(三)竣工后控制

1、职业健康安全管理资料保存好,为以后同类工程提供帮助。

2、回收和检查设备、工器具、劳动防护用品和安全设施,进行维修保养、存贮和报废。

结束语:我们只有不断加强施工项目目标控制,克服工程施工中的各种干扰因素,才能使工程施工科学、合理、顺利、安全的进行,才能完成项目部的计划目标和合同目标,为企业创造良好的效益和信誉,提高企业的竞争力,使企业在市场竞争中立于不败之地。

参考文献:

徐莉 赖一飞 程鸿群《项目管理》 武汉大学出版社2006

中国建设监理协会 《建设工程质量控制》中国建筑工业出版社2005

环保健康安全计划范文2

那么,如何重新认识城市规划设计潜伏的致灾隐患呢?建筑物的安全,应该说一直是规划设计界所关注的。无论是规划师、建筑师、工程师,一直实践着按国家规范及设计标准完成项目设计,可以这么说,常规条件下项目设计是安全的。然而,对于人们尚不知晓的灾害,过去的规范在客观上就存在欠缺。进一步讲,由于城市化进程的加快,城市规模越来越大,大城市已愈发脆弱。过去安全的系统可能会失稳,过去完善的设施可能会成为摆设或不安全的。

笔者以为,从城市防灾规划设计视角上看,城市建筑的安康设计是必须坚持的第一原则。

国内外与建筑有关的灾害事件无休无止,而建筑的卫生设计,在城市管理的层面长期被忽视,并始终未将防疫设计与住宅的安全设计统一起来。SARS应该令人们猛醒,“吃一堑,长一智”,重要的是促使住宅及居住区规划设计“心中有数”。虽然,不应该仅仅从一个香港淘大花园,就全盘否定住宅设计的质量与水平;但冷静思考会发现,建筑在许多方面被非典上了一课,我们并未在总体上真正建立起城市减灾与城市安全的意识。为此未来安康住区设计要求建筑师要有新观念;所以说,要提高建筑规划设计者的安康意识,建筑防灾学与建筑卫生学是必补之课。

建筑卫生学是从医学和卫生学的观点出发,将有关医学、卫生学研究成果运用于建筑设计的各个阶段,从而使最终完成的建筑环境能达到符合相应的医学、卫生学要求,以保障人们有健康卫生的生产、生活、工作环境,避免造成“病态建筑”或引起人们患“建筑病”。公共建筑的卫生学问题,以防止细菌、病毒流行、交叉感染为重。住宅是人一生2/3时间停留的场所,如何保证空气清新、日照充足、微小气候适宜。内外环境安静、整洁,生活舒适方便,也有相应的建筑卫生学要求。“以人为本”,建造“健康”“绿色”的人居建筑物成为当今国际科技界的一个研究热点。健康建筑是建设发展的自然结果,它是在满足建筑基本要素的基础上,提升健康要素,以可持续发展的理念,保障居住者生理、心理和社会等多层次的健康需求,营造出舒适、安全、卫生、健康的居住环境。室内是人类生活的主要场所,室内环境的好坏和人类对其适应的程度决定了人体健康状况的水平。世界卫生组织(WHO)警告,随着发展中国家经济的发展,摩天高楼的建造与空调设备的普遍使用,增加了某些疾病的传播机会,必须引起特别的关注。根据调查,由于建筑物及其内部设备造成的对人体健康的危害或疾病,种类达几十种。根据其对人体的危害,疾病的性质,致病的病源等,大致可分为三大类:即急性呼吸道传染病(SARS),过敏性疾病(包括过敏性肺炎、加湿器热病等)以及“病态建筑物综合症”。空调系统对于室内空气品质是一把“双刃剑”:它既可以排除或稀释空气中各种污染物;又可以产生、诱导和加重空气污染物的形成和发展,造成不良的室内空气品质。从卫生学角度来讲,空调系统不仅要保证热舒适,更要保证人体健康,以牺牲健康为代价的热舒适是不足取的。

SARS之后,一位艺术家感慨地说:“病毒触及城市肌理,规划缺少人文关怀”。笔者同意此说。事实上,SARS所警示的住宅及环境健康问题,要求建筑师、工程师必须从住区及住宅设计两大层面上,去重新审视设计理念及设计方法。在居住环境的规划上,首先要切实选好不存在污染源的场地,切不可贪图廉价的土地而把住区建设在垃圾场或废气排放点附近。其次要保护好场地的自然生态环境,诸如绿林、清水、青山等的保存利用。还应保证有效的日照与通风,从SARS蔓延的教训看,阳光普照、空气流通是阻断传染源的最佳条件;但不少城市为了“有效”利用土地,竟然降低日照标准。住区内有足够的绿地与健身设施也是保障健康的条件之一,需注意树种的选择和水体的流动;否则,花絮飞扬或污水滞留也能造成病菌的传播或繁殖。追求过高的容积率和建筑密度与安康人居环境是不相容的;因为这会形成人口密集、空间堵塞、环境恶化。还应关注住区各种废物的处置,要合理布置垃圾收集站、污水处理场等。住宅设计中要将功能合理划分,公私、动静分区是保证居民心理健康的有效措施,而洁污分区是生理健康的保证条件,但在设计实践中有时却被忽略。住宅设计规范要求,不同功能空间应有直接采光与自然通风,并且还规定了无直接采光的厅的控制面积;但是有的住宅仍然出现“黑”房间和大面积“暗”厅,有的把佣人房设计为无窗的,这既不人道,还会成为污染源。规范强调一套住宅至少应有一个居室能获得日照,不能因有空调而放弃日照,空调不能替代日照紫外线的杀菌作用。室内空气质量标准虽然已经颁布,但在住宅设计中应考虑气流流向合理、密闭门窗时能补充新鲜空气的功能,即所谓的“穿堂风”。

但是,城市建筑的安康设计属于正在研究探索中的新事物,它既是现有技术规范层面上的设计工作,又是新的设计理念,这就需要纳入到城市防灾规划及安全设计方法论中。城市灾害学原理就是亟待完善的,与建筑安康设计密切相关的重要理论,它是城市学与安全科学技术交叉后的新学科,所以其学科建设应遵循如下原理:

一、应急决策原理

城市减灾对策有技术性措施和社会性措施两大类,而城市灾害应急决策属社会性措施。它强调城市要建成完整的防灾减灾网络及预警预案,在灾害事故到来时能有效地指挥管理,使政府及公众有充分的时间按预案要求有计划地避难、救灾,最大限度地减少伤亡及控制灾情,应急决策即按应急法令办事。规划师、建筑师尤其要按防灾要求制定应急规划,如现代化城市应急救灾,必须具有便捷畅通的道路系统,并充分开发利用城市地下空间等。这些。在我国目前的情况下还很欠缺,不少新区规划也缺少此内容。

二、综合防护原理

城市是一个复杂的系统,任何严重城市灾害的发生和造成的后果都不可能是独立或单一现象。因此,应从系统学的角度对其加以分析和评价,使之具有总体和综合的特性,并在此基础上制定城市防灾对策和措施,这就是城市综合防灾。它是城市的基本功能之一。城市防护与减灾的综合性原理,本质上是要求建立统一的城市综合防灾体制。对此,不论是对战争的防御,还是对灾害的防抗,都要走上整体化和综合化的道路。鉴于两种灾害有着多方面的共同性,又同样关系到城市总体抗灾抗毁能力的提高,应进一步将城市的防护与防灾功能统一起来,形成一个统一领导下的城市综合防灾体制。这将使城市在任何情况都处于强有力的防灾体制保护之下,在安全的环境中得到保存和发展。城市防护与防灾功能的统一,完全可能出现“1+1>2”的结果。

三、可控性原理

有效的城市防灾减灾系统属于大系统范畴,必须实行分层控制,并加强系统反馈机制。其系统控制功能有:把握城市危险源的事故信息;把握灾害事故危险分析技术,加强城市的本质安全化建设等。具体讲,实现城市防灾减灾的可控制性要重视如下几点:(1)事故与灾害的计量,重在对城市规划设计中的缺陷提出安全改进措施;(2)安全风险评价,通过评价可以发现城市系统中潜在的事故危险;(3)城市防灾减灾强调可控制性,它指危险本身的一种固有特性,它反映了控制投入与系统总价值的比例关系;(4)安全控制是最终实现城市安全生存与发展的根本措施,安全控制要求从本质上去认知事故,从而使安全控制更具有工程意义,城市设计的安全性、城市建设的安全性都成为城市安全的基础保障条件。

现代城市的防灾规划,主要包括消防、防洪(防潮汛)、抗震、防空及恐怖袭击等。由于城市综合减灾的思路涉及防御灾害的工程措施,还包括灾害的监测、预报、防护、抗御、救援及灾后恢复重建、工程保险补偿等方面,所以必须要有在城市规划基础之上的综合防灾规划。不仅要有各灾种独立的防抗系统,还要具备协调指挥各灾种系统的能力,强化综合利用,这是城市综合防灾规划的必需。具体而言,确定城市消防、防洪、防震、防地质灾害、交通安全、公共安全、城市生命线系统等各项防灾及备灾标准,合理确定各项防灾设施的等级规模,并进行科学布局。“”版权所有

环保健康安全计划范文3

学校卫生的工作计划为促进学生素质全面、健康发展,努力做好学校的环境卫生工作,创设洁净美观的校园环境,进一步增强学生的卫生意识,特制定学校环境卫生工作计划

一、主要工作

1、健全学校卫生工作队伍,做到分工明确,责任到人。

2、统一思想,提高认识,明确目标。

3、划分好卫生包管区,责任到班级。

4、认真做好卫生工作,加强学校整体和学生个人卫生工作。

二、具体要求

(一)教室内外要求

1、地面整洁,无纸屑、无杂物。

2、墙面、版面无破损。

3、桌凳摆放、窗台整齐无积尘,玻璃明亮干净。

4、书柜或者放置物件的课桌无积尘,清洁工具摆放有序。

(二)包管区要求

1、地面干净,无纸屑、无杂物。

2、花坛内无纸屑、无杂物、无落叶,周围瓷砖上无积尘。

3、厕所内外地面干净,水池清洁无污垢,墙壁无积尘。

4、楼梯上地面干净,墙壁、窗台、灭火器无积尘。

5、垃圾桶外要经常擦拭,保持洁净,桶内垃圾满了要及时倒掉。

(三)功能室办公室要求

1、物品摆放整齐,墙面地面桌面有序无杂物。

2、角落无堆放无乱扔。

三、工作措施

1、强化全体师生的卫生管理意识,宣传并强调学校环境卫生工作的重要性,使全体师生提高对环境卫生工作的重视,并促使学生自觉养成良好的卫生习惯。宣传橱窗的稿件可由学生投稿、学生优秀作文选登、卫生知识、针对现状的小评论、小幽默、和学习心得等组成。

2、建立一支由各班卫生监督员组成的15人的环境卫生队伍,坚持每天检查两次卫生。

3、每周一公布卫生检查的结果,及时表扬先进。

4、每周一进行一次大扫除,将教室、楼道、厕所彻底清扫一次。

5、环境卫生工作情况每月总结以此并向学校汇报一次。

学校卫生的工作计划指导思想;在迎接世博召开之际,学校卫生保健以《学校卫生工作条例》为指针,以促进学生的素质全面、健康发展为目标,抓好学校的卫生工作,创设洁净美丽的校园环境,加强健康教育,进一步增强学生的卫生保健意识,不断提高学生自我保护的能力和健康水平。

主要工作:

1、贯彻落实市教委《关于加强中小学校秋季预防传染病防控工作的通知》积极配合卫生部门做好公共卫生突发事件的调查和处理。每日做好晨检、及发病学生调查工作。做好学校传染病工作、常规消毒工作记录。

2、根据学校工作计划,加强在校学生的健康教育工作,利用各种渠道开展传染病防治宣传工作,做好预防宣传工作,层层落实,责任到人,进一步完善学校各类传染病防控工作计划和方案。

3、做好近视眼、沙眼、贫血、寄生虫、龋齿、肥胖和营养不良等的患常见病预防宣传工作,落实学生常见病的群防群治措施,按时完成各类表格和统计工作。做好初三年级的体检工作,其余年级的健康体检工作。

4、严格按照《中华人民共和国食品安全法》的要求,加强学校食堂的管理。把好进货关,做好生熟分开、留好食品留样、不定期培训食堂工作人员、“五类”人员不上岗、有健康体检证上岗。每天做好专兼、职卫生老师督察日志。

5、协助卫生部门做好在校学生及转入学生的计划免疫工作,做好凭证入学的管理工作。

6、继续做好红十字达标校工作,宣传红十字精神,培养学生高尚的情操。

7、做好无烟学校的宣传工作,营造良好的无烟学校的环境,在学生中开展拒吸第一支烟签名和劝阻家长不吸烟活动,以实际行动迎接世博会的召开。

学校卫生的工作计划一、指导思想

20XX年新的学期开始了,在倡导“推动均衡化教育,推动学生的全面发展”的前提下,求真务实,认真开展学校的各项工作。学校的卫生工作,仍然以贯彻执行“学校卫生工作条例”为前提,结合学校的具体情况,抓好学生素质教育及养成教育,抓好学校卫生管理工作,抓好学生常见病、传染病、流行性疾病的预防,保证师生的身体健康,配合完成学校的各项教学任务。

二、卫生工作的具体开展:

预防工作是学校卫生工作的重中之重。

1、对全体学生进行视力的检查,做好统计分析工作,并开展一次防近视宣传。

2、对学校健康教育开展情况进行自查,对全校学生进行期终健康教育测试。

3、对本学期学校卫生工作进行总结及其他各种表格、资料的汇总、积累整理。

4、做好师生晨检工作及有关资料的收集和整理工作。

充分利用广播、宣传栏、校报等宣传方式教育学生,引导学生,要让学生了解更多的卫生常识,懂得怎样去预防疾病,学会自我保。平时做好详细记录,了解掌握学生生病情况,发现疫情随时上报,为了预防各种传染病流行,在传染病流行期间坚持做好预防消毒工作。

学校师生的健康直接影响到正常的教学,开学后加强宣传工作,开窗透气,保持室内外空气流通。并印发有关宣传资料发到各班宣传,广播上也宣传,避免传染病在学校传播流行。这学期预防工作要根据不同的季节,和传染病的流行特点加以预防,配合上级医疗部门,协调完成好各方面工作。

2、培养学生的行为习惯,加强对学生卫生知识的宣传教育,继续利用广播,宣传栏和上课的形式进行宣传教育和健康教育课。注意学生行为习惯的养成,从低年级的学生抓起,教会低年级的眼保操。训练学生的言谈举止要文明大方,讲礼貌。行、走、坐、立都要有一个较好的精神风貌。讲清洁,爱卫生,并且教育学生热爱学校,爱护公物和花草树木,保护环境和发扬主人翁精神,维护好学校的环境秩序,把学校建成幽雅美丽的学习场所及生活的摇篮,教育学生热爱祖国,热爱学校,使自己健康成长。

3、本学期担任五、六年纪的卫生与健康课,认真备好课,上好课,要加强高年级学生的健康教育,尤其是青春期教育,根据男、女学生生理发育特点,进行有关的知识学习。

三、加强对学校食堂卫生的监管

首先,建立健全责任制,要求“三证”齐全,严把食品准入关,食堂从业人员必须掌握食品卫生的基本要求。本学期继续开展好学校的环境卫生及食堂饮食卫生的监督,食堂转为社会化后,要经常指导食堂工作人员怎样采购食品,配置加工及存放食品,并定期检查,严格执行食品卫生法,加强食品的卫生监督管理,制定各项卫生制度,餐具的消毒,防蝇,灭鼠,灭蟑螂及食堂的防火,防毒安全等都要进行监督和检查,防止校内发生食物中毒及肠道传染病,防止意外安全事故的发生,确保师生身体健康。

1、开展一次健康教育的卫生知识的讲座。

2、全校学生进行身体健康体检。

3、做好充分准备,迎接省规范化学校复查。

环保健康安全计划范文4

一、考核要求

1、认真贯彻执行国家、上级和公司有关安全生产的方针、法律、法规、政策和规章制度,在安环部长的领导下负责公司的职业健康安全管理、安全监督检查工作。

2、协助安环部长建立并保持公司职业健康安全管理体系运行,组织制定、修订安全生产管理制度,编制安全技术措施计划,并监督检查执行情况。

3、协助安环部长建立健全安全管理网络,指导基层安全工作,负责对基层单位安全人员进行业务指导,开展安全技术、劳动保护方面的业务培训工作,加强基础建设,定期召开安全专业人员会议。

4、协助安环部长负责对员工进行安全教育和培训。负责新入厂员工公司级级安全教育,会同有关部门对特种作业人员进行安全技术培训、复训和考核;组织开展各种宣传教育活动,制定公司安全活动计划,对各单位安全生产情况进行检查考核。

5、协助安环部长定期组织安全大检查,落实隐患整改制度,协助和督促有关部门对查出的安全隐患制订防范措施,跟踪监督检查隐患整改工作的完成情况。

6、协助安环部长深入现场检查,督促并协助解决有关安全问题,纠正违章作业,遇有危及安全生产的紧急情况,有权令其停止作业,并立即报告有关领导。

7、协助安环部长负责组织公司职业病、工伤、火灾燃烧等事故、事件的调查、分析;负责各类事故汇总、统计上报工作,参加各类事故的调查、处理工作,对造成事故的责任者提出处理意见,并会同有关部门制订防范措施。

8、按国家、上级和公司规定,负责制定劳动防护用品、保健津贴、防暑降温物品的发放标准,并对劳动防护用品、气体防护器材的使用管理进行监督检查。

9、协助安环部长负责公司安全技术措施、环境保护技术措施项目的立项和实施,不断改善员工职业卫生工作条件。

10、协助安环部长负责对各单位的安全工作进行考核评比,对在安全生产中有突出贡献者或事故责任者,提出奖惩意见。会同公司办开展安全生产竞赛活动,总结交流安全生产先进经验,开展安全技术研究,推广安全生产科研成果、先进技术及现代安全管理办法。

11、协助安环部长负责公司消防安全管理,开展消防知识教育培训,定期组织检查消防安全设施、消防器材的管理,统计并建立台账,组织义务消防员的培训、演练并对公司消防安全进行监督管理。

12、协助安环部长参加新建、扩建、改建及大修、技措工程的“三同时”设计审查和竣工验收,使其符合职业安全卫生技术要求。

13、协助安环部长组织公司重大危险源危险因素识别、评价,确定公司级重大危险因素。

14、协助安环部长负责公司安全委员会日常管理工作,督促落实公司安全委员会决议。

15、协助安环部长负责制定有关外来参观和商务洽谈人员、外来施工单位的安全管理规定,监督项目施工合同中安全协议的签订与执行,建立外来人员教育培训登记。

16、认真贯彻执行《职业病防治法》,协助安环部长负责公司员工职业健康卫生管理,定期组织员工体检,组织开展职业病防治工作,建立职工健康档案。

17、贯彻执行国家、上级和有关环境保护工作的法令、政策和标准,协助安环部长制订、修订并完善各项环境保护制度和措施,对执行情况进行监督检查和考核。

18、协助安环部长负责公司职业健康安全与生产作业环境管理,定期对公司废气、废水、固废、作业现场职业危害监测情况进行监督检查。

19、协助安环部长审核批准安全技术措施、环境保护措施实施计划,并检查落实完成情况。

20、协助安环部长根据生产能力编排生产任务和生产计划,为均衡组织生产创造条件。在实施和检查生产计划及考核完成情况时,要检查考核安全生产责任制落实情况。

21、编制生产计划时应按国家和公司有关安全劳保措施费用比例的规定,编制安全劳动保护措施计划,保证安全劳动保护措施计划费用按国家规定的比例提取,并督促批准项目的按时完成。

22、协助安环部长负责公司发展计划、规划、建设项目、资产管理、部门职责确认及目标责任制考核工作,在研究和确立公司发展方向、编制公司长远规划、年度综合计划时应考虑符合公司职业健康安全管理体系的相关要求。

二、考核与奖惩

1、本责任书由公司安委会办公室负责组织进行检查考核,公司设立专项安全生产奖励基金,用于安全生产考核、安全生产竞赛、三级危险点检查等考核奖惩兑现。

环保健康安全计划范文5

关键词:管理体系整合体系构成、内部控制、质量 环境 职业健康安全 整合方案

中图分类号:C93文献标识码: A

1 管理体系整合的背景

最近,国有企业尤其是中央企业正在引入内部控制体系,虽然各管理体系的对象和目标不同,却具有许多共同点,遵循共同的管理体系原则,基本思想和方法一致,都着眼于持续改进、贯彻预防为主的思想,强调最高管理者的承诺,建立方针和目标,强调员工培训以及全员参与等;建立管理体系的原则一致,强调系统化、程序化的管理,必要的文件支持等;强调与其他管理体系协同运作,提高整个组织的效率和素质,节约资源,不断自我完善。从某种程度上讲相互交叉、相互补充、相互依存,共同促进单位的经营管理水平和资本的保值增值能力。

因此为了提高运营效率和管理水平,单位有必要进行体系整合,体系整合的确是一个庞大的工作,任何单位和部门都不能一蹴而就,为使体系更科学、更符合单位的情况,体系整合肯定要经过一个渐进明晰的过程。本文就体系整合有一点粗浅的看法,现整理出来,谨供同仁参考。

2整合后的体系的总体构成

2.1管理与控制的区别

整合后的体系名称的是管理体系还是控制体系?

现代经营管理之父--亨利・法约尔指出:“管理,就是实行计划、组织、指挥、协调和控制;计划,就是探索未来、制定行动计划;组织,就是建立企业的物质和社会的双重结构;指挥,就是使其人员发挥作用;协调,就是连接、联合、调和所有的活动及力量;控制,就是注意是否一切都按已制定的规章和下达的命令进行。” 对员工的活动进行监督, 判定组织是否正朝着即定的目标健康地向前发展, 并在必要的时候及时采取矫正措施。

控制的目的在于指出工作中的缺点和错误,以便纠正并避免重犯。

所以控制是管理的一部分,管理的意义广阔得多,而控制是为了确保企业有计划并且确实执行,并及时地加以修正。

所以我们认为整合后的体系名称是管理体系更准确。

2.2管理体系

1.2.1管理体系的定义

管理体系是用来建立方针和目标,并进而实现这些目标的一系列相互关联的要素的集合。

1.2.2 管理体系的组成

管理体系包括组织结构、策划活动、职责、惯例、程序、过程和资源。

1.2.3管理体系文件的构成

管理体系文件的构成:管理方针和目标、管理手册、必要的程序文件和形成的记录、确保过程有效策划、有效运行、有效控制所需要的文件、为实现过程和产品产生的记录。

3整合管理体系应考虑的几个关系

3.1内部控制与企业管理的关系

企业管理非常广泛,不但涉及企业内部的经营管理,而且涉及企业的内部控制,外部联系、质量、环境和职业健康安全管理、风险管理都是企业管理的重要组成部分,是企业为确保目标实现而建立起来的一系列的政策、规则、程序及管理的具体化。

3.2内部控制与风险管理、质量、环境和职业健康安全管理的关系

内部控制与风险管理、质量、环境和职业健康安全管理既有联系,又有各有侧重,不存在包涵或者被包涵的关系,也无法完全互相替代。质量管理体系站在顾客的角度,是以实现产品或服务质量为目标向顾客提供承诺;环境管理体系站在社会的角度,是以实现节约资源、改善环境质量为目标向社会提供承诺;职业健康安全管理体系站在员工的角度,是以实现安全生产、确保员工健康为目标向企业员工提供承诺;内部控制是帮助企业实现经营目标、完成使命和减少经营过程中的风险。

3.3各体系的目的

3.3.1质量管理体系目的

质量管理体系目的:证实组织有能力稳定地提供满足顾客和适用的法律法规要求的产品;通过体系的有效应用,包括体系持续改进的过程以及保证符合顾客与适用的法律法规要求,旨在增强顾客满意。

3.3.2环境管理体系目的

环境管理体系目的:遵守适用的法律法规;支持环境保护,预防污染,并持续改进环境绩效。

3.3.3职业健康安全管理体系目的

职业健康安全管理体系目的:遵守适用的法律法规;能够控制职业健康安全,并持续改进职业健康安全绩效。

3.3.4内控的目的

内控的目的:提高企业经营管理水平和风险防范能力,促进企业可持续发展,维护社会市场经济秩序和社会公众利益(出自内控规范第一章第一条。)

3.4各体系依据的标准

质量、环境和职业健康管理体系所依的标准是国家推荐性标准。

质量管理体系依据的标准:GB/T19001-2008《质量管理体系要求》;

环境管理体系依据的标准:GB/T24001-2004《环境管理体系要求及使用指南》;

职业健康安全管理体系依据的标准:GB/T28001-2011《职业健康安全管理体系规范》;

内部控制的规范《企业内部控制规范》(2010版)依据的标准:是中华人民共和国财政部、中国证券监督管理委员会、中华人民共和国审计署、中国银行业监督管理委员会、中国保险监督管理委员会联合制定。

3.5企业引用标准的趋势

目前企业引入标准有内控标准和质量、环境和职业健康安全标准,今后可能会引入更多标准,如ISO9004《质量管理体系 业绩改进指南》,不再赘述。

4整合管理体系的初步方案

4.1方案一

以质量、环境、职业健康安全管理体系为基础,把内控标准的要素融入到质量、环境、职业健康安全管理体系的相应过程条款中,如方针、目标、内审、管理评审、文件控制、记录控制、能力意识和培训等要求,可以完全共享使用。对与质量、环境、职业健康安全管理体系不完全相同的内容,可分别融入性质相近的过程条款中。同时,要注重体系整合的兼容性,要以质量、环境、职业健康安全标准为基础,将内控标准使用的内部控制框架,包括内控环境、风险分析、内控活动、信息与沟通、监督五大要素,融入质量、环境、职业健康安全管理体系当中,形成整合型管理体系的基础框架。

编制综合管理体系文件应考虑以下方面:综合管理体系文件分别编制管理手册即“质量、环境、职业健康安全管理手册”、“内部控制手册”和程序文件,形成一套既适用于质量、环境、职业健康安全管理体系,又适用于内控管理体系的综合体系。建立统一的文件模式。明确整合后的体系建立统一文件模式即管理手册、程序文件、作业文件和记录。将内控体系绘制的标准业务流程图、业务流程的说明内容融入程序文件中作为企业管理制度的组成部分。

对单位程序文件予以清理和调整,同时根据内部控制需要,增加必需的财务、审计等控制程序,以满足内控管理需要。原有质量、环境、职业健康安全程序文件中增加主要风险及关键控制部分,将质量关键控制点、职业健康安全风险点与内控风险点同时识别,扩展内控体系建设的范围,使整个生产经营活动的内部控制形成了一个整体。如总承包商管理程序,将所有承包商纳入管理对象,建议确定如监察部门为承包商管理的总牵头单位和其他具体责任单位,对承包商的准入、选择、监督、履约考核等环节全面进行控制,在注重于质量、进度和财务控制的同时,关注安全、环保等所有相关内容。如装备产品销售环节,质量管理体系标准关注识别并满足顾客需求,职业健康安全管理重点关注发运环节安全风险等,内部控制重点关注顾客信用、价格管理、发货控制、货款回收等财务风险,可将其整合在一个文件之中,以减少文件数量,丰富文件的内涵。

对作业文件即各项管理规定进行清理、修订和补充完善,保持与内部控制手册相一致,确保各级责任部门在每一个业务流程中都要有相应的定位,各级责任人要确定关键控制点,并全部纳入综合管理体系。

4.2方案二

以内部控制框架内容为主,按照控制环境、风险评估、控制活动、信息和沟通与监督五部分内容,将质量、环境、职业健康安全体系文件的相关程序文件、作业文件融入到上述内部控制体系各相关内容中,属于各业务共有的程序文件或无法归类的程序文件、规定等则单独归集在专门的质量、环境和职业健康安全章节中,形成单位综合管理体系文件。

综合管理体系文件由三个管理手册即“质量、环境、职业健康安全管理手册”、“内部控制手册”、“风险管理和内部控制自评手册”,以及一套综合的内部控制制度组成,包含质量、环境、职业健康安全全部管理体系的程序文件、作业文件和记录。在质量、环境、职业健康安全体系管理手册中列入其应有的程序文件和管理规定目录,并与综合管理体系相关文件形成检索关系,便于查找。

5结束语

整合管理体系首先要做好总体策划和架构,无论采用那种方式整合管理体系均宜结合单位的实际情况、企业文化、企业管理理念、管理方式、企业的已有管理体系,方便于各相关部门执行,并宜考虑企业的地域、行业、规模,从而提高企业运营效率,促进企业实现战略目标,提高企业综合竞争力,保持企业持续健康发展。

参考文献:

GB/T19001-2008《质量管理体系要求》;

GB/T24001-2004《环境管理体系要求及使用指南》;

GB/T28001-2011《职业健康安全管理体系规范》;

《企业内部控制规范》(2010版)中华人民共和国财政部、中国证券监督管理委员会、中华人民共和国审计署、中国银行业监督管理委员会、中国保险监督管理委员会联合制定;

《国有企业内部控制框架》国有企业内部控制课题组著,机械工业出版社;

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环保健康安全计划范文6

一、学校领导重视,组织机构健全

学校领导对创卫工作十分重视,把创卫工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展创卫工作,我校成立了"创卫工作领导小组"。组长由***校长担任,副组长由**书记、**副校长和**副校长担任,成员由学校中层领导、年级组长、教研组长、班主任及卫生保健教师组成,明确工作目标,落实责任。下设创卫工作办公室,主要负责创卫工作的资料收集、整理和学校卫生工作。对创卫工作,校领导亲自抓,创卫办公室负责整个学校的创卫工作的协调和安排,使创卫工作的各项任务层层落实,任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作,做到有目标计划、有检查评比、有总结表彰,同时将工作责任落实到每位教职员工。

学校对创卫工作非常支持。校级领导经常过问、指导创卫工作。本年度学校安排了三次全校性个人卫生和环境卫生大检查,几位校级领导带头行动,并积极落实、检查。在检查中对存在问题的处室明确提出,提出尖锐的批评,并责令当场改正。校级领导分工明确,责任到人,教学校长主管健康教育,总务校长主管学校的环境卫生。

二、加大宣传力度,营造良好氛围

创卫工作是一项社会性很强的系统工程,但仅靠领导重视是远远不够的,只有把全校师生真正发动起来,形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势,营造良好的氛围才能从根本上保证创卫工作的落实,保证创卫工作的持续发展。为此,我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度,让广大师生能了解创卫工作的重要性、必要性,并积极参与到创卫活动中来。

1、强化了舆论宣传。学校利用校、团、班会、"国旗下讲话"等形式,充分利用学校广播站、健康教育墙报、班级板报等宣传阵地,向广大师生宣传各种卫生小常识,帮助师生养成良好的卫生习惯。学校设置有健康教育专栏,每月一次;各班一学期3-4期关于创卫的黑板报。

2、举办卫生健康知识讲座。以专题讲座等形式对学校师生进行创建卫生城市宣传,并开展相互监督活动、争创卫生标兵及创建文明卫生校园实践活动。几年来,学校根据季节的变换、上级布置的任务等定期举办各种专题的知识讲座,如"中学生防近视知识讲座"、"中学生青春期卫生知识讲座"、"防控非典知识讲座"、"心理健康知识讲座"、"校园红丝带讲座"等等。通过这些活动,更有效、更深入的进行创卫宣传活动。

3、分发卫生健康知识宣传材料。如"健康知识"小册子、《学校健康教育实施细则》、健康行为实际操作说明、《教研简报》创卫专刊等等。通过这些宣传活动,广大师生对创卫工作有了更深入的认识,自觉地参与到活动中来,同时又把这些知识带入家庭,影响他人,服务社会。

4、组织教职工和学生广泛开展爱国卫生、城市管理、环境保护、消防、道路交通等法规的宣传教育和义务劳动。使教职员工和学生的城市卫生、卫生保健、疾病预防、交通知识知晓率达到95%以上。

三、加强健康教育,搞好卫生工作。

学校创卫工作在全面抓紧抓好的基础上,重点是抓好健康教育工作。学校将健康教育列入学年度教学工作计划,并保证课时,开课率。教师、教材按要求落实。学校利用校《健康教育》专栏宣传健康教育常识,搞好校园净化、美化工作,积极做好学生的卫生防疫工作,使我校健康教育和学校周边环境达到国家卫生城市的要求。

具体表现在:

1、初中三个年级均开展健康教育课,由生物教师和政治教师兼任健康教育教师。选用规定教材及教学参考。严格保证了课时安排为0.5课时/周,严格保证了开课率达到100%。做到了有课时、课本、教师、教案、考核评价。其中初一、初二年级侧重于健康教育方面,而初三年级则侧重于心理健康教育。通过几年以来的课程开展,学生普遍反响良好。能够在健康课上学习到许多非常有用的知识。几年以来学生的考核评价资料完整,书面考核成绩全部达标。学生健康知识知晓率达100%,健康行为形成率90%以上。

高中各年级根据具体情况开展每月一次的健康教育知识讲座,由我校生物课教师主讲,通过讲座活动的开展,使高中学生无论是在生理健康方面还是在心理健康方面都获得了有益的知识补充。

2、我校选用陕西人民出版社出版的健康教育教材,所用教具、挂图完全达到教学的要求。

3、各教室共装8只以上日光灯管,每个灯管为40W,整个教室共计至少320W,符合教室安装6-10只40W日光灯的标准。黑板采用特制铁皮制成,1999年由市教育局直接招标购买,至今使用完好,无裂缝、无反光、无眩光、书写清楚。

4、学校课桌椅是由市教育局统一指定的厂家供应。符合国家颁布的卫生标准(GB7792-87)。

5、学校因为基建,自2000年后,无食堂。学生和教职工饮用水由西安市东安公司供给。水质检测合格。

6、学校教学楼内男生厕所有57个蹲位,女生厕所有80个蹲位,在校学生1185名,612名男生,573名女生,学生与厕所蹲位数远远高于国家标准(男40:1,女20:1)。

7、各年级健康教育教师根据学校教学计划中有关健康教育的要求,制定具体详实的教学计划,在具体教学的过程中进度与计划内容相符,教学中概念明确,逻辑清楚,板书工整。运用启发式教学等多种教学手段。语言生动感人,并善于理论联系实际。在学期结束的时候根据情况写出详细的教学总结。

8、教案严格按照规定书写(包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等八项内容);此外,教案书写无概念错误、书面整洁、简练。按课时备课,按教学计划进行。学校在期中考试和期末考试前进行两次检查。

9、学校积极开展教学研究。我校20055学年度出外接受培训达4人次,如"中小学心理咨询与健康教育教师培训班"、"校园红丝带培训"、"心理咨询培训"等。此外,健康教育教师还通过组内集体备课、教研活动以及上观摩课的形式极大限度的提高了健康教育教师的个人基本功。健康教育教师人均学年度接受培训完全达到要求的120学时以上的标准。

10、学校每年多次利用宣传栏、家长会、班队会、校园广播、卫生小报以及环保小报等多种形式向学生和家长宣传不同内容的卫生保健知识。

11、学校每月由校医和政教处联合,对学生的个人卫生进行检查。按照头发、指甲、面部和衣着四项,组织班干部,由各班生活委员统计,造表上交。所有原始资料保存完整齐全。

12、政教处制定有早操和课间操的检查评比办法,由政教处组织实施检查,各班主任以及各任课教师督促、配合。检查评比资料详实完整。

13、2005学年度,学生除事假以外的原因造成的缺课共447节,缺课率为3.9‰。

14、教师办公室地面和墙壁干净清洁,严格做到无烟头、无纸屑、窗明、桌椅净、物品摆放整齐。

15、经过一年的努力,我们做到了学校校园无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼地、无乱写乱划,学校厕所无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、无乱写乱划。

四、制定规章制度,保证创卫顺利进行

为确保创卫工作有序、有效的进行,规范广大师生的行为举止,我校创卫办领导小组充分考虑了本校的具体情况,在广泛征求群众意见的基础上,制定、完善了多项规章制度,如《卫生管理制度》、《学校卫生保健制度》、《****控烟制度》等,各处室、年级组、教研组、各办公室制定了详细的创卫计划。这些制度、计划把对广大师生行为的要求规范化。学校把这些制度纳入于日常管理工作中,与评先评优工作结合起来,取得了显著的成效。

五、采取有力措施,保证工作开展

1、由政教处牵头开展"文明班级"评比活动,内容涉及环境保洁、学生仪容仪表检查及教室及卫生区的检查,做到日日有检查,事事有人管。要求学生穿戴整洁,仪容仪表合乎要求,不乱丢垃圾,不随地吐痰,养成良好的卫生习惯;教室布置规范整齐,教室、走廊卫生整洁,天花板无蛛丝、地面无纸屑、痰迹;卫生无死角,厕所天天冲洗,无垃圾,水沟无积泥,无积水。政教处每周评比颁发"卫生流动红旗",树立典型,以促进学校的德育工作,使其跃上新台阶。

2、总务处负责校园环境卫生及操场、楼内走廊等的卫生清洁工作。定期到各处室及教师办公室检查卫生工作,并及时公布检查结果,督促存在问题的部门或个人整改。针对今年"爱卫、除四害"工作的部署和安排,按照上级的统一要求,由总务处牵头,卫生室人员具体落实,在全校范围内积极开展灭蚊、灭鼠、灭蟑、灭蝇的行动,每次行动都做到有计划、有布置、有汇报、有总结,落实责任到人,确保行动的顺利进行。

3、学校针对师生饮水问题,专门组织讨论,审核饮水资质、检测报告等文件后,决定使用"东安"公司的供水,以保证师生的饮水卫生和安全。

4、校团委会、学生会积极组织全校学生参加市创卫大行动和"地球日"、"环境日"环保活动,提高学生的卫生、环保意识。