环保心得体会范文1
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。
刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。
在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己得能力是远远没有达到工作的要求的，实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多，这时才真正领悟到“活到老学到老”的含义。实际的工作能力是书本实习心得体会范文上没有办法教授给大家的，必须要通过实际工作来积累与强化。会计学作为一门与实际工作结合紧密的学科，实习是检验学校里的教学成果的最好的试金石。
学校中所有学到的知识都要转化为工作能力，这样才真正做到了学有所用。从这个层银行工作心得体会面上来看，我们的会计教育和实践是有一段距离的。会计是一门实践性很强的学科，会计需要理论的指导，但是会计的发展是在实践中来完成的。所以，我们的会计教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理师德培训心得体会好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化;假期实践与平时实践的关系，以假期实践为主要时间段;社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。我非常希望学校能加强实际的工作与党校学习心得理论教学之间的紧密结合程度，实践可以非常好的提高学生学习的积极性和教学的针对性，对我们这些毕业生尽快熟悉实际工作是非常有好处的。
在实习期间我也深刻的感觉到了国企的工作效率非常需要大力的提高。人浮于事，工作效率低企业发展观心得体会下是国期的通病。在这次实习中我也深刻的感觉到了这一点，仅举两个例子：一天，有一个同事一上午只工作了两个小时不到，其余的时间都在一个接一个的打私人电话，一边说着自己很忙，另一边手里却什么活也没干;另一件是关于年初报税，在银行工作心得体会资料还没有准备好，单位却在下午三点定好了地方开联欢会(下午是一点半上班)，于是，大家都去联欢了，报税的时间就被推迟了。我认为，造成这种效率低下的原因是来自多方面的，最主要的是铁路这种大型国有垄断企业没有引入非常有效和富心得体会有活力的竞争机制，分配方式不够灵活，直接影响了员工的工作动力与工作效率。我个人认为改变这种局面的直接可行的方法有两个：其一，领导的工作作风的改变;其二，员工在工作时间约束的加强。我认为，联欢会虽不是庆功会，但也应该是在不发展观心得体会影响正常的工作的前提下举行的，而不能由于要开联欢会而增加不必要的成本(如：税收滞纳金);员工在工作时间，应主要处理公事，如有特殊情况，可请假专心处理私事，而不应该占用较长的工作时间、利用公共设施处理私事。这是我的一些个人的学习教师法心得体会看法，作为一名员工，我也是希望自己所供职的企业越来越好。
通过这三周的实习，我接触到了真正的账本、凭证，亲手进行了简单的实际业务的处理，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致地了解了现实中会计业十七大的心得体会务处理的流程，认真观摩了师傅针对具体业务的处理，使我对会计实务的认识从纯理性的上升到实践，从实践中的感性认识上升到了更深刻的理性认识。尽管实习的时间并不是很长，但受益匪浅，我深信这段实习的经历会对我今后的学习和工学习发展观心得体会作带来非常积极的影响。
下面我从个人实习意义及对会计工作的认识作以下总结:
一，作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素党员培训心得体会质要求。
从知识上讲，会计工作是一门专业性很强的工作，从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐，要不断地充实自己，掌握最新的会计准则，税法细则，法律知识及攻关经济动态。这样才能精通自己的工作内容，对企业的发展方向作出2009党员心得体会正确的判断，给企业的生产与流通制定出良好的财务计划，为企业和社会创造更多的财富。
从道德素质讲，会计工作的特殊性使其可接触到大量的共有财产，所以作为会计人员一定要把握好自己办事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次对于新教师心得体会他人的威胁，诱惑，和指使要做到坚决不从。朱?基同志曾经讲过“不做假账”。这四个字代表了他对整个会计界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，将个人素质提高到一个新的层面上来，是我们每一个会计人员都要努力思考的问题。只十七大学习体会有会计人员自身的道德素质提高，才能够走好职业生涯的每一步，只有会计人员全体道德素质提高，会计行业才能够得到更深的发展，市场经济的优势才能够发挥得更好。
二，作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工党员学习心得体会作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞2009党员心得体会。
三，作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要实践科学发展观心得注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫做事高三级，做人低三分。
四，作为一个即将工作或刚迈入社会的新人，也要注意以下几点：
1有吃苦的决心，平和的心态和不耻下问的精神。作为一工作心得个新人，平和的心态很重要，做事不要太过急功近利，表现得好别人都看得到，当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。
2工作中要多看，多观察，多听，少讲，不要说与工作无关的内容，多学习别人的艺术语言，和办事方法。
3除努力工作具有责任心外，要培训学习心得体会善于经常做工作经验。每天坚持写工作日记，每周做一次工作总结。主要是记录，计划，和总结错误。工作中坚决不犯同样的错误，对于工作要未雨绸缪，努力做到更好。
4善于把握机会。如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做预备党员心得体会，一定不要抱怨并努力完成，因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会。
5坚持学习。不要只学习和会计有关的知识，还要学习与经济相关的知识。因为现代企业的发展不仅在于内部的运作，还要靠外部的推动。要按经读书心得济规律和法律规定办事。有一位教育学家说过，当我们把学过的知识忘得一干二净时，最后剩下来的就是教育的本质了。这里我把“教育”改成“知识”，我们在大学里学习的知识也许会被淘汰，但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法企业发展观心得体会宝。
这一次的实习虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实习，我们能够更好的了解自己的不足，了解会计工作的本质，了解这个社会的方方面面，能够让我更早的为自己做读书心得体会3000字好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。
第二篇:实习心得体会范文
实习的时间快而短暂，不知不觉时间已悄然流逝。回想这段日子，我有失落过，开心过，认真过，我觉得这段日子很值得我珍惜。
通过这次的实习，将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合，了解他们之间的异同点，也更清楚地认识到，理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。
众所周知，毕业实习是学生大学学习很重要的实践环节，实习是每一个大学毕业生的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解环境保护工作的实际，了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。
在几个月的实习生活里，我学会了很多东西，也懂得了很多在学校没法体会到的知识和道理。回顾几个月以来，从那天真的我到经历了生活中的挫折和失败，到现在稳重和冷静的我，使我明白了一个道理：人生不可能是一帆风顺的，只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。在这几个月里，我有失落过，烦恼过，悲伤过，失败过，但我知道这是上天对我的一个考验，在每次失败的时候我都会反省自己，告诉自己清楚自己应该做什么，在挫折面前我们应该善于用扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。在学习方面虽然自己普通平凡，但我会努力提高，做到最好，不管遇到什么困难我都不会气馁，我会努力不懈，争取做到最好。
在几个月的实习里，我学会了适应生存环境，乐观面对生活，还提高了自己的交流能力，知识技能和动手能力，我知道这些给我的仅是初步的经验积累，对于迈向社会还是远远不够的，所以在学习生活除外，在假日我会积极参加社会各种实践活动，以获取更多学习的经验和社会实践能力，我的未来不是梦，只要自己努力过，成功是不会把你拒之门外的。
人总是在失败中才会成长，不经历风雨怎能看见彩虹啊，所以在面对失败时我会勇往直前，越挫越勇，别人能做到的我一样也可以，别人做不到的我会努力去做到，因此，面对过去，我无怨无悔，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。在今后的学习生活里，我会继续努力，做好社会主义的接班人，在生活上自觉严格要求自己，艰苦朴素，遵纪守法，作风正派，各方面表现良好。为社会主义现代化建设，贡献自己的力量。
短暂而充满意义的几个月的实习以来，我的专业知识与实践操作真正进入了一成长的时期。随着同事们和领导耐心的指导与提醒，我的动手能力在所具有的专业知识的基础上很快的适应与熟练了各个岗位上的工作内容，步骤及要点。同时也提高了我对这份工作的认识和了解。激起了我对这份工作的兴趣和重大的责任感。我的每一步都必须从小事开始，从细节起。刻刻牢记操作规范，时时不离的坚守自己的岗位职责。从不敢有过半点的马虎和大意。每各项工作的操作中，我都虚心接受和听取领导与同志的指导。不懂就问，不会就学。从不掩饰与含糊。并在每一项操作过程中不断的刻苦钻研，总结经验，不断的吸取教训，以致使我在工作中学到了更多的东西，得到更大的进步。
努力总会得到果实，在这几个月的工作里，使我在此岗位上操作的内容有了不小的成就。每一次的设计中，他们都会在此教会我新的东西。耐心细致的为我讲解设计的流程，特别是在每一次的设计时，他们会按一步步细致严格的为我讲述每一个步骤及其需要注意的一些问题。总之，教到我学会，听懂，熟练为止。这一切的工作内容与工作氛围，促使我更加的不怕脏不怕累，吃苦耐劳，勤奋好学。然而实现自我的人生目标。是一项长期而艰巨的使命，需要我们持之以恒，不断努力，不断探索，不断进取。善于总结经验，抓住自己的特长做到最好，那么人生的目标，也只不过是离我们一步之遥。
虽然我目前还缺乏经验，缺乏在艰难局面中独立开展工作的能力，但我相信年轻就是本钱，我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展现自己的才能，我不会满足现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高。因此我一定会把所有的时间和精力放在我的工作上，积极投入到工作中，为实现自己的人生价值拼拼!
通过这段时间的实习，我从无知到认知到深入了解了单位和社会，从开始的磕磕碰碰到后来的工作起来还算顺利。在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，想说的很多，我总结下来主要有以下几点：
1、心态的转变
学校的生活相对而言较为单纯，无需我们担忧很多的问题，学校三点一线的生活，学习跟得上就可以，而在实际的运作中当中则不然，实际中，我们要考虑的则更多，及时的转变心态会让我们工作更加顺利。
2、不以事小而不为。
做大事小事有不同的阶段，要想做大事，小事情必须做好。我们正是实习的阶段，做一些繁琐的小事情，很有必要。这些小事情值得我去做。事情虽小，可过程至关重要。
3、多听、多看、多想、多做、少说
我们到实习单位工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度。态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好，我刚到这个岗位工作，根本不清楚该做些什么。刚开始我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。
4、少埋怨
在条件艰苦的实习地方，也许有的人会觉得这里不好那里不好，同事也不好相处工作也不如愿，经常埋怨，这样只会影响自己的工作情绪，不但做不好工作，还增加了自己的压力，所以，我们应该少埋怨，要看到好的一面，对存在的问题应该想办法去解决而不是去埋怨，这样才能保持工作的激情。
5、与他人和睦相处，加强和同事以及他人之间的沟通
学校里成绩不错的学生变成了未知领域里从头学起的实习生，而熟悉的校园也变成了陌生的企业单位，身边接触的人同样改变了角色：老师变成了领导，同学变成了同事，相处之道完全不同。在这样的转变中，对于沟通的认知显得非常苍白。于是第一次觉得自己并没有本以为的那么善于沟通。当然，适应新的环境是需要过程的，所以我相信时间和实践会让我很快完成这种角色的转变，真正融入到工作单位这个与学校全然不同的社会大环境中。在很多地方，由于地区和文化的差异，会存在语言交流的障碍。我们说什么，他们不知道;他们说什么，我们也是模糊不清。这不仅影响到和他们之间的知识交流，更会影响到一切工作顺利完成。另外，和同事之间如果没有共同的语言，不能正常的交流，在工作的时候，每个人之间就不能相互配合，影响工作效率，同事之间也会感觉很陌生。
6、虚心学习
在这次实习过程中，我们碰到很多问题，有的是我们懂得的，也有很多是我们不懂的，不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心的接受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然，要把社会实践当着我们真实的老师。
7、错不可怕，就怕一错再错
每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，领导会纠正并原谅你，但下次你还在同一个问题上犯错误，那你就享受不到第一次犯错时的待遇了。
经过这次实习，我从中学到了很多课本没有的东西，在就业心态上我也有很大改变，以前我总想找一份适合自己爱好，专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触。所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来，要应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。再就是时常要保持一颗学习、思考的心。作为一名大学生，最重要的就是自己学习和思考的能力。在环保公司这样一个新环境中，有我们很多值得学习、值得思考的地方，这就需要自己保持一颗学习、思考的心。首先在技术方面，要刻苦的补充自己的不足，认真地对待工作，时时刻刻的思考和学习。同时，在企业的环境中，更要注重学习他们先进的管理和人文文化，以丰富自己的社会知识和管理文化知识。这样，可以为自己日后的职业生涯打下良好的基础。
总之，毕业实习使我获得了人生第一笔宝贵的工作经验，虽然在步入社会后，还有很多东西要学习，很多教训要吸收，但我想我已经做好了足够的准备，无论是心态上还是技能上。现代社会的竞争是残酷的，但只要努力地付出，我的职业生涯就必定会开出希望的花，结出成功的果我相信。
第三篇:银行实习心得体会范文
通过推荐与面试，我有幸进入中国银行重庆市江北区支行进行为期一个月的实习，虽然实习的时间不长，我却在这宝贵的时间里学到了好多东西，丰富并实践了大学的理论知识，同时也深感自己知识面的匮乏，鉴定了我积极学习的信念。在工作中，工作态度的转变是我学到的重要的一笔人生财富。“技术水平只能让你达到一定的层次，而为人出事的态度及对工作认真负责的态度才是提升你的真正法宝。”主任的一席话给我上了实习的第一课。在实习期间，我虚心学习，认真工作，认真完成工作任务，并与同事建立了良好的关系，得到了行里员工的一致认可。
一、实习内容
1、入职培训及各项银行业务学习，如兴业黄金白银交易、第三方存管、一手房、信用卡、工资等。
2、网上收集其他行相关理财产品信息及潜在目标客户信息，如证券、期货、外汇、黄金投资公司信息及此类交流BBS、QQ群等，并整理归档形成详细台账，供组长进一步联系拓展业务用。
3、实地走访证券期货黄金外汇投资等公司，获取大量一手市场信息和客户经理联系信息，如客户大致分布情况、数量、投资意向等信息，为组长建立营销渠道提供有用信息。
4、到其他行各驻营业网点，和各行个人理财经理交流并收集银行折页资料，分类整理形成对比表供组长参考。
5、协助组长接待来访客户和外出拜访客户，外出领取客户资料等。
6、协助综合部做好综合类工作，如整理零售部合同，零售部办公室整理布置，分发各营销小组文具名片，协助老总转移办公室，整理零售部仓库等。
7、为迎接银监会检查，配合协助风险部整理各种材料。
8、制作基金方面理财培训PPT。
9、与行员工及其他实习生交流学习。
10、其他交办事宜。
二、工作中表现较好及不足之处
较好
1、按时按量按质完成组长及其他行员交办任务，如走访客户、收集资料、整理档案等。
2、主动学习各项业务知识和及时与组长交流业务方面信息。
3、经常和实习生交流经验和心得体会。
不足之处
1、业务学习不够系统，再加上较少实战，故各项业务知识较为零散不够扎实，目前为止无独立拓展的客户。
2、除与组长交流学习较多以外，与其他行员较少，原因是自己不够主动寻找交流机会;因实习生身份而怯于学习请教;怕打扰他们正常工作。
三、实习心得体会
1、经过在兴业银行的实习，我对银行业有了较为系统的了解与认识，包括银行组织构架、管理模式、业务范围等，并进一步坚定了以后往银行业发展的方向,虽然现在距银行要求还有一定距离，但我会努力。
2、提高了我的市场敏感度和市场开发能力，经过对兴业金和第三方业务等的市场摸底调查(主要是走访证券期货、外汇投资等公司)，对市场有了较为全面的了解，也收集了不少客户及客户经理的联系信息。使我的业务拓展能力有了质的提升。
3、在与人交流沟通方面有了长足的进步，特别是与同事及客户方面的交流。
4、培养了我的职业素养，从刚开始的礼仪培训到后面的日常工作，兴业银行严谨、高效、真诚的办公氛围，潜移默化地影响着我，使我逐渐退去学生的稚嫩，一步步向成熟的职业人迈进。
四、关于实习生培养的几点不成熟的建议
1、今年实习生的招聘时间较迟，按目前高校放假时间，招聘定在6月中下旬(或更早)较为合适。且同时加大宣传力度，一为吸引更多的优秀大学生，二为扩大兴业银行知名度，培养大学生潜在客户。
2、实习期间(到目前为止)内容较为单一，如个贷组大部分时间都是在做材料，建议各组长有机会的话尽量多带实习生外出拓展业务，进一步提高实习生的业务拓展能力。
3、实习生刚进来时没有系统业务培训，业务学习较为零散，较慢实习生加入工作状态。
经过这段时期的实习，我深刻的体会到书本上的知识与实际中的应用还是有一定差距的，仅仅掌握好书本知识是远远不够的，实际中的各种操作技能是更重要的，而这也正是自己需要学习和努力的地方。只有把书本和实际结合起来，增强动手能力，才能更好地完成各种工作。
环保心得体会范文2
化学实验教学在完善学生科学素质、培养学生创新意识和训练学生创造思维能力方面起到积极的促进作用。无机化学实验是化学专业学生从中学时代步入大学学习过程中接触到的第一门必修实验课，绝大多数学生在中学的实验训练是不够的，没有受到正规而系统的实验训练。因此无机化学实验不但可以训练学生的基础性操作，培养学生的实验技能和良好作风，为后续的基础化学实验以及专业课程学习、知识应用和科学研究打下扎实基础，还可以培养和提高学生运用无机化学基本理论分析、解决问题的能力，观察实验现象并正确记录、处理原始数据及分析实验结果的能力，学习实验研究的工作方法，使学生实验技能向研究能力进行转化等方面具有重要的作用。本文对近3年来化学专业大一下学期无机化学的实验情况进行总结。 1精选实验内容，注重提高学生的实验技能 精选和确定较好的实验内容，并按教学规律、知识层次科学地组织，是搞好无机化学实验教学的基础［1］。在实验内容设计方面，既注意实验的基础性和系统性，又注意其实用性和先进性，既有经典的实验和理论知识，又融入前沿学科知识，尽量反映现代实验内容;在教学理念中，融入了绿色化学和环境保护意识，尽可能使实验微型化;在教学观念上，更注重能力的培养和综合素质的提高。每一个实验不但要求学生认真预习实验要点和关键步骤，部分实验还鼓励学生进行“延伸实验”，引导学生拓宽知识面，同时还加大了综合设计及研究性实验的内容及力度，着眼于培养学生的创新意识及能力。既使用经典的化学实验设备方法，又使用现代高新实用技术和方法，加强学生的基础训练，全方位提高学生的实验技能。 我院化学专业的学生在开设无机化学实验课时，在协调好理论课和实验课进度的同时，根据教学目的重新整合实验内容［2］，进行合理组合和内容优化，精选具有代表性的实验，力求使实验内容适应素质教育和能力培养的要求。化学专业大一下学期开设6个实验(30学时)，分别是:(1)硫酸亚铁和硫酸亚铁铵的制备;(2)三草酸合铁(III)酸钾的合成及其离子类型的测定(电导率法);(3)三草酸合铁(III)酸钾的感光实验;(4)从金属铜制取铜的碘化物;(5)X－射线衍射光谱仪测定铜的碘化物;(6)无机纸上色谱。其中前3个实验为系列化串联实验，用前一实验的产物作为后一实验的主要反应物。即利用废铁屑为原料制备硫酸亚铁铵，根据实验操作进一步由硫酸亚铁铵制备三草酸合铁(III)酸钾，最后验证三草酸合铁(III)酸钾的感光性。通过此系列化串联实验可以培养学生合成、分离、分析、表征等各种实验技术的综合能力，同时减少试剂用量和环境污染。第4和第5个实验是综合设计性连续实验，采用多种方法由铜制备铜的碘化物，并对碘化铜产物采用现代的X－射线衍射仪进行结构表征，第6个是相对独立的具有实用性的实验，通过无机纸上反应进行离子的分离，为后续有机化学实验室奠定基础。通过连续性实验，可培养学生严谨的工作作风，每一步实验都必须细心认真的去做，因为每一步操作的失误都可能导致整个实验的失败。 2实验中注重培养学生的各种能力［3］ 2．1培养学生的动手能力 经过上一学期的实验，学生已接受了实验技能的基础训练，如药品的称量、过滤、抽滤、容量瓶、移液管、滴定管、电子天平等的正确操作和使用、化学试剂配制等。学生经过严格训练，能较规范地掌握实验的基本操作和基本实验技能，正确使用各类相关仪器。对于一些基本操作如加热、蒸发、过滤、洗涤要反复练习，做到操作准确、熟练自如，对实验中异常或有疑问的现象应重做或进行空白对照、标准对照，并对异常现象进行深入研究和讨论。实验课上要求学生独立动手做实验，4人一小组，选出一小组长负责卫生、收发实验报告和安全等相关事宜。实验中每一学生要做到胆大、心细，做到既不急于求成，匆忙做完实验了事，又不能磨蹭拖拉完不成实验。 2．2培养学生观测能力、思考能力和创新能力 实验课上要求学生集中精力，仔细观测实验现象及数据，善于捕捉细微的、瞬间的现象，寻找实验的“闪光点”，特别是对那些与预期不相同的现象进行更深入地分析，寻找产生异常现象的原因和提出解决办法，培养学生的综合能力［4］。例如在做“三草酸合铁(III)酸钾的感光实验”时，在制好的晒图纸上，学生自由选取不透明的物体(如钥匙、硬币、小饰物等)放置于强光源或阳光下照射进行实验，结果得到多种不同的实验现象:(1)被物体遮盖部分显示的是蓝色图像，教材书上写的是白色［2］;(2)放置1角、5角和1元的硬币所得到的图案颜色深浅不同，其中放置1角硬币得到的图案蓝色更深一些，而放置5角和1元硬币所得到的图案颜色略浅，有的根本没有现象;同样条件下，用1角硬币和钥匙作为遮盖物的图案颜色深浅也不一样。为此，我们引导学生认真分析和研究，查明异常现象产生的原因，鼓励学生敢于提问，相互探讨，及时点评，科学引导，通过教材和网络学习查找各个知识点之间的联系，分析解决问题。经过思考、分析和归纳、总结，学生懂得了如何在实验中发现问题和解决问题，使学生真正掌握相关的基本理论和基本知识。在解决问题的过程中，极大地激发了学生的积极性，能力得以提升，思维得以激活，创新能力自然得到了培养。 2．3培养学生使用计算机能力 大一学生对计算机虽然有所了解，但采用工具软件来处理数据、绘制图表、计算实验结果还不是很清楚，更谈不上熟练操作。我们利用课余时间在计算机上指导学生学习常用的工具软件(如Origin、Excel)的使用，对所得的实验数据进行处理［5］，写入实验报告。例如做综合设计实验“从金属铜制取铜的碘化物及其实验式的测定”的过程中，得到的产物采用X－射线衍射光谱仪进行测定，实验数据要求学生用Origin软件做出达到正规期刊上可发表的规范图形，并比较不同制备方法及不同实验条件是否对产物的结构有影响。为了更好地完成实验报告，有的学生上网下载Origin软件包、安装到自己的计算中，深入学习软件的基本功能。通过这个实验，学生不但加深了对实验过程基本概念的理解，了解X－射线衍射光谱仪的工作原理、组成和实验的基本操作［6］，同时培养了学生使用计算机的能力，激发学习的潜能。#p#分页标题#e# 2．4培养学生综合设计能力 综合性、设计性实验是将多个部分的知识有机地串联起来，学生通过综合实验技能的训练，有利于提高学生的综合素质［7］。我们本学期给学生的综合设计题目是“从金属铜制取铜的碘化物”。学生根据题目自己利用网络或期刊等现代化手段查阅文献、制定实验方案。要求每位学生提前拟出综合设计实验方案、独立完成实验，包含所用试剂、仪器设备、实验课时等等。实验方案初稿提前一周交由教师批阅，经教师审阅并提出修改后返回学生最后定稿。学生完成综合设计实验后，要求学生进行实验总结和讨论，可对实验方法、步骤、仪器设备等提出疑义或建议，对实验结果进行全面分析，寻找实验成败的原因并进行剖析，谈谈实验中的收获与体会等。综合设计实验报告要求学生按学术论文格式撰写，在此之前给学生做学术论文撰写的专题报告［8］。为了写好前言，学生必须上网查阅资料才能了解研究的目的和意义、国内外研究进展等。 归纳总结学生的实验心得体会，在以下两方面收获较大:(1)增强了环保意识［9－10］，在设计方案中大部分学生对有关环保方面的问题给予充分的考虑。如在综合设计实验中加入的HNO3在加热后产生的NO2可污染环境，要在通风橱中进行，而且需要控制HNO3的加入量;由CuO制备CuSO4时要控制H2SO4的加入量，加入过多的H2SO4在后面实验时则需要加入更多的NaHSO3，同进也会产生SO3气体污染环境;有的学生则采用固相研磨法制备CuSO4以避免或减少环境污染;(2)认识到化学实验的严谨性，注意实验的每一个细节以提高产品的质量和产率。如由Cu(NO3)2制备Cu(OH)2时，要控制NaOH的加入量，NaOH加多则生成Cu2+离子配合物，加入过少不能完全生成Cu(OH)2，因此NaOH加入量的多少直接影响产率;在由CuSO4制备CuI的过程中，沉淀剂KI和去碘剂(Na2S2O3，Na2SO3，NaHSO3)两者要少量、交替、等量加入到CuSO4溶液中，在加入期间要不断的搅拌，直到静置时上层清液中不再出现蓝色，否则影响CuI的产率，并对不同去碘剂的优缺点进行比较;如何控制加热的时间和过滤的速度等都会影响CuI的产率等等。诸如此类的实验细节在实验设计方案和最后的心得体会中多人次提到。正所谓是“细节决定成败”! 3改革考核方式，提高学生的综合素养 教师批阅实验报告，侧重点不仅放在实验数据及结果上，而是注重实验的每一个环节，如预习报告、基本操作、报告撰写、书写、总结、问题讨论、实验产品的颜色、质量、结果的精密度、准确性、图表技术等等。而且更注重综合设计实验的总结、讨论的深度及广度，把综合设计实验作为评定学生期末实验成绩的主要依据，更注重培养学生总结归纳、创造思维的能力。严格要求下学生平时就必需认真对待实验中的每一个环节。多角度的考核方式学生对实验的重视程度自然增加了，在实验准备和操作过程中更加注重独立思考和自身技能的提高，比以往更能积极主动操作，动手能力和创新意识及互助协作的团队精神都得到培养和提高［11］。 4结语 综上所述，通过化学实验教学内容、教学方法、教学手段和考核办法的改革，可以发挥学生的主体作用，提高学生的实验理论知识和实验操作技能，培养学生分析问题与解决问题的能力，达到学生的创新能力和综合能力的整体提升。
环保心得体会范文3
例如，教学《晏子使楚》一课时，我利用下载的远程资源，先播放了课文情景朗读，学生边看、边想课文主要讲了一件什么事。此时，学生处于极度投入的学习状态，情感在不断升华。之后我及时抓住导学契机，又播放自制的课件，让学生自由谈学习收获，进而讲述课文的主要内容。学生学习、说话的积极性一瞬间变得活跃起来，纷纷高举小手，争着发言，有的甚至把整个课文内容复述了下来。这一环节的设计，使得大部分学生知道了《晏子使楚》这一故事的历史背景，更直观、更具体地了解到了齐国的大夫晏子去楚国访问时，被楚王三次侮辱，而晏子三次反驳、斗智的感人场面，学生兴趣非常浓厚。再如，在教学《黄河是怎样变化的》时，教师提前布置让学生从网络上搜索阅读有关环境保护的文章，了解北京和华北地区的雾霾、内蒙古和西北地区的沙尘暴、东南沿海的赤潮、三北防护林的建设情况等，认识到保护环境的重要性，开展了“保护环境”的队会活动，学生们俨然就是一个个环保小卫士。由此可见，利用远程教育资源独有的视听效果，创设情景，能调动学生学习的积极性，提高学生的阅读能力。
二、利用远程教育资源，为学生提供大量的阅读材料，能有效增加学生的阅读量
现代信息条件下的网络平台具有强大的信息容量，充分有效地利用这些信息，能增大学生的阅读量。教师要结合教材，选择与教材联系紧密的补充材料拓展学生的阅读，增大阅读量。所选材料首先应该与学生学习的课文紧密联系，有利于学生对课文的理解和拓展。其次要适合学生的年龄特点和认知水平，难易适合。例如，在《田忌赛马》一课的教学中，我先播放情景朗读导入新课，接着用目标导学法引导学生一步一步读懂课文，积极思考问题，并在书上作批注并质疑。然后借助语音视频，指导学生理解课文，在精读的基础上，播放田忌和齐威王在赛马大会上两次激烈的赛马场面，运用直观的动画效果，让学生形象地感知田忌和齐威王两次赛马的全过程。对课文中孙膑说的“齐威王的马比田忌的快不了多少”这一关键语句的理解，通过形象直观的动画演示，使学生对田忌第二次赛马转败为胜的原因一目了然。师生在人机互动中运用听、说、读、写、观察、想象、思考等方式参与课堂教学活动，直观形象的多媒体课件、骏马腾飞的动人情景，深深地感染了学生，之后的思维拓展练习中，学生个个跃跃欲试，高举双手，争着为齐威王出谋划策，准备在第三场比赛中打败田忌，接着，请班上的一位学生上机操作，点击课件，调换马的出场顺序，打败田忌。此时，掌声不断，听课的教师也不时地发出赞叹声。于是我及时表扬鼓励：“你真是一个足智多谋的孩子，新世纪，你能行！”再如，教学《三味书屋》一课，我在课前一周就搜集整理了大量的有关鲁迅先生的文字和图片资料，建立一个资料夹，课堂上让学生根据需要自主选取资料，为学生理解这篇比较抽象和难懂的课文打下基础。又如，在教学《向往奥运》一文时，我在教学设计中借助于PPT课件，课刚一开始，我就播放2008年第二北京奥运会盛大的开幕式场面，会场上人们欢呼跳跃，一片沸腾。听到解说员热情激昂的解说，看到中国体育代表团在激昂的音乐中入场的情景，仿佛把学生带到了奥运会场。学生们也难以抑制自己内心的情感，个个处于极度兴奋愉悦的学习状态中，有的学生欢呼起来，有的学生从凳子上站了起来，高举双手，呐喊着！教师不失时机地为学生提供了大量的有关奥运的课外阅读材料目录，组织成立了课外阅读兴趣小组，对学生的阅读量提出了具体要求，在课外阅读小组内开展阅读心得体会交流活动等，有效地提高了学生的阅读能力。
三、结语
环保心得体会范文4
关键词：农机推广鉴定；工作模式；业务培训
1农机推广鉴定检测手段的现状和发展趋势
农机推广鉴定工作中需对安全性、适用性、可靠性三个方面进行评价，涉及到安全性评价的测试项目一般有安全性能、安全防护等，涉及到适用性评价的测试项目一般有作业性能等，这些项目的测试数据均可作为评价的依据。现阶段安全性评价和适用性评价的测试项目均已采用仪器检测。通过采集、分析仪器设备的测试数据，结合检验人员的直观感受和经验，可做出安全性和适用性评价。随着人民生活水平的提高，为适应农业农村现代化发展的需要，对农机产品的卫生、环保等方面提出了更高的要求。采用更先进的检测方法、精度更高的仪器可大大提高测试的便捷性和精确性，可有效缩短测试周期，将是下一阶段鉴定工作中检测手段的发展趋势。例如茶叶加工机械中与茶叶接触的部分需采用符合环保、卫生要求的材料制造，在以往的鉴定工作中，往往采用核对农机生产企业提供的零部件制造材料的相关证明作为考核方式；若采用便携式光谱仪，即可准确的对样机中的各零部件材料进行定量分析，从而快速判断出各零部件材料的材质。
2农机推广鉴定工作模式的改进
新《农业机械化促进法》实施后，申请农机鉴定的产品增加，根据新的农业机械推广鉴定大纲，由于适用性和可靠性评价要求的提高，农机推广评价试验内容大大增加，有些还需要在全国范围内进行适用性测试。而每年新增申请鉴定的农业机械产品多达数百种，若延续原来的工作模式，则很难在预定时间内完成任务。原有的工作模式已不适应现有的农机检测鉴定工作。检测鉴定最初由鉴定机构自行进行，可靠性和适用性试验必须与农机使用者合作进行。由于检测鉴定所需的场地面积大，同时还需要有符合检测要求的合格技术人员来配合完成。近年来，全国农机生产企业大多存在检测点难找、检测场地租赁价格高的问题，又由于农机生产企业制造水平不均衡，以上问题均影响了检测的质量和效率。要解决这些问题，就要以农业农村现代化的理念为重点，完善农业机械化的试验考核、职业资格培训等制度（如图1所示）。一方面，加强检测鉴定与农机使用者、农机生产企业的结合。农机的适用性和可靠性试验需要相当一部分农机使用者配合供给种植基地。农机鉴定是对农机产品进行性能及可靠性试验并通过分析检测结果，从而对农机产品作出评价鉴定。这是农机生产向农机使用的延伸。根据检测鉴定要求，需对农机使用过程中出现的问题和材料消耗进行记录和测量。农机使用者的操作水平和生产效率与农机适用性、可靠性考核息息相关。另一方面，要把农机推广鉴定评价与农机生产企业结合起来，必须把试验鉴定评价方案与农机生产企业统一或整合起来。农机生产企业接受农业机械推广鉴定职业培训，在产品出厂检验中落实推广鉴定要求，这不仅可以深化对产品扩展和鉴定的要求，亦可减少对农机产品适用性和可靠性的重复试验负担，减少社会资源的浪费。
3规范农机鉴定业务的培训方式（如图2所示）
近年来，随着农机购置补贴政策的深入实施，农机生产企业的积极性不断提高，对农业机械的研发投入前所未有，因而检测和鉴定的农机产品数量和种类也越来越多。相比于原有的师徒之间口口相传的培训方式，系统性的培训方式，对于要保证检测鉴定工作合法、公正、科学、准确的农机检测来说，更具备普适性。首先，对培训的类型进行分类，根据学员的适合程度对其进行告知，对于刚入职或从事新活动的新员工，应熟悉相关法律法规、基本理论知识；对于需要工作经历和工作经验的管理人员，应掌握计量器具和专用仪器设备的操作能力，并取得满足工作需要的岗位资格，提高专业素质和就业能力，提高员工的整体管理能力，以适应不断变化的劳动需求；对于需要核心竞争力的技术骨干，要有更大的成长空间来发展技术骨干，轮流选派技术骨干到相关单位参加专业技术培训，以确保农业机械检测和评价工作的可持续发展。其次，制定系统的培训流程。1）选择培训时间。农机检测和鉴定工作具有很强的季节依赖性。建议考核机构利用年初和年末的农闲时段，结合农机检测鉴定工作的新任务、新要求，组织各单位全员进行集中讲座或培训。2）根据新大纲要求确定培训内容，组织研讨农机主要推广鉴定技术和工作要求。3）培训表可以通过心得体会、研讨会等方式填写，也可请各部门业务骨干介绍自己的工作经验和工作方法，鼓励员工加入兄弟单位学习。学习材料可以用文字表达并分发给工作人员，不仅可以提高专业人员的专业素质和技术水平，还可以使他们增加认识、拓宽视野，提高农机检测鉴定评价的能力。最后，突出培训的评估和监控。目前很多培训只是形式化的，原因之一是只有培训没有结果评估，没有相关的结果评估体系。受训人员是否已学习和掌握知识，无从考核，所以没有学习的动力和压力。考虑到大多数农业生产一线的人员都在农忙季节忙碌，腾不出整块的时间参加集中培训，为了便于学习，建议将学习材料放在专用网络中，也方便出差人员自学。之后，在规定的时间段内提供各自的学习经验或总结，监督学习成果。经培训后还可进行理论知识和实践考核，理论知识的考核可以采取以下形式：网上答疑或现场评议，实际操作考核可采取全程抽样模拟方法或人员、设备对比方法。
4结语
自《农业机械试验鉴定办法》实施以来，对农机推广鉴定工作模式提出了更高的要求，提出了以农机推广鉴定工作社会化、专业化为核心的新思路，增加了农机推广鉴定职业培训内容和农机推广鉴定工作对生产企业和农机用户的考核。将农机推广鉴定工作中的适用性和可靠性测试与农业农村现代化相结合，使之真正促进农机产品技术和质量的提高，促进先进适用农业机械的推广应用，维护农业机械使用者及生产者、销售者的合法权益。
参考文献：
[1]袁玲芝.农业机械零件鉴定、检验的方法[J].中国新技术新产品，2009（8）：172.
[2]徐志坚.以创新思维改造农机试验鉴定工作[J].农机质量与监督，2006（5）：36-38.
环保心得体会范文5
小学语文体验性作业设计与应用的尝试。其实际操作方法:第一,利用课前预习,提高课堂效率。第二,利用课后拓展,进行知识积累。第三,利用体验作文,进行情感熏陶。第四,利用作文手册,提高写作信心。第五,利用采集本设置,提高学生综合能力。第六,利用模仿写作,进行思维扩散。第七,利用各种节日,进行知识积累。
关键词:
效率；拓展；思维；信心；采集本
针对新课标、新课程、新教材,笔者在小学语文教学中,进行小学语文体验性作业设计与应用的尝试已有两年,经过实践,家校互动、学生喜爱、教学高效、教师、家长、学生三方受益,收到良好效果,为更好地使之成为体系,真正应用于小学语文教学中,特将小学语文体验性作业设计与应用的实际操作方法归纳如下。
1利用课前预习,提高课堂效率
若要提高课堂效率,学生不能打无准备之仗,每每上课前,我总是根据课文需要让学生进行课前预习,以备课上所需。如:学习《跟踪台风的卫星》,需要学生积累有关卫星资料,通过文字图片交流,学生很快就明白了科普文所教授的知识。几个回合,学生们就爱上了预习,学习语文的劲头也足了起来。
2利用课后拓展,进行知识积累
一篇课文教完,不代表学习的完结,进行课后拓展,很有必要。如学完《长城与运河》一课,问:我们的祖先、人类的祖先还创造了哪些人间奇迹？当代表中国古老的历史与悠久的词汇不断地从三年级学生口中秀出,成就感大增。拓展,令学生交流的知识面宽广,这样的拓展起到了以课本为引领,进行扩充,加大了识字量,锻炼了朗读,名字较长的词汇学生也能连贯说出,培养了学生的多项能力。
3利用体验作文,进行情感熏陶
3.1利用体验性习作的设计,进行情感表达
例如:要求学生对亲人说一句“我爱你”。让学生体验盲人生活,把自己的经历、感觉详细记录下来,进行生活现象的比较。交流中,学生们不仅表达了对亲人的爱,对盲人的深深同情,也表达了对生活自理的盲人的敬佩。这样的作业,学生实践,有真实的情感表达。
3.2利用学校活动,进行即时感悟
笔者学校是一所有着近百年历史的老校,传统活动枝繁叶茂,少先队活动蓬蓬勃勃。这为语文教学提供了生动的素材。手拉手、诵读经典、团带队、学军活动,环保调查……每项活动都能令学生及时感悟。写作时,学生感受深,有话可写,可以是场面,可以是本班情况,可以是自己的心理活动,可以是自己感兴趣的场景,一切皆是学生心中所想、心中所感。活动主题明确,写出的习作自然就汇编成册。
4利用作文手册,提高写作信心
语文教学中,如何让学生爱写、想写、不怕写,笔者进行了这样的尝试:将学生每一次习作按主题汇编成册,由学生供稿,配插图,加封面、封底,老师写上前言,由家长传阅,写上后记、评价语。由于学生水平不一,层次不同,为避免入选人员集中,笔者设立多个版面,给予学生参与机会,这样人人关注作文集。家长的传阅,扩大了参与范围,给了学生广大的评价平台,促进了学生的表现欲望,也给了学生以写作的信心。利用班级作文手册,唤醒了学生的积极心理,利用家长参与平台,做到了家校互动。
5利用采集本设置,提高学生综合能力
语文是一门综合性很强的学科,需培养学生多方面能力。进行采集本设置,让学生为采集本自取名字,有蜜蜂吧、百花园……采集内容涉及词汇、句段、篇章、美文欣赏、百科知识、古诗积累、心得体会、故事新闻……内容丰富,图文并茂。学生采集本设置,有利于学生综合素养的提高。互换观摩,又促进了生生互动,此乃一举两得。
6利用模仿写作,进行思维扩散
模仿是创作初始最好的形式,是最能促进学生积极思维的好方法。在语文体验性作业设计和运用中,笔者利用模仿写作,来进行思维扩散训练。
6.1仿写诗歌
学生很快能够模仿句式,观察自然、生活的各个方面,写出优美的诗句。
6.2模仿归类方法
利用归纳方法,收集诗歌。制作专题本。歌颂母亲、父亲、老师、祖国、山川……歌颂自然的各种美文集。教师将课堂所教方法,引导学生在实际中应用。用这样的方法,各个年级段,均可使用,主要是社会力量的加入,学生学习课堂的扩大,变学习为乐事,变学习为能事,意欲让学生各个见多识广,有情感,有素养。
7利用各种节日,进行知识积累
利用节日设立主题,阅读日记,进行知识积累,是一条好渠道。假期日记,记录学生自己真实的生活情况,是学生最真实的表达。课外体验、作业的形式多种多样,对体验解读的角度不同也就构建了不同的体验作业的内容与形式。大环境要求我们教育工作者思维敏捷,把握教育良机,适时地开展教育教学,将三尺讲台延伸到生活之中、天地之间。
8利用观察作业,进行逆向思维
在实际生活中,教师也常常需要对学生进行批判性的逆向思维训练。笔者布置学生写建议,从身边发现需要倡议的事情、现象,学会了调查,学会对生活中发生的事加以评判,提出合理建议。从学生的稚嫩话语中,我们每一位教师是否思考,每一条,每一点都可以进行思辨,都可以进行是非观教育渗透,都可以进行教育再生成。培养学生自主学习能力,激发学习兴趣,教会学生在实际生活中的运用,并非难事,需要每一位教育工作者多一份智慧、多一颗慧心、多一双慧眼。
9结语
总之,进行小学语文体验性作业设计与应用,既突出了内容、写作形式、作业评价系统的不同,又让学生有新鲜感、兴奋点,参与的人多、面广;评价方面,既有生生互动,又有师生互动,还有家校互动;学习形式的多角度、多方位,有广度、有深度,涵盖面大。体验性作业设计,常常需要课外完成,这是课堂教学不可替代的。体验性作业连着活动和情境,连着认知与感悟。因为它常处于动态,有其即时性,但它也有规律可循,抓情感体验、抒发真情是学习语文的真谛所在。小学语文体验性作业设计与应用有利于形成大的语文观,有利于学生自主学习能力的增强,有利于推进家庭教育的整体提高,能切实将陶行知教育的教育思想付诸于实践。笔者真正体会到语文教学的广阔,体会到教书育人的愉悦,边教书边研究,乐此不疲,乐在其中。
作者：沈京宁 单位：南京市浦口区浦厂小学
参考文献
[1]崔玉芳.课外作业巧设计语文学习添乐趣[J].甘肃教育,2010(14):31.
[2]张冬梅.小学数学练习设计的七个原则[J].甘肃教育,2003(4):35-36.
环保心得体会范文6
在保持共产党员先进性教育活动中，我们集团公司党委组织本部共产党员深入学习、实践“三个代表”重要思想，以“代表先进生产力的发展要求”的先进性要求，树立和落实科学发展观，加深对发展“绿色化工”、“循环经济“的认识，把握化工产业发展的先进方向，深入基层一线.帮助和服务“科技兴企”，加快实施“绿色化工”、“循环经济”的发展战略，产业能级得到明显提升。 一、认真学习领会科学发展观，充分认识华谊集团公司共产党员先进性的具体要求.牢固确立以做强、做好“绿色化工”为己任的战略思想去年以来，我们结合集团公司改革发展的新目标，顺应世界化工产业发展的新形势，提出并制定了“绿色化工”发展战略。同时，以建设“绿色化工”、发展“循环经济”为主线，抓紧制定华谊“十一五”规划。 但是，对这一战略的提出、制定和实施，集团公司上下的思想并不完全一致。今年初，集团公司本部被列入第一批保持共产党员先进性教育活动的单位，我们党委以此为契机，因势利导，确立了把开展先进性教育与发展先进产业紧密结合起来的指导思想，并且首先贯穿于学习教育阶段。 在保持共产党员先进性教育活动的第一阶段中，我们组织集团公司本部共产党员深入学习“三个代表”重要思想，重点围绕“在华谊代表先进生产力的发展要求，就是要发展“绿色化工”、“循环经济”这一主题开展讨论，达成了三个思想共识: 第一，建设“绿色化工”、发展“循环经济”，就是体现树立和落实科学发展观。 按照党中央提出的科学发展观的要求，我们华谊要坚持以人为本，不断做到人与自然的和谐、企业与环境的和谐，就是要建设“绿色化工”、发展“循环经济”。在先进性教育的学习讨论中，本部的一位老党员深有感触地说，以往对这个问题的认识没有那么深刻，以为只要规模大、速度快就能大发展。其实，如果我们不能有效地利用资源，不注重环境资源的保护，企业将难以做到全面、协调、可持续的发展。 第二，建设“绿色化工”、发展“循环经济”，就是体现化工产业的先进要求。 纵观世界化工发展，从污染走向环保，从末端治理走向清洁工艺、从单向资源消耗到资源循环利用已经成为主流。华谊建设“绿色化工”、发展“循环经济”体现了化工产业生产力发展的新要求。本部的一位青年党员在学习体会中谈到，上海华谊化工要适应世界制造业向中国、向上海转移的挑战，就要以建设“绿色化工”、发展“循环经济”来提升自己的产业能级;以体现这种先进生产力要求的清洁生产、一体化管理来赢得市场的竞争，实现可持续的发展。 第三，建设“绿色化工”、发展“循环经济”，就是体现共产党人的责任意识。 我们党的使命就是要造福人民，努力做到生产发展、生活富裕、生态良好是我们每个共产党人的崇高责任:，华谊大力建设“绿色化工”、发展“循环经济”，不仅体现了对先进生产力发展的要求，而且体现了我们党对人民根本利益的高度负责。本部技术管理部门的党员说，“绿色化工”与民密切相关，“循环经济”涉及子孙后代。自己原来仅仅认为“绿色化工”、“循环经济”只是一种经济运行模式，现在通过先进性教育真正感到，这不只是一个对资源管理、综合利用的问题，实际上是实践党的宗旨、真心为民谋利的长远问题。说到底，是我们共产党人的光荣职责。我们华谊本部的每一位党员都应当自觉投身其中，作出积极贡献。 二、广泛开展主题实践活动.充分发挥 华谊集团公司共产党员先进性的模范作用，通过上下结对促进“绿色化工”这一发展战略的加快实施保持共产党员先进性教育活动的第二阶段是对照党员标准，对照先进典型，讨论和提出华谊本部共产党员保持先进性的具体要求。在这一阶段，我们党委开展了“向基层学习、向一线党员学习”的主题实践活动。 一是沉下去看，用基层企业建设“绿色化工”、发展“循环经济”的创新实践和积极成果教育本部党员，坚定大家加快实施集团战略的信心和决心。 华谊下属的丙烯酸公司是依靠科技进步，大力建设“绿色化工”、发展“循环经济”的先进典型。该公司当年通过国外贷款引进技术，资产负债率超过90%，企业到了举步维艰的地步。但通过狠抓技术创新，形成了自主知识产权技术，扩大了生产规模，短短的两、三年时间，不但基本还清了贷款，而且创造了巨大的效益，体现了“绿色化工”、“循环经济”的独特魅力我们党委组织本部全体党员召开大型现场会，听取了从党委书记到科技人员、从设备制造车间主任到岗位操作员工建设“绿色化工”、发展“循环经济”的心得体会，并与基层一线的党员促膝座谈、交流思想，使大家深刻的领悟到，建设“绿色化工”、发展“循环经济”对企业发展的极端重要性，更加坚定了我们大搞“绿色化工”、“循环经济”的自觉性。许多党员在座谈时说，从丙烯酸公司的发展变化，使我们看到，“绿色化工”、“循环经济”大有作为。我们必须坚定信心，加快实施集团公司这一战略步伐。 二是走下去听，以基层共产党员建设“绿色化工”、发展“循环经济”的生动事迹，激励本部共产党员为集团战略的实施多做贡献。华谊下属的吴径化工公司也是建设“绿色化工”、发展“循环经济”的重点企业，尤其是该公司醋酸系列产品成效显著。该公司曾经相当困难，一度全厂职工每个月只发393元的低工资，但通过狠抓技术创新，发展“循环经济”，只用了原引进装置十二分之一的资金投入就使原装置产能翻番，企业不但走出了困境，而且取得了很好的经济效益。我们党委组织各党支部到吴径化工公司开展结对活动。许多党员看到该公司坚持“绿色化工”、发展“循环经济”，使企业的产品从“苦菜花”到“迎春花”再到“朝阳花”的涅梁过程，增强了帮助企业建设“绿色化工”的紧迫感和责任感。本部经济运行部和安环部的一些党员，原来认为建设“绿色化工”、发展“循环经济”是企业的事情，现在觉得是自己主动要做的事，并积极到企业生产一线去推进集团公司这一战略。#p#分页标题#e# 三是深下去帮，将集团公司建设“绿色化工”、发展“循环经济”的战略思想，传递到基层，落实在企业。在坚定建设“绿色化工”、发展“循环经济”的信心和自觉性的基础上，华谊本部党员纷纷主动到基层企业，把党员的先进性要求落实到建设“绿色化工”、发展“循环经济”的实践中。安全环保部主动到华谊“清洁能源”的项目工地‘进行现场指导，就环保技术、工程进度、安全管理等问题共同攻关，加快了项目建设。华谊技术研究院从今年3月份起先后派出科技人员到华原公司“跟班”作业，分析数据，改进工艺，使该公司精细化工的产品逐步达到“清洁生产”的发展要求。 对于党员的这些自觉行为，基层企业给予了充分肯定，认为给企业建设“绿色化工”提供了支撑，给发展“循环经济”拿出了办法，使他们看到先进性教育活动带来的新变化。在不久前进行的先进性教育活动的测评中，群众的满意度达到了99.06%。 三、明确保持先进性整改要求.充分提升华谊集团公司共产党员先进性的整体素质.以“科教兴华谊”的新思路细化“绿色化工”的发展战略 开展保持共产党员先进性教育活动是有阶段性的.但建设“绿色化工”、发展“循环经济”是一项长期的战略任务。 第一，以“三个科研层面”为基础，加快建立实施集团战略的科技创新体系。 在前阶段工作的基础上，我们围绕建设“绿色化工”、发展“循环经济”，进一步强化了三个层面的科技创新体系。即以华谊技术研究院为主体的集团公司层面，以部级、市级技术中心为主体的子公司层面，以企业中心实验室为主体的企业层面。 同时，整合资源、特别是加大科研经费的投入，我们已经确定今年的科技开发费为4亿元人民币，比2。()4年增长10%。同时，我们还斥资与专业机构合作共建集团公司的知识产权管理体系，加强在建设“绿色化工”、发展“循环经济”中所形成的各类知识产权的保护和管理。我们还与上海图书馆、上海科技情报所合作共建了集团公司的竞争性情报系统，紧紧地服务于建设“绿色化工”、发展‘循环经济”的集团战略。 第二，以“三个创新思路”为方向，不断提高实施集团战略的产业发展能级。 在坚持二次创新中，我们在丙烯酸技术方面形成了具有自主知识产权的全套丙烯酸生产技术，申请了14项专利，项目的开发成功，打破了国外技术垄断，使我国继美国、德国、日本之后第四个拥有成套生产技术国家，目前获利数以亿元计。 在坚持原始性创新中，我们对基因工程多肤药物的技术开发，建立了一流的研究开发平台，已申请10项发明专利，其中3项为国际专利。 在坚持集成创新中。我们已先后与上汽集团合作开发甲醇汽油燃料，与上汽集团和交通大学合作开发二甲醚替代柴油燃料，与电气集团合作开发IGcC技术，与复旦大学共同合作开发工业催化与功能材料等，这些项目研究目前均取得了较大的进展，有力地推进“绿色化工”、“循环经济”的产业化发展。 第三，以“三支队伍素质”为保障，切实提升实施集团战略的领导运作能力。 大力建设“绿色化工”、发展“循环经济”，必须增强我们引领经济发展的能力。而有没有这种能力就在于有没有一支过硬的人才队伍。因此，我们首先强化了对领导干部的能力培训，进一步增强对建设“绿色化工”、发展“循环经济”的规律性的认识和把握。 在科技人才上，我们加强了对现有8000多名工程技术人员的培训，重点挑选了一批专业人员，着重培育领军人物，其中12名已作为后备学科带头人与高校合作进行一对一带教。同时，通过机制激励和项目招投标，调动科技人员投身建设“绿色化工”、发展“循环经济”的项目攻关和技术创新，并形成了良好的工作氛围。 在技术工人中，我们全面实施“三高一流”的素质工程，鼓励员工在建设“绿色化工”、发展“循环经济”中大显身手。尤其在已经评比表彰“科技明星”、“技术工人标兵”的基础上，积极实施“首席人才制”，大力培育“灰领”人才。现在，整个华谊集团公司高级技术工人的比例已占整个技术工人总数的23%。 目前，在先进性教育活动的激励下，经过各方面的努力，我们集团公司已被上海市科委授予上海清洁能源的“工程技术研究中心”;整个“绿色化工”、“循环经济”的发展格局已经形成，并以此为支撑的一批科技项目、工程建设正在次第展开;一个以上海为点、长江流域为线、全国资源富集地区为面，集资源、技术、品牌和人才为一体化掌控的上海“绿色化工”、“循环经济”的战略已经谋划。 我们有信心、有决心，在上海市委、市政府和国资两委的领导下，始终以共产党人的昂扬斗志，坚持科技创新的开拓性、坚韧性和可操作性，脚踏实地的全面推进“循环经济”，真正做到“绿色化工，使城市更精彩，让生活更美好”。
环保心得体会范文7
化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验室是完成实验教学，培养学生初步的科学实验能力、实验技能和开展科技活动的场所。同时在实验室中培养学生实事求是、严谨的科学作风，良好的治学精神以及爱护公物的优秀品质，为今后学习专业知识和工作打下良好的基础。提高实验教学成绩，必须加强实验室教学管理［1］。 1实验室的管理 1．1我院无机化学实验室的基本概况 我院无机化学实验室现有二个学生实验室，一个实验准备室，二个实验仪器室，使用面积达到468m2，可同时容纳80～100人实验，每年承担约50个实验，实验开出率达100%，实验仪器能够达到一人一组，能够完成大纲要求的实验教学任务。无机化学同时承担化学、材料化学、化工专业的课程实验及相关课程设计、毕业设计等教学任务。实验室以本科实验教学为中心，致力于推进学科学位建设发展。随着每年我院实验设备专项资金的投入，无机化学实验室的教学和科研用仪器设备得到明显改善。现有电子反应振荡器1台、电热鼓风干燥箱2台、马福炉1台、电位滴定仪1台、性能比较先进的pH计10台、电冰箱1台、离子色谱仪1台、紫外分光光度计1台，热重－差热分析仪1台，仪器设备总价值50万元左右。实验室制定有严格的各项规章制度，如无机实验室规则、无机实验室安全守则、无机实验室物品管理办法等管理条例，从而保证了无机实验室的教学和管理秩序［2－3］。 1．2基本教学实验仪器的管理实行一人一组制 学生进入实验室后，每人指定一个实验厨专用。指导教师分发给学生本学期所使用的仪器，学生检查后放入自己厨中，学期末会进行清点工作，损坏丢失的要按照实验室赔偿制度进行赔偿。实行这样的管理后，学生马上会产生强烈的主人翁意识，十分珍惜爱护实验仪器。通过几年的教学实践，我们发现在实验教学过程中，这种一人一组仪器制度有利于学生进行独立实验，锻炼了自身的动手操作能力，而且还会减少实验的时间，提高实验效率。同时也有利于仪器赔偿制度的建立和实施。无机实验室基本实验仪器主要有34种:1－试管架，2－试管，3－离心试管，4－烧杯，5－锥形瓶，6－支管烧瓶，7－移液管，8－酸式滴定管，9－碱式滴定管，10－滴定管夹，11－容量瓶，12－量筒，13－铁夹(附双顶螺丝)，14－铁环，15－试管夹，16－表面皿，17－蒸发皿，18－坩埚，19－坩埚钳，20－酒精灯，21－角匙，22－燃烧匙，23－试管刷，24－石棉网，25－吸耳球，26－滴管，27－漏斗，28－称量瓶，29－支管试管，30－黑(白)磁盘，31－集气瓶(带玻片)，32－玻璃棒，33－铁坩埚，34－泥三角。1．2精密仪器使用的公用制每次实验前教师把精密仪器调试好摆放在固定的实验台上，学生操作实验时共用。教育学生使用精密仪器时，必须严格按照操作规程进行操作，细心谨慎，避免因粗心大意而损坏仪器。这种公用仪器制度，可以节约实验成本，同时培养学生之间的协调沟通和合作能力。同时，有利于不同实验室之间的仪器流通，达到实验仪器共享的目的。这类仪器主要有:搅拌器，酸度计，电导率仪、分析天平、紫外分光光度计、恒温水浴锅、离子色谱仪、红外光谱仪、差热分析仪等仪器。 1．3实验室黑板的管理与使用 有的实验内容很多的时候，学生难免会忘记一些，于是学生习惯将教材或预习报告放于实验台面，这样做不仅影响实验台面的整洁与使用，而且存在安全的隐患。我们在实验室的墙壁上设置了黑板。每次课前，实验老师会把本次实验的主要内容及实验注意事项写在黑板上。可用于教师的实验讲解，同时也可以方便学生参考，提高实验效率，增加实验室安全系数。 1．4实验室卫生安全及“三废”管理 整洁卫生的实验室有利于学生安心的进行实验。实验室会在学期始末各进行一次彻底的卫生扫除。每次实验后还要安排值日学生，在老师的指导监督下，负责仪器药品的回放，实验室的卫生。离开实验室之前，严格检查水电安全［4－5］。在实验教学中，我们始终推行以“绿色环保”为概念的教学改革，教育学生树立环保意识，学习环保知识，宣传环保法规，爱护自然环境。对实验产生的废气﹑废水﹑废渣进行科学的环保处理，不对环境产生污染。部分实验采取微型化，既节约药品，又保护环境。 2实验教师的管理 2．1加强实验教师的组织管理 我们无机实验教学任课教师组成为三名。一位是有着丰富实验教学经验的专职高级实验师，工作任务是加强实验仪器设备、药品管理，做到帐、物、卡齐全统一。随时对实验教学仪器进行调试、维修、养护，保证仪器设备完好的应用于无机实验教学，在他的指导下，其他实验教学教师也要做到对所有仪器设备能够熟练操作，为实验教学和科研提供了有力的保障。一位是担任理论课无机化学的任课老师，在我院无机化学实验课既单独设课，又作为理论课的实践和补充，与理论学习平行进行，理论课老师要根据他的上课进度合理进行实验内容及进度的安排，既体现理论对实践的指导作用，又兼顾实践的验证作用。一位是年轻的教师。师资队伍建设是一项长期的系统工程，我们无机实验室特别重视青年教师的培养，采取一帮一，结对子的形式，老教师帮助青年教师提高实验教学能力和水平，丰富实验教学经验。相互帮助，相互鼓励，相互促进，以老带新，以新促老，整体发展，全面提高，使青年教师迅速适应实验教学，成为教学能手。同时，实验教师在实验室管理中，认真负责，严格执行实验室各项规章制度。 2．2加强教师的实验准备管理 每次实验前全体实验教师要开课前实验准备会，实行集体备课制。首先全体任课教师认真阅读实验教材、教科书和各种参考资料中的有关内容;明确本次实验的目的;了解实验内容﹑步骤﹑操作和实验时应注意的安全知识，操作技能和实验现象;在此基础上，进一步研究实验内容，研讨可能出现的实验问题，每位教师实验前都要做到心中有数。教师要认真准备实验药品，做到准确配制，药品齐全。还要认真调试仪器，确保实验的精确度。坚持每次实验试做。尽管有些实验项目可能是年复一年的重复，但是仍然要进行必要的试做。因为每次的温度压力以及试剂的不同生产厂家就有可能引起异常现象。任课实验教师进行预实验是保证实验课成功的关键性步骤。因为通过预实验，可以检验出材料准备是否成功;仪器用具是否齐备及能否正常使用;化学试剂的配制是否符合实验要求等。对实验中存在的问题，发现的异样现象和新的实验内容进行及时的讨论和研究。#p#分页标题#e# 2．3加强教师的实验指导管理 实验任课老师时刻牢记以生为本的教学思想，以提高学生综合素质，培养创新意识和增强实际能力为教学目标，积极探索新的教学方法。教师在实验课堂教学中使用启发式、问题式、讨论式、开放式教学方法;课堂讲解深入浅出，融会贯通，注意难点和重点，把易出问题的地方和各种注意事项，给学生讲清楚，讲明白。好的讲解，对实验操作具有很大的影响，不仅能提高学生的实验效率，而且能收到良好的实验效果。无机实验在系的公开课中，教师的课堂教学内容﹑教学方法受到全体师生的好评。在实验室教学过程中，采取个别实验指导的方式。这样指导教师可以随时纠正学生不正确的实验操作，发现存在问题及时处理，对于学生实验过程中不明白的实验现象，及时解答﹑交流﹑沟通，真正实现了在教学中的师生互动，即解决了教学问题，又拉近了师生之间的感情，同时也达到了教学相长的目的。实验报告逐份批改。实验报告的批改是是教学的重要一环，是实验效果的重要体现，尽管学生人数多，工作量大，我们克服一切困难，真正做到逐份批改，并且针对问题做出批改意见，对于出现的科学性错误，给予正确的修改，做到了解惑释疑，并且在下一次课堂教学时就实验报告情况作总结性的讲解。每批改完一次实验报告，都要结合实验情况，给出实验报告成绩。实验教师在搞好实验教学的同时积极开展实验教学研究，每周利用准备实验和辅导实验的时间，并采取互相听课，举行公开课、观摩课等方式，来提高教学能力和业务水平，并积极交流教书育人的先进经验和心得体会。在实验教学过程中，教师不断参与总结实验，取得了不少的教研成果，如实验教学论文“化学反应速度测定方法的改进”，“碱式碳酸铜的实验室制法的改进”等等，达到了以教促改、教学相长的目的。 3学生实验学习的管理 3．1加强学风管理，培养学生养成良好的实验习惯 首先我们教育学生端正学习态度，我们建立有严格的实验课考勤制度，课前课后学生都要签名，保证每个学生都能按时实验，因故未做实验的同学要另找时间进行补做。学生进入实验室一定衣着整齐，在实验中保持安静，不准大声喧哗，不得到处乱走。在实验室里爱护实验仪器，注意节约实验药品，一定按规定的量取用药品，取用药品后，及时盖好原瓶盖，放在指定地方的药品不得擅自拿走。 3．2加强实验操作管理，培养学生严谨的科学态度和实事求是的实验作风 在实验时要求学生要集中精力，认真操作实验，学会准确地观察和分析化学反应现象以及处理数据的方法，并实事求是的做好实验记录。指导教师在指导实验过程中，也会及时纠正学生的不规范操作或不良实验习惯，以此训练和培养学生的科学思维能力，养成严谨的科学态度，提高学生整体综合素质。 做好实验室教学的管理工作是提高化学实验教学成绩的重要前提和根本保证。近几年，我们在实验室、实验教师、学生实验等三方面加强管理，取得了一定的成绩。在以后的实验教学实践中，我们仍需努力加强实验教师的业务水平和事业心责任感，充分发挥实验室的资源优势，提高实验仪器的利用率，促进实验教学改革，培养社会需要的高素质创新人才［6］。
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1.市级党校图书馆期刊特点
在市级党校图书馆建设工作中，印刷型期刊是重要的构成部分，我们只有充分把握期刊的特点，才能更好的开展管理与应用工作，大体上而言，印刷型有以下几个特点：印刷系统比较完善，期刊制作较为简单，具有易获取性和易阅读性；长久以来，人们习惯于阅读纸质读物，因此印刷型期刊符合大部分人的阅读认知，能够优化阅读感受；印刷型期刊方便携带，方便阅读，同时，当人们有相关的阅读灵感时，可以借助于批注来记录自己的想法，通过相关的勾画能够记录当时的灵感和思维；最后，印刷型期刊能够给读者一种亲切感，拉近与读者之间的距离，通过触摸纸质书籍，能够带来电子期刊所不能比拟的阅读感受，避免失真状况。随着科学技术的不断发展，信息化和网络技术已经应用到了各个阶层，单一的印刷型文献已经不能够完全适应时代的发展和人们的求知需求，因此，数字化期刊应运而生，其与印刷型期刊属于两个不同的分支，二者各有优点，互为补充。相比较印刷型期刊，网络电子期刊有以下几个特点：节约大量的纸张、印刷、装订费用，能够做到极致的环保，资源消耗较少；检索非常快捷与方便，人们可以通过关键词到云端数据平台搜索感兴趣的内容，大大节约了查询文献所耗费的时间，极大的提高了阅读效率和检索效率；通过网络超文本链接功能，我们能够实现文献的跳转，从而让各个期刊之间更加具有更多的联系；能够实现灵活的保存、复制，实现随时随地的阅读和学习；最后，能够实现真正意义的资源共享，并且通过云端服务平台构建讨论室，读者之间互相交流心得体验。
2.市级党校图书馆建设现状
从目前的市级党校图书馆建设现状看来，期刊资源是最为丰富和数量最多的信息，这对于党校教研人员的学习和提升而言具有关键性意义，相关的图书管理人员必须把期刊信息资源作为一个整体来建设，将其放置到战略性高度进行对待，既需要注重印刷型出版物，又要注重网络型电子出版物，建立相关的硬件配套设施完善信息网络，建立电子阅览室，从而满足党校人员的多样化阅读需求。党校教育工作对于党员思想建设而言具有基础性意义，其担负着提高各级领导干部政治思想水平和知识能力的双重任务，因此我们必须要投入足够的时间资源、人力资源、物力资源和经济资源于党校图书馆建设工作之中，将马列主义、思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观理论等内容作为主要课程，定期开展各种类型的专题活动和专题讲座，以科研为基础，研究社会主义现代化的重大理论和现实问题为重点，鼓励更多的党校人员积极参与到课程活动之中，互相交流心得体会，碰撞出思维的火花。同时，要鼓励党校工作者阅读期刊，在知识的海洋中汲取营养，优化党校建设工作。
3.合理调整期刊订购计划
要立足于党校工作人员的实际科研需求和兴趣爱好开展期刊订购，同时，要对于期刊本身的内容和质量进行研究，不断分析期刊出版的新动向和科研人员的阅读规律，从而根据实际的科研项目需求，不断调整订购期刊的计划。与此同时，期刊种类不应当进行频繁更换，而是要注重相关的连续性，对于那些重点期刊以及核心期刊，要保持长久的订阅，从而最大化地满足教学与科研需求，提高期刊利用率。同时，高质量期刊能够得到社会各界的广泛认可，能够切实提高党校工作者的思想水平。要设置专业的期刊订购工作岗位，由专人负责，当期刊订阅完成之后，要及时上架，以供读者进行查看以及借阅。要定期召开图书管理座谈会，征求广大阅读人员和图书馆工作人员的意见，确定馆藏的核心期刊，并且大批量购入，使其发挥出思想建设价值。在经费充足的状况下，要不断健全和完善电子阅览室，为党校工作者提供丰富完善的电子阅读体验，满足多样化的信息检索需求。
4.为读者提供准确有效的信息
党校图书管理工作是一项非常复杂的内容，工作人员需要考虑各种类型的影响要素，从而完善党校图书馆的功能性，为党校教学计划和课程设置提供有效支撑。要结合党校的实际教学特点以及科研需求，优化图书馆藏内容的种类，对于一些重点期刊，要加大投放量，满足人们的巨量借阅需求。同时，应当定期做好期刊的整理与分类工作，对期刊进行多层次、多形式的揭示，并且将重点期刊以及创新型期刊以快报的形式向读者进行报道，从而及时的传播科研动态以及思想建设动态。要紧紧围绕本校的科研课题，对相关工作人员开展有针对性的图书推荐，注重收集教师和学员的图书信息反馈，跟踪专题资料的使用效果，从而优化图书馆的期刊收藏，以便更好的服务群众。
5.进行期刊信息共建共享
相比较于国家图书馆和省级图书馆而言，市级图书馆势单力薄，所获得的资金投入、优惠政策等都比较少，文献收集能力比较有限，无法将党校建设工作相关的所有文献都收纳其中，因此，必须要加强市级党校图书馆期刊信息共建共享工作，实现多个图书馆之间的有机联系。建立文献资料共享机制是一项非常重要的工作内容，我们必须要深刻认知团结的力量，仅靠一个图书馆无法做到期刊的按需订购，只有联合多个党校图书馆的力量，才能够实现资源的合理配置。每个图书馆在做好本馆期刊开发与信息服务建设的同时，加强馆际期刊的共建共享，满足科研人员的全面阅读需求，各级图书馆的领导层应当要加强合作，充分取长补短，实现学科共建，例如，可以将省委党校图书馆作为龙头，通过高效的协商与协调，将地方市级图书馆进行联系，为加快党校图书馆信息自动化构建创造条件，各个图书馆都应当做好自身的基础业务建设，并且设立统一的接口和规划，构建共享型数据库，实现重点文献资源的共享。
