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播音主持台词范文1
一、播音主持的特征与语言特点
首先，在广播电台播音节目中，听众是通过声音获取信息，根据主持人的言语描述来自行构建新闻画面。在这种情况下，就要求广播播音主持人拥有极高的语言表现力以及优美的声音。主持人在播音主持时，既要能根据固定的稿件主持播音，又要能根据所给话题拓展语言，同时还要能够脱稿主持。在语言上，要灵活、幽默、多变，通过幽默风趣的语言增加节目的特色。其次，从语言的艺术特色来看，要在保证语言规范的原则上，以准确的发音、清晰的吐字来保证广播节目传达的内容准确无误，同时要拥有独特的语言风格，并将情感融入节目中，使节目吸引听众。最后，作为一名合格的播音主持人必须具备一定的文化功底，并且还要不断更新自己的语言措辞，充分发挥自身的语言表现力。
二、关于播音主持在语言表达能力存在的问题
（一）主持人普通话不标准
说好普通话是播音主持人的基础能力。在普遍听众的认知里，节目主持人说的一定是最标准的普通话。在主持节目时，绝大部分主持人都能讲一口纯正、动听、流利、标准、精确的普通话。但仍有极少数主持人的普通话不太标准，总夹杂着一些方言的味道，有时会因此导致节目的收听率下降。
（二）文字描述能力差
作为一名主持人，必须拥有极高的语言表述能力与文字描述能力，在做节目时要尽量避免出现语言错误，尤其是关于语法与发音的错误等。作为一名广播播音电台主持人，更要避免出现语言上的错误，要在有限的时间里向听众传达更多有效的信息，不能言之无物，没有重点。
三、提高广播电台主持语言表达能力的有效途径
（一）让主持人一起参与节目的彩排制作
尽量让主持人一起参与节目的彩排制作，这样就可以促使主持人更好地了解节目，同时了解节目制作人和编辑的本意。使主持人在主持节目时更加自信，有利于提升主持人的语言表述能力，从而有效提高语言表现力。
（二）注重语言艺术，提高语言艺术内涵
对电台播音主持人而言，怎样快速有效地提高自身的艺术审美极其重要。每个人的声音与能力各不相同，每个人的发音都不一样，主持人也不例外，因此主持人的声音条件也参差不齐。对电台播音主持人而言，必须不断提高自身的知识素养和内涵，提升人格魅力，带给听众美好的听觉享受，使听众全方面地感受到电台播音主持的知识内涵与人格素养。主持人不能因为获得一些良好的评价就骄傲自满、懈怠工作，要依照自己主持的风格和特色，结合本身条件，在保证自身个性的同时提升语言内涵。播音节目的本质就是受众与主持人互动的活动，主持人的语言措辞对受众的精神感官、听觉享受以及画面联想有直接影响。所以，主持人要时刻注意语言的规范表述，同时语言描述要带有相应的感情色彩，在分析讲述事件或社会现象时，要根据事情的真实情况采取不同的表述语气，或激情，或沉着，或真诚，或温柔，一定要声情并茂，才能引起听众的共鸣。
（三）保证语言的规范化与标准化
主持人主持节目时，一定要使用准确的语言、标准的发音以及规范的用词，同时还要使用通俗易懂、具备亲和力的语言。在实践中，主要分为三个方面：在语音上，电台播音主持人必须控制好自己的气息与声音，保证发音足够圆润明亮、富有磁性，通过对气息语调进行调节，使声音富有色彩及内涵，进而使内容富有情感；在词语的运用上，要求电台播音主持人必须具有深厚的文学底蕴，不断提高自身的政治综合素质与文学素养，强化专业基本功，保证在稿件中使用正确的语言、标准的发音、精确的词语，提升稿件的内涵意义，满足受众的听觉需求，提升电台节目的存在价值，提高电台节目广播的效果；在语言修辞的运用上，在播音主持时要使用合适的修辞手法，但不能夸大其词，要确保听众接收到的信息是真实有效的。广播播音主持人对待工作态度一定要真诚、积极、认真、充满热情，通过分析研究与总结经验，学会巧妙运用语言修辞，把握好分寸。
（四）注重语言情感的表现形式，与听众产生情感共鸣
广播播音主持人需要不断提高自身语言的表达能力，使听众在听觉享受的过程中产生联想，激发听众的情感共鸣，提高电台节目的广播效果。要想使语言具有情感内涵，就必须熟悉节目稿件，抓住节目内容的内涵，然后将自己的情感融入其中，并借此来吸引听众。其次，要保证情感的真诚和理性，不能只赋予节目单纯的情感，还要提高电台播音主持人的政治素养，要使情感理性化，正确地将最有价值的消息传递给听众。
（五）加强主持人的文化功底，形成亲民的特色
对于广播电台播音主持来说，要求相应的主持人自身具有丰富的经历、深厚的文化功底以及敏锐的洞察力，以自身良好的文化品位给予主持语言以独特的表现力，借助良好的文化气息提升广播节目的质量，增强节目的广播效果。同时，要站在听众的立场，使主持语言更加亲民化。在实际电台节目的实践过程中，电台主持人在工作中要不断总结经验；在生活中，要不断加强自身的文化功力，充分了解各地区的风俗习惯与风土人情等，进而增加阅历。
四、结语
在广播电台媒体中，要想使节目获得成功就要不断提高节目传播效果，增加听众数量，拓宽听众范围，要不断提高播音主持人自身的语言表现力。这就需要电台主持人不断将自己的语言规范化和标准化，给予语言充分的情感内涵，提高主持人的文化素养与文学素养，同时主持风格要亲民化，从而提升广播节目的质量。
参考文献：
播音主持台词范文2
在信息技术快速发展的背景下，观众不再满足传统中单一的播音主持语言风格，同时，在当今语境的影响下，我国播音主持语言艺术开始趋向口语化、个性化、时尚化、多元化和简明化，这些语言艺术的形成，都为我国电台节目注入了新鲜元素，让我国电台节目的发展上升了一个层次。
【关键词】
播音主持；语言艺术；语言特征
一、前言
播音主持集合了新闻传播、语言文学、艺术、美学等多学科于一体，而播音主持最明显也最主要的特色，即是语言艺术。在当今语境的影响下，我国播音主持语言艺术主要受到五大特征影响，即口语化、个性化、时尚化、多元化、简明化，以下笔者就这几个特征，简要阐述当今播音主持语言艺术。
二、基于当今语境下的播音主持语言艺术和特征
1、口语化。播音主持中实际包含了两种职位，一是播音，二是主持，播音员每日播报的语言更加的准确性和制约性，而主持人更多的注重语言的灵活和自由，但随着时代的发展，网络用语的影响，无论是播音员还是主持人，两者的语言艺术特征开始趋向口语化。但因为主持工作的不同，口语化对主持人的主持语言影响更深。如在众多的电台综艺节目中，无论是主持人和嘉宾的谈话还是主持人和观众的互动，为了活跃氛围，主持人的语言风格更加的亲民性和口语化。而在电台的新闻联播中，播音员虽然时不时的插入那么一两句略显口语的流行词，但总体来说，播音员所播报的内容还是以准确性、严谨性为主。但总之，和过去的播音主持语言特征相比，现代的播音主持语言艺术在当今语境的影响下，开始从严谨的“西装革履”中蜕变为生活中的“落落大方”[1]。
2、个性化。个性化一直是现今教学课堂中的教学要求，在播音主持的教学课堂中也不例外，同时，深受时代特色和当今语境的影响，播音主持语音艺术开始趋向于个性化。所谓个性化，即播音员或主持人在主持节目中，开始展现自己独具一格、非同寻常的一面[2]。但从某些方面而言，与其说播音员或主持人语言风格受当今语境影响而开始个性化，不如说是播音员或主持人为了谋求发展在竞争激烈的环境中脱颖而出而选择个性化。但无论是深受语境影响还是播音员或主持人选择个性化，两者的前提都是时代特色需求。个性化是现今语境影响下播音主持语言艺术最鲜明的特点之一，在众多的综艺节目中，我们不难发现众多主持人都有自己的主持风格特点，其中又以广受网友欢迎的汪涵、何炅、谢娜等人为代表。
3、时尚化。时尚化即流行化，在现今语境的影响下，尤其是网络用语的崛起，播音主持语言风格开始由传统中的“端肃”、“朴实”趋向于现当代的“流行”和“时尚”。同时，时代的发展让人们对美的追求上升到了新的高度，播音主持语言风格时尚化也是“审美观”发展的需求。以当今新崛起的各种时尚综艺节目为例，主持人不再满足于同一类型节目，而是开始变化风格的同时主持多种节目，如何炅，活跃可主持《快乐大本营》，情感可主持《背后的故事》，严谨可主持《金鹰艺术节》，时尚可主持《我是大美人》。
4、多元化。播音主持语言的多元化指的是播音员或主持人不再使用同一种风格语言播音主持，而是结合当时氛围和语境，使用不同的语言风格。如在主持某一节目中，观众氛围过于低沉，主持人会运用妙趣幽默的语言活跃全场气氛，如观众过于激动欢呼，主持人又适当的采用端肃的语言抑制全场氛围。但播音主持的语言风格除了在节目中展示多元化之外，在各种影视配音中也开始展示多元化。如又以何炅为例，何炅在主持之外，更给动画《马达加斯加》的马蒂配音，动画《料理鼠王》小米配音等。当今播音主持语言艺术多元化是时展需求，随着经济的发展，观众越来越不满足单一的、呆板的播音主持风格，多元化的播音主持语言艺术满足了观众需求，更展现了播音员和主持人非凡的魅力，因此，多元化的必然趋势。
5、简明化。简明化主要体现为：在当今语境的影响下，播音主持语言呈现高度概括化。如过去播音员或主持人在主持节目中想表达某种意思，往往需要大量的形容词和动词来表达，而在当今语境的影响下，只需一句话或一个词就可表达所有的意思。如形容某件事令人喜悦，且值得告知周围的群众，一个“喜大普奔”就概括了所有的意思。而形容一个人及其困顿，某些事情就不要拆穿他，可以直接使用“人艰不拆”。播音主持的语言艺术趋向简明化既带了当今网络用语的俏皮感，在顺应时代的同时又满足了观众需求。
三、结语
总之，随着时代的发展，特别是随着网络平台和网络社区的发展，我国播音主持语言开始趋向口语化、个性化、多元化、时尚化和简明化，这些特征的发展都是播音主持语言在当今语境下影响的必然结果，但需提出的一点是，我国播音主持语言风格虽然越来越完善且呈现多样性，但在各种网络用语的影响下，我国播音主持语言也不免的受到低俗化的影响，因此，播音员或主持人在完善自身语言风格中，应当懂得扬精华弃糟粕，只有这样，才能提高电视节目质量。
作者：王欣欣 单位：黑龙江省北安市电视台
参考文献
播音主持台词范文3
关键词：广播电视；播音主持；语言；规范；建议
一、引言
广播电视播音主持语言是一门艺术，要源于生活，但却要高于生活，需考虑其受众的广泛性，其语言又不能太过拘谨和严肃。广播电视作为媒体的一种主要表现形式，以其范围广、传播快等特点发挥着不可替代的社会效应，而且广播电视播音主持语言的规范程度直接影响到社会语言文字健康规范的发展和国家和谐语言生活的建设。在广播电视中，播音主持要将书面信息转化为有声语言，不少学者将这一过程形象称为“再创作”。那么播音主持要如何再创作才能达到吸引观众的效果？如何提升广播电视播音主持语言，才能够得到受众群体的认可？值得相关人员认真思考。
二、广播电视播音主持语言的现状
早在2014年1月份，新华社播发国家新闻出版广电总局在其的重要通知中，明确指出：“发挥广播电视播音主持推广普通话的带头示范作用。”同时，严格禁止播音主持人员使用任何地方方言和粗俗俚语，要恰当使用网络热词，避免生搬硬套，不要求在普通话中夹杂外文，尤其是当主持不擅长的时候。又于2014年2月18日，国家新闻出版广电总局办公厅在召开的电视电台会议中，明确指出了广播电视播音主持普遍存在的语言问题，包括主持语言粗俗不雅、主持人滥用方言、不规范使用语言等十大语言不规范问题，并布置了规范播音主持语言的十二项工作。笔者结合自身从事广播电视播音主持的实践经验，发现现阶段播音主持存在以下几种问题：语音基础不扎实；语法有待于进一步规范；词汇积累不充足；出现无意识地使用地方方言和粗俗俚语的情况；传递语句目的不清楚。
三、广播电视播音主持语言中存在的问题
（一）语音错误频繁出现
语音对于播音主持人来说是最为基础的考察对象，按理说这些接受过专门训练的播音主持不应该出现语音错误，但是实际情况却不然。当前阶段，播音主持语音问题频繁出现，折射出我国汉字语言呈现出不规范的恶性趋势。由于播音主持人缺乏对工作严谨务实的工作态度，以及向词典考证的学习习惯，使得播音主持在主持期间出现较多的语音问题。例如，“仇啸天”正确读音是“qiúxiàotiān”，错读成了“chóuxiàotiān”；“庾澄庆”正确读音是“yǔchénɡqìnɡ”，几乎都说成了“yúchénɡqìnɡ”；“张韶涵”正确读音是“zhānɡsháohán”，错读成了“zhānɡshàohán”，“冠心病”正确读音是“ɡuānxīnbìnɡ”，错读成了“ɡuànxīnbìnɡ”等。
（二）严格背离语法规则
无论是播音主持，还是普通的知识分子，其实早在中学阶段，我们的语文老师都曾教授过我们语言的语法规则，在一段话中对主语、谓语、宾语以及定语、状语等都做出了严格地分析，对于播音主持来讲，这点显得就更为重要了。播音主持在主持过程中不遵守语法规则，就会使得主持听起来格外生硬。不少播音主持为了使得自己的主持风格更加洋气，滥用网络热词，生造新词，导致整个主持“风马牛不相及”。而且部分播音主持在播报过程中经常说出一些带有歧义的句子，给观众带来疑惑，降低了广播电视台的社会形象。
四、规范广播电视播音主持语言的建议
（一）提高广播电视播音主持的责任意识和敬业精神
在《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》中，对播音主持人应该具备的职业道德素质做出了细致的要求：“广播电视播音主持要自觉遵守宪法相关法律条文的规定，自觉承担起传播中国优秀文化，弘扬民族精神的历史重任。”就广播电视的媒体性质而言，播音主持的语言运用不再只是个人的事情，更是广播电视台、社会，甚至是国家形象的一种表现形式。在一定程度上，播音主持人自身的责任心和爱岗敬业的精神是促使播音主持语言规范的一种内在动力，只有当播音主持人认识到自己所从事的工作不仅仅是为了养家糊口，还是中国民族文化的一种象征符号，才能驱使自身不断完善自身的专业素质。
（二）广播电视播音主持人必须不断提高和更新自身的专业素质
不断提高和更新播音主持者自身的专业素质，是实现广播电视播音主持语言规范的唯一途径。随着时代和社会传媒的发展，广播电视播音主持工作也相应出现了变化，所以需要广播电视播音主持人不断丰富和更新专业素质和技能。笔者建议播音主持人从以下几个方面做起：一是要勤翻词典，孜孜不倦，尽量避免语音方面的错误，《汉语拼音方案》是国家规定播音主持人必须系统、整体学习的必备词典；二是要规范自身的语法规则，避免因为错用、滥用语法在播音主持中闹出笑话，让听众笑掉大牙，也切忌盲目创新，做到合理创新；三是要使得播音主持听起来更生动形象，不仅要把每个“音”读准了，还要重视停顿、重读等细节性的播音常识。
五、结语
本文结合笔者自身从事广播电视播音主持的实践经验，简明阐述了现阶段广播电视播音主持存在的语言问题，并进一步提出了规范广播电视播音主持语言的建议和策略。规范广播电视播音主持语言不是一蹴而就的，需要长期的摸索和探索，只有相关人员不断探索提升广播电视播音主持语言规范的措施，才能够真正让我国的播音主持越来越规范，从而带给受众群体更悦耳的感受。
作者:冯萌 单位:民族大学
参考文献：
［1］杨德强.浅谈广播电视播音主持语言的规范［J］.四川省干部函授学院学报，2014（04）：47-52.
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关键词 广播电视 节目主持人 语言 规范
中图分类号 G220 文献标识码 A
1955年全国文字改革工作会议和现代汉语规范化学术会议确定了普通话的定义，在国务院随后的《关于推广普通话的指示》中，普通话的内涵得到完整的表述：“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”。1994年启动普通话水平测试，是语言文字工作进入制度化、规范化、科学化的重要标志，国家广电总局将普通话水平达标列入播音员、节目主持人的上岗条件。2000年lO月，全国人大常委会通过并颁布《国家通用语言文字法》，该法首次确定了普通话作为国家通用语言的法律地位，明确规定广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语，广播电视如需使用方言，必须经过广播电视等有关部门的批准。
普通话得到空前推广的根本动力是改革开放和市场经济的发展，国民教育水准的提高以及广播、电视等有声传媒的普及。广播电视节目主持人的语言水平代表了传媒语言的规范程度，应该成为推动全社会实现语言文字规范化、标准化的窗口，并担负起重要的示范责任。时下主持人的语言总体上较为规范，但仍然存在一些不尽如人意的地方，除了语言中频频出现的语音、词汇、语法的错误，另外还出现了外语化、方言化、杂交化、扩大化等语言问题，不能不引起语言文字工作者的关注和思考。
一、广播电视节目主持人语言的失范
现代汉语由语音、词汇、语法三方面构成。广播电视节目主持人语言失范主要从这三方面进行分析：
1 语音错误和缺陷
(1)容易混淆的字词
汉语言文字中存在着大量的多音多义字，有些因词性不同而发音不同，有些是因书面语和口语的差别而发音不同，如，《新闻快报》的主持人将“载(zai)重”读成了“载(zai)重”，将“应(ying)届”读成了“应(ying)届”，将“参与(yu)”读成了“参与(yu)”；《财经早8点》主持人将“悄(qiao)然”错读成“悄(qiao)然”，“拖累(lei)”错读成“拖累(lei)”；《1818黄金眼》主持人将“粘(zhan)贴”念成“粘(nian)贴”；《创智》中把“头箍(gu)”的“箍”念成“ku”；浙江新闻综合频道《新闻快报》主持人将“绯(fei)闻”读成“绯(fei)闻”。
(2)平翘舌音、前后鼻音不分
南方人说普通话常见的错误就是平翘舌音不分，如z、c、s、与zh、ch、sh经常混淆，这些会影响听众对词义的把握。如《城市之声》广告中把好吃(chi)读成好吃(ci)；《旅游之声》的主持人将“路况综述(shu)”读成“综述(su)”、“迅速(su)”读成“迅速(shu)”等；《社区发言人》栏目中女主持人把“沧桑”的“桑”念成(shang)；《浙江房产报道》的主持人将“陈”读成了后鼻音；《整点新闻在线》主持人将“氛围”的“氛”读成了后鼻音。
(3)音变错误
这里所说的音变是指语流音变，即在实际语流中，前后的因素或音节相互影响，从而产生语音的音变，常见的有“一”“不”的变调以及轻声、儿化。如《小智热线》“一模(mo)一样”应该为“一模(mu)一样”；《旅游之声》：“一辆”读成了第一声。
2 词汇使用不当
词汇方面的错误和不规范使用主要体现在词语、成语的错用以及方言词语、网络词语的滥用误用。语言文字是最重要的交际工具，它具有稳定与演变两重特性。基于这两重特性，语言文字的规范标准也具有坚持与调整两重特性。为了保证交际的顺利进行，规范标准要以坚持为主调整为辅，要全局坚持局部调整。为了推动语言文字的规范化，要妥善处理：哪些规范标准要坚持不变，哪些要做出调整；如果要调整，什么时候调整。而广播节目中出现的词汇应该反映了语言文字稳定、规范化的一面，应该是积极向上、正确常用的词汇。但由于收听压力或直播节目等各方面的客观因素，主持人在使用词汇时还是出现了种种错误。
(1)词语、成语的错用
有个别主持人在使用成语时往往望文生义，词语、成语的规范化使用还有待改进。比如《新闻快报》的主持人想表达不太令人满意的意思，结果用了“差强人意”(“差强人意”是说还能令人满意)；想表达某一阶层首先接受试验的，结果用了“首当其冲”(“首当其冲”的意思是最先受到攻击和遭受灾难)；想表达说话人理由充足、自信满满。却用了成语“信誓旦旦”(“信誓且旦”意谓誓言诚恳可信)；《早间新闻在线》主持人在结束节目时说“感激您的收听”，“感激”一词使用不当；《发靥发靥》栏目女主持人说：“不是关系所在”，应改为“不是关键所在”；《拨拨就灵，就灵就灵》“让那个贼有了威慑力”中“威慑力”用在贼身上显然错误。
(2)方言、口头禅以及网络用语的不规范使用
广播电视频道的一些自办栏目，因为要迎合普通大众的口味，或是本身节目的需要，出现了大量的网络用语、方言和口头禅。虽然语言是开放的，跟随时代潮流的，但是过度泛滥的不规范用语也是需要广播节目重视并加以改进的。例如《快乐晚高峰》主持人经常夹带方言主持，在10月28日16：30――17：30一小时中共出现了9次方言，其中如“藏藏好”等方言语用法，城市之声主持人用“小姑娘家”、文艺频道主持人用“听拎清”等方言。
主持人的网络用词也非常泛滥，如《私家车下班路上》主持人用“够牛的”、“小”、“拉风”，另外还有“我觉得你在找抽”、“比较雷人的观点”等等。这会让部分听众听得丈二摸不着头脑，影响了广播语言通俗易懂作用的发挥。
同时，很多主持人在直播节目中多次出现“这个”、“那个”、“然后”等口头禅或是句子拖长尾音，直接影响了节目的流畅性和整体性。
3 语法不规范
广播电视中因为有很多是直播节目，主持人都是临场发挥串词，因此存在很多语法的错误和不规范现象，主要有以下几个方面。
(1)搭配不当。
大部分搭配不当的情况是动宾搭配不当，如《私家车下班路上》主持人说“大家一起将问题和困扰一起探讨与沟通”，问题可以探讨，困扰不能沟通。浙江新闻综合频道的主持人说“提高沟通艺术”搭配不当，应是“提高……水平”。其次还有中心语和修饰语的搭配不当，如《整点新闻在线》主持人说“有效地停放和管理，“有效”与“停放”搭配不当。《浙江房产报道》中出现“出台的政策更加激烈”这样的搭配错误，城市旅游之声主持人说“这绝对不是一件安全的选择”，量词用错。
(2)重复累赘
重复累赘是主持人在广播节目中经常出现的现象，不仅说的人拗口，听的人也是百般别扭，对节目的流畅性有很大影响。例如“一起共同来关注”、“逐渐离我们远离”、“步
伐不断停步”等等。
(3)缺少成分
由于某些句子较长，主持人在播音时忘记了定语的中心语，如《新闻快报》中主持人说：“针对部分产品中含有甲醛，……”句子中显然缺少了“的事件”这个中心语；浙江新何综合频道主持人说“探讨对金融危机的措施”，应为“探讨解决金融危机的措施”。这是考验主持人综合素质的，也给主持人“说好普通话”增强了难度。
二、主持人语言失范的负面效应
1 影响节目主持人的媒介形象
据对“节目主持人的媒介形象”的调查研究，虽然媒体及受众对主持人群体的社会关注多于对其的职业关注，但是造成主持人负面影响最多的却是节目主持人的职业能力和职业素养。如针对主持人语言能力的庸俗、方言(语言不规范)、口误，指向主持人气质风格的低俗、煽情、娱乐化等关键词占了60％，这说明主持人群体在职业能力方面存在的不足更容易破坏主持人的形象，也在一定程度上能够解释为什么有时主持人在主持节目时稍有纰漏，如直播时的一次口误、一个哈欠会立即影响到主持人的媒介形象。
2 影响传媒在受众心目中规范使用语言的榜样作用
1998年印发的《全国推广普通话宣传周宣传提纲》中对推广普通话工作思路做了这样的表述：“以大中城市为中心，以学校为基础，以党政机关为龙头，以广播电视等新闻媒体为榜样……”。传媒是一个国家、一个地区的文化标识，播音员和节目主持人的语音是媒介的声音形象，在全国人民中发挥着榜样和示范的作用，潜移默化地引导着受众如何正确使用规范语言。如果出现了过多的语音、词汇和语法的问题，将严重影响传媒在受众心目中规范使用语言的榜样作用以及普通话长期以来形成的声望。
3 影响青少年的成长环境
语言文明是精神文明的重要组成部分，又是精神文明的体现。播音员主持人语言因广播电视媒体无可比拟的覆盖面和影响力，在社会上、在群众中有相当大的影响。对于世界观、人生观、价值观尚在形成期的青少年而言。节目主持人的言语失范行为，会严重影响青少年的成长环境。为了在竞争中求胜，提高收视率，一些主持人放弃职业的社会责任，片面迎合部分受众的低级趣味，甚而将这种低俗之风蔓延到了儿童节目中，已严重污染了青少年的成长环境。
4 滋长方言优越感
用方言播放节目，滋长了方言优越感，获全国百佳栏目的《阿六头说新闻》调查数据清晰地显示：观看该节目的人群结构25岁-55岁占有55％的比例，而这个年龄群体往往是社会中最活跃、最具消费能力、最有决策权的人，也是广告商最青睐的目标客户人群。媒体宣扬的这种语言上的优越感，使城市的外来人口和非方言区人口，相对地就会处于弱势和被动地位，泛方言化的媒体节目在无形中不断提醒非方言区的人口：你不懂本地方言，你融不进当地社会，你无法平等分享公共信息资源和其他资源，从而导致本地域受众文化上的优越感。
5 不利于和谐社会的构建
在节目主持语言中“农民工”、“丐帮”、“城市寄生虫”这一类带有歧视性的称谓，既不符合现代社会和市场经济的平等原则，也不符合国际上的通行原则，人为地强化了不平等的意识，伤害了为数众多的社会成员的尊严。随着人们的权利意识和平等观念的觉醒，由主持人语言失范引起的这类负面效应将不利于社会的稳定以及和谐社会的构建。
三、提高主持人语言素养的建议性策略
1 实施问责制，规范传媒语言
2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过《中华人民共和国国家通用语言文字法》。并于2001年1月1日起施行，确立普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”的法定地位。2006年12月25日，浙江省人民政府第84次常务会议通过《浙江省实施》办法，并于2007年4月1日起实施。其中第九条规定：省级广播电台、电视台的播音员、主持人达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、主持人达到一级乙等。2007年3月22日，浙江省广播电视局印发《认真做好我省首部语言文字法规章宣传贯彻工作》的文件，对如何宣传贯彻《实施办法》提出了要求。
现在的社会普遍浮躁，传媒人员、播音员对自己的业务刻苦钻研不够，主持人的语言素质没有多大的提高和长进，而且缺少配套的业务培训制度。实施问责制在现阶段是一种行之有效的措施，责任到人、严格落实的监督机制，对于减少差错、提高传媒的传播质量有着较好的作用。另外对于懒散懈怠不够敬业的传媒从业人员批评教育是必要的，必要时可以辅以相应的惩罚措施和经济手段。
2 开展业务培训，提高主持人语言文化素质
许多广播电台、电视台选择主持人只要有一张漂亮脸蛋、一个好听的“声线”就可以了，大多数主持人没有经过规范的语言训练，他们对语言在传播中重要性的认识还很肤浅。
从业务特性来说，主持人是语言工作者，他们的言语状态是业务水准高低的标尺。主持人的语音、语气、语调以及用词造句，不仅表现为外部形态。而且能反映出他的文化、思想、智慧、情操、审美等内涵，是主持人传达节目内容、体现个性和才学的重要窗口。主持人的语用方式比“照本宣科”的播音创作困难很多，不仅受内容、时间、环境的严格制约，而且在许多情况下是思维与表达同时起步。面对话筒、面对观众，一张口说话即抵达信息输出的“终端”，完全脱离控制。却又要对每句话负责。
主持人若要获得较高的言语技能，必须把练口才和练笔才看作同步发展的过程，因此在工作之余，进行积极有效的业务培训成为提高主持人语齐文化素质的必要途径。
3 辩证地处理直播言语与生活言语的关系
播音主持台词范文5
关键词：播音主持；电台新闻；播音技巧和途径
电台新闻占据整个电台的重要地位，是传播信息的重要途径。并且，新闻信息的传播讲求的是信息的精确度，这就要求播音主持透彻掌握播音的技巧，因为播音主持对技巧的掌握程度会直接影响新闻的整体质量。熟练掌握好电视新闻的播音技巧，不仅能够更好地传达新闻信息，还能够吸引更多的观众关注所讲的新闻。掌握播报电台新闻的技巧要经过不断的研究和探索积累。只有这样，播音主持的水平才能得到提高。
一、合理使用口头化的语言
电视新闻能够传达新闻信息，是广大观众都比较容易接收信息的新闻方式，并且具有强大的教育影响作用。它能够将大到国际事务，小到个人事务上的所有信息都向人们传达出来。人们对这些信息的掌握程度主要取决于播音主持人对新闻的传达能力，信息传达能否全面和精确关系着整个新闻的价值和质量。所以，播音主持人的责任十分重大。这就要求播音主持人重视和规范语言技巧，在业余空闲时间要善于研究和分析播音技巧，通过观察其他电视台播报新闻节目的技巧，结合自身需要改进的地方进行改进，要在不断的实践中总结经验，注重把握语言的规范性，如要注重用词的规范、吐字清晰、语法准确，尽量使自己的语言做到标准化、规范化，然后给观众呈现比较自然的新闻内容。在播报过程中，播音主持还要注意给观众营造一种浓厚的新闻语言环境，这样才能通过语言传达拉近与观众之间的距离，使观众通过收听节目感受到亲切。因为声音会很快就消失，所以主持人要在一定的时间内尽可能多地将信息传达给观众，并且在传达过程中要充分考虑观众的视听习惯，选择使用观众容易听懂的语言，采用比较口语化的语言，尽量不使用专业的术语。可以选择使用短语和短句，这样有助于观众理解新闻内容，还能达到理想的电视播报效果。
二、注意调整播音主持的状态
播音主持的状态也会影响整个电视新闻播报的效果。所以，要想达到理想的播报效果，就要求播音主持在播报新闻之前将状态调到最佳。为了突出具有感染力和丰富情感的效果，播音主持人应该提前进入状态，以精神抖擞的面貌使广大观众受到感染。具体的操作方法是：首先，在开始主持之前，要熟悉掌握稿件内容，在脑海里构建大概的内容结构，比如说具体发生了什么事，有什么影响等等。并且还要将新闻内容进行详细的分类，概括出稿件的中心和主旨，把握新闻的正确方向，做好一切准备工作，在播报过程中尽量减少错误的断句和错误语法的出现。主持人要始终保持自信心。其次，根据所播报的内容，主持人还应当适当地投入感情，让观众感受到人间温暖，结合比较感动的话语打动观众的心，这样观众对新闻内容的记忆就比较深刻。最后，在新闻播报过程中，主持人自始至终都应当保持微笑，这样就会使观众感到更加亲切，并且留下良好的形象。要杜绝女主持人浓妆艳抹的现象，因为新闻本身是比较严肃的，这样才不会有损形象。
三、注意把控语速的节奏
在新闻播报中，主持人的播报速度是一个重要的点，影响着广大观众能否听清播报的内容，也影响着新闻播报的质量，同时也是区别于其他电视节目播报的重要因素，能够体现不同电视台的播报风格。从相关研究报告中发现，只有当主持人播报的语速在每分钟270个字的时候，观众的接受力才是最强的，这样就可以实现理想的播报效果。但是用播音主持的语速来判断新闻播报的质量是不可取的也是不合理的，有些播音主持会根据新闻内容、类型做出一些调整。有些新闻信息含量比较大的，主持人就会适当地提高语速，但是在讲到重点内容时又会放慢播报速度。有些内容可以适当提高播报速度，从而增加更多的新闻信息；也有些比较感动的氛围讲解应该放慢速度，这样才能渲染感动的氛围。最重要的是播音主持要根据新闻报道的实际情况，对播报语速做出适当的调整。除了要注意播报语速之外，还要注意把握好播报的节奏。不同的新闻类型有着不同的播报节奏，并且效果也是不一样的。所以，有时候为了能够突出播报内容的鲜明特点，播音主持要把握好播报的节奏，尽量做到收放自如，增加播报的灵活度，尽量不让观众产生观看疲劳。在播报新闻的时候，应根据新闻类型调整播报节奏。例如，有些简短的新闻就可以加快播报的节奏；对于内容比较丰富的新闻，可以放缓其播报节奏，并且突出新闻的重点内容。
四、注意把控好语音语调
在实际的新闻播报工作中，时常会遇到一些逻辑性和客观性都比较强的文章，这类文章大多属于短篇新闻，但是这类新闻比较容易受到其他因素的干扰，如果有一句没有表达准确，就会使前后不连贯，观众就会听得云里雾里。还有一些播音主持没有准确将长篇幅的文章表达清楚，很容易造成观众对新闻的误解。所以，为了防止这样的情况出现，在播报之前解读稿子的时候，要注重内容重点的划分以及断句和语音语调的把握，切忌一成不变地主持整个新闻播报。适当地增加抑扬顿挫，才能增加新闻的趣味性。综上所述，播音主持对电台主持技巧的掌握决定了新闻报道的质量好坏。所以，播音主持要在不断的实践中积累经验，进步发展，从而提高新闻播报的影响力。
参考文献：
［1］耿力.电台新闻播音主持特点和播音技巧［J］.视听，2015，3（2）：108.
［2］李玉华.电台新闻播音主持的技巧和特点［J］.科技传播，2014，2（10）：17，15.
播音主持台词范文6
关键词:广播电台；新闻编辑；能力
广播电台作为党的新闻事业中一部分，是党的宣传舆论阵地和喉舌，同时也是政府联系和沟通人民群众的桥梁。电台新闻编辑在选稿与修改稿件过程中，必须坚持正确的舆论导向，准确选择新闻稿件，严把新闻质量关。新闻编辑的重要职责是每天要综合处理来自本台以及其他渠道的稿件，针对这些观点各异、角度多变、质量参差不齐、时效或快或慢的稿件，对其政治、思想、事实、价值等内涵作出准确评估，再决定取舍，并加工裁剪、筛选出好的稿件，汇编成健康文明、积极向上、可听性强的精神食粮。下面，结合笔者的工作经验。谈一谈广播电台新闻编辑在实际工作中应具备的能力。
一、选稿审稿的能力
一是要正确把握新闻舆论导向。坚持正确舆论导向，是社会主义新闻工作的基本要求。党的新闻工作是党和人民的喉舌，必须始终坚持以正确的舆论引导人，视导向为生命，把正确导向放在首位，自觉地同党中央保持一致；服从服务于全党全国的工作大局，准确、鲜明、生动、无条件地宣传党和政府的路线、方针、政策，及时、如实、充分地反映人民心声；必须站在社会主义的立场上去观察新事物，认识新事物，发现新事物，一切报道都要有利于社会的安定团结和健康发展；必须更好地发挥广播电视媒体的新闻舆论导向作用，用积极、健康、向上的主流思想来引领舆论，为构建社会主义和谐社会提供强有力的思想保证和舆论支持，为党和人民服务。因此，广播新闻编辑在选稿编稿过程中，要严把政治标准和新闻标准，选择新闻稿件首先要从政治上着眼，正确地把握好新闻的舆论导向。
二是要紧扣主题，满足受众的需求。新闻媒体在坚持正确舆论导向的前提下，也要想方设法在贴近受众上下功夫，满足受众的要求。随着社会的进步和发展，人民群众生活水平的日益提高，人们的审美观念、视听兴趣、欣赏水平也发生变化，人们不仅有对衣食住行等物质生活的需要，还逐步加大了对经济、政治、文化等方方面面大量信息的需求。因此，贴近受众，满足受众需求，不仅要在衣食住行上做文章，更重要的还是要贴近受众所处的时代和社会环境，为受众提供与时代紧密联系的社会、政治、经济、文化等方面的信息。
三是要突出特点，发挥优势。在坚持正确的舆论导向的前提下，广播新闻编辑应具有突出广播特点的能力。充分发挥广播的优势。树立本台新闻节目的个性。办出自己的特色。电台的新闻节目设置比较多，每一个时段都有不同的节目方针和内容要求。广播新闻编辑除了要根据本台宣传报道计划的要求去筛选稿件外，还要追踪社会热点，把住群众的思想脉搏，重视服务，关注民生，贴近生活，突出不同时段的新闻节目的特点，这样才能充分展现各个节目的特色。
二、改稿的能力
支撑广播最基本最直接的表现符号是声音，广播新闻又称音响新闻。广播的这一特性，要求广播新闻编辑必须成为一名熟悉声音符号，并成为自如驾驭它的能手。因此，广播稿不但要用眼用手写，还要用嘴用耳朵写，放在嘴上去读，去检验。”作为广播编辑，应当“竖起自己的耳朵改稿”，编辑出适合“听”的稿子。那么，怎样才能编辑出适合“听”的稿子呢?
2.1多用双音节词和通俗易懂口语。方便听众收听。
双音节的词有两个音节组成，读起来节奏感强，易于听觉辨认。单音词。音波短，音感低，加之与双音节词的不易搭配，多数会影响声音的协调和可听性。此外，一些书面语，如“日益”，为了让听众听得清楚，最好改成“一天比一天”或“越来越”，使人一听就清楚。
2.2把文言或半文言的词改成白话。
文言或半文言的字或词在广播稿中出现，听起来不舒服。如“分赴各乡、村挂职的50名干部均系自己报名申请……”，在广播稿中，编辑可把“分赴”改为“分别到”，“均系”改为“都是”。这样既好念。也易听。这类词语还有很多，稿子常见的有“数日、故里、致函”等，广播稿中可改为“几天、故乡、写信”。
2.3注意不要用同音不同义的字、词。
“近”和“进”，音同义不同。广播里说“他们走近了熊熊燃烧着的高炉旁边”，听众会产生疑问“走进”?如果改写成“他们走到熊熊燃烧着的高炉旁边”，就不会造成误解了。我们知道，现代汉语中有许多同音不同义的字或词，如果把这些词写在纸上，人们可以观其形而辨其意，但由于广播只传音不传形，如果用得不当，就容易造成语意不清，甚至引起听众误解。
2.4尽量不用简称。
人们在交谈时经常使用一些简称，但在广播中就不能滥用简称。简称从它产生到听众普遍理解其全部意义有一个过程。广播在使用简称时，一定要注意这个简称是否已被大家接受了。那些尚未被听众广泛认可的简称不要在广播里出现，否则听众就会混。
2.5要少用代词。
报刊上的报道，人名、地名等一般只要出现一次就行了，而作为广播就不行。因为听广播，听众处在被动地位，有时听了后面没有听到前面，而且声音的传播是稍纵即逝，人名、地名听一遍未必能听清，即使听清了也未必能记住。如果广播只在开头用了人名或地名，后面就用“他”“该单位”等来代替，就会使听众搞不清楚。所以，广播编辑在编辑时，要有意识地把人名、地名和关键词语作适当的重复，加深听众印象。帮助听众听清听懂。新晨
2.6注意文字的简练。
空话、套话。不合时宣的抒情，多余的解释，都要毫不吝惜地删掉。
总结:要编辑出适合“听”的稿子，广播编辑除了应具备上术编辑能力之外，还要具备较高的思想道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质和良好的语言文字水平，更要具有一定的口播能力，只有“用耳朵去听去写，在嘴上去读，去检验”，编辑出来的稿子自己读了觉得顺畅了，听众才能听得轻松明白，也才能为广大听众所认可。
参考文献:
[1]廖宏成，《试论编辑新闻策划的几个问题》[J]；郴州师范高等专科学校学报；2001年01期
