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计算机技术专业培训范文1
1.1人才引进力度不够，缺乏优秀人才
大部分大中型水库都建立在偏远乡山区，生活水平较低，生活条件相对来说较为艰苦，各项规章制度还不够健全，缺乏完善的生活配套设施，再加上大中型水库人才引进力度较低，管理设施不健全，不能满足大中型水库运行的管理需要，导致大中型水库容易出现缺乏优秀人才的局面。且由于人才激励制度较少，难以留住一些优秀人才，从而导致人才严重缺乏现象。
1.2引进人才和考聘人才的专业狭窄
渔业养殖和水利水电均是大中型水库技术专业，人才引进和招聘也主要来自这两个专业，涉及专业面过窄，大中型水库具有人文环境资源良好、旅游资源丰富及经营性资产充足等特点，人才引进专业难以满足建设的发展需求。
1.3专业培训缺乏针对性
大中型水库在专业培训方面有所欠缺，培训内容简单、形式单一、缺乏创新，主要以行政主管部门及上级人力资源管理部门定期开展的专业学习为主，培训内容包括防汛抗旱、水力发电、农田灌溉、渔业养殖等水利行政执法等知识，坚持科学发展观，但在现代化技术方面，如网络科技、计算机技术等稍有滞后，缺乏针对性。
1.4管理模式落后
目前，我国大中型水库的人力资源管理主要体现在财务造表、人员调配、工资套改、职称评审、职称考试、教育培训以及人员变动登记等方面，管理模式较为落后，不能满足现代化大中型水库人力资源管理的需求。另外，由于大中型水库是事业单位，在待遇方面，工资体制不够完善，主要参考职称、职务以及工龄进行制定，少有涉及实际工作绩效方面，因此缺乏激励机制，容易导致吃大锅饭、平均主义现象严重。
2加强大中型水库人力资源管理的措施
2.1创新人力资源管理模式
人力资源管理工作在大中型水库中十分重要，人力资源也是水库的资产和资源，应将人力资源管理作为资源进行管理、建设、利用和开发，树立全新的管理理念，只有这样，才能进一步提高大中型水库人力资源的管理水平。应彻底改变传统的管理模式，从单一的事务性管理转化为职业生涯规划、干部职工绩效考核评估、薪酬设计等综合管理，一改过去以人工管理为主的管理模式，采用先进的网络技术和计算机技术进行管理，提高管理工作效率，为管理层提供良好的服务。除此之外，人力资源管理部门应主动积极参与水库管理的计策和计划，转变被动的工作模式。
2.2实行宽带薪酬体制
应采用绩效工资及事业单位薪酬设计原则，对薪资制度进行规划设计，制定激励制度，建立一个与大中型水库管理相适应的薪酬机制。大中型水库行政级别较低，与职称、职务及工龄等相对应薪酬层级较少，采用宽带薪酬体制进行薪酬管理，可适当扩大宽带薪酬层级浮动范围，当员工做出优秀的工作业绩时，即使没有晋升职务也可以得到较高的薪酬，使薪酬层次得到进一步提高。宽带薪酬体制与大中型水库薪资管理相适应，与水库发展要求相符，对员工的积极性、主动性及责任心等具有激励作用。
2.3加大人才引进力度
大中型水库先天条件丰富，具有良好的人文环境资源和旅游资源，应加大人才引进力度，扩展人才考聘范围，充分管理、经营、开发、规划、论证水库资源，提高水库的经济效益和社会效益，使水库当地民众、员工及干部等受惠，促进天然资源的发展。水库应彻底打破传统的管理思维，随时展而发展，制定政策吸引优秀人才，将宣传、品牌推广、旅游、经营及管理等专业列入考聘范围。
2.4做好员工职业生涯规划
大中型水库管理工作的目的是为了提高员工职业素质、吸引人才、培养人才、留住人才，从而促进水库的健康发展。应该说员工的薪酬待遇，提高水库生活水平，做好员工和干部的职业生涯规划工作，使其正确认识自己，清楚自己的价值，不断提高员工专业技能和知识水平，加强水库环境管理，让员工制定科学的职业目标，并沿着职业发展道路前进。事业生涯规划可以使员工正确定位自己，了解自己的优劣势，提高水库管理认知，了解自己在职业发展过程中所需要具备的专业技能和知识，从而系统、全面地规划自己的未来，提高职业成功率。做好员工的职业生涯规划工作，使员工充分认识自己在水库工作中的价值，充分激发员工的主动性和积极性。
2.5加强员工的专业培训
员工综合素质低下是影响大中型水库人力资源管理的一个重要因素，水库应重视员工的培训工作，将人力资源管理作为首要任务，加强员工的学习和培训，提高员工的专业水平和综合素质，从而促进水库的发展。大中型水库人力资源管理不仅要负责上级部门规定的培训任务和学习任务，还要根据水库的具体情况、社会进步及时代变迁等，组织水库员工和干部进行职业培训，定期开展学习交流活动，以提高水库的管理水平。随着科技的进步，水库管理人员应不断扩展员工培训科目，做好网络信息和计算机系统建设工作，加大人才引进和科技引进力度，开发先进技术，并加强员工及干部的网络信息技术和计算机技术培训，使水库员工深刻认识到在社会发展过程中，应不断提高自己的综合素质来适应社会发展，具备良好的专业技能，以满足现代化水利工作的发展需求。应将培训和学习工作与员工绩效、奖金、福利挂钩，并对培训效果进行系统的考核评价，全面落实培训任务，以免培训停留于形式化，难以起到开发人才、提高员工素质的效果。
3结论
计算机技术专业培训范文2
【关键字】岩土工程，勘察，常见问题，对策分析
中图分类号：K826.16 文献标识码：A 文章编号：
一．前言
岩土工程的勘察在整个工程项目建设过程中具有十分重要的作用，从总体而言，岩土工程勘察的最主要目的是根据建设工程的要求，查明、分析、评价建设场地的地质、环境特征和岩土工程条件，并为设计和施工提供准确的地质勘察结果及各项岩土工程参数，岩土参数的合理提供直接关系到基础设计的经济性、安全性和可行性。岩土工程勘察的主要内容包含了很多方面，比如工程地质调查和测绘、勘探及采取土试样、原位测试、室内试验、现场检验和检测等，每一个环节都必须引起足够的重视并且要严格按照有关规定执行，同时结合所勘测地区的经验，才能确保勘察结果的精准性。但在实际勘察工作中，总是由于各种原因，在勘察中出现一些错误，最终造成巨大的经济损失或者安全事故。因此，加强岩土工程勘察的问题分析具有十分重要的意义。
二．岩土工程勘察中常见的问题分析
岩土工程在整个建筑工程施工过程中具有十分重要的地位，加强对岩土的勘察更是其中的重中之重。在通常情况下，由于工程整体勘察任务较重，且时间较短，加之进行勘察前缺少详细周密的计划，当问题出现时，很多时候施工已经结束，从而为工程建设埋下安全隐患。笔者结合多年的岩土工程勘察经验，从下面几个方面分析岩土工程勘察中常见的问题。
1.勘探点深度不足。在一般的岩土工程中，勘探的实际深度，一方面取决于基础结构的形式，形式不同，则深度也不相同。然而，在实际工程勘探中，不按照规范进行勘探的情况屡见不鲜，特别是在勘察市场竞争较为激烈的地方，这一现象更为明显。
2.取样及原位测试不合理。按照有关规范中的规定，取样及原位测试的件数应不少6组，并且应充分考虑取样及测试的均匀性和代表性，这样所得结果的数值才能准确。但在实际操作中，不按规范要求进行取样及原位测试的现象较多，或是虽然满足了件数要求，却未曾考虑土层的均匀性及代表性这两个关键因素，致使取样及原位测试所得出的实际结果与实际不符。
3.地下水的测量不合理在岩土工程勘察的外业工作中，地下水的测量是一项较为重要的工作，地下水位将会直接影响工程的建设，一旦在勘察工作中忽视这一工作，必将为整个工程的建设埋下隐患，如在被勘察的地层中，既含有承压含水层，又含有潜水含水层时，若未进行分层量测，则会导致勘察报告中地下水的性质不明确。
4.试验和资料的整理不够规范试验不规范。如对于高烈度地区的粉土未做粘粒含量测试，从而导致将其错误的判定为可液化土。相关资料的整理不规范。如在统计分析中，未将异常值提出，致使标准差系数过大，最终造成所得结果出现严重偏差。报告书的内容编写不规范、参数不完整、错误较多、重结论轻建议等。
三．岩土工程勘察中常见问题的原因分析
1．勘察市场不规范。《建筑工程勘察质量管理办法》第五条、第六条对勘察收费和承揽业务有明确规定．但勘察单位没有严格执行国家收费标准，互相压价，互相竞争，中标的勘察费很低，致使勘察工作粗糙，勘察手段选择不合理和布孔不规范，岩土工程勘察在深度和广度上还没有真正达到规范的要求，所以难以满足规范和设计要求。
2．权责不明确。《建筑工程勘察质量管理办法》第十六条对观测员、试验员、记录员、机长等现场作业人员应当接受专业培训，方可上岗的规定．但目前勘察单位大量雇佣农民工，而这些人员又不懂勘察，又未经过专业培训和教育，就承担起开钻机、取样、测试、量测地下水位，甚至还做起了野外对土层鉴定与记录等重要工作。这样就难免会出现原位测试、地下水位量测等诸多野外作业的不规范，难以保证勘察质量。因此对从业人员的必须经专业培训和教育，取得合格证后方可上岗操作。
3．缺乏岩土工程专业人才。专业的技术人才是对岩土工程正确分析评价的关键。未经专业培训和教育的人搞勘察，就会导致地基评价力度不足，基础设计参数偏于保守，造成工程的浪费。因此勘察工程项目的负责人，审核人，审定人，国家也应划定门槛，让真正懂行的人员担当，这样才能提高勘察队伍的整体素质，提高工程勘察质量，使我们的工程建设真溅建造在既经济，又安全的基础上，产生良好的经济效益和社会效益。
四．岩土工程勘察中常见问题的改进措施分析
1. 加强勘察市场的监督和管理，尽早推行岩土工程监理体制
第一加强对勘察合同、勘察纲要的审查和管理。防止越级勘察，加强勘察现场工作的监督防止打假孔及不规范的编录、取样及试验等现象发生最后，加强对勘察报告的审核，加强对勘察报告中的工作量、勘探质量、资料数据分析及结论建议逐一进行审查，特别是对基础选址论证场地稳定性评价及施工建议等内容进行统一审核管理，防止在此过程中只是进行理论的描述而缺乏深入分析的现象发生。由此可见勘察单位自身必须健全和推行全面质量管理同时还必须加强政府和社会监督机构对勘察市场的监督和管理，即尽早推行岩土工程监理体制。以确保勘察市场健康发展。
2. 加强计算机技术在岩土工程中的应用研究
伴随着我国经济和科学技术的发展，岩土工程的勘察和管理业逐渐得到了完善，从总体而言，我国的岩土工程勘察和管理逐渐走向标准化和规范化，但是，随着各种工程建设的施工条件越发的复杂，使得岩土工程问题也逐渐的日趋复杂，简单而言，在岩土工程勘察过程中，很多传统的岩土工程勘察方法已经难以完全满足复杂的岩土勘察需要。而计算机技术的发展和应用则在很大程度上使得岩土工程的勘察走向了现代化。通过充分的利用现代计算机技术，可以使得岩土工程在进行勘察过程中能够得到更为科学和系统的管理，同时，可以 很大程度的提高勘察工作的效率；同时，将计算机技术也可以很好的运用岩土工程勘察资料的整合处理上，比如，可以充分利用计算机技术制作岩土工程模型，可以进行计算机统计指标的分析，同时，在遇到一些相对而言比较复杂的岩土问题时候，可以充分的利用现代计算机技术，形象的模拟一些很复杂，很抽象的地址地貌的状况，比如可以模拟岩土问题的产生演变过程，如此，可以更为直观的对岩土工程作出更为明确的认识，可以更好的找到处理方案，总而言之，在岩土工程勘察过程中 通过现代计算机技术的应用，可以不不仅仅可以让勘察工作效率提高，也很大程度上让勘察的成本大为降低。
3．加大对勘察专业人才与勘察设备的投资力度
勘察人员与勘察设备都是影响勘察结果质量的重要因素。勘察公司要加强对勘察专业人员的培训，提高勘察人员的专业素质与专业技能。除此之外，还可以通过实施注册土木工程师制度，以提高勘察资质门槛。要加大对勘察设备的投资力度，采购先进的勘察设备，减少因设备老化而出现影响勘察结果质量的现象。
4．规范岩土工程勘察市场行为
要提高岩土工程勘察结果的质量，单靠勘察公司的自觉行为是不够的，还要通过法制和政府力量来加强对勘察市场的监督、检查与引导，规范勘察市场行为。即加强对勘察市场中的原始资料、原始数据的监督检查，有效防止挂靠、造假等不良事件的发生。当然，检查监督行为不能仅以检查报告作为依据，还要将检查拓展到野外源头勘察中去。
5．强化岩土工程勘察工作的规范性
加强岩土工程勘察工作的规范性，可以从以下几个方面着手：规范勘察准备工作。在正式开始勘察工作之前，必须做好充分的准备。不仅要通过现场踏勘对勘察对象的详细资料进行收集，还要根据收集得来的材料编写岩土工程勘察工作纲要，明确勘察工作的主要矛盾问题、技术问题与设计方案，使勘察工作做到有的放矢。应选择适当的勘察手段与方法。不同的勘探方法有其不同的优点与缺点，而在勘察工作中要根据不同的地基选择适当的勘探方法与手段，并严格规范。如钻孔是最为常用的勘探方法，在软土地质条件下利用静探孔的手段进行勘探，则可以客观、正确地反映出地基土的强度及性质。又如，在土质较粗的山前冲积地层中，则不适宜使用静探孔的方法进行勘察。当然，对一些地质较为复杂的地基，可以综合使用多种勘探方法进行勘察工作，这样有利于提高勘察结果的准确性。
五．结束语
在进行建筑工程施工过程中，岩土工程勘察是一切建筑工程开展的基础，只有打好这个基础，才能保证整个建筑工程的安全运营。随着我国经济的发展，各种风格迥异的公共建筑物和现代超高层建筑物层出不穷，给勘察专业带来了巨大的挑战，但只要对勘察中存在的问题给予足够的重视，并找到相应的处理措施，岩土工程勘察工作就肯定能做好，从而为整个工程建设的施工奠定良好的基础。
参考文献：
[1]康朝勇 浅析岩土工程勘察中常见的问题及对策[期刊论文] 《中国新技术新产品》 -2011年14期
[2] 宋双贝 浅谈岩土工程勘察中常见的问题及其解决对策 [期刊论文] 《中国新技术新产品》 -2011年24期
[3] 蒋斌斌 土工程勘察中存在的问题及对策 [期刊论文] 《城市建设理论研究（电子版）》 -2012年9期
[4] 赵景琳 对当前岩土工程勘察的综合探讨 [期刊论文] 《中小企业管理与科技》 -2012年3期
计算机技术专业培训范文3
关键词：网络时代；会计电算化；人员培训
从二十世纪到现在，把计算机技术作为中介的网络信息技术呈现快速化的发展趋势，这就紧密的将世界上不同国家的经济和生活联系了起来。目前，计算机技术对人类所有的生活、生产秩序产生日新月异的影响，而且计算机技术的发展趋势也逐步朝着经济和信息全球化进行，人们在享受网路时代快速发展所带来成果的同时也应该深刻思考着一系列变化所产生的机遇与挑战。从事财务和会计方面的人员在当前经济社会生活中具有非常重要的作用，肩负着监督、反映、核算我国社会经济的重要任务。因此，改进会计电算化人员的培训方式，提高其工作质量和效率是非常必要的。
一、现阶段会计电算化人员培训存在的问题
1.就培训内容而言重实际操作轻理论现阶段，就会计电算化人员培训的内容而言，往往比较注重对财务软件使用方法方面的培训，却忽略了对会计电算化基础知识方面的培训。在对电算化会计人员进行实际培训的过程中，因为受到了培训场地、培训时间和人员基本素质等因素的影响，培训的内容往往更偏向于操作流程和方法的讲解，却很少讲解那些诸如计算机网络、办公软件、数据库管理系统、操作系统等计算机基础理论知识，这就导致财务会计人员对会计电算化相关的知识缺乏足够的认识，不能对其进行全面的了解，自然也就无法深入的掌握软件的功能。部分财务会计人员仅仅会对财务软件进行操作，而其他相关的软件却全然不知，从而无法使计算机充分的发挥其在这方面的作用。2.就培训时间而言重前轻后就电算化会计相关人员的培训时间而言，通常是对软件操作前的培训比较注重，而后续一系列的培训却远远不够。很多人对电算化会计的培训有错误的理解，认为该项工作是一次完成的而不需要进行反复的培训。所以，很多单位或企业在组织这方面培训的过程中往往也只是集中的培训一次，在得到上岗证之后就不会继续进行培训了。但是现如今计算机技术的发展日新月异，在此过程中也不断出现了新型的应用软件，而且这些软件更新换代的速度也非常的快，财务软件的操作系统需要不断的升级和追加新的功能，这就要求财务会计人员必须不断的适应新发展形势的需求，对相关知识再次进行培训。3.培训方式相对比较单一现阶段，对从事电算化会计相关人员进行培训的方法相对比较单一，也无法达到预期的培训效果。就一般情况而言，培训电算化会计人员是由提供相应软件的经销商而负责的。除此之外，相关财政部门要求对于使用会计电算化软件的企业或单位的财务会计人员必须接受财政部门的培训，在取得合格证之后才可以上岗工作。大部分的这种培训基本上都是通过课堂传授和上机操作的方式的，但是却不能提供很好时间培训时间和上级环境，从而使得相关人员进行正规培训的机会仅仅限于形式。
二、基于网络时代会计电算化人员培训的建议
1.及时更新培训内容在网络时代的大环境下，会计电算化人员培训的内容必须及时的进行更新，同时对相应的结构体系也应该进行积极的完善，使培训知识日益丰富，注重培养专业化的高素质人才。具体来说，不仅要加大相关理论知识的比重，并要求相应的人员可以对财务会计软件的数据处理流程、功能结构进行全面的掌握，而且，还应该注重对计算机相关知识的学习。计算机技术是网络时代非常重要的一种工具，同时通信技术中的计算机网络也占有非常重要的位置。2.丰富培训方式在网络时代会计电算化人员的培训应该充分的利用互联网和计算机资源，通过兴办教育网站或者远程教育的方式，以网络为媒介进行会计电算化人员的培训工作。这样不仅能够及时的更新相应的知识，同时还可以使时间和场地等问题得以有效的解决，此外，相应的软件供应网站及其官方网站还可以形成优势互补，培训所需要的材料应该从实务和政策两方面提供。在进行培训的时候，相应的而培训教师还应该尽可能的使用先进的网络技术，从而可以使传授知识的过程逐渐演变成真实的场景，并进行真实的决策、核算以及咨询等阶段，培训教师仅仅是起到中介的作用。这样培训的过程也就变成了财务会计人员其自发的、主动的要求，而非只是被动的接受。该过程也需要相关的企业进行支持和配合，而且相应的培训教师还必须彻底的掌握和熟悉会计电算化相关的知识。除此之外，因为信息技术的迅猛发展，已经有很多的专业培训机构试着通过闭路电视、电子邮件、国际互联网等方式来开展远程式的培训。这样不仅可以降低培训成本，而且还突破了培训的时间和空间限制。3.制定培训的奖励与考核机制在对会计电算化人员进行培训的过程中，还需要确定培训计划和人员配备情况，将电算化会计的培训列入到企业的奖励与考核机制中。企业领导既要鼓励企业中从事财务会计相关工作的人员积极主动的学习会计电算化和计算机方面的知识和技能，同时还需要就培训方面制定良好的奖惩机制，完善相关的培训制度，从而达到令人满意的培训效果。增加对综合性会计电算化人才的培养力度，尤其是要经常对电算化会计相关管理人员进行培训，而且他们还可以根据自己的实践经验进行沟通和交流，从而实现预期的培训效果。与此同时，企业在引进电算化会计方面的人员时应该挑选具备一定计算机基础知识的财务会计精英，这样就会形成低、中、高不同层次相结合的电算化会计人才队伍，从而对提高网络时代电算化会计工作质量起到积极的推动作用。
三、结语
综上所述，网络时代的无限变化和快速发展为我们日常生产生活带来巨大便利的同时，也为我们带来了挑战和冲击。能够适应当今社会发展需求的财务会计人员必定是具备管理与科技知识、具有多元化知识结构的综合型人才。由此可见，相关企业必须对会计电算化人员的培训工作予以足够的重视，才能使该方面的工作得到进一步深入的发展，企业也能够在如此激烈的市场竞争中取得先机。
参考文献
[1]邓文茹.对网络时代会计电算化人员培训的几点思考[J].教育与职业，2007，（11）：187-188．
计算机技术专业培训范文4
关键词:企业 计算机应用技术 信息化建设
中图分类号:TP3 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)05(b)-0042-01随着计算机技术与信息化技术的迅速发展,越来越多的企业在使用计算机应用技术,并进行着信息化建设,以提高企业自身的竞争实力,这也是现代社会市场经济的要求,通过企业计算机应用技术及信息化的建设能够有效地提高企业的社会效益及经济效益。
1 企业计算机应用技术和信息化建设概述
企业计算机应用技术及信息化建设是指运用计算机技术及网络技术等现代化技术,对有关的信息资源进行深度的开发及广泛的利用,以提高企业的生产、管理、经营及决策的水平与效率,从而提高企业竞争力与经济效益的过程。这是由于企业计算机技术的应用及信息化能够把所得到的大量信息进行处理,从而运用这些技术及信息进行企业生产管理及产品的研究,以使其管理更加合理科学,生产过程能够有效地节省生产成本,从而改善了企业的资金流、物资流、人员流和信息流,这对传统的经营管理模式产生了冲击,现代经营模式加快的同时,提升了企业的管理理念及竞争战略的创新,加强了企业的综合竞争能力。
2 企业计算机应用技术和信息化建设的意义
随着社会经济与信息化的迅速发展,企业要想有很好的发展很大程度上取决于计算机应用技术及信息化水平,通过计算机技术及信息技术的应用,企业能够得到更多的新资源,这不仅有利于企业对资源的开发利用,还能使企业寻找到较多较合适的项目及合作伙伴,增加商机,改善管理,是企业早日走出困境,获得更好的发展状态。运用现代化技术的作用,给企业提供强大的发展支持,提高企业的整体核心竞争力,是企业进行计算机应用技术及信息化建设根本目的所在,依靠先进的技术手段,企业能够及时地了解掌握市场的动态,夺得市场占领的先机,能够在激烈的市场竞争存活下来,计算机技术及信息化建设还能够优化企业的组织结构,降低生产成本,提高生产效率,扩大企业的经营范围,全面地提高企业的经济效益。企业计算机应用技术及信息化建设还能够提高企业的信息交流的畅通,保证员工的有效沟通的同时,加强了员工间的合作意识,从而增强了企业的凝聚力,它还能够使企业的内部职责更为明确,有效的实行岗责匹配,这能够有效地减少工作的扯皮及推脱现象,从而提高工作的效率,减少企业的开支降低其管理成本,只要企业对计算机技术及信息化运用得当,其所带来的经济效益要远远的大于建设投入,而且也已成为时代对现代企业所提出的要求,对于企业来说具有重要的意义。
3 企业计算机应用技术和信息化建设中所遇到的问题
3.1?企业对计算机应用技术及信息化建设的重视程度不够
很多企业在计算机应用技术及信息化的建设上存在着认识的偏差,认为不进行信息化建设和计算机技术的应用,企业照样能够工作,这是由于这些企业缺乏主体意识,尤其是中小企业,对计算机应用技术操作不够熟练,对信息化建设知识了解的不多,还没建立起相应的信息化管理意识,其管理及销售仍然停留在传统的模式中,这样企业的计算机应用技术和信息化建设就存在着滞后性。
3.2?企业计算机技术和信息化的应用不够全面
在很多企业当中,某一方面的应用是比较广泛的,如库存、财务等方面,而在生产、供应及销售等领域所应用的就比较少了,这样在企业计算机技术及信息化技术的应用上,就出现了两头小、中间大的局面,利用计算机技术及信息化建设所开发出来的企业系统,仅能解决企业管理中局部及某个环节的问题,不能通过企业的整体战略上来系统的考虑问题,这种情况下开发的软件模块不能兼容,没法实现系统的有效统一与衔接,这也使得企业的信息交流不够畅通,企业的全部资源不能进行充分的优化。
3.3?有关企业计算机应用技术和信息化建设的软件市场发展较为落后
有关企业计算机技术和信息化管理的软件价格较高,同时对企业的环境要求也较高,很多中小企业的管理环境及经济能力无法达到要求,而且现在的软件市场上,大部分软件企业是以我为主的理念服务,不能有效地满足企业的一些功能服务,再加上软件开发人才及应用人才的大量缺乏,使得软件市场的发展具有滞后性,这样也就使企业计算机信息化技术发展较为落后了。
4 企业计算机应用技术和信息化建设的两点建议
4.1?加强企业员工的计算机技术及信息化应用能力
员工是企业发展的主动性因素,任何时候都是起决定性因素的,在企业计算机应用技术及信息化建设中也是不例外的,企业员工计算机应用能力的提高,能够实现信息的有效配置,更好的服务于企业的各个生产及管理环节中去,同时,要专门建立一批既懂管理又懂技术的复合型人才,可以通过专业培训、对外合作及技术交流等形式,来加强企业人才的培养,从而更好地运用现代技术去服务企业的长期发展,提高企业的经济效益。
4.2?加强企业计算机应用技术和信息化建设的运作机制
企业的计算机应用技术和信息化建设是一个长期的发展的过程,不可能一蹴而就的,因此在企业内部应该组建有规划专家、管理专家、计算机专家、运筹专家及系统分析员等成员所组成的企业决策管理机构,同时要做好计算机技术及信息化建设的准备工作,落实其资金问题,很多企业没有建设起来的原因就是资金投入不足造成的,因此在进行建设时,要对企业的经济、技术及财务等多方面进行研究,并作出详细的预算,多渠道的进行融资,以落实资金的需求以保证企业计算机技术及信息化建设的顺利进行,同时要做好企业各方面的基础管理工作。在企业计算机应用技术及信息化建设方面,要做好两面的工作:一是电子商务网站的建设,这也是企业面向互联网的有效门户。二是企业管理信息系统的建设,主要负责企业内部的信息组织管理。
5 结语
随着计算机技术及信息技术的迅速发展,企业的发展势必会与现代计算机信息技术进一步的融合,企业要想在激烈的市场经济中获得胜利,就要认识到计算机应用技术和信息化建设的重要性,以保证企业的经济效益。
参考文献
计算机技术专业培训范文5
知识经济时代是一个高速发展的时代，知识的更新速度也随之加快。要想在这个高速发展的时代中保持竞争力。就必须建立“活到老，学到老”的学习理念。学习不再是一劳永逸，作为会计人员，必须要及时转变观念，更新认识，在专业知识上不断完善，准确、熟练掌握最新的工作方法，努力提高自己的综合素质，充分发挥电算化会计在单位中应有的作用，为单位的财务管理工作服务。
2、重视对会计人员的培训
电算化会计工作具有不断更新的特点，它会随着市场经济环境的变化、科学技术的发展而不断更新。当前的市场经济环境和科学技术的发展速度很快，会计人员要想适应工作的需要，就必须不断学习、更新自己的专业技术。因此，为了让会计人员的知识不断更新，对会计人员的各项培训师相当有必要的。对会计人员的培训具体来说可以采取以下方式：
2.1积极参加各种专业机构统一组织的相关专业培训。
2.2利用互联网技术，对会计人员进行远程教育培训。
2.3聘请专业的电算化会计讲师到单位，对会计人员进行专业培训。
2.4选派优秀会计人员到专业培训机构或是大专院校进行会计电算化相关知识培训。
2.5以会计人员的文化程度和专业水平为依据，对会计人员进行分层培训。
3、改善会计人员的组成结构
3.1知识结构要全面
会计工作的综合性极强，这就要求会计从业人员必须具备综合性的知识结构。会计从业人员不但要具备过硬的专业知识、技术、技能。还必须要对会计相关的经济、法律、税收、金融和审计等知识有一定深度的认识。因此，在人员的安排中，要将不同知识、不同专长的会计人员有机地组合在一起，使其知识互补，在总体的知识结构上达到或基本达到电算化环境下对会计人员的要求。
3.2学历、职称结构要适应时代
当前，我国会计从业人员中，大学本科以上学历和会计师以上职称的从业人员所在比例还相对较低。因此，各企事业单位在今后的工作中，要积极聘请高水平的电算化会计人才，吸引、招收相关专业的高校毕业生投入会计工作中来，鼓励现有会计人员，积极参加更高学历教育和更高职称的考核。并将学历、职称也职工的工资待遇，职位升迁等挂钩，激励员工积极进取、知识更新。
3.3年龄搭配要合理
会计工作的连续性决定了会计队伍的组成中，既要有经验丰富、心思细腻的中老年会计从业人员，又需要勇于挑战、冲劲十足的青壮年会计从业人员。只有这样的不同年龄段会计人员合理搭配，才能在工作中发挥不同年龄单会计的优势，在工作中取长补短，达到工作效率的最优化。
4、加强职业道德培养
会计工作具有一定的特殊性，它政策性强、涉及面广，集许多方面的利益为一身，掌握着一个单位最敏感的钱财事务。所以，会计人员的工作态度和工作完成质量对单位的影响重大。会计人员的工作态度和工作完成质量取决于会计人员职业道德水平。因此，对会计人员的职业道德培养是相当有必要的。
4.1加强信息安全教育
不越权上机操作，不连接与业务无关的互联网终端，对使用的计算机安装杀毒软件，严防电脑病毒入侵，防止人为非法破坏数据，保证自身的计算机操作过程不危害到单位经济信息的安全。
4.2增强自身的法律意识。
了解并熟悉国家制定的各项与财务工作相关的方针、政策和财务规章制度；遵守会计法、税法、审计法等相关法律法规；严格按照法律、法规和各项财务规章制度开展自己的会计工作，保证在会计事项的处理客观公正，维护经济秩序，规范财务行为。
4.3提高自身的思想觉悟。
会计从业人员必须具备强烈的事业心和责任感，对工作一丝不苟，要有较强的服务意识。另外，还必须根据实际情况的不断变化，学习、掌握更多的新知识，以提高业务素质和解决实际问题的能力。
计算机技术专业培训范文6
关键词 计算机课程 问题与对策 课程设置
中图分类号：G424 文献标识码：A
在信息技术飞速发展的今天，计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域，它既为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇，同时也对我们的教学提出了更新、更高的要求。
目前，不少学生毕业后不能学以致用，专业知识的掌握跟不上计算机技术发展的步伐，操作技能也不能令人满意。因此，中职计算机专业课程设计与教学改革势在必行。
1 存在的问题
笔者在中职从事计算机教学近20年，曾参观和走访不少同类职业学校，深感计算机专业课程设置与教学的通病：教学计划和课程的设置不合理，计算机专业教学理论停滞不前，专业方向与社会需求结合不紧，教学方法与手段落后，学生技能水平不高，无一技之长等等，具体表现为：
1.1 课程设置问题
中职计算机专业课程体系深受计划经济体制的深刻影响，课程设置没有统一的标准，各校为阵，课程设置或多年不变，或盲目乱变，理论陈旧，内容已经过时。不少学校看什么热闹什么时髦，相关课程一拥而上，计算机专业课程没有稳定性和专业特色。
1.2 教材问题
计算机技术飞速发展，中职教材则五花八门，高教出版社的、各类大专院校的，无所不有，都不太符合中职教学，或内容太深，或太肤浅，或实践性不强。为此笔者学校开辟校本教材，调动专业教师积极性，又适合中职学生，一箭双雕。
1.3 教师队伍水平问题
目前计算机专业教师队伍比较年轻，经验不足，实践能力不强，科研水平不高；加之校内外收入差异较大，有一技之长的教师不够安心，导致教师流失快。
1.4 专业实验、实训得不到保障
由于各地政府没有确保中职教师的工资，教师工资大部分靠学校自筹，给学校经费带来了压力，实验、实训资金不能得到更好地保证。有的管理力量薄弱，维护不及时，不能保证开机率；有的实验、实习课时安排随意，训练时缺乏目标和监督。这种环境培养出来的学生技能水平可想而知。
1.5 学生生源质量问题
由于大学和普通高中的扩招，中职学校的门坎很低。进入中职学习的学生，其文化课基础相对较差，许多学生的学习兴趣、主动性和积极性也不高，混日子混文凭的学生大有人在，这些都是不争的事实。民办学校对公办中职学校冲击太大，一些学校高价请招生贩子招生，扰乱招生市场。
1.6 教学方法落后
现在多数计算机的课程的教学还是采用粉笔加黑板的传统方式授课，板书 + 讲解。教师缺乏现代教育意识和教学改革热情，使用多媒体教室、多媒体教学软件、网络平台教学的主动性不强，教学效率低下。一些教师（包括领导）还未充分认识到计算机辅助教学、网络平台的互动式教学的先进性，还未意识到现代信息技术对教育的重要性。
由于现在的计算机各种软件，特别是WINDOWS 下的各种软件，均以图标方式和鼠标操作为主，其操作直观、便捷，这些软件的应用与操作在黑板上是无法向学生讲解明白的，需要使用演示设备向学生讲解，也就是说，现在计算机的许多课程，应该以：演示 + 操作 + 讲解（即边讲边练）的新的授课方法进行讲授。计算机教学应改变传统的教学方式，采用先进的工具，建设较为现代化的多媒体教室，利用大屏幕投影进行直观教学。我校近年通过实践尝试收到了较好的效果。
2 对策
2.1 教材改革
教材的选择要具有针对性，时效性，既要适合中职学生的文化层次，又要有较强的实践性和实用性。要大胆开启校本教材，许多校本教材大都是中职计算机专业老师十多年教学经验的结果，对中职教学和就业有相当的指导经验，值得推荐。
2.2 教学目标改革
纵观计算机的发展，计算机及其应用正朝着网络化、多功能化、行业化方向发展。从就业市场看，计算机网络管理员、计算机广告设计制作、计算机辅助设计操作等中级计算机技术人才十分看好。因此，中职计算机专业教育教学应适应社会需求，在打好专业基础的前提下，更应注重学生的个性发展，教学目标可确定以下几个培养方向： （1）办公自动化：培养办公自动化管理和操作技术人员。（2）网页制作：设置以Dreamweaver、Flash、ASP语言、Access为主的课程，培养能从事网页设计的人才。（3）计算机网络：以学习网络操作系统为主，培养计算机网络管理员。（4）平面图像处理：通过培养能从事计算机图形图像处理、广告的设计。
2.3 教学计划改革
新的教学计划应以技能培养为主。对于学生的知识结构和应用能力以培养“一技之长”为主导思想，求“专”而不求“广”，但一定要突出专业特色。
以三年制为例，在前两学年，每学期用3至4周时间在机房进行某个发展方向的专门化训练，最后一个学期根据学生特长及爱好，分方向进行专长提高训练，使每个学生在自己喜爱的方向上有自己的特长。
第一学期进行中英文打字强化训练，速度达到每分钟90字以上。第二学期进行办公软件Office加强提高，使其能适应各种办公自动化的需求。学生能单独从事文员方面工作。第三学期进行网页制作的重点突破，使其能设计满足用户要求的各种网页。第四学期，用2周时间进行计算机平面图像设计，使其能从事计算机图形图像处理，广告的创意和设计。2周时间进行网络的安装和维护，培养计算机网络管理员，使其能掌握Internet网的接入技术及局域网的安装和维护。4周时间根据学生特长分为若干组，停止教室上课，全部在机房进行提高训练，最终获一技之长。最后一学年到企业进行生产实习。
2.4 加大机房建设改革
当地政府应加大职教资金投入，确保中职学校教师工资到位，解决学校后顾之忧。这样学校才能拿出资金搞实验、实训，为学生创造良好的机房学习环境和物质基础，让学生实验、实训落到实处。
2.5 提高教师文化水平
教师队伍的文化水平，笔者认为可以从以下几点进行：（1）先对新招教师进行计算机专业课校本培训再上岗。（2）加强青年教师培养，建设“双师型”素质的师资队伍。（3）把教师送出去定期参加各种专业培训，推行教师授课程轮换，保持教师知识的全面性。（4）创设名师工程，定期组织教学新秀评选活动，推进教学能手、学科带头人建设，提高骨干教师业务水平与学术水平。（5）加强与企业的交流与合作，送教师到企业锻炼，提高教师的社会能力和适应能力。
2.6 重实践少理论
根据中职学生生源的特殊性和用人单位的现状，可以改变传统教学中重理论、轻实践的教学模式，逐年减少理论课程比例，降低文化理论考试难度，增加专业实践操作能力训练课时与考核力度，实行多种技能证书制度，缩短学生的实践能力与企业需求之间的差距。
2.7 加强教学管理和教学方法改革
积极推进教学管理制度化、规范化、数据化、信息化，建立建全各项管理制度，用管理制度来约束运行机制，以运行机制来规范“备、教、考、评”等教学活动，形成一个协调、有序、高效的教学管理机制，并在执行过程中不断完善。
在教学方法上，应大力提倡教师进行无纸化办公和鼓励教师应用现代化的多媒体技术教学。
