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基本网络安全知识范文1
关键词：信息技术；校园网络建设；安全管理；防范措施
随着计算机网络技术的快速发展与普及，网络已深入到各个行业以及日常生活中并起着关键性的作用，也极大的推动了校园网络的建设，成为了校园重要的基础设施。校园网络的建设对教学管理、科研管理等活动带来方便的同时校园网络也存在着安全隐患，导致计算机网络系统的崩溃，严重影响了校园网络的正常运行，为校园管理工作带来了大量的工作负担。为了保证校园网络的保密性与安全性，校园网络的运行管理与安全措施显得格外重要，不容忽视。
1 校园网络存在的安全隐患
1.1 系统自身存在的漏洞
自从微软推出Windows操作系统到至今的Vista系统的诞生，都存在着不可避免的，一直让人头疼的漏洞，而且校园使用的网络大部分都是Windows系统，系统本身存在着防火墙、服务器、IP协议等诸多方面的漏洞，随着用户的不断使用导致安全问题产生，为学校管理带来了诸多麻烦与负担。
1.2 计算机病毒严重入侵
随着网络的迅速发展，给学校带来方便的同时，也成为了计算机病毒传播的最快的捷径。病毒编制者水平的提高以及与黑客软件的结合，使网络病毒经常爆发，严重的情况下会破坏计算机的硬件和软件，致使机密数据外泄，使计算机运行缓慢、频繁死机不能正常运行，整个网络完全处于瘫痪的状态，对校园网络使用造成了严重的威胁。
1.3 自然灾害突然袭击
自然灾害带来的破坏与损失让人措手不及，防不胜防，主要的灾害有：地震、风暴、水灾和火灾等，还有环境带来的影响，如湿度、温度和污染等破坏。大部分的高校计算机机房都没有防水、防电、防火、避雷等防范措施，事故不断发生，没有抵御自然灾害的能力，设备损坏、数据丢失、信息外露的现象屡见不鲜。
1.4 内部与外部的攻击
攻击有两种方式，一个是来自互联网外部的攻击，一个是来自学校内部学生的攻击。学生是学校网络的活跃用户，对网络充满了好奇心，不断尝试各种玩法，在网上学到的以及自己研究的各种攻击方法企图去破解学校的各种信息。
2 校园网络安全隐患的成因
2.1 网络安全意识薄弱
学校管理人员以及教师对网络安全没有足够的重视，而大部分校园学生认为校园网络是集体系统，网络安全维护不是自己的责任，自然有相关的网络管理人员进行维护，防范意识淡薄、缺乏责任心。此外，除了计算机专业的教师与学生对计算机的结构框架有所了解外，大部分用户都不具备最基本的网络知识和网络安全抵御能力与防范意识，导致校园网络经常性遭受病毒入侵，影响正常运行。
2.2 盗版资源的干扰
互联网拓宽了人们的视野，丰富了人们的生活，但是无处不在的盗版成为了社会的隐患，多种网络资源都存在着盗版现象。盗版资源成为网络急需解决的问题，校园网络中的盗版软件、盗版资源的使用也非常普遍，随着用户的不断使用给系统留下了安全隐患，而且下载盗版软件时还隐藏着后门、木马等相关的代码，对校园系统产生了破坏性的攻击。
2.3 资金投入不足
高校校园把大部分的资金投入到购买硬件设备上，技术性的投入比例相对较大，而对于校园网络安全维护的投入相对较小。另外，普遍缺乏防范安全意识，只是简单安装设备，保证网络能够正常、安全运行就可以了，忽视了网络安全的维护，缺乏责任心，缺乏抵御外部与内部入侵的能力。因此，要在网络技术投入与安全措施上做到平衡，加强安全防御，使网络正常有序的运行。
3 校园网络安全管理措施
3.1 提高师生网络安全意识
高校内发生网络安全危机，多数是因为没有网络方面的安全知识，导致黑客入侵进行破坏，因此学校要加强网络安全防御意识，抵御来自校园网内外部的攻击。学校可以利用网络优势进行安全常识教育，例如校园广播，在学生休息或者上放学期间播放有关网络的一些常识。此外，还应开设网络安全课程，如《信息安全技术》、《计算机网络》、《网络安全与管理技术》等，使学生掌握基本网络知识，不轻易使用盗版软件、不随便浏览诚信度低的网站，养成文明上网的好习惯，提高网络安全意识和辨别能力。
3.2 引进网络管理人才
高校校园网络的不断普及和发展，校园网上的相关数据、信息、资料越来越多，越来越重要，同时校园网络的攻击、资源的盗用也越来越严重，因此，加强网络技术人员和网络用户对网络技术与安全使用尤为重要。学校应该引进网络安全管理的优秀人才，形成网络安全管理队伍，或者学校也可以派出本校优秀的计算机网络管理人才参加网络安全管理培训，或者不定期的聘请专业的网络管理专家进入校园讲授网络技术相关知识，通过“引进来和走出去”的方式来提高网络人员的专业素质和管理能力。
3.3 加强防火墙技术
防火墙是实现校园网络安全的一个有效的方法，它使互联网与内部网建立了一个安全网关，保护内部网免受非法用户的强烈入侵。为了防止内部网络发起对外攻击，要在防火墙上建立计算机的IP和MAC地址，如果两个地址不是一一对应的一律禁止，还要定期查看防火墙的访问日志以及时发现是否有攻击行为，提高防火墙的安全管理性，减少给校园网络带来的安全隐患。
4 结语
校园网络安全与技术管理问题是一个复杂的系统工程，校园网络对此要进行全方位的防范，因此，提高校园网络是一个非常迫切和具有挑战性的任务，要将技术和管理相结合，建立一个安全的校园网。虽然网络存在着各种安全威胁，但在校园建设中起着灵活、快捷的作用。总而言之，在利用校园网络的同时，要不断的加强校园网络建设，完善校园网络管理制度，建立坚固的校园网络安全防线，建立一个安全、绿色的校园网络环境。
[参考文献]
[1]牛晓旺.校园网络安全问题及维护方案[J].办公业务，2013（8）.
基本网络安全知识范文2
关键词：网络安全；信息管理；计算机应用
计算机信息管理是一门复杂的学科，其中主要是将管理学和信息系统进行综合应用。全面提升现代企业的运行效率和高校管理。但是就目前的计算机信息管理技术来说，理论上是比较充足的，具体的应用还不够完善。而随着目前网络用户的骤增，计算机信息管理的安全隐患和防患成为重中之重。因此我们必须通过计算机信息管理技术的提高和优化，来实现网络安全和行业的良性发展。
1计算机信息管理技术网络安全的重要性
计算机信息管理技术是计算机信息管理的实际体现手段。计算机信息管理目前在我国已经应用的非常广泛。它具有的优势无可替代，能够优化工作效率、提高工作质量、简化管理难度等，从宏观的意义上讲，更是促进我国经济发展和企业经济效益的重要手段。因此我们必须要加强计算机信息管理技术的安全性，以便于计算机信息技术能够更好的发展和服务社会经济的需求。另外值得注意的是，企业的计算机信息管理是整个企业运营管理的重要手段，一旦防火墙或者隐患预防失效，企业的综合信息将面临危险，对企业的发展有着极其恶劣的影响。为了解决现实中的各种安全问题，我们需要加强对计算机信息管理技术网络安全的监管。因此计算机信息管理技术网络安全也是解决各种网络安全问题的迫切需要。
2计算机信息管理在网络安全应用中存在的问题
2.1计算机操作不规范
计算机信息管理的重要载体是电脑。运用电脑的中心处理技术结合信息管理学技术就叫做计算机信息管理。但是由于信息安全处理主要是经过电脑，人为的错误操作和不规范操作都将引起电脑的安全系统遭到入侵。目前的木马和黑客技术也在不断地提高，我们应该避免操作人员的计算机操作失误，提高相关人员的基本网络安全意识和安全操作技术。
2.2计算机信息管理系统的入侵
信息化时代的网络应用其基本特性就是共享。通过互联网这个大平台进行资源的共享和传递，开放性极强。而正是因为具有较强的开放性，因此在进行信息资源的整合和处理过程中，容易携带木马病毒和黑客入侵。造成计算机信息管理的安全隐患，对相关的企业运营带来重大的损失。
2.3计算机信息管理系统的数据与程序被破坏
随着使用互联网人数的增加，各种社交软件也开始泛滥。其中不少的社交软件能够进行远程协助功能。举一个简单的例子，如果黑客已经在电脑中种入木马或者病毒。在进行远程协助功能的时候，黑客就能非常容易地进入此计算机进行信息的窃取或者更改。即便电脑上安装了系统防漏洞技术，但这些技术针对黑客不起任何作用，难以保证计算机中的信息、文件的安全。黑客能够删除文件资料、更改邮件内容等等，造成计算的瘫痪，给计算机系统的数据和程序带来极大的破坏。
3网络安全中计算机信息管理技术的应用
3.1严格网络安全风险评估
网络安全风险评估是对网络安全隐患的排除和预防。其主要的工作是：(1)对网络完全事故进行鉴别；(2)对把持网络安全风险的管理和危害的风险进行评估。只有充分地将网络安全风险评估工作做好，才能够在使用计算机的过程中及时地发现问题，并且对风险带来的危害进行适时有效果地防范，对网络安全措施进行有步骤的调整，最终能够使网络的安全运行得到充分有力的保障，只有这样才能够在当前日益突出的网络安全问题中，让计算机信息管理系统能够有效地避免产生各种安全风险。
3.2增强安全防范意识和强化计算机技术
网络安全隐患很大一部分是由于相关的操作人员并没有足够的安全防范意识，并且计算机基本操作技术欠缺。导致了计算机信息管理系统的安全防范薄弱。因此相关的工作人员要加强网络安全的防范意识，并且强化自身的计算机基本操作技术。只有这样才能做好计算机信息管理工作，并且减少网络安全的隐患发生。
3.3加强操作系统的安全防护
计算机信息管理技术的核心是操作系统。操作系统的安全性是保证计算机管理系统正常运营的基本。我们应该在加强网络安全的整体布局中，细化到操作系统的安全防护。以此来提高操作系统的自身预防性能。
3.4制定网络安全政策与法规
在世界范围来看，计算机信息管理已经深入到众多的行业和应用中，并且取得了非常好的实施效果。而其中的安全问题也值得相关部门和人员去重视。在美国的计算机信息管理系统中，网络安全预防是实施计算机管理的前提保证。并且在具体的计算机信息管理过程中，以严格的政策和条约规定计算机网络安全实施。我国目前也正值计算机信息管理的不断发展和优化阶段，重视网络安全是必要的，但是至今为止还未有相关的网络安全政策。我国也应该不断地加紧对计算机信息管理的网络安全制定政策。加大计算机信息技术的管理力度，贯彻落实各项制度，确保计算机信息系统的安全性。另一方面，随着网络和计算机信息技术的日益更新，网络完全问题错综复杂，引起的原因也是日积月累，网络信息安全不能仅仅依靠法律条文强制要求，还应注重普及计算机网络基础安全知识。
3.5其他安全措施
计算机信息管理是一项复杂的管理学科，其中涉及的计算机技术、网络安全技术、信息统计处理技术、经济学分析、管理学应用等等。我们在做好网络安全的预防和控制时，应该从多角度出发进行安全预防。通过加强自身的安全防范性能，实现全面的网络安全监管，这些都是能够保证计算机信息管理良性发展的基础保证。
4结束语
计算机信息技术的应用和推广，促进着我国的经济建设和发展。但是纵观目前的计算机信息技术的应用来说，网络安全这一方面的考虑和防范还不够重视。本文主要总结了计算机信息管理的主要问题。并在具体的计算机信息管理技术的应用方面提出改善措施。总的来说还是增强网络安全意识，加强系统的安全防范性能，通过相关的政策来完善和监督。
参考文献：
[1]陈怡平.计算机信息管理在网络安全应用[J].消费电子,2014(4).
[2]雒海东.计算机信息管理在网络安全应用探究[J].信息通信,2015(1).
基本网络安全知识范文3
关键字：项目引导；信息安全；实训室设计；职业分析；实训资源
中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)15-3617-04
Vocational College information Security Laboratory Design Based on the Project
LIU Jing
(Software and Service Outsourcing Institute ,Chien-shiung Institute of Technology ,Taicang 215411, China)
Abstract: Combining with the characters of the information security technology laboratory of vocational polytechnic colleges ,this article analyzed the needs of the construction of information security laboratory. A design scheme of information security comprehensive laborato? ry which can provide teaching,research,skill competition,textual research and training functions was proposed based on the project, the key technology for the detailed analysis. The design has been applied to our hospital’s information security technology laboratory.
Key words: proect guide; information security; laboratory design;professional analysis;laboratory resource
按照实训室的作用和设备情况，信息安全实训室的发展分为四个阶段[1]：
1)基础安全实训室阶段。该类实训室以基础安全知识培训为主要目的，功能受限，仅用于满足最基本的教学需求，在安全技术上是以防火墙、入侵检测技术为主，在安全设备上主要体现为使用最基本的防火墙，入侵检测系统设备。
2)综合安全实训室阶段。该类实训室融合全部安全技术的实训内容，从技术复杂性和全面性上比第一阶段有了长足进步，安全实训室除了为基本教学服务外，还可进行全面攻防性质的综合实训，包含了漏洞扫描技术、加密技术、网络攻防技术、数据库安全技术、网络操作系统等，设备上体现为增加了扫描系统、安全网关、漏洞信息资源库、网络审计等产品；
3)学科建设和技术原创实训室阶段，利用实训室本身的开放性得IP通信平台接口，承接课题研究，为本校信息安全学科建设以及科研服务，此阶段的安全实训室除了具备以上阶段的要求外，提供了开放性的IP通信接口；
4)多元化多业务实训室阶段。在前三个阶段的基础上将科研课题成果转化成生产力，服务社会，带动教育和其他行业的信息安全建设，成为学校所属区域信息安全建设的龙头，构建一条实训室的价值链。
高职高专院校的实训室是组织实践教学、强化技能培养、实现人才培养目标的重要基地、如何建设一个有特色、有针对性、适应高职高专教学、科研、职业技能大赛等需要的信息安全实训室是一个值得探讨的问题。
1信息安全技术相关专业职业面向分析
通过对长三角地区信息安全技术相关工作岗位进行调研、分析，确立信息安全技术专业对应的岗位如下：
1）信息安全专员（核心岗位）
如表1所示。
2）计算机网络管理（核心岗位）
如表2所示。
3）售前与售后技术支持（相关岗位）
如表3所示。
2信息安全技术实训室建设需求分析
2.1目标对象
为高职院校信息安全技术专业的专业课程、计算机网络技术、计算机应用技术、软件技术等专业的信息安全课程的实训教学，师生的信息安全课题、科研活动，大学生职业技能大赛、创新大赛，社会培训提供一整套的实训软硬件环境。
2.2教学意图和目的
学生通过在信息安全技术实训室的学习，能够参与攻防实训的全过程，从而直观的理解计算机网络系统和应用的漏洞、脆弱所在[2]，掌握常见的网络攻防技术，数据中心安全、信息加密，了解各类安全设备在各类环境中所起的作用。能够通过教学环节的开展，课外拓展活动的加强，能够开展大学生创新大赛、通过实训环节的开展，能够参加职业技能大赛。
2.3实训室建设要求
信息安全技术实训室的建设，需要根据国际最新信息安全技术发展方向，国内院校信息安全技术专业或方向的研究、需求，以项目化、模块化、任务实现为载体的实训平台为基础，可实现课程管理、工具管理、知识资源库管理、实训操作、职业技能大赛、大学生创新大赛、科学研究、社会培训为一体的综合性实训室。
3信息安全技术实训室的设计
3.1整体设计 3.2基础硬件平台
主要有三大部分：网络技术设备平台、安全技术设备平台、存储设备平台。网络技术平台由二层交换机、三层交换机、路由器、无线路由器及其配件构成，提供基础网络平台，实现网络技术。信息安全技术平台由防火墙、入侵检测系统、堡垒服务器（蜜罐服务器）、网页防篡改设备及其配件构成。存储设备平台由存储系统组件构成，
3.3网络业务支撑平台
面向网络教学、考证、课题研究三个方向，分为网络技术教学体系、网络知识资源库，网络职业资格考证培训体系。安装有网络辅助教学系统，实现对网络技术设备平台的管理。
3.4安全业务支撑平台
面向信息安全教学、考证、课题研究三个方向，分为信息安全教学体系、信息安全知识资源库、信息安全职业资格考证体系。安装有信息安全辅助实验系统，实现对安全技术设备平台的管理。
3.5实训业务平台
从专业建设、实训室建设及其长期发展趋势来看，主要实现网络攻防实训教学、科研课题研究、职业技能大赛、大学生创新大赛、社会考证培训。
4实训内容设计
实训内容涉设计分为三部分：基础网络设计、信息安全设计、防火墙及web网关设计。每个部分采取项目的形式由浅入深展开，采取模块化组织形式，每个模块的具体实现由任务驱动。
4.1基础网络设计
掌握基本网络组网技能，熟练掌握网络操作系统的应用，能对网络设备进行互联与配置：项目一：internet接入技术
模块1：实现局域网组网；
模块2：实现子网划分；
模块3：配置windows网络服务；
项目二：网络设备互联技术
模块1：配置交换机
模块2：配置路由器
模块3：配置无线路由器；
项目三：网络操作系统技术
模块1：管理本地用户和组；
模块2：管理磁盘；
模块3：配置域和活动目录；
模块4：管理DNS服务器；
模块5：管理DHCP服务器；
模块6：管理internet信息服务。
4.2信息安全设计
掌握网络攻防实践技术，熟练掌握对操作系统服务器的安全配置，能对网页进行漏扫实现网页防篡改、掌握数据库服务器、数据中心的安全设置；
项目一：网络安全技术
模块1：实现网络扫描；
模块2：实现网络监听；
模块3：实现数据加密；
模块4：实现身份认证；
项目二：操作系统安全
模块1：配置windows安全策略与审计；
模块2：管理windows网络与服务；
模块3：实现windows文件系统与备份恢复；
模块4：实现垃圾邮件分析及过滤；
项目三：数据库安全[3]
模块1：SQL Server/MySQL安全配置；
模块2：SQL Server/MySQL安全审计；
模块3：SQL Server/MySQL数据库备份与恢复；
项目四：密码学及应用
模块1：交叉认证实验；
模块1：请求管理实验；
模块1：证书申请实验；
模块1：Windows CA实现IIS双向认证；
模块1：对称密码基本加密实验；
模块1：基于ssh协议的安全通信实验等；
4.3防火墙及web网关设计
项目一：网络模式配置
模块1：SNAT配置；
模块2：DNAT配置:；
模块3：透明模式配置
模块4：、混合模式配置；
项目二：网页安全配置
模块1：web认证配置；
模块2：会话统计和会话控制配置；
模块3：URL过滤配置；
模块4：网页内容过滤配置[4]；
模块5：日志服务器配置；
项目三：网络组建配置
模块1：IPSEC VPN配置；
模块2：SSL VPN配置；
模块3：负载均衡配置；
模块4：源路由配置；
5结束语
采用本方案对2011年“中央财政支持职业教育计算机应用与软件技术专业实训基地”中的信息安全技术实训室进行整体方案设计，达到实训、教学、科研、考证、技能大赛、培训于一体的综合性实训室建设效果，并针对硬件设施建设，开发符合本院项目化课程建设的实训资源，从软资源丰富实训室内涵建设，为专业建设服务。
参考文献：
[1]欧阳国军,赵艳玲.基于工作过程的信息安全实训室设计[J].实验室研究与探索,2009.28(3):166-170.
[2]赵艳玲.基于职业分析的高职院校信息安全实训室设计[J].计算机安全,2009.3:90-93.
