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读书实践心得范文1
我阅读了《给教师的建议》之后感到体会颇深。就是为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生，而到二、三年级有时候还会遇到落伍得无可救药的，因而教帅干脆对他放弃不管的学生呢？这个问题不光是在苏氏所处的那个年代存在，就是在当今，丝毫未见减少。说起这里面的原因，教师大都归结为学生不知道学习或者脑子笨，家长不配合。而不是积极地从自己身上找原因。那么造成这其中的原因到底是什么呢？苏霍姆林斯基在提出问题后，直截了当地做了解释：这是因为在学校生活的最主要的领域脑力劳动的领域里，对儿童缺乏个别对待的态度的缘故。这是我国古代著名的教育家孔子几千年前就提出的因材施教，在现在的教育教学中也是常提不断的。应该说，这条教育原则，对每一个从事教育的人来说都是非常熟悉的。我们在制定计划时也经常说，不仅要备教材，还要备学生。而在实际的教育工作中几人能做到这一点呢。
要做到这一点，确实不是很容易的。它不仅需要教师付出辛勤的劳动，更需要一定的教育技巧，掌握一定的教育艺术。可看看我们周围的老师，有几人能做到这一点，不同类型的学生上着同样的课，提着同样的问题，做着同样的作业，考着同样的一张卷子。即使做错后教育的方式也是一样的。试想，这样下去，怎会去个别对待，怎会不产生差生呢？这也难怪有些教师不停地抱怨他的课堂上学生不听话，捣乱纪律了，也难怪苦口婆心地教育起不到成效了，难怪每天被学生折腾得心浮气躁、精疲力尽了。
人们常言：教师要给学生一杯水，自已要备一桶水，而教师的这桶水必须是不断更新的水。可我们都在说着“教师的时间哪里来？教师和所有人一样，要做家务，要教育自己的孩子”而且每天做着只读教材和教参的老师，即使读书也是疲于应付，以至自己在教学中筋疲力尽，工作自然也就成了一种负担。苏氏在书中就给我们指明了方向：读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。因此，作为一名教师，加强自己的学识修养，对任教学科有深刻的研究，掌握各科知识结构的内涵。教学时要能扩展学生的视野，揭示人生的真谛，成为传授文化科学知识的先行者，成为青少年一代步入社会生活的引路人。
让我们铭记这些“建议”，让它成为我们工作中的航标灯！
读书实践心得范文2
[关键词] 动物检疫 监督管理 问题 对策
[中图分类号] S851.33 [文献标识码] A [文章编号] 1003-1650 （2014）07-0230-01
动物检疫是动物管理工作中的重要组成部分，对于动物的健康状况的掌握具有十分重要的意义，在当前动物检疫工作中，加强对动物检疫监督的管理和控制是提高动物检疫工作效率的重要措施，但是由于当前的动物检疫工作过程中，受到各方面因素的影响，比如制度、人员等方面的限制，导致当前的动物检疫监督水平不高，还存在一些有待于解决的问题。为了提高对动物管理的效率，应该要从多方面着手对当前动物检疫监督过程中存在的问题进行解决。
一、动物检疫监督管理工作存在的问题分析
在动物检疫监督管理工作中，存在的问题由主观方面的，也有客观方面的。
1.动物检疫监督管理的基础设施不够完善
在动物检疫监督管理工作中，各种基础性设施是开展动物检疫监督管理工作的基础，也是确保动物检疫工作能够顺利推进的关键，在当前的管理工作中，由于基层地区的动物检疫监督管理基础设施建设还不够完善，相关的基础设施建设的经费不足，比如的日常的动物检疫防疫工具、专业检验设备、解剖化验室等都不够完善，因此对动物的检疫工作带来一定影响，并且也导致检疫监督管理工作存在一定不足。在当前的动物检疫监督管理工作中，基层检疫站的业务范围比较广，而且工作量也比较大，因此相关的基础设施、经费等不足，将会导致检疫工作的效率得不到提升。除了先进的基础性设施比较强缺乏、监测设备落后之外，工作理念和方式比较老旧等，都是当前动物检疫监督过程中存在的问题。
2.动物检疫监督管理队伍存在的问题
动物检疫监督管理工作队伍的质量是影响监督管理工作质量和效率的重要因素，在当前的工作过程中，由于动物检疫监督管理人员的老龄化现象比较严重，其专业化程度不够，因此导致检疫工作的效率得不到相应的提升。由于动物检疫监督管理工作具有较强的特殊性，对人员的专业水平的要求比较高，当前很多学校虽然开设了相应的专业，但是学生人数不多，因此导致相关的专业人才数量不多，在检疫工作的监督管理过程中导致老龄化现象比较严重。除了检疫监督管理队伍的专业化水平不高，当前检疫监督队伍的稳定性也比较差，由于人才的缺乏，加上相关的待遇体系不够完善，员工在工作中所获得的待遇与付出不成比例，导致很多工作人员出现了负面情绪，同时由于检疫工作量比较大，工作比较辛苦，因此很多刚毕业的学生不愿从事相关工作，因此对动物检疫监督管理队伍的稳定性有一定的影响。
3.动物检疫监督管理工作的相关制度不够健全
在动物检疫监督管理工作中，由于各种管理制度不够健全，因此导致相关工作人员以及组织的责任不够明确，在工作过程中难以进行协调，最终出现工作人员的积极性不高，各个部门之间的配合以及协调出现问题，不能在各个部门之间形成一种凝聚力，导致动物检疫监督管理工作的效率得不到相应的提升。
二、加强动物检疫监督管理创新的策略
1.加强动物检疫监督管理工作的各种基础设施的完善
在动物检疫监督管理工作中，各种基础设施不够完善是影响检疫监督管理质量的重要原因，在动物管理过程中应该要加强各种基础设施的采购和引进，加强对动物检疫以及监督管理过程中的资金投入，根据实际工作中的需要配备相应的基础设施，提高动物检疫监督工作中的软硬件水平，满足实际工作中的设备、材料、资金等方面的需求，比如加强智能监督体系的建设，加强从而促进动物检疫监督管理工作的顺利推进。对于各种基础设施的采购和引进，需要根据实际工作中的需要进行购买，切勿出现浪费现象。
2.加强对动物检疫监督管理队伍的综合能力素养的提升
检疫监督管理队伍的质量是影响检疫监督工作质量的重要因素，当前的检疫监督管理工作中，由于队伍老龄化现象比较严重，对各种专业技能的掌握不够，因此导致监督水平不高，因此在实际的工作中应该要加强检疫监督管理人员的综合能力素养的提升。从两个方面着手，一方面要加强相关人员的业务技能的提升，吸收更多专业素质高、业务能力强的人员参与到相关工作中来，不断充实动物检疫监督管理队伍，同时要吸收更多年轻的人才到相关队伍中，提高动物检疫工作队伍的整体水平。另一方面要加强相关人员的职业道德素养的培训，加强人员的业务技能的培训可以提高工作质量，但同时还应该要加强动物检疫监督人员的责任意识、岗位意识的提升，从而使得相应的工作人员能够积极地参与到动物检疫监督管理过程中来，并且加强对相关工作的完善。在动物检疫队伍的建设过程中，针对当前老龄化现象比较严重的问题，应该要完善相应的薪酬体系等，以更完善的奖励机制吸引更多专业化的人才到动物检疫队伍中来，尤其是要加强与高校之间的合作，促进更多的专业人才能够积极地投身到动物检疫监督管理中。
3.加强动物检疫监督管理工作的相关制度的完善
动物检疫监督管理工作的相关制度的完善是确保动物检疫监督管理工作能够顺利推进的重要措施，在实际的工作中应该要加强考核评价机制、奖惩机制等各种制度的完善，对动物检疫监督管理工作进行正确以及综合性地评价，充分调动员工的积极性。同时要加强各个部门之间的有效融合，在部门与组织之间形成凝聚力，促进相关工作的顺利推进。
结语
动物检疫是动物管理过程中的重要措施，是促进动物健康成长的关键，在实际的工作中应该要加强动物检疫的监督管理，以促进相应的检疫工作顺利推进。但是当前的动物检疫监督管理过程中还存在一些问题，对此要积极采取相应措施进行完善，促进工作人员的积极性的发挥，从而促进动物检疫工作质量的不断完善。
参考文献
[1]骆双庆.试述动物检疫监督管理创新中的几个问题[J].中国动物检疫，2005（06）
读书实践心得范文3
"书到用时方恨少，事非经过不知难。"对于我们教师来说，要学的东西实在是太多了。唯一的办法就是读书。"每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。"这是苏霍姆林斯基给我的一条最好建议。但是，同时我也要做到一点："读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求"，不应该找出各种理由为自己不读书辩解 。
要成为一个优秀的教师，还要懂得赏识教育的重要性。在《给教师的100条建议》一书中，赏识教育是其精华，贯穿全书始终。如何让学生在学习时象追逐蝴蝶那样快乐呢？这本书告诉我：要学会赏识自己的学生。充分肯定学生，发现学生身上的闪光点，树立学生的信心,促进学生进取。我们要时时刻刻让学生体味到学习的乐趣。
我也尝试着用赏识的眼光来看待我的学生，不用分数的高低来作为衡量一个学生的唯一的标准。我试着从课堂的点滴中来发现学生点滴的进步，并为他的进步欣喜。当然，我会将我的欣喜化为语言、化为动作来让他知道，使他明白："别人能行，我也能行。"我试着让我的学生始终能看到自己的进步，"不要有任何一天使学生花费了力气而看不到成果"。我要时时刻刻让学生眼中所谓的"差生"体会到成功的快乐，并让快乐延续着。
不过，我们在赏识教育过程中不应该忽视孩子的缺点和退步，该指出的问题应当及时指出，该批评的问题应当及时批评，该制止的问题应当及时制止，这是不能含糊的。否则，会导致孩子在自我意识的建立过程中产生偏差；稍遇不顺就可能一蹶不振；同时，也会导致他们过于自私、骄横，在集体中很难与别人相处，进而产生一系列问题。这就违背了我们"赏识教育"的初衷啦！
苏霍姆林斯基的这本《给教师的100条建议》真是一本好书，越读越使人景仰敬重，越读越觉得韵味无穷。它是我的慈祥师长，不断地给我以指引。
读书实践心得范文4
书，是一个普通而又蕴藏无数知识结晶的名词。它停留在世界上，唯一的目的就是奉献给每一位爱书之人它所拥有的知识精华。这里给大家分享一些关于热爱读书的简短故事，供大家参考。
热爱读书的简短故事1早晨，空气清新，手捧一本书，细细的品味“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的生机与活力，清新的感觉不逊于聆听一支悠扬的晨曲。夜静静的，这时坐在灯下阅读一本书，细细的品味“但愿人长久，千里共婵娟”的深邃幽远，美妙的感受要胜过在贝多芬的《月光曲》中徜徉。
读一本好书胜交十个好友。许多有名的作家，无不博览群书，和书籍有着深厚的友谊。好书固然有益，但选择尤为重要。古语云：“染于苍则苍，染于黄泽黄。学会选择，择其善而佳责以读之。此外，读书的方法也很讲究，歌德曾说：“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面”这告诉我们，边度边思考才是最有效的读书方法。
同学们，我们读书不再是因“书中自有颜如王，书中自有黄金屋”;也不再是“光耀门楣”，更不是为了“敲开官府的大门”;只是为了再度震响那一声“为中华之崛起而读书”!
我在读书时，很少有太多的杂念，只知道，什么是好的，什么是不好的;什么可以做的，什么不可以做。于是，读书人的心，就像六月的晴空，一碧如洗;有时也会飘来几片雨云，不免洒下晶莹剔透的雨滴。
如果我们的生活中缺少了书籍，就好像白天没有阳光，鸟儿没有翅膀。书籍如一股清泉滋润着我。眼睛因书而纯明，心灵因书籍而澄清，品德因书籍而高尚，灵魂因书籍而明净。正如柯灵所说：“书是我的良友，他给我一把金钥匙，诱导我打开浅短的视线、愚昧的头脑、闭塞的心灵。它从不吝啬对我的帮助。”
有人说：“好书仿佛人生四季，或恬淡如春，或激情似夏，或充实如秋，或静思如冬，伴看怡的墨香，按响智慧的心曲。”赫兹利特说：“书籍深透人心，诗随血液循环。少小所读，至老永记。书中所言他人之事，却使我们如同心历其境。无论如何，好书无烦倾尽其囊便可得之，而我们的呼吸也充满了书香之气。”而我觉得好书如友，它是一种态度，是一种人生，是一种所得，更是一种幸福。
读书，会让青春岁月更充实;读书会让青春激情更热烈。所以，我在这里呼吁：“亲爱的同学们，拿起你手中的书吧，让你的青春更辉煌，让你的人生更美丽!”
热爱读书的简短故事2之前我较为喜欢古代平实厚重的书简，而现在则更喜欢看电子版的小说，因为携带更为方便，阅读的时候也更节约时间。但不管是纸质版的小说还是电子版的都是为文字而生，更是为着承载人们的精神食粮而生的。从眼睛到大脑都是为了品味书这一精神食粮而生的。书是人类不朽的精神支柱。
学会像品茗一样去品书，品味这一精神食粮，就会挖掘出它的美，到那一刻，你就会发现：书，乃世界最美的存在。
我曾囫囵地读过《钢铁是怎样炼成的》，总觉得自己探索不到它最深层、最精辟的秘密和意旨。那时，这本书就像是无边无际的沙漠，而我就在其中漫无目的却执拗地寻找“黄金屋”。它又像一根坚硬且锐利的鱼刺，卡在我的咽喉，任凭我如何努力，它都纹丝不动，最后不得已唯有把它吐出来。终于没有办法了，只有强迫自己字斟句酌地去品味主人公保尔-柯察金的心理，发现他在作者的笔下是那么的生动与真实，让人不由自主地联想到——他好像就是我身边的一个人!保尔的形象不断地浮想在我的脑海中，他的每一处肌肤，仿佛都触手可及。
在这些语言下，任何画面都变得苍白，任何音乐都变得单调，任何的音调，都变得那么无力!我尝试着进入保尔的世界，仿佛成了他的朋友。我同他一起在冰天雪地之中，用微微颤抖的双手紧握工兵铲，承受着脚下坚冰的彻骨寒，奋力开出了被大雪掩埋的铁轨，让火车通过……同他一齐挥洒凝结成冰珠的汗水……我跟着他历尽沧桑，饱经风雨却愈发坚强，攻克难关面不改色;随他欢呼落泪，悲情冷暖;最后和他躺在床上，回味人生……
“呼!”随着这一声醒悟的欢呼，我终于领会到属于自己的人生真谛——坚持与奋斗。好书有灵魂，像云一般纯洁，如西子湖面一样明亮。用心触摸它，理解它，聆听它诉说一个又一个故事，就会得到意想不到的收获。这也是读书的乐趣——用心;收获。
书是浩瀚的大海，它的真理在一湾窄窄的海峡里，藏在一枚小小的贝壳中，是璀璨的珍珠。书是宽大的裂谷，它的真理在一处小小的裂缝中，藏在包裹着平凡的泥土里，是耀眼的黄金。书是严寒的雪山，它的真理在一处高高的山峰上，藏在一处荒芜的绝壁上，是纯洁的格桑花。
品书，更是品味人生。
热爱读书的简短故事3“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书。“书犹药也，善读之可以医愚”这是汉朝刘向眼中的书。而我心目中的书则是我的良师益友。迷茫时，它会为我指点迷津，伤心时，它会帮我驱走烦恼，开心时，它也会与我共享同乐，可以说，书和我是一对形影不离的好朋友。
书是伴我成长的密友，我时时刻刻都离不开它。当我刚牙牙学语的时候，我就喜欢躺在妈妈的怀里听她给我讲故事。渐渐地当我长大一点，上了幼儿园，我爱看《幼儿启蒙》、《白雪公主和七个小矮人》等书，从中我认识了丑小鸭，白雪公主等人物，我常常被里面精彩的故事情节深深地吸引。当我上了小学一年级时，我差不多可以看完一本带拼音的书，再大了一点，懂的字也多了，遇到不懂的字还可以查字典，所以可以看完一整本书，《十万个为什么》、《三国演义》、《三毛流浪记》……一部部著作，让我增长了不少知识，结识了许多历史人物。知道了关羽的忠义和骄傲，认识了赵子龙的豪气;爱丽丝的幻想世界让我着迷，三毛的悲惨生活更让我揪心……每读一本书就是我思想上的一次成长史，书不正是我成长的阶梯吗?
读书可以医愚，但在于我，读书还可以治痛。有一次，我动了一个小手术，医生用了麻药，麻醉过后，痛得要命。爸爸妈妈让我吃苹果、看电视，绞尽脑汁想分散我的注意力，但我的痛苦依然如故。正在无计可施时，外婆灵机一动，把我喜欢看的一本书递给我，我专心致志地看了起来，主人公白眉儿是一只半狗半豺的动物，当我看到它率领豺群打败狼群的时候，我也高兴;看到白眉儿被赶出豺群，我也伤心;当它与老黑狗黑虎打架的时候，我也紧张得咽口水……就这样，一捧起书，我就沉浸在书海中，书像一剂良药，消除了我的痛苦。
书是无尽的源泉，在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是温馨的宁静，总之一句话，与书为伴，其乐无穷!
热爱读书的简短故事4我很喜欢看书，因为我认为在书的海洋里遨游真是快活极了。
记得有一回，妈妈给我买了一套中外名著。望着这些精神食粮，我迫不及待地翻开了其中的一本《巴黎圣母院》，津津有味地读了起来。不读不要紧，一读便停不下来了。那生动的故事情节引得我浮想联翩，特别是每章之后引发的问题，迫使着我继续往下读。“滴哒、滴哒”时针指过了十点，我的上眼皮与下眼皮打起了架。我只好迷迷糊糊地爬上了床……“好冷啊!”我被冻醒了，原来是我一不小心把被子踢走了。“对了!不知爱斯美拉达怎么样了?”想着，我连忙一骨碌从床上坐了起来，披上外套，着急地翻开书，贪婪地读了起来。“哦!终于读完了!”我想着爱斯美拉达悲惨的一生，忍不住落下了几滴眼泪。
“在新华书店的对面有一座石像，大家知道他是谁?为什么立在这里吗?”老师问道。哦?这不是我几天前看的《岳飞传》里写的吗!“这座石像是宋朝大将呼延灼，他是为了救天子赵构，与金兀术大战，被砍死在了这里……”我滔滔不绝地把这个片段讲述下来。“嗯，很好!”听了老师的表扬，我的心里甜滋滋的，像吃了一罐蜜糖。
书能带我上天，了解神秘的宇宙;书能带我入海，与可爱的鱼儿聊天;书能带我回到过去，探访关羽、张飞;书还能带我飞向未来，想象最美好的生活。在我伤心的时候，是书让我忘记了悲哀;在我高兴的时候，是书与我分享喜悦……
热爱读书的简短故事5带一卷书，行十里路，选一个清静的地方，看书，听鸟，倦了时，和身在草绵绵处寻梦去。
伴一路西风，踏无声江东，掬一首唐诗，留恋留恋。留念“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的背影，那天子呼来不上船，自称臣是酒中仙的李白，如今高力士手中的靴不知何处，贵妃手中的墨迹已经消散，你把自己藏在酒壶中，无处可寻你的踪影，可那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，那“天生我材必有用，千金散尽还复来”，那“浮云游子意，落日故人情”仍伴世人，仍闻你身上千年的墨香悠悠……
低吟一阙宋词，让时光深处变暖，挥洒在青灯笔墨间。“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”初次相见，那深闺少女的羞涩，回首依望的含笑刻入时光的模板，几年后在那小楼窗前，竟见“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”如此憔悴的你。落叶纷飞，国破家亡。你不舍啊，那记载着欢声笑语的家，那记载你呕心沥血的诗文，面对支离破碎的家，那砍断山河的剑柄，敌人丑陋的面孔，你愤然写下“生当作人杰，死亦为鬼雄”令男子都闻之汗颜的是诗句，您不仅是引领一派的词人，更是巾帼不让须眉的女英雄，一生的传奇，随着历史的长河奔流不息……
读书实践心得范文5
关键词：机读目录；中小学图书馆；检索要点
中小学图书馆的藏书是极为丰富的，只有做到了既能向读者展示全部馆藏，又能迅速地查到任何一本书，才能充分发挥馆藏图书的作用。中小学图书馆分类编制机读目录的目的就在于组织、展示馆藏，便于图书馆工作人员和读者检索图书，并利用分类成果开展其他各项科学管理工作。
机读目录（MARC）即机器可读目录的简称，利用计算机识读和处理的目录。它是文献编目内容（数据）经过计算机处理，以代码形式记载在一定载体上而形成的一种目录。机读目录是描述文献著录项目的国际标准格式，是实现计算机处理书目信息及资源共享的基础。机读目录具有提供多元检索功能，增加机读目录检索点，充分揭示藏书，读者可以任意从众多的检索点入手进行检索，既可根据文献的外部特征来检索，更可以根据无限多的主题概念来检索，有利于发挥机读目录的多元检索功能，提高文献的利用率。以下笔者将结合自己的工作经验，就机读目录的检索问题进行探讨。
一、手工检索工具的局限性
在手工检索工具中，由于目录载体及款目组织的限制，也制约分类标引方法，所提供的检索途径是有限的，主要表现在：
首先，中小学图书馆的分类法是层层划分的，用户必须按分类标准引用次序所规定的划分层次逐级查找，类目划分的层次越多，用户的检索就越困难；
其次，具有多种学科属性的文献，必须按分类法选择的聚类方向所确定的检索入口进行查找，否则就产生漏检；
再次，虽然有很多类目是采用多重列类法编列的都不能增加检索点，只能细化分类款目排列次序；
最后，由于在实际分类标引中，通常仅标引一个主要类号，很少使用附加分类，为读者提供的检索途径十分有限。
二、机读目录检索方法要点
机读目录检索更方便灵活，可以用逻辑配符将多个检索词组配起来进行检索，也可以用通配符、截词符等进行模糊检索或组合检索。
采用机读目录方法标引后，一是增加了对文献多重学科或专业属性的提示，二是使部分原来凝固在先组类号中的主题因素游离出来，成为独立的检索点，可进行组配检索。这在很大程度上缓解了体系分类法所固有的“集中与分散”的矛盾，为扩大检索范围和控制检索途径创造了条件。由于在很大程度上实现了总论性主题与专论性主题交叉聚类，更有利于通过浏览产生特定图书情报需求的检索。因此，机读目录在检索方法上与手工检索有所不同，它的优势体现在：
1.具有多重学科或专业属性的文献。由于实行了多属性标引，可以在不同的学科、专业检索到相关的文献。
2.检测精确性。部分类目的仿分、专业复分表复分改为用相关的总论性类目组配标引后，原来加在主类号尾部、不具有独立检索意义的复分号，代之以一个有独立检索意义的主类号组配标引，这样用总论性类号也可以检索到相关的专论性主题，而使用具有总论、方面性、理论性的类号与代表专论性、事物性的类号组配检索，则可实现精确检索。
3.多途径检索。当文献主题具有多重学科属性一，而分类法又编列了多重列类的类目时，由于采用多主题因素组配标引，读者用户从事物的多个方面入手，都可检索到该主题。
4.检索全面。由于各通用复分的子目号均作为独立的检索标识予以标引，所以通用复分表中所有的主题概念，都可以通过组配的方式对文献主题进行限定，利用这一特性，可在特定的学科或专业领域，检全包含某一主题因素的文献。
5.检索灵活、高效。需要注意的是，机读目录提供的检索点是多种多样的，在查找文献时应根据图书情报需求的特点，灵活地把分类检索、主题检索、著者等结合起来，以提高检索效率。比如把分类法的族性检索与主题法的特性检索结合起来，用分类号限定检索的学科领域，用主题词限定检索的事物，可收到较好的效果。
读书实践心得范文6
关键词：图书馆管理；互动平台；程序设计；软件开发
中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 （2012） 20-0000-02
图书馆工作的出发点和归宿是做好用户信息服务工作。图书馆服务是一种以用户为中心的互动服务。图书馆服务用户的过程就是图书馆与用户互动的实现过程。如今互联网在千家万户中得以普及，如何更好地实现图书馆与读者之间的互动，借助于网络信息平台将使一个很好地选择，本文就图书馆与读者间信息互动平台的设计与实现展开研究。
1 图书馆与读者信息互动平台的需求分析
当前我国的中小型图书馆仍以印刷型文献居多，采用手工操作明显限制了图书馆作为一个整体发挥效益，同时对图书馆在社会中的应用角色和地位。为了实现图书馆与读者间更有效地互动和交流，实现资源共享，提高图书馆服务质量，通过对图书馆与读者间互动信息平台的设计将能更好地解决读者的需求。根据图书馆与读者信息互动平台的需要，该信息系统应该涵盖信息咨询部、期刊部、办公室等职能部门。图书馆与读者互动信息平台，不单单是简单的通过计算机查找文献，而是要通过平台来提升图书馆管理水平和服务质量。
图书馆与读者互动信息平台的设计与实现，需要对系统业务功能和流程进行分析。比如图1所示，图书馆与读者办证相关的读者信息的互动，其流程如下：
该互动平台的功能主要包括了，图书、期刊数据及读者数据的输入、期刊数据及读者数据的输出、期刊数据及读者数据的修改、期刊数据及读者数据的删除等。新购的图书或者期刊或者数据资料，均经统计形成记录，即录入中央数据库，新到读者数据通过办证工作人员录入，录入读者记录数据库，这些数据会因为实际情况而修改。比如，读者的单位变化，职位变化等，且每次的改动均在读者数据库中存有记录，读者注册，读者挂失，读者注销等一系列工作均由办证人员负责相应的操作。读者在办理图书或者期刊等借阅流程中，需要到期刊借阅部办理，记录到读者借阅记录。作为读者借阅图书的档案记录，相应地予以存储，读者借阅期之内，正常还书即可，读者超过期限，将按规定出具罚款通知单，由读者到财务部门缴纳，将结果显示返回到流通借阅部门，读者对图书的遗失或者损坏，也按照该流程处理。
2 图书馆与读者信息互动平台的设计
图书馆与读者互动信息平台的设计，主要包括了平台的总体结构设计，以及相关物理模型的具体设计，见图2。在系统分析的基础上，总体结构设计主要是，对整个系统的划分、机器设备配置、数据的存储规律，还有整个系统程序实现，在这些方面做出恰当的安排。具体物理模型设计，是通过编码实现系统功能。
对总体设计阶段划分出的每个模块进行明确的算法描述，依赖于整体的总体布局，确定的相应文档，获得相应各模块的算法，以及对应的数据组织，筛选恰当的工具，从而更清楚明白地予以表达。具体的设计步骤包括：
（1）给出单个模块的具体算法。筛选合理的描叙工作，对具体的每一模块算法的执行过程进行描叙，对其详细过程予以描绘；（2）给出单个的具体模块的数据组织；（3）给单个的模块设计出对应的测试用例。测试用例，在所有的软件测试计划中占有非常重要的地位。在详细设计这一过程中，必须确立相应单个模块的测试用例。从而，更有效地使其在编码阶段预定测试各个模块代码。测试内容，一般包括了，数据的输入，输出结构等。具体的设计人员，对模块的功能非常清晰，具体的设计需要由他们来操作，更好地使测试用例满足要求；（4）设计说明书的具体编写。设计接近尾声，需要将结果予以归纳整理，制作详细的设计说明书。最后进行复审形式，形成正式的文档资料，从而提供给下一阶级的基础和相关根据，设计文档资料需要提供给设计的程序员，作为编码的根据。所以，设计说明书的具体编写，要遵循以下原则：
①对模块进行清晰准确地逻辑描述，使其运行可靠，明白易读；
②通过结构化程序设计方式，对控制结构进行优化，使程序复杂度进一步降低。从而，更好地提高程序的可读性、可测试性，以及可维护性。
3 图书馆与读者互动信息平台的实现
图书馆与读者互动信息化建设经历了E—mail、bbs、ICQ，如今以博客、微博等形式为主的网络交流手段，Web 2.0的软件渐渐成为了互动的主流方式。
Web 2.0的技术可分为4种类型：（1）图书馆网站建设技术的应用。个性化的服务，其中包括丰富的页面博客，RSS信息聚合（Really Simple Syndication（真正简单的整合）），维基，社交网络服务（社交网络服务，SNS）。（2）嵌入到对环境的技术的用户信息是指到库中，将是一个嵌入到用户的计算机桌面上，用户的个人网络环境或移动电话终端来实现技术的服务。包括RSS信息推送，浏览器工具栏，手机图书馆。（3）咨询参考技术。包括QQ，MSN咨询，顾问博客咨询。（4）学科服务上Web 2.0的技术服务。
Email（Electronic mail）即电子邮件，是—种用电子手段提供信息交换的通信方式，是Internet应用最广的服务，通过网络的电子邮件系统，用户可以用非常低廉的价格（不管发送到哪里，都只需负担电话费和网费即可），以非常快速的方式（几秒钟之内可以发送到世界上任何你指定的目的地），与世界上任何一个角落的网络用户联系，这些电子邮件可以是文字、图像、声音等各种方式。Email信息内容丰富、形式多样、传递速度较快、费用低、保密性较强。所以，图书馆往往都是采纳Email方式实现文献预约、馆际互借、信息推送、参考咨询、征求意见等各类服务功能。
互联网上最流行的即时信息传递软件。名称来自I seek you （我在找你），它支持在Internet上聊天、发送消息和文件等，比E—mail更具有即时性。图书馆通过ICQ方式，能较好地实时交互式参考咨询。读者和图书馆服务人员，只要分别再各自的电脑上，安装ICQ程序，拥有对方的ICQ号码，便可在网上呼叫对方，还可以实现视频语音功能。倘若咨询馆员不在电脑前或者下线，还能够发送信息，待对方下次上网进入ICQ时，将首先发现该信息。现在广为所用的QQ就是采用的这个原理。
社会网络服务（SNS），能够给用户提供显示信息，通信和共享的平台。同时，它还可以专注于客户关系管理服务形式。和其他Web 2.0的技术相比，SNS是最重要的人和人之间的真实关系，在虚拟的网络中复制功能，以帮助用户建立人际背景下，满足各种需求。如，中国科学技术大学图书馆应用了此种技术。
BBS（Bulletin Board system），即“电子公告版系统”。在论坛上，所有的会员或者游客，都可以对某个感兴趣的问题予以发表各自的看法，参与讨论。以发帖的形式，寻求帮助，解决他人疑问，实现沟通交流的目的。BBS的高度流动性、实时流通性和自由开放性特点，符合了图书馆开展互动式参考咨询服务的要求，所以，这项功能可以在图书馆系统中得到推广应用。
图书馆更高层次的优质服务是与读者互动，互动是图书馆的发展趋势。“博容”将能极大地促进图书馆与读者的互动，使为读者服务的理念实现质的飞跃。如今，微博又叫微博客 （micro blog），是微型博客的简称，基于web2.0技术的即时信息系统。与传统博客相比，以“短、灵、快”为特点，140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。创始人埃文·威廉姆斯 （Evan Williams）首创了微博服务。图书馆运用微博实现与读者的网上互动、信息传递、资源推送、读者舆情监测、业务交流等服务，建立图书馆微博服务体系，对图书馆微博在使用中应该注意自觉诚信、监督把关、时效性。
采用图书馆与读者互动平台，可以更好地促进图书馆和用户之间的交流， 拓宽图书馆服务的范围， 加快了图书馆服务的效率，提高了图书馆信息服务的质量。图书馆的本质是希望给读者提供可供阅读的书目，为此，读者与图书馆的互动意义重大，读者与图书馆之间互动平台将能更好提升图书馆的服务功能，从而满足广大读者的需求。
参考文献：
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