轻工业论文范文1
纸浆纤维表面对轻质碳酸钙的吸附量有一定局限性，且随加填量的增加，其留着率降低，以及如何改善成纸的施胶度、抗张强度及表面强度等等。因此，人们通过粉末改性技术对填料进行改性处理，以改变粉体表面物理、化学性能，如表面晶体结构、官能团、表面能、电荷性、吸附性等，能提高填料的留着率，并改善纸张的强度性能，对实际生产具有非常重要的意义。纵观分析近年来，国内学者围绕改性轻质碳酸钙在造纸工业中的应用技术研究，主要取得了以下进展：陈均志等用自制的阳离子型铝-锆有机金属络合物偶联剂（用量为1%）来改善轻质碳酸钙表面性能使其与纤维之间产生较强的结合力，填料的留着率增加，但纸张性能下降；韩晨采用淀粉胶对PCC浆料颗粒进行包覆的预絮聚处理技术，使PCC颗粒表面生成一层淀粉沉积膜，间接保证纸浆纤维与填料颗粒的良好结合。相比灰分提高2.7%，纸张的不透明度略有下降；沈静将羧甲基纤维素和硫酸铝用于沉淀碳酸钙填料的有机包覆改性研究，发现羧甲基纤维素和硫酸铝对沉淀碳酸钙的包覆改性效果与硫酸铝用量密切相关，使填料留着率、纸张白度、不透明度提高了，但纸张强度性能下降了；罗松琴制备了两种复配改性剂改性轻质碳酸钙，硬脂酸与淀粉复配改性剂、油酸钠+月桂酸钠与淀粉复配改性剂，能显著增加纸张纤维与纤维、纤维与填料的结合强度；但改性填料的纸张的白度与不透明度却要低；莫虎明采用磷酸化壳聚糖改性PCC，改性PCC填料在纸页中的留着率平均提高而加填纸的白度平均降低，磷酸化壳聚糖改性后的PCC在造纸湿部环境中与纸浆纤维具有有效的结合。轻质碳酸钙粒径与形态控制技术的发展使其应用范围不断扩大，促使碳酸钙产品的产量、品种、质量和档次有了一定的进步，尤其是造纸技术由酸性向中、碱性抄纸方向发展，改性轻钙在造纸填料中的应用比例得以不断提高。我国与国外发达国家相比较，虽然是碳酸钙生产大国，而不是生产质量强国，每年高端碳酸钙产品进口量居高不下，美国、日本这方面的技术发展更为成熟。例如，美国特矿公司是一家专门生产碳酸钙的大型非矿深加工企业，年产量超过百万吨，市场上应用的品种已有两百多种，涉及造纸、塑料、油漆、涂料及皮革、化妆品、水处理、药业等20多个领域，其中提供造纸业用流体碳酸钙占公司销售的30%。笔者走访该公司，发现其为了降低高档超细PCC的生产成本,最成功的经验是将大型纸厂与纸用轻钙生产厂集中建设为互为一体式的卫星工厂，并且已开发出聚集状像偏三角形PCC和菱形六面体填料级PCC系列产品，能赋予纸张更好的白度、不透明度和松厚度，公司的生产规模与效益国际领先。
2碳酸钙在池州地区应用现状与展望
池州市非金属矿资源十分丰富，在我国非金属矿行业中有“全国资源看华东，华东资源看池州”之说。其中“方解石、石灰石、白云石”三石资源不仅储量丰，品质优，且分布集中、开采方便，在全国占有重要的地位。为此，池州市委、市政府强力实施“工业强市”战略，先后创建了池州非金属矿工业发展研究院、国家非金属矿深加工产品质量监督检验中心，实施以资源配项目、以项目促产业战略，旨在努力把池州打造成为全国非金属矿产业及科研基地，这些年取得了一定的基础和成效。全市规模以上非金属矿工业产值平均增速持续达到10%以上，碳酸钙生产企业已成为池州市工业经济主打产业。但是当前开发利用中存在的问题仍然严重：小型加工企业多、能耗高。大型深加工企业少，80%的企业是以生产超细粉为主，轻质及改性等附加值较高产品少，利用超细粉为主辅料的新材料产业发展缓慢，方解石终端产品应用企业几乎空白；产业集聚度、企业关联度不高，缺乏产业集聚的共性平台；绝大部分非金属矿企业技术装备差，生产工艺落后，无自主创新能力；资源利用率低，资源利用与环境保护之间的矛盾突出。因此，尚无法满足我市及周边地区需要碳酸钙下游产品的高新技术和新材料产业发展的需要。池州学院作为一所以服务地方为天职的应用型本科高校，近年来非金属材料研究中心以池州非金属矿工业发展研究院为平台，有效构建了“政府-高校-企业”三位一体的协同创新体系，紧紧围绕碳酸钙类非金属矿深加工新材料研究，现已获得了3项国家发明专利授权。新近针对池州有青阳九鼎环保纸业、贵池市唐田造纸厂、池州秋浦纸业有限责任公司、石台县安平造纸厂、东至县纸品综合厂等30多家小型造纸业，还有安庆、芜湖、铜陵等沿江一带像安徽华泰林桨纸业有限公司这样一批大、中型纸业，目前都需要用高价从江苏、浙江、广州等外地购买改性优质碳酸钙桨料的现状，笔者所带领课题组通过对外科技合作联合攻关，在纸用高固含量高稳定性碳酸钙流体的制备及其关键技术应用研究中，初步取得可喜地进展。寻找到聚羧酸钠盐类A520等改性剂和相关流体动力学稳定技术，制备出供用所需55-65wt%改性轻钙流体，65-75wt%改性重钙流体，经华泰集团上市公司安徽华泰林桨纸有限公司的初步试用，基本上达到了各项应用指标，研究工作现已得到了当地多家碳酸钙生产企业的关注和青睐，有望进一步深入研究，优化配方和工艺流程，早日投入实际生产和应用。
3结语
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一、专题听取省二轻局领导同志的汇报
1981年8月中旬，省二轻工业局向省政府请示，拟在当年9月初召开全省二轻工业局、处长会议。会议的主要内容是，肃清“”以来“左”的思想路线对二轻工业造成的危害，明确下一步工作思路和主要任务，尽快使全省二轻工业走出低谷。时任省长的于克同志看到请示后，指示秘书给省二轻局高文同志打电话，要在周五下午听他们的工作汇报。汇报的当天，高文带局办公室主任可宗文同志带了一大袋子材料去见于克省长。见面后，于省长说： “你们召开全省二轻局、处长会议的请示我看到了，内容很好。今天先听听你们的汇报，不用念材料，主要是谈观点，说看法，讲问题，提建议。”听于省长这么说，二轻局的高文等同志消除了拘谨，打开了话匣子。据高文同志回忆，当时他汇报了4个问题：
第一，二轻工业多是小厂小社，国营企业不到10％，大集体企业占90％以上。产品大到家用电器，小到针头线脑，多是人民生活日用必需品和一部分为工农业生产服务配套产品，可以说东西虽小，人人必需，家家必用。多年来，由于“左”的路线影响，目前二轻工业生产很不景气，许多企业盲目搞“一大二公”，追奔“二国营”，生产发展受到了影响，许多企业连年亏损，有的连工资都不能发。
第二，针对这种状况，我们想首先要上下一起从思想上清除“左”的流毒影响，坚决纠正搞“穷过渡”和“一平二调”等违背经济规律的错误做法。不论是全民所有制企业还是集体所有制企业，首先要把生产搞上去，不端铁饭碗，不吃大锅饭，迅速扭转企业亏损的被动局面。
第三，我们多年来从正反两个方面认识到：二轻工业要办好，必须坚持大划小；企业规模宜小不宜大，行业宜专不宜杂；核算单位越小越好，直到包到每个人头上。实践证明， “大锅饭，养懒汉，效率低，发展慢。”无论如何不能再搞“一大二公”、“一平二调”，盲目追求“二国营”了。
第四，针对二轻工业发展慢，亏损严重的情况，我们在调查研究的基础上，代省委、省政府起草了《关于二轻集体所有制企业若干问题的暂行规定》(讨论稿)，请省委、省政府审定。听完高文同志的汇报后，于克省长说： “你们会议的内容针对当前二轻工业的实际情况要讨论和解决的问题，我赞成。首先要振奋精神，落实政策，认真解决思想上‘左’的影响，千方百计把二轻集体所有制企业办好，把广大职工的积极性调动起来，把生产搞上去。”接着他说： “同意召开这个会，但不以省二轻工业局的名义开，要以省政府名义召开全省二轻工作会议，请各市、州、县的主管负责同志到会；请李振江副省长主持，我到会讲话。”于克省长的话使高文等同志深受鼓舞。时间虽然过去了近三十年，但高文同志回忆起当年汇报时的场景，仍是记忆犹新，泪水难抑。
二、第一次以省政府名义召开全省二轻工作会议
按照于克省长的指示，1981年9月1～4日，省政府在通化市召开了全省二轻工业工作会议。会上，省二轻工业局高文同志代表省二轻局党组，就全省二轻工业当前存在的问题和如何做好今后的工作讲了意见。于克省长在大会上发表了长篇讲话。他说，我省二轻工业发展较快，贡献很大。从事二轻工业工作的干部、职工做了大量的工作，成绩很大。这一点是应该给予肯定的，因为有事实表现和数字证明的。当然问题很多，困难不小。他指出，关键是要认真总结经验教训，把问题的根子找出来。昨天，高文同志代表省二轻工业局党组作了发言，他分析了形势，提出了工作要求，讲了当前的问题，并总结了经验教训。高文同志说他是作检讨，这种批评自我批评的精神是对头的，是好的。如果说作检讨，犯了错误，这是省政府的事。他对二轻部门的工作作风和务实工作的精神给予充分肯定。他指出，目前暴露出来的矛盾，主要是长期以来“左”的思想影响和、 “”干扰、破坏造成的。多年来，盲目地大搞“穷过渡”，升级转制， “一大二公”，“一平二调”，大批“唯生产力论”，硬把二轻集体所有制企业当作产生资本主义的因素去批判，背离了辩证唯物论，违反了客观经济规律，这一套错误的东西，对二轻集体所有制经济破坏很大，灾难深重。粉碎“”以后，不可避免地要有一个医治遗患的过程。但是，我们也有些同志思想解放得不够，对中央的调整方针认识迟，行动慢，步子小，抓得不狠。在二轻工业内部，不同程度存在着比例失调、生产方向不对头、产品结构不合理、企业管理不善、吃大锅饭等问题，挫伤了广大职工的社会主义积极性，影响了二轻集体经济的发展。
如何进一步把二轻工业搞上去?于克同志要求二轻战线广大职工继续清除“左”的影响，认真学习党的十一届六中全会精神和《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，突出重点，抓住关键，调整企业组织结构和产品结构，认真实行独立核算、自负盈亏、按劳分配的政策。搞好民主管理，勤俭办企业，按照二轻集体经济特点办企业。各级党委和政府，切实加强对二轻工业的领导，加强思想政治工作。各方面要大力支持二轻工业。大家都要振奋精神，团结一致，同心同德，为发展我省二轻工业做出贡献。于克省长的讲话对于提振信心，鼓舞士气，增强全省二轻系统广大干部职工克服困难的决心和勇气起到了重要的作用。
三、支持出台一个“救命文件”
改革开放初期，国家仍实行计划经济体制。当时，二轻工业是生产日用消费品的重要部门，它的发展关系到干家万户。在1981年那个时候，多年形成的“极左”路线的影响尚未消除，人们思想禁锢仍较多。在二轻系统，一些企业还在搞“穷过渡”，仍在坚持“小集体到大集体再到全民”的所谓“过渡公式”，曾一度使集体经济在困境中徘徊。二轻集体企业如何走出低谷?这是于克省长一直在思考的问题。为使全省二轻工业尽快走出低谷，摆脱困境，省二轻局的领导班子按照省委、省政府的要求，带领工作组深入许多市、县和基层企业开展调查研究，总结正反两方面经验教训，找到了二轻工作多年来存在的问题症结，即：“在办二轻集体企业的指导思想上，多年来一直是在盲目照搬国营模式，否认和抹杀了集体经济的固有特征；在分配上‘端铁饭碗’、 ‘吃大锅饭’，使多数职工养成了‘天塌大家死，过河有矮子’的消极思想；而干部的终身制、委任制，压抑了一部分优秀人才的出现，有的群众形容某些集体企业领导班子的状况是‘木管铁、铁管木，啥也不会去织布，糊涂人管着成衣铺…。在当时许多理论问题还不明晰，思想阻力较大的情况下，于克同志坚决支持省二轻局提出的“办好二轻工业，必须坚持独立核算，自主经营，自负盈亏，民主管理，按劳分配”的原则及“二轻要办好，必须大划小；行业宜专不宜杂，核算单位宜小不宜大”的工作思路。
轻工业论文范文3
关键词：轻化工设备与设计；教学改革；高校
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2017）02-0027-02
“轻化工设备与设计”课程是一门研究与轻化工相关的工业生产建设过程的课程，它包括研究选择技术上可行、经济上合理的工艺路线，完成相关的化工计算和设备的选型，以及进行科学的管道布置设计和合理的工厂布局设计等内容，是将实验室研究成果转化成工业生产的必经步骤。通过对该课程的学习与训练，可增强学生的工程意识，培养学生树立正确的设计思想和实事求是精神，严谨负责协调创新的工作作风和基本设计技
能，提高综合运用所学知识分析、解决实际工程问题能力。因此，众多高校将“轻化工设备与设计”课程列为教学计划的主要内容，是轻化工程专业的主干课程之一。
“轻化工设备与设计”课程涉及的专业基础知识覆盖面广，理论与实践联系紧密，学生在学习过程中感到枯燥乏味，导致学习效果差。本文根据课程内容和特点对实际教学过程中存在的问题进行分析讨论，并通过笔者近几年的教学经历提出几点改革意见。
一、“轻化工设备与设计”课程的特点
“轻化工设备与设计”是根据一个化学反应或过程设计出一个生产流程，并研究流程的合理性、先进性、可靠性和经济的可行性，再根据工艺流程及条件选择合适的生产设备、管道及仪表等，进行合理的工厂布局设计以满足生产的要求，工艺专业与有关非工艺专业进行密切设计合作，最终使这个工厂建成投产[1]。该课程主要讲授工艺流程设计、化工计算、轻化工业设备设计与选型、车间布置设计、管路布置设计、非工艺专业设计等内容，其中涉及物理化学、化工原理、化工O备、化工热力学和轻化产品合成与分离等相关专业知识[2]。课程内容复杂多样，具有知识面广、知识点多，理论与实际紧密联系的特点，设计结果直接关系到企业的产品质量、安全生产、经济效益等方面。因此，“轻化工设备与设计”是一门综合性、实践性和应用性都很强的专业课，并与国家政策、行业标准、市场需求等领域密切相关。
二、“轻化工设备与设计”课程教学现状
通过近几年的实际教学，笔者认为目前在“轻化工设备与设计”课程的教学过程主要存在以下问题。
（一）学时少，内容多
教师在课堂教学时间里主要讲授相关内容、标准和规定，与学生缺乏充分的交流互动，导致学生在短时间内不能理解掌握足够的设计知识，难以满足教学大纲规定的教学要求。
（二）方法单一
课堂上，教师从头讲到尾，多采用板书与多媒体的方式，内容枯燥，不能充分调动学生的兴趣，学生的学习效率不高。
（三）理论课时多，实践课时少
“轻化工设备与设计”课程是与工程实际结合最紧密的课程之一，但目前的教学安排中单纯的理论课占据了绝大部分课时，缺乏足够的动手实践设计时间，导致学生无法对课程有良好认知，在学习过程中很难做到理论联系实际，进而无法很好地运用所学知识解决实际设计问题，更谈不上对学生工程实践能力的培养，难以满足教学要求。
（四）教师实践指导弱
我国高校中现任教师很多都是研究生毕业直接进入教学岗位，他们具有丰富的理论知识，擅长科学研究，但由于他们没有进过企业，很少参与实际工程设计，因
此缺乏足够的实际设计经验，对学生设计过程中遇到的问题不能及时解决，而且在教学中缺少工程思维和工程方法的传授，使理论和实际脱节。
（五）考核方式简单
据调研大部分学校该课程多以平时成绩结合期末考试成绩作为评价学生学习效果的指标，但由于期末考试成绩占综合评定成绩的比例高达80%―90%，而该课程又具有较强的实践性，因此，这种单一的卷面考核方式过于片面，导致一些学生忽略对平时的学习，在考前突击复习，以应付期末考试，所以难以对学生的学习效果做出公平公正的判断。
三、“轻化工设备与设计”课程教学改革的建议
针对该课程教学中目前存在的上述问题，为适应新形势下对轻化工程专业人才的需求，需要对该课程现有的教学方式进行改革，使学生能够将理论学习和实践设计相结合，提高综合设计能力。笔者根据几年教学实践，提出改变教学方式、加强实践环节、完善考核方式、提高教师水平等建议[3-5]。
（一）改变教学方式
“轻化工设备与设计”课程是一门涉及多个学科知识领域的综合性课程，在教学中要改变传统教学过程中“教师主动教，学生被动学”的填鸭式教学方式，应发挥学生的主观能动性，采用灵活多变的教学方式，如抛锚式、讨论式、自学式等。
针对课程课时少的现状，教师要合理安排时间，重视备课环节，搜集典型工程设计实例，将工程实例与课堂内容相结合，突出重点难点。笔者采用“先实例，后讲解”的抛锚式教学方式，在每章开始就给出一个涉及本章内容的实例，然后从这个例子出发逐步引出本章的理论内容。实践证明，这种方式明显激发了学生主动学习的欲望，课堂上学生主动寻找实例中涉及的概念或知识点，并发现问题探索解决办法，这样就提高了课堂效率，增加了学生对知识的感性认识，强化了学生对知识的理解，使理论很好地与实践结合。
（二）加强实践环节
“轻化工设备与设计”课程是实践性较强的课程，因此，加强实践设计环节势在必行。笔者在学校完善课程体系建设之际，提出了增加该课程的设计学时的建议并被采纳。实际设计环节中，笔者结合生产实际和科研项目，将学生分为每五人一组，每组安排一个不同的设计题目，几乎涵盖了“轻化工设备与设计课程”所学全部内容，整个设计过程分为几个阶段与理论教学穿行，使学生在“学习中设计、设计中学习”，学以致用，设计完成之后安排1―2学时进行汇报点评，这样极大地提高了学生的学习兴趣，培养了学生分析、合作、交流、沟通的能力，真正做到了理论联系实际，收到了极佳的教学效果。
生产实习也是理论联系实际的重要载体之一，是提高学生工程意识和实践能力的重要手段。结合包头本地实际，笔者带领学生进入制药、酿酒、生物质加工等企业进行生产实习。通过实习，学生可以熟悉相关产业的实际生产流程、工艺路线及设备等。生产实习是学生对“轻化工设备与设计”课程内容的深化和提高，学生通过实习能够进一步提高其工程意识。
（三）完善考核方式
考核是教学活动的重要环节，通过考核可以衡量学生对知识的掌握程度和应用能力，同时也能够反馈教师的教学效果。考核方式的选取及考核结果的好坏对学生有重要影响，在某种程度上也能够指导他们的学习方
式。基于“轻化工设备与设计”课程具有知识多、涉及面广和实践性强的特点，单一的期末理论课考试方式不能全面真实地反映学生对课程内容的掌握与应用程度，因此往往也不能对学生成绩做出公平公正的判断。为了体现实践性教学在该课程教学中的作用，培养学生树立正确的思想和实事求是的精神，提高学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，笔者建议采用灵活多样的考核方式以最大程度地提高学生的主观能动性。
在实际教学过程中，笔者将该课程的考核方式确定为“平时成绩+课程设计+期末考试”的形式。其中，平时成绩占20%，包括出勤情况、课堂表现、回答问题、作业完成情况等，根据一学期情况综合评定。课程设计占30%，根据每位学生在设计过程中的表现，小组上交的设计作品及最后报告质量给分。期末考试占50%，采用闭卷的考核方式，主要考查学生对设计的基本概念、原理、程序及内容的掌握程度，根据卷面成绩给分。
通过以上考核方式的改革，首先，学生的课堂表现更加积极认真，更加注重平时的学习，解决了为应付期末考试而突击背书的问题。其次，课程设计的引入，提高了学生实际动手设计的能力，体现了该课程学以致用、实践性强的特点。最后，学生通过撰写说明书和绘制设计图纸，进一步强化了学生对相关办公软件和绘图软件的应用，提高了他们的计算机使用能力。
（四）提高教师水平
一门课程教学效果的好坏与教师的整体水平密不可分，这一点对于涉及多个知识领域的“轻化工设备与设计”课程显得尤为突出。该门课程不仅要求任课教师具有较强的理论水平，同时还要求其具有较强的动手和实践经验。因此，首先应提高教师的理论水平，鼓励教师继续进修，提高业务水平。其次，发挥老教师教学设计经验丰富的特长，通过传、帮、带的方式培养和提高青年教师的教学能力，建立可持续发展的教学团队。最后，采用“走出去、请进来”的方式，鼓励教师特别是具有较高学历却缺乏实际设计经验的青年教师，深入企业生产一
，参与工程设计，必要时可聘请有丰富理论与实践经验的设计人员来校参与课程教学或开展讲座。
总的来说，“轻化工设备与设计”课程是一门具有较深专业理论知识和较强动手实践的课程，对教师业务能力要求较高。学生通过对该门课程的学习，能够巩固专业基础知识，提高综合应用知识的能力和水平，培养其创新意识和工程意识。因此，笔者结合自己的教学经历提出几点建议，同时还有必要不断地对该课程的教学进行改革和探索，如此才能为学生走向工作岗位奠定坚实基础，最终达到课程学习的目的。
参考文献：
[1]娄爱娟，吴志泉，吴叙美.化工设计[M].上海：华东理工 大学出版社，2002：1-21.
[2]张颖，郝东升.化工设计[M].呼和浩特：内蒙古大学出版 社，2002：9-15.
[3]陈循军.《化工设计》课程的教学探讨[J].广东化工， 2009，（8）.
轻工业论文范文4
当今社会，论坛、博客、即时通讯、微博、社交网站等新兴网络业态方兴未艾，信息传播从传统广播式的单向传播变为基于各种新兴网络业态的互动式的传播，人人拥有麦克风，人人都是通讯社，实现了从一对一和一对多到多对多的质变，进入了自媒体时代。当前，互联网发展已进入无边界、扁平化的网络社会阶段，正由单纯技术平台变得更具社会交往、传播等公共领域色彩。然而，这对我们从纷繁复杂的信息海洋中去伪存真，驱邪扶正构成了极大的考验与挑战。中煤平朔公司有数量众多的年轻人，其中不乏80后的高学历人才，他们也同时是新兴网络业态的“弄潮儿”，在自媒体时代掌握着相当的话语权。因此，中煤平朔公司必须有效把握社会舆论，正确引导社会预期，立足马克思主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的文化观，深入贯彻科学发展观，认真学书记在中共十七届六中全会上所做的报告———《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，与时俱进把握时代脉搏，构建合乎自媒体时代需求的网络宣传文化观。 1公司年轻员工的网络生态观 截至2011年底，公司在册合同制职工11626人，大专及以上学历2318人，占20%;35周岁及以下3532人，占30%。从员工构成来看，40岁以上的员工逐年减少，高学历及80后、90后新进年轻员工逐渐增多，在为公司发展壮大注入新鲜血液的同时，也为我公司的宣传引导能力，尤其是对网络这一新兴宣传业态的导控能力带来了重大挑战。公司80后的新员工在本单位内网上信守“沉默是金”原则，较为保守。他们在单位贴吧、内网上交流的信息包括工作心得，政治、经济、文化和社会等多个领域。涵盖领域虽广，但观点较为中规中矩。交流工作心得大多涉及到饮食、工作强度、本单位内部的人际关系和凝聚力、工资和津贴等方面。在贴吧、内网上谈论政治问题时，则更为谨慎，他们的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观与我们党和国家的主流意识形态保持高度一致，看不出有任何的偏差和分离。在谈论经济问题时，更多的是对近期波诡云谲的国际经济金融的分析以及对本单位如何进一步发展壮大的思考。在谈论文化议题时，则不同程度地触及到企业文化建设和党建等方面。在谈到社会议题时，有部分员工对企业办社会化有进一步的思考。 然而，年轻网民在互联网上则喜欢“拍砖”、“灌水”，语言犀利，态度开放。他们在上互联网的时候，就像脱缰了的野马，无拘无束，在论坛、博客、微博等新兴网络业态上发表、传播着鱼龙混杂的信息。在互联网上谈论政治问题时，开放且激进，习惯于对林林总总的信息进行分析和转发，其中某些信息还是似是而非、真假难辨的信息，有的人甚至表现出较为激进的政治姿态，尤其是最近黄岩岛事件发生后，这种倾向就更为明显。在谈到经济和社会问题时，态度较为和缓，仅仅是对当前发达国际经济下行的风险和新兴经济体的经济金融现状，以及经济不景气对弱势群众的影响做一些分析。在谈到文化问题时，年轻员工的态度相对较为开放，主要涉及到中西方文化的价值观问题，比如说，部分年轻员工喜欢看好莱坞的电影，但对它们传播的不良价值观漠然处之，有西化的风险。 可见，公司年轻网民在单位内网和互联网上的表现泾渭分明，突出表现为两种截然不同的生存状态，这给企业党建工作、企业管理、文化建设等方面带来相当大的考验。 2公司网络生态面临的困境 公司年轻员工在不同的传播介质上呈现出保守与开放并存的两种生存状态，挑战着当前主流的传播手段与载体，导致了中煤平朔网络生态环境趋向复杂。 获取有价值信息的成本加大。由于我公司年轻员工在单位内网和互联网上的表现大相径庭，在本单位内网上表现较为沉默，在互联网上则喜欢“拍砖”、“灌水”，给我公司获取有效信息的时间、人力、物力带来了“鸭梨”，加大了时间成本。公司部分年轻员工下班后喜欢泡在网上，换言之，我们需要二十四小时关注网络舆情，在上班时间关注内网，下班后关注互联网，时间战线由八小时延伸到二十四小时。加大了人力成本。公司现有的文化宣传部门的人力在迅猛发展的网络面前显得捉襟见肘，而且人力资源结构有不适应新兴网络发展的倾向，需要从高校招一批思想开放、新锐的大学生补充文化、宣传队伍。加大了物力成本。随着获取有效信息的人力、时间成本的加大，那么所需要的各种物质消耗也随之增加。 掌握年轻员工思想动态的难度加大。由于年轻员工在本单位内网上表现低调，那么要获取年轻员工真正的思想动向，需要借力于互联网。但是，我国现在依然没有能够实现实名制上网，目前推行的微博真实身份认证也只存在于注册阶段，使用微博时不必使用真实姓名，真实身份资料只会由服务商保存。如果不是出现违法事件，就无法请求公安机关协助调查，网络服务商也不能泄露博主的任何资料，否则将承担相应的民事责任，甚至刑事责任。所以，要获取年轻网民的有效信息难度相当大。 对症下药困难重重。由于年轻员工在内网和外网上的不同表现形式，既加大了采取有效措施的难度，也导致了一些解决问题的良方无处可下。一些年轻员工在内网发表信息似乎打上了“马赛克”，习惯于隐藏，在外网上则锋芒毕露，获取有效信息的时间、人力、物力成本加大，也就是加大了发现隐患进而进行警示教育的难度。与此同时，由于我国上网时不需要进行真实身份认证，所以就不能方便快捷地知道某些不良信息是谁发表的，对症下药就无从谈起。 现阶段，我公司的网络生态面临着获取有价值信息的成本加大、掌握年轻员工思想动态的难度加大、对症下药困难重重等三大困境，需要我公司全方位、宽领域、多层次地进行思考，建构起有效的不良网络生态治理框架。 3建构公司合乎自媒体时代的网络生态准则 #p#分页标题#e#
针对我公司目前某些不良的网络舆情倾向，应当建构起党委领导、文化和宣传部门负责、纪检监察跟进、群团组织协同、员工参与的综合治理格局，循着“三步走”路径———隐患排查、警示教育和惩处落实，逐步建构起公司不良网络生态的治理框架。 3．1党委领导 坚持刚柔并济的原则，加强对文化建设的领导。要加强自身建设，夯实文化建设的组织基础。加强基层组织建设，调整充实基层党的组织机构;加强领导班子思想政治建设、能力建设和作风建设，不断提升引领科学发展的能力;加强干部队伍建设，坚持党管干部原则，加大干部的选聘和培养力度，使一批政治坚定、业务精通、作风优良、实绩突出、群众公认、理论水平和实践经验俱佳的同志走上领导岗位，筑牢文化建设的组织保障。深化思想文化建设，凝聚发展合力。弘扬企业文化，充分利用报纸、电视、网站、展板、板报、宣传栏等多种形式，对公司的“打造中国煤炭工业北斗星”的企业愿景和“敬业、奉献、创新、卓越”的企业精神进行宣传，使它们入脑、入心、入耳。要坚持把形势任务教育作为加强思想政治工作的首要环节，引导职工不断增强发展的信心和决心，实现由宣传人、引导人向提高人、发展人转变。不断创新文化宣传载体，形成多元而且系统的文化宣传阵地，充分发挥体育馆、展览馆、职工消夏文化广场、传统体育活动等特色互动平台的作用，拓宽宣传渠道，增强宣传效果，统一思想，凝聚人心、鼓舞士气。坚持文化强企，促进跨越发展。建立与企业快速发展相适应的对外宣传架构，在人民日报、人民网、经济日报等主流媒体进行宣传，引导年轻网民上网时讲文明、树新风。深化创先争优活动，激活组织优势。在单位办公区、生产区、家属区实行互联网实名制制度，即“前台匿名”和“后台实名”，这种上网模式，既有利于保护个人信息，又能净化网络环境，也有利于保障网民们合理表达诉求的畅通渠道，还可以达到“治病救人”的效果。 3．2文化宣传部门负责 文化宣传部门加强对法律、法规和各种规章制度的宣传、引导力度，使年轻员工懂得互联网不是肆无忌惮发声的自留地，它依然有一些不可逾越的红线。注重人文关怀和心理疏导，切实做好一人一事的思想政治工作，以春风化雨、润物无声的传播方式，综合运用专题讲座、案例教学、情景模拟、经验交流等多种方式方法，有讲授、有互动，有探讨、有释疑，打通与年轻员工同频共振的语言。与集团公司对接，吸引一些网络“弄潮儿”加入，引进一批大学生，对内网和互联网进行监测、预警、分析、研判、应对，切实将问题解决在基层，将矛盾化解在内部、将隐患解除在萌芽之中。 3．3纪检监察跟进 有了党委、文化宣传部门的警示教育、文化宣传部门的隐患排查，那么纪检监察要进一步跟进，采取强有力的措施，才能达到惩前毖后、治病救人的功效。对那些对党委、文化宣传部门的宣传教育视而不见者，对党委的警示教育漠然处之者，纪检监察部门要加大惩处力度，在请示党委的前提下，采取警告、记过、记大过、、降级、开除等一种或多种处分，有违法犯罪情节的，移交司法部门处理。 3．4群团组织协同 工会深入开展创建“星级职代会”竞赛、职工代表巡视活动，不断提高职工对提案落实的认同感和满意度，进一步提升职代会的公信力，使年轻员工会上说，而不会下说;当面说，而不背后说。团委不断深化“青字号”工程，“着力提高服务青年能力，把为青年服务作为共青团一切工作的出发点和落脚点，为广大团员青年学习、工作、生活提供实实在在的帮助”，积极践行企业文化，组织青年职工文体活动，引导向善向上的企业文化，不断强化青年突击队作用。 “思想文化阵地，马克思主义、无产阶级的思想不去占领，思想文化阵地，马克思主义、无产阶级的思想不去占领，各种非马克思主义、非无产阶级的思想甚至反马克思主义的思想就会去占领”，所以“广大青年一定要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移走中国特色社会主义道路，努力掌握和运用中国特色社会主义理论体系，坚信中国特色社会主义制度具有巨大优越性和强大生命力，把个人奋斗同人民为实现中国特色社会主义共同理想的奋斗紧密结合起来，不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑，矢志不渝朝着崇高理想奋进，在为党和人民事业的奋斗中创造人生辉煌”。公司年轻员工理应响应党和国家的号召，上网，但不沉迷于网络，更不信谣、不招摇、不传谣，致力于我们中煤平朔公司的发展壮大，为双千亿新平朔的建设添砖加瓦。
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新材料是支撑我国战略性新兴产业的基础材料，是发展先进制造业和高技术产业的物质基础，是全球发展最快和最活跃的科学技术领域之一，其技术和产业的发展水平与规模，已成为衡量一个国家综合国力的重要标志。蒋士成院士在致辞中指出，高性能纤维与复合材料是战略物资，如果能广泛推广在民用领域的应用，将减少交通工具能耗和二氧化碳的排放，提升制造业的科技水平和竞争力，对“中国制造2025”计划具有重要的意义。
端小平在会上指出，中国化纤行业用不到10年的时间缩短了与发达国家30年的差距，各种高性能品种齐步发展，部分品种质量达到国际中等以上水平。未来，中国的高性能纤维发展将注重在汽车、耐高温过滤材料和航空航天等国防军工领域的应用，重视低成本生产高品质产品和回收再利用技术的研发，加快制定化纤全产业链的标准。
正如东华大学余木火教授所讲，轻质高强材料是“中国制造2025”的核心竞争力之一。面对国外的成熟市场，中国更需要重点培育具有战略意义和中国特色的大市场，与优势产业共同发展。例如中国的汽车产业、大型飞机和高铁的轻量化设计。通过建立设计-材料-制造-评价一体化的研发能力，为整个产业链提供技术支撑。并解决汽车轻量化复合材料需要解决的工程技术问题，即设计与评价能力、低成本自动化量产技术和回收与循环利用技术。
在学术报告环节，来自交通、航天领域的企业嘉宾针对高性能纤维及复合材料的应用现状及未来发展趋势展开深入分析。其中，江苏奥新新能源汽车有限公司总经理史践向与会代表展示了公司在研发轻量化碳纤维复合材料电动汽车的各阶段成果。并表示，奥新电动车的创新核心思想是轻量化，其创新技术主要体现在新电动底盘、新材料应用、新生产工艺、高比能量电池和智能化、网络化车载技术应用。
上海飞机制造有限公司副总工程师刘卫平表示，复合材料在商用飞机上大量应用已是一种趋势，我国商用飞机将大量使用复合材料，带动我国碳纤维及其复合材料在高端应用领域的快速发展。
中国南车株洲时代新材料科技股份有限公司副总工程师姜其斌指出，未来在交通领域，高性能轻量化复合材料将成为重点发展方向。并重点讲解了反应尼龙材料、芳纶蜂窝复合材料、阻燃轻质板材、长玻璃纤维增强热塑性复合材料（LFT）等几种典型高性能轻量化复合材料的工程化研究应用。
在碳纤维、芳纶及复合材料在汽车轻量化应用交流分论坛上，来自吉林硅谷碳纤维、江苏恒神、河北硅谷化工、中复神鹰、泰和新材料、广州汽车集团等企业的专家从低成本碳纤维生产、碳纤维市场分析及企业的对策、碳纤维复合材料在汽车轻量化方面的应用及推广的策略、基于轻量化材料的电动汽车结构设计与创新等内容进行深入探讨。
其中，江苏恒神股份有限公司技术顾问沈真基于市场需求分析，认为航空和工业碳纤维需求决定企业必须具备单条千吨线生产能力才能满足制造商的批量生产要求、实现质量稳定性和降低成本，并且碳纤维复合材料制品研发的特殊性决定企业必须具备从纤维、上浆剂、树脂直至产品开发和设计制造服务的全产业链发展模式。
在功能性纤维开发与应用科技论坛上，来自化纤生产企业、石油化工企业和高等院校等一线科研人员和专家，分别对高模低缩涤纶工业丝、保暖聚酯纤维、氨纶、丙纶等纤维功能性开发及其应用进行了学术交流。
搭建化纤产业创新升级和跨界融合的合作平台
7月16日，2015中国纺织工程学会化纤专业委员会学术年会在萧山同地召开。年会以“创新驱动、跨界融合、绿色转型和智能发展”为主题，举办“高性能纤维及复合材料科技论坛”和“生物基化学纤维及原料科技论坛”，同时揭晓了“中国化学纤维工业协会・恒逸基金”获奖优秀学术论文，并举办获奖论文专题报告。
作为全球化纤界唯一的学术技术奖，“中国化学纤维工业协会・恒逸基金”优秀学术论文奖自2013年设立以来，累计收集论文637篇，已评出一等奖 2 名，二等奖25名，三等奖47名，优秀奖143名。“超高分子量PPTA树脂及其高模量芳纶纤维的结构与性能”、“干法纺丝制备聚酰亚胺纤维及其结构与性能”、“低成本碳纤维制备新技术 ―― 增塑熔融纺丝法制备PAN纤维及其结构性能研究”、“轶纶？聚酰亚胺纤维的性能及在滤料中的应用”、“聚乳酸生物质纤维的研发、产业化及发展建议”等几十项化纤前沿新技术、创新成果得到业内高度关注并在行业推广，为化纤行业科技实力提供了战略支撑，推动了行业的科技进步。
在高性能纤维及复合材料科技论坛上，各位专家学者主要围绕国产碳纤维炭化装备的发展现状与趋势、连续玄武岩纤维产业发展规划、耐高温吸波碳化硅纤维的设计合成与性能、电纺纳米丝球结构聚醚砜的研制及其低阻过滤性能等研究方向进行深入交流。
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为了提高本科生的毕业设计的质量，学校和二级学院都应该有相应的制度来规范和约束教师指导学生完成这个重要的教学过程。在制度的制定过程中要充分考虑约束性和鼓励作用。没有规矩不成方圆，如果约束性不具体不具有操作性，有些教师和学生就会敷衍了事。奖励制度可以鼓励教师和学生积极主动地完成毕业设计。在毕业设计过程中要明确教师的职责，如指导学生完成选题、提供必要的文献资料、修改学生的设计思路、完成开题检查、指导学生完成毕业设计作品、修改最终的论文和对毕业设计成绩评定。同时也要明确要求学生完成那些工作，如在规定的时间里完成选题、撰写文献综述和开题报告、制作设计作品、完成论文写作和进行答辩等相关环节。同时，制度的制定要与时俱进和具有针对性。以前网络资源不是特别丰富，学生抄袭论文的现象较少，而现在抄袭现象较为突出，因此在学生提交论文的时候，要提交报告，如果报告中重复的比例过高就不同意进行答辩，情节特别严重的取消学位。为了提高毕业设计的质量，相应的奖励也是必不可少的，例如，学生的毕业设计获得优秀，相应的就应该对学生进行一定的物质奖励和颁发荣誉证书，指导教师也给予物质奖励。如果该教师指导的学生每年都能获得优秀，那么在评优和职称评定的时候，要优先考虑该指导教师。
通过一定的奖励政策可以提高师生的积极性，有利于提高学生的毕业设计质量。其次，指导教师要选择合适的课题，在教学过程中可以有意识地培养学生的科研兴趣，指导学生的科研项目，把学生科研项目课题作为毕业设计题目，这样学生做毕业设计的时间足够长，加上是学生自己感兴趣的课题，并且学生科研课题组往往由2～3个学生组成，他们有共同的爱好，便于组内讨论问题，在调研过程中能够认真收集资料，整理设计思路，最终形成的毕业设计质量非常高。同时指导教师应该结合自己的科研课题，选择毕业设计题目。把自己的科研课题分解成多个部分，选择一些难度适中的有实践性的课题，课题应该考虑到学生学过的基础理论和实践动手能力，学生通过2～3个月时间能够完成。毕业生的选题应该多样化，指导教师应该寻找一些能够反映实践性和应用性的课题，让学生感觉学到的知识有实用价值，让学生能够感受到知识的魅力，激发学生学习的兴趣，让学生主动去完成调研和收集资料。
由于高校年轻教师占教师人数比例很高，并且大多数年轻教师都是高等院校毕业直接进入学校。对指导学生毕业设计没有实际经验，指导工作缺乏整体性和严谨性，为此学校应该加强对年轻教师的培养，把年轻教师送到企业进行生产锻炼，参与企业的科研项目。让年轻教师掌握企业需要的最新技术，增强其动手能力。其次，把指导学生毕业设计的教师分成几个小组，每个组内由有指导经验的教师和年轻教师相结合。组内教师要定时开展讨论，让年轻教师切身体会到应该如何指导学生。同时，在学生实习的单位，让学生联系一位技术出色的员工作为第二指导教师，指导学生具体的产品制作和提高毕业设计的实用性。请学生的实习单位对毕业设计提出一些建议，这样不仅有利于提高学生的毕业设计的质量，也有利于提高指导教师的业务水平和转化知识的能力。第四，学校应该加强毕业设计的过程监督。毕业设计从选题到答辩至少要3个月左右，并且指导过程是分散式的，学生是主体，指导教师起到引导作用。由于学生在这个时期忙于找工作、联系单位，如果学校管理不够规范或者管理方案不具有可操作性，可能造成学生随意离开学校，指导教师找不到学生，或者学生需要指导时找不到教师。学校以及相关的教学管理部门要细化规则，加强过程控制，既要针对学生，也要兼顾指导教师，对毕业设计的每一个过程都要做出相应的措施。要建立一个多层次的督导管理工作组，工作组应该包含辅导员、2~3名指导教师以及学院的教学管理人员。让辅导员参与有利于了解学生的动态和困难。几名指导教师在一起工作，便于讨论问题和相互了解指导进度，促进指导工作的顺利开展。教学管理人员起到监督作用。在监督过程中要从以下几个方面开展，选题、收集资料、撰写综述、开题报告、中期检查和答辩。要充分了解学生选题是否合适。如果能从每个阶段都严格要求学生和指导教师，让学生和指导教师在规定的时间内完成相应工作，那么提高毕业设计质量就相对容易很多。
毕业设计是对大学学习阶段的最后考察和综合锻炼，通过毕业设计可以培养学生的创新能力和综合运用知识的能力，对学生将来的工作和学习有很大的促进作用。对于新建地方二本院校以培养应用型人才来讲，毕业设计质量的高低能够反映出高校的办学理念和办学水平和对学生的培养能力。针对地方理工科毕业设计中出现的问题，我们从制度制定、毕业选题、培养年轻指导教师、学校监督等方面提出改进措施，从而提高学生毕业设计的质量。
作者：夏继宏 单位：重庆文理学院
