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纪检工作的工作计划范文1
教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。下面小编给大家整理的学校师德建设工作计划范文精选，但愿对你有借鉴作用!
学校师德建设工作计划范文1为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，加强教师队伍建设，提升我校教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍，根据我校的具体实际，制定我校师德培训计划。
一、指导思想
紧紧围绕全面推进素质教育的要求，以“践行为人师表，争做人民满意好教师”为准则，进一步丰富新时期师德建设，树立一批新的师德典型，引导我校广大教师以先进典型为楷模，不断提高师德修养和教书育人的能力水平，造就一支让人民满意的教师队伍。
二、培训主题
践行为人师表，争做人民满意好教师。
三、培训内容
本次专题培训活动采用集中培训和分散学习相结合的形式进行，通过专题讲座、录像观摩、主题研讨、个人自学等方式开展教育活动，要以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“践行为人师表，争做人民满意好教师”为目标，紧紧围绕落实温州教育“提高教育质量、促进教育公平”两大战略重点展开培训学习。
四、工作目标
通过培训，在广大教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚、大力弘扬““提高教育质量、促进教育公平””的精神，要求全体教师严格遵守教师职业道德规范，建立教师信用承诺制度。广大教师要切实做到：
1、在政治上。
要拥护党的基本路线，遵守国家的法律法规，不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。
2、在工作上。
要全面贯彻国家的教育方针，不断提高教学质量;认真备课，精心设计教案，指导学生全面系统准确地掌握所学知识，在教育教学中，对学生作出客观、全面和公正的评价，不单纯以学习成绩评价学生;努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平，严格控制考试次数和作业量，不准请学生代批作业，不得用作业惩罚学生，不得体罚和变相体罚、谩骂和歧视学生;严格遵守学校各项管理制度，严禁上课迟到、早退、拖堂，不得随意调课，要密切与学生家长的联系，经常家访，不指责、训斥学生家长。
3、在纪律上。
要严于律己，廉洁从教;不得向学生推销任何商品，不得强制让学生集体购买复习资料、教辅读物，不得自立名目乱收费、乱罚款;不向学生家长索要财物，不利用职务谋取私利。
4、在社会上。
要模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌;不参与赌博和迷信活动，不酗酒，言行不违反社会公德;要关心集体，尊重同事;不做有损集体荣誉和不利同志们团结的事。
5、在生活上。
以师表风范严格要求自己，仪表朴素、整洁、端庄和高雅，不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校;工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事。
五、主要措施
1、加强领导、精心组织。
加强领导和管理，建立健全师德教育的工作机制，把师德教育纳入重要议程，将师德教育与加强教师队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落实，组织落实，内容落实。结合自身实际，制定相应的贯彻实施计划，切实把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及文明单位、文明个人的评选工作中。努力形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。
2、广泛宣传，营造氛围。
师德建设重在宣传，贵在坚持，开学后学校要利用校报、网站、板报、橱窗、教育画廊等宣传阵地大张旗鼓地开展宣传教育活动。在师德建设活动中，善于发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。
3、开展活动、增强效果。
开展形式多样、丰富多彩的活动，是搞好师德建设年的有效载体。通过开展行之有效的活动，烘托环境，营造气氛。学校每月开展主题突出、喜闻乐见的师德建设活动，努力提高活动的针对性、实效新性。
学校师德建设工作计划范文2一、指导思想
大力加强师德师风建设，进一步提高全体教职工的思想政治素质和职业道德，牢固树立“学生第一”的思想，创造良好的育人环境。大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，促进我校教学、管理全面发展，培养造就一支业务精良，师德师风过硬的师资队伍。
二、具体措施
1、组织全校教职工认真学习师德十不准，学习师德承诺书，在集中学习的基础上，深刻领会其精神实质，坚持集体学习和个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等知识，统一思想，提高认识，为师德师风建设活动的深入开展奠定良好的思想基础。
2、建立健全行为规范，职业道德规范以及师德师风考核评价办法，在全校师生中贯彻执行，用规范的制度和科学的评价体系创建有效的教学体制和教学环境，配合深入实际的思想政治工作，充分调动全体教师教书育人的积极性。
3、开展师德师风建设各种活动，利用专题讲座、阅读名著、学校发展大家谈等形式，把师德师风建设深入全体教师，使每位教职工结合自己端正态度，摆正位置，积极投入，联系实际边学边改，边整边改，切实把我校师德师风建设搞得扎扎实实。
三、成立师德师风建设督查组
为了将我校师德师风建设深入持久地进行下去，必须有组织有领导，为此成立了我校的师德师风建设督查小组。
四、师德师风教育活动的实施方案
(一)学习讨论阶段(9月份)
全体教职工采用集中学习、分组讨论和分散自学的办法，学习师德十不准，学习师德承诺书，阅读名著等，使全体教师统一思想，提高认识，要求每个教师都要写出学习心得。
(二)自查自纠阶段(10月份)
在学习提高的基础上，要求每位教师都要对照《教师职业道德规范》，认真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，对待学生方面，治学方面，仪表和风度等方面存在的差距与不足，自查自纠，明确今后整改和努力的方向。
(三)整改提高阶段(11月份)
师德师风教育，贵在常抓不懈，重在取得实效。要在开展教育、提高认识、全面调查掌握师德师风状况的基础上，边学边改，边查边改，把整改贯穿于学习教育活动的全过程。开展教师演讲比赛，真正树立“学生第一”的思想以后，要不断提高层次，在教书与育人两个方面，以更高的要求规范教师行为，以典型引路，奖惩鼓励，使全校教师管理严格、服务周到、态度端正、师生关系融洽，师爱生、生尊师，教学相长，最终提高教学教育质量。
(四)检查验收阶段(12月份)
在教师自查自纠过程中，中心学校要全面了解和掌握情况，推广先进经验、树立优秀典型，查处违纪的人和事。师德督导组成员对全体教师的师德规范进行考评。
学校师德建设工作计划范文3教师是人类灵魂的工程师，是全面推进素质教育与学校教学改革的主力军。学高为师，身正为范，建设一支具有良好师德师风的教师队伍，是加快学校教育改革和发展的根本保证。为此，特制定北国中心小学师德师风建设规划。
一、指导思想
结合我校实际，围绕教学、科研、管理、服务等方面的工作，大力加强师德师风建设，把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神。
树立先进典型，建立评比考核制度，创造浓郁的师德师风建设氛围，提升教师职业道德水平，提高教师教书育人的自觉性和积极性，培养和造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍，并使学校师德建设体制、机制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。
二、实施措施
学校将严格按照上级要求，把师德建设纳入学校发展的总体规划和工作计划，统筹部署，在组织、制度、任务目标等方面全面加强师德师风建设工作。
(一)抓好组织落实。
学校成立了由党、政、工主要领导和教导处、大队部、安监处等部门负责人组成的师德师风建设工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责师德师风建设的计划安排、组织协调、宣传教育、检查督促等工作，在全校教师中形成统一领导、统筹部署、分工负责、协调一致的师德师风建设工作格局。
(二)抓好制度落实。
为了建立起师德师风建设的长效机制，使之常态化、规范化，学校制订下发了《北国中心小学贯彻中小学教师职业道德规范十条要求》、《北国中心小学教师誓词》、《北国中心小学教师“拒绝有偿家教”承诺书》等一系列文件和承诺书，体现正确导向，为师德建设提供制度保障。
学校将每年结合期末考评和年终考核等工作，定期检查对这些文件和规章制度的落实情况，了解师德师风建设现状，坚持把师德师风建设情况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件，实行一票否决制。同时，学校严格按章办事，加大对师德表现的奖惩力度。
(三)抓好任务落实。
师德师风建设是一项系统工程，任务艰巨，必须统筹安排、通力合作。学校将师德师风建设的具体任务分解到了相关职能部门。
三、实施步骤
学习教育采取个人自学、集中学习、分散学习、研讨交流相结合的方式进行。学习教育阶段要达到师德师风建设的教育活动在思想上得以发动、观念上得以更新、行动上得以体现、建设中得以完善的思想引领作用。
学校师德建设工作计划范文4为加强教师队伍建设，深入贯彻、落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》文件精神，不断提高我校教师的师德修养和育人水平，结合本校教育的现状和教师队伍建设的实际，在全体教师中广泛开展师德建设活动。
一、指导思想
加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。长期以来，广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了全社会的尊重。但在市场经济条件和改革开放环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。
因此，教师队伍的师德水平和全面素质有待进一步提高，师德建设工作有待进一步加强和改进，师德建设的制度环境有待进一步改善。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。
二、工作目标
紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。
三、主要工作及措施
1、健全组织，强化师德建设观念。
学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。
成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动。以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。
2、加强理论学习，提高思想素质。
(1)有计划有步骤地抓好学习教育活动。
组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《长春市五条禁令》和《长春市八个“不准”、七个“严格”》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
(2)严格落实教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡”等。
“十不准”即：
①不准参加组织和迷信活动。
②不准从事有偿家教和收费补课。
③不准上课时吸烟和接打手机。
④不准侮辱、体罚和变相体罚学生。
⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动。
⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论。
⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长。
⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品。
⑨不准赌博、酗酒以及说脏话。
⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。
“十提倡”即：
①“你真聪明，真能干”。
②“你真可爱，真活泼”。
③“你还有什么问题?”。
④“你的问题一定能解决”。
⑤“别着急，慢慢说”。
⑥“别灰心，再来一次”。
⑦“看到你进步，真高兴”。
⑧“今天，你做得很好”。
⑨“相信你，一定行”。
⑩“通过努力你一定能成功”。
学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知。
(3)结合上级师德建设有关要求，全体教师要树立终身学习的观念，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。
3、丰富活动载体，开展系列活动。
本学年我们将实施“五师”教育工程：
(1)铸师魂。
教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。
(2)育师德。
教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。
对后进学生要有“三心”：爱心、耐心、信心。
(3)树师表。
教师要实现“一二三四”目标：
一强——强化为人师表意识。
二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度。
三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神。
四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。
(4)正师风。
通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。
(5)练师能。
对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。
4、强化师德考核。
学校将根据教师师德教育活动考核细则，对教师参加师德教育活动进行全面考核，并将考核结果记入教师业务档案，作为教师职称评定和年终评优的重要依据。
5、抓好师德总结表彰。
针对活动中涌现出的典型人物、典型事迹，学校将大力表彰和弘扬，通过评选校“师德标兵”、“师德先进”等，选、树一批师德高尚的教师典型，大力宣传他们的精神。在此基础上推荐市、县各类先进，通过树先进，以点带面，以身边的人、事感染每位教师，从而进一步推动师德建设工作。
学校在此次活动结束后将总结经验，思考存在的不足，为今后师德建设工作积累经验，打好基础，并将把这项工作常规化，制度化。
纪检工作的工作计划范文2
一、指导思想
以邓*理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻总书记建设和谐社会的精神，以《中华人民共和国教师法》以及《中小学教师职业道德规范》为依据，树立以人为本的师德建设理念，提高教师实施素质教育的能力、促进教育改革和发展。
二、培训内容
《教育职场：教师的道德成长》
三、工作目标
通过活动，在广大教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。要求全体教师严格遵守教师职业道德规范，建立教师信用承诺制度。广大教师要切实做到：
1、在政治上要拥护党的基本路线，遵守国家的法律法规，不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。
2、在工作上要全面贯彻国家的教育方针，不断提高教学质量；认真备课，精心设计教案，指导学生全面系统准确地掌握所学知识，在教育教学中，对学生作出客观、全面和公正的评价，不单纯以学习成绩评价学生，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平，严格控制考试次数和作业量，不准请学生代批作业，不得用作业惩罚学生，不得体罚和变相体罚、谩骂和歧视学生；严格遵守学校各项管理制度，严禁上课迟到、早退、拖堂，不得随意调课，要密切与学生家长的联系，经常家访，不指责、训斥学生家长。
3、在纪律上要严于律己，廉洁从教；不得向学生推销任何商品，不得强制让学生集体购买复习资料、教辅读物，不得自立名目乱收费、乱罚款；不向学生家长索要财物，不利用职务谋取私利。
4、在社会上要模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌；不参与赌博和迷信活动，不酗酒，言行不违公德；要关心集体，尊重同事；不做有损集体荣誉和不利同志们团结的事。
5、在生活上以师表风范严格要求自己，仪表朴素、整洁、端庄和高雅，不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校；工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事。
四、主要措施
1、加强领导、精心组织。加强领导和管理，建立健全师德教育的工作机制，把师德教育纳入重要议程，将师德教育与加强教师队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落实，组织落实，内容落实。结合自身实际，制定相应的贯彻实施计划，切实把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及文明单位、文明个人的评选工作中。努力形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。
2、广泛宣传，营造氛围。师德建设重在宣传，贵在坚持，开学后学校要利用校报、网站、板报、橱窗、教育画廊等宣传阵地大张旗鼓地
开展宣传教育活动。在师德建设活动中，善于发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。
3、开展活动、增强效果，开展形式多样、丰富多彩的活动，是搞好师德建设年的有效载体。通过开展行之有效的活动，烘托环境，营造气氛。学校每月开展主题突出、喜闻乐见的师德建设活动，努力提高活动的针对性、实效性，达到寓教于乐的效果。
纪检工作的工作计划范文3
关键词：基坑监测 信息化 监理要点
中图分类号：TU473.2 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）05（a）-0060-01
1 基坑监测的意义和目的
建设工程中的基坑开挖施工时，随着土体应力的变化和临空面的产生，基坑内外的土体将由原来的静止土压力状态向被动和主动土压力状态转变，应力状态的改变引起围护结构承受荷载并导致围护结构和土体的变形。围护结构的内力和变形中的任一量值超过容许的范围，将造成基坑的失稳破坏或对周围环境造成不利影响。
基坑工程设置于力学性质相当复杂的地层中，由于存在着“时空效应”，以及降雨、地面堆载和挖机撞击等偶然因素的作用，使得现阶段在基坑工程设计时，对结构内力计算以及结构和土体变形的预估与工程实际情况有较大的差异，并在相当程度上仍依靠经验。
因此，在基坑施工过程中，只有对基坑围护结构、基坑周围的土体和相邻的建（构）筑物进行全面、系统的监测，才能对基坑工程的安全性和对周围环境的影响程度有全面动态的了解。通过监测及时发现安全隐患，在出现异常情况时及时反馈信息，并采取必要的工程应急措施，防止基坑事故发生，避免人身伤害和重大经济损失。根据实测的动态监测数据及时调整施工工艺或修改设计参数以实现信息化施工。
基坑监测应达到的目的。
（1）对基坑围护体系及周边环境安全进行有效监护，在基坑围护施筑与开挖过程中，必须在满足围护结构及被围护土体的稳定性，避免破坏和极限状态发生的同时，不产生由于围护结构及被围护土体的过大变形而引起邻近建（构）筑物的倾斜或开裂，邻近管线的渗漏等。基坑在破坏前，往往会在基坑侧向的不同部位上出现较大的变形，或变形速率明显增大。通过监测对基坑围护体系及周边环境安全进行有效监护；可以保证在基坑施工中，使基坑围护体系及周边环境安全始终处于受控状态。
（2）为信息化施工提供参数，信息化施工是有效控制基坑工程安全、质量、工期、成本的重要手段。基坑监测即时反映出开挖产生的应力和变形状况，及时为信息化施工提供第一手真实、准确、科学的数据。随着自动化监测和远程监控技术的发展和应用，信息化管理系统可以对当天工地现场实测数据进行处理、分析，并结合基坑围护结构设计参数、地质条件、周围环境以及当天施工工况等因素进行评判、预警、报警，提出风险预案和相应的工程措施，指导施工，确保工程安全、顺利进行。
（3）验证设计参数、积累工程经验，现行的基坑围护结构设计尚处于半理论半经验的状态，未完全成熟。基坑围护的设计和施工，应该在充分借鉴现有成功经验和吸取失败教训的基础上，根据自身的特点，力求在技术方案中有所创新、更趋完善。对于某一基坑工程，在方案设计阶段需要参考同类工程的图纸和监测成果，在竣工完成后则为以后的基坑工程设计增添了一个工程实例。现场监测不仅确保了本基坑工程的安全，在某种意义上也是一次1∶1的实体试验，所取得的数据是结构和土层在工程施工过程中真实反应，是各种复杂因素影响和作用下基坑系统的综合体现，以此来验证设计参数、积累工程经验，为优化设计提供了依据。
2 基坑监测工作基本要求
2.1 基坑监测应由建设方委托具备相应资质的第三方承担
基坑围护设计单位及相关单位应提出监测技术要求，监测单位监测前应在现场踏勘和收集相关资料基础上，依据监测要求和相关标准、规范编制详细的基坑监测方案，监测方案须在本单位审批的基础上报委托方及相关单位认可后方可实施。监测方案设计时应充分考虑各项监测内容间监测结果的互相印证、互相检验，从而对监测结果有全面正确的把握。监测数据必须是可靠真实的，数据的可靠性由测试元件安装或埋设的可靠性、监测仪器的精度、监测方法的可靠性以及监测人员的素质来保证。监测数据必须是及时的，监测数据需在现场及时计算处理，有疑问应及时复测。因为基坑开挖是一个动态的施工过程，只有保证及时监测、及时提供速报，才能有利于及时发现隐患，及时采取措施。埋设于结构中的监测元件应尽量减少对结构的正常受力的影响，埋设水土压力监测元件、测斜管和分层沉降管时的回填土应注意与土介质的匹配。按照工程具体情况预先设定预警值和报警制度，预警值应包括变形或内力量值及其变化速率。基坑监测应整理完整的监测记录表、数据报表、形象的图表和曲线，监测结束后出具监测报告。
基坑工程监测技术是一门综合性很强的技术，它以土力学、钢筋混凝土力学及岩土工程设计理论和方法等学科为理论基础，以仪器仪表、传感器、计算机、测试技术等学科为技术支持，同时还融合了基坑工程施工工艺与工程实践经验。
3 基坑监测项目
基坑工程的现场监测应采用仪器监测与巡视检查相结合的方法。基坑工程现场监测的对象应包括：围护结构、地下水状况、基坑底部及周边土体、周边建筑、周边管线及设施、周边重要的道路和其他应监测的对象。
基坑工程的监测项目应与基坑工程设计、施工方案相匹配。应针对监测对象的关键部位，做到重点观测、项目配套并形成有效的、完整的监测系统。
基坑监测具体项目为：水平位移、竖向位移（沉降）、倾斜、围护体系内力、深层侧向水平位移（测斜）、裂缝、地下水位、孔隙水压力、土压力、土体分层竖向位移、坑底隆起（回弹）等。
4 监理工作要点
（1）监理单位对建设方委托的第三方监测单位的资质、监测人员配备、仪器设备状况等应进行复核审查。
（2）在审批监测方案时，审查的重点是监测项目、监测点布置、监测方法及精度等级、监测频率和监测报警值。审查应注重方案的合理性，安全技术组织措施的具体性与全面性，国家强制性标准要求的符合性。
（3）在基坑工程监测实施过程中，采用旁站监理和巡视检查等手段，检查监测单位是否严格按照批准的方案和技术措施进行监测，发现问题，及时下达监理指令。
（4）认真、细致地解读监测速报，汇同设计、施工各方将监测数据与设计值进行对比、分析，以判断前步施工是否符合预期要求，确定和优化下步施工工艺和参数，以达到信息化施工的目的。
（5）当监测数据出现异常或出现报警情况时，应督促施工单位及时采取纠偏措施，必要时应立即启动应急预案。当发现纠偏措施未落实，应急预案没有认真执行时，或施工中发现质量和安全隐患时，应当及时下达监理指令或暂停施工令，要求施工单位整改，确保基坑工程施工安全、受控。
纪检工作的工作计划范文4
关键词：优化水利；工程管理；工作建议
0 前言
国家经济发展中离不开水利工程建设，水利工程的经济效益受建设和管理的影响。建设水利工程是基础，对水利工程进行有效的管理是关键是关键所在，而达到使用的效果是建设水利工程的重要目标。对于水利工程而言，其工程的管理质量直接会对工程产生的效益造成影响，因此必须要高度重视。当前水利工程建设管理中会涉及到多种因素等影响，包括环境因素、人为因素和技术因素等，必须要从本质上优化水利工程的管理工作，从而提升水利工程的管理质量和水平，发挥水利工程的价值。
1 树立正确利用水资源的意识
制定可持续用水规划水资源是有限的，必须要制定可持续用水规划，正确的开发和使用水资源，切忌对水资源的污染。开发和利用水资源必须要遵循相关的法律法规，增强法制用水观念，对一切水务活动必须要符合生态平衡的原则，对现有的水资源进行合理的规划、开发、调度、运输和使用等，并在针对具体的条件和环境建设水利工程，并要梳理完善的水利工程保护体系，加强对水利工程的监督和监督，提高水利工程的应用质量。改革传统治水观念，树立正确的用水意识，即生态和环保意识等，对现有的水资源进行合理的规划，适度的进行规划和开发。传统水力资源通常用作农业生产和生活用水等，而当前水资源必须要满足农业、生活用水和社会各行业，服务于社会各个方面，充分发挥水资源在生活和生产中的价值。同时在制定水利规划时需要总可持续发展道路，注重防洪减灾的基础上，需要做到节约和保护环境，注重水土保持和生态修复建设。
2 加强对水利工程的维护
水利工程的质量关系做到民生问题，因此需要对水利工程进行监管和维护，并要投入一定量的资金和人力等进行维护，针对薄弱环节需要高度重视。水利工程长期运行中容易环境变化和条件限制等，导致各N事故和问题的出现，必须要对潜在的安全隐患等进行检查，发现存在问题时必须要及时进行整改和处理，避免事故和问题进一步扩大化，对水利工程的安全性和稳定性造成影响。加强对配套资金和配套设施的融入，统筹和安排好融入的资金，将其发挥作用，提高防汛和抗洪能力。编制水利工程监督和检查表，并要定期对其配套设施等进行检查，查看是否存在安全隐患，尤其是对引水、输水和配水等工作，并对流量等进行记录，查看水资源的各项指标等。
3 提高水利工程的质量管理
水利工程建设施工中的质量管理，水利工程的质量受设计、施工等过程的影响，影响因素包括环境、条件、人员、材料、技术等，在设计和施工过程中，必须要加强对各种因素的监督和检查。遵守水利工程的法规和法律，并制定质量安全监督体系，成立专门的质量安全监督小组。加强对施工过程中水利工程的质量监督，通过实地检测和实验等来确保水利工程的质量，加大对购置的材料和设备型号的检验，对于偷工减料的情况必须要严肃处理，并要及时对其进行改正，要保证水利工程的施工质量和安全性，从而避免安全事故和质量事故的发生。运动当前的监控技术等对重要的大型水利工程等进行监控，降低了监督工作人员的任务量，并可以实时观察到水利工程的运行情况，可以及时对水利工程的情况进行反映，从而更好的保护好水利工程，保证水利工程的安全性和稳定性，更好的为社会服务。
4 加强水利工程的群众管理
水利工程的管理不仅需要企业和单位工作人员的努力，还需要广大群众共同努力，让广大群众树立一个正确利用水利工程的意识，加强对水利工程的保护和监督。相关单位必须要睡水利工程的重要性进行宣传，让广大群众从内心意识到保护水利工程的重要性，并积极的遵守村规民约等，积极为保护水利工程而努力。
5 优化水利单位体制改革
水利单位必须要深化单位体制改革，树立为人们服务，促进水利工程发展，提高水力资源利用价值的观念，加大对乡镇水利工程的配套和设施投入，加强对内部管理制度的优化，提升管理人员的素质和水平，提升管理团队的活力。打造水利单位规范和科学化的管理机制，并要增强其活力和生机，摒除自我约束和限制，在保证其所有权不改变的情况下，让小的承包者对其进行承包，并要提升其管理权、经营权，让小型水利工程最大程度上发挥其价值，提升其经营效益。
6 打造基层水利技术人员团队
要想提升水利工程管理工作的质量和水平，就需要从管理人员和技术人员入手，打造基层水利技术团队，加强对水利技术人员与管理人员的综合素质和技术水平的培训和教育。相关单位必须要重视对水利技术人员和管理人员的资源开发，并要制定培训计划和培训方案，按照方案和计划对基层水利技术人员与管理人员进行深造教育，补充专业技术知识，提升综合素质，从而更好的适应于当前的水利工程管理工作，并加强对水利工程维护和保养工作的监督和检查，包括对水土保持、农田水利、水力资源管理、水行政执法、地质与地下水、财务挂你等内容的培训，提升监督和管理团队的整体水平。
参考文献：
[1]代振明，王兴波，张雪芹，高士明，侯金星.水管体制改革后水管单位防汛工作存在的问题及建议[J].水利发展研究，2012，01：29-31.
[2]姜灏.新民市小型农田水利工程建设管理工作存在的问题及工作建议[J].黑龙江水利科技，2013，11：253-255.
[3]童宗明，刘骏.对进一步加强跃进渠灌区农村小型水利工程建设工作的几点建议[J].珠江水运，2014，10：56-57.
纪检工作的工作计划范文5
正确理解棉花颜色级的含义和棉花颜色级图谱
棉花颜色级的定义为：棉花颜色的类型和级别。类型依据棉花的黄色深度确定，级别依据棉花的明暗程度确定，即我们检验棉花颜色级主要是检验（检测）棉花的黄度和反射率指标。棉花颜色级图谱是依据测定的棉花黄度和反射率指标形成的棉花类型和级别的直观图谱，棉花颜色级图谱明确了各类型、各棉花颜色级的区域和所在位置。所以，我们在检验棉花颜色级时一定要认真学习和正确理解棉花颜色级的标准含义、理解吃透棉花颜色级图谱，在实际的棉花颜色级检验中做到脑中有图，心中有本，嘴中有词，并在检验时经常与HVI检测的数据做比对，细心把握各类棉花的内在质量指标和外观表现的相关性、差异性，做到综合考虑。
加强棉花的品质调查研究，掌握必要的质量信息
由于我国幅员辽阔，各棉花产区的气候、地质特点、种植的品种、生长过程和棉花采摘的时间不同，各个棉花产区生产的棉花质量不同，表现出的棉花颜色特征也不同。但是在一个相对固定的棉花产区正常的年份生产条件下生产的棉花，其棉花的类型、颜色级的分布范围是相定稳定的。所以，我们在开展棉花颜色级检验工作前，应该注重抓好新棉花品质的调查研究工作，对本年度相关棉花生产区域生产的棉花的品质有一个基本掌握，使在棉花颜色级检验工作中做到有的放矢。
加强棉花样品的扦、取和交接工作的管理
棉花样品的重量、样品的形态、样品的真实性、代表性是保证棉花检验结果准确率的基础。因此，我们应把好三关，抓住三个“认真”，做好棉花样品的扦、取和交接工作。
首先，把好企业生产扦样关。棉花加工企业要认真抓好棉花加工的样品扦取工作。应安排责任心强，经过专业培训，取得扦样员证的人员，从事棉花样品的扦取工作。在工作中坚持按照棉花标准规定进行扦取、合样，确保所扦样品的重量、样品的形态、样品与条码相对应等均符合棉花标准规定，做到检查记录每天或每个生产班次生产加工的棉花加工批次、棉包数量与扦取的样品相对应，及时进行清点整理、装袋、标示清楚。
其次，把好纤检机构的取样交接关。纤检机构取样人员认真地按照规定的程序，在企业现场进行清点、交接，对发现的存有棉花样品的重量不足、样品的形态碎、样品与条码分离、样品的条码缺失等问题，及时与企业的扦样人员共同进行补扦样品和包、样对应检查补缺，并对相关的问题做好记录，定期与企业相关负责人进行沟通交流，以提高对扦样工作的管理。
再次，把好取样与检验交接关。取样人员认真做好与检验人员的样品交接工作。交接时仔细地查看样品的检验批次、样品的流水号、样品与条码的对应、样品的重量和样品的形态等情况，确保棉花样品的真实性、代表性。
坚持正确的检验流程和检验方法
棉花颜色级检验的流程是：核对样品的条码与样品是否对应、样品预处理、对照颜色级实物标准检验、结果记录。
首先，在实际检验棉花颜色级工作时，将待检的棉花样品拿出，整齐地摆放在检验台上，让其充分舒展恢复。仔细地核对样品的条码和棉花样品是否相对应。对特殊的样品要进行预处理。如像棉花回潮率过大的样品应先进行降湿处理，待棉花样品的回潮率符合棉花标准规定时再进行检验；像部分企业扦取的棉花样品碎、外观形态紊乱的样品，也要进行相关的整理，以免造成检验结果的偏差。
其次，坚持在规范的模拟昼光检验室内进行检验，灯光照度应符合标准要求。坚持做好日常的灯光照度测试和定期的灯光照度抽查测试，对发现的灯光照度偏差及时进行调整，以保持灯光照度的平稳；对检验室内其他影响检验结果准确性的相关配套设施也要坚持日常或定期的维护、调整。
纪检工作的工作计划范文6
一、工作目标
建设一只师德高尚、为人师表、心理健康、无私奉献、业务精良、勤于育人、充满活力的教师队伍。
二、主要工作
1、加强领导，将师德建设工作摆在重要工作日程，狠抓教师师德素质的提高，克服重教学，忽视对教师师德教育，把师德工作贯穿学校管理体制改革的始终，建立教师职业道德建设长效机制。
2、加强教师依法执教的意识，定期组织全体教职工认真学习法律法规，强化职业道德教育，树立正确的教育观，增强法制观念，做到讲座与案例分析相结合。
3、加大师德培训力度，增强教师的爱岗敬业、爱护学生、钻研业务、为人师教、廉洁从教、尊重家长的意识，提高师德素养。
4、抓好理论学习，坚持自学与例会学习相结合的原则，严肃学习纪律，每次学习要有明确的主题，专题学习有主讲人。
5、抓好典型示范，榜样激励，以点带面工作，专题教育主题系列教育活动。
6、坚持自我教育，根据自身师德状况修改师德修养计划，正确认识自己，增强自我调控能力，从而培养健康的个性品质。
三、具体措施
1、完善师德建设领导小组、督查小组、考核小组。
2、实行师德考核“一票否决”制，继续开展教师评议活动，加强师德档案的管理，学校制度师德修养要求，每位教职工设定师德奋斗目标，保证师德教育活动顺利开展。
3、本年度进行有针对性，师德讲座、培训、法律讲座等，建立师德专栏，宣传师德先进事迹，继续开展师德评议与一查三摆活动。
4、开展以“我爱教师这一行”为主题的师德演讲会，教师节召开师德先进事迹报告会。
5、坚持教师师德宣誓活动与师德承诺制度，做到一切以学生发展为本，依法制教，为人师表。
