设计院实习范文1
这次的设计实习带给我不仅仅是一种社会经验，更是我人生的一笔财富。更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友，他们给予我不少的帮助。俗语说：纸上得来终觉浅。没有把理论用于实践是学得不深刻的。有机会走进设计公司去实习，对我来说是受益非浅的。我就快毕业走向社会了，相信这次实习对我日后参加工作有帮助。在学习过程中，经理和同事们都给了我莫大的帮助，教会我怎样用快捷键，作图的过程中如果使用几个小技巧，确实可以达到事半功倍的效果，让我在学习中少走弯路。
通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的经理也给了我很多机会参与他们的设计是我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这短短几个月的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一滴的积累，不断丰富自己的经验才行。
我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。
感谢前辈们对我的教诲，这次实习除了在专业方面得到了非常大的收获之外，我还学会了怎样和同事们友好相处，虚心向他们请教，怎样与结构、水电专业的人沟通协调。亲身经历和熟悉了设计院的工作程序，开阔了眼界。和设计所的同事在一起，我感觉到非常的快乐和满足。他们就像是朋友、老师和长辈一样的帮助和指导我，我内心非常地感谢他们。
总之，经过这次实习之后，我从专业技能到为人处事，都真真切切的在现实之中得到了提高。
设计院实习范文2
关键词 职业学院 学习评价系统 设计 实现
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）13-0005-02
随着知识全球化的不断发展，其对教育提出了更高的要求，世界各国加大了对教育的重视及投资力度。一直以来，学生评价是教育评价不可或缺的组成部分，对调动学生参与学习的积极性、提高教学质量、推动教育发展等具有积极的意义。学习评价立足于微观层面，其注重激发学生的潜在能力、动手能力发展过程，为教育成效提供了有力保障。当前，信息技术迅猛发展，计算机网络在高校校园建设及发展中得到了广泛的应用。计算机网络的存在，使得学生评价方式得以丰富。近年来，基于网络的学习评价系统蓬勃兴起，极大的提升了学习效率、减少了考核成本及教师的工作量等。本文根据笔者实际从教经验，并结合相关文献，先是论述了职业学院学习评价系统设计，而后分析了职业学院学习评价爱系统实现，旨在提供参考。
一、职业学院学习评价系统设计
（一）学习评价系统功能需求分析
学习评价系统，顾名思义，评测学生学习实际情况的一种系统。经查阅文献、与优秀学生、教师探讨，将学习评价系统所具备的功能提炼出来，并总结、归纳为以下内容：师生及管理员可借助浏览器对数据库进行访问。学生方面，在注册账号时可采用自己的学号，其注册信息由管理员审查、批复。继此之后，分部门管理学校内的学生。此外，管理员与教师可对用户信息进行添加。与此同时，其还可将权限增设进去；考试系统能够满足不同考试的个各种需求。待教师登录之后，其可进行如下操作：安排考试内容、修改学生信息、评价学生考试、查看学生具体信息、管理试题等。待学生登录后，其可进行如下操作：查看考试信息、查询考试成绩、修改个人信息、查询学习评价信息等；考试系统须创建很多试题库。学习评价系统的建立，并非仅仅针对一门学科，其可对多门学科进行学习评价。此外，学习评价系统所设置的试题应多元化。科目不同，所创建的题库自然也不容；题库不同，所包含的题目自然也不同；登录后，教师可合理设置考试，其主要包括以下内容：参考人员、试题总分、时间、考试班级、试题总分等。为满足考试科目的评价需求，试卷应选用适宜的生成方式；考试系统应包含成绩管理模块等。
（二）学习评价系统设计原则
学习评价系统须严格遵循两种思想：软件设计与学习评价模型思想，且符合以下原则：1.学习评价系统界面友好、简洁。所谓的系统界面指的是计算机与用户两者之间的接口，其的友好程度对用户参与的兴趣具有很大的影响。学习评价系统界面除了便于操作，还要给用户创设轻松愉悦的应用氛围。2.准确性。准确性对系统至关重要。唯有信息、试题等准确，学生评价系统才能充分发挥使用效益、3.安全性。安全性是学习评价系统的基本原则，其对保护系统信息的完整性具有积极的意义。4.灵活性。教育改的不断发展带动了评价方式的发展，学习评价系统分应驻中非创新、引进评价方式。5.可扩展性。系统的建设并非一蹴而就，也并非一成不变，不断的研发能够促进系统的可持续发展。6、稳定性。稳定性为学生顺利、高效完成测评奠定了坚实的基础。7、系统功能完善。学习评价系统应具备组卷、自动阅卷、统计成绩等功能。如此，便能提高学习测评效率。
二、职业学院学习评价系统实现
（一）注册及登录
当应用系统时，用户的首要任务是登录，也就是说，对验证身份，以对用户的权限进行确定并保证学习评价系统处于安全状态。用户身份的验证，主要是借助系统提供的登录界面。由上述设计原则可知，登录界面简单、易于操作，给用户以愉快的感觉。严格意义上来讲，登录页面具备双重功能：用户注册、用户登录。待用户身份验证合格后，其可进入相应的权限界面，以展开不同的操作活动。值得注意的是，用户可切换不同模块。对于新用户，若要登录学习评价系统，则需先进行注册，待注册成功，其便拥有一定的权限，进而可登录并使用。
（二）系统管理
1.部门管理界面
在实际学习评价中，考试具备特定的对象。所以，系统需根据院系、班级将学生科学、合理分类，以使得系统性能加强。于部门管理界面，用户可添加、修改、删除部门。
2.人员管理界面
全部用户信息的管理主要通过人员管理界面实现。人员管理模块的存在，可添加、删除、浏览、修改、查询学生、教师、管理员三种用户的有关信息。
（三）题库管理
题库作为学习评价系统的基础而存在，其能够保障系统正常运行。所谓的题库管理指的是对各种题型的管理，主要体现于多选题、单选题、判断题、主观题等方面。通常，管理员与教师承担着管理题库的责任，简单、友好的界面对系统可操作性具有很大的影响。众所周知，题库包含大量题目。因此，为便于查询，在设计学生评价系统时须将题库进行分类。如此，便能提高教师与管理工作效率。此外，为确保界面的友好，每个界面设置的题目不宜过多，且对其进行明确标注。
（四）试卷管理
组卷方法的优劣直接关乎着试卷的质量。结合笔者所在的职业院校实际情况，试卷须符合以下要求：满足检测学生专业知识的需求、满足检测学生日常学习的需求。根据调查结果显示，组卷方式主要由手工输入、随机抽题、人工选卷三种方式构成。登录试卷管理界面，可选择、生成、删除、修改试卷。为提高教师实际操作效率，试卷管理界面须包含创建者、创建时间、所属单位、试卷名称等内容。
三、结束语
总而言之，学习评价系统在职业学院教育中发挥着不可比拟的作用。职业学院应加大对学习评价系统设计与实现的重视及投资力度，以提高学习测评效率，进而顺应教育改革潮流。
参考文献：
[1]侯志强. 基于Web的高职学习评价系统设计与实现[D].山西师范大学，2014.
设计院实习范文3
我回到长春市是周五了，第二天就去了长春市规划院，还好，市规正忙，毫不费力地就被留下了，还是很幸运的!
我带着期盼与兴奋的心情，踏进了长春市规划设计研究院的大门，展开了我学生生涯中第二次的实习之旅。一个月之后，这段短暂而充实的经历结束了，同时，也带给了我很多值得思考的地方。
顾名思义，实习就是实践学习，也就是把学生生涯中所学到的知识融会到工作实践当中的非理论学习。能够将两者有机地结合运用，就是实习的最终目的。在规划设计院的实习工作中，我很深刻地体会到这一点。一个月以来，我用到了几乎所有我在学生生涯中学习过的电脑软件作为开展工作的工具，甚至一些我还没有学过和接触过的电脑软件，都有机会让我碰上了。作为一名学生，能够操作使用电脑软件就已经达到学习目标;而作为一名设计人员，能够快速熟练地运用和操作各种电脑软件才能够满足工作上的要求。
我去的二所，正在进行长春市二道区劝农山镇总体规划的后期工作，周六周日我就留在那加班了，开始统计镇村屯合并的规模，对于这个计算的活，可是我的专长，开始把地段熟悉了一下，就完全投入其中了!
在这一个月的实习期间，从专业水平、方案设计能力到为人处世都有不同程度的提高。总结过去，展望未来，我对这一个月时间的实习谈谈自己的体会，做一个小小的总结。
设计院实习范文4
实习目的、任务：
通过设计院的实习，了解建筑师的基本工作程序、工作方法、职业素质要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验学生在校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标.
1.了解设计院的工作程序，建筑师的基本工作内容和工作方法.
2.了解设计院不同专业相互合作方式，学习建筑师的职业素质、及协调能力.
3.结合实际工作，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案和建筑施工图的绘制.
实习内容:
1.了解设计院的工作和程序，建筑师的基本工作内容和工作方法，了解设计院的不同工种的基本工作内容和合作方式.
2.了解有关建筑设计的法规、规范、标准.结合实习工作，在实习单位的指导老师的具体安排下，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案或建筑施工图的绘制.
3.指导老师检查指导实习工作.
三、实习日期：
2012年X月X日--2012年X月X日
实习地单位：
XX
实习经过：
作为一名即将毕业的建筑专业学生，社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节.大四实习时期我有幸来到XXXX建筑规划设计有限公司实习，在将近半年的实习期里，我初步接触建筑设计的一些运作，熟悉了建筑平面，立面，剖面图的绘制，积累了一定的社会经验.负责指导我的是一尾资质很高的一级建筑师，实习内容主要是AUTO CAD 、天正建筑、SKETCHUP(草图大师)等建筑设计软件的运用.在指导师的教导下，很快我就熟悉了相关的操作，使自己的基础更牢固，技术更全面， 实际操作能力有所提高.
建筑设计流程
建筑物的形成、流程如下：
1.投资商投资--国家审核批准--设计院做出建筑方案--中标--设计院进行建筑设计(包括建筑物正，立，剖面，水电，供暖的设计)--建设部审核批准--施工单位施工--监理进行审核--施工完成，交工--装潢公司进行装修--交工-- 由投资商和房产公司进行买卖.
2.整个过程中，建筑的设计部分占了相当重要的位置.所以设计的时候，每一步都要按照规定，每一步都要谨慎.设计时也有它的过程：
(1)做建筑方案(必须符合结构要求)--进行平面设计(设计的同时，由结构师就行调整，平面做法应符合结构要求，调整的同时，结构师进行结构设计，两者属于同步进行，同步完成)--立面，剖面设计--水电，供暖，电梯设计.
(2)对这一些方面有了大致的了解后，我们进行了实际操作--绘图.绘图所用程序为AUTO CAD--计算机辅助设计.程序具有二维，三维绘图功能.
(3)绘图的时候也有步骤：轴线--墙体--门窗--楼梯--屋内布置--标注.还要一边绘制一边修改.
实习总结
刚开始画一些简单的房屋平面图，学着用快捷键做图.在绘制的过程中也遇到一些困难，如弧线与直线的交接，图形的闭合，楼梯的绘制，在做这些的时候经常出现错误，影响下一步的操作.在这些操作中，就需要有足够的细心和耐心去修改.接下来的几天，经理让我做一个商业楼的设计施工图，这是我是第一次离开学校，在设计院做施工图，他们的时间要求紧迫，周期短，我要跟上他们的进度(每个项目都有进度表).一开始以为会很顺利，因为我把它想象的太简单了，结果没有自己想的那么简单，后来在方案中发现了很多问题，很多地方不符合规范的要求，由于住宅的面积已经在总图中确定，所以导致后面功能分区的修改很受限制.因此我领悟到，做设计的时候一定要将规范弄得非常熟悉，要不然就会使后面的施工图难以进行下去.几乎花了两周的时间，还是没做出多少东西来，由于这个工程急用，经理就接受亲自做了，很可惜.由于真正施工图的详图深度比较深，有许多规范都不知道，所以感觉很沮丧，所以需要虚心学习，查看更多资料.
随着施工图的进一步深入，该练习画详图了，这可是我的弱项，因为在学校基础不牢，真正标准的详图还不知道是什么样子的，有些做法我也根本见都没见过，所以搞清楚花了很多的时间，压力很大阿，经理为了让我们进步都快些，下班后就加班加点的让我们练习熟悉.
自我评价：
一方面是绘图不规范，再就是有些做法不符合现实.更改过这些之后，就到计算保温节能方面了，比如，窗墙比，遮阳系数等，这些都要在建筑设计说明中写到的.等这些都做好之后，就是出图，这样一套施工图算是做完了.来这之后我获得了巨大的收获，让我感到很满足.在学习过程中，经理和同事们都给了我莫大的帮助，教会我怎样用快捷键，作图的过程中如果使用几个小技巧，确实可以达到事半功倍的效果，让我在学习中少走弯路.
大学生毕业建筑设计院实习报告范文：
实习总结：
这次的实习带给我不仅仅是一种社会经验，更是我人生的一笔财富.更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友，他们给予我不少的帮助.俗语说:纸上得来终觉浅.没有把理论用于实践是学得不深刻的.当今大学教育是以理论为主，能有机会走进设计公司去实习，对我来说是受益非浅的.我就快毕业走向社会了，相信这次实习对我日后参加工作有帮助. 在学习过程中，经理和同事们都给了我莫大的帮助，教会我怎样用快捷键，作图的过程中如果使用几个小技巧，确实可以达到事半功倍的效果，让我在学习中少走弯路.
通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获.实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石.实习单位的经理也给了我很多机会参与他们的设计是我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题.这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这短短几个月的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一滴的积累，不断丰富自己的经验才行.
设计院实习范文5
关键词：顶岗实习 系统分析 系统设计 管理信息系统
为适应高等职业教育人才培养模式改革的要求、切实提高办学质量，国内一些高职院校与众多企业合作签订协议，推行工学结合，逐步尝试让学生到企业顶岗实习，形成以企业为中心、以学校为主体，企业和学校共同培养并管理学生的教学模式。顶岗实习也是高职院校在探索工学结合、校企合作办学模式中重要的实践教学环节，在培养高素质技能型人才过程中具有非常重要的作用，是完善“职场体验→实境训练→顶岗历练”人才培养模式的重要举措。顶岗实习期间学生既是高职院校的学生同时又是企业员工，接受学校和企业的双重管理，学生实习比较分散而且远离学校，教师不能与实习学生直接交流，学生在心理、工作、人际关系处理、毕业设计、毕业论文等方面产生的问题教师不能及时帮助解决，甚至存在与企业的沟通协调不够，管理不到位、实习生放任自流的现象。顶岗实习管理信息系统的开发和运用可有效解决以上问题，补充完善顶岗实习管理体系，有效提高顶岗实习管理效率和水平。
1 顶岗实习管理信息系统功能
顶岗实习管理信息系统主要是针对院校顶岗实习的学生的顶岗实习的一个实况的记录，主要实现的功能是对该校学生在实习期间，对工作的情况的描述的记录和对该学生在校期间老师的评价和对记录实习期间的工作状况的评价，同时还记录企业负责人对该名学生的实习状况的评价，记录了学生的表现情况，同时还对学生表现情况的整体打分。方便学生记录实习周记，老师查询学生的周记信息和批阅学生的周记信息时减小了工作量，节约了时间。
2 顶岗实习管理信息系统
顶岗实习管理信息系统主要由实习支持系统、实习管理系统和统计查询系统构成。
2.1 实习支持系统功能：
2.1.1 顶岗实习的制度：国家教育部、省、市和学院有关部门对顶岗实习管理的制度和实习工作安全方面的制度。
2.1.2 通知公告：学院和企业有关顶岗实习期间重要的、及时的消息等。
2.1.3 顶岗企业信息：学生将企业的名称，性质，企业中的指导老师，企业的规模等信息通过顶岗实习管理系统提交到学校数据库汇总，以便对不同专业的学生进行就业信息的分析，包括就业地域性，就业企业的性质，就业岗位的需求程度等，为学校今后的发展提供良好的基础。
2.1.4 法律援助：给学生提供在顶岗实习期间各种法律法规，并提供在线法律咨询等。
2.2 实习管理系统功能：
院校管理包括实习生分配、教师监控、实习测评等；企业管理包括实习生分配、实习工作计划等、实习测评；学生自主管理包括实习工作日志、实习报告；交流BBS。
2.3 统计查询系统功能：
2.3.1 信息查询模块：主要是方便教学部门对相关系统进行查询，在这个系统中，包含学生所有信息的查询，查询方式也要求多样化，如指定班级、姓名或学号等，同时还要求能够进行模糊查询等方式。这样，各部门能够通过网络查询到学生在企业实习的情况，能够对学生起到有效的监督和管理作用。
2.3.2 综合统计模块：不仅能够统计学生顶岗实习的信息，同时还对相关信息进行分类汇总，统计出顶岗实习单位地域的分布情况，企业对人才，专业知识不同需求的分布情况；顶岗实习不仅对学生有要求，并且对教师也有要求。教师对学生管理和指导的程度直接影响学生顶岗实习效果的好坏，所以对指导教师的管理也是非常必要的。通过统计模块能够统计学生与教师交流的情况，以及是否定期批阅了学生的实习小结以及班主任、指导教师主动联系学生次数的统计等信息。
3 顶岗实习管理信息系统网络技术选择
顶岗实习管理信息系统采用B/S(浏览器/服务器)模式。B/S是随着Internet技术的兴起，对C/S结构的一种改进。在这种结构下，软件应用的业务逻辑完全在应用服务器端实现，用户表现完全在Web服务器实现，客户端只需要浏览器即可进行业务处理，是一种全新的软件系统构造技术。其最大的优点就是可以在任何地方进行操作而不用安装任何专门的软件，只要有一台能上网的电脑就能使用，客户端零维护。编程开发语言选择ASP.NET。ASP.NET是一个已编译的、基于.NET的环境，可以用任何与.NET兼容的语言（包括 Visual Basic.NET、C#和JScript.NET.）创作应用程序。另外，任何 ASP.NET应用程序都可以使用整个.NET框架。开发人员可以方便地获得这些技术的优点，其中包括托管的公共语言运行库环境、类型安全、继承等等。ASP.NET技术的简洁的设计和实施，完全面向对象、具有平台无关性且安全可靠、主要面向互联网的所有特点。此外，强大的可伸缩性和多种开发工具的支持，语言灵活，也让其具有强大的生命力。
管理信息系统的web系统都离不开数据库的支持。在web应用系统中，.NET使用ADO.NET将系统前端的web浏览器和后台的数据库联系起来。.NET使用ADO.NET可以完成对各种数据库，如Microsoft SQL Server、Oracle，以及OLE DB和XML公开数据源的访问。ADO.NET就是.NET Framework提供的一系列类，提供了对关系数据库、XML和应用程序数据的访问，是.NET Framework中最重要的部分之一。
4 顶岗实习管理信息系统安全设计
一是充分利用软件的安全机制和可靠性机制，整个系统层层核查，防止非授权人员读写，采用口令、各种级别的封锁等，保证数据读写、传输过程的正确性和一致性。二是通过防火墙来实现的，它可根据采用的协议、网络地址和其它准则对数据包进行过滤，在必要时可阻挡数据包。
5 顶岗实习管理信息系统的展望
随着高职教育技术理论和网络技术的不断发展，对顶岗实习管理信息系统的研究和探索还将不断深入，顶岗实习管理信息系统也将在高职院校教学管理中具有广阔的应用前景。
参考文献：
[1]攀建编著.ASP.NET+ADO.NET项目开发实例.清华大学出版社，2004.
[2]Scott Worley著.王文龙.刘湘宁译.ASP.NET技术内幕.人民邮电出版社，2002.
[3]霍斯拉维著.ASP.NET AJAX 编程参考手册.人民邮电出版社，2009
[4]刘峰，张岸杨.基于三层体系结构顶岗实习管理监控网络平台的构建.职业教育研究，2009
设计院实习范文6
[关键词]高职院校；毕业生顶岗实习；管理系统；设计与实现
顶岗实习是高职教育的重要内容，对学生的就业具有重要影响，高职院校应致力于开发和设计毕业生顶岗实例及就业管理系统，使教师可以利用该系统详细了解学生工作、论文撰写等情况，以此加强企业与学校的联系，提高毕业生的就业率。
一、系统核心技术
第一，B/S结构技术。B/S技术是在C/S基础上发展形成的网络结构。该结构可利用WWW浏览器展示用户界面，减轻电脑客户端的负担，减少系统维修量，提高系统运行效率。从系统性分析，该结构可实现跨区域信息浏览，信息收集方式较灵活，用户可以在任何地点、任何时间利用互联网进入到B/S终端。同时，它是一次性到位的研发，允许不同接入方式访问同一个数据库，而且有助于保护数据平台，提高稻菘獾陌踩性。从软件技术角度分析，B/S可以在internet/Internet模式下应用，有助于减少成本，方便系统操作，而且此种操作允许不同方式操作同一数据库，可以保护管理平台和数据库安全。
第二，SQL Server数据库技术。SQL Server 为关键数据库管理系统。Microsoft和Sybase公司在SQL Server的开发上具有较大差异，Windows NT推出后，Microsoft公司开始将SQL Server移植到Windows NT平台上，作为重点开发项目。SQL是非过程且特定的数据库管理语言，可以进行分析、统计、集成和报表等操作。目前，SQL Server已经取得了成熟发展，可以应用到系统支持、研发等方面，具有较强的适应性。
第三，技术。技术是进行实习和就业管理研发的技术，可以利用较少的代码生产企业Web程序，提供多种服务。是NET Framework中的基本功能，可以直接访问NET Framework。支持多种语言，可以兼容任何语言编写代码。实际是建立在公共语言上运行的数据库编程框架，可以在服务器上进行各种Web操作，具有浏览安全、增强系统扩展、操作简易等特点，应用范围较广。
二、实习与就业管理系统的设计
1.系统设计原则
第一，系统具有实用性和先进性。实习就业管理系统必须满足高职院校毕业生顶岗实习与就业管理的需求。进行改系统设计的主要目的就是实现教师、学生和企业的沟通，方便教师管理，所以系统必须采用先进的计算机技术进行操作，构建简单的用户界面，直观地展示各种功能。第二，系统具有较强的安全性。系统安全是信息管理的重要原则，必须保证毕业生信息资料的完整性，同时要发挥安全监控的作用，可利用身份验证的方式进行操作，保证用户数据安全。还要选择高质量的数据库，利用成熟的技术保证管理系统安全。第三，系统具有较强的软件兼容和扩展性。
2.系统总结构设计
随着实习及就业管理工作的开展，对管理系统性能也提出了较高要求。实习与就业管理是从系统需求角度出发，利用逻辑结构优惠设计实现实用界面的操作。结合实际需求，可以将高职院校毕业生实习与就业管理用户分为三类：第一，负责毕业实习与就业指导的教师；第二，在外实习生；第三，高职院校专业人员。指导教师主要负责学生登记管理，学生个人信息、就业信息及实习单位信息管理等任务。毕业生登陆到系统中可以进行个人信息查询、网上留言等操作；用人单位可以了解本单位的招聘信息，进而结合企业发展招聘合适的人才。
优化系统总结构设计可以帮助指导教师完成学生信息查询、招聘信息互动、实习周记批阅等操作，可以帮助毕业生实现在线咨询，也可以帮助企业用户结合实际发展需要寻找合适的人才。
3.系统体系设计
经过详细分析后，决定使用B/S构架。从教师的角度来看，该结构可以及时对毕业生登记信息进行分析、查询和审核，还可以了解企业的招聘信息。从毕业生的角度来看，毕业生可以利用个人账号登录到互联网首界面，及时登记个人信息开展实习，还可以进行论文提交等操作。
4.数据库设计
设计数据库时必须遵循独立、共享、数据冗余度小等原则，主键与字段越少越好；使用特定的方式完成检索；保证数据库具有较强灵活性，满足程序需求。
进行数据库设计时，最重要的是保证数据库功能。随着实习环境和社会环境的不断变化，要提高数据库质量，减少实习生顶岗实习和就业管理中所产生的不必要的成本。数据库设计的主要任务是结合信息需求，及时对数据库操作系统及硬件进行处理，保证数据库可以把应用系统联系起来。可以按照下图1的方式设置：
5.系统软件设计
进行系统软件设计时，必须要合理分布实习生就业管理数据结构。如果管理系统数据库结构不合理，就会影响软件程序价值的发挥。例如，人们通常习惯用英文单词命名，需要注意的是必须控制好名字的长度，避免给管理查询造成困难。目录不要储存较多内容，避免影响文件的读取速度。进行软件编程时，必须减少Cookie与Session函数的应用，同时还要处理好人们较容易遗漏的问题。
6.系统用户界面设计
设计用户界面时，要站在实习生、教师、企业和管理者的角度思考问题，加强各用户间的沟通与交流。同时还要合理布置系统用户界面颜色，遵循操作简单、方便等原则。此外，设计实习及管理系统页面要遵循排版原则，即不要设置较多的功能栏目，要给浏览者留下深刻印象使浏览者可以迅速进入到实习与就业管理系统中。
三、实习与就业管理系统的实现
第一，系统为管理员提供的功能。先创建并审核管理员，合理设置各界管理员，然后合理分配管理员的职责，引导其掌握系统数据库管理操作流程。系统管理员目前主要进行教师管理、毕业生管理、专业管理、班级管理等操作。
第二，系统为毕业生提供的主要功能。实习及就业管理系统主要给毕业生提供师生互动、企业招聘、个人信息编辑及查询等操作。毕业生一般进入系统后先注册，然后填写基本信息，设置用户密码，再经过身份验证就可以进行日常操作了。
第三，系统为指导教师提供的功能。指导教师要完成学生信息的审核，并与学生进行互动交流。一般指导教师进入系统后，首界面展示教师个人信息，然后利用系统中的功能选项进行实习生就业单位查询，同时可以勘查学生留言，结合学生需求回答学生实习中遇到的各种问题。
目前，主要采用两种方式进行系统测试。一种是黑盒测试，主要对个别模块功能进行测试，可以利用源代码了解模块使用情况。一般将被测管理系统看作黑盒，给其输入各种信息，并从黑盒子中输出。另一种是白盒测试，可以将其称之为逻辑驱动测试或结构测试，主要对程序内部逻辑结构和路径进行测试。
高职院校毕业生顶岗实习及就业管理系统的设计与实现，有助于加强实习、就业等信息管理，给毕业生、教师和企业提供良好的沟通环境，提高高职院校毕业生的就业率。在今后的研究中，还应结合社会与就业环境的变化，优化各项功能模块，完善内部数据测试和分析等功能，加强各类平台的联合应用，设计出安全、高效、方便的系统，满足不同人群的需求，提高人才培养的质量。
参考文献：
[1]刘永静.高职院校学生顶岗实习管理系统的设计与实现[J].电子科技大学，2014，（09）.
[2]金华飞.高职院校顶岗实习管理系统的设计与实现[J].浙江工业大学，2015，（12）.
[3]李江波.高职院校毕业生就业管理信息系统的设计与实现[J].厦门大学，2013，（02）.
[4]王琳.高职院校学生顶岗实习的过程管理研究[J].南京师范大学，2012，（05）.
