【摘要】新课程改革背景下，正确的思想观念对于学生的发展有着非常重要的影响，而思想教育工作是学校教育的重要构成因素之一。教师做好课堂的教育教学工作，不仅可以帮助学生树立一个正确的价值观，还能构建一个完善的教育机制。本文介绍了思政教育在学校管理中的作用，重点探讨了它在学校管理中的应用措施，以期为思政教师教学提供参考。
【关键词】思政教育;学校管理;管理措施
随着我国改革的不断深入，人们的物质生活也向着一个全新的方向发展，对于中小学的思政教育管理机制也提出了更为严格的要求。应该重点突出新课程改革背景下，在学校管理中融入思政教育，对于学生的发展所产生的积极作用。同时，教师还必须意识到思政教育工作的重要性，充分利用教学资源，创新教学机制，将两者结合在一起，促进我国基础性教育的全面发展。
一、思政教育在学校管理中的作用
1.是人才培养的基础性工作。新时期背景下，在中小学教育教学中，教师应该将德育放在一个非常重要的位置上，将“德”和“才”结合在一起，这对于提高学生的思想政治素养具有积极的作用。学校的在德育中，不仅包含了思想政治，还涵盖了品质和道德等方面的内容，所以，教师应该重视思政教育在学校管理工作中的作用，意识到这是人才培养的一种基础性工作。2.是建设精神文明的一种需求。社会主义精神文明建设是现代化发展的必然需求，同时也是培养有文化、有素养的社会主义公民的一种需求。因此，中小学的思想政治教育课程，在某种程度是决定了精神文明建设和发展的大致方向，对于社会经济的发展具有推动的作用。中小学是培养人才的初始阶段，这就要求教师要站在一定的高度上去看到思政工作，创新教学方式，将思政教育和学校管理结合在一起，为学生日后的发展奠定基础。3.是构建和谐社会的关键条件。现阶段，学校的教育核心内容应该同社会主义价值观念相符合，对学生进行思政教育工作时，要将教育的核心点放在价值体系中，这样才能增强学生的社会责任感。学生是学校的主人翁，也是祖国未来的接班人，增强学生的思想意识，对于构建一个和谐的社会具有积极的作用，促使更好更快的达成中国梦。
二、思政教育在学校管理中的应用措施
1.强化思政教育工作的重要性，为学校的工作管理奠定基础。无论形式是如何发展与变化的，教师都必须通过课堂向学生传递一些必要的思想政治知识，让学生意识到思政教育知识的重要性。首先，教师应该改变传统化的教学观念，对学生实行思政教育时，不能仅仅是依赖课堂上的时间，还应该在生活上给予他们必要的帮助。其次，针对学校学生思政工作中的存在的问题，如人员比例不平衡，专业搭配不当等问题，要对其进行必要的改进，从职业化和专业性等方面来保障整个工作队伍的有效性。最后是在制定科学、合理的教学计划，突出思政教育和学校管理之间的潜在性联系，从多个方面来体现两种的关系。例如，我校开展的思想政治理论实践教学课程，以“主题党日+”为核心点，着重向学生宣传中国特色社会主义理想信念的重要性。教学过程中，教师还组织学生观看了教育片——《红星照川陕》，让学生可以从中体会到先辈的责任和使命。通过这种方式，教师可以更加有目的性、有针对性的开展教学工作，并在思政教育的基础上，为后续的工作提供保障。2.教师要充分利用教学资源，开辟全新的管理思路。关于学校的管理工作，教师可以适当的改变教学方式，尤其是在课堂上的教学中，应该将学生放置在一个主体的位置上，充分体现出思政教育同管理工作的完美融合。基于此，教师要广泛利用学生日常所接触到互联网、移动客户端等方式，来开展一种新型的教学方式，为实现学生管理的新局面奠定基础。网络信息的快速发展，改变了传统化单一的教学方式，营造出了一种师生平等参与、互动的开放性教学环境，以此来激发学生的主观需求和主动作用。网络媒体的优势在于它的主观性和立体化，所以教师要充分利用它的优势特点，针对一些社会热点问题，通过案例的方式，开展教学工作。我校利用以互联网+的方式，来开展课堂思想政治教育，将微信、微博等移动客户端看作是借助思政教育开展学校管理工作的重要平台，学校通过微信公众号，积极向学生推送一些雷锋事件，这将对学生起到积极影响，也有利于学校管理工作的正常运行。同时，还向广大教师推送一些党建新闻，传递正能量，让思政工作能够顺应这一潮流。
三、创新教学机制，将思政教育和学校管理工作结合在一起
思政教育同学校管理工作融合的过程中，教师还应该根据实际的教学情况，针对学生的个人特点，创建出适合学生个性化的教育制度。避免相关机制在实行的过程中，出现一些严重的错误。教师确保政治工作落实的人性化，让学生能够在一个民主、和谐的环境中学习，满足他们心理上的需求。创建常规性的管理机制，完善日常的组织和保障工作，推进学校管理工作和思政教育的全面发展。除此之外，还可以通过课外教育的方式，来开拓学生的视野，将教学空间由一堂课演变成为多堂课，学习时间由一个阶段延伸到日常教育的全过程中。这个年龄阶段的学生对于任何事物都抱有强烈的好奇心，教师要充分利用这一优势特点，给予学生一定的实践经验，让他们较早的了解到社会生活。
四、结束语
学生是祖国未来的接班人，学校的性质实际上就是让学生在学习的过程中华，逐渐的认知社会，并且不断地实践中，树立一个正确的价值观念。而教师在其中的作用就在于，要引导学生有一个正确的思维意识，对学生进行相关教育的时候，还要把握住时展的潮流，培养出更多高素质的人才，更好的推动社会的进步与发展。
参考文献：
[1]麦金梅.思政教育在高校学生管理中的作用与途径探究[J].长江丛刊,2016(20):213-213.
作者:李承军 单位:长沙外国语学校
