工商管理人才培养问题和对策

工商管理人才培养问题和对策

摘要:目前,随着企业数量的不断增加,我国企业管理制度和用人制度正在不断地完善和发展。对于工商管理人才的培养和使用,企业管理者有了更高的要求。所以,在培养工商管理类人才时高校应做出相应的改革和创新。本文对工商管理人才培养模式中存在的问题进行了分析,并提出了一些应对对策,为工商管理人才的培养提出了参考。

关键词:工商管理人才;培养模式;问题及对策

1引言

目前我国诸多高校对工商管理人才的培养新模式和新理念进行了积极的探索和研究,以适应当前的经济发展,并且收获了一定的成果。但是,依然有很多学校在培养工商管理人才的时候会受各种因素的影响,比如目标定位、师资队伍、专业设置等,不仅不利于发挥自身专业技术的发展,还不能满足企业对工商管理人才多样化和差异化的需求。

2工商管理人才培养模式存在的主要问题

2.1培养目标缺乏针对性

企业的首要资源就是人力资源,企业的发展需要充足的人力资源尤其是工商管理人才。但是,当前的高校并不能根据企业的实际需要去培养工商管理人才,培养目标没有针对性,由于没有明确规定专业技能的目标和素质培养的目标,造成培养目标在整体上都比较宽泛,使得高校的人才培养方向和企业的实际用人需要之间存在着很大的差距。工商管理专业不同学历层次之间的培养目标没有进行严格的区分,造成培养出来的人才特点不够鲜明,优势不突出。

2.2课程设置不够合理

工商管理专业人才培养方案的重要构成部分就是课程设置,课程设置是否科学对人才培养目标能不能顺利实现有着直接的影响。当前,工商管理专业属于我国本科专业学科中一级学科之一。在设置工商管理专业课程的时候,有很多高校都会在课程中包含市场营销、人力资源管理、质量管理、生产管理等二级学科,虽然内容足够丰富,但是从整体上看,并没有符合现代管理人员基本能力和素质要求的有关课程,严重背离了现代企业所需要的人才要求。

2.3教学方法较为单一

通常来说,启发讨论式的教学法应该是工商管理专业最主要的教学方法,并加以课堂讲授法作为辅助。但是,目前我国仍然使用以教师为中心的课堂讲授法进行工商管理人才的培养,这种单一的教学方法没有考虑到学生之间的差异和学生的兴趣,师生之间缺乏足够的互动,导致学生分析和解决问题的能力不高,其沟通能力、创新意识、组织协调能力等综合能力普遍偏弱,在未来竞争激烈的人才招聘过程中,缺乏强有力的竞争力。

3改进工商管理人才培养模式的主要对策

3.1重新定位人才培养目标

制定明确的培养目标就是对人才培养的方向和层次进行了确定,是培养专业人才的出发点,是设置课程和选择教学方法的重要依据。各高校要依据专业的特点和企事业单位对工商管理人才的要求来制定工商管理人才的培养目标。目前,企业在选拔管理类人才的时候,大多数的本科毕业生刚进职场只能从基层管理职位做起。所以,在制定人才培养目标的时候,高校切忌好高骛远,准确定位,这样更加贴合企业的用人需求。

3.2构建实用性强的课程体系

高校应该充分结合社会发展和地方经济发展的需要,在此基础上对课程体系进行合理的设置,并进行针对性的改革。各个高校应该以现代管理者应具备的实际工作能力和素质方面出发,精炼设置一些主干的课程,并和其他工商管理的二级学科做出一些区分,设置一些突出公司运作与管理、公司组织体系、人力资源管理等实用的课程。除此之外,选修课程的比例也应该增加一些,让学生拥有更多的选择空间,有针对性的培养不同学生之间的兴趣。

3.3积极创新教学方法

工商管理专业属于实践性强的专业,所以,专业教师要改变传统的以单纯的讲课为主的方式,老师应该充分结合企业和社会的实际,发挥学生的主观能动性,提高师生之间的互动和交流,创新新型的人才培养模式,比如案例讨论、学生演讲、情景模拟、角色扮演、知识竞赛等教学方法,定期或者不定期地举行生动活泼的教学活动,最大限度地提高学生的学习兴趣,强化学生的学习效果。

3.4科学合理地制定教学实践环节

工商管理专业属于实践性强的专业,所以高校管理者和工商管理专业负责人要重视实习实践环节。首先,学校要和企业保持密切的联系,和他们建立良好的互动关系,为人才输出打造坚实的校外实习基地,为学生赢得更多的实习机会和更好的实习条件。其次,高校应该重视专业实验室的建设,让学生学习符合企业实际操作的ERP管理系统、ERP沙盘模拟、管理情景模拟等平台,提高学生的动手能力。最后,学校应该积极拓展教学实践环节,有机结合专业知识、企业实践和社会调研,以此来提高学生的专业素养和实践能力。

4结语

综上所述,随着我国企业管理制度和用人制度的不断完善和发展,对于工商管理人才的培养和使用,企业管理者有了更高的要求,企业的首要资源就是人力资源,企业的发展需要充足的人力资源尤其是工商管理人才。工商管理专业人才培养方案的重要构成部分就是课程设置,课程设置是否科学对人才培养目标能不能顺利实现有着直接的影响。工商管理专业属于实践性强的专业,所以高校管理者和工商管理专业负责人要重视实习实践环节,提高学生的专业素养和实践能力

参考文献

[1]郭锐.工商管理人才培养中存在的问题与对策分析[J].中小企业管理与科技(下旬刊),2015(1).

[2]郭辰希.论工商管理人才培养[J].中小企业管理与科技(中旬刊),2014(7).

[3]张帅豪.浅析企业工商管理现状及改革方向[J].价值工程,2013(22).

作者:李彩淑 单位:新疆中泰(集团)有限责任公司