管理会计知识范例

管理会计知识

管理会计知识范文1

关键词:知识经济环境;财务会计;管理会计;挑战及对策

21世纪是知识经济快速发展的时代,这一时期的经济发展特点是以知识为基础,以人的知识为主。在知识经济环境下,网络与信息技术的完善以及一些新经济理念的出现,使财务会计及管理会计工作模式发生了巨大转变,使得两者面临巨大的挑战,因此,为了更好的适应知识经济环境,就需要紧跟时展步伐,正视挑战,制定出切实可行的对策,以提升企业会计共奏效率及工作质量,促进财务会计及管理会计有效统一共同发展。

一、知识经济环境下财务会计与管理会计面临挑战

(一)财务会计面临的挑战

第一,财务会计要素发生变化。在当前的经济发展情况下,知识经济在不断的变革与创新,资本所有者权益及人力资源所有者权益在财务会计方面发挥着重要的作用。在这种形式下,财务会计所有者权益的重视范围随着人力资源所有者权益变化变化。第二,财务会计理念发生的变化。在传统的财务会计管理,重视固定资产等有形资产,轻视无形资产等方面的重要性。此外,有能力且有经验的财务会计年龄偏大,较难接受新事物、新知识;而一些能够快速接受新事物和知识的财务会计却又经验尚浅,二者的矛盾,使用财务会计的知识化发展理念将会受到严重影响。第三,会计流程发生的变化。传统的财务会计流程只是简单地将计算机作为信息交流的工具,工作效率低,与知识经济环境下财务会计的发展要求存在矛盾。会计电算化及会计核算软件的出现,转变了传统会计流程,使会计工作流程更为合理、规范、严谨、高效。第四,会计职能发生的变化。知识经济时代下,计算机网络技术的应用加速了网络信息的传播速度,大数据云计算的运用,传统的会计职能面临挑战,要求财务会计人员借助计算机处理会计信息及进行会计核算,同时制定出合理、安全、有效的方法与决策。

(二)管理会计面临的挑战

第一,知识经济时代的到来,必然导致企业组织形式发生巨大变化,继而引起企业管理会计业务发生变化,进而使管理会计工作目的、内容及方法发生相应的变化。第二,社会环境的变化,主要包括市场竞争、经营战略、信息加工变化等,组织机构变化主要包含竞争战略、横向管理、跨国经营、信息网络等,为了同知识经济环境相对应,诸多企业也财务相应的对策,管理会计的工作内容也在不断拓宽,比如在实际中应用作业成本法、目标成本、分层激励等措施。第三,知识经济时代下社会环境的变化与企业组织机构的变化,需要管理会计应用新的理论及方法,转变传统静态分析的工作方式,应用动态及不确定的理论及方法。第四、企业财务管理中非财务指标被认为是能反映未来绩效的指标,良好的非财务指标有利于促进企业未来的财务成功。非财务数据的需求远胜过对于财务数据的需求,为管理者提供高效、全面、快捷的非财务数据数据与信息,是对企业的管理会计人员的新要求。

二、应对知识经济环境下财务会计与管理会计挑战的对策

(一)财务会计的应对策略

为了更好的适应知识经济环境,企业财务会计需要作出以下改变:第一,提高财务会计个人素质。知识经济下对财务会计人员的要求显著提高,要求相关人员有深刻的经济理解及认知程度,并且还需要提出有针对性以及符合企业发展实际的创新措施。为此,企业加强对财务会计人员知识与技能方面的培训,借助现代先进知识作用及力量,提高财务会计工作人员各项专业素养与技能显得尤为必要。第二,创新财务会计模式。为了在知识经济环境下取得更大发展,需要创新企业财务会计模式,确认财务会计工作主体,建立健全现金流动制同应计制的融合体制,加大无形资产的核算范围,将人力资源等纳入到无形资产管理范畴,进行有效核算和管理,最大程度的发挥财务会计人才的价值。第三,采用新的财务会计报告模式。财务会计工作中,需要拓宽会计信息获取渠道,以保证财务会计报表的有效性与准确性,提高企业的市场竞争例。

(二)管理会计的应对策略

第一,需要培养企业领导层管理会计意识。只有领导层具备管理会计意识,才会有意识的参与让会计人员参与到企业管理中,充分发挥会计的价值。提升领导层管理会计意识的方法是在组织培训的时候需适当加强管理会计内容,将管理会计知识作为企业业绩考核的重点,且在领导层重大决策中建立管理会计一票否决制。第二,加快现代化企业管理会计制度的建立。为了适应知识经济环境,需要企业深化经济体制及管理体制的改革,明确管理会计活动范围并确定管理会计的工作对象,设计科学的管理会计运行程序,深化经济体制改革以及管理体制改革,使得管理走上规范化,更好的适应当前社会及市场的需求。第三,加快网络信息技术建设。企业会计人员需在保证自身传统信息来源的同时,借助网络进行广泛信息收集,对信息进行整合分析,获得大量可提高企业经济效益的有用信息,以发挥管理会计辅助企业经济管理的作用。第四,建立起专门的管理会计机构。企业应在内部设立专门从事管理会计工作的机构,以组织、协调、指导管理会计推广与研究,强化管理会计在企业中的作用。同时规范管理会计人员的职业道德,约束管理会计师的行为,以增强管理会计信息可信性。

三、结束语

总之,在知识经济环境下,充分认识财务会计及管理会计面临着巨大的挑战,抓住机遇,直面挑战。为了更好的应对知识经济环境,要求企业加强财务会计人才的培养,创新财务会计模式,使得企业财务会计获得更广阔的发展空间。同时企业还需要加快网络信息技术的建设,以提高财务会计及管理会计的工作质量及工作效率,实现企业增长和发展。

参考文献:

[1]丁正.浅析管理会计应用中存在的问题及其改进措施[J].知识经济,2012,23(3):7-7.

[2]何清华.我国管理会计应用中存在的问题及对策分析[J].知识经济,2014,15(10):120-120.

[3]殷明.影响我国管理会计运行的原因及对策分析[J].知识经济,2013,6(23):127-127.

管理会计知识范文2

关键词:知识经济背景;人力资源管理;会计问题

一、引言

人力资源管理会计是企业经营当中不容忽视的管理内容,而且人力资源管理会计是一项综合性较强的工作,工作内容较为复杂,所涉及的内容灵活性较强,变化速度较快,给人力资源管理会计工作增添了不小的难度。从现阶段企业人力资源管理会计工作开展实际状况来看,仍然存在诸多问题,难以充分突显此项工作的优势与作用,未能与知识经济背景接轨,降低了人力资源管理会计工作的实效性。为了能够最大化展现人力资源管理会计价值,需要企业负责人明确存在的问题,从问题本质出发,抓住人力资源管理会计工作核心要求与实施要点,掌握知识经济带给此项工作的影响,围绕企业自身状况以及战略目标,提高人力资源管理会计水平,对工作内容与管理方式进行优化,保持创新意识,把控好新时代下人力资源管理会计特点,进而助力企业经济效益的提升、人力资源的充分运用,提高企业竞争实力,促进企业健康发展。

二、人力资源管理会计相关概述

近年来,各个城市综合实力的增强,离不开技术、经济与知识水平的不断提升,在多元化时期当中,新的市场环境需要以知识经济时代为核心要素,助力企业发展。而判断企业的持续发展能力、未来的获利能力以及良好资金状况的依据已不是其财务资本的多少 , 而是一个企业是否拥有优质的人力资源 , 而人力资源会计在企业管理中发挥着不可替代的作用,是企业经营的主要部分。知识经济时代下的人力资源会计工作发生了改变,更加重视人力资源价值与科学人力配置,在管理工作当中提高人力资源会计核算工作水平,能够为企业降低成本,对整体收益的提升具有积极的作用。

三、人力资源管理会计工作的重要作用

(一)助力企业健康发展

当前市场经济体制变化速率较快,竞争压力逐渐增大,企业经营过程中,必须做好统筹管理,对人力资源管理会计工作给予更多的关注。由于对人力资源管理的要求进一步提高 , 企业需要加强对人力资源会计的应用 ,进而加强对人力资源的管理。目前 , 大多数企业使用陈旧的方法进行人力资源管理 , 这种方法不利于突出高级人才在企业中的积极作用。将人力资源会计与管理会计相结合应用到企业管理中 , 可以使企业管理者更加重视人力资源管理,进一步关注员工的整体素质 , 促进企业的经营、管理和健康发展。

(二)合理控制经营成本

在企业经营当中,最为关键的就是成本的合理管控,如果能够使企业资金得到最大化使用,就可以更好地保证资金链的稳定性。而人力资源会计可以对人力成本进行严格的管控、科学的运用,对人力资源当中人事交接、人员培养等内容的有效管理,可以降低成本增加利润。同时,企业负责人也可以将人力资源会计的核算与报告作为决策依据,确定接下来的经营目标与人力资源管理计划。

(三)让管理者充分了解企业经营情况

只有让管理者充分了解企业经营情况,才能保证发展方向的正确性以及所制定的人力资源管理政策的实效性。而以往的财务报表将人力资源投资作为费用处理 ,使损益表和资产负债表数据失真。企业可能会低估人力资源的取得成本和重置人员所发生的成本 , 进而使企业管理层做出错误的决策。而人力资源会计将人力资源看作一项重要的资产并计量其价值 , 那么在制定财务报表时将会在资产负债表中披露人力资源的有关信息 , 可以直接反馈具体的经营真实情况与综合实力。

(四)提高人力资源会计水平

人力资源管理会计对于人员专业度是有一定要求的,在知识经济体系下,对管理人员专业素养提出了更高的要求。对比其他国家人力资源管理会计工作发展来说,国内的起步较晚,缺少人力资源会计相关的专业人才队伍。而企业应用人力资源会计需要有一定的人力资源会计专业人才 , 这样可以促使企业尽快培养人力资源会计方面的高质量人才 , 全面提高企业人力资源会计水平 , 进一步增强企业的主体竞争力 , 为企业壮大规模、提升市场地位奠定基础。

四、人力资源管理会计所面临的问题

(一)人力资源会计信息披露

问题通常情况下,大多数企业人力资源会计信息并不会直接披露出来,这些信息只是在附注中进行说明,在应付职工薪酬科目有所涉及 , 有些企业甚至没有进行披露 ,这给报告使用者带来不小的麻烦。新时期下,人力资源管理会计越发重要,它给企业带来了部分利润 , 管理者应重视人力资源管理 , 因此 , 就目前而言 , 人力资源会计的相关信息对管理者来说是十分关键的 , 如果不能及时准确地获取这些信息 , 就难以做出精准的判断,对人力资源管理会计发展产生阻碍。

(二)投资成本较高

人力资源管理会计工作需要专业人员,而前期投资成本过高,导致了很多企业重视程度不高,工作开展不顺畅。企业在应用人力资源会计的过程中所发生的员工培训成本、为留住高级人才产生的高额费用、给这些高质量的人力资源提供保障的支出以及分析处理人力资源会计信息的成本等 , 这些都给企业带来了不小的经济负担。此外 , 人力资源会计计量的程序烦琐 , 工作量大 , 使得企业在应用人力资源会计上所花费的成本 偏高。

(三)人力资源会计体系不健全

人力资源管理会计工作是一项需要长期执行才能显现经济性的工作,在短期难以发挥其经济价值,所以,一些企业并没有建立健全的人力资源会计体系,整体管理体制不完善,人力会计核算不规范,没有安排专业的管理人员,责任划分不清晰等问题,限制了人力资源会计工作水平。在决策阶段,需要专家给予建议,大多数企业会直接聘请知名人员,但是,不同企业经营目标不同,管理方式不同,人力资源实际情况也有明显的差异性,如果有健全的人力资源会计体系,就能够通过模型分析决策的正确性,提高管理效力,做好综合评估,保证企业资金效益。

(四)人力资源会计计量与核算问题

首先,人力资源的主观价值难以用货币进行计量 ,面临着许多困难。其次 , 目前我国还没有完善的人力资源会计核算体系 , 这将会严重阻碍人力资源会计的计量与核算。此外 , 计量成本大 , 计量程序复杂 , 步骤多 , 工作量大等缺点 , 这一系列问题使得人力资源会计的计量和核算难以进行下去。

(五)不同地区人力资源会计发展差异性较大

经济水平高的城市人力资源体制会更加完善,这种情况下,人力资源会计也会更加规范,有具体的执行标准,对于知识经济理解会更加深刻。但是一些经济水平较低的地区,在管理方式以及观念上都有所滞后,企业的管理者也会更加看重短期所带来的资金价值,没有完善的人力资源会计准则与制度,而且人力资源组织架构也是不健全的,存在岗位配置不科学、管理重叠、会计能力不足等问题。

(六)对人力资源会计认知有偏差

在整体市场体制变革中,人力资源会计的重要性越来越突出,但管理人员对知识经济理解不够深刻,对人力资源会计相关概念研究不够透彻,人力资源会计认识的不足,致使不能在企业的管理中有效发挥人力资源会计的优势,这对人力资源会计的发展造成不利影响。

五、知识经济时代中对人力资源管理会计的建议

(一)创建完善的人力资源会计体系

当前国内的人力资源会计方面的知识基础较弱,相关部门与各个企业应当重视起来 , 采取行动和措施全面深化和研究人力资源会计。一方面,需要不断学习,学习更为优秀的实践经验 , 加强和其他国家或者是先进城市的沟通与互通 , 并依据企业本身的真实情况推出具体方案。另一方面,有关部门做出表率 , 带领专业人员加大力度研究和应用人力资源会计,不断加强企业与企业间的协作 , 通过竞争推进人力资源会计的发展。

(二)平衡人力资源管理效益

企业经营中的管理对象的角色变化越来越显著 , 要想实现企业健康发展 , 需要平衡好人力资源效益。人力资源管理会计当中,鉴于管理对象的多元化特征 , 实施绩效管理时应当予以合理优化。针对绩效管理 , 管理部门及人员需要明确考核目标和机制 , 及时发现与反馈考核问题 , 沟通人力资源会计 , 制定有针对性的考核优化措施。各部门联合分析实际考核问题 , 予以改善 , 确保绩效考核发挥作用 , 为企业发展提供动力。人力资源管理会计的核心任务是通过掌握企业经营发展现状 , 发现和解决企业问题 , 科学管理与决策经营计划,优化企业盈利能力和偿付能力方面的指标。除此之外,还需要保障薪酬管理是合理的。企业需要能够留住优秀人员,引进新力量,明确企业人力组织架构,把控好人力资源成本与资金效益之间的关联性,能够在知识经济时代中,做好人力资源统筹管理,充分展现人才价值,为人力资源信息所有的内容、人才搭建、技术提升奠定坚实基础。

(三)充分运用人力价值

知识资源作为人力资源会计中的支撑力量,需要充分借助科技的便捷条件,融合新思想、新型管理方式,通过企业人力平台,将知识科技转化为经济效益与知识财富,并在知识经济发展时期,运用人力资源会计提升经营水平,增强企业核心力,在人力资源会计工作中探究顺应时代的人力资源管理模式,打破以往只整合人力的形式,需要在此基础上进行人力资源信息的对比与评价,调动所有员工的工作热情,充分运用人力价值,强化企业综合实力。

(四)控制人力资源会计成本

在经济飞速发展的背景下 , 企业规模不断壮大 , 这就要求企业必须加强对人员的管理 , 尤其是对高质量人力资源的管理 , 这就意味着企业必须发展人力资源会计 ,而应用人力资源会计就必须正视这个问题。管理者要明确人力资源会计成本类型,对人员流动所带来的成本、新员工培养成本等进行合理的规划,做好预算控制 , 减少人员流动 , 如对员工进行培训后 , 也要留住人才 , 不能一直处在招聘和培训中。

(五)营造良好的竞争氛围

在人力资源管理会计中,最为重要的就是分析人力资源的投资与回报,并对整体人力经济价值进行深入的解读,为后续人力资源规划做好铺垫。但是人力资源会计不只是重视前期效益转化,还需要创建良好的竞争氛围。企业内部晋升少不了员工之间的相互竞争,在人力资源会计管理中,可以对岗位进行合理配置,然后积极评价竞争利害,对企业人才架构进行科学优化,使各部门、各团队以及员工之间有良性的竞争。在所整合的所有信息中,了解自己在企业当中的价值以及自身的不足之处,调整工作方式与工作情绪,能够保持创新意识,展现自我价值,推动企业进步。

(六)计量方法的有效运用

人力资源因人的主观能动性和人力的特殊性、复杂性难以准确定价 , 而个体的差异性又决定了不能单单只用定量的数据来显现其价值 , 这表明不同的人力资源需要不同的核算方法。企业需要建立一个强大高效的人力资源会计核算体系 , 依据企业和企业人力资源本身的特点加以修改和完善。人力资源会计核算体系的建立 , 能够推进企业的人力资源会计队伍的建设 , 促进企业的经营与发展。在此阶段,企业还应注意定量与定性相结合、人力资源会计与其他学科的相互融合形式。每个人能力的不同造成了人力资源的不同 , 企业可以按照员工能力的大小将员工分为不同类别 , 按照类别的不同采用合适的计量和核算方法。

六、人力资源会计要点

人力资源会计的经济导向是人力资源,要探究人力对于企业的价值,并从人员的职业培养、技能水平、知识转化、职业素养、社会背景等方面进行综合考量,所有的因素都会对人力资源会计核算以及工作方式有所影响。其一是人力资源核算。有效的核算工作能够为人力资源调整方向提供参考,也有助于人才的良好配置,能够让人力调度更加合理。在人力资源会计具体实施阶段,需要测算好人力成本(培训、人员变动、环境改变、奖励政策等),并且要对人力资源所带来的效益进行测算与分析,使经济性最大化。通过这种方式,提升人力资源管理水平,依照标准要求与计量方式开展人力资源会计工作,推动工作的顺利开展。其二是人力资源计量。由于人员自主性较强,也是企业管理中的难点,不同员工有着不同的思想、不同的能力以及不同的工作状态,使人力资源会计变得更加复杂,所以,要结合具体情况选择适合的计量办法,其中应用最为普遍的有历史成本法、重置成本法与机会成本法,是对人力资源经济价值的统计方式。其三是人力资源的确认。对于管理型人员(技术者、部门负责人),管理能力极为关键,要有较强的协调能力、统筹能力,是企业的中坚力量,所以需要通过激励体制留住优秀人才,也是企业经营收益的制造者;而生产型人才(基层岗位人员)从数量上更多,要重视这类人员的技能培养,以及创新能力,做好人员分配,让他们各司其职,在自己的岗位中发挥价值。

七、结语

管理会计知识范文3

【关键词】总会计师;管理会计;高校

现阶段,我国高校已进入以提高教育质量为核心的内涵式发展阶段。随着师资队伍、办学条件、科研环境的不断优化,高校支出增加,资产存量加大,高校在致力于内涵式发展的道路上,必须构建长期有效的财务风险化解机制,积极转变管理理念、更新管理技术和手段,将财务管理工作的重心由核算型转向管理型,在总会计师的主导下,引入和应用管理会计,明确自身的战略发展定位,提高业务部门的工作效率,充分利用教育资源,做到“人尽其才、物尽其用”,切实提高教育经费的管理绩效以及高校财务管理工作水平。

一、高校总会计师职责与高校管理会计体系建设

(一)理论下的高校总会计师制度。“理论”是涉及企业资源所有者和使用者之间的契约关系,其初衷是委托人授予人一定的权限,使其发挥专业的职能优势,助力企业实现价值最大化的目标。然而,“理论”在实践中也会偏离或者违背其初衷而产生一些问题。在我国,政府和高校领导之间也存在着“委托—”关系,政府通过选拔和委任高校领导来实现对高校的管控,高校领导作为人,被赋予一定的权利和职责,对高校进行经营和治理。高校领导在履行其权利和职责的过程中,问题同样存在。高校领导所掌握的学校信息、追求的战略目标、承担的经济责任与风险,可能与政府存在明显的不同,他们可能会在政府无法实施完全监督的情况下,为了追求个人利益而损坏国家利益,导致腐败现象的出现,也可能会懈怠懒政,疏于管理学校而影响学校的发展。针对上述问题,国家及教育主管部门制定了相关制度,如政府采购制度、国库集中支付制度等,以加强对高校的约束和管理,取得了一定的成效,但是仅从制度层面并不能完全解决问题,改善高校运作机制才是关键,高校总会计师的设置因势而生。根据《高等学校总会计师管理办法》(教人[2011]2号),高校总会计师是由高校主管部门选聘、委派,其职务为副校级领导,协助校长管理好高校的财经工作,承担相应的领导和管理职责。高校总会计师具备双重角色定位,一方面作为政府人,代表主管部门履行对高校经济活动的监管职责;另一方面作为高校的管理者之一,参与高校重大经济事项的规划和决策。高校总会计师的设置和机制运作,有利于完善高校的治理结构和内控制度,建立健全各级经济责任制,更加专业地处理校内外的各种财务关系和经济关系,有效地控制财务风险,保护国有资产的完整性和保值增值,权衡和解决校内的分配问题,提高财务管理水平,实现高校内涵式发展。

(二)高校总会计师职责与管理会计应用相辅相承。设置总会计师对高校管理会计体系建设的影响是深远的,二者相辅相成。一方面,总会计师可以对管理会计在高校的有力推进和执行提供支持。在总会计师的大力支持下,管理会计在高校得以应用,管理会计机构和人才队伍建设得以推动。另一方面,管理会计的有效实施是总会计师开展高校财务和经济监督、管理的一种有效手段。高校总会计师在参与高校财务管理和重大经济决策的过程中,需要借助有价值的信息,管理会计既可以提供反映一定时期经营成果的财务会计信息,也可以利用合适的工具和方法提炼灵活多样的、具有实际参考价值的非财务信息和报告,对总会计师履行工作职责提供有力支撑。

二、高校引入和应用管理会计的工具和方法

自2019年起,我国高校开始全面实施政府会计制度,预算会计和财务会计适度分离又相互衔接。收付实现制和权责发生制的并列执行,可真实、完整地反映高校的财务状况、运行成本和现金流量等,这为高校总会计师选择和应用管理会计工具和方法以及获取相关信息奠定了良好的基础。

(一)管理会计的职能。管理会计有三项基本职能,即分析过去、控制现在、规划未来。“分析过去”是从责任会计的角度,评价管理制度的实施状况和效果,为责任追究提供信息;“控制现在”是在执行环节中,及时发现问题并加以控制和改进,为预防风险的发生提供信息控制;“规划未来”是发挥预测和筹划功能,是单位重大事项的决策基础。鉴于目前有些高校存在的内部管理松懈、教育经费使用不合理、教育资源不能充分共享等现象,高校必须加强和提高内部管理和综合治理,发挥管理会计的优势职能,提升高校管理水平和决策效率,为高校的良性循环和优质管理服务。

(二)高校应用管理会计的工具和方法。管理会计的数量经济模型和分析方法是管理会计的精髓。高校应结合实际情况,以战略管理、全面预算管理、绩效管理等为切入点,采用适合的管理会计方法和工具,建立量化指标,整理、比较、分析财务数据和业务资料,依责任会计主体或不同事项出具灵活多样的管理会计报告,为高校的科学管理提供决策思路,为高校主管部门实施监管提供服务。

1.基于战略管理导向,改善预算编制方法。高校战略管理是一种着眼于高校实际和未来发展愿景,从外部环境视角识别劣势和优势、威胁和机遇,不断适应内外部环境变化,不断调整战略思想、战略目标、发展策略的现代管理理念。全面预算管理是高校的整体规划,其内容覆盖高校所有的经济活动和经济业务,是高校费用控制和财务资源配置的一种有效管理方法,也是高校实现战略管理目标的基础和关键。高校应从组织建设、制度建设、预算编制、预算执行、预算调整等方面入手,建立基于战略管理导向的全面预算管理体系,将战略管理融合在预算管理中,使整个预算体系围绕高校战略管理目标展开。组织开展预算编制时,高校应遵照预算编制原则,结合上年结余和结转情况,关注高校当年的工作计划和重心,选用合适的预算编制方法,进行统筹安排和细致计划。增量预算法是我国高校广泛采用的一种预算编制方法,是以历史数据为基础,分析预算期变动因素,调整预算数据。该方法简单易行,但仅关注下一年度的可分配资源,会导致预算规模逐年增大,造成一定的预算扩张和财力浪费。高校可在总会计师领导下,改进传统的预算编制方法,根据全校师生人数、资产配置需求、科研和教学计划等,采用零基预算法编制基本支出预算;依据学校的发展规划和分年度计划,以及项目支出和专项经费的特点,结合预算年度前一年的发展状况,采用滚动预算法编制项目支出预算,通过推进、调整和修订预算,保持预算的持续性,发挥预算的指导、控制作用。高校将各种预算编制方法结合使用,能够提高预算编制的合理性、准确性、科学性和可执行性。

2.引入平衡计分卡,推进绩效管理。高校开展绩效管理,对提高高校办学效果和教育资源的利用率,提升高校的管理水平具有十分重要的作用。高校应依据自身的发展定位和战略管理需求,选择合适的绩效管理方法,建立绩效管理体系,进行业绩评价。平衡计分卡可以提供一个综合的业绩评价框架,将单位的战略目标转化为一套条理分明的业绩评价体系,从四个平衡的维度,即客户维度、财务维度、内部业务流程维度、学习与成长维度,收集财务和非财务业绩指标,对高校的战略目标进行分解,针对管理中存在的问题设置对应的指标,进行风险管理和控制,衡量学校的业绩水平。四个维度需设置详细的一级指标体系和二级指标体系,才能达到业绩评价的目的。客户维度指标,用于考核高校对国家、社会和家庭的贡献程度,可设置学生满意度、家长满意度、教师满意度、社会满意度等指标;财务维度指标,是从体现社会价值的角度,考核高校预算编制的科学性、合理性以及财政资金利用的效益性,可设置预算管理、年度收支、收支结构、财务风险等指标;内部业务流程维度指标,促使高校不断优化和改进办学条件和软硬环境,提高内部管理和服务水平,可设置学科建设、教学、科研、学生、行政、后勤、党务等业务管理流程指标;学习与成长维度指标,帮助和促进教师不断优化知识结构,提升教学和科研能力,可设置教职工继续教育计划、国内外进修计划、校园文化等指标。高校领导和总会计师应致力于实现办学目的和战略管理目标,引入平衡计分卡法开展业绩评价,使四种维度的衡量能够紧密围绕战略目标而展开,促使高校提高核心竞争力,提升管理质量和持续发展能力。

3.运用关键绩效指标法(KPI),评价高校科研绩效。国家非常重视科技的发展,赋予高校承担一些基础研究和重大重点科学研究的使命,并给高校划拨了大量科研经费从事科学研究。然而科研经费在使用过程中却存在不少问题,导致科研经费使用低效,研发项目的创新性和创新动力不足。高校教师是国家科学研究和科技创新的重要力量,高校依据特定的评价标准、采用科学的评价方法,对教师的科研绩效进行科学合理的评价,是管理好和利用好高校科研经费、防止经费使用风险的一种重要手段,对调动教师科研工作积极性、提升科研水平和能力具有积极的推动和促进作用。高校可选择管理会计的关键绩效评价指标法(KPI),对教师的科研绩效实施评价。关键绩效指标(KPI)是一种较为科学和客观的绩效评价方法,把绩效的评估简单化,选择关键指标作为评估标准,与职工实际绩效进行对比。关键科研绩效指标的选择,应结合高校自身的发展目标和教师的专业发展要求而进行。科研投入指标,是高校教师进行科学研究的财力支撑,是科研产出与科研效益的基本保证;科研产出指标,是高校教师从事科研活动所获得的成果;科研效益指标,是评价高校教师科研结果取得的社会效益和经济效益。高校通过实践,不断核定各项指标的科学性和执行性,对不合理的评价指标进行梳理、改进和完善,避免教师科研绩效评价流于形式。

三、总会计师领导下的管理会计人才队伍建设

当前,高校管理会计应用的意识和理念相对薄弱,复合型的会计人才较为缺乏,财务人员较少参与到学校的发展战略规划和决策中,不能积极主导和利用管理会计功能,难以有效支持高校总会计师和学校领导的管理和决策工作,没能将高校的战略目标和其社会责任担当相融合。而高校发展战略的实施和软实力的提高,需要一个精通会计及相关学科知识的总会计师,以及在总会计师领导下的会计人才队伍,推进管理会计在高校的合理利用。因此,高校应在国家政策指引下,在总会计师的主导下,有计划、有步骤地优化财务管理体制和人才资源配置,建设专业化的管理会计人才队伍,促进财务人员实现职能转型,加强培养和引进管理会计人才。首先,高校应关注和培养内部现有会计人才,组织优秀的财务人员学习管理会计知识和技能,主动开展管理会计方法和工具的模拟应用,积极参与业务培训、讲座和交流,开拓财务人员的管理会计思维和行为能力。其次,建立管理会计人才的引进机制,制定详细的管理会计职位要求和用人计划,通过一定的方式选拔和录用优秀人才,引进能够适应改革需要、勇挑重担的管理会计人才。再次,在培养和引进人才的基础上,管理会计人才应积极参与到学校的经济管理和决策活动中,充分了解学校的战略方向、运作模式和发展定位,提高应用管理会计的主动性,从而使会计工作更好地适应高校发展和战略管理的需求。

四、结语

管理会计知识范文4

关键词:企业;财务管理;管理会计

一、引言

近几年来,在经济全球化趋势下,我国经济一直保持着高速发展的态势,使得行业环境相较于过去发生了巨大的变化。财务管理是企业创新改革的一个重要领域,管理会计在其中发挥的作用越来越显著。因此探究现阶段企业财务管理中管理会计应用的不足以及相应对策具有重要的积极意义。

二、当前阶段管理会计在我国企业财务管理应用中存在的问题分析

(一)财务目标制定不合理,和实际情况不够契合

在企业经营过程中,为了保障企业持久发展,企业管理在做决策时往往会参考管理会计的意见,目的是保障决策活动和企业发展特点以及形式形成完美的契合,从而保障决策的正确性。而管理会计在给出意见前,通常需要对企业财务和会计提供的相关运营信息数据进行全面的分析,以此保障企业现阶段发展状况,并科学预测其发展趋势。但是在实际工作中,很多企业的管理会计在针对企业利益作作出规划是往往忽视企业自身的素质能力,导致财务计划和企业实际情况存在较大的偏差,无法真正实现。

(二)行业市场环境变动性较强

在经济全球化背景下,我国行业的发展速度很快,施工市场呈现出显著的多变性特征,因此企业管理会计在进行财务规划时必须要对市场变化因素进行充分的考虑。但是在实际工作中,企业管理会计和决策层通常习惯于在一个相对稳定和理想化的情景下对企业未来发展进行规划设计,这样很容易出现企业发展和市场趋势过度偏差的情况。

(三)管理水平较差

在新形势下,施工项目的规模变得越来越大,设计的内容也越来越广,庞大的资金量对企业财务管理提出了很高的要求。同时,“营改增”的实施、EPC和PPP等管理模式的应用、管理信息化的发展都对企业财务管理产生了巨大的影响。现阶段,企业财务管理已经涵盖了预算管理、成本管理、资金管理、税务管理等许多方面。因此管理人员需要了解掌握的知识技能十分多样,很多人员都达不到相应的要求,整体素质水平低下,导致管理会计在企业财务管理中应用效果并不理想。

三、新形势下提高企业管理会计水平的有效措施

(一)建立完善的管理会计体系,加快推动信息化建设

为了充分发挥出管理会计在企业财务管理中的作用,各个企业必须尽快对管理会计体系进行完善,同时通过信息化建设提高管理会计信息化水平,具体实施措施如下:首先,对管理会计信息系统建设目标进行明确。新时期企业财务管理涉及内容十分广泛,囊括了成本、预算、财务共享等许多方面,这就需要企业管理层对众多方面进行权衡,最后制定与管理会计信息化相适应的目标。其次,对管理会计信息系统模块进行完善,一般情况下,应该从内部动力、外部助力、构建难度、价值体现、创新价值、推广范围等六个方面入手构建管理模型。再次,优化管理会计体系建设整体规划。最后,有针对性的加强人才队伍建设,同时做好配套制度体系建设工作,为管理会计信息系统的建设奠定坚实的基础。

(二)创新会计管理方法、完善管理会计人才培养机制

当前阶段,很多企业都已经开始意识到管理会计在财务管理中的重要作用,对其重视程度也在持续增加。同时,也为管理会计在高效应用采取一定的措施,如加强会计管理人才的培养,结合企业自身实际情况对会计管理方法进行创新。其中最成功的例子就是国网天津信通公司研究设计的“会计之家”人才培养平台,它为广大企业管理会计人才培养机制的完善提供了一条科学的道路。在具体实施的过程中,企业一方面可以从各大高校引入高素质管理会计人才,另一方面则要加强内部财务会计人才的转型升级,使其具备企业资源配置、风险管理、价值创造等方面的能力。

(三)对企业内部管理制度进行完善

首先,设立专门的管理会计部门。广大企业在开展财务管理工作的过程中,应该设立健全的管理会计部门,为管理会计职能和作用的发挥奠定坚实的基础。在设立管理会计部门的过程中,企业要对自身组织架构、经营规模等方面进行全面考虑,保障管理会计部门能够充分满足企业管理升级的需求。其次,对企业管控制度进行完善,通过严格的内部管理控制,保障管理会计的作用在经营管理活动中得到充分发挥。

(四)加强管理会计团队建设

对于企业而言,建立一支高素质的管理会计队伍能够促进其财务管理水平的有效提升的。因此现代企业必须以发展的眼光对管理会计队伍建设中存在的问题进行分析处理,构建相互协同、相互促进的工作机制,充分调动管理会计人员的综合素质以及工作积极性。为了保障所有会计管理人员达到上述要求,企业应该建立人才评级机制,通过考评督促管理人才不断发现并改善自身存在的问题,实现其技能知识水平和实践工作能力的全面提升。

四、结语

综上所述,在新的发展形势下,企业想要获得持久的发展,必须对自身财务管理进行创新改革,通过成本、预算、税负等方面的管理提高自身竞争力。管理会计应用是财务管理的重要内容,本文详细探究了如何完善管理会计在企业财务管理中的应用,希望可以为广大企业发展提供一定的参考。

参考文献

[1]陈洪申.建立适应油田社区实际的全面预算管理模式初探[J].会计之友,2013(6).

[2]王正利.企业资金风险防范模式初探[J].会计之友,2012(31).

管理会计知识范文5

1.设计思想

一般实践分为职业认知实践、核心职业能力实践、职业能力提高实践、综合职业能力实践和顶岗实践。管理会计课程实践教学的目标是一种意识和方法的培养,其实践活动的重点应更侧重于职业能力和综合能力的提高。鉴于上述现状及目标,管理会计课程尝试在实践教学中选取和学生关系密切的实践活动,运用项目递进驱动法、小组讨论等教学方法,以期培养学生的创新能力等,改善学生的学习效果。此目标的关键在于找准实践活动,即“项目”。近些年的毕业生跟踪调查发现,有相当一部分的学生选择创业作为工作取向。因此,将“制定创业计划”作为项目,运用预测、预算、决策等方法,将管理会计理论知识与学生实际需求联系在一起,既学了知识,又增长了能力。从设计思想上遵循了四大教学目标,明确了“四位一体”的课程体系。

(1)遵循四大教学目标,多方位培养应用型人才在本课程的教学目标中,力求达到能力目标、学习目标、素质目标和情感目标四者的实现。学生通过对创业计划的设计、宣讲,培养了规划能力、预测能力、组织协调能力、语言表达能力等等,更重要的是将被动学习变成主动学习,充分调动学生的主观能动性。如在创业计划中需要进行预测,虽然在课堂理论过程中学习了各种预测分析方法,但没有亲身体验。通过对自己创业的具体情况进行分析、判断后,学生自主寻求科学、合理的预测分析方法运用于创业计划中;在进行创业宣讲时,不仅要求学生对管理会计的知识要掌握,还要求对市场营销、经济学、经济法学、社交礼仪等课程有所掌握,同时对学生的仪容、仪表、仪态以及现场应变能力有所要求,学生的综合素质得到了提高;在以小组为单位进行宣讲时,同学们感受到了团队协作的重要性,也通过宣讲展示了每个人的风采,建立了自信,从情感上得到了一定的满足。通过项目完成的过程,从多方位、多角度培养了学生的能力。

(2)明确“四位一体”的课程体系明确“教、学、做、赛”四位一体的课程体系,每一环节课程比重比例发生变化,强调学生综合能力的培养。表1是将每一环节所占课程总学时比重与改革前的对比:在进行创业实训之前,理论教学比例占60%,按照传统的教学方法,讲理论,讲方法,讲习题,学生学习侧重于解习题,学和做的内容是一样的,仅仅培养了学生的解题能力。在进行创业实训之后,将教学内容进行了调整,占总学时的30%,主要介绍管理会计课程中与创业有关的知识,目的在于培养学生的创业意识和思路,介绍一些操作性强的方法。学生在明确创业项目的前提下,边学边做,从中发现问题,自学的内容已经不仅仅是管理会计课程内容了。做的内容更不是单一的,是具有创新性的。此外,在整个课程学习接近尾声时,组织一次创业宣讲竞赛,检验学习效果。

2.教学设计

在设计思想确定的情况下,实践教学的一体化设计是保证创业计划顺利开展的必要保证,其主要在教学内容、教学方法、教学组织、教学评价等方面进行设计。

(1)教学内容设计在创业实训内容上,力图将管理会计内容与创业计划要做的准备工作联系起来,与其他课程衔接起来,如创业实训总体上分为三个阶段:市场调研、撰写创业计划书和创业宣讲竞赛。对于市场调研阶段,学生首先要选定自己拟创业的项目,然后根据自己的预测编写调查问卷,发放问卷,撰写调研报告,通过这项工作,培养了学生的创业意识、沟通能力、判断力、写作能力等。在撰写创业计划书阶段,学生依据调研报告结果,在了解创业所需条件,掌握成立公司在人员组织、法律方面要求之后,依据管理会计课程理论内容,预测启动资金需求,制作利润计划,撰写创业计划书。通过这项工作,培养了学生的自学能力,以及预测、决策的财务分析能力。在创业宣讲竞赛阶段,学生依据撰写的创业计划书,制作出幻灯片,将创业计划用准确简练的语言描述出来。通过这项工作,培养了学生的团队协作能力、办公软件的运用能力、语言组织与表达能力。

(2)教学方法设计创业计划实训主要采用任务驱动教学法实施,该方法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法,区别于以传授知识为主的传统教学理念,而是以解决问题、完成任务为主的多维互动式教学理念;将再现式教学转变为探究式学习,使学生处于积极的学习状态,每一位学生都能根据自己对当前问题的理解,运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题。教师的教学重点是为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境,引导学生围绕任务展开学习,以任务的完成结果检验和总结学习过程。

(3)教学组织设计创业计划在采用任务驱动教学法时,科学有效的教学组织将直接影响到实训效果。教师除了帮助学生提供设计好学习情境,还要考虑清楚将创业活动的能力目标与教学组织联系起来,充分体现教学组织如何贯穿在实训中以保证达到预期的能力目标。在任务驱动教学法下,教学组织如何达到创业计划的学习情境设计、工作能力目标。

(4)考核方式及比例设计。将管理会计课程的考核方式进行了改革前和改革后的比较,通过比较可以看出,改革的核心是考核方式加入了实训考试,考核比例也侧重实训考试。需要说明的是,实训成绩是学生创业宣讲竞赛与期末撰写创业企划书的综合成绩,增加这一项,打破了原有管理会计以笔试为主要考试模式,强调了以考核学生的综合能力为主的模式。

3.能力培养设计。由于管理会计课程是综合性、应用性很强的一门边缘学科,在选取创业计划作为实训项目时,目的是注重对学生综合应用能力的培养。将创业计划中涉及的能力进行了归纳与分类,并列出了相关课程。通过表3可以看出,在运用项目递进教学法的过程中,将创业计划这项工作细分为很多小的工作任务,在这些任务中,对学生能力的要求是综合的,能力一级分类为通识基本能力、职业能力、岗位专门能力和职业综合能力,对一级能力进行二级分类后,直接对应了各种细分的工作任务,可以看到,这些能力的培养需要在各门课程中实现的。

二、实施实践教学过程中应注意的问题

1.强调以学生为本、教师为引导者。在高职教育中,教师已不再是满堂灌的主体,而是教会学生是学习的引导者。强调学生自己动脑去做,教师在旁边进行正确引导。这样,要求教师不但要对任教科目融会贯通,随时回答学生提出的各种问题,而且还要懂得学生学习心理和生活习惯,随时了解最新的专业资讯,引导学生结合自身特点创设学习情境、培养协作学习的气氛、审核项目的选取等。与传统教学方式相比,创业实训的教学组织要更灵活,更复杂。

2.项目任务的情境创设需多方面努力方能实现。在创业项目实施过程中,情境是“虚拟”的。实际上,现在也有一些针对大学生的青年创业项目,可以帮助有真正想法的学生来实现创业目标,但在学校获取直接信息的部门一般是招生就业办、团委等,很难直接到达教学部门,缺乏统筹安排,很难保证这样的创业项目有针对性地落实到位,还需要多方面、多渠道的努力来实现。

3.教材的定位发生变化。由于现行的教材基本根据学科知识系统进行编写,教师实施项目教学法时,不一定能够完全按照教材顺序一一讲授,在进行创业实训的教学设计时,要尽可能选好教材重点掌握的内容,建议可以把目前的教材仅作为学习的主线,更多地引导学生通过各种媒体获得更多学习资源。

4.注意课程的延续性。在课程的整体教学设计中,遵循“教学做赛”四位一体的教学模式,学生在完成创业计划书后,组织一次创业宣讲大赛,这对学生的综合能力是不小的锻炼,并以此大赛作为课程终结考核的一部分,会调动学生参与的积极性。此外,目前社会专门有一些创业培训项目(如SYB),会依据一定程序,给予一定的贷款资金鼓励年轻人创业,教师可以引导学生申请类似的项目。在管理会计课程结束后,后续财务管理课程和ERP沙盘模拟均可以继续采取创业实训项目,实训内容和方法上可有所不同。

5.对教师综合能力培养。管理会计实践教学的多元化目标及实践教学内容丰富,对授课教师也提出了更高的要求,教师应该是既懂理论又能实践的“双师型”教师,既然课程本身培养的是学生的综合应用能力。那么首先要求提高教师综合能力和素质。从学校政策方面,对专业教师的实践课时要有硬性的规定,例如实践教师每年通过集中培训或到企业的专业实践课时不少于一个月,年末没有完成规定实践课时的要和经济利益挂钩。在具体部署方面,有计划地安排缺少实践经验的教师到企业去参加培训、顶岗实习锻炼,增强教师的业务素质,加强实践教学的指导性和针对性。从教师工作特性方面,教师本身也需要通过一定的渠道在团队合作、沟通协调方面得到提升。

三、总结

管理会计知识范文6

关键词:价值视角 ;国有企业 ;管理会计

管理会计能支持国有企业追求更高价值,主要源于管理会计在目标确认、分析计量、结果阐释、信息传递进程中均关注国企价值,将管理会计与价值性方案的实施紧密联系起来,将焦点之一放在国企管理与价值提高两者关系的调节上,满足国企价值性营运需要,将国企利益放在首位。与财务会计存在区别,管理会计虽然需要国企价值相关信息,但对信息来源渠道、方法、流程等方面并无过高要求,其中会计系统属于信息来源重要渠道且不唯一。在国企价值视角转变背景下管理会计发生变化,调动业务活动、管理资源、人员实现创造价值目标,对管理会计提出更高要求。然而,有些国有企业在建设管理会计进程中却存在意识性不强、方法较单一、流程性欠佳、要点不突出,有碍管理会计助力国企追求更高价值。基于此,为提升国企管理水平,在价值视角下探析管理会计建设方略显得尤为重要。

一、基于价值视角的国有企业管理会计建设必要性

(一)多方位解析国企价值来源

国企价值分为经济价值、民生价值、社会建设价值等类型,价值具有抽象性与发展性,分析把控存在难度,为此要进行管理会计建设,发挥管理会计全视域解析国企价值来源积极作用,运用国企过去与现在生产性资料对价值链状态、价值性方案、价值分配等方面进行分析。通过相关资料的延伸、加工、改制,推行价值评定指标体系,指引国企在追求价值进程中修正偏差,能严格遵照价值性方案运营,追加获取更高价值几率。国企管理会计建设利于运营资料集聚,这些资料是国企各部门价值追求过程的真实写照,能帮助国企预测“价值爆发”领域,对未来的价值趋势有所判断,在此基础上指引国企发展,继而体现建设管理会计必要性。

(二)提高国企管理决策价值性

追求更高价值离不开精确的判断,这些判断体现在国企运营中就是战略规划、生产计划、营销定位等决策,决策前期是科学的分析,旨在避免价值判断盲目,保障价值性决策实事求是、客观合理。基于此,国企要提高管理决策价值性,做好管理会计建设工作,打造价值分析全链路,赋予价值判断时段性,在不同时间节点从各部门及整体着眼分析价值来源、效益、实现方法,使国企管理决策既微观与宏观统一、整体及部分统一、过去及现在统一,继而提高管理决策价值性。

(三)挖掘国企追求价值的潜力

管理会计率先在非国企领域广泛使用,迎接市场竞争考验,国企在市场化改革基础上加强管理会计建设利于挖掘自身追求价值潜力,助其追求零库存、零缺陷,推行弹性管理、合作管理举措,综合考虑市场、经营、政策、生产等因素,颠覆以往仅从生产角度出发获取价值的传统管理理念,在关注生产价值同时还充分考虑人员技能、设备、原料等因素对生产带来的影响,推动国企进入全面价值管理时代,依托管理会计针对价值进行分析、计算、报告,继而引导国企追求更高价值。

二、基于价值视角的国有企业管理会计建设难题

(一)意识性不强

国有企业在市场化环境中的改革虽然持续深入,但仍有极大空间,需积极拥抱管理会计,基于价值视角改进管理会计建设思路,除由上到下要求部门参与其中外,还要净化价值性管理环境,引领部门主动通过管理会计追求更高价值,使管理会计建设更为全面且持久。当前部分国企“价值 + 管理会计”建设意识性不强,对二者融合给国企发展带来的积极影响理解的并不透彻,阻滞管理会计建设。

(二)方法较单一

在分析国企管理会计建设过程中发现财会资料深加工属于常见方法,这些资料是对国企价值进行系统性判断的重要依据。虽然价值的过去、现在、未来判断较为有效,但存在浪费财会资料问题,这与管理会计建设人力为主有关,人员对管理会计资料的经验性分析影响价值综合评断成效,为此需改进建设手段,拓宽建设渠道,在丰富建设方法前提下助力国企追求更高价值。

(三)流程性欠佳

价值与管理会计结合在一起要求相关体系需做出调整,为“价值”留有一席之地,无论是材料搜集还是分析计算均需为国企创造更高价值服务,然而当前有些国企并无配套管理会计流程作为支撑,管理会计建设并未充分关注国企价值,使之缺乏价值性,在国企无法发挥挖掘价值潜力作用,为此需针对价值性管理会计建设流程进行优化,旨在为国企基于价值视角科学管理奠定基础。

(四)要点不突出

国企追求价值过程受诸多因素左右,如人力、技术、库存、市场、政策等,需国企在对自身追加价值综合能力有充分了解基础上突出管理会计建设要点,将其视为建设管理会计立足点,聚合能实现价值性运营目标的各类资源,使管理会计建设能事半功倍。

(五)队伍不专业

管理会计能帮助国企实现价值,主要源于其具有判断性、控制性、规划性,能发挥管理会计报告镜像作用揭示国企营运缺陷,如技术落后、市场开发乏力等,助其调整发展计划,在市场竞争中得以彰显优势。这离不开专业人员财会资料整合及提出的科学管理意见,要求专业人员对信息敏感,能为国企追求更高价值服务。部分国企并未将专业人才培育纳入营运战略中,鲜少在专业团队组建中浪费成本,阻滞管理会计建设新理念、新技术投入,降低管理会计建设质量。

三、基于价值视角的国有企业管理会计建设措施

(一)树立管理会计建设意识

第一,明晰国有企业管理会计建设所处阶段。有些国企因改革时间较久,财务管理基础扎实,对管理会计起源、目的、方法等方面较为了解,为此可通过价值性建设谋求发展,规避管理会计建设与价值性运营之间的矛盾。还有些国企改革经验较少,财务管理低效,管理会计处于摸索性建设阶段,体系仍不稳定,无法释放价值红利,需适度放缓建设步伐,确保管理会计在国企推行循序渐进,根据国企实况发挥功用 ;第二,立足管理会计发展阶段加强顶层设计。国企管理会计渗入价值性营运各个领域,在国企全价值链中起到作用,为使管理会计建设持续稳定,需在彰显国企优势、特色基础上做好顶层设计,旨在依据国企发展需要建设管理会计,助其追求价值 ;第三,分析管理会计建设与国企价值实现之间的关系有效改进建设计划。国企动态发展,管理会计建设亦需秉持动态升级理念,一方面与国企建设同步,另一方面反观建设计划是否有效,根据国企价值渴求改进有关计划,使之应用价值更高,确保管理会计建设意识与时俱进。

(二)丰富管理会计建设方法

为使国企管理会计建设可助其获取价值,管理会计服务方法创新角度主要有两个,一是针对财会信息深入处理方式进行创新,二是针对国企价值管理方法进行创新。例如,国企可在数据库、云计算、大数据等科学技术支持下组建财会资料池,其中存储不同时段、部门、项目相关财会资料,依托信息系统支持国企建模进行价值分析,运用数字手段丰富财会资料分析维度,使之更具价值判断实效性,解决信息时代国企管理会计材料价值深入挖掘难题。再如,国企可基于业财融合展开管理会计建设活动,将业财融合结果以管理会计报告的形式体现出来,旨在管理会计触及国企营运一线,分析业务价值,在此前提下为国企规设业务方案并创造更高价值奠定基础,依托业务场景体现管理会计建设价值,使管理会计能参与营销业务、采购业务、生产等业务的管理中,国企价值管理方法得以创新。

(三)优化管理会计建设流程

第一,立足国企针对有价值的经营活动及有关事项予以辨认,为在业财融合前提下展开会计业务奠定基础 ;第二,针对价值性经营活动定量进行度量及确定,其中包括可能产生价值的经营活动及已经产生的经营活动,凸显管理会计预见性;第三,依照国企价值管理常规方法针对经营活动及有价值的事项进行分类,为推行配套管理会计服务方案指明方向,助力管理会计建设体系细化分解,建成网格式管理机制 ;第四,对国企价值性经济活动及有关事项可能受到影响的因素与关联进行评定,同时评定视角不局限于国企内部,更要关注市场化改革环境下竞争对手、市场需求、政策法规等方面产生的影响 ;第五,汇总国企价值性经营活动及相关事项数据信息并体现在管理会计报告内,定性定量解释数据信息内涵,指引国企做出价值性判断,满足国企追求价值过程中对财会信息的需要 ;第六,缩短管理会计报告及有关信息传递周期,旨在为国企价值判断及时响应提供条件,助力国企改进价值管理目标、计划、方法,继而推动国企发展。

(四)突出管理会计建设要点

第一,相关性。管理会计建设需与国企价值管理相关,通过管理会计搜集、处理、延展生成一切信息均具有价值判断功能,为国企价值性管理决策给予支持 ;第二,及时性。国企价值管理涉及诸多动因,如市场环境、竞争对手、技术更新等,需发挥管理会计报告作用为国企及时提供价值预测、判断、创造、控制依据,确保价值管理事实其实 ;第三,综合性。国企在追求价值进程中并非仅凭管理者意志,生产资源配置、市场风险判断、战略定位等方面均会对价值管理产生影响,为此管理会计需在解析过去、反映现在、预测过去前提下增强综合性,全价值链建设,在国企运营各环节发力,助其抓住价值性管理良机。

(五)组建专业管理会计队伍

管理会计专业队伍建设需国企关注以下几点 :第一,打造学习型国企,依托部门网站为管理会计人员了解、学习、践行新理论、新方法、新技术给予支持,鼓励专业人员在自学基础上立足岗位高效创新,使国企管理会计建设始终居于前沿;第二,重视人力资源管理,通过计划性招聘、考核激励、岗位晋升等举措的合理实施调动管理会计人员为国企价值管理服务积极性,作为管理会计建设最小细胞,增强建设活跃度 ;第三,与专业育才机构合作,通过人才定向培养使之满足国企价值管理基础上的管理会计建设需要,为管理会计建设夯实人才基石。

四、基于价值视角的国有企业管理会计建设其他建议

(一)助推管理会计步入信息时代

通过对国有企业管理会计建设进行分析可知,财会资料在管理会计价值分析、判断、计量过程中作用较大,国企不断发展财会资料集聚,深藏巨大价值,仅凭人力无法提取,为此需引用 IT 技术。这就需要国企步入信息时代,在“互联网 + 管理会计”建设基础上增强财会信息充分挖掘实效性,使管理会计报告更为全面,价值性管理信息流通速率更快,缩短国企价值管理反应周期,助其迅速抓住创造价值的机会,在此前提下改进国企管理方案,依托管理会计信息化服务系统建设良性循环发展体系。

(二)改进管理会计制度

相较于以往的管理会计,基于价值视角的管理会计针对性较强,支持国企价值管理,为此配套制度需作为管理会计制度分支之一,在与其他管理会计制度并行同时服务于国企价值水平的提升。例如,国企可在“互联网 + 管理会计”建设基础上推行管理会计资料管理制度,要求有关资料专人专用,线上资料库设置密码,由管理会计人员负责设定,还需 2 ~ 3 个月改一次密码,旨在避免管理会计资料丢失、篡改、外泄。为使管理会计建设质量得以提高有关制度需具有如下特点 :一是可行性,与国企价值管理需要、经营发展实力、管理会计演进阶段相匹配,能指引现阶段国企完成管理会计建设任务 ;二是人本性,制度要有弹性,为管理会计人员在岗位上创新争优给予支持,为价值管理开辟更大空间,使之能帮助国企释放价值红利;三是客观性,凸显国企特征,体现国家政策在管理会计建设制度中渗入的作用,确保国企管理会计建设居于正轨。

(三)立足价值领域重视专项研究

虽然管理会计在国企中的建设发展是大势所趋,但相关建设活动顺利展开的基础始终是科学可行的理论,当前与国企有关管理会计理论性研究频率较低,为此国企需基于价值视角结合自身特征进行专项研究,总结价值视角下的管理会计建设经验,夯实理论基础,更新建设计划,找准建设抓手,能根据不同类型国企及国企中的各个部门细分研究领域,健全理论体系,使研究更深入,价值判断、分析、评估更针对,支持国企加强价值管理,提升管理会计服务水平,继而落实国企管理会计建设目标。

(四)加快推进业财融合的建设

管理会计的工作素材主要来自于企业的财务会计信息,可以说准确实时的财务信息对管理会计价值的发挥有着举足轻重的作用,而业财融合是提升企业财务信息的有效途径。对国有企业来说,加快推进财融合需要采取以下措施,一是加快推进业财各部门管理信息系统的融合,进而消除信息孤岛理现象,一方面加快业财管理信息的共享与交流,另一方面提升业财信息传递的效率。二是加快推进业财管理制度的融合,在制度的指引下弥补业财各部门的管理空缺,提升财务风险的防范能力。三是加快推进业财各部门的人才融合,进而为企业自身培养具有业务财务等多方面知识本领的综合性人才,进而促进财务管理信息价值的提升。

五、结语

管理会计知识范文7

关键词:内部控制;管理会计

管理会计的进步很大程度上增强了事业单位的工作质量和管控能力,在降低成本、加快速度都发挥着不小的作用。管理会计是管理和会计两方面组成,而他们都需要内部控制作为辅助工具,才可以尽量提高效率。同时,内部控制离不开管理会计作为辅助来开展工作。

一、研究基础

在20世纪中期,因为环境进步和发展让企业也需要解决管理方面的难题,所以不少典型研究都开始产生各类的结论和理念,划分成了多个派别,比如社会系统等。这些派别即使在一些层面上具有一定的意义,但还是存在一定的缺陷和差距,同时实践过程中也问题重重。发展到后期出现了权变理念,该理念希望管控行为能够按照外界情况和需要灵活变通,针对之后管理会计的成长需要打下了关键性的基础,存在不小的积极影响。内部控制是非常关键且被广泛推行的管理手段。因为管理权和股权没有掌握在同一方手中,股东和管理层也存在着不小的信息差异,从而促使内部控制内的监管作用得到落实。内部控制是企业经营成长过程内不断提升净化的制度模式。之前的经济动荡时期发展和成长过程一波三折,全球都逐渐了解到了内部控制的重要意义,各个国家都一步一步推进内部控制发展并不断完善,致力于监管、健全各项活动行为,同时避免不必要的风险。有关内部控制的外部审计重点,国内基本认为有这几个方面:一来,企业和单位首先需要合法合规的授权批准才可以开展经营活动;二来,财务数据一定要准确可信,杜绝虚假信息;三来,资金和财产的记录应该经常查验对账确保与实际相符,这几个方面缺一不可,可以很大程度上增强企业工作质量,降低风险。

二、事业单位管理会计与相关学科的关系分析

(一)管理会计和内部控制的联系

管理会计主要关注着增强企业收益状况,利用整理,总结财务管理数据,整理成报告来辅助管理层的决策。内部控制是企业希望实现控制计划,借助相关条例对运营行为开展管控以及风险相关的管理手段。依照事业单位的情况,我们能够确保管理会计以及内部控制都是企业内部和事业单位内部的管控手段,因为要优化会计信息水平,同时确保经营步骤都符合规定,增强资产的安全状况,相关的财务信息也更加精准,确保资源可以更高效地分配,增强企业的工作质量。管理会计和内部控制并不是没有关联的,而是存在诸多的关联以及互相的影响,不少的理念和手段都能够借鉴和学习,实现优化。因为国内的市场经济高速成长,事业单位的功效也发挥了变化,假如事业单位需要符合市场经济目前的形势,让能力和水平达到同样的高度,就一定要优化内部控制水平,同时健全管理会计的制度。假如要确保管理会计的高质量运用以及分析的能力,第一步就是必须健全内部控制制度。假如内部控制制度不够完善,则很大概率上数据资料就会出现偏差和缺损,管理会计的水平肯定大打折扣。其次,管理会计的展开能够帮助事业单位发展内部控制系统,由于管理会计和内部控制的每个环境都有所关联,因此只要高质量运用来确保最佳效果,就一定会优化内部控制的实施作用,帮助事业单位提高经营质量。国内现在正好是升级转型的关键时期,不少的企业和单位都在大力推行完善内部控制系统。在完善步骤内不仅仅需要完善内部控制制度,同时也需要完善理念和措施,确保实际运作当中更加平稳无误,能够保证高质量的内部控制系统,实现内部控制期望值。管理会计和内部控制的最终目的就是为了实现经营理念,双方之间的关联重点在于:

1.目标一致

管理会计的目标是利用改善内部管理提高收益状况。管理会计借助多种手段来搜集、整理、归纳、报告关键资料,并且按照整理出来的资料实施评估和决策,有助于计划的拟定和业务的开展。内部控制的期望值就是确保单位的相关活动合法合规,确保相关资产不被盗用。同时优化配置,确保财务资料准确无误最大限度地降低甚至去除贪腐行为,增强经济收益,因此两者的期望是相同的方向。

2.管理会计和内部控制的措施相辅相成

管理会计的措施有预估、管理、调查、衡量等,内部控制的措施包括授权审查、会计控制等。双方的活动走向都是实业单位的经营管理,实际操作中相辅相成,可以最大程度上避免错误,提高安全性。

3.管理会计和内部控制的实施部分相同

管理会计是企业会计的分支,基本上按照财务会计数据来实施整理分类然后汇报给管理层帮助做出决定。因为内部控制的重点在于科学管控、减少危险,尽可能避免管理层谋取私利的现象,也能够满足管理层的需要。

(二)管理会计和预算管理的联系

全面预算管理表示事业单位实施预算活动时,针对单位内的资源管控和划分实施控制和运用的步骤,关键效用在于实现计划。管理会计不仅能够科学高效地管控资源并总结出高质量数据来帮助之后的计划和走向,还能够按照单位自己的状况来起草最科学的方案。不但能够高质量的去除全面预算管理步骤中的困难,增强了控制水平,管控预算,对工作人员的工作态度也能够起到不小的促进效果。

三、事业单位管理会计实际操作中的难题

(一)管理会计的信息平台不健全

因为现代信息技术的普及和推进,所有的企业和单位都在高速推进信息技术的应用。事业单位的相关活动由于信息技术作为基础不仅效率得到提高,也有效减少了风险,帮助了管理会计的优化。管理会计主要是给单位的方案和计划准备相关资料来确保信息水平,如果信息资料无法按时且准确地提供,很大概率会对决定和计划产生不利作用。在我国的有些地方,管理信息相关系统还存在诸多漏洞和缺陷,关键在于以前发生过不少的信息低下问题。同时有些单位因为经费不足不能聘请到足够的专业工作人员,让平台的发展停滞不前。

(二)管理会计预算评价指标仍有不足

国内想要健全管理会计预算评价指标,出台了不少的相关规定确保条例的科学合理,重点在于让预算绩效管理更加科学,保证财政资金的风险可控以及质量达标。实际操作步骤的预算绩效评价系统存在大大小小的缺陷,实施的环节也持续面临困难,很多条例大体上拟定了相关规定,针对详细的实施和规定都没有清晰地描述,针对预算实际操作的情况也缺乏准确的要求和指标。同时相关部门缺乏按照实际情况来适当更改规范,过于死板,还有的对于规范和条例视而不见、任意妄为,不管哪种情况都一定会对管理会计的预算绩效造成不利影响。

(三)内部控制的意识和监督不到位

内部控制在整个单位的操作步骤中都是不可缺少的,需要所有部门和工作者都积极配合和努力才可以实现期望的作用。然而现在的事业单位内部控制理念还存在缺陷,不少工作者认为内部控制仅仅跟财务相关,和自己没什么关系。并且有些管理人员对于内部控制的价值也缺乏足够的认知,在财务岗位设置上过于随意,忽略了岗位互相制约和监督的重要性,造成了不少的资金挪用和数目混乱的情况。

(四)会计核算和资产管理不足

事业单位的会计核算一致都面临着不小的漏洞,不少单位在会计账目和财务问题的方面都过于松散。财务活动出现了不小的漏洞,举个例子,财务凭证不到位。同时针对单位内的资产管控也不够严谨,账目数量和实际数量差异,给之后的计划和实施都产生了不小的影响。

(五)会计从业人员不够专业

有些事业单位的会计人员不管是知识水平还是其他素质都没有达到应有的标准,不仅仅在业务开展时,因为专业水平不到位而不断出现错误,同时工作态度也不到位,工作热情不高。审计环节中经常能够出现账务处置延后、数据记录偏差等情况。产生这些问题的主要因素就是缺乏完善的监管评价条例。管理层忽视了会计工作者的知识和工作态度缺陷,缺乏高效高质的相关学习,也没有出台针对性的考评系统。这些会计工作者缺乏相应的压力,也就无法认知自身缺陷,没有改进的力量。同时因为缺乏严谨的监督条例,错误和漏洞现象不能够被及时察觉并处理,对于事业单位的成长造成不利影响。

四、建议

(一)不断改善和提高管理会计的理论体系

相关单位应该努力促进科学高效的条例制定,积极吸取海外的科学理念和经营,参考我国事业单位特点实施调整,尽快出台符合国内事业单位情况的管理会计条例。

(二)健全管理会计信息平台

要想发展并完善事业单位的管理会计信息平台,相关部门必须要不断努力,促使专业的技术工作人员借助专业知识和技术力量来搭建完善的信息数据库,给未来信息平台的发展打下坚实基础。同时要建设完善的预算绩效审核评价系统,给所有的政府部门让他们按照自身特点适当调节评价制度,经过衡量并审批通过后再实际操作,同时也要经常核查,确保理论能够落实到实际中。

(三)搭建事业单位评价体制,努力开展管理会计人才相关培训,增强工作效率和水平

离不开专业且优质的工作者。事业单位需要开展各种各样的活动获取专业且优质的工作人员,不仅可以从外界聘请高质量人才,也可以积极培养单位内部的工作者,借助培训的模式帮助他们增强专业能力。搭配高效的评价制度,来增强工作者的工作热情。一定要不断传播管理会计重要性,让所有工作者更透彻地了解管理会计的重要作用和存在价值。

(四)内部控制的重点在于风险的管控和预防,高质量的内部控制必须有健全的风险管控

内部审计是风险管控的重要手段,所有事业单位应该成立单独的审计部门,设置完善科学的审计步骤,持续对内部控制制度的操作水平进行监督,对于重点环节一定要认真查验。找出症结并予以处理,早一点发现隐藏的危机,就可以尽可能减少危机,确保单位不造成严重损害。

(五)由于是内部控制的关键步骤,预算一定要准确实施

预算可以限制资金和资产的运用,有助于单位提高安全水平。不少事业单位的预算仅仅是停留在理念阶段,并没有落实到实际工作者。这种离开计划任意操作的模式会造成不小的危机。比如,工程实施步骤和预算脱轨很大概率上会导致尾款缺损的现象让工程不能顺利收尾。因此一定要确保实际运作按照预算进行,同时持续进行监督审查,尽可能让预算高质量实施。预算计划的顺利进行对于内部控制质量会产生重要作用。

参考文献:

[1]潘飞,许宇鹏.中国管理会计体系研究[J].会计之友,2017(11):7-10.

[2]杨颖.浅议管理会计在内部控制中的应用[J].财会研究,2015(01)

[3]刘怒.事业单位内部控制研究一以H市运管局为例[D].西南财经大学,2013.

管理会计知识范文8

关键词:管理会计;人才培养体系;人工智能

1引言

随着大数据、互联网+、人工智能时代的到来,标准化、流程化强的工作被取代已然发生,对于财务会计中偏重于核算、标准化数据收集统计部分的工作也面临同样问题,财会行业如果仍然停滞在重基本核算、标准分析的传统财务会计阶段就会面临消亡的前景,注重分析与决策的管理会计必将成为财务界发展的主流,因此,财务人员从核算会计向管理会计转型势在必行。而作为会计人才培养为己任的高校在会计学培养方案的建设方面也面临同样的问题。

2管理会计人才培养体系建设背景

2.1大环境、行业背景

“德勤财务机器人”出现预示着人工智能财务时代已经到来,面对大势所趋的大数据、人工智能时代全面到来,会计从业人员该何去何从?会计专业该何去何从?对于一度公认为最安稳的财会行业在其业界一时变的极为动荡。同样作为会计人才输出最大的场所:高校,尤其以培养应用型人才为己任的应用型高校的发展此时亦日趋艰难。而从现行人工智能发展看,财务机器人所能取代的主要是账务处理的具体模块如应收、应付、固定资产等核算模块,而企业战略执行、治理与内控、绩效与决策、风险/资本管理等非标准化、程序化的分析、决策模块财务机器人是无法取代的。由此可见,人类智慧是很难被取代的。如果会计只是核算的一种方法,那从有会计以来就是一直被不断地取代着,如果理解会计的本质是数字,相信它就不会被取代,当今时代被称为数字化时代,可能就是会计时代。传统“会计”的界定,需要契合时代的发展,其发展从会计到大会计,再到智能大会计,其会计内涵已然发生变化。大会计应囊括企业生产经营全流程。程岩、郑春玲提出“大会计”核心执业能力内容中包括:财务决策能力:采用特定方法和技术,将已经发生的业务用于指导未来战略规划、战术执行的能力。基于目前高智能化下,企业对于财务人员需求也由注重其核算技能转变到注重提出问题、分析问题、解决问题、做出决策的综合能力。会计学发展只有顺应时展要求,采用以预测、决策为主的管理会计为核心重新构建会计学培养体系。

2.2管理会计在我国发展概况

管理会计是会计的重要分支,主要服务于企、事业单位内部管理,通过利用相关信息,有机融合财务与业务活动,在单位规划、决策、控制和评价等方面发挥重要作用的管理活动(《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》财会〔2014〕27号)国内管理会计研究运用从20世纪80年代开始。2013年11月,财政部明确提出管理会计是中国会计改革发展的重点方向,标志其得到财政部认可,从此正式登上我国历史舞台。此后至2018年,关于一系列管理会计应用指引的印发,极大地促进了管理会计在我国的推广和实施。

2.3行业发展及院校情况

2.3.1行业发展情况

在大众创业、万众创新的大环境下,我国新增市场主体数量屡创新高,同时,会计人才需求随着经济增长而增加,到2020年,我国会计人才需求将达到1834万人(中国会计年鉴2016_何杰平_总编_调研报告_我国会计人才供求状况研究报告)。总体上看,会计人才培养偏重财务会计人才,高端会计人才相对不足,尤其是管理会计人才更为匮乏,无法满足经济社会发展对管理会计人才的大量需求。(《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》系列解读之四—人才培养是关键提升核心竞争力)依据相关统计,截至2010年底,我国财会人才结构及2025年中国财会人才结构预期如图1。

2.3.2会计专业院校情况

据统计全国开设会计专业的院校共有998所,开设会计本科专业的学校总共有631所。据不完全统计,大多数开设会计专业的院校对的会计学专业人才培养定位为:基础理论扎实,实践能力强,具有良好职业道德和创新精神的应用型会计专业人才。基于目前大数据、人工智能时代,部分高校进行会计专业转型新方向建设探索:比如引入CMA研修班班,CMA方向班等方式,但大多数只是把CMA作为其特色纳入到教学中。

3管理会计人才培养体系建设

我国虽然有部分高校进行管理会计研究,但在师资力量、教学软、硬件方面仍然比较薄弱,需要对管理会计理论及实务研究加强,按照企、事业单位对于管理会计人才需求能力框架设定其培养目标,从课程设置及师资力量等方面加强建设。

3.1管理会计内涵及所学的职业胜任能力

随着时代的发展,会计的职能和内容也在发生变化:机器时代,核算会计主要内容是经济业务的确认、计量、报告,会计主要起到价值核算的作用;信息化时代,管理会计主要内容是根据经济业务的进行分析从而为决策提供依据,会计主要起到价值管理的作用;智能时代,战略会计主要内容是企业战略的制定和执行,会计主要起到价值创造的作用。而在信息化时代,管理会计是适应现行企业发展需要的会计,也是财政部大力推行的。培养管理会计人才所需技能,佟成生认为:“除了基础的技能外,一些高级技能类的胜任能力/技能,如对潜在风险的认识、对战略选择的评估能力、把握宏观经济对企业的影响等都是管理会计不可缺少的胜任能力。”

3.2管理会计人才培养体系构建内容

在大数据、智能化及云技术等多方冲击下,会计学专业建设必须以培养:能利用人工智能进行企业运营分析的,懂运营,精管理,能决策的复合型管理会计人才(图2)。主要从以下几方面进行。

3.2.1课程体系重构:

课程体系是人才培养体系核心模块。按照教学质量国家标准,结合管理会计内涵及管理会计人才培养目标,其课程体系主要包含:通识、公共基础课程模块;学科基础课程模块;专业课程模块;实训实践课程模块四大模块。管理会计人才培养为目标的课程体系特色主要特色:需强化管理会计基本工具:本量利分析法、作业成本法等方法、平衡计分卡、战略地图等方法。其专业课程体系设置加大管理会计相关技能和能力培养的课程,对于基本会计核算课程体系需要精简。核算会计体系下的“确认—计量—报告”会计三环节被扩展为管理会计体系下的“确认—计量—报告—分析—决策”会计五环节。由于“确认—计量—报告”被财务机器人、财税机器人所替代,因此管理会计更关注的是“分析—决策”。核算会计向管理会计的转型存在三方面的转型:由核算管理型会计向经营管理型会计转型,由事后的财务分析向事前的财务控制转型,工作作风由机关型向服务型转型,即财务要融于业务。要实现财务与业务的融合,在新经济情况下,关键是一定要把管理会计的专业能力和大数据、互联网技术结合起来,帮助企业管理者和财务工作者实现从事后的记录价值到实时的创造价值的转变。

3.2.2教师队伍重构

对于师资可以从以下几方面进行建设:首先,在原有基础上,提升教师对于智能化下管理会计相关知识,可以通过教师自己知识重构、组织教师进行管理会计知识培训等方式进行;其次,引进具有管理会计师、注册管理会计师资格的人才作为教师储备;最后,可以两者结合,进行相应师资建设。

3.2.3实践实训重构

实践实训对于以培养应用型人才的院校而言是必不可少的一个模块,同样对于重构后的课程体系,需要有相匹配的实践实训。在引入“财务共享中心”的基础上强化管理会计相关实训课程。4结论为适应智能化、大数据时代的发展,会计需要寻求新的方向,结合当前社会经济发展需求,管理会计是会计发展的必然趋势。本文通过对管理会计人才培养体系构建研究背景、内容建议意义方面进行分析,提出通过对管理会计人才培养体系构建研究,为培养具有零职业适应期的具有扎实的财务核算基本技能、既能解决一般企业经营业务财务问题,又具有一定的分析、决策能力,并能够对涉及企业特殊业务或特殊企业业务进行财务及业务分析处理、税务处理并进行相应审计的复合型人才,从理论和实践上提供思路。

参考文献:

[1]程岩,郑春玲.“互联网+”应用型大会计培养模式探索[J].新会计,2017(4):27~30.

[2]佟成生,许素兰,李扣庆,等.中国企业管理会计人才培养模式研究—基于中国企业财务人员的调查问卷分析[J].会计研究,2014(9):13~20.