防控汇报材料范文1
一、联点包干原则
——一体化原则。实行县乡领导干部联点包干制度，在职县领导联点包干乡，在职乡、乡直部门（单位）干部联点包干农村村组（社区防控网格），一体化推进疫情防控和经济社会发展等各项工作。
——网格化原则。依托现有的村（社区）网格，每个网格安排领导干部联点包干，并实现全覆盖。联点包干领导干部负责指导网格内各类企业和经营主体、建设项目的疫情防控和复工复产等工作。
——属地化原则。强化疫情防控和经济社会发展属地责任，统筹做好疫情防控和经济社会发展各项工作，层层压实责任，推行“一地一策”、“一企一策”，灵活进行分类施策，确保疫情防控和经济社会发展“两手抓、两促进”。
二、联点包干安排
（一）在职县领导联点包干所联系的乡、村，联点包干所联系重点项目、贫困村和企业。
（二）乡领导干部联点包干安排由乡统筹。
（四）对于乡本级跨区域、跨领域重大项目，原则上由乡分管领导和项目行业主管单位负责联点包干。
三、联点包干任务
（一）当好疫情防控“指导员”。负责指导网格内做好各项疫情防控工作，督促企业、项目单位和各类经营主体严格落实防控主体责任，扎实做好员工管理、物资准备、公共场所管理、人员住宿就餐等各项防控措施，扎实做好防疫安全工作。
（二）当好各类政策“宣传员”。传达上级关于疫情防控的各项决策部署和稳定经济增长的各项扶持政策，为群众和企业（项目单位）答疑解惑，坚定企业（项目单位）发展信心，稳定群众情绪。
（三）当好复工复产“办事员”。深入了解疫情对企业运营和项目建设带来的影响，及时掌握企业（项目单位）的生产、人员、防疫等情况，帮助企业（项目单位）解决复工复产中遇到的防疫物资、原材料、劳动力、交通运输、资金等方面的实际困难，确保未开工复产企业（项目）尽快开工，已开工复产企业（项目）尽快达产达能，帮助网络内尽快恢复正常经济社会秩序。
四、联点包干要求
（一）提高思想认识。各村居、各乡直单位要充分认识当前疫情防控和经济社会发展的重要性和紧迫性，坚持“两手抓、两促进”，在抓实疫情防控的同时，全力组织推动企业（项目）复工复产。各村居驻村领导对所驻村居联点包干工作负总责，联点包干领导干部要坚定扛起责任，坚持深入一线，狠抓工作落实，加快恢复正常经济社会秩序，把疫情影响降到最低程度，为扎实推进乡经济社会发展打下坚实基础。
（二）坚持乡村联动。各村居、各乡直单位要按照活动的总体要求，加快落实工作方案并细化措施，将人员落实到位，责任压实到位。按照属地管理原则驻村领导干部和分管业务领导要迅速深入到各村组开展联点包干工作，查找当前疫情防控和复工复产存在的问题，主动对接汇报沟通，为县委、县政府各部门和县直、驻乡各单位联点包干工作组提供便利，对发现的问题，属本地能够解决，要迅速协调解决，确保工作有序开展。
（三）突出问题导向。要坚持问题导向，强化精准服务，切实帮助解决各类生产经营活动和项目建设中的实际困难和问题。对一般个性问题，由联点包干干部指导解决；需综合协调解决的问题，报乡应对疫情指挥部协调解决；需提请县级层面协调解决的问题，先向联点包干县领导汇报帮忙协调解决；对比较复杂的问题，由乡指挥部梳理后报县发改委汇总后报县政府统筹研究解决。
防控汇报材料范文2
关键词：现场安全管理；警戒告知；隐患排查；现场交底；安全配置；安全监护；标准化工单运用
准能集团设备维修中心轮胎维修车间负责承修准能集团的MT5500B、MT4400AC和930E卡车以及SF33900卡车等4类共计89台矿用电动轮卡车轮胎的日常维护保养及更换和修补工作。各班组生产任务按检修工作场地分厂房和露天作业现场2个检修场所，90％以上的更换轮胎工作均在露天作业现场进行，尤其是日常性的零故处理，几乎都在露天作业现场完成。由于气候和作业条件等原因，检修环境复杂多变，存在各种设备交叉作业及不可预测等不利因素，大大提高了检修人员暴露在危险环境中的占比。近几年行业范围内发生的各类事故，95％以上的事故都发生在设备作业现场，如何确保设备作业现场安全检修，已成为轮胎维车间亟待解决的重要问题。
1班组现场作业“六到位一标准”管理法
1．1警戒告知到位
维修人员到达检修现场后，维修负责人先确定司机离开驾驶室，观察周围环境、了解轮胎故障情况、设备位置等基本风险情况，指定专人警戒隔离检修区域；指定专人对卡车进行打掩；指定专人挂、摘工作牌，并严格执行“谁挂牌、谁摘牌”规定；作业人员相互配合时，应明确指挥手势，做好呼唤应答。
1．2隐患排查到位
维修负责人结合现场工作条件、卡车位置、人员状态从人、机、环3个方面，根据岗位标准作业流程[2]，从5个环节开展现场危险源辨识和隐患排查工作，并制定相应的管控措施。具体为：①第1步：检查出入口风险及并制定相应的防控措施；②第2步：检查工作环境风险（风、雪、雨、雾及工作位置、设备位置、交叉作业情况）并制定相应的防控措施；③第3步：检查工器具，确保完好有效；④第4步：检查自己和他人工作（起动、熄火泄压设备手势等）；⑤第5步:检查劳动保护用品（安全帽带系紧、领口袖口要系紧、工作服穿戴整齐、防砸鞋无破损等）。
1．3现场交底到位
标准化现场交底会是落实召开好标准化班前会的延伸工作，是直接接触各类动态危险源的现场会。到达检修现场后，维修负责人组织所有作业人员及司机召开现场交底会。维修负责人根据已签发工作单上的检修人员名字，确定人员到位情况和设备状况后再安排具体工作任务；根据现场工作条件、设备位置、设备及人员状态和实际情况从人、机、环3个方面，按照“五步安全工作法”的顺序结合岗位标准作业流程，开展现场危险源辨识工作，并制定相应的防控措施[3]；维修负责人或指定专人作为安全监护人，全程进行安全监护工作。指定专人清点摆放工器具及配件；参加检修任务的其他成员结合“五步安全工作法”程序和岗位标准作业流程对自己所承接的检修任务进行补充辨识危险源，制定相应防控措施；检修负责人再次明确所有参加检修任务的人员对自己所承接的检修任务及危险源辨识和防控措施是否明确，明确后所有参会人员在工作任务单签字；如有新到位的配合人员，维修负责人应及时进行安全交底，交代工作任务及安全注意事项，新到人员在工作单上签字后方可进行作业。
1．4安全防护及工器具配置到位
劳动防护用品穿戴到位。穿戴劳动防护用品时要根据工作环境特点穿戴必要的劳动防护用品并正确佩戴；工器具配置到位。工器具配置时，应根据各个检修小组工作任务分工，提前分配相应的工具，套筒、扳手及专用工具的规格及型号均按照流程配备。
1．5安全监护到位
要充分发挥作业现场安全监护人的监护作用，确保全程做好安全监护工作；全面推行“岗位标准作业流程执行与监护双闭环管理”机制。执行与监护双闭环管理理念[4]，是以“流程工单化”的形式，强化检修作业、监护2个主体责任，明确流程执行和监护主体就在班组，以班组执行流程监督验证班组长或指定监护人安全生产责任落实情况，以班组长或指定监护人跟踪监护作业情况，监管保障流程得到充分执行，两者既相互促进，又相互制约，最终达到标准执行到位，监督管控到位，实现安全作业。
1．6标准化工单运用到位
工作单的使用填写主要包括办理工作任务单、所需个人防护、所需工具及型号、计划消耗配件材料、参加检修人员签字、作业现场工作环境风险辨识及布置、参加现场交底会人员签字、收工，清点工具材料、向调度指挥中心汇报等要素，各要素及安全风险关键点如下：1）穿戴劳动防护用品。穿戴劳动保护用品时要根据维修任务和工作环境特点穿戴必要的劳动保护用品并正确佩戴。2）准备工器具。领取工器具时根据各个检修小组工作分工，提前分配相应规格及型号的工具，套筒、扳手及专用工具。使用前对每件工具都要进行危险源辨识，确保工器具安全可靠。3）准备配件材料。领取材料配件时品种、数量符合要求，规格型号正确、质量合格。4）排查隐患。检修小组到达现场后按照“五步安全工作法”对出入口、周围环境、设备故障情况进行观察，每个人都要进行危险源再辨识，制定符合现场实际的管控措施，确保风险不遗漏，措施有针对性。5）参加现场交底会人员签字。所有参与人员在现场交底会完毕后，检修负责人再次明确所有参加检修任务的人员对自己所承接的检修任务及危险源辨识和防控措施是否明确。明确后所有参会人员在工作任务单上签字。6）具体检修任务具体分析。具体的每一项不同工作任务都有不同的检修作业标准以及安全风险关键点，以确保达到安全高效检修。7）收工清点工具材料。检修完成后清理现场、工器具，所有检修人员签字，防止人员遗漏，检修负责人向班长汇报工作任务完成情况，并交回工作单，由班长验收后签字。8）向调度汇报。班长或检修负责人拿到已签字验收的工作单，向调度汇报，检修完毕，通知设备操作人员。每个具体的工作任务都有相应流程与之相匹配，工器具、劳保、材料、安全风险关键点有针对性。每个参与检修的人员，每完成一项工作任务都必须确认，同时，每个人完成工作任务的质量情况均与奖金挂钩[5]，出现问题，在本月奖金中及时兑现。此外，作为现场监护人，对此次总体工作任务负总责，以此强化管控力度。同时，车间针对各班组所承修的卡车设备，将螺栓、螺母容易坏扣等易损件分摊到个人，确保责任落实到人，目的是节约成本。
1．7严格按照标准作业
1）对每个流程进行危险源辨识，以流程步骤为索引开展危险源再辨识和风险再评估，按照每条流程、每个步骤、每条作业标准的顺序，识别危险源和可能发生的不安全行为，并根据实际工作情况制定相对应的安全风险管控点[6]。开展岗位大练兵，提升职工流程运用技能。在督促班组学习运用好已有流程的前提下，重点在轮胎日常点检工作中，创新推行“手指口述法”设备标准化点检模式。使得检修过程中的每一道工序都能够得到确认和提醒，达到消除隐患，杜绝事故的效果。2）持续加强流程学习培训。紧扣“以流程保安全”的思路，着力强化作业人员和监护人员2个主体责任的安全意识。作业人员在加强流程学习培训方面要达到不安全不生产的效果，在做到自保的前提下，实现互保、联保，最终确保安全生产[7]；监护人员在加强流程学习培训方面要熟悉掌握业务范围内相关法律、法规、标准和制度并能够按规定开展业务管理工作。要具备对监护对象和监护内容进行指导性安全培训的能力。要做到对被监护人员的劳动保护配备、使用及环境保护进行监督管理和对设备安全设施、防护设施以及环境安全条件进行监管。3）持续加强流程使用的现场巡查工作。确保流程在实际工作中的应用，是流程保安全的关键所在。因此，车间各业务口管理人员严格管控各班组流程执行关。尤其是车间安检员、技术员等管理人员每天深入检修现场重点盯防检修人员流程执行情况，对诸如检修任务工作单填写等每个环节进行检查盯控，确保工作任务单每个步骤、每个环节都能具体落实到个人，坚决杜绝工作任务单上人员代签字现象。4）严肃作业人员和监护人员的责任考核。车间严格把控作业人员和监护人员的责任落实情况，对两者存在责任落实不到位情况挂钩处罚，尤其对监护人员责任落实不到位情况进行加重处罚。班组现场作业“六到位一标准”管理法，已固化成车间的规章制度，车间从上到下已全面贯彻实施，并将实施情况与班组奖金挂钩。车间领导每天参加1个班组的班前会，督促各班组召开标准化班前会和标准化现场交底会。同时，要求班组每日班前会上要学习1条与“六到位一标准”管理法相关的理论知识；每日要对现场作业“六到位一标准”管理法执行过的环节进行分析；每次检修任务前，要对应执行的作业流程进行预判说明；每周要对本周内所执行现场作业“六到位一标准”管理法进行总结完善。此外，车间各班组还通过开展每人当1d安全员活动，强化班组现场作业“六到位一标准”管理法的执行力度，形成了“人人都是安全员、人人把好安全关”的良好局面。与此同时，在执行现场作业“六到位一标准”管理法进行检修任务分配时，每项检修任务，必须由两人以上完成，其中指定一人为检修负责人，一人为安全负责人，确保作业流程和安全把控得到全程监督管控[8]。
2实施效果
通过实施班组现场作业“六到位一标准”管理法，各班组现场作业更加规范，检修现场作业井然有序，达到了“工完、料净、场地清”的效果，班组不安全行为持续下降，车间安全生产周期不断延长。岗位标准作业流程的数量也在逐年优化、完善和补充，基本涵盖了车间所有检修任务。同时为确保车间顺利完成上级交给的各项生产经营任务，提供强有力保障。
3结语
通过实施班组现场作业“六到位一标准”管理法，使得检修现场更加标准，检修工序更加合理，现场动态危险源得到有效管控，职工的工作责任心和个人素质得到进一步提升，为打造世界一流露天采矿设备维修基地奠定了良好基础。
参考文献：
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［2］丁世学.浅谈班组管理的创新［J］．科技信息，2014（7）：267.
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［5］李卫东，葛春伟.班组创新举措在班组建设中的应用［J］．露天采矿技术，2019，34（2）：118－120.
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［7］王俊文.如何开展车间培训工作［J］．露天采矿技术，2016，31（8）：94－96.
防控汇报材料范文3
关键词:安全生产;网格化管理;文明施工;白鹤滩水电站
1研究背景
2020年初，为抗击肺炎疫情，防止疫情扩散蔓延，全国各地实行网格化管理，在“抗疫”战争中起到了关键性作用。借鉴疫情防控中网格化管理经验，在水电工程中推广安全生产网格化管理，通过压实网格化平台各层级主体责任，规范工作流程、加大执行力度，使安全管理深入一线作业班组，整合网格安全管理资源，做到任务明确，责任到人，形成“人在格中管、事在网中办”的工作格局，实现“安全小事不出网格、安全隐患不出体系”的安全管控目标，最大限度发挥基层管理人员的作用，提升安全管理水平［1－2］。
2水电工程安全管理现状
水电工程施工多具有建筑结构复杂、工序衔接紧凑、多专业项目交叉作业等特点，安全管理难度较大，除施工环境恶劣、地质条件差外，还具体表现为以下几个方面。
2．1专职安全员配置不充足。主标合同因合同额较大，劳务分包队伍可达数家，部分作业队伍的人员数量近百人。面对庞大的人员群体，施工单位为控制成本，往往按照国家法定要求最低标准配置专职安全员，每个安全员在施工现场的管辖范围较广，难以实施有效管控。虽然施工员或质检员承担“一岗双责”，但实际遇到安全隐患处理时往往力不从心，导致作业层安全意识不高，仅仅是“要我安全”，并未达到“我要安全”的高度。
2．2隐患处理流程长效率低。针对现场发现的隐患，管理人员通过电话或当面告知专职安全员落实整改，但往往存在以下情况:①因安全员覆盖面广、人员少，不能第一时间进行整改;②遇到存在多处安全隐患的情况，处理起来耗时长、效果不佳，时间久可能导致隐患处理“漏项”;③不便书面记录，后期总结思考时缺乏相应素材，不利于举一反三教育及进一步减少隐患的发生。
2．3文明施工认识不到位。为创造经济效益最大化，减少作业人员投入和工程成本，施工单位在重进度和质量的同时，兼顾安全管理的思维根深蒂固，安全管理的认识思想高度欠缺，只重视工程利润的协作队伍普遍存在，未对作业面的文明施工投入较多精力，工作面的建筑垃圾、淤泥或积水等清理不及时，大大降低了文明施工标准，影响对外的施工形象。
3安全生产网格化的应用
为改善水电工程安全管理存在的问题，结合现有安全管理责任体系，水利水电工程引入安全管理网格，形成安全管理“双线”控制，两者互为补充。在不减少原有安全管理人员的基础上，通过对作业队伍基层班组长开展安全培训，配合奖惩制度充分发挥其主观能动性，同时将施工单位各片区生产负责人纳入网格化管理中，真正形成“管生产就要管安全”氛围。
3．1网格分工。根据工作职能及隶属关系，将安全网格化管理平台(以下简称网格平台)划分为一级监督长、一级监督员、二级监督长、二级监督员、网格组长、网格长、网格员等7项，其中业主项目部及监理为监督层，对应一级监督长(员)、二级监督长(员)，施工单位为实施层。网格组长由施工单位项目经理担任，网格长由各大区施工负责人担任，网格员由各作业队伍的班组长组成。将具备施工资源调动、生产任务安排的人员确定为网格长，确保“不安全不生产、不标准不施工”。班组是工程建设最小的组成单元，班组长为最基层的管理人员，其作用相当重要，通过网格平台快速地将最末端的信息传递至上层决策者。
3．2各层级工作职责。为使网格平台运行顺畅，首先明确各层级的工作职责如下。(1)监督长。主要职责包括:①组织召开安全网格化专题会，研讨解决重大问题;②监督网格平台运转情况;③抽查网格员能力素质，不满足要求时提出更换意见;④二级监督长自觉接受一级监督长监督。(2)监督员。主要职责包括:①不定期检查所分管区域安全生产情况;②针对现场发现的问题在网格平台督促网格长整改，跟踪落实情况;③传达落实监督长指令;④二级监督员自觉接受一级监督员监督。(3)网格管理组长。主要职责包括:①解决网格长上报、监督员(长)提出的问题;②对重点安全风险隐患组织召开会议讨论处理;③检查本单位网格化实施情况;④每月组织对网格长、网格员履职情况进行考核;⑤接受监督员和监督长对网格化的检查、指导及考核。(4)网格长。主要职责包括:①及时回复网格员上报、监督员(长)提出问题，并跟踪落实;②检查网格员工作履职情况;③对本级不能及时解决的问题向网格化管理组长汇报;④每月对本区域内网格化管理进行总结，并向网格化管理组长汇报。(5)网格员。主要职责包括:①召开班前会，交代质量安全注意事项及当班工作布置;②检查本区域安全措施，处置安全隐患;③通过网格平台向网格长汇报自身不能及时解决的问题;④对突发事件第一时间向网格长汇报;⑤每日通过网格平台向网格长汇报当班工作情况;⑥执行网格长指令，并自觉接受各层级监督;⑦不得离开现场，必须佩戴网格员醒目标志。
3．3工作要求。(1)施工单位必须定期对网格员进行安全教育培训，以使其掌握并提升现场安全风险源辨识能力。(2)网格员上岗前应通过监督层考核。考核形式以现场问答为主，由监理牵头组织并实施，以检验网格员对现场安全风险的辨识、问题处理流程、解决方法等掌握情况，通过考核后方可上岗。对于第一次考核未通过的班组长，可在3d后进行补考，补考方式同首次考核。通过考核的可上岗成为网格员，仍未通过的不再补考，且不得担任网格员，该区域暂停施工直至班组长通过考核。
3．4网络平台建立为及时、高效地解决问题并全面记录、反馈处理情况，工程分片区建立微信群，每个群包括但不限于以下人员:各级监督长、相应监督员、网格管理组长、网格长、该片区网格员。微信群内成员昵称统一按下列原则命名:工作分工+姓名。
3．5问题处理流程。3．5．1实施层。(1)网格员每班工作前，应单独或会同安全员首先对作业区域安全状况进行检查评估。发现安全隐患后应判断隐患的处理难度及时间，班组可直接处理的须立即处理并记录，班组解决不了的应及时通过网络平台(微信群)上报网格长。(2)上报流程如下:网格员编辑安全隐患的部位、处理难度、处理所需材料或设备等需要说明的信息至微信群并@网格长。(3)网格长应在5min内在群内回复并明确解决时间。因工作或其他原因网格长5min内未及时看到网格员的处理申请时，网格员应电话联系网格长，网格长应明确解决时间并随后在微信群回复。(4)网格长收到网格员的安全隐患处理申请，经过评估，本层次不能有效解决时，应立即上报至网格管理组长协调解决。(5)隐患处理完毕后，由网格员立即在微信群内上报并附影像记录。3．5．2一级监督长(员)。(1)一级监督长(员)将隐患照片至相应微信群，并@二级监督长(员)、网格长，说明整改要求。(2)二级监督长(员)、网格长应在5min内回复“收到”，同时网格长应明确整改时间。因工作或其他原因网格长5min内未及时看到整改要求时，一级监督长(员)应电话联系网格长，网格长应明确解决时间并随后在微信群回复。(3)隐患处理完毕后由网格长立即在微信群内上报。3．5．3二级监督长(员)(1)二级监督长(员)将隐患照片至相应微信群，并@网格长，说明整改要求。(2)网格长应在5min内回复“收到”，同时网格长应明确整改时间。因工作或其他原因网格长5min内未及时看到整改要求时，二级监督长(员)应电话联系网格长，网格长应明确解决时间并随后在微信群回复。(3)隐患处理完毕后由网格长立即在微信群内上报。
3．6问题汇报。每日18∶00前，网格员对当日安全网格化的管理情况在微信群进行汇报，内容应简单明了，例如今日共发现5项安全隐患，已整改3项，正在落实2项。如当日没有隐患且无待整改项，则实行“零报告”制度。
3．7奖惩规定。为最大限度调动网格员的积极性、主观能动性，使其主动提升安全管理水平，将安全意识入脑入心，在工程安措费中单独列“安全网格化管理专项清单”，用于奖励在安全管理中表现突出的人员。每周由各片区网格长对网格员进行考核，考核内容主要包含以下几个方面:①检查主要危险及有害因素(如:起重伤害、物体打击、高处坠落等);②文明施工情况(如:材料规整摆放使用、施工部位及场地清理等);③“班前会”明确安全事项(如:防护用品使用，防护、通道等设置，上下作业，吊装作业等);④向网格长汇报当班工作情况(如:安全隐患排查及处置情况等);⑤结合每周安全检查，对于在检查通报中列明的安全隐患，视隐患的严重程度分别扣分。每月月底将每周考核得分进行汇总，按照奖惩原则对符合条件的网格员进行奖励，对安全管理效果差、隐患数量多并达到处罚标准的网格进行处罚，并从工程款中扣除相应费用。
4实施效果
白鹤滩水电站泄洪洞工程通过实施安全生产网格化管理，真正实现了全员讲安全、全员管安全、处处保安全。(1)班前会更加规范。班前会作为作业前的一个规定动作，实行网格化后，网格员每班根据当班作业内容分析辨别可能出现的安全风险并提出防范措施，并将召开班前会影像、班前会记录填写及当班交代事项在网络平台。彻底解决了以往班前会召开不及时、记录填写不规范的问题。(2)标准化逐步实现。作业班组主动将文明施工标准化作为一项必要工作，班前、班中持续落实，班后执行工完场清。(3)安全氛围日益浓厚。各网格每日在网络平台本部位安全生产情况，营造了“比学赶超”的氛围，通过取长补短，全面提升现场安全管理。(4)安全隐患大幅减少。通过近3个月数据对比，实行网格化后，日常巡查、周安全检查中发现的隐患数量减少了50%以上。
5结语
白鹤滩水电站泄洪洞工程打造安全生产网格化管理格局，对于提升各级人员安全管理意识、提高安全问题处理效率、降低安全隐患数量、压实安全生产主体责任等起到了很好的示范效果，对于后期水电工程施工安全管理具有借鉴和参考价值。
参考文献:
［1］徐铭，陈凯，施翔，等．安全生产网格化监管在基层水管单位的应用实践［J］．江苏水利，2019(12):63－65．
防控汇报材料范文4
一、园区企业复工复产情况
截至2月17日，工业园区共有入园企业117家，目前已开工复工企业54家，开复工率46%；其中已开工规模以上企业33家，开复工率56.9%，规模以下企业21家，开复工率35.6%。生物医药首位产业开复工24家，开复工率20.5%。开复工率全市排名第6。
二、复工复产企业疫情防控情况
根据县病毒感染的肺炎疫情防控应急指挥部办公室《关于做好工业企业疫情防控及复工复产的工作方案》（峡指办字〔2020〕35号）文件精神，园区管委会积极作为，认真做好复工复产企业疫情防控工作，主要做好了以下几项工作：
1、宣传到位。通过悬挂横幅、微信平台转发等各种形式，广泛宣传疫情防控措施，并组织园区企业挂点干部深入企业进行宣传，营造人人参与疫情防控的浓厚氛围。
2、保障到位。做好物资保障工作，通过对园区所有企业进行摸排统计，了解企业资金、用工、原材料等方面需求，并及时与县防疫指挥部进行协调，为企业提供口罩62000多个，红外额温枪32个。做好出行保障工作，针对企业返峡复工复产员工返岗出行困难的问题，园区及时与防疫指挥部沟通，通过防疫指挥部以及属地政府对企业用工返岗人数进行摸底，以防疫指挥部的名义下发了《关于协助重点企业、重点项目组织辖区内部分务工人员返岗的通知》，为返岗务工人员提供了出行便利，并及时安排车辆和用餐，解决企业员工后顾之忧，为企业复工复产起到了关键作用；针对企业县内员工出行不便，园区为企业办理了临时通行证525张。
3、排查到位。积极联动，做好摸排工作，挂片领导负责、挂点干部落实，采用走访、电话、微信和张贴公告等方式，摸排企业外来务工人员，重点为湖北等疫情严重地区员工情况，建立员工健康管理台账。园区还组织人员巡查了探索体育园、鑫海水产、老酒厂等企业，严防厂区内的租赁企业复工。
4、政策到位。开辟绿色通道，实行网格化复工，加快落实省政府工业企业复工报备制的文件精神，通过园区挂点帮扶干部上门备案的方式，快速办理报备。
三、存在困难和问题
1、企业员工返岗率低。部分工人心理上存在顾虑不愿意返岗；部分村组存在属地保护主义现象，阻扰员工外出务工；
2、企业主返岗困难。园区内部分企业主、企业员工来自新余、南昌等防疫重灾难区，返峡困难；
3、企业防疫物资短缺。口罩、红外额温枪等防疫物资缺口较大；
4、企业防控措施不到位。部分企业职工由于宿舍不够，存在隔离间不足等问题；
5、原材料供应严重不足。受疫情影响，不少企业原材料采购运输以及货物外运比较困难。
四、下一步打算
1、继续做好宣传和摸排工作。继续加强外来务工人员监管工作，与企业一道做好摸排统计工作，湖北等疫情严重地区员工的摸排工作，确保不留一个死角和盲区。督促企业建立员工健康管理、日健康监测、因病缺勤登记等管理制度，对返岗上班员工把好“进入关、管控关、诊治关”。
防控汇报材料范文5
关键词：病毒肺炎；防控；学生管理
自2019年12月底以来，武汉市及全国其他地区陆续出现病毒（2019-nCoV）感染的肺炎病例，武汉市成为全球关注的焦点。国家卫生健康委员会1号公告，将2019-nCoV感染的肺炎纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病，并采取甲类传染病的防治、防控措施[1]。从2020年1月21日起，教育部连续印发了《关于切实做好病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》《关于切实做好病毒感染的肺炎疫情防控工作应急预案的通知》和《关于2020年春季学期延期开学的通知》。至此，全国教育系统打响了疫情防控阻击战。贵州省某高校迅速部署，对学生进行严格管理。截至2月22日，该校无学生感染肺炎，疫情防控工作取得较好成效。
1加强健康宣教，做好个人防护
学校利用学生微信群、官方网站等网络渠道，采取通告、温馨提示、写给师生一封信等方式，向学生宣传2019-nCoV的防护知识，包括口罩佩戴、手卫生、咳嗽注意事项及妥善处理防护物品垃圾等。指导学生及其家长做好居家隔离，尽量不要外出，避免到人群密集的场所活动，最大限度地降低感染风险。
2借助防疫契机，学习防治知识
传染病临床教学工作是传染病学，乃至临床医学教学的重要组成部分[2]。有研究表明，我国目前高等医学教育的传染病教学内容脱离疾病预防控制实际[3]，从而导致医学生传染病理论知识掌握不系统，传染病防治中的病因诊断、隔离观察、环境消毒和易感人群保护等应急处置能力明显不足[4]。作为医学专业院校，学校各学院组织学生自行学习《病毒感染的肺炎诊疗方案》及《病毒感染的肺炎防控方案》，着重强调掌握流行病学及临床特点等，提高学生传染病防治的公共卫生安全意识和能力。
3监测学生情况，掌握每日疫情
肺炎疫情防控形势严峻，按照关于“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”的指示精神，学校以学院为整体，以专业为单位，以学号为顺序建立2019-nCoV专项微信工作群，全体学生定时在群里上报身体状况、居住地信息等，切实把“严格把控、及时汇报、数据精准”的工作要求落实到“日报告、零报告”制度中。要求学生自测体温2次/日，如有异常及时汇报。
4实行分类管控，阻断疫情传播
根据实际情况，学校重点针对3个学生群体分类推进防控工作：（1）住培学员、实习生：学校要求直属附属医院以更加严格有效的措施做好在院实习学生和住培学员的防护工作。对仍在学校附属医院基地轮训的，基地将充分征求并尊重学员意愿，若个人要求暂时离岗，要求其签署离岗承诺书，并不得离开目前住地，做好自身防护。若个人要求坚守岗位，根据科室需要排班，要求签署守岗承诺书并做好管理防护。集中培训实习生、住培学员，使其熟练掌握肺炎的相关知识；落实标准预防，强化接触传播、飞沫传播和空气传播的感染防控；针对岗位特点和风险评估结果为其进行健康监测等。（2）留校生：为降低病毒传播扩散风险，学校实行校园封闭管理制度，留校学生原则上不允许外出，特殊情况须严格执行外出请销假制度，外出必须佩戴口罩，出示学生证。每日早晚测量留校学生体温，如有发热情况及时上报学工部。实行不定期查寝，严防学生乱跑乱窜。建立留校学生包括个人信息、留校原因、家庭情况、健康状况等信息的实时数据库，并24小时关注学生情况，随时应对紧急情况。（3）居家学生：要求在家学生不得离开住地，做好居家防护，不得提前返校。
5发挥中医特色，强身健体抗疫情
八段锦、五禽戏属于中国古代导引术，此两套功法是通过古人不断习练、研究，以《黄帝内经》为指导，结合阴阳、五行、气血、经络等理论学说整理创编得出，具有体育运动的属性，又有养身健身的功效[5]。张刚[6]等的研究证实，有规律地练习八段锦和五禽戏能有效提高大学生的肺通气功能，增强肺活量。《病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第五版）》指出，病毒感染的肺炎临床表现是发热和/或呼吸道症状。八段锦、五禽戏等健身气功不仅是中华民族珍贵的传统文化遗产，也是中医类院校教学体系中的重要内容。为提高居家学生的肺呼吸功能，增强其机体免疫力，促进身心健康，学校倡导学生在室内采用八段锦结合五禽戏的锻炼方式。结合当前疫情情况，使八段锦、五禽戏作为居家学生的一种日常健身方式或生活习惯，为中医院校学生的专业发展打下基础。
6提供心理咨询热线，筑起防控“心”防线
病毒感染的肺炎疫情是重大社会应激事件，给当前社会生活带来一系列影响，也给民众心理造成较大冲击。为了在疫情期间为全校师生提供专业的心理支持服务，学校附属中医医院心理科经过紧急筹备，正式开通心理支持网络服务，筑起防疫防控“心”防线，做到宣传教育全覆盖。校宣传部积极收集战斗在防控疫情一线的共产党员和医护人员的优秀事迹，发挥榜样引领的作用，为全体师生构筑最坚固的心理防线。
7加强舆论引导，不传谣，不信谣
高校学生需求多变、思想多元，同时接收信息渠道多样，这些都给当前校园疫情防控舆论工作提出了新的挑战。在新媒体大行其道的当下，最好的辟谣方式是让真相跑在谣言前头。学校充分利用公共宣传阵地，如学校宣传栏、学生微信群、微信公众号等平台，及时传达官方防疫工作要求，转发官方辟谣新闻，坚持用正确的舆论教育引导师生自觉做到不信谣、不传谣，形成良好的舆论氛围，引导广大师生思想上重视、防控上科学。同时，建立以班主任、辅导员、导师共同发力的三级联动机制，及时向学生解疑释惑，做好舆情应对与引导工作。
8开学不返校，防控不停学
为减少人员流动，降低交叉感染风险，“延期开学、不返校、不返岗”是学校保障学生生命安全和身体健康的关键措施。学校与直属附属医院积极沟通并根据疫情防控情况，先后联合关于《住培学员、实习同学延期返回基地轮训的通知及补充通知》。对确有特殊情况需提前返校的学生，严格落实审批制度，并视情况对学生进行为期两周的隔离观察，隔离期间由后勤集团负责学生的日常生活所需。延期开学并不是不上课，教书育人仍然是医学院校不可拖延的职责。学校整合教学资源，保证防控不停学：（1）学校从校外登录校图书馆的操作指南，并收集整理了“居家利用学校及社会数据库资源指南”，保证学生及时获取学术文献。（2）组建学习交流群，开展线上答疑，助力学业指导，确保学生“停课不停学，学习不延期”。（3）导师开展远程指导，做到研究不中断。研究生导师根据研究生科研进展情况定期组织线上研讨会和读书会，有针对性地对每位研究生的学习和科研工作进行指导。（4）学校将尽最大努力保证春季学期本科毕业生和研究生毕业生按时毕业。针对毕业生材料上交、学位论文评审、学位论文答辩、毕业审批、学位审议等环节适当调整时间；学校要求指导教师加强与毕业生的交流和沟通，保证学生按时保质完成论文，从而有效进行个性化指导。综上，学校抓住开学前的有利窗口期，及时采取有效措施把各项工作做细做实，做到全校学生“零感染”。2019-nCoV感染的肺炎疫情作为全国突发的公共卫生事件，校园疫情防控工作是阻断疫情蔓延的重要环节，校园成为教育系统战“疫”的主战场，只有扎实做好疫情防控期间的学生管理工作，才能保障学生的安全。
参考文献：
[1]王李胜，杨建国，鄢建军，等.医院血液净化中心应对2019年病毒感染肺炎的管理实践[J].全科护理，2020，18（4）：64.
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[3]单晶，孔明，李宁.新形势下传染病教学的问题及措施[J].首都医科大学学报：社会科学版，2010（增刊）：486-489．
[4]巧燕，许鸣，骆湘香，等.医学生网络学习资源运用现状与需求调查[J].中国高等医学教育，2015（9）：32-33．
[5]覃刚.不同养生功法对医学类大学生心血管功能影响的比较研究——以八段锦、五禽戏为例[J].武汉体育学院学报，2012（9）：98-101.
防控汇报材料范文6
关键词:动物病理学;信息化;教学方法
《动物病理学》是研究动物疾病的发生原因、发病机理、疾病发生经过与转归，以及疾病发生过程中动物机体所呈现的形态、功能和代谢变化，以阐明疾病的发生、发展及转归的基本规律。《动物病理学》是畜牧兽医、动物医学专业的1门专业基础课程，为后续专业核心课程，如:动物临床疾病诊疗技术、宠物疾病临床诊疗等课程的学习提供知识贮备，也为从事动物疾病临床诊疗和动物疾病防控工作提供实践能力基础。《动物病理学》中的知识点不仅包括动物机体病理大体形态变化、病理组织学形态变化，还包括了动物机体发病机制等较为抽象难懂的知识。知识的复杂化和抽象化增加了教学难度，且传统单一的课堂传授过程难以激发学生学习的兴趣和激情，产生畏难情绪，最终导致学生在学习过程中对整体的知识点掌握不准确，更谈不上应用到临床疾病诊疗工作中去。
1传统教学方法及存在问题
《动物病理学》的传统教学方法为:课堂教学法、案例教学法、实验实训教学法。(1)课堂教学法是教学过程中最常见也是最基础的知识传授方法，但在《动物病理学》的教学过程中却存在不足之处。如:在水盐代谢障碍教学课程中，对于脱水及不同脱水类型的认识及治疗方案的讲解，学生理解起来较为抽象难懂，只能依靠强行记忆，无法理解其中的病原及机理。(2)案例教学法是运用典型的病例进行分析、推理的1种病理知识学习方法。如:机体发生运动性损伤表现为组织的充血或瘀血病变，而不同充血或瘀血损伤的临床处置方法大不相同，发生充血的局部组织器官采用冷敷，而发生瘀血的组织器官应采用热敷。在案例教学过程中需要通过案例把病变的大致形态和表现进行描述，让学生判断是发生充血还是瘀血，然后选择治疗的方式，加深对2种病理变化的认识。如果举例不恰当会误导学生的判断和处理，所以案例教学要切合实际，而很多时候无法及时找到合适的临床病例。(3)实验实训教学方法是使理论与实际相结合的较好手段，能够培养学生的实际观察和操作能力。实验实训教学过程要借用以前采集留存的标本对组织器官大体病变进行观察，并借助病理学组织切片对组织的微观形态进行观察，从而验证动物机体从宏观到微观的病理学变化依据，加深对病理学概念和知识的学习。然而在实际操作中观察标本组织与新鲜组织的病变存在较大差异，若标本在福尔马林中浸泡的时间较久或保存不好，大体病变模糊不清，难以通过实验或实训过程获得较直观的认识。综上所述，对《动物病理学》教学过程主要依赖组织器官形态结构变化的观察，在传统教学过程中主要是通过大体标本及相关病理切片的观察与讲解，而现实中许多典型病例较缺乏，标本及切片的来源较少［1］;另一方面，经过长期使用之后的标本及切片均会出现不同程度的褪色、模糊等老化现象［2］，无法满足课程教学的要求。
2信息化技术及信息化平台的使用
随着信息化技术的普及，在教学过程中通过大量运用各种信息化技术及信息库资源进行辅助教学，如:课程PPT、数字化图片、FLASH动画、实操视频、课程资源库等，可大大增加教学过程的直观性，节约课程教学的时间，简化教学过程，让学生通过各种途径获取各种病理变化的认知，提高诊断疾病的能力，有利于激发学生的兴趣，调动学习积极性，提升学习效果。此外，通过QQ、微信等增加老师与学生线下的互动，及时反馈学生的提问，打破了空间与时间的间隔，延展了学习的时间及内容。借助信息化教学平台，如:学习通、云课堂等合理科学地建设课程，学生可以在课堂上或课堂下通过课程建设内容自行预习或复习PPT、教案和课程配套的视频和图片，加深对病理变化的认识。还可通过合理使用试题库不断检验学生的学习情况、学习效果。
36段式教学方法探索
采用传统教学方法与合理使用信息化教学手段相结合，充分利用丰富的网络信息资源，借助网络平台(如:学习通或云课程建设课程)，上传相关课程建设材料(如:教案、PPT、题库、视频、图片等)。以传统教学模式为主导，将动物病理学抽象内容分解讲授，设计《动物病理学》主要教学模块9个，采用先理论后实训，理论与实训交替进行，加深学生对病变的认知。同时采用小组任务，推动学生主动寻找病变，小组学生病变讨论，小组课堂汇报，小组间问题查摆激励学生对病变的认识，最后教师点评加深病变认知。围绕病变的6段式学习过程:(1)先通过教师的讲解与介绍把病变的定义、特点、发生机理、表现、结局等内容引入到课程中，让学生们对病变有初步认识。(2)然后通过网络教学平台小组任务，各小组中要每人寻找病变图片最少2张。(3)小组成员根据本小组情况自主安排小组讨论，进行病变的描述及甄别，通过小组讨论从本组中选择不少于2幅病变图准备进行课堂汇报，同时也要保留储备图片，一旦其他小组已经汇报了你组的病变图，本小组要及时更换不同的病变图。(4)课堂小组汇报:各组每堂课必须选派不同的同学进行课堂汇报，汇报内容包括病变图的定性命名、本病变图的主要病变详细描述等。(5)小组间问题查摆:为了解决小组汇报时其他同学容易走神等问题，增加了纠错加分环节，极大地增加了各组学生的主动性、积极性。(6)教师点评:教师根据学生现场汇报的情况，指出汇报的正确与错误点，点评纠错，进行小组加分与个人加分，同时在点评中穿插本病变的发展与转归等相关内容，加深对病变的认识。然后下一组继续汇报，按以上流程进行。如果本班共分6组，按每组汇报2幅病变图，一堂讨论课下来，共讨论病变12幅，而且是经过反复推敲，对于1个病变的大体认识达到了较好的效果。
46段式教学效果
在课程建设和实施过程中，已开展本教学活动3届，8个班400余人。在授课过程中课堂学习气氛好，每堂课学生掌握知识的能力强，小组课堂汇报效果好。经过网络平台对学生平时成绩进行分析，学生平时成绩平均达到80分左右，平时成绩占总成绩的50%。在《动物病理学》鸡尸体剖解实践操作中，学生对病变的辨识度较高，从理论到实践的掌握程度好。在实施过程中发现有个别同学在小组内积极性和主动性较差，只应付完成作业，依靠小组这个单位规避了自己的努力。接下来在课程教学过程中要不断精准每个学生的学习情况，以调动每个学生对《动物病理学》的学习热情。下一步将会继续借助课程诊改这个大趋势，不断完善《动物病理学》的教学方法，不断丰富完善教学平台的建设，根据教学过程的实施不断发现问题，改进课程教学过程，在不断的教学改进过程中为畜牧兽医、动物医学专业提供扎实的专业基础和技能。
参考文献:
［1］叶菁，袁媛，赵元琳，等．病理形态学数字化教学的利弊探讨［J］．中华神经外科疾病研究杂志，2016，15(1):66－68．
防控汇报材料范文7
一、活动时间
2020年1月30日至疫情结束。
二、活动内容
（一）切实加强健康教育，广泛宣传动员。充分利用微信公众号等新闻媒体和广播、宣传栏、条幅、发放材料等宣传手段，通过集中设点宣传、宣传车流动宣传、入户上门宣传等方式，开展多种形式的健康教育活动。以“讲文明、讲卫生、讲科学、改陋习、树新风”为活动宗旨，弘扬健康文化、宣传科普知识，重点对病毒感染的肺炎等传播性疾病的卫生知识进行宣传教育，促进城乡居民健康知识普及，提高镇村居民文明卫生意识和健康素养，营造我镇开展爱国卫生运动活动氛围。各村要加强宣传发动，扎实开展宣传教育活动，引导和动员广大党员群众自觉投入到农村环境卫生整治管理和“抗击疫情”中来，增强全民卫生意识、环保意识、文明意识，切实形成人人自觉参与环境卫生整治和“抗击疫情”的良好局面。
（二）强力实施综合整治。突出重点、加大人居环境卫生整治力度，有效治理环境“脏乱差”问题。一是自觉响应爱国卫生运动，突出抓好人居环境卫生整治，强力推进村庄内部环境卫生整治，开展“六清三化”为主的环境卫生整治活动，进行居家内外环境大扫除，清理垃圾、杂物，清除卫生死角，创造干净整洁的环境。二是加强个人卫生意识，勤洗手，勤开窗，勤换口罩；不要串门，不要去人群密集的场所，不要恐慌，不要传谣。三是加强体育锻炼，增强体质；规律起居，按时入睡，合理膳食，保证睡眠充足，保持良好的心态。四是机关单位、医院、餐饮行业、商超等人员聚集场所要经常清洁、消毒、通风，做到无垃圾、无杂物、无积水；公厕要常保洁和消毒；废弃口罩不要随意丢弃，放在废弃口罩集中投放处统一集中处理。
（三）加强基础设施建设。配置完善镇村垃圾收集清运处理设施，建立健全日常保洁机制，集中收集、处理生产生活垃圾。保障生活垃圾和污水处理设施正常运行，有序推进镇村生活污水处理设施建设，加强农村饮水安全巩固提升工程，提升农村饮用水安全保障水平。加强饮用水卫生监测和监测能力建设，切实落实饮水消毒卫生措施，建立健全供水设施维护的长效机制。进一步普及农村无害化卫生厕所，提高农村卫生厕所的普及率、使用率。
（四）全力抓好疫病防控。要集中开展环境卫生综合整治行动，实行目标到组、整治到户、任务到人的工作机制。坚持实施以环境治理为主的综合防控措施，消除病媒孳生地，有效切断疾病传播途径，广泛发动群众，进一步降低农村病媒生物密度，建立病媒生物防制工作长效管理机制，完善病媒生物监测网络建设，加强监督监测，提高预防控制效果，努力做好除“四害”达标工作。按照“环境治理为主，化学防控为辅”的综合防控方针，根据传播性疾病的消长特点，在全面整治城乡环境卫生的基础上，开展“科学合理用药、专业队伍与群防群控相结合”的传播性疾病防控工作。
三、活动要求
（一）提高认识，加强领导。组织开展“爱国卫生运动”是推动我镇爱国卫生工作的有效形式，也是抗击疫情的有效途径，各站所、村、驻村工作队、辖区各单位要树立大局意识和全局观念，密切配合，齐抓共管，形成合力，将此次活动与改善民生、各类创建活动等紧密结合起来，着力解决群众普遍关心、与生活生产息息相关的环境卫生问题。完善投入、责任和考评等机制，做到责任到位、工作到位、措施到位，确保爱国卫生运动取得实效。
（二）动员社会参与。各村要充分调动广大群众参与爱国卫生运动积极性，将广播、条幅标语等传统媒体宣传平台与互联网新媒体宣传平台相结合，利用好宣传栏、抗击疫情检查站等宣传阵地，进行大力宣传和倡导，积极营造良好的社会氛围。要建立健全群众监督、舆论监督和社会监督工作机制，对群众反映的问题认真梳理、整改，努力提高群众满意度。
（三）加强督导，狠抓落实。人民政府爱国卫生运动领导小组对此次活动开展督导检查，将日常督导和重点督导相结合，定期检查督办此次活动的进展情况，查找工作中存在的薄弱环节，加大对典型问题的曝光和治理力度，对重视不够、措施不力、进展缓慢的，要通报批评，督促整改。
防控汇报材料范文8
关键词:公路工程;沥青混凝土;路面裂缝;防治措施
公路的质量在一定程度上直接影响着我国整体经济的发展速度，在当今时代背景下，我国政府部门已经极为重视我国公路工程施工的发展情况，并且正在积极努力的引导公路工程施工企业进行施工管理的优化创新，其最终目的就是为了提升公路工程的施工质量，进而促进我国整体经济进一步发展。
1公路工程沥青混凝土路面裂缝的成因分析
随着我国政府部门对于公路工程施工的重视度不断提升，现阶段诸多公路工程企业管理人员纷纷投入到了公路工程施工研究工作当中，经过长时间的实践调查研究发现，在我国大多数公路工程当中都存在着一种通病问题，这些问题的产生导致公路工程沥青混凝土路面裂缝问题频繁出现，如果这些问题得不到有效地防控，不仅会极大的降低公路的质量，同时还会缩减公路的使用寿命。而造成该种问题出现的主要因素有以下几种。
1．1公路工程施工人员综合素质普遍偏低
经实践调查研究发现，现阶段在我国公路工程施工企业当中，大多数施工人员的综合素质普遍偏低，不仅不具备较强的工作作责任意识，同时也无法熟练的掌握各项现代化公路工程施工技术以及施工设备。在这种情况下，公路工程的施工质量将很难得到必要的保障，进而导致公路工程沥青混凝土路面裂缝问题一直无法得到有效地防治。而造成施工人员综合素质一直无法得到有效提升的主要原因有以下几种:其一，公路工程施工企业内部缺乏必要的人员培训机制，即使部分企业内部有人员培训机制，但是所培训的内容不仅不完善，同时还极度缺乏针对性。其二，施工人员参与培训的积极性普遍偏低，大多数施工人员普遍认为参与企业所开展的培训既浪费时间又浪费精力，同时还无法提升自身的专业能力。其三，在施工阶段，施工单位为了赶进度而没有定期的开展工作研讨会，导致施工人员很难及时的纠正在施工期间的错误施工行为。
1．2施工原材料质量不达标
使用原材料是影响公路工程施工质量的关键因素，施工原材料的质量较差是致使沥青混凝土公路路面裂缝问题出现的主要原因。经实践调查研究显示，现阶段，我国部分公路施工企业为了有效地控制施工成本，在原材料采购阶段，过于重视施工原材料的成本，而忽视了施工原材料的质量，只是单一的购买一些低廉没有质量保障的施工原材料。同时，在原材料入库之前，没有对各类原材料进行质检工作，导致诸多质量不达标的施工原材料被用到了公路工程路面施工当中。除此之外，在原材料存储阶段也存在着较大的问题，没有严格的依照原材料存储标准对各类原材料进行分类存储，由此造成材料混合堆放，无法保证混合料的碎石级配达到设计要求，进而增加了路面裂缝产生的概率。
1．3施工工艺不规范
从现实的角度分析，公路工程对于施工工期有着严格的要求，要求公路工程施工必须要在短时间内完成，在这种情况下，对于施工工艺的要求就随之提升，要求公路工程施工企业必须要保证施工工艺的适用性以及科学合理性。但是经实践调查研究发现，目前，大多数公路工程施工企业为了缩短施工工期，而没有严格的依照标准沥青混凝土路面施工工艺进行具体的施工，市场会将一些必要的施工程序进行简化处理。特别是对有些工程，建设单位按当地政府的要求随意压缩工期，施工单位为了按时完工，采取一些不合规范的施工工艺，导致工程完工后路面产生大量裂缝。如果这一问题得不到有效地解决，公路工程沥青混凝土路面施工质量将很难得到有效地提升。
2公路工程沥青混凝土路面裂缝的有效防治措施分析
2．1提升公路工程施工人员的综合素质
公路工程路面施工人员是公路工程沥青混凝土路面施工的第一执行者，其综合素质水平在一定程度上直接决定着整体施工质量，进而影响到路面裂缝问题出现的概率。只有在具有较强工作责任意识以及质量管理意识的路面施工人员支持下，才能够保证公路工程的整体施工质量能够得到有效地提升，进而降低路面裂缝问题出现的概率。因此，公路工程施工管理人员必须要重视公路工程施工人员综合素质水平的提升。为此，首先，必须要结合公路工程路面施工的需求建立起完善的人员培训机制，积极努力的引导每一位路面施工人员参与到培训活动当中，同时还要将施工人员的培训成效与其薪资待遇挂钩，以此来保证每一位路面施工人员都能够积极努力的参与到企业所开展的培训活动当中。其次，必须要明确路面施工人员培训目标以及路面施工人员培训内容，将培养出具有较强工作责任意识以及质量管理意识的路面施工人员作为主要培训目标，将沥青混凝土路面裂缝问题的产生原因，防治方法，质量管理意识，公路工程施工标准，安全施工意识，工作责任意识等作为主要培训内容，以此来提升路面施工人员培训的全面性以及有效性。最后，必须要定期的组织各个施工部门的管理人员开展工作研讨会，在会议上不仅要汇报施工进度情况，同时还要及时的汇报在施工期间所遇到的阻碍问题，由各个部门的代表共同商议出具有较强针对性以及可行性的解决方案。
2．2强化对于施工原材料的管理
从实际角度出发，施工原材料的质量是影响公路工程质量的根本因素，一旦施工原材料出现较大的质量问题，那么就会对整个工程的质量造成极为不利的影响。因此，公路工程路面施工质量管理人员必须要重视对于原材料管理的强化工作，在保证原材料质量的同时，保证沥青混凝土路面的质量，进而降低路面裂缝问题出现的概率。为此，首先，在原材料采购管理阶段，必须要严格的依照路面原材料质量审查标准综合分析各类原材料的性价比信息，这样既可以保证路面工程施工所需原材料质量达标，同时还可以有效的降低采购成本。其次，在原材料入库前必须要对各类原材料进行抽样质检，严格的依照质量标准对各类原材料的质量情况进行检验管理，保证入库原材料的质量符合公路工程施工所需原材料的质量标准，进而有效地防控路面施工质量问题出现。最后，在对原材料进行入库存储管理期间，必须要综合分析各类原材料的存储标准以及存储所需条件，并严格的依照该项标准对各类原材料进行分类存储，保证碎石级配符合设计要求，确保工程原材料的质量。与此同时，还要明确规定出施工人员在使用原材料期间，不得将原材料乱摆乱放，要将其放到指定位置进行使用。这样不仅可以极大的提升公路工程的施工质量，同时还可以有效地防控路面裂缝问题出现。
2．3规范公路工程施工工艺
公路工程路面施工工艺是否规范是决定公路工程沥青混凝土路面施工质量的关键，只有在优质且适用的施工工艺支持下，才能够有效地防控沥青混凝土路面裂缝问题出现，进而极大的提升公路工程的整体施工质量。因此，公路工程施工单位的管理人员必须要重视路面施工工艺规范性的提升，严格的依照施工工艺标准进行具体的公路路面施工。为此，首先，在实际进行施工现场管理期间，必须要尽可能的缩减路面施工原材料放置地点与施工现场之间的距离，以此来有效地避免由于原材料运输时间过长其温度降到标准温度以下。与此同时，在实际进行摊铺施工的过程当中，必须要保证混凝土摊铺施工的持续性以及摊铺厚度符合公路路面摊铺厚度标准，使其路面各个部门的厚度相一致。其次，在对沥青混凝土路面进行碾压处理期间，必须要有效地控制路面的密实度，具体而言，在设置碾压轮的深度期间，要将深入深度控制在15cm左右，每次移动的距离应控制在15cm～20cm之间，碾压方向应设置为新摊铺层方向。在实际进行新摊铺层纵向碾压期间，一定要保证纵向碾压施工的持续性，保证一次性完工。如果不具备一次性完工的条件，相关的公路工程施工管理人员可以运用分幅施工技术，将整个路面碾压施工进行具体的分幅处理，同时在分段期间要在路段之间设置超过15cm的纵缝，以此来避免路面隆起问题出现，进而降低路面裂缝问题出现的概率。最后，必须要强化对于温度的把控，尽可能的选择在温度适中的天气下进行具体的施工，同时还要严格的依照原材料温度控制标准对原材料的温度进行把控，以此来降低由温度过低所造成的收缩裂缝问题产生，进而有效的提升公路工程路面施工质量。
3结语
随着我国政府部门对于公路工程施工质量的重视度不断提升，在当今时代背景下，提升混凝土路面施工质量，防止路面裂缝问题产生已经成为公路工程施工企业的首要任务。从现实的角度分析，公路路面一旦出现裂缝问题，不仅会极大的降低公路的功能性，同时还会极大的降低公路的美观性，另外，如果路面裂缝问题较为严重，甚至还会对人们的行车安全造成极为不利的影响。因此，相关的路面施工企业在实际工作期间必须要将工作重心放到公路工程沥青混凝土路面裂缝的影响因素及防治措施，结合公路工程施工标准以及沥青混凝土路面裂缝问题产生的原因，制定出具有针对性的预防措施，以此来降低沥青混凝土路面裂缝问题出现的概率，进而不断的提升公路工程路面施工的整体质量。
参考文献:
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