摘要：文章对传统文化的育人作用和传承中国茶文化的重要意义进行了详细论述，对茶文化在校园内的传承与发展的问题进行了探讨，并对校园传承和发展茶文化给出了具体建议，对构建新时代传统文化的育人机制进行了创新探索。
关键词：茶文化；校园；传承；发展
1茶文化的内涵
茶文化的精神内涵体现在种茶、采茶、制茶、沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、品茶一系列过程中，在不同的阶段，有独特的文化内涵和鲜明的中国文化特征。在整个茶事过程中，体现的共同之处就是中国的“礼”。礼作为中国社会的道德规范和生活准则，对中国精神素质的修养起了重要作用；同时，随着社会的变革和发展，礼不断被赋予新的内容，和中国的一些生活中的习惯与形式相融合，形成了各类中国特色的文化现象。
2传承中国茶文化的重要意义
中华传统文化是中华民族的灵魂，是中华民族的精神所在。文化自信，首先是文化认同，增强文化自信，首先要增强对中国传统文化、传统思想价值体系的认同。茶，起源于中国，流传于世界，与其并存的茶文化融合了佛、道、儒诸家思想，其历史悠久、博大精深、内涵丰富，是中国优秀传统文化之一。
3茶文化对育人的重要作用
文以化人，文化育人。文化对人起着潜移默化的教育作用，日积月累，虽不立竿见影，但却影响深远。文化的熏陶既能陶冶心性又能修炼素质，培养气质，正所谓“随风潜入夜，润物细无声”，化人于无形。中国茶文化内涵丰富，从种茶、采茶、制茶，到饮茶、品茶、茶道、茶艺；从工艺设施，到使用器皿；从普通生活到琴曲书画，茶文化无不包含其中。传播茶文化，学习茶文化，对学生人文素质养成既是主动的陶冶，又是被动的熏陶。
4中国茶文化在校园内传承与发展的现状与问题
1）茶文化在校园内有了一定的传承。最近几年，随着国家对职业素质教育的重视，一些职业院校也开始认识到茶文化在人才培养中的重要作用，并逐渐着手进行茶文化教育，有的院校依托旅游服务类专业课程，建立了茶艺实训室，开设了茶文化选修课程，培养了一些茶艺表演人才，为茶文化在校园内的传承和发展做出了重要贡献。2）院校领导对茶文化的传承与发展重视不够。中国茶文化尽管历史悠久，但却没有得到广泛流传，没有引起国人的足够重视，在职业院校中更是如此，茶文化没有引起院校领导层的高度重视，很多领导尽管每天大口大口地喝茶，但是却不知道什么是茶文化，不知道茶文化还是中国优秀的传统文化，就更谈不上对茶文化的重视了[1]。3）缺乏传承与发展中国茶文化的师资。由于茶文化进入校园的时间不长，确切地说，党的十八大以后，随着全国思想政治教育工作等会议的召开，一些学校才开始重视中国传统文化进校园，中国茶文化才被一些院校引入校园，植入旅游服务类人才培养方案之中，师资的缺乏也就可想而知了，一些教师都是临时参加培训和通过自学学习中国茶文化知识，并开始教学的，师资本身就缺乏，行业内的大师级人物就更少得可怜了[2]。
5中国茶文化在校园内传承与发展的建议
1）重视茶文化在育人中的重要作用。中国茶文化是中国优秀传统文化的一部分，院校的领导们要认识到这一点，并能够重视茶文化在校园内的传承与发展。2）建设先进的茶艺实训场所。目前仅有部分开设有旅游服务类专业的职业院校建有茶艺实训室，而且规模不够大，档次不够高。开展茶艺培训与学习，需要更多的院校加入其中，各个职业院校都要建设茶艺实训场所，不仅作为专业教学之用，还要拿来面向大众，向更多人传播茶文化。3）开设茶文化选修课程。开设茶文化选修课课程，既能丰富学生的学习内容，又能传播茶文化知识[3]。4）开展多种形式的茶文化教育活动。职业院校可以将茶文化活动融入学生课余活动，开展丰富多彩、形式多样的茶文化活动，比如开展有关茶的诗歌朗读、品茶鉴茶等。5）成立茶艺社团，充分发挥社团的育人作用。成立茶艺社团可以将一些对茶文化感兴趣的同学聚集到一起，通过他们的辐射带动作用传播茶文化，还可以通过社团培养学生的职业兴趣，发掘特长人才，为茶文化传承与发展打造后备力量。6）将茶文化与德育美育相结合。中国传统茶文化内涵丰富，融佛、道、儒于一体，其中蕴含着尊人、贵生、无己思想，提倡道法自然与淡泊名利、修身养性，这与现时代的追名逐利正好相反，将茶文化与道德教育相融合，能引导学生树立正确的价值观，对学生品德修养亦大有益处[4]。
6结束语
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”中国茶文化的传承与发展之路任重道远，需要我辈不断探索，共同努力，需要校企通力合作，共同投入，需要国家政策大力支持，共同将中华优秀传统文化发扬光大，实现中华民族伟大复兴和文化自信。
参考文献：
[1]何刚晴.茶文化在高职学生职业素质教育中的应用[J].福建茶叶,2019,41(2):89-90.
[2]费璠.互联网思维引导下茶文化传播形式的探索[J].旅游纵览(下半月),2019(6):235-236.
[3]秦名连,李静.谈创新高校茶文化传播的路径[J].文教资料,2019(3):65-66.
[4]骆高远.中国茶文化与旅游发展研究:以杭州西湖龙井茶为例[J].湖北理工学院学报(人文社会科学版),2019,36(6):1-6.
作者:田姗 单位:承德石油高等专科学校