摘要:随着现代信息技术的发展，财务领域已经进入到智能化的时代。目前，会计管理可利用基本的智能化手段，但相关人员在信息技术的应用上还有所欠缺，因此不能最大限度地发挥智能化的作用。为此，会计从业人员亟须转型。本文以信息时代为背景，从会计科目和会计分录入手，探究人工智能在会计管理中的应用策略。
关键词:信息时代;人工智能;会计管理;应用
一、引言
会计从业人员对于现代信息技术使用的基础，需要学会扎实的会计基本技能———会计分录。由于会计科目较多，经济业务繁杂，许多初学会计的人员会为此而感到苦恼。因此，有必要结合人工智能，打造适合初学者的学习方式。
二、信息时代下财务会计背景
(一)社会背景
会计行业是对人才需求较大的领域，然而我国却存在基础人才泛滥，高级人才缺乏的现象，不能满足国家经济发展与企业发展的需求。
(二)行业背景
财会人员是机构运转的关键角色，财会人员的流动性相对较小，收入水平相对稳定。因此，会计行业的竞争压力更为庞大。
(三)政策背景
会计专业学生综合能力的培养直接关系企事业单位未来的发展，影响市场经济的健康发展。会计专业承担着为社会培养高素质技能应用型人才的重任。综上，在这样的大环境下，意味着会计分录小程序的价值趋向于市场需求，以培养学生的操作技能和职业能力为目的，做一个有利于会计专业学生以及初步进入会计行业人员学习的小程序是有必要的。
三、智能化在会计管理之中起到的作用
当人工智能与会计管理相继融合，从事简单记账工作的初级会计人员会随之减少，而对行业进行分析、预测、统筹的高级技术人员则会成为会计行业的刚需人才。为此，会计从业人员亟须转型。首先，企业运营产生大量的数据，需要会计人员对其进行整合和处理，从数据中挖掘出有利企业发展的信息，因此，会计人员的职责转变为管理型的财务专家。其次，当企业的发展到达一定程度后，其生产和经营会面临着复杂的风险因素，此时的风险控制尤为重要。因会计信息系统是企业经营的具体表现，所以会计从业人员需转变为风险控制的专家，对企业风险做出预警。最后，智能化的会计管理离不开计算机系统，这需要会计人员转变为智能化实施的顾问，具备会计知识的同时了解信息系统的应用。
四、如何利用智能化进行会计基础项目学习
(一)由科目做基础
会计科目是会计分录的基础，会计分录是登账的前提，会计初学者在进行学习和实践时，由科目→分录→账簿→报表，那么首先必是将学习会计基础科目作为出发点。
(二)会计学习者调查
会计知识涉及数字、公式计算等数理知识。如分录中的试算平衡需要学习者利用逻辑思维加以判断。因此，尽管会计学习者可以通过死记硬背的方式学习理论知识，但是对于技巧类、数理类知识，需要在理解的基础上进行学习。根据对307名会计学习者的随机问卷调查显示，96．42%的人认为通过理解性记忆更能够有效学习会计分录，这部分学习者通常利用手机内的软件进行自主学习。调查显示，有超过80%人的手机中有关于会计学习的软件。但部分学习者因各种原因会出现学习懈怠的状况，严重影响学习效果，甚至因理解困难中途放弃学习。此外，调查对象对于现有的学习小程序并不满意，76．4%的人希望学习类小程序应当操作简单，知识点容易理解。但市面上大部分小程序为获取利益会在程序中添加广告，大大降低了学习者的学习兴趣。
五、结语
会计学习对于文化水平较低、基础知识较薄弱的学习者来说具有一定的难度。因此，会计教育应当以培养人才为宗旨，同时在教学方式中融入网络信息技术，提高学习者学习兴趣，激发学习者学习积极性，将会计知识与实际生活相结合，提高会计知识的实用性。
参考文献:
［1］张仁杰．人工智能背景下“管理会计”课程教学改革研究［J］．现代营销(经营版)，2020(2):227．
［2］何燕，谢小瑜，徐文萱，等．人工智能在会计领域的应用探析［J］．中国乡镇企业会计，2020(1):222－224．
［3］王慧华．故事导入法在会计主体及分录中的应用［J］．财会学习，2016(19):87－88．
作者:马玉婷 单位:宁波大学
