部分学生由于家庭经济困难、周围环境的影响等因素，会产生自卑、自闭、逆反、自暴自弃等多种心理问题，制约着学生良好品格的形成，也影响着家庭的和睦，给家庭教育造成一定障碍。如何让学生走出家庭困难的阴影，激发他们自信意识，促生他们自立意识，帮助他们树立自强意识，是摆在每个困难家庭面前最现实的问题。笔者认为首先家长要端正心态，正确对待生活中的困难，为子女创设一个和谐、快乐、温馨的精神贵族家庭；为他们营造互尊互爱、互相体恤爱抚、勇于直面困难的家庭氛围；为他们树立勤俭持家、勤劳致富、文化脱贫的良好思想。
一、心理救治：激发学生自信意识
作为家长，要担当起为子女树立榜样、全心全意维护家庭幸福的职责，要做好家庭美德的传承，以精神榜样的力量来对孩子实施教育。同时，家长还要尽自己所能，借助社会力量为孩子的学习提供便利条件，拼博奋斗，着力改善家庭生活环境，树立奋发向上的信念，给孩子转变心态创造物质基础。另外，要鼓励孩子和同学交朋友，借助友谊的力量帮助孩子。亲子和睦、家人相敬如宾、团结互助的家庭，无疑对子女有潜移默化的作用，好的言传身教一定会发挥正效应。无论一个家庭是贫困还是富有，家庭关系和谐幸福是教育好子女的首要条件，正所谓“家和万事兴”。产生心理问题的孩子，其背后的家庭关系大多有问题。基于此，改善亲子关系、营造愉悦氛围、转变家长心态，才是家庭困难学生教育中的应有之义。家长一定要端正生活态度，正确面对生活中的困难挫折，努力为孩子营造一个和谐的家庭氛围。同时，要借助学校和社会的力量，对孩子实施心理辅导，家长也要以身作则，鼓起生活勇气，为孩子的转变树立起榜样，进而激发孩子的自信心，让他们懂得，靠自己勤奋学习，顽强拼博，掌握了科学文化知识，就一定能够摆脱贫困，改变命运。最重要的是让他们振作起来，学会爱家人、爱生活、爱国家，从而树立自信意识。
二、生活帮助：促生学生自立意识
当前，脱贫攻坚战进入决胜的关键阶段，这对于家庭经济困难的孩子来讲，是福音、是春风。家长应抓住这个机遇，一边借助好政策，尽快实现脱贫致富，为孩子的健康成长和学习提高打下良好的物质基础，一边努力创设和谐幸福、互敬互爱、团结和睦的精神家园。在此基础上，家长要在生活上给孩子力所能及的帮助，鼓励他们在生活上自立，教给他们生活的本领，使他们能够在生活中自己照顾自己，主动分担父母的家务劳动。父母一定要在孩子面前始终树立坚强、勇敢、勤劳的强者形象，这是榜样的教育力量。家长要始终给孩子们树立这样一种信念，虽然我们家经济并不宽裕，但父母还是勤俭持家，节衣缩食，尽自己所能为振兴家庭，为孩子们的学习和生活环境努力拼博着，并有信心在不久的将来摆脱贫困，走向致富。这种正能量的传递，才能给予孩子战胜困难的勇气，才能使他们思想上自信、生活上自立、学习上自强，进而转变心态，重新鼓起热爱家庭、热爱生活、热爱学习的动力，并向着美好的未来不懈努力。
三、学习帮助：树立学生自强意识
和谐团结的家庭总能给孩子以自信，能给予孩子正确的教育。当然，那些由于家庭困难造成各种心理问题的孩子，学习上一定会出现障碍，或学习方法有问题，或学习渠道太单一，或学习资源不丰富。基于此，在帮助他们解决心理问题、生活问题的同时，还要帮他们解决学习上的问题。因为对一个学生而言，只要帮他们解决了学习上的问题，并且使学习成绩有一定的提高，更有助于学生树立自信、自强意识，他们发愤学习、顽强拼搏的信念也会随之而萌生。同时，想要全面提升学生的信心，并使其树立自强不息的信念，仅凭家庭教育是不够的，还需要家长与学校积极沟通，紧密联系，让自己的孩子得到老师、同学们的帮助，帮他尽快把学习成绩赶上去，消除孩子的心理障碍，使其走向自强，走向阳光。总之，家庭经济困难的孩子要接受的家庭教育，实际内容和其他家庭的孩子所要接受的教育是相同的。关键是看这个家庭的和睦程度，家庭成员的正能量传递程度。只要家长和教师心往一处想，劲往一处使，一定能打造生机盎然的家庭教育新时空。
作者:张小龙 王荣 单位:民乐县第一中学 民乐县南丰学区